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高二讀后感15篇
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的高二讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二讀后感1
書是人類進步的臺階，我讀了一本書，書的名字叫《女孩智慧書》。
本書精選了適合女孩閱讀的成長故事。故事短小優(yōu)美，簡單的故事里蘊藏著積極的精神和上進的力量，讓青少看們在輕松的閱讀中萌發(fā)高遠的志向。孕育奮發(fā)的力量，讓他們在確定理想后努力去拼搏，在遭遇挫折時積極去面對。
這本書里有一篇文章叫《原諒父母》，它告訴我，家庭也會傷人，當我們帶著傷痕踏入社會時，我們處處碰壁。心中懷著對父母的怨恨和，風(fēng)閃的生活也不寧靜。父母難道不值得我閃內(nèi)心去原諒嗎？
我還積累了其中的好詞好句：黯然落淚、改變、一落千丈、宣告、指責(zé)、心平氣和、渴望、金光閃閃、曾經(jīng)、耳光、缺陷、相處、機會、遺憾、心結(jié)。
好句有：
1、如果我們能把父母當成一個平常人看一遍，就會發(fā)現(xiàn)他們和我們一樣，應(yīng)該被原諒。
2、一個人的后生命很短，當我們長大成人，父母與我們見面和相處的機會將越來越少，直到有一天，永遠不再……
3、人生不能留下一絲遺憾。
4、記著父母的好，就沒有什么放不下解不開的心結(jié)了。
5、他們只是一個普普通通的'人，身上具有各種多樣的缺陷與不足。
讀完這篇文章，我懂得：試圖改變過去，是一件永遠也不會成功的事情，即使那些來自父母的傷害確確實實存在過。那么接下來，我們要做的，也許不是逃避、報怨，而是面對，然后體諒。
高二讀后感2
在近日里，我閱讀了一本小說，里頭敘述關(guān)于友情的點點滴滴。他是來自黃美錦的小說，名為“我的朋友不是人”。這十本精彩萬分的小說。故事中的男主角名為陳英雄，兒女主角是田絲絲。
絲絲是位異人類，塔克說是位吸血鬼，而英雄可謂懦弱的男生。盡管如此，當英雄知道絲絲的秘密后，他不只守口如瓶，還不禁為絲絲伸出援手。兩人的相遇就在這么一個炎炎午后的課室里發(fā)生。他一開始斷定絲絲不是人，但卻因為透過她的眼神看出百般傷感和對生活的.絕望，而因此打算拋下膽怯，和絲絲做朋友。
絲絲雖然是個異人類，當她不曾對英雄患有邪念，還默默在暗地里保護他。就這么日久生情，他們彼此的關(guān)系進展到了非一般的地步時，絲絲為了達到目的而向?qū)W校的另一位異人類進行戰(zhàn)斗，大傷元氣，導(dǎo)致自己就成為了植物人。英雄哭泣無淚，因為自己的懦弱而不敢向前保護絲絲，為絲絲戰(zhàn)斗，而后悔莫及。
絲絲成為了植物人，而英雄不止放棄，不斷為絲絲尋找重生的方法。日復(fù)一日，絲絲的姐姐無法等待，邊搬到了其他住處。英雄別我它法，不只研究失敗，還找不到她們的蹤影。十年后，英雄在街上看到了一道熟悉的身影經(jīng)過，長發(fā)散發(fā)出淡淡熟悉的香味。他轉(zhuǎn)頭望去，發(fā)現(xiàn)她停下腳步對他微微一笑：“我回來了”
在這本小說，我學(xué)會了要珍惜眼前人，要會保守秘密，不可把朋友的秘密泄露出去，畢竟他們是信任我們才會這么做。同時也要勇于嘗試，不允許自己當個懦夫，要盡自己的能力保護愛的人。
高二讀后感3
今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代，高二讀后感：三國演義的讀后感。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人的`是對于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才方面達到了平衡，讀后感《高二讀后感：三國演義的讀后感》。
在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢均力敵，是當時杰出的人才。
武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張郃也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實行好的人才制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。
高二讀后感4
二十世紀初，帝國主義列強正對我國北方地區(qū)虎視眈眈，企圖控制我國西北鐵路要線——京張鐵路。經(jīng)過一系列爭奪和阻撓后，甚至提出了卑劣的要挾條件：必須用本國的工程師來主持修筑。這個時候，讓狡猾的帝國主義者萬萬沒有料到的是，詹天佑——一個讓全國為之轟動的杰出愛國工程師擔(dān)負起了這個重任，并比預(yù)期高效又經(jīng)濟地完成了修筑任務(wù)，借此給藐視中國的帝國主義列強一個有力的回擊……
這一大塊人心的動人事跡都是我在讀過《詹天佑》這篇課文后了解到的，而京張鐵路也是我國第一條由本國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。修筑鐵路的過程中，在遭遇西北地形復(fù)雜耗費工時、火車爬陡坡困難等問題時，詹天佑發(fā)揮他那創(chuàng)造性的聰明才智，運用了“中部鑿進法”和“人字形”鐵路設(shè)計，順利完成了這艱巨的修筑任務(wù)。
讀完課文，我記住了這個讓個無數(shù)中國人揚眉吐氣的名字——詹天佑。
詹天佑，你是好樣的!在修筑京張鐵路的四個春秋里，你哪天不是夜以繼日地辛勤工作。在八達嶺的高山深澗里，有你扛標桿測量、繪圖的腳步;在塞外的狂風(fēng)怒號中，有你翻山嶺勘探、定點的.身影，不管施工條件多么艱苦，你始終堅持與工人、學(xué)生們同吃同住，對待工程嚴謹、認真，絲毫不敢松懈。
在丑惡的帝國主義者面前，詹天佑勇敢地挺身而出，以自己的杰出才華解了清政府的燃眉之急，用自己的愛國奉獻精神保衛(wèi)了祖國的尊嚴和土地。我們要永遠學(xué)習(xí)他那種敢挑重擔(dān)、愛國奉獻的精神，這也是我們中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。從今以后，我要告訴那些輕蔑我們中國人的帝國主義者，任何一件事情，我們中國人有意志、也有能力去做到!
高二讀后感5
我最喜歡《意林》了，從這本書中讓我明白了最牢固的友誼就是共患難中結(jié)成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我明白了感恩就是精神上的一種寶藏。
在這些動物的'身上同樣也能夠間接地反映著人類與動物之間的關(guān)系，讓我們在體會大自然的同時領(lǐng)悟到了可貴的生命，感受到大自然的完美，以及人與動物之間真誠的友誼。
《一只送上門的罐》：剛?cè)攵�，我家就揭不開鍋了。好不容易盼來救濟，卻只有高粱面和紅薯干。那時侯我六歲，卻換有嚴重的胃病，那些東西根本咽不下去。不到半個月，就受得只剩下皮包骨頭了，又換上了營養(yǎng)不足。母親實在沒撤，突然想到了幾個月前看到的那只老罐，就去罐洞旁，點燃蠟燭，有把它吹滅，用扇子吧強人的濃煙只往洞里飄去，罐出來了，后面還跟著小崽。
幾天后的夜晚，母親隱隱約約看到院子里有一個東西，此時打開屋門一看，竟然就是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識到罐餓得走投無路了，才冒死來求助人。就給它玉米面窩頭。一個月后，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，突然聽到了什么東西被撞了幾下。此時那只老罐躺在門口，它的頭部流了許多血，在我家門口。
只要付出真誠和愛，連動物能被感動，何況我們被稱為萬物的人類呢！
高二讀后感6
看了蕭紅的呼蘭河傳，我深深地看到了蕭紅那五彩繽紛的童年，我也看到了她最親愛的外祖父，和那老胡家那個可憐的團圓媳婦，還有賣粘糕的歪嘴馮子，還有性格古怪的有二伯，構(gòu)成了蕭紅五彩繽紛的童年。
蕭紅的外祖父是個可愛的人，可笑的人，慈祥的人和愛護蕭紅的人。蕭紅的外祖父從不批評她，罵她，即使外祖父給蕭紅烤了小豬和鴨子，她在大衣上，褲子上亂擦，外祖父也從不批評她。外祖父有時還故意拿小孩的帽子，小孩們把他的衣服弄壞了，外祖父還是露出孩子般的燦爛的笑容。
我對小團圓媳婦充滿了同情與憐憫，她的惡婆婆用開水給她洗澡來結(jié)束她的生命。她原來是十二歲，卻長著十四五歲的個子，她的惡婆婆卻讓她說自己就是十四歲。小團圓媳婦她的胃口比較大，第一次去婆家就吃了三碗飯，她的婆婆就每天打她，最嚴重的時候還用鐵鏟烙她的腳心，在她的腳心留下了一塊永遠抹不掉的白斑塊。這些也就罷了，她的婆婆自己抽貼手氣不好，抽到了兩張不好的貼，就認為團圓小媳婦是個小妖精變的'，還請大師抓雞、找大缸、燒開水，把開水無情的倒在團圓小媳婦的身上，頭上，團圓小媳婦被折磨了三次，洗一次開水澡就暈一次，洗了三次澡后她就永遠的安眠了。她的婆婆還說自己白花了五千吊錢，因為這些錢都是花在了團圓小媳婦身上。我看到后，很氣惱，團圓小媳婦都把命賠上了，而且是被她婆婆弄死的，難道她還在意那五千吊錢嗎？
蕭紅的童年是多姿多彩的，是歡樂的，是凄涼的，也是充滿同情的。
高二讀后感7
意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會到了親情、感情、友情??讀了以后，有時讓人開心，有時促人悲哀，有時令人激動，有時又叫人感動，意林讓我的情感更加豐富起來。
我們這說不算太富裕，但我們一家人在一齊總就是其樂融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自我存在、生活、交往等方方面面的好處和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一個故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫<紅糖餃子>，講的就是一個人就是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每一天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家??媽媽為鼓勵她，就每一天包3個餃子，但只有1個紅糖餃子，并且事先聲明誰吃到紅糖餃子誰就會幸運一整天，每次母親都會分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會再難過了，總就是會開開心心地過好每一天。最后有一天，她明白了事實真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個道理，在這個世界上，只有真心對待自我的親人才能有這樣貌的耐心，等待和鼓勵一個喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強!紅糖餃子里裹著的就是甜甜的愛和祝福，母親期望它能告訴孩子，人生之中身體的'殘疾不可怕，可怕的就是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣能夠活出精彩的人生。
高二讀后感8
今天，媽媽帶我到書店買書，我東瞅瞅西看看，一時不知道該要哪一本。這時，媽媽走過來對我說：“買這本吧！”我一看，是一本名叫《小王子》的書。媽媽接著說：“孩子，媽媽希望你象小王子一樣有一顆純凈的心�！眿寢尩脑捁雌鹆宋业暮闷嫘模液芗{悶，小王子到底是個什么樣的人呀？
書買回來之后，我迫不及待的讀了起來，看了書的前言，我才知道，原來這本書在西方很有名，是本大人小孩都愛看的書，難怪媽媽讓我買這本書呢！我接著讀下去，小王子來自一個小的只有一個房子大小的星球，每天給他的玫瑰澆水，過著簡單的生活。后來，小王子離開他的`星球去旅行，見到好多奇怪的星球上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到了一個飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開地球回到他自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后來飛行員再也沒有見過他。
讀了這本書，我終于明白了什么叫純凈的心了：小王子深深地愛著他的花，為了不讓花被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了一個口罩。對于他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒有了，就好象所有星球都失去了了光芒。還有那只狐貍，盡管小王子離開了它，它也一直會記得他麥子一樣顏色的頭發(fā)。
我還明白了這里的故事都是有寓意的。例如，那個不停點燈熄燈的燈夫，告訴我們要忠于職守，認真負責(zé)......我非常喜歡這本書,讀了這本書,我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說的那樣:我們小孩子在長大的過程中，要永遠保持一顆純凈的心,才能找到我們真正追尋的東西!
高二讀后感9
今年暑假我讀了《小王子》這本書，它將我?guī)У搅艘粋�神奇的世界。
飛行員因為飛機故障迫降在沙漠，在那里偶遇到小王子，在與小王子的接觸中找回了童真；他是一個快樂的小王子，對于－切事物都很好奇，總是用天真無邪的目光去看待世界，媽媽說這一點我和他很相似。
書中寫了一只狐貍，狐貍與小王子第一次見面就成了好朋友，起初狐貍是個浪費食物的家伙，經(jīng)過，小王子一心勸說，狐貍漸漸變的格外節(jié)約食物。哎，我就和當初的狐貍一樣，也總是不自覺地浪費食物。吃飯的時候掉米粒啊，蘋果吃完紅色部分就扔了，鉛筆不等用完一根接一個的換……我想在生活中我還真應(yīng)該學(xué)習(xí)那只改掉浪費毛病的狐貍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
除了那只可愛的小狐貍，玫瑰花也是書中一個重要的角色，那是－朵生活在小王子星球上的孤傲的玫瑰，她總是希望小王子能夠多關(guān)心她，我可不愿像她那樣嬌氣。
《小王子》許多小朋友的爸爸、媽媽在小時候也看過的，他們和我們一樣也非常喜歡這本書。書中所描寫的小王子、商人、地理學(xué)家、飛行員、玫瑰花、狐貍這些鮮活的形象，好像就在我們身邊陪伴著我們，讓我對童年的快樂與神奇充滿幻想，它像一個神奇的磁場，把我的心給緊緊的吸引了。
爸爸、媽媽希望我能像書中描繪的.小王子一樣健康、快樂的成長，同時也希望我多讀書，從書中學(xué)到知識，學(xué)會如何和別人相處，形成樂觀、開朗的性格，并從中體會世界的美妙、人之間的友愛、處處蘊藏的智慧。
你讀過《小王子》這本書嗎？快去看看吧，它能為你編織一雙想象的翅膀，在愛的天空下盡情的飛翔，飛到書中所說的地方，神奇與智慧中快樂成長。
高二讀后感10
一天傍晚，我剛剛回到家，程弦一見到我就嚴肅地對我說，“爸爸，老師給你布置了一項作業(yè)，要讀一本書，寫一篇讀后感�！彼贿呎f著一邊拿出白色封面的《夏洛的網(wǎng)》遞給我。第二天，我開始認真地閱讀這本書，剛剛看了幾段，就被作者講述的故事所吸引了。之后每天晚上我忙完家務(wù)，就非常著急地打開書，看看小女孩佛恩、小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。因為孩子的緣故，我讀過一些少兒讀物。但是我發(fā)現(xiàn)《夏洛的'網(wǎng)》非常優(yōu)秀。首先，這本書的作者的想象力非常豐富、大膽。全篇小說里小豬威爾伯的遭遇都非常有趣，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。其次，小說的描寫非常細致生動，文字優(yōu)美。雖然我對詩詞韻律的了解非常有限，但是我也能感到作者語言的優(yōu)美韻律。最后，我認為作者對友誼的理解非常深刻。小豬威爾伯明白蜘蛛夏洛所作的一切努力來源于友誼。這份友誼不求回報，但是小豬威爾伯非常珍惜，并以的關(guān)心和愛心對待即將死亡的蜘蛛夏洛和她的子孫。小豬威爾伯清楚，友誼帶來了活下去的幸福，同時也帶來了責(zé)任。當然，我們在一本偉大的童話里也可以找到一點不足之處。作者在處理蜘蛛夏洛生活中血腥的一面用的是極其現(xiàn)實的處理，在一本理想主義的小說里顯得有些突兀。我認為作者在這一環(huán)節(jié)如果讓蜘蛛夏洛表達出一些對叢林法則的反思與無奈可以讓這個故事更加完美。無論如何，瑕不掩瑜，我認為《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好的童話故事，我誠摯地推薦各位小朋友和成年人閱讀。
高二讀后感11
我一直喜歡倫敦的別名——霧都，雖然知道它的涵義，但是這個名字很空靈，很虛幻。而在這個大城市中的一名孤兒將牽出多少是非，將怎樣體現(xiàn)19世紀中葉資本主義經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的英國真是原圖，正是我所好奇的。
本書的主角是奧利弗·特維斯特，一名孤兒。教區(qū)將他養(yǎng)大但是他受不了虐逃出了棺材鋪，徒步走到了霧都倫敦。但是他還是沒能逃脫悲慘的命運，他接連掉入賊窩，甚至掉入了一場巨大的陰謀之中。盡管他有時候被迫生活在人類邪惡的聚集之地——賊窩，但他始終保持著純潔的靈魂。所幸，他遇到了生父的老朋友，生母的妹妹（雖然一開始互相不認識）梅里夫人……，在這些好人的幫助下他終于逃脫了黑暗，而那個陰謀也被揭穿。
讀的過程中我經(jīng)常會忍不住偷看結(jié)局，因為每當我讀到奧利佛被人虐待時總是希望這種日子早點結(jié)束。這篇小說的`故事情節(jié)吊人胃口，人物栩栩如生，以至于令人懷疑當年在霧都有多少純潔的心靈曾被世俗所抹黑，有多少人堅守著心底深處，靈魂深處的純凈。
不過，風(fēng)雨過后總會有艷陽天。小奧利佛經(jīng)歷了種種磨難之后終于知道了自己的身世，也和在世的唯一的親戚露絲小姐相認了。而他這位姨媽也終于和心上人在一起了。這一切顯得那么的美好，就像童話故事里的結(jié)局。但這一切也是必然的，因為苦難是幸福來臨前的考驗。
雖然這本書是以19世紀的倫敦為背景的，但在當今生活中也有很多少年因年少無知掉入了賊窩，從此踏上永遠的黑暗之旅。但是就如奧利弗一樣保持純真自我的話，也許光明就會在前方。
高二讀后感12
假如給我三天光明”寫的是海倫·凱勒小時候的故事，看了這本書，我感觸很深。海倫·凱勒是19世紀美國偉大的作家。馬克·吐溫先生這樣說：“19世紀有兩位杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了�！庇纱丝梢�，海倫·凱勒在19世紀對世界的影響很大。
然而，她的童年卻是悲慘萬分。幼年時的一場熱病讓她雙耳失聰，雙目失明。然而她在7歲時遇到了讓她改變?nèi)松募彝ソ處煟喊材荨ど蛭�。她教會海倫手語，教會她各種詞語。讓她從絕望的生涯中解脫出來，開始了她偉大的生命。我為她高興。但是安妮·莎莉文幼年時弟弟和父母都去世，她的眼睛可見度極低。她在這種環(huán)境下，在沒有人幫助的環(huán)境下自己解脫出來。我必須說：海倫·凱勒是19世紀的偉大的人。那又有什么理由說她的救世主安妮·莎莉文不是偉大的人呢？這本書以很好的.語言和陽光的思想而風(fēng)靡世界。
在各個大作家手里有不同的改本。讀完這本書。我深深地譴責(zé)了自己。海倫·凱勒在這種困窘和絕望的地域里努力地生長。成功地從一個春天的草地上的枯萎的小草成長成一棵沙漠中的橡樹。而我身體健康，學(xué)習(xí)環(huán)境又是那么的好，我都不學(xué)好，是不是比一個枯萎的小草還要渺�。课抑牢椰F(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了。但是我總是不把學(xué)習(xí)放在第一位。我不說空話，不說我一下就能做到很好，但是我要像海倫·凱勒一樣，一點一點地成長，從草地上的一個陽光的小草成長成一個沙漠中的綠洲！
高二讀后感13
有一種感覺，瘋狂，肆虐，如火如荼。
最近看馬丁伊登的時候，序言中寫著，作者杰克倫敦安排馬丁伊登最后以死亡來否定個人主義，可是，當時看到這句話的時候我就在想，寫序言的這個人，為什么一定以為作者這樣安排就一定是否定個人主義的呢？畢竟書中有那么多贊美支持個人主義的，為什么不能以為，馬丁伊登的死，是以個人主義者的身份來否定這個時代這個社會呢？就好像一樣自己不喜歡的'東西，遠離他一樣。他寧愿選擇去死，也不要留在這個不贊同的世界里。
其中，我看到馬丁伊登大言不慚說，那些編輯都是寫文章失敗的人，所以做了雜志社的看門狗，他們的見解獨斷，不會寫文章的人卻偏偏要寫文章來批判少數(shù)真正回寫文章的人。書中多次提到，馬丁在心中質(zhì)問，那些上流社會知識淵博的人們，他們接受得教育，他們的知道都藏哪兒去了？
看的時候，有種淡淡的無奈，同時又對自己生活在一個和平時代感到慶幸。
或者，慶幸我只是一個普通人。
像馬丁伊登，典型的天才，他所理解，自以為很簡單很淺顯的道理和認知，說出來普通人都很難懂，甚至永遠都聽不懂。于是，這樣的天才往往會很孤獨，因為沒有人理解，所以才會憤怒。
其實，如果把它們的思想放到現(xiàn)在來看，我想我們大家都會是個人主義者，表面上說是社會主義者，但我們始終相信的都是強者必勝啊。
資產(chǎn)階級和工人階級的隔閡，猶如今日富家人和窮人之間的隔閡。
都是不能互相體諒，互相理解的。
高二讀后感14
以前讀《論語》，是希望語文考試不失分。
現(xiàn)在讀孔子，是期望生活得更有智慧。
孔子生存于春秋亂世，他的成長背景是平凡而貧窮的。
在一切不利因素的夾擊之下，孔子卻激發(fā)了生命的潛能，乃至成為“圣人”。
孔子的言論及行為，并無神秘色彩，人人可以效法，只要持之以恒，也會產(chǎn)生讓人滿意的效果。
孔子親自教導(dǎo)的學(xué)生，自然成為《論語》的第一代受益者。
學(xué)生們從老師身上體會到人格的轉(zhuǎn)化與提升可以達到如此高妙的程度，不免心悅誠服，且愿意隨從孔子周游列國。
甚至到了孔子辭世之后，眾多弟子還在他的墓旁筑屋而居，守喪三年，回憶與講述老師的教導(dǎo)，于是也就有了傳世的《論語》。
孔子每隔十年就有不同的進展。
如果人生只是一個平面的過程，由生到死，那樣的人生非常無聊且毫無意義，因為在這個過程中所得到的一切最后都會消逝無蹤。
人生惟一不會失去的，乃是由內(nèi)而發(fā)的.潛能，實現(xiàn)自我的要求。
孔子就是由“知”的潛能開始，開拓心靈及視野，讓自己的知、情、意得到充分開發(fā)，從一個平凡的人演變?yōu)槊靼子钪嫒松牡览砑笆姑�，了解自己在時代中所特有的意義，再達到“從心所欲不逾矩”，無論在任何情況下都可以自得其樂。
孔子這樣的人并不是神話，而是可以達到的具體表現(xiàn)。
人生意義的重點不在于人是快樂的或痛苦的，而要看個人是否能善用機緣所帶來的挑戰(zhàn)，讓自己成長。
人所以是萬物之靈，就在于能讓自己的人格成長。
每個人剛生下來時，情況都差不多，但是到生命結(jié)束時，卻沒有兩個人是完全相同的，因為每個人都在根據(jù)自己的價值觀不斷作出選擇。
高二讀后感15
魯迅一個生活在封建社會里的人，在那個被黑暗籠罩的社會里他并沒有同流合污，在那個正人君子為數(shù)不多的社會里成為了一個真正的正人君子。朝花夕拾的字里行間是對社會的諷刺，對于封建制度更是深惡痛疾。
朝花夕拾，早晨落下的花，晚上才撿拾起來。老年時回憶過去如同昨日重現(xiàn)，定會別有一番景象。
在朝花夕拾里，給我印象最深的是《無�！泛汀抖男D》。
《無�！分v述的是鄰居家的兒子突發(fā)惡疾死了，閻王派了一個無常將那病死的人帶回地府。那無常見他媽媽哭得可憐于是緩了半刻鐘才回到地府，而閻王卻認為他是收了別人的`錢，于是就賞了他一頓板子。
在一個充滿欲望的社會里，在金錢的前提下，真情流露成了虛情假意，一切憐憫更是可笑，一切信任頃刻間蕩然無存，在這個封建的社會里，情感在一點點流失，虛情假意的表情深處是一顆顆冰冷的人心。
百善孝為先，古往今來，孝是評判一個人的重要標準。但孝里也不缺乏封建與愚昧。如臥冰求鯉，在寒冷的冬天，母親想吃鯉魚，兒子來到冰冷的河面上，脫下上衣用自己的體溫融化那層厚厚的冰。稍有不慎，就是性命之憂。在丟失性命的前提下為母親求得鯉魚，那真的是孝嗎？
《二十四孝圖》里講過一個故事，有個人在父親死后和兄弟分了家，獨自承擔(dān)起撫養(yǎng)母親的責(zé)任，家里漸漸地貧窮起來，兒子出生后，擔(dān)心兒子會占有母親的糧食，于是打算活埋兒子。
身為旁觀者看著這些文字，不禁想到這究竟是真孝還是愚孝。那些為人稱道的孝是否也充滿封建與愚昧。
手里的書漸漸被翻完了，那書給我一種沉重的感覺。那是批判社會的勇氣，那是污濁社會的一股清流，在那漫長的歷史里，它一直在流淌，從來不曾停息。
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