《最苦與最樂》讀后感（通用20篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《最苦與最樂》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇1

　　今天，媽媽給我介紹了一篇梁啟超的文章《最苦和最樂》，讀完這篇文章，我懂得了許多道理。

　　梁啟超文章寫的真是呱呱叫，我記得去年我背誦過他寫的《少年中國說》，那一篇文章寫的太精彩了，有些句子優(yōu)美極了，比如：紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張……這些四字詞真是太美了。

　　好了，現(xiàn)在就來談一下我讀《最苦和最樂》這篇文章的感想吧。

　　既然，文章題目是《最苦和最樂》，那么首先要清楚什么事情“最苦”，什么事情“最樂”。

　　在文章中梁啟超說，“最苦”就是“欠了別人的東西沒有還”，這里“欠了別人的東西”不是指借了別人的具體某種東西，而是指別人幫助了你，你卻沒有表示感謝，沒有給予報答，或者說人家讓你去完成某種任務(wù)你卻沒有完成……等等等等。

　　而“最樂”呢，當(dāng)然就是你還了欠的別人的東西，心里的包袱就放下了。這里的“還了別人的'東西”也不是僅僅指把從別人那里借來的具體東西還了回去，而是指你完成了別人交給你的任務(wù)之類的事情。

　　讀完這篇文章，我也深有同感。比如說，在我需要幫助的時候老師和同學(xué)給了我?guī)椭�，我卻沒有感謝人家;爸爸媽媽讓我做一件事情，我卻沒有完成;答應(yīng)朋友的事情，因為種種原因忘記了……想一想，類似的事情在我的生活里真是無處不在。

　　這篇文章告訴我，要經(jīng)常靜下心來想一想，是不是自己有“欠了別人的東西不還”的情況，不要讓自己背上“最苦”的包袱。只有學(xué)會感恩，學(xué)會幫助別人，學(xué)會遵守諾言，才能做到“最樂”。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇2

　　讀了這篇課文，讓我受益匪淺。

　　痛苦與快樂，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談?wù)撊松�的�?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任。論證了一個讓我受益匪淺的道理：為盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。

　　本課的作者是梁啟超，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任�！钡拇_是這樣。誰也無法預(yù)測你的未來會是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂？只能如作者梁啟超所說：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事�！币粋�人在世間活一天、便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，那么到夜深人靜時便是你應(yīng)付的苦痛日子。其實，我認(rèn)為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，那是，你會受到良心的譴責(zé)，會體會到人們常說的“苦”。實際上，這所謂的“苦”是你自己找來的.。正如作者所說的：“處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂。”其實，快樂就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會擁有屬于你的快樂。著快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報。

　　每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)我蝗諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。

　　責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個堅強的勇者。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇3

　　今天，我讀了著名作家梁啟超寫的《最苦與最樂》一文后，心情感到十分的不好，因為我沒有盡到自己該盡到的責(zé)任，所以我的心情總是不好，開始我也不知道我的心情為什么不好，后來讀了這遍文章后，才深受啟發(fā)。

　　文中有幾句話這樣寫的：一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡到夜里頭便是過的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶�。處處盡責(zé)任，便處處快樂，時時盡責(zé)任，便時時快樂。盡得大的責(zé)任，就得大的快樂，盡得小的責(zé)任就得小的快樂，這幾句話看起來樸素，卻蘊含著意味深長的哲理，無論做什么事，只要盡到責(zé)任，不要辜負(fù)就行，不管做得好不好還是不好，只要不辜負(fù)它就可以了，這樣你就是盡得最大的責(zé)任了。

　　讀到這里，我不由想到了偉大的發(fā)明家居里夫人，她把她要驗究制做的東西，都是當(dāng)做在為國家盡責(zé)任，在為自己盡責(zé)任，也在為時間盡責(zé)任，不辜負(fù)她的責(zé)任，不辜負(fù)她應(yīng)盡的責(zé)任，居里夫人曾說這樣一句話，她說“人要有毅力，否則將一事無成�！边�有偉大發(fā)明家達(dá)爾文也曾說過這樣一句話，他說：“無論做什么事都要用全部精力和集中的注意力�！边�有愛迪生、愛因斯坦等等……這難到不是科學(xué)家們在盡責(zé)任嗎？科學(xué)家們的這種精神難道不是盡責(zé)任認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)嗎？這表現(xiàn)了他們對責(zé)任都是無微不致的`精神。

　　從古至今，哪一位科學(xué)家名人不是靠盡責(zé)任那種可貴的精神獲取成功的？張海迪下肢癱瘓后，沒有自暴自棄，而克服種種困難，最終獲取成功；愛迪生只上過三個月學(xué)，一生卻發(fā)明了一千多種東西。

　　以后，我一定要做一個有毅力的人和集中注意力的人，我覺不會推掉責(zé)任，我應(yīng)該時時盡責(zé)，時時快樂。一日應(yīng)盡一責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也帶著痛往墳?zāi)估锶�，所以要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，做一個愛盡責(zé)任的青少年。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇4

　　當(dāng)我看著這篇文章的題目，無也陷入了深深地沉思中了。開始，我也很迷茫，對呀，人生什么事最苦呢？貧窮嗎？失意嗎？老嗎？死嗎？那都不是的話，到底是什么呢？到我看完后，最終便也明白了，但又有了一番沉思……

　　人生最苦的事，的確是身上背負(fù)的一種未來的責(zé)任，人的一生當(dāng)中，責(zé)任無處不在，或許自己活著，也是一種責(zé)任，你背負(fù)的是親人對你的期望，朋友對你的一種依賴，所以，當(dāng)你活得好，也算是對家人和朋友，甚至自己負(fù)了責(zé)任，但當(dāng)你活得不好，那不也是一種痛苦嗎？自己活的苦，親人的`嘆息，朋友的無奈，也與那“千斤石”是一樣的重量，壓在你身上，這苦嗎？苦！也是沒有負(fù)到責(zé)任的苦。

　　但換種角度思考，人活著也未必是為責(zé)任而活的，你對自己負(fù)責(zé)任了，活的也快樂了，親人也欣慰了，朋友也開心了，這，不也是一種樂嗎？這種打心底里的樂，也是現(xiàn)實中的人間真樂，雖然這一路上走走停停、坎坎坷坷，但不也同是苦中真樂。生活會讓你苦上一陣子，但當(dāng)你克服過來了，它會讓你樂上一輩子�；叵肫鹱约阂宦纷邅淼娘L(fēng)風(fēng)雨雨時，又何嘗不是一種美好，一種樂，那個時候，恭喜你！成功體驗到了苦中真樂。

　　當(dāng)然，責(zé)任的確推卸不了，只能解除，如生活，你不是為了別人而活，也不是別人替你活著，更不是不活著，這是同一個道理，你該做的必須是自己活出自己的一番色彩。對于我自己來說，我是一名學(xué)生，務(wù)必要做的便是好好學(xué)習(xí)，將來有了一番大成就，活出自己的絢麗，才是對我自己盡了責(zé)任，才能有體驗、享受苦中真樂的機會！

　　這篇文章我感觸頗深，收獲滿滿，又為我人生路上添了一盞明燈，啟迪著我，讓我明白了責(zé)任對一個人來說會制造出的痛苦和把責(zé)任“解除”后的一種苦中真樂，與努力活著的自己，何嘗又不是同一種道理呢？

　　《最苦與最樂》讀后感 篇5

　　責(zé)任心，其實是人人皆有的。就一般人而言，誰沒有家庭責(zé)任心？誰沒有對學(xué)習(xí)、對工作、對事業(yè)的責(zé)任心？誰沒有對國家的責(zé)任心？問題是在責(zé)任與享樂、安逸之間，有時候我們心靈的天平會向后者傾斜。于是，責(zé)任就被我們淡忘了，被我們暫時的拋在腦后了。

　　《最苦與最樂》的作者是梁啟超。他是戊戌變法的領(lǐng)袖之一，也是近代中國著名的大學(xué)者�！蹲羁嗯c最樂》是他的一篇演講詞，所談?wù)摰?中心如果用一個詞來概括，那就是“責(zé)任”。所謂最苦與最樂，無不和“責(zé)任”二字聯(lián)系在一起。這種別開生面的苦樂觀，在作者的筆下，不僅闡發(fā)得今人令人由衷的信服，而且令人肅然起敬。

　　這篇文章從最苦與最樂的角度來探討人生的價值，言近而旨遠(yuǎn)，既傳承了中國傳統(tǒng)文化的價值觀，又賦予其嶄新的現(xiàn)代意識。特別是“盡得大責(zé)任，就得大快樂；盡得小責(zé)任就得小快樂”、“快樂之權(quán)，操之在己�！边@些認(rèn)識超越了古人“仁者樂山、智者樂水”、“與民同樂”之類的苦樂觀，將承擔(dān)社會責(zé)任，完成社會責(zé)任作為一件最大的樂事來談，反映了作者積極進取的人生觀。

　　梁啟超之所以要把人們的“苦樂觀”與責(zé)任聯(lián)系起來，就是要強調(diào)我們所肩負(fù)的責(zé)任，要我們把這種責(zé)任放到心中最重要的位置上。這樣，我們才能念念不忘我們的責(zé)任，才能真正盡到我們的責(zé)任，這種積極進取，以天下為己任的人生觀即使在今天仍有其現(xiàn)實的教育意義。

　　在我們青年學(xué)生的心目中，家長有撫養(yǎng)自己的責(zé)任，老師有教育自己的責(zé)任，他們都應(yīng)該盡心盡責(zé)地關(guān)愛自己，唯獨自己卻無須對長輩，對集體，對社會承擔(dān)責(zé)任。這種責(zé)任意思的淡薄，在在青少年中可以說是相當(dāng)普遍的。所以，青少年感受不到未盡責(zé)任的痛苦、盡了責(zé)任的快樂。因為他們認(rèn)為自己肩上沒有任何責(zé)任。所以，青少年學(xué)生結(jié)合自己的體驗樹立責(zé)任意識，學(xué)習(xí)這篇課文就有十分必要。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇6

　　梁啟超的《最苦與最樂》讓我感受到了生命的最苦和最樂是什么。

　　最苦的是責(zé)任，在我們一中學(xué)生唯一的任務(wù)是考上一高，這個責(zé)任有時會讓我感覺活著怎么這么難。可是社會上的人卻比我們更難，只是我們感覺不到，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們的`一生的責(zé)任是讓中國的地面不臟，可是這是無法實現(xiàn)的，為什么家長總會讓不好好學(xué)習(xí)的孩子去撿破爛？就是想讓我們體會到他們責(zé)任的不易，而我們?yōu)槲磥韸^斗的責(zé)任是的幸福。

　　最快樂的就是完成責(zé)任，當(dāng)你每天完成作業(yè)的時候，會不會感覺心上的某一處很重要的東西沒了，讓我們變得興奮。因為你完成了今天的責(zé)任，大部分家長為什么要加班？就是在下班時沒有完成責(zé)任，所以就接著干了。所以每天我們回到家，看到家長就是玩手機，看電視，我們卻莫名其妙的有一些不樂意，但把作業(yè)在校里寫完到家里，在家里玩的不也是你嗎？

　　《最苦與最樂》，讓我們體會到了學(xué)生的責(zé)任。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇7

　　到底什么是責(zé)任?是自己該做的事情嗎?還是自己不該做的事情？學(xué)了《最苦與最樂》，讓我對責(zé)任有了更深的理解。

　　《最苦與最樂》是戊戌變法時期的一位思想家—梁啟超寫的。文中提到“世上什么事最苦？什么事最樂？”他說：世上最痛苦的事莫過于未盡責(zé)任，反之，最快樂的事就說盡責(zé)任。我認(rèn)為也是如此。

　　每次，當(dāng)老師布置任務(wù)后，我總是想到：等會再寫吧，先玩會吧�？墒峭娴臅r候又總覺得心里不踏實，總覺得還有很重要的事沒做，但又不想去完成老師布置的任務(wù)。于是，老師要檢查時，我可就“大禍臨頭”了。現(xiàn)在才明白，原來這都是未盡責(zé)任惹的禍��！看看，玩得不開心不說，任務(wù)也沒玩成。要是我先完成任務(wù)，再玩?zhèn)�痛快，不是就兩全奇美了嗎？

　　我們生活在這個多彩的世界里，要扮演多重的角色，角色不同所要承擔(dān)的責(zé)任也就不一樣。

　　在家里，我要扮演的是父母乖乖女，當(dāng)然乖乖女的'責(zé)任就是做好自己的力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，孝順父母，用自己優(yōu)異的成績來報答父母。

　　在學(xué)校，扮演自然就是老師心中的好學(xué)生，保持校園的衛(wèi)生…..

　　是的，責(zé)任對我們來說很重要。對國家而言，人民有了責(zé)任感，國家就能強大；，對家庭而言，家庭成員有了責(zé)任感，家庭就會幸福；對個人而言能盡責(zé)，安分守己，就能在事業(yè)上取得成就；得到社會的尊重與承認(rèn)。`

　　《最苦與最樂》讀后感 篇8

　　今天，我看了梁啟超寫的《最苦和最樂》之后，油然而生感嘆。于是，我便情不自禁地提起筆，記錄下我心中的感受。

　　文中寫的苦并不是貧窮、失意、衰老、死亡，而是良心責(zé)備的苦，要逃脫也沒地方逃脫。一句話：人若能知足，雖貧不苦；若能安分，雖失意不苦。是啊，我從許多書上知道人如果能夠知足，就是他再貧苦成天也是笑哈哈的；如果人能安分（不多過分希望），就是事情再不如意，他也是樂的。

　　讀著，讀著，我感到自己“苦”“樂”的標(biāo)準(zhǔn)離一個大隊委員來說，差得可遠(yuǎn)了。我在日記本上寫下了自己對自己的要求，可我的心仍然不能放下來，反復(fù)地思索著那一段話。

　　我讀道：凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。凡是屬于我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。

　　我總是把事情忘掉，用爸爸的一句話來說：丟三拉四，找到了鉛筆，丟了橡皮。我也在想：我怎么這么健忘呀！我默默地對自己說：“凡是我自己打定主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的`自己立了一種約定，便是自己對于自己加上了一層厚厚的責(zé)任。怎么也洗不掉，怎么也擦不掉，怎么也玩不掉。

　　終于，我看到了樂。文中寫就是責(zé)任完成了，古人云：如釋重負(fù)嘛。我越來越欣賞梁啟超寫作的手法與水平。

　　真對！責(zé)任完了，海闊天空，心安理得，那才是真樂！我總結(jié)了這篇言盡意未的文章：人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇9

　　讀罷梁啟超的《最苦與最樂》一文，知道背負(fù)責(zé)任之苦，盡到責(zé)任之樂，感慨頗深，竟不由得與作者產(chǎn)生共鳴�！叭松�須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處�！奔�(xì)數(shù)往事，歷歷在目，慨嘆萬千之時，也深深體味到“負(fù)責(zé)最苦，盡責(zé)最樂”之真意。

　　生命自啼哭落地，衣食受之于父母，日益長大成人，便于內(nèi)心最深處，思成家立業(yè)，感恩圖報。于是，便有了對父母的責(zé)任。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況生之為人？然人各有志，四海為家，雖有感恩之心，無奈千里之外，終不能膝前盡孝。日夜縈繞，思念故鄉(xiāng)，牽掛父母。待鴻圖大展之時，父母亦時日無多，更是在心中悔恨。未能盡兒女之責(zé)，遺憾終生。

　　建立家庭，結(jié)為夫妻，生育后代，撫養(yǎng)子女。身為丈夫，照顧妻子，身為妻子，體貼丈夫，身為父母，撫育兒女。夫妻不和睦，家庭不和諧，傷及夫妻感情，影響子女成長。未能對家庭盡責(zé)，愧為丈夫，愧為妻子，愧為父母。

　　踏入校門，老師教導(dǎo)，同學(xué)互助，增長學(xué)識，鍛煉品行，對父母付出盡責(zé)，對師生幫教盡責(zé)。整日無所事事，游手好閑，不學(xué)無術(shù)，浪費父母金錢，愧對師長教導(dǎo)。學(xué)無所成，艱難度日。未能盡學(xué)生之責(zé)，無顏見父母師長。

　　走進単位，工作著落，同事關(guān)照，上司帶領(lǐng)，當(dāng)應(yīng)盡責(zé)協(xié)作，努力創(chuàng)新。慵慵懶懶，碌碌無為，不敢擔(dān)當(dāng)，推諉拖拉，一無所成，領(lǐng)導(dǎo)查問，惶恐不安。凡事不適時而為，明日復(fù)明日，萬事成蹉跎。日里夜里，于良心上受自我譴責(zé)，寢食不安。未盡員工之責(zé)，愧領(lǐng)企業(yè)薪金，枉費領(lǐng)導(dǎo)栽培。

　　未能盡兒女之責(zé)，未能盡丈夫妻子之責(zé)，未能盡父母之責(zé)，未能盡學(xué)生之責(zé)，未能盡員工之責(zé)，如坐針氈，如履薄冰，夜不能寐，食不能安，苦不堪言！

　　由此可見，未盡到責(zé)任，背負(fù)責(zé)任之苦。若盡到責(zé)任，一身輕松，何苦之有？

　　要苦中得樂，須時時盡責(zé)，處處盡責(zé)。盡責(zé)之前，必要負(fù)責(zé)。重?fù)?dān)在肩，謹(jǐn)小慎微，忍辱負(fù)重，鞠躬盡瘁，不懈奮斗，負(fù)責(zé)之苦可想而知�！氨M得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的.責(zé)任，就得小快樂。”魚與熊掌不能兼得，忠義不能兩全，負(fù)大責(zé)者承受大苦盡大責(zé)，得大快樂，故負(fù)大責(zé)盡大責(zé)之圣賢豪杰少有。負(fù)小責(zé)者承受小苦盡小責(zé)，得小快樂，故負(fù)小責(zé)盡小責(zé)之平凡人多見。

　　因此，負(fù)責(zé)最苦。但，苦盡甘來，無論盡大責(zé)或盡小責(zé)后，或大或小的快樂，亦為最樂。也因此，盡責(zé)最樂。

　　為求心安理得，不枉生而為人，仍要負(fù)責(zé)，更要盡責(zé)……

　　《最苦與最樂》讀后感 篇10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了梁啟超的《最苦與最樂》，我對責(zé)任有了更深的了解。

　　梁啟超認(rèn)真負(fù)責(zé)，是最苦的事情，卻也是最樂的事情。盡責(zé)，雖苦但樂。

　　人生什么最苦？貧，不是，古有顏回一簞食，一瓢飲。在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂；失意，不是，杜甫科舉失意，卻也發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的絕唱；死，不是，聞一多雖知一死，卻仍完成演講，喚醒國人。

　　唯有責(zé)任，才是最苦。有了責(zé)任，良心便時時刻刻提醒你，讓你一刻不敢松懈，內(nèi)心總覺得有什么沒有完成。當(dāng)責(zé)任壓在肩頭，就要付出極大努力去履行責(zé)任，否則呢？只會覺得內(nèi)心不安。

　　但，“人生須知道負(fù)責(zé)人的.苦處，才能知道負(fù)責(zé)任的樂處�！敝挥谐缘娇囝^，才能嘗到甜頭，正所謂苦盡甘來。

　　負(fù)責(zé)，固然苦，但其中也有樂趣。當(dāng)你千辛萬苦去努力完成老師布置的任務(wù)，得到老師的認(rèn)可與贊美時，內(nèi)心會充滿自豪感；當(dāng)你拼盡全力去做到自己的本職工作，做成功時，會得到他人的信任；當(dāng)你排除雜念，專心聽講，不開小差，看著滿滿的筆記時，心中會涌起自豪感。

　　這便是責(zé)任，讓人辛苦，卻也令人快樂。責(zé)任，是我們無法推辭放下的，那么既然有了，就把事情做到最好。

　　無論對自己負(fù)責(zé)，亦或?qū)λ�人�?fù)責(zé)，我們必定要克服欲望，努力奮斗，但我們也一定會得到他人信任，良好感受，以及自身的成長與改變。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇11

　　學(xué)習(xí)確實是一件苦事情，考試更是一個苦事情！任何人都會這樣覺得，我認(rèn)為任何事都會有任何事該來的時候，既然這個時候讓我們學(xué)習(xí)就有它的道理。我們只有在考試、學(xué)習(xí)、作業(yè)……中摸爬滾打熟練了，任何事都能應(yīng)付得來了，這是我們就走進了五彩斑斕的社會，如果我們連這些困難都克服不了，那對以后的面對的一切更覺得處處碰壁。學(xué)習(xí)機開闊了我們的知識領(lǐng)域，同時鍛煉了我們克服困難、堅強的'意志！

　　我覺的本文說的有一句話特別正確“你快樂也要學(xué)習(xí)，不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如微笑去迎接學(xué)習(xí)。”一件不快樂的事情，卻當(dāng)做快樂的來做這是一種境界也是一種心態(tài)。今天的一句玩笑話你可能很開心，但這份快樂又會溫存多久呢？一天、兩天？或許下一分鐘就忘了為什么這么開心。而當(dāng)一群人為了一個題爭論不休，不求出最后的真理誓不罷休。這一輩子都會記得，這個難題當(dāng)被再次翻出來時還會想起當(dāng)時可笑的言語、可愛的人兒、認(rèn)真的小脾氣。這又會溫存多久？我們都心知肚明。

　　清晨還掛著夢的尾巴，與鳥兒共舞與文化共鳴；中午伴著鼾聲，和心一起穿越回那個神秘而美麗的地方；夜晚讓星月做觀眾，在雪白的作業(yè)本上譜寫經(jīng)典的片段。

　　痛并快樂著！

　　《最苦與最樂》讀后感 篇12

　　學(xué)習(xí)，有苦有樂，可謂是五味俱全，學(xué)習(xí)時最苦，可是看到自己的成果，那可是美滋滋的。平時不學(xué)習(xí)，也許會感覺到快樂、輕松，可那只是暫時的，沒有能力、知識，成人后就會感到苦惱了。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，也許會有失�。灰苍S會有“你看人家，學(xué)習(xí)多好啊，你看你！”的嘮叨；也許會有別人的誤會。但是，應(yīng)該抱著“我學(xué)習(xí)我快樂”的態(tài)度，其他人的意見只能借鑒，卻不能做目標(biāo)，只要努力了、學(xué)會了，別人怎么說，就變得不重要了，這就能變苦為樂。

　　平時學(xué)習(xí)，可能會有成堆的'作業(yè)、不斷地考試、不斷地背誦，這些是很苦，但是你把作業(yè)做好了、都會了；考試考好了、受別人表揚；課文背熟了、自己進步了，這就是樂。

　　還有一點我們必須搞清，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是為了自己，為了自己的將來。有很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了給家長一個交代，不重要，然而這些理解都是錯誤的，我們應(yīng)該正確認(rèn)識平時的學(xué)習(xí)，是為了使我們增長知識，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，以適應(yīng)以后發(fā)展迅速的社會。我們所在的時代，是一個信息膨脹的時代，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法最重要，因為知識是不斷更新的，學(xué)是學(xué)不完的，只有學(xué)會去學(xué)習(xí)，才是最重要的。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇13

　　我們經(jīng)歷的每一天，都是在學(xué)習(xí)中度過的。從兒時的牙牙學(xué)語認(rèn)知世界，再到現(xiàn)在刻苦的學(xué)習(xí)，我們每一天都有進步，有成功，當(dāng)然也有失敗的時候，同時我們也體驗到了學(xué)習(xí)的苦與樂。

　　學(xué)習(xí)就是一個不斷探索，不斷追求的過程，在這個過程中，難免會有磕磕絆絆、不順利的的事情。這會讓人垂頭喪氣，叫苦不迭，以至于使我們停滯不前。但反過來想一想，也正是這些失敗為成功的道路鋪上了基石，雖然這個過程是苦的，但是樂也總會跟隨到來。

　　看遍古今中外，哪一個名人成名能不需努力，哪一個科學(xué)家能成功而沒有失敗。學(xué)習(xí)也是這樣，不要想著天上能夠掉餡餅，世界上沒有這等好事。如果你一意孤行，等待你的不是餡餅而是陷阱。

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，所以我們的學(xué)習(xí)首先要保持一個良好的'心態(tài)，才能為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)越的條件，這樣我們的學(xué)習(xí)效率也會倍增。

　　我們的人生也是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地磨礪，不斷完善自我。人生的道路上也會有艱難、苦澀，等待我們的有重重地考驗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不管遇到多大的困難，我們都要從容不迫的面對，才能讓我們“一路風(fēng)塵一路歌，快樂相伴，幸福永遠(yuǎn)”。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇14

　　每當(dāng)考試過后，同學(xué)們會異口同聲地說：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”是啊，平時不努力，當(dāng)檢測自己時就會受到懲罰。在有些同齡人眼里，現(xiàn)在的學(xué)生時代可能十分的痛苦，他們恨不得馬上長大。但是俗話說“眼光要放長遠(yuǎn)”。如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)就會像一句話所說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！彼�以，為了自己的將來，從現(xiàn)在起我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，也不得不學(xué)習(xí)。

　　其次，父母把希望寄托在我們身上，我們就算不為了自己也不要辜負(fù)父母對自己的殷切希望，父母把畢生的心血都傾注在我們身上并照顧和撫養(yǎng)我們，我們也要通過好好學(xué)習(xí)來回報他們。

　　其實學(xué)習(xí)也并非那么痛苦�！皩W(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動�！睂W(xué)習(xí)可以豐富自我，可以讓自己的`生活更加充實而富有意義，也會讓我們即將走入社會的道路不再坎坷。

　　有的人會感覺學(xué)習(xí)的過程十分煩瑣。例如作業(yè)，現(xiàn)在的我們誰不想讓學(xué)校取消作業(yè)，但是這個想法是必定不會實現(xiàn)的。作業(yè)就是鞏固自己的學(xué)習(xí)。如果沒有作業(yè)，我們的學(xué)習(xí)就沒有保障�？荚嚲褪菣z驗我們的學(xué)習(xí)成果，如果沒有考試，我們就沒有學(xué)習(xí)的動力，也沒有壓力。這樣不會成才。

　　在我看來，學(xué)習(xí)本身不苦，只是我們身邊的誘惑太多。我們成天花心思去關(guān)注現(xiàn)在不該關(guān)注的事情，做不該做的事。所以，有些人不是沒有能力，就是不想學(xué)習(xí)，也不會有時間學(xué)習(xí)。所以，正處于學(xué)生時代的我們現(xiàn)在不應(yīng)該花時間花精力去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，應(yīng)該為了自己的將來，為了別人對自己的期望，努力學(xué)習(xí)吧！

　　《最苦與最樂》讀后感 篇15

　　若無甜，五味常之無味，若無苦，沁甜欲之薄浮。

　　我們常把人生比作“五味瓶”酸甜苦辣咸，一樣也少不了，若簡單的分為兩類的話就是--苦與甜，實際在生活當(dāng)中就是鹽和糖，雖然是調(diào)味料中的兩個極端，可卻各自有各自的美味，并且缺一不可。

　　三歲時，我的幼兒時期，雖然每天的生活都圍繞著“玩”來進行，可卻也少不了煩惱的時候，那就是——幼兒園，那時幼兒園對年幼的我來說簡直就是噩夢的存在，對于這個陌生的地方實在是無法讓我開心，一張張陌生卻又流露出稚嫩和膽怯的臉龐縈繞在我的周圍，少了家長的寵溺和關(guān)懷，多了老師的管教，雖然老師們都是那么的和藹，小朋友們也相處的非常愉快，歡歌笑語并不少，但是有喜也有惡，喜歡答對問題時老師的微笑和夸獎，厭惡學(xué)那些我不感興趣的知識，害怕那些讓人頭疼“學(xué)問”。幼兒園難忘的時光，學(xué)習(xí)的苦與樂交加在我的童年。

　　正式脫離幼兒園邁入半幼稚半成熟階段的小學(xué)是在我六歲那年，太多的不舍和歡樂被我封存在過去的記憶當(dāng)中，我學(xué)習(xí)的任務(wù)變得更重了，知識不再是啟蒙而是任務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗增加的我慢慢不再對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度，而是用認(rèn)真的眼光去看待，小學(xué)的知識很簡單，也很好掌握，所以成績的起伏也就更大，努力時，就會取得理想的成績，不但老師夸家長喜，連自己都感到學(xué)習(xí)是那樣的幸福，而不努力時，自然成績就會一落千丈不用說老師和家長，連自己都抬不起頭來，學(xué)習(xí)又是那么重要，不學(xué)習(xí)的下場，是多么黑暗。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，苦與樂交替占著上風(fēng)。

　　現(xiàn)在的我早已步入青少年的行列中，作為一名初中生，自己的未來漸漸變得不再遙遠(yuǎn)，漸漸懂得初中的學(xué)習(xí)不是說說而已，更不是靠考前的突擊就可以拿個好成績回家過年，語、數(shù)、外、史、地、生、政、物，八門大課每天都要去學(xué)去背，身上的擔(dān)子確實是不輕，作業(yè)多的叫苦聲，老師家長無形中施加的巨大壓力，都是我的生活中不可缺少的.一部分，但是我正處于求學(xué)時代，明白“不學(xué)習(xí)就沒有出路”這句老話的深刻含義，更加懂得考好對自己來說有多么重要，有時候想通了，學(xué)習(xí)就是一種享受。

　　學(xué)習(xí)的苦與樂，一刻也不能少，苦多了便會變得平常，樂多了也會膩，苦樂相互配合，才會碰撞出學(xué)習(xí)的火花，就像鹽和糖，各自適量才會有好的味道。

　　學(xué)習(xí)的路程上，不管是苦還是樂，都不是憑空想象，都是下一步的動力，苦，說明自己的努力還不夠，自己還有很大的提升空間，樂，更不要掉以輕心，為下次爭取更高的成績，正確看待，深刻理解，才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

　　一點也不多，一點也不少，恰到好處的苦與樂，才是學(xué)習(xí)的真諦，才能嘗到沁澀的滋味。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇16

　　一個人一生只做幾件事：玩�！�—上學(xué)——工作——休息。而學(xué)習(xí)的好壞就直接影響到后兩項。

　　學(xué)習(xí)，應(yīng)該說是人生最重要的。要是在此地落了腳，那人生的價值就不在高漲，反而墮落。

　　是的，學(xué)習(xí)是苦的。為了成績，我們會徹夜的學(xué)，拼命的學(xué)，既辛苦又忙碌。無知的我們會抱怨：“我們這是為了誰？是老師還是父母？”正因為我們沒有意識到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，我們才養(yǎng)成了“累死了”的口頭禪�；蛟S我當(dāng)時也這樣想過，但我終究明白了，這是為了我們自己。學(xué)習(xí)是苦了點：作業(yè)，堆積如山。問題，纏繞在耳邊。煩惱，伴在身旁�；蛟S，這就是學(xué)習(xí)的苦吧！即便是苦了點是累了點，但上進的人會不辭辛苦，努力的學(xué)。

　　不錯，學(xué)習(xí)的苦是每個人不可避免的。那可曾想過：當(dāng)考試考得非常好時，自己被老師表揚時，同學(xué)們羨慕自己時……你是什么感覺？是快樂，是高興，是神采飛揚。這是，那些庸俗的`人們見了說說：學(xué)習(xí)真好！我只能無奈，你們的快樂，時痛苦后的勃發(fā)！

　　因為，沒有你的徹夜學(xué)習(xí)，沒有你的拼命的學(xué)，沒有你的苦，哪來的你現(xiàn)在的輝煌？

　　所以，作者說過：“你快樂要學(xué)習(xí)，不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。”的確是這樣，什么人不愿意一生快樂？學(xué)習(xí)是占盡自己一生的過程，人時時刻刻都在學(xué)習(xí)。為了成就，我們會努力，會感到苦，而后來卻得到的是快樂。我們不如把苦看成一種快樂，用心去迎接，用心去創(chuàng)造，用心去表達(dá)！

　　學(xué)習(xí)的苦與樂，把苦看成樂，我們應(yīng)用一生去承諾。對此，我只說這么多。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇17

　　在人生不斷的成長中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們的絕大部分時間，小學(xué)，的確是很輕松，在轉(zhuǎn)入初中的時候，很多人都很是不適應(yīng)，七科的一擁而上，作業(yè)的堆積如山，的確實挺難以接受的。所以，初中生活掌握一個好的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。而心態(tài)則是取得成功的'關(guān)鍵。

　　“你快樂也要學(xué)習(xí)，不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)�！彪m然我們每天幾乎都重復(fù)著同樣的生活，的的確確是挺枯燥，乏味的。可是我們?yōu)槭裁床辉诳嘣锓ξ兜膶W(xué)習(xí)生活中，試著尋找一點點小小的樂趣呢！每天都要學(xué)習(xí)，每天都會微笑，難道不是我們最初的夢想嗎？態(tài)度是你自己決定的，到底是多姿多彩的度過每一天，還是無所事事的度過每一天？都取決于心態(tài)！心態(tài)定成敗，是成功、是失敗，自己心里是清楚的。

　　對于考試和成績、名次和地位，是挺重要，但不能把這些一直都放在心上，這會使你心事重重，從而心不在焉。如何正確看待這些呢？我認(rèn)為：首先，要把心態(tài)擺正，考得好，自然開心，考得不理想，那也沒關(guān)系，下次努力的余地就大了一些。另一方面，就是要自信，蕭伯納說：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。是啊，自信的力量是無窮的。想要擁有一個自己滿意的成績，當(dāng)然，就要為此付出努力，像語文，掌握了字詞，記憶了文言文；數(shù)學(xué)，搞懂概念，審題仔細(xì)；英語，記住單詞、句型；史地生政，純屬記憶理解的科目；物理，注重研究；化學(xué)，暫且還沒有……根據(jù)重點來學(xué)習(xí)，記好筆記，熱愛學(xué)習(xí)。

　　其實，學(xué)習(xí)很簡單，只要我們心然面對，有困難時笑一笑，“一路風(fēng)塵一路歌”。勇敢、堅持，終會有收獲！

　　《最苦與最樂》讀后感 篇18

　　責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆風(fēng)暴，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

　　現(xiàn)在有很多與我同齡的孩子都會說人生最苦的事是貧、失意、老、死。我認(rèn)為并不是，正如梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到：人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。那么人生中最快樂的呢？也許與我同齡的孩子會認(rèn)為是有很多錢，不用寫字，不用上課，有手機、電腦玩。然而我認(rèn)為，這僅僅是人生中次要的快樂，真正的快樂，便是那責(zé)任完了，也正如《最苦與最樂》中提到的“如釋重負(fù)”與“心上一塊石頭落了地”。在如今的生活中，每位家長都將自己的兒女視為掌上明珠，握在手里怕碎了，含在嘴里怕化了；無論出了何等之事，家長都一并包辦，不肯讓自己的兒女受一點兒苦，久而久之，我們對“責(zé)任”這個詞已視為浮云，如今你用“責(zé)任”一詞去與他們說話，他們也許都會用拳頭與你說“責(zé)任’。正因為他們不懂何為責(zé)任，不懂這是關(guān)于他自己、他人，乃至社會與國家的責(zé)怪，正因為不懂何為責(zé)任，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的“校園暴力”。

　　也有人以欲望得到滿足為人生快事。有些人則以清心寡欲為快樂，把欲望作為快樂為前提的人，就會窮奢極欲，挖空心思，不折手段地去滿足自己的欲望，這種人實際上活得太累了。因為人的欲望是沒有滿足的時候。欲望越大，活得越累。反之將負(fù)完責(zé)任作為快樂的前提的`人，就會處處快樂，時時快樂。人生要勇于負(fù)責(zé)，責(zé)任越大，快樂越大，盡了責(zé)任是最大的快樂，因為人們責(zé)任是可以完成的。責(zé)任越大，快樂也就越大。當(dāng)我們在完成責(zé)任的過程中時，心中的壓抑不知用何代替，到我們完成責(zé)任時，心中的那份興奮也是無與倫比的。責(zé)任可以使我們無法轉(zhuǎn)身，也可以使我們歡度余年，梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到過很多具有強大說服力的句子，這是一篇議論文，選自《飲冰室合集》，梁啟超先生運用舉例、對比、引用等多種論證方法，論述了人們在面對責(zé)任時應(yīng)該是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們未盡是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。為何我們會在中學(xué)學(xué)習(xí)這篇文章？我想，是為了培養(yǎng)我們新一代的負(fù)責(zé)任心理，讓我們明白負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的關(guān)系，讓我們將來才成為一個負(fù)責(zé)任的合格社會成員。讓我們現(xiàn)在成為一個負(fù)責(zé)任的青年，也許之前的我們不懂責(zé)任是什么。但是我相信學(xué)習(xí)了《最苦與最樂》后，我們會有所感悟，感悟人生中“最苦”與“最樂”，感悟責(zé)任與負(fù)責(zé)任的樂味。

　　愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇19

　　一些老同學(xué)，不常見面。見面了總在我耳邊嘮叨：“放下吧，人要懂得放下。”放下什么呢？沒說。只是繼續(xù)勸說：“學(xué)會放下，人才不會累�！蔽夜首鞑唤�。從這句話里我聽出了一個道理：只有學(xué)會放下的人才會幸福。要是放下不了，就會很累。這個道理里又包含了一條暗示：我為什么會覺得累呢？原來是我還沒有學(xué)會放下。

　　同學(xué)在一起，總免不了談?wù)撜務(wù)摚�那時誰和誰同桌，誰和誰又鬧過矛盾打過架，誰表面怎樣內(nèi)心又是如何，誰曾經(jīng)如何誰現(xiàn)在怎樣，等等。從小學(xué)到初中，從瑣事到情感，夾雜著太多的“記”。總歸聊來聊去不是“我”和“我們”就是“他”和“他們”。

　　所以，放下什么才是真問題。比如說放下悲傷，也放下回憶嗎？放下陋習(xí)，也放下責(zé)任嗎？學(xué)會放下，總不能什么事情都灑脫的留下一句：“放下”吧？你是否問過自己，說了放下卻不一定放得了嗎？說了記住就能是否又能在腦海長久停留？選擇放下過去是自由，每個人都有權(quán)決定自己。但是人絕沒有過這樣的能耐。你的心不允許，你會記得。

　　記得是你的責(zé)任，大凡有思想之人都抵觸命運，反抗命運，可有誰是能力無限的人嗎？尼采那句“愛命運”是對人生態(tài)度很好的指引。如若不能想放就放，想記就記。那何不換一種角度去思考過去的事情？把無法放下且不能放下的事當(dāng)做人生的一種責(zé)任和義務(wù)。完后之后你會更加心安理得，不為“記”所苦惱。正如梁啟超所說：“到責(zé)任完時。海闊天空，心安理得�！�

　　放下是有種類的。首先應(yīng)該知道人的腦海是有限量的，存的事情多了，有用的思想就裝不進去。負(fù)面之事想的多，責(zé)任也定會逃之夭夭。

　　這就需要有放有記，可問題是什么是該放下的，什么又是該記住的.？孔子曰：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至�！卑l(fā)憤忘食，體現(xiàn)的是一種進取精神。樂以忘憂，展現(xiàn)的是一種樂天作派。不知老之將至，透現(xiàn)的是一種忘老思想。忘食而進取是幸福的，因為只有進取，才能創(chuàng)造，從而收獲。收獲是令人無比幸福的。它能促進理想成為現(xiàn)實，從而讓生活更美好。忘憂而樂天是奇妙的，因為只有樂觀才知變化之妙，人的生活總是在不斷變化，悲傷和快樂是生活的奏曲。既然如此，何不記樂而放憂呢？降臨世間是己哭，離開世界是別人哭。既然兩頭是哭，中間就應(yīng)該笑。放的不留遺憾，記的明朗。

　　所以，生活既要有所放，又得有所記——放下欲望和怨恨，記得責(zé)任和使命。

　　《最苦與最樂》讀后感 篇20

　　梁啟超先生我前幾年就聽說過，據(jù)說他的一篇文章橫掃半個中國，是一名大學(xué)者。聞得大名也有仰慕之心。我還買了一本他寫的關(guān)于佛教方面的書，看了一些，但學(xué)術(shù)性很強，也沒覺得如何有意思。幾天前我的老師給我們介紹了一篇梁啟超的文章《最苦與最樂》，內(nèi)容大概是；“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。獨是凡人生在世間一天，便有一天應(yīng)該的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。

　　為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！受了人的恩惠沒有報答，縱然不見他的面，睡里夢里，都像有他的影子來纏著我。不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己，都是如此。

　　凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。

　　翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，古語說得好：“如釋重負(fù)”；俗語亦說是：“心上一塊石頭落了地”。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀！

　　既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？你若是要躲，倒是自投苦�！�，等等。內(nèi)容非常好，很有感觸，也引起了很多回憶。

　　我平日里工作很忙、壓力大、責(zé)任也重大，學(xué)習(xí)的擔(dān)子也不小。一天天忙碌著，這幾年我都不知道時間是怎么過的，特別是到了沈陽工作以后，一晃六七年過去了。正所謂：“磨刀之石，不見其損，日有所虧�！笔茄�！掐指一數(shù)，我都三十多歲了。

　　回想，一直到今天忙了這么多年，跟隨師父東奔西走，作了很多事。窮以為，為了恩師的弘法事業(yè)盡了責(zé)任，承受了很多壓力和經(jīng)歷了許多坎坷。但是總的來說過得很快樂。每個人都有一些愿望和成就事業(yè)之心，就如梁啟超在文章里所說的：“到了長成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了”。他還說“凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約�！�

　　我那，早已把師父的榮辱和成績視為我的苦樂了。他老人家二十幾歲開始就擔(dān)起了弘法利生的事業(yè)。我一直在他的身邊忙活著。他時常給我們講課，并且開示我們“一切違緣使為修行道用”。師父雖然經(jīng)歷了很多坎坷和磨難，但總是能轉(zhuǎn)嗔為喜、轉(zhuǎn)禍為福、轉(zhuǎn)敗為勝，把坎坷和磨難都轉(zhuǎn)為成功階梯，更上一層樓。這些年來師父的弘法事業(yè)漸漸有了成績，特別是師父如此年輕事業(yè)做的就這么好，這么殊勝。每每瞻仰師父的成績和功德時，我欣慰！我歡喜！我高興！甚至神清氣爽，消除煩悶，心潮震蕩，法喜充滿。乃至對上師的信心也越來越強。這也許是其文章里所說的；“什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。如釋重負(fù)、心上一塊石頭落了地。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。”快樂也似乎是責(zé)任帶來的'吧？

　　但我從小受佛教思想的影響，認(rèn)為一切煩惱和痛苦來自執(zhí)著。對我的執(zhí)著、對法的執(zhí)著（一切萬物）。執(zhí)著與責(zé)任、痛苦和快樂的關(guān)系比較復(fù)雜。作者也是學(xué)佛之人，斷然不會馬虎。我暫且沒有理順好他的理論性。

　　然文章里提到得“快樂之權(quán)，操之在己”的說法我很贊成。如佛經(jīng)有曰；“諸佛非以水洗罪，亦非以手除眾苦，非將所證遷於他，示法性諦令解脫”。不管是世間的快樂，還是出世間的快樂，誰都不能賜給我們，的確如此！

　　他的全篇文章的內(nèi)容闡述的動機，是引導(dǎo)讀者要有責(zé)任心，對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己都要有責(zé)任感，以大義為快樂之本的思想。我再次隨喜之。

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