【推薦】《風(fēng)箏》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《風(fēng)箏》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《風(fēng)箏》讀后感1
人生，會(huì)發(fā)生很多的事。在每一個(gè)人的人生中，都會(huì)犯下很多的錯(cuò)。人生，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。人生，也許會(huì)為了某件事情，而強(qiáng)顏歡笑，但又也許會(huì)為了某件事情，而冷漠不睬。但是不論怎樣的人生，都是一段充滿色彩的人生。每個(gè)人的人生都是千姿百態(tài)的，因此誰(shuí)也不能代替誰(shuí)生活。
在這么一條別人無(wú)法代替你走下去的路上，你也許會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，但又也許會(huì)憂心忡忡。你會(huì)得意，你會(huì)后悔。因?yàn)樵谀愕娜松L(zhǎng)路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人總是在為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，而你——
他在為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。他幫你追風(fēng)箏，給你的童年增加了無(wú)限的色彩，他為了你而不惜一切，他努力，他付出。他就是他，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法被代替的他——哈桑，一個(gè)厚實(shí)的仆人，他如同一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，默默付出，而卻不渴望回報(bào)，他把他的信任給了他身邊的每一個(gè)人。但也就是這么一個(gè)人，他被一份他所摯愛(ài)的友誼欺騙。阿米爾，哈桑的主人，雖與哈桑相稱為朋友，可他卻想盡一切的辦法去趕走哈桑。更可悲的是，在那之后，他又盡一切的可能去逃避事實(shí)，逃避他所做的一切。面對(duì)哈桑的強(qiáng)顏歡笑，他成天也只能是憂心忡忡。也許也就是因?yàn)樗赣H曾經(jīng)的一句話，決定了他的半個(gè)人生�！八麜�(huì)成為一個(gè)懦夫�！彼恢痹诙惚�。當(dāng)他得知，哈桑是他同父異母的兄弟時(shí)，也許更多的是害怕與后悔霸占了他的心靈。一顆殘廢的心靈恰似有一根細(xì)針在鉆磨。一陣痛，又是一陣涼，一陣怕，又是一陣悔。但是時(shí)光早已在他的歲月上留下了一把刀痕，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。當(dāng)他轉(zhuǎn)身，想去尋回曾經(jīng)那份友誼時(shí)，剎然之間，他才發(fā)現(xiàn)歲月早已帶走了他兒時(shí)的玩伴——哈桑。當(dāng)他轉(zhuǎn)身去尋找，才知哈桑已離去。雖說(shuō)領(lǐng)養(yǎng)了哈桑的兒子，但是這又能彌補(bǔ)回多少呢？只不過(guò)買(mǎi)來(lái)了一份安心罷，一份安心，又能如何？要知道，他再也不能找回那些回憶——他與哈桑兒時(shí)的回憶。
他明白了，曾經(jīng)犯下了錯(cuò)，他明白了，曾經(jīng)，不該抹去那個(gè)追風(fēng)箏的人。但是，這都晚了，一切的決定都晚了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)的只是一個(gè)又一個(gè)的空影，他想去尋找，但是他已全然不知何從去尋找。轉(zhuǎn)身后，拼命尋找的他，看到的也只是一個(gè)又一個(gè)模糊的背影罷。因?yàn)樵?jīng)，他的`內(nèi)心早已如玻璃水晶一番碎了一地。
他會(huì)慚愧，他會(huì)不安，因?yàn)槟莻�(gè)值得讓他去尋找的人，他永遠(yuǎn)都找不到了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。這個(gè)名字會(huì)如鐘磬聲一般永遠(yuǎn)地在他的心頭回蕩，碰撞。當(dāng)他伸手想去摸尋曾經(jīng)的回憶時(shí)，只會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缗菽闵㈤_(kāi)，如泡沫般從他手中快速地溜過(guò)。只因?yàn)�，一件錯(cuò)誤的事，一個(gè)錯(cuò)誤的人，一個(gè)錯(cuò)誤的決定。當(dāng)他驀然回首，卻見(jiàn)他已離去。
我們又何曾不許？在因?yàn)橐粋�(gè)不以為然的決定，而做了錯(cuò)事的那一刻，被烏黑的泥巴攪昏了頭腦，也許還像阿米爾一樣，暗暗得意。但是，當(dāng)歲月在我們身邊，留下一個(gè)個(gè)模糊的背影時(shí)，留下一個(gè)個(gè)模糊的記憶片段時(shí)——后悔了。后悔曾經(jīng)做過(guò)的事，后悔曾經(jīng)做過(guò)的決定。當(dāng)想找回曾經(jīng)的記憶時(shí)，晚了。當(dāng)想找回曾經(jīng)的你我他時(shí)，也晚了。當(dāng)轉(zhuǎn)身想去尋回時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那輪的記憶，已經(jīng)淡化了；那時(shí)的你我他，也已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)間久了，曾經(jīng)一個(gè)不以為然的決定，會(huì)在你的心頭屢屢漾起，漾起一個(gè)因你的決定而遠(yuǎn)去的背影。人生也就如此。望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影變得陌生，望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影離去，可悲的是，而你恰恰無(wú)法去追尋。
《風(fēng)箏》讀后感2
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
這是寫(xiě)在書(shū)封面上的一句話，也是讓所有讀者為之動(dòng)容的話，是書(shū)中哈桑對(duì)阿米爾友誼的見(jiàn)證。在這本書(shū)中，愛(ài)，愧疚，贖罪，恐懼等交織在一起，讓我知道原來(lái)人性的弱點(diǎn)和救贖也可以融合得這么巧妙。
這是發(fā)生在阿富汗的故事。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，由于阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾告別了在美國(guó)的妻子和親人，再度踏上睽違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻從病重的拉辛汗口中得知一個(gè)驚天謊言——哈桑原來(lái)是他同父異母的兄弟，而被阿塞夫從恤孤院買(mǎi)來(lái)的索拉博——哈桑的'兒子是自己的侄子。兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，最終，他歷盡艱辛，終于救出了索拉博，并將他帶回了美國(guó)的家。
在哈桑和阿米爾的友情中，一個(gè)真誠(chéng)付出，而另一個(gè)理所當(dāng)然地接受，看似很牢固，實(shí)則如同斷了線的風(fēng)箏，在幫派斗爭(zhēng)種族歧視地位差別等問(wèn)題的考驗(yàn)下，變得脆弱不堪。小時(shí)候的阿米爾有一種種族和地位優(yōu)越感，認(rèn)為當(dāng)仆人的哈扎拉人哈桑低人一等，付出也是理所當(dāng)然；而哈桑則單純的把阿米爾當(dāng)成朋友，無(wú)悔地說(shuō)著：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！彼栽诠Ｓ龅嚼щy的時(shí)候，他選擇漠視，并且嫁禍哈桑偷竊逼走了哈桑。
而長(zhǎng)大后，當(dāng)阿米爾想要去找哈桑贖罪，卻發(fā)現(xiàn)一切都晚了，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)著“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑已經(jīng)消失于戰(zhàn)火。當(dāng)他得知哈桑的孩子索拉博正在飽受非人的摧殘，他義無(wú)反顧踏上了救贖的道路，這是在救贖他人，同時(shí)也在救贖他自己。他將對(duì)哈桑的愧疚彌補(bǔ)到了索拉博的身上，將他帶離了苦難，給了他全新的生活。
這個(gè)故事，始于風(fēng)箏，終于風(fēng)箏。放風(fēng)箏是阿富汗的習(xí)俗，是他們民族特性的象征。而在這本書(shū)中，風(fēng)箏對(duì)于阿米爾和哈桑來(lái)說(shuō)是他們友誼的象征，是他們童年美好記憶的代表。但對(duì)于哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏是他命運(yùn)的象征，面對(duì)來(lái)自周?chē)说闹櫫R以及好朋友的背叛，他努力奔跑去追逐風(fēng)箏來(lái)證明自己，但仍舊改變不了被割斷線飄零的命運(yùn)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏則代表他性格中所缺失的東西，善良正直誠(chéng)實(shí)勇敢等，只有追到了他才能成為健全的人。在書(shū)的最后，阿米爾為索拉博追尋風(fēng)箏，像當(dāng)年哈桑那樣說(shuō)著“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。他完成了救贖，戰(zhàn)勝了懦弱，成為了一個(gè)有健全人格的人。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能每個(gè)人心中都有一個(gè)阿米爾，自私怯懦；又或許每個(gè)人心中都有一個(gè)哈桑，真誠(chéng)勇敢，為了愛(ài)的人無(wú)悔地付出。但無(wú)論如何，犯下錯(cuò)誤不可怕，我們要做的就是不逃避，要正視自己的錯(cuò)誤，并且盡我們最大的力量去彌補(bǔ)，不讓同樣的錯(cuò)誤重演。
作為一名教育工作者，我深知像哈桑這樣類(lèi)似的經(jīng)歷對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)該是多大的打擊，給他們的幼小心靈留下的陰影是永遠(yuǎn)都抹不掉的，對(duì)他們以后的人生都有很大影響。在當(dāng)今社會(huì)，各種校園暴力欺凌等時(shí)有發(fā)生，辱罵拳打腳踢拉幫結(jié)派等屢禁不止，我們要做的就是正確引導(dǎo)教育他們，防止此類(lèi)事情發(fā)生，讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)健康的童年！
《風(fēng)箏》讀后感3
天上的風(fēng)箏安靜地飄著，地上的人駐足仰望看著那飄渺、彷徨卻又自由的風(fēng)箏。《追風(fēng)箏的人》，一本融入了快樂(lè)與悲傷，深情與絕望的小說(shuō)。很美麗的開(kāi)始，跌宕起伏的經(jīng)歷，一個(gè)充滿希望的結(jié)局。故事很完美，一場(chǎng)殘忍而美麗的人性救贖。
阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，哈桑是他的仆人和童年伙伴，兩人從小形影不離，手足情深。在追風(fēng)箏的比賽上，他們獲得了冠軍，哈桑去追回落下的風(fēng)箏，卻遭到欺負(fù)。目睹了一切的阿米爾因懦弱恐懼沒(méi)有挺身而出，這成為了他童年一份痛徹心扉的罪惡，這也最終逼走了哈桑。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)阿米爾和父親逃亡美國(guó)。阿米爾成年后決定要贖罪，再次回到了家鄉(xiāng)，命途多舛。他還發(fā)現(xiàn)了驚人秘密：哈桑是他的親兄弟。最終得知哈桑去世，阿米爾決定撫養(yǎng)哈桑的兒子，完成了一個(gè)男人的`贖罪與成長(zhǎng)。
童年是甜的，有很多美好的回憶，一起玩彈弓，摘柿子。童年是難以忘卻的縈繞于心的�？墒前⒚谞柕呐橙鯊貜氐椎椎厮毫蚜诉@一切美好的生活。他的懦弱鎖上了哈桑的心窗，雖然悲傷難過(guò)但哈桑始終還是惦記著阿米爾，可是阿米爾卻無(wú)法打開(kāi)內(nèi)心的枷鎖去面對(duì)他。人，生來(lái)是軟弱的，懦弱其實(shí)本不是一種錯(cuò)，可是在阿富汗，這個(gè)紛亂的國(guó)家里，無(wú)法克服懦弱卻成為了每一個(gè)悲慘人生的開(kāi)始。其實(shí)阿米爾很善良，他很珍惜和哈桑的感情，但罪惡感幾乎充斥了阿米爾從此以后的人生，像是風(fēng)箏被剪斷了線。
哈桑和阿米爾的交情深厚，卻也折射出阿富汗的不平等觀念，因?yàn)榉N族不同，因?yàn)樯矸蒎漠�，他們有了高低貴賤之分，他們之間有了隔閡，雖然他們是密不可分的摯友，但是在阿富汗，這種觀念是潛移默化的，他們之間隔起來(lái)一到透明的高墻，雖然看不見(jiàn)觸不及，但是它赫然地聳立在兩人之間。
不論是哈桑受到的精神甚至肉體的侵犯，還是阿米爾在贖罪路上遭遇的種種暴行，都看出那里充滿了人性的泯滅與道德的淪陷，這是我們不愿看到的情形。在我們還享受來(lái)在國(guó)家的庇護(hù)和生活的安逸時(shí)，不僅僅是阿富汗，整個(gè)中東地區(qū)，都不時(shí)狼煙四起，生靈涂炭。那是歷史遺留的問(wèn)題，宗教觀念的沖突，導(dǎo)致這片地區(qū)的腐朽衰敗在這個(gè)嶄新的大時(shí)代里，世界需要的是和平，是平等；不僅是身份觀念的平等，更是同樣作為人類(lèi)生活在這個(gè)世上，追求幸福的平等。
多少年日以繼夜的難以入睡，使阿米爾走上贖罪的路，他要去追回當(dāng)年他失去的那只“風(fēng)箏”。念念不忘，必有回響。阿米爾終于獲得了解脫，打開(kāi)了心中的枷鎖，相信那一刻他是幸福的，一場(chǎng)持久暴風(fēng)雨之后的彩虹。那只失落的“風(fēng)箏”，不負(fù)追趕之苦，終于回到了阿米爾的身邊。阿米爾是善良的，只是懦弱讓他無(wú)法自拔。他忍受心中折磨，努力爭(zhēng)取救贖的機(jī)會(huì)，這使人很欣賞。二十六年的折磨，最終蛻變?yōu)橛赂业娜�，從絕望中走出，接受狂妄風(fēng)雨的洗禮，獲得了靈魂的重生，令人慨嘆。
那是一只拼命掙脫的風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏斷了線，離開(kāi)了放風(fēng)箏的人，飛向遠(yuǎn)方；不過(guò)放風(fēng)箏的人沒(méi)有放棄，而是奮不顧身地追趕，向著那未知的遠(yuǎn)方，終于他抓住了，他說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！薄�
《風(fēng)箏》讀后感4
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感�！�
孩提時(shí)代，我們跟身邊的玩伴總是那么地要好，一起爬到很高很高的樹(shù)上坐著，一起分享好吃的好喝的，一起淘氣頑皮。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無(wú)論國(guó)度，不論在什么地方都堅(jiān)固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。主人公阿米爾生活在一個(gè)富裕的家庭，他和他家的仆人的兒子哈桑就是這樣一對(duì)很要好的玩伴，他們一起生活，一起玩耍，一起對(duì)抗喜歡欺負(fù)別人的孩子，一起放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。他們生活的國(guó)家阿富汗——一個(gè)傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國(guó)度，在某一個(gè)小鎮(zhèn)里，每年冬季都會(huì)舉行一次斗風(fēng)箏比賽，各家的兒童會(huì)比賽看誰(shuí)的風(fēng)箏放得最高、誰(shuí)能夠追得著掉下的風(fēng)箏。阿米爾就是個(gè)非常期待拿到冠軍的孩子，這是因?yàn)樗璐藰s耀從他的父親那里取得贊美和寵愛(ài)。他做到了，他把風(fēng)箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那只風(fēng)箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。但是幾乎與此同時(shí)他看到了父親臉上著急的表情，在那表情中他明白他還得把倒數(shù)第二只掉下來(lái)的風(fēng)箏追回。于是他讓哈桑替他去追。哈桑為了阿米爾，開(kāi)始了又一次的追逐。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。哈桑追風(fēng)箏時(shí)遇到了早有預(yù)謀的三個(gè)壞孩子，他們說(shuō)要將哈桑強(qiáng)x了才能將風(fēng)箏給他。哈桑無(wú)可奈何地被壞孩子頭——阿塞夫欺負(fù)了，但哈桑不知道其實(shí)阿米爾當(dāng)時(shí)就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個(gè)慘劇的經(jīng)過(guò)。然而他沒(méi)有給他的朋友提供援助，他背叛了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的.玩伴，讀后感《追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感》。阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。19世紀(jì)70年代的阿富汗兵荒馬亂，阿米爾隨父親離開(kāi)了家鄉(xiāng)，卻沒(méi)能結(jié)束昨日的噩夢(mèng)。
20多年以后，阿米爾費(fèi)盡周折回到了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了救贖之旅。此時(shí)哈桑已死，阿米爾只好通過(guò)救出阿米爾的孩子——索拉博來(lái)贖幼年犯下的罪。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來(lái)是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅(jiān)定想法。想不到，困住索拉博的正是那該死的阿塞夫。冒著生命危險(xiǎn)，最終他救出了阿米爾，將他帶回到自己在美國(guó)的家中。
阿米爾最后終于想明白了，為什么在小的時(shí)候，他的父親那么喜歡哈桑。他也體會(huì)到了父親這樣做是有多無(wú)可奈何。他的父親希望能用一生來(lái)贖私生子的過(guò)錯(cuò)，而他沒(méi)有給父親這樣的機(jī)會(huì)。阿米爾在被噩夢(mèng)困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行——背叛和侮辱哈桑。也許每個(gè)人在生命開(kāi)始的頭十幾年中，都會(huì)犯下這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，而后，這種過(guò)錯(cuò)便需要有良心的我們用一生的時(shí)間去償還。文中有個(gè)人物說(shuō)得對(duì)：遲早都是要回去面對(duì)的。躲得了一時(shí)，避不了一世。
死去的哈桑依然逝去，過(guò)往的時(shí)光美好不復(fù)，活著的人不管有沒(méi)有犯過(guò)大錯(cuò)的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補(bǔ)了，也就罷了�；貞浿�，阿富汗小鎮(zhèn)里綠草坪上拽著風(fēng)箏線跑的孩子有幾多歡笑，藍(lán)天上飄著的風(fēng)箏有幾多色彩，追風(fēng)箏的孩子是他一生中最好的同伴，他對(duì)他說(shuō)：“為了你，我愿意做任何事。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
然后，追風(fēng)箏的孩子去了，隨著那些最后一只被割斷線的風(fēng)箏，從拽著風(fēng)箏線跑的孩子的世界里消失，再也沒(méi)有回來(lái)。
《風(fēng)箏》讀后感5
最近我在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)并閱讀了一本書(shū)——《追風(fēng)箏的人》，它是美籍阿富汗作家勒德.胡賽尼的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，在書(shū)店的文學(xué)欄上，我一眼便看見(jiàn)了它，被它那炫麗的封面和感人的情節(jié)深深吸引……全書(shū)圍繞風(fēng)箏和阿富汗的兩個(gè)少年之家展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。這樣的情節(jié)也讓這本書(shū)蟬聯(lián)了3年美國(guó)排名第三的暢銷(xiāo)書(shū)，我也推薦你來(lái)看看。
翻開(kāi)書(shū)便瞧見(jiàn)了那一句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。作者以那溫柔輕巧的筆調(diào)，描寫(xiě)了阿米爾記憶中的阿富汗，展示了一個(gè)鮮為人知的喀布爾。平日里，我們聽(tīng)到關(guān)于阿富汗的，都跟恐怖主義扯上關(guān)系，總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。那份和諧美好，與今日的落魄戰(zhàn)亂，令人震撼！
當(dāng)然，令人震撼的不僅僅如此，書(shū)最令我印象深刻的兩個(gè)人，一個(gè)是主人公阿米爾的父親，別人眼中魁梧正直的勇士，還有一個(gè)是阿米爾同父異母，從小一起長(zhǎng)大的哈桑。
哈桑善良、重情義，他毫不保留的為阿米爾付出，這種從血液里自然流露出來(lái)的對(duì)親人無(wú)私愛(ài)，讓我感到、震撼。
看這本書(shū)的時(shí)候，一直有些痛恨阿米爾，認(rèn)為他軟弱自私。但是，換個(gè)角度想想阿米爾的性格、行為，都是因他生長(zhǎng)的環(huán)境使然。他年幼失去母愛(ài)，在父親的威嚴(yán)下，渴望得到親情，得到父親的認(rèn)可，所以他選擇了犧牲哈桑。阿米爾因?yàn)槟秋L(fēng)箏往事，一直活在自己的譴責(zé)之中，但是，到了美國(guó)，我們看到阿米爾為追求自己的幸福，終于沖破世俗的牢籠，真情實(shí)意地追求拉索拉雅，并且得到幸福。正當(dāng)美國(guó)平淡的生活撫平了如煙如雨的往事時(shí)，父親臨終時(shí)的一句話，讓阿米爾走上了回阿富汗的路——那條贖罪之路。為了彌補(bǔ)心中缺失，阿米爾費(fèi)盡周折，找到了哈桑的兒子，并與當(dāng)年侮辱哈桑的流氓展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，費(fèi)盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。看著阿米爾的變化，我不禁想道：人總會(huì)因?yàn)楸粔浩�，而拿出那份沉潛著的勇氣與真情。在與悍匪的激烈較量中，他找回了當(dāng)年的勇氣，在開(kāi)到哈桑之子的.同時(shí)，他也對(duì)生活有著一番新的認(rèn)識(shí)。
危急關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措，失去親人的悲傷、孤獨(dú)......所有的一切都在哈桑的兒子放飛風(fēng)箏中得到了原諒與補(bǔ)償。應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們無(wú)法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無(wú)法逃避；應(yīng)該面對(duì)的人生，我們無(wú)法選擇。
這就是生命，它要求我們?cè)陲L(fēng)雨中勇于前進(jìn)，敢于承擔(dān)，在點(diǎn)滴中細(xì)細(xì)回味每一份苦與甜，慢慢體會(huì)每一份情怨。
書(shū)的感情不僅僅是親情、友情。只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的愜意和猶疑危急關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，有過(guò)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)......這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問(wèn)，胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得乎乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生挽回。
為此，我再次推薦這本書(shū)，去追逐你的那只風(fēng)箏吧！
《風(fēng)箏》讀后感6
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，就有了一切。
是啊，愛(ài)，無(wú)處不在。想要發(fā)現(xiàn)愛(ài)，就必須要用肉眼去觀察，更重要的是，要用心靈去感受。就在此時(shí)此刻，我感到自己的心中激起了陣陣感情的漣漪，如滔滔江水，連綿不絕。這一切的發(fā)生只因?yàn)槲易x了《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，從中我深切地感受到了愛(ài)，而愛(ài)也深深地感動(dòng)了我。
不錯(cuò)，正如對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)一樣，這是一本可以洗滌、凈化人類(lèi)心靈的曠世奇作，是兩本可以讓讀者對(duì)愛(ài)產(chǎn)生多種理解的書(shū)。總而言之，這兩本書(shū)是神奇的，是能讓人為之振奮的。
至今還沒(méi)有忘記這本書(shū)中的那些情節(jié)：哈桑停下來(lái)，轉(zhuǎn)身，雙手放在嘴邊，說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！然后，露出一臉哈桑式的微笑，消失在街腳之后。在那一刻，哈桑對(duì)阿米爾式是付出的愛(ài)，是朋友對(duì)朋友之間不求回報(bào)的愛(ài)；在哈桑知道阿米爾看到了小巷里的一切。知道了他站在那兒，卻袖手旁觀。知道阿米爾背叛了自己。知道自己曾經(jīng)最信任的朋友竟然陷害他。然而還是再次救了他。哈桑沒(méi)有揭穿阿米爾的罪行，沒(méi)有把殘忍的事實(shí)說(shuō)出來(lái)。而是原諒了他，寬恕了他這背叛了朋友的人，寬恕了他這負(fù)滿罪孽的人，也寬恕了他的心靈。在那一刻，哈桑對(duì)阿米爾是寬容的愛(ài)、仁慈的愛(ài)；在阿米爾得知哈桑是自己的親生兄弟，而此時(shí)哈桑卻已經(jīng)死了的時(shí)候。回想起自己過(guò)去對(duì)哈桑的種種傷害、逼迫，而哈桑卻一次又一次地原諒了自己，阿米爾愧疚萬(wàn)分。在那一刻，阿米爾對(duì)哈桑是一種愧疚的愛(ài)，一種兄弟之間的愛(ài)，一種血濃于水的愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，是血緣、是兄弟情、是愛(ài)把他們牽在了一起，讓他們互相尊重、互相愛(ài)護(hù)。的確，塵世間最大的痛苦是什么？我想，也不寞過(guò)與骨肉分離，遭到背叛。而哈桑，他的一生中，就經(jīng)歷了這兩個(gè)最大的痛苦：爸爸死了，而他自認(rèn)為最好的、最值得信賴的朋友，也一次又一次地背叛了他。他沒(méi)有過(guò)多的悲傷，沒(méi)有過(guò)多的嘆息，也沒(méi)有對(duì)別人或是對(duì)蒼天的埋怨，就連一丁點(diǎn)也沒(méi)有。他還是從短暫的痛苦中走了出來(lái)，還是以他無(wú)比仁慈的心包容了阿米爾，甚至還告訴自己的孩子：那個(gè)背叛了他的人是全世界最好的、最優(yōu)秀的人，也是他最值得信賴的朋友。為什么他會(huì)這樣？他會(huì)如此得仁慈，如此得善良、如此地包容他人？難道是因?yàn)樗懶�、懦弱，不敢揭發(fā)阿米爾的罪行嗎？我想，不是的。這一切只是因?yàn)樗闹谐錆M了愛(ài)，充滿了對(duì)別人的愛(ài)，充滿了對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)，也充滿了包容、仁慈的'愛(ài)！這整本書(shū)都在講述愛(ài)、強(qiáng)調(diào)愛(ài)。是的，不管是哈桑對(duì)阿米爾好，阿米爾對(duì)哈桑也好，他們之間都充滿了對(duì)對(duì)方的愛(ài)：不求回報(bào)的愛(ài)、寬容的愛(ài)、愧疚的愛(ài)，等等。這些愛(ài)讓我們?yōu)橹袆?dòng)、流淚，更讓我們嘆服，甚至是崇敬。
這篇文章，我之所以要圍繞愛(ài)來(lái)寫(xiě)，是因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)已是越來(lái)越少了。人們都已被金錢(qián)、權(quán)利、地位或是種種的利益所蒙蔽了雙眼、蒙蔽了心靈。而在這本書(shū)中，我找到了快樂(lè)、單純，還有愛(ài)，它們也都深深地打動(dòng)了我。的確，在繁雜的世界里，自己已經(jīng)很少會(huì)感受到愛(ài)了。這個(gè)世界上如果沒(méi)有了愛(ài)的話，就會(huì)變得殘忍、虛榮、罪惡。正如冰心奶奶所說(shuō)的：有了愛(ài)，就有了一切。反之，沒(méi)有了愛(ài)，那就沒(méi)有了一切。如果沒(méi)有了一切，那我們還能生活下去嗎？或者我們存活下去到底還有什么意義？所以，我只想告戒一句：人們啊，請(qǐng)你們不要把愛(ài)給拋棄了！不然，最終的受害者還是你們自己��！
《風(fēng)箏》讀后感7
世界上所有的哈桑，都不應(yīng)該遇見(jiàn)阿米爾那種人�！}記
那片星空那片海，那種向往與勇敢。
一個(gè)陽(yáng)光正好的午后在學(xué)校的小書(shū)攤上看見(jiàn)這本書(shū)，明晃晃的顏色跳躍在一群書(shū)中，具有號(hào)召的力量，它的名字具有詩(shī)意讓人想象，風(fēng)箏代表了什么呢？代表了希望，代表了一個(gè)人，還是代表那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)？可能都有吧。
文中講述了一個(gè)阿富汗的富家少爺和他家仆人的兒子之間的脆弱的友誼，以及深處不可磨滅的掛念，在主人公背叛之后，選擇贖罪，一場(chǎng)愛(ài)背叛和贖罪交織的故事，非常打動(dòng)人心，它還反映了當(dāng)時(shí)的政治生活，也是歷史上一本不可多得的好書(shū)。
總有這樣一個(gè)人，在受到背叛的時(shí)候依然揮手比心，對(duì)著那個(gè)背叛自己的人說(shuō)著“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！蹦鞘且环N來(lái)自骨里的卑微，一種向往友誼的'勇氣，一種害怕失去的膽怯，他們?cè)鯓佣加赂�，唯�?dú)在你面前失去了方寸，失去了勇敢，那些像阿米爾的那種人，這里有再次成為好人的路，請(qǐng)珍惜身邊來(lái)之不易的哈桑。
哈桑很好，只是活得卑微，愛(ài)得也卑微。哈桑，他的一顆心全部都給了阿米爾，認(rèn)定阿米爾為他一生唯一的朋友，他用盡了一顆心。哈桑有著與阿米爾來(lái)自同一個(gè)父親的血液，但依舊卑微著做著仆人，萬(wàn)般尊敬自己那所謂的主人，為了阿米爾，他承擔(dān)了所有的錯(cuò)，為了阿米爾，他辦了阿米爾讓他辦的所有的事情，最后甚至容忍了背叛，失去了生命，而在阿米爾口中卻依然我仆人家的兒子的身份，很多東西，他并不想要，但沒(méi)有辦法，他愛(ài)上一個(gè)魔鬼一樣的人，為對(duì)方眼中什么也不是的友誼，仍用一整顆心去對(duì)待，他活得卑微，愛(ài)得也卑微。
阿米爾沒(méi)有很差，有著很多好人都沒(méi)有的結(jié)果，阿米爾沒(méi)有很差，只是不懂得珍惜，不懂得去愛(ài)，袖手旁觀的看著一個(gè)全心全意為自己的人被欺負(fù)，然后選擇背叛，選擇了一份安逸的生活，他最后過(guò)得很好，有著很多好人沒(méi)有結(jié)果，最后帶著一顆心一份內(nèi)疚去贖罪，去尋找一條通向好人的路，最后發(fā)現(xiàn)自己又負(fù)了一個(gè)人，想要全力贖罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)力回天，就像電影《大魚(yú)海棠》里面靈婆說(shuō)的一句話，讓人很是震驚“你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)你想要彌補(bǔ)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)力回天�！彼寻讶藗�，把人的心傷了。其實(shí)阿米爾沒(méi)有很差，在年少輕狂處犯下的錯(cuò)誤，最終懂得去彌補(bǔ)，不過(guò)失去了朋友，也失去了信任。他當(dāng)時(shí)的背叛，也許只是為了得到父親的關(guān)心。也是一種無(wú)奈的愛(ài)吧。
一本好書(shū)反映著當(dāng)時(shí)的政治，刻畫(huà)出一個(gè)不完美的主人公，在愛(ài)背叛贖罪中刻畫(huà)生活，刻畫(huà)出一個(gè)年少輕狂的主人公與他一生的變化，時(shí)間洗滌他身上的浮躁，洗滌了他身上的年少輕狂，甚至洗滌了他身上的罪。寫(xiě)了一個(gè)男孩子怎樣卑微的去愛(ài)，去喜歡一個(gè)背叛了自己的人，在背叛之后仍然不愿放棄，依舊選擇守護(hù)，寫(xiě)了生活中大部分的人為了某個(gè)人的卑微去愛(ài)，為他什么都可以犧牲，卻不愿意去愛(ài)一下自己。
風(fēng)箏存在于人的一生當(dāng)中，一些想要去追逐的人，東西或者夢(mèng)想，而我們亦是追風(fēng)箏的人，有些東西需要我們努力去得到，去追求。他跑我追，只要努力，想要的東西總會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。
《風(fēng)箏》讀后感8
在不經(jīng)意間我在圖書(shū)館看到《追風(fēng)箏的人》，在群書(shū)中我選了這本書(shū)，也許被它奇特的名字吸引了，也許被它的版面吸引了，也許被它的作者吸引了。我完全沉浸到故事里面，愛(ài)不釋手的讀，出乎意料這是我第一次那么專心讀完這么厚一本書(shū)，實(shí)在有太多話要說(shuō)，這是一個(gè)發(fā)生在阿富汗的故事，兩個(gè)年齡相仿的小男孩，卻有著截然不同的命運(yùn)，實(shí)在讓人有很大感觸��！
起初，我無(wú)意間瞅到這個(gè)大標(biāo)題時(shí)，有點(diǎn)不解“追風(fēng)箏的人”，難道是神話故事，莫非追風(fēng)箏的人是一個(gè)能騰云駕霧的神仙，在我的腦海中出現(xiàn)各種各樣美麗的故事情節(jié)，讓我更堅(jiān)決地選擇了這本書(shū)。當(dāng)我讀到完全不一樣的故事情節(jié)的時(shí)候，我更加酷愛(ài)這本書(shū)了。依照阿富汗的習(xí)俗，每年初春，這里就會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多孩子把自己積攢一年的精力全部放在這次風(fēng)箏節(jié)，在我看來(lái)這只是一場(chǎng)小孩子們玩的游戲，對(duì)于小阿米爾來(lái)說(shuō)這不止一場(chǎng)比賽，更是獲得父親贊美和笑容的比賽。在阿富汗的天空，此時(shí)飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一個(gè)風(fēng)箏的盡頭都有一個(gè)勇敢的小斗士。所有的風(fēng)箏在天空搏斗，像一場(chǎng)榮譽(yù)的爭(zhēng)奪會(huì)，如果他把周?chē)臄橙硕枷麥缌�，他才�?huì)成為萬(wàn)眾矚目和贊嘆的焦點(diǎn)。哈桑是一個(gè)13歲的孩子，他一直深?lèi)?ài)著阿米爾�；氐筋}目中這風(fēng)箏，也是相當(dāng)重要的，只要阿米爾搶到最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，才會(huì)獲得榮譽(yù)和完全的勝利。于是哈桑，就擔(dān)任這項(xiàng)重要的任務(wù)——把阿米爾擊落的風(fēng)箏追回來(lái)，故事的高潮也由此展開(kāi)，一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺(jué)寫(xiě)的，以第一人稱“我”的角度自私地為自己著想，完全忽略了哈桑的感受。最后當(dāng)“我”認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，“我”一直為過(guò)去所干得事而后悔和難過(guò)，阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許是我們不體會(huì)的，但阿米爾卻一直受到自己良心的譴責(zé)，對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)這一切痛苦的根源是他13歲那年的風(fēng)箏節(jié)，哈桑是一直折磨著阿米爾的，但哈桑從來(lái)不知道，他只知道自己愛(ài)阿米爾。當(dāng)時(shí)，哈桑為他愚蠢的奉獻(xiàn)精神，讓他無(wú)言接受，為了讓自己不再受到折磨，他只想擺托這種折磨，他把哈桑趕走，希望他永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在他眼前，這輩子他也許也能過(guò)的快樂(lè)。他是錯(cuò)的，當(dāng)初沒(méi)有勇敢的承認(rèn)錯(cuò)，現(xiàn)在后悔將如影隨形地伴隨著他，也許將是一輩子，一直到和他一起進(jìn)墳?zāi)篂橹�，他將無(wú)法釋?xiě)选?/p>
阿米爾對(duì)哈桑的愧疚將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)了嗎？每次讓我流淚的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這簡(jiǎn)單的話從一個(gè)孩子的`嘴里說(shuō)出，讓人有種莫名的傷感。哈桑一直都不明白，為何自己愛(ài)著的阿米爾少爺為什么不再理會(huì)他而且總是傷害他，但哈桑并沒(méi)有背棄他，始終沒(méi)有！我的眼睛又濕潤(rùn)了！我深深地被哈桑震撼了。
故事并沒(méi)有結(jié)束，后來(lái)俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗，阿米爾和爸爸被迫離開(kāi)了家鄉(xiāng)來(lái)到美國(guó)，再后來(lái)阿米爾在美國(guó)娶了妻子，過(guò)上安定生活，他的父親也去世了，他的父親一直是個(gè)受人尊敬的人。
很多年后一通電話把阿米爾召回了阿富汗，回來(lái)時(shí)，他帶回了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，那時(shí)哈桑已經(jīng)死去了，那個(gè)孩子還像以前的哈桑，只是看起來(lái)那么悲傷，一直憂郁。風(fēng)箏又是風(fēng)箏，一次偶然放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)讓這憂郁的孩子輕輕揚(yáng)起了嘴角，其實(shí)他還是個(gè)孩子，他就該過(guò)簡(jiǎn)單的生活，不是嗎？
小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，由風(fēng)箏起，由風(fēng)箏落，這是再好不過(guò)的結(jié)局的，很多年前哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。一切又是一個(gè)完美的開(kāi)始。
《風(fēng)箏》讀后感9
前段時(shí)間讀了一本小說(shuō)，美籍阿富汗裔作家卡勒德？胡賽尼的第一部小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，小說(shuō)講述了兩個(gè)阿富汗少年哈桑、阿米爾關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾和哈桑，一個(gè)風(fēng)箏的最好的放飛者，一個(gè)是最好的風(fēng)箏的追逐者。作為阿米爾的忠實(shí)朋友，為了阿米爾能夠贏得父親的喜愛(ài)，哈桑義無(wú)反顧為其追到風(fēng)箏，最動(dòng)人心弦的一句話，是哈桑追風(fēng)箏走時(shí)，轉(zhuǎn)身對(duì)阿米爾說(shuō)的那句：For you a thousand times over。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，我的同學(xué)們。
經(jīng)常有一種感覺(jué)，在教室的某一個(gè)瞬間，會(huì)突然覺(jué)得之前的某次經(jīng)歷和眼前的情景一模一樣。這不是幻覺(jué)，近二十年的教學(xué)生活，其間有太多相似相同的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到的說(shuō)過(guò)的，都是無(wú)數(shù)次重復(fù)過(guò)的。
每天從進(jìn)校門(mén)到下班，要做的事情“系統(tǒng)已默認(rèn)”，走過(guò)的路線很多已是“條件反射”。任學(xué)生們?cè)诓粩喔�，我們�(nèi)匀辉诓粩嘀貜?fù)。
講臺(tái)上一次次地重復(fù)，我們對(duì)育人理念的領(lǐng)悟也一次次升華。從單一的“嚴(yán)管”，到后來(lái)的“嚴(yán)管真愛(ài)”，從原來(lái)的“師者”，到后來(lái)的“師者父母心”，從曾經(jīng)的.批評(píng)到后來(lái)的鼓勵(lì)改正，這是能力的提升，更是氣韻的沉淀。
課堂上一遍遍地解讀，我們對(duì)語(yǔ)言文字歷史人生的理解也一層層加深。大語(yǔ)文的魅力，浸泡在時(shí)光與經(jīng)歷中，在年輪與閱歷中彰顯。“真正的讀懂，是需要等待的，等你在這濁世上磕磕絆絆，等你在書(shū)海里死去活來(lái)。起起落落，沉沉浮浮，百轉(zhuǎn)千回后嘗盡人世滄桑，我們才能真正與它相遇。”
于是，與朱自清筆下的背影相遇，那青布棉袍黑布馬褂的背影，蹣跚的背影，在生活中，在心中，不覺(jué)潸然淚下。
與張擇端的《清明上河圖》相遇，感嘆畫(huà)作者無(wú)以倫比的高超畫(huà)藝，可以駕馭如此龐大的畫(huà)面和微小的細(xì)節(jié)。想象南渡的北宋遺民再見(jiàn)到這幅圖時(shí)的老淚縱橫無(wú)限悲涼。
念天地悠悠，與陳子昂相遇幽州臺(tái)，看前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者；與杜牧一起磨洗沉沙的折戟，嘆東風(fēng)不與周郎便，方知提攜玉龍為君死亦是人生幸事。
相遇杜甫，從會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小，到白頭搔更短渾欲不勝簪；相遇李清照，從豆蔻年華的沉醉不知?dú)w路，到尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，方知有國(guó)才有家，才有個(gè)人報(bào)負(fù)……
哪怕千千萬(wàn)萬(wàn)遍的重復(fù)，每一遍也會(huì)在與自己的相遇中，翻出新意，翻出深意。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，懵懂中，盛年不再來(lái)，瑣碎平凡中，期待一天又一天輪回中偶有新奇。過(guò)去的每一年在歷史的長(zhǎng)河里，僅僅是一個(gè)數(shù)字，但與我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命中少了再也回不去的365天。年少時(shí)不曾感慨，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為還擁有“很多”的時(shí)間，閱歷簡(jiǎn)單，情感亦簡(jiǎn)單。
在《追風(fēng)箏的人》里，風(fēng)箏是象征性的，它是哈桑身上根深蒂固的正直善良誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成為健全的人，那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線的背后是一份對(duì)人生命運(yùn)深深的信服與感激。每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，我們都是追風(fēng)箏的人。我們的風(fēng)箏就是我們教書(shū)育人的信仰，是對(duì)教育的堅(jiān)守，對(duì)學(xué)生的守望。
鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥。這世上，有偉人的驚天偉業(yè)，更有小人物的默默奉獻(xiàn)。我的可愛(ài)的學(xué)生們，孩子們，助你成才的路上，曾經(jīng)，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，今后依然為你－－－－－萬(wàn)萬(wàn)千千次！
《風(fēng)箏》讀后感10
作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是因?yàn)椋?/p>
魯迅有兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨。
文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺這一幕”，具體指魯迅小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏，不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒(méi)出息的玩藝，行為十分粗暴。
“我”過(guò)去認(rèn)為，放風(fēng)箏“是沒(méi)出息孩子所做的玩藝”，作為兄長(zhǎng)，嚴(yán)格管束弟弟，原是為弟弟有出息，現(xiàn)在反思起來(lái)，當(dāng)年為落后觀念所支配，自己的行徑實(shí)在是“精神虐殺”的行為。從這一幕里，我們可以看出魯迅童年時(shí)代長(zhǎng)幼之間很不平等的封建秩序�！罢撻L(zhǎng)幼，論力氣，他是敵不過(guò)我的”，可見(jiàn)作為兄長(zhǎng)的粗暴行徑是以暴力為基礎(chǔ)的。魯迅把自己寫(xiě)得很粗暴，字里行間深含自我譴責(zé)的意味。做弟弟的.呢，兄長(zhǎng)不許放就不敢放，只得偷偷做風(fēng)箏，被兄長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，驚惶失措，快要完工的風(fēng)箏被兄長(zhǎng)踐踏，也毫無(wú)抗?fàn)幍囊馑迹私^望，沒(méi)有一句抗辯的話。
“我還能希求什么呢？我的心之得沉重著�！�
待到明白游戲之于兒童的意義，魯迅醒悟過(guò)來(lái)，自己當(dāng)年的行徑，簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐殺”。雖然事隔久遠(yuǎn)，魯迅還是一心想補(bǔ)過(guò)，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
從手足之情上看，當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏，是為小兄弟有出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯(cuò)了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長(zhǎng)，也要討小兄弟寬恕。同胞手足之情溢于言表。
從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使”，游戲�(qū)嵲诔鲇趦和煨�，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不�?zhǔn)游戲，無(wú)異于虐殺兒童天性。魯迅看到外國(guó)的兒童教育主張，認(rèn)識(shí)了中國(guó)舊式教育的落后，愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見(jiàn)，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長(zhǎng)。
從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴(yán)于解剖自己的，嚴(yán)于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯(cuò)必改，鄭重其事，這種精神非�？少F。
從小兄弟身受“虐殺”卻毫無(wú)怨恨這種現(xiàn)象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點(diǎn)上，留下無(wú)盡的悲哀和發(fā)人深思的問(wèn)號(hào)。小兄弟為什么全然忘卻原來(lái)他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長(zhǎng)該管，因此并不耿耿于懷。
初讀后，可以感知魯迅先生不是天生的智者，他也受傳統(tǒng)觀念的影響。傳統(tǒng)觀念有落后的一面。但是魯迅先生可貴的是，一旦接受科學(xué)思想，是知錯(cuò)必改的，魯迅先生充滿自省精神。魯迅又感嘆被虐殺者的健忘和毫不抗?fàn)�，在他看�?lái)，這正是虐殺者之所以能夠肆意虐殺的原因。
魯迅一旦接觸科學(xué)思想，就認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，設(shè)法補(bǔ)過(guò)，并不因?yàn)樽约寒?dāng)初的動(dòng)機(jī)是好的就原諒自己，也不因?yàn)楫?dāng)初的想法是受了傳統(tǒng)的影響而寬恕自己，也不因?yàn)闀r(shí)間相隔久遠(yuǎn)就不了了之，他的心情是那么沉重，可見(jiàn)他是多么嚴(yán)厲的解剖自己，他的為人是多么嚴(yán)肅認(rèn)真。
“我”討弟弟的寬恕，弟弟卻全然忘卻，毫無(wú)怨恨，“我”的心因而不得輕松，只得沉重著，這又翻出一層意思。被虐殺者并不認(rèn)為被虐殺，把兄長(zhǎng)的行徑視為合情合理，做風(fēng)箏要偷著做，正說(shuō)明自己也不認(rèn)為游戲是“正當(dāng)”的，一旦被兄長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)該罰。被虐殺者的麻木使虐殺者可以恣意妄為，這是尤其令人悲哀的。所以魯迅只覺(jué)得這世界一片肅殺和寒威。
探究這篇散文，可以悟到這樣一層道理，中國(guó)人的思想行為需要用科學(xué)思想來(lái)指導(dǎo)，惟有這樣，才不至于干出逆情背理、愚昧落后的行為。
《風(fēng)箏》讀后感11
再次看到風(fēng)箏時(shí)，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí)，我望見(jiàn)一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏，如同飛鳥(niǎo)。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識(shí)到周?chē)囊磺卸际且粓?chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。
那晚霞的移動(dòng)蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)我的心神。感動(dòng)與欣慰，害怕與無(wú)助，心酸與悲涼，這本書(shū)字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么得以有這樣大的'力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語(yǔ)言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂(lè)律?
阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè)，有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽(tīng)到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去，連同快樂(lè)與悲傷。
那時(shí)的我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒(méi)有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西，而正是這一錯(cuò)過(guò)，將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!
無(wú)盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開(kāi)始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導(dǎo)下，阿米爾冒著生命危險(xiǎn)回到阿富汗，拼了命從塔班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時(shí)的哈桑早已死在了塔班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過(guò)去的心，一顆未來(lái)的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)?
故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄�(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏�？墒�，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)�，我們都是追風(fēng)箏的人。
擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì)在某座山的后面等著我。
睜開(kāi)眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，陽(yáng)光在各種風(fēng)箏下投下細(xì)碎的光斑。夏意正好，此時(shí)的我仰望天穹，仰望天穹上的風(fēng)箏，嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。
吶，我們都是追風(fēng)箏的人。
《風(fēng)箏》讀后感12
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！边@句話是阿富汗美籍作家卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》中哈桑說(shuō)過(guò)的話，這話是對(duì)他的主人兼玩伴阿米爾說(shuō)的。
請(qǐng)注意，我沒(méi)用朋友這個(gè)詞，因?yàn)�，哈桑把阿米爾�?dāng)作朋友，可是，阿米爾卻從來(lái)沒(méi)有把哈桑當(dāng)作朋友。哈桑第一個(gè)會(huì)說(shuō)的詞語(yǔ)是阿米爾，愿意為阿米爾千千萬(wàn)萬(wàn)遍，甚至愿意為阿米爾奉獻(xiàn)出自己的生命�？墒牵⒚谞枀s沒(méi)有把他當(dāng)作自己的朋友！如同父親沒(méi)有把一同長(zhǎng)大的哈桑的父親阿里當(dāng)作朋友一樣。
因?yàn)樵诎⒏缓�，等�?jí)森嚴(yán)。哈桑作為下人的孩子，在阿米爾需要哈桑的時(shí)候，他傳喚他；在他不需要的時(shí)候，他躲避他，在他朋友來(lái)的時(shí)候，明明可以讓哈桑來(lái)玩，他卻不叫他；明明父親可以叫哈桑一塊去看電影，他卻說(shuō)哈桑沒(méi)空。他甚至嫉妒父親對(duì)哈桑的關(guān)心和表?yè)P(yáng)，他不知道，哈桑是他同父異母的兄弟，可是：兔唇，母親生下他除了一聲凄厲的笑聲，任何愛(ài)也沒(méi)有給他，僅僅五天就跟人跑了，有個(gè)殘疾的不是他父親的父親陪伴他在簡(jiǎn)陋的泥房里長(zhǎng)大。其實(shí)，他真正的父親擁有喀布爾最豪華的豪宅，但那與他無(wú)關(guān)。
可是，這不妨礙哈桑成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢、智慧、寬容、以德報(bào)怨的，身份卑微、卻靈魂高貴的人，雖然，他的小主人明明可以教他知識(shí)，卻故意不教他；雖然他竭盡全力去幫他的小主人去放風(fēng)箏，手磨得血肉模糊也不罷手；雖然追到了風(fēng)箏，面對(duì)窮兇極惡的富家子弟，他寧可被打得臉血肉模糊也不交出風(fēng)箏；雖然明知道自己被打，小主人看見(jiàn)了不來(lái)幫助自己，也不抱怨；雖然沒(méi)有偷表，明明自己被誣陷也不申辯，明明那個(gè)實(shí)際上是他父親的人在滂沱大雨中極力挽留他，他也不留下。因?yàn)�，他知道，他的小主人，以怨�?bào)德，自有他的心思，所以，他選擇離開(kāi)。
因?yàn)椋敢鉃樗呐笥眩呵f(wàn)萬(wàn)遍。也就是在那么多的傷害之后，他的朋友以痛吻他千萬(wàn)遍之后，他仍然報(bào)之以歌，仍然在戰(zhàn)火中，選擇回到童年生長(zhǎng)的地方，繼續(xù)住在簡(jiǎn)陋的泥房里，守護(hù)著他的阿米爾的華居，直到獻(xiàn)出自己的生命。
當(dāng)遠(yuǎn)離炮火，在美國(guó)定居的阿米爾接聽(tīng)老“朋友”拉辛汗的越洋電話時(shí)，這一切他刻意躲避埋葬的記憶，開(kāi)始自行爬上來(lái)，尤其是那句話：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。從最陰暗的地方蹦出來(lái)，攪動(dòng)了他的靈魂，羞愧？負(fù)疚？痛苦？所有他以為塵封的往事都涌向了心頭，特別是當(dāng)他知道，那是他的兄弟的`時(shí)候，他的兄弟為了他獻(xiàn)出了生命，他兄弟的兒子又在戰(zhàn)火中下落不明的時(shí)候，他開(kāi)始了救贖和自我救贖的艱難的歷程。
雖九死一生，也無(wú)怨無(wú)悔，開(kāi)啟他成為好人的道路：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！又是喪心病狂的阿塞爾，曾經(jīng)傷害過(guò)哈桑，現(xiàn)在又喪心病狂地傷害了哈桑的兒子索拉博。以前是哈桑用他的彈弓救了阿米爾；現(xiàn)在，索拉博，又用彈弓救了阿米爾。
阿米爾，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于把索拉博從t利班非人的管制下救出來(lái)，帶到美國(guó)，但是，索拉博的生命之火卻熄滅了，生活中的黑暗吞噬了他的夢(mèng)，未曾盛放就已經(jīng)凋謝的夢(mèng)，他始終夢(mèng)游般的生活，直到那個(gè)陰冷的雨天，但是春天的第一天，放飛的風(fēng)箏點(diǎn)燃了一個(gè)奇跡：索拉博有了一絲微笑，于是阿米爾在春風(fēng)中奔跑著，去追趕那飄搖的斷線的風(fēng)箏，一如哈桑為他做過(guò)的那樣。
他對(duì)自己說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
我的淚水，在阿米爾的自我救贖中就沒(méi)有停止過(guò)。真的，沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有背叛后的悔恨，只有自我救贖的勇敢，愛(ài)在這里流淌，升華；雪花，在這里融化。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！边@是振耳發(fā)聵的誓言。
《風(fēng)箏》讀后感13
我要說(shuō)的是這是一個(gè)阿富汗故事，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
十二歲的阿米爾因?yàn)樘K聯(lián)入侵阿富汗跟隨父親移民到了美國(guó)，在那里上了大學(xué)，送走了爸爸，結(jié)了婚，成功的當(dāng)了作家。忘年交拉辛汗二十六年后的一個(gè)電話，讓他決心回到阿富汗。埋藏了二十六年的謎底終將揭開(kāi)，阿米爾內(nèi)心深處在渴望救贖，但是沒(méi)有勇氣。拉辛汗告訴他，回到阿富汗，這兒有通往好人的路。就這樣故事開(kāi)始……哈桑是阿米爾童年玩伴，同時(shí)也是他的仆人，比他小一歲，但是總是在阿米爾需要保護(hù)的時(shí)候，挺身而出。在種族沖突和身份差距的環(huán)境下，哈桑從未對(duì)阿米爾有過(guò)任何保留，他的那句：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。讓阿米爾習(xí)慣在哈桑的庇護(hù)和照顧下，同時(shí)又害怕由于哈桑的民族和身份被玩伴所恥笑，他一直不稱哈桑為朋友。他們?cè)诎⒚谞柛赣H房子后面的山上的石榴樹(shù)上刻下證明彼此一起存在的文字。在每年冬季的風(fēng)箏比賽中，哈桑每次都神奇的幫阿米爾追到風(fēng)箏。阿米爾的膽怯與自私一直未能贏得父親的喜愛(ài)，然而，父親對(duì)于仆人的兒子哈桑的喜愛(ài)和勇敢的稱贊始終讓阿米爾覺(jué)得父親愛(ài)哈桑勝過(guò)愛(ài)自己。阿米爾從哈桑身上尋找自我成就與驕傲，哈桑不識(shí)字，阿米爾把書(shū)中的故事任意的改了情節(jié)讀給哈桑，哈桑對(duì)阿米爾的故事樂(lè)此不疲。
哈桑似乎從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)阿米爾。在最后一次的冬季風(fēng)箏比賽中，父親希望阿米爾拿到第一名，阿米爾希望通過(guò)這次比賽能取得父親的喜愛(ài)，然而膽怯的心始終無(wú)法戰(zhàn)勝自己，哈桑告訴他自己做的夢(mèng)，告訴他湖底沒(méi)有鬼怪，讓阿米爾放心去。風(fēng)箏比賽進(jìn)行到最后，善良的哈桑幫助阿米爾尋找那只藍(lán)色的風(fēng)箏，為了保護(hù)阿米爾的勝利果實(shí)，哈桑被壞小子阿塞夫傷害……然而阿米爾就在胡同的這頭親眼目睹。內(nèi)心的怯懦與自私讓阿米爾跑回了家。但是，在未來(lái)的一段時(shí)間無(wú)法忘卻那一幕哈桑因?yàn)樽约核艿降闹貏?chuàng)與恥辱，也無(wú)法面對(duì)善良的哈桑。他深知父親最痛恨盜竊，他嫁禍哈桑盜竊，哈桑明白其中緣由，出人意料的承認(rèn)了，另阿米爾感到驚訝的是最痛恨盜竊的父親居然原諒了哈桑。但是，哈桑深知無(wú)法在此繼續(xù)住下去，哈桑和他的.父親阿里在一個(gè)下雨的晚上離開(kāi)了阿米爾的家，父親送走他們的時(shí)候掉了大顆的淚。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍…… 即便到了美國(guó)，一切童年的記憶未曾改變�！瓡r(shí)間過(guò)去了二十六年，阿富汗的常年內(nèi)戰(zhàn)，以及自己在美國(guó)所得到的一切，讓他經(jīng)常想起那個(gè)善良的哈桑？“這兒有回到好人的路”拉辛汗的話指引著他回到了阿富汗。然而拉辛汗卻解開(kāi)了一個(gè)塵封26年的秘密：哈桑是他同父異母的兄弟……善良的哈桑已死于內(nèi)亂。為了救贖，阿米爾踏上尋找哈桑遺孤的道路，這一路的艱辛和無(wú)時(shí)不刻的生命危險(xiǎn)處處提醒他，兩根手指的司機(jī)，一路的乞丐，與塔麗班武裝…… 阿米爾最終是否會(huì)找到哈桑遺孤？…… 故事更加曲折。 我真希望你能跟我一起看著一本書(shū)《追風(fēng)箏的人》。我對(duì)阿富汗不了解，我不知道他的歷史，但是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有對(duì)自己國(guó)家難以割舍的感情。每個(gè)人都有過(guò)自己的童年，那些發(fā)生過(guò)的感動(dòng)。那么小卻又那么大。他是那么深刻的印刻在我們的記憶里。我為故事中曲折的情節(jié)無(wú)時(shí)不刻的流淚，那個(gè)善良的哈桑有著完美的影子，這一部描述友情、親情、國(guó)家感情的書(shū)。這個(gè)故事是如此深刻，語(yǔ)言如此唯美。 很久，很久沒(méi)有讀過(guò)這樣的一本好書(shū)。 為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。你有這樣的一個(gè)人嗎？
《風(fēng)箏》讀后感14
魯迅先生的《風(fēng)箏》,描寫(xiě)的是：“我”不允許弟弟玩風(fēng)箏，認(rèn)為“這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝”。待“看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)?行為”后，對(duì)自己的粗暴深深的懊悔，同時(shí)，也折射了舊中國(guó)教育存在的問(wèn)題，希望兒童能夠健康成長(zhǎng)，兒童精神不被虐殺。
在那個(gè)很多年前的北京的冬日，魯迅獨(dú)獨(dú)不喜歡孩子們喜愛(ài)的風(fēng)箏，他認(rèn)為那漫天飛舞的美麗風(fēng)箏是孩子的庸俗和無(wú)知，以至于討厭起來(lái)，對(duì)此更是不屑一顧，看到之后的感覺(jué)是鄙夷，對(duì)此所不齒的。當(dāng)還是童齡的弟弟看著那些可以帶著靈性飛上天空的魯迅的討厭物時(shí)，魯迅給弟弟的是長(zhǎng)輩的控制和教訓(xùn)。
但是正如“滿園春色關(guān)不住”一樣的，弟弟在那個(gè)破落的隱秘地方用心做著“叛逆”的風(fēng)箏，那只漂亮的、經(jīng)過(guò)弟弟?chē)I心瀝血的作品在即將完成的時(shí)候，碰到了魯迅，魯迅帶著那種不容侵犯的長(zhǎng)輩尊嚴(yán)將那只可以飛翔的翅膀折斷了，而且是怒不可遏。在文中魯迅描述到弟弟見(jiàn)到他的表情：“他向著大方凳，坐在小凳上;他很驚惶的站了起來(lái)，失了色的瑟縮著�！�
讀到這里，我的眼前出現(xiàn)了那個(gè)可憐、惶恐的孩子的臉，那是一張多么期待能夠得到屬于自己童年快樂(lè)的臉，而那個(gè)美麗的夢(mèng)在一 陣惶恐不安中被折折，那是一種怎樣的心痛阿?那種心痛是一個(gè)已不生活在童年的成年人所能體會(huì)的到的嗎?那是在奪取了一個(gè)孩子渴望已久的美麗的夢(mèng)的殘忍，那是在占領(lǐng)一個(gè)孩子的美麗的心靈啊!弟弟驚呆了，因了這些，所以才有了這一番的令人默然震動(dòng)肝腸的痛苦。
終于，魯迅懂了，他在多年以后懂了那個(gè)本該屬于弟弟的夢(mèng)，那個(gè)我們用成年人的眼光看似可惡的美麗!他感覺(jué)到了那種愧疚是對(duì)自己的懲罰，他要懲罰自己了。向弟弟談起那件事情，而弟弟卻以“不曾記得”的態(tài)度來(lái)?yè)嵛恐绺绲睦⒕沃�。這就是弟弟的善良，這就是弟弟對(duì)于哥哥的理解。
我讀到了這篇文章中彌漫的淡淡的哀傷和惆悵。這種惆悵從看到天上飄的風(fēng)箏時(shí)已被勾起來(lái)。然后記憶回溯。許多人回憶起童年，多是陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)槟菚r(shí)簡(jiǎn)單，還不懂得人情世故。然而作者為何會(huì)想到自己無(wú)心所做的一件錯(cuò)事?這件事在別人看來(lái)，或許能夠輕描淡寫(xiě)地歸為淘氣。而他卻以為自己是進(jìn)行“精神的虐殺”了，心里時(shí)常有著很沉重的愧疚。
愧疚于他自私地折了蝴蝶風(fēng)箏的翅膀，同時(shí)也無(wú)意地抹殺了弟弟作為兒童的天性。人在無(wú)知的時(shí)代總是會(huì)犯下很多錯(cuò)誤，有一些日后意識(shí)到它曾經(jīng)帶來(lái)的.傷害，也已晚了。無(wú)法彌補(bǔ)。也許那人早將這事遺忘，既然忘卻了，又何來(lái)原諒呢?
童年時(shí)所做的事情，對(duì)一個(gè)人的影響究竟有多大?有的人一生不斷摒棄弱點(diǎn)，逐漸發(fā)展起健全的人格;而有人卻為童年的遭遇深刻地影響著，這種影響或成為性格上的缺失，或成為心靈上沉重的包袱。
身為一位中年人的魯迅，為著二十年前的舊事而內(nèi)疚。他一定善良，并且足夠敏感。這是一種良心上的自我指責(zé)與修正。這種不斷的自省使他走上正確的道路，也使得他的人格愈發(fā)高尚。
思緒到這里，我想起了自己的學(xué)生。孩子們有的時(shí)候以為可以和老師、父母分享的快樂(lè)，而在我們大人的眼里是多么的不成熟，以至于讓他們用天真所換取的是斥責(zé)和不屑。所以，課堂上、課堂外，學(xué)生們看老師的眼神變了，他們認(rèn)為老師和自己再也不是同路人，老師是不能和同學(xué)們一起跳繩、投沙包和瘋跑的人，老師就應(yīng)該有個(gè)老師的樣子。
理解孩子，保護(hù)那片美麗的童心之園，或許你能感覺(jué)到自己的生命里多了一份自然的真切之美。
《風(fēng)箏》讀后感15
《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體界就好評(píng)如潮，市場(chǎng)響應(yīng)異常熱烈，其景象在圖書(shū)出版界實(shí)屬少見(jiàn)。著名作家伊莎貝拉·阿連德對(duì)此書(shū)的評(píng)論："《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作，霸占了美國(guó)兩大權(quán)威暢銷(xiāo)書(shū)排行榜《紐約時(shí)報(bào)》排行榜、《出版商周刊》排行榜長(zhǎng)達(dá)80余周，聲勢(shì)超過(guò)紅透全世界的丹·布朗的《達(dá)·芬奇密碼》。這本小說(shuō)太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……"
《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開(kāi)始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能夠踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@部小說(shuō)的，故事娓娓道來(lái)，輕筆淡描，情節(jié)卻是引人入勝的。小說(shuō)以第一人稱視角描述整個(gè)故事，詳細(xì)描寫(xiě)主人公在阿富汗的'童年生活又摻雜著阿富汗歷史事件描寫(xiě)，給人以強(qiáng)大的故事真實(shí)性，讓人不知是在看一本虛構(gòu)的小說(shuō)還是在看一本來(lái)自阿富汗小人物"阿米爾"的傳記。
正如作家伊莎貝拉·阿連德所說(shuō)的，文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……在種族不平等的阿富汗，小說(shuō)人物關(guān)系看似簡(jiǎn)單卻又錯(cuò)綜復(fù)雜。一出生就間接導(dǎo)致母親去世的阿米爾希望能夠得到父親的愛(ài)，但只看到父親對(duì)家里的小仆人哈桑疼愛(ài)有加，他不明白這是怎么回事，只是越加妒忌哈桑，在小說(shuō)的高潮部分，阿米爾決定在風(fēng)箏大賽上利用哈桑，替他贏回父親的愛(ài)，而就是這次風(fēng)箏大賽，令后來(lái)的一切都改變了……因?yàn)?愛(ài)"，阿米爾卻在后來(lái)的日子里帶著令自己痛苦的"恐懼、愧疚…"，也在成家后踏上了"贖罪"的路。
小說(shuō)中最讓我震撼和喜愛(ài)的人物就是哈桑，哈桑讓人又喜愛(ài)又心疼又同情。哈桑對(duì)阿米爾忠誠(chéng)得令人感動(dòng)，愿意為阿米爾做任何事，為他追風(fēng)箏，被阿米爾背叛后也只是默默承受，這種承受來(lái)自他對(duì)阿米爾的兄弟之情，單純的他始終相信他與阿米爾是存在友誼的，即時(shí)是在種族不平等的阿富汗，即時(shí)他們是所謂的主仆關(guān)系。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代、環(huán)境背景下，哈桑逆來(lái)順受，面對(duì)壓迫，也只是好像待宰的羊羔一樣默默承受，他的悲慘命運(yùn)是落后、戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，是不幸的，令人悲憫。
故事的最后，主人公阿米爾鼓起勇氣，第一次好像男子漢般的回到了故鄉(xiāng)，在滿目蒼夷的殘酷現(xiàn)實(shí)中，找到了老朋友，在得知驚人秘密后，他贖罪般的努力，最終令人感動(dòng)的，正如他父親所期許地完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。
阿米爾的一生始終會(huì)有個(gè)追風(fēng)箏的人在他的心頭縈繞，讓他緬懷一生。而在《追風(fēng)箏的人》讀者心里也有個(gè)風(fēng)箏，跨越種族、跨越文化，只是單純?nèi)诵缘母袆?dòng)。
【《風(fēng)箏》讀后感】相關(guān)文章：
風(fēng)箏，風(fēng)箏作文11-04
《風(fēng)箏》讀后感08-31
風(fēng)箏讀后感01-27
風(fēng)箏的作文05-25
風(fēng)箏的作文05-28
《理想的風(fēng)箏》讀后感07-15
《風(fēng)箏》讀后感【薦】11-24
《風(fēng)箏》讀后感【精】12-11
理想的風(fēng)箏讀后感07-03