未來(lái)科學(xué)家讀后感5篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的未來(lái)科學(xué)家讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)科學(xué)家讀后感1
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的'激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑咪咪地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
未來(lái)科學(xué)家讀后感2
“世界之大,無(wú)奇不有”隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對(duì)科學(xué)這個(gè)概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
自從我讀了《未來(lái)科學(xué)家》這一類叢書(shū)，我從中感受到了生活的樂(lè)趣，原來(lái)在我們身邊有那么多人奇妙有趣的事發(fā)生，并且我也從中受到了一些啟迪，
這類叢書(shū)是分期的，并且在每本書(shū)中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的是“雞蛋水中漂浮起來(lái)的奧秘”和“神奇的燈泡”。書(shū)中的科學(xué)千千萬(wàn)，可我為什么只對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)感同身受呢？不知道你有沒(méi)有讀過(guò)這兩句詩(shī)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲矣H手做了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以才會(huì)那么印象。那么
，就讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的`過(guò)程吧
在這之前，我想問(wèn)一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪里呢？我想你一定也像我在未讀這本書(shū)前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因?yàn)檫@種水不是普通的水
，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個(gè)盛有適量水的容器中，并往其中放入適量的食鹽，當(dāng)水和食鹽的濃度成正比時(shí)，雞蛋就會(huì)像一葉輕舟浮在水中，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樗锏拿芏劝l(fā)生了轉(zhuǎn)變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會(huì)神奇般的浮在水面。
揭開(kāi)了這個(gè)奧秘，那就讓我們來(lái)探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在于它能發(fā)亮，更在于發(fā)明者在他身上凝聚的智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強(qiáng)的堅(jiān)韌性。由此可見(jiàn)，這顆小小的燈泡上發(fā)明者凝聚了多少知識(shí)。正是有了這個(gè)原理，才有了接下來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板里，不過(guò)動(dòng)作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護(hù)措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應(yīng)用原理，那可全都?xì)w功于我所讀的這本書(shū)上。
書(shū)中還有一些與我們生活密不可分的奇妙現(xiàn)象，如大自然中的雷電現(xiàn)象，我想人們對(duì)雷電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，一定是對(duì)它的恐懼和它帶給我們的種種壞的影響
未來(lái)科學(xué)家讀后感3
我是一只貨真價(jià)實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，生出來(lái)就是為了看書(shū)。走進(jìn)我的臥室，你馬上就能看到那一箱子一箱子的書(shū)。呵呵呵，這都是我的收藏。當(dāng)然，這些書(shū)里絕對(duì)少不了我的“老師”：未來(lái)科學(xué)家了。下面，我就帶你去看看吧。
未來(lái)科學(xué)家里面介紹了一些植物、動(dòng)物，有一期介紹了我喜歡的豬籠草。豬籠草擁有一個(gè)獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官——捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠呈圓筒狀，下半部稍大，籠口上有蓋子。因?yàn)樾螤钕褙i籠，所以稱為豬籠草。它能散發(fā)一種好聞香味，把一些小昆蟲(chóng)吸引過(guò)來(lái)，粘在它的小“籠子”里，然后它在慢慢享受。在雜志中，當(dāng)看到一些大型動(dòng)物欺負(fù)小型動(dòng)物時(shí)，我就會(huì)為它們打抱不平，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這不就是以大欺小么！為什么要吃它們？它們長(zhǎng)的多可愛(ài)��！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自然界中，這是生物存活的規(guī)律，所以不講什么以大欺小。”聽(tīng)了爸爸的話，我才明白過(guò)來(lái)。
這本書(shū)里不僅介紹了許多知識(shí)，還講了許許多多動(dòng)人的故事。
有一期里講了一個(gè)故事，名叫《酒屋》。講的是一個(gè)造酒的老板娘的故事。這個(gè)老板娘是鎮(zhèn)上唯一一個(gè)會(huì)造酒的人，而且她造的酒很神奇，能讓人喝一口就溫暖一整個(gè)冬天。有一次，“我”到那家酒店去喝酒，無(wú)意中聽(tīng)老板娘講出自己兒時(shí)的故事：有一年的冬天，也是下著大雪，那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)小小的姑娘。
在一年的xx月（下）刊中，介紹了許多寶石，有被譽(yù)為寶石之王的.紅寶石，有會(huì)變色的藍(lán)寶石，有罕見(jiàn)的祖母綠寶石，有友誼象征的黃晶石，有典雅的紫晶石，有晶瑩的碧璽……其中，我最喜歡紫晶石，因?yàn)樗溲�，高貴，美麗。紫晶石的顏色有很多，但以紫色的最為著名。
這本未來(lái)科學(xué)家告訴了我許多知識(shí)及動(dòng)物之間的秘密。它是一本好書(shū)。我喜歡《未來(lái)科學(xué)家》這本小小的雜志，希望同學(xué)們都讀一讀，多長(zhǎng)一些知識(shí)。
未來(lái)科學(xué)家讀后感4
你看過(guò)未來(lái)科學(xué)家的相片嗎？知道未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請(qǐng)讓我來(lái)一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進(jìn)教室，告訴我們大家看“未來(lái)科學(xué)家的相片”說(shuō)到這里，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門的問(wèn)題，有的同學(xué)就問(wèn)：“什么，未來(lái)科學(xué)家，是男是女，中國(guó)人，還是外國(guó)人？”“老師，您有時(shí)光機(jī)器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學(xué)家呢？”“不著急，不著急，那位同學(xué)要上來(lái)看一下呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己不是第一個(gè)看到的，“看是看，但不要說(shuō)出去，如果說(shuō)出去的話，可就沒(méi)有什么懸念了�！崩蠋熡盅a(bǔ)充道。
老師先讓一位同學(xué)去看，那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過(guò)去，那位同學(xué)看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來(lái)，下面的同學(xué)們可就想不明白了�？匆粋�(gè)未來(lái)的科學(xué)家的相片，應(yīng)該是一件很嚴(yán)肅的.事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學(xué)緊接著也走了上去，不過(guò)她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來(lái)的科學(xué)家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經(jīng)過(guò)多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺(tái)的那一瞬間，我在想，那位科學(xué)家一定是一位知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說(shuō)著，老師從口袋里拿出一個(gè)信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見(jiàn)照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩，那個(gè)人就是我，和你直說(shuō)了吧，其實(shí)信封里并不是照片，而是一面鏡。
當(dāng)全班同學(xué)都看完后，同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問(wèn)：“您騙人，我們?cè)趺磿?huì)是未來(lái)的科學(xué)家呢？”
其實(shí)老師沒(méi)有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對(duì)我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一直努力的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)不斷升華，我相信大家都會(huì)成為未來(lái)偉大的科學(xué)家。
未來(lái)科學(xué)家讀后感5
我讀到了關(guān)于科普類的書(shū)――《未來(lái)科學(xué)家》。我一下子被深深吸引住了，有趣的圖片，動(dòng)人的解說(shuō)，奇妙的幻想……我真是愛(ài)不釋手��！高爾基曾說(shuō)；“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！边@本耐人尋味的“良師益友”讓我受益匪淺。我與它親密接觸了一個(gè)學(xué)期，里面的一板一字，扣人心弦的故事，我都難以忘懷。
其中關(guān)于達(dá)爾文的《昆蟲(chóng)記》我刻苦銘心。之前，我視蟲(chóng)子為“仇敵”，真想讓它們煙消云散，從這個(gè)世上徹底消失。但我讀了《未來(lái)科學(xué)家》中的《昆蟲(chóng)記》一些片斷之后，我改變了看法。
我對(duì)這篇文章感受很深，我不但明白了一些有關(guān)于昆蟲(chóng)奧秘，還認(rèn)識(shí)了一些奇形怪異的蟲(chóng)子。就拿螢火蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，你一定覺(jué)得螢火蟲(chóng)在晚上一閃一閃，亮晶晶的，多好看啊，但是，不可思議的是螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，你一定很驚訝吧！當(dāng)時(shí)，我也嚇了一跳。這沒(méi)什么，昆蟲(chóng)世界本來(lái)就是無(wú)奇不有。達(dá)爾文，我真是敬佩他。你可能有所不知，他為了更深入地了解蟲(chóng)子的毒性，忍受了莫大的痛苦，是我們常人難以想象的。為了研究，達(dá)爾文把蟲(chóng)子的排棄物放在手上，用繃帶包上，一夜后，手已脫了一層皮，有的甚至已經(jīng)爛了，他咬牙堅(jiān)持，幾個(gè)月才恢復(fù)。達(dá)爾文這種為科學(xué)研究敢于犧牲的精神令我折服。我也明白了：有志者事竟成。偉大的理想加刻苦的努力等于百分百的成功。在學(xué)習(xí)上我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難、勤于研究、愛(ài)動(dòng)腦筋、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的偉大精神，我要在學(xué)習(xí)上更上一層樓！
《未來(lái)科學(xué)家》還向我介紹了天體的形成過(guò)程。讓我知道了金星，水星，土星等9大行星在太陽(yáng)系里的形成過(guò)程。而銀河系則是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的.一顆“小星星”。這簡(jiǎn)直太奇妙了，我真是太愛(ài)這本書(shū)了。
這本用科學(xué)開(kāi)啟智慧，用智慧點(diǎn)亮生命的書(shū)，為我們讀者推出了豐富的科學(xué)大餐，它讓我認(rèn)識(shí)到世界原來(lái)如此神奇，不僅給我解答了人類和自然界中的許多問(wèn)題。還幫我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讓我認(rèn)識(shí)到：人類和自然界是息息相通，相互依存的。我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增加環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的地球，讓人類生生不息，世世代代幸福安定地生活在這美麗迷人的地球上。
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