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自由在高處讀后感(3篇)
看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家整理的自由在高處讀后感,希望對大家有所幫助。
自由在高處讀后感1
最近一直在讀熊培云的《自由在高處》。在即將掩卷的時(shí)候總在想,高處何在?低處如何?自由是人們不懈的追求,幸福也是。如果說自由在高處,那么幸福也是么?《自由在高處》作為熊培云對先前力作《重新發(fā)現(xiàn)社會》一書的重要補(bǔ)充,不僅從個(gè)體角度探討身處轉(zhuǎn)型期的人們?nèi)绾纬侥婢、盤活自由、拓展生存、積極生活,而且充滿了對社會、對國家、對歷史與未來的深刻解讀和關(guān)注。作為七零后的年輕學(xué)者,熊培云能以這樣睿智而理性的目光,深情而又犀利的筆調(diào),勾勒出一簇簇精神家園的奇葩,以書暢志,不能不令人拍案,掩卷長思。熊培云是學(xué)歷史的.,在他的著作里,不乏其恢廓的歷史鏡像,但他沒有像學(xué)究式的史學(xué)家那樣刻板冷峻,厚古薄今。相反,他像坐在我們身邊文采斐然、娓娓而談的弟兄,凡舉透徹,詩意盎然。
且聽他自己的敘述吧:以自由的名義,每個(gè)人都可以選擇自主的生活;以生活的名義,誰也不要去鼓勵(lì)他人犧牲。勇敢也罷,懦弱也罷,背后都是個(gè)人有選擇如何生活的自由。
自由在高處,也在你我平凡的生活里。
我之所以能做到不絕望,并且“永不絕望”,是因?yàn)槲覍θ松鷮κ澜缬羞@樣的理解:一是相信自由內(nèi)心的力量、行動(dòng)的力量,一點(diǎn)一滴地改變逆境的力量;二是相信即使你沒改變,別人也在改變,沒有一成不變的環(huán)境。事實(shí)上,人類文明化的歷程,就是圍繞著自由與自救展開的。保持一點(diǎn)一滴做事的作風(fēng),既是讓自己在盡力做事,也是讓自己醒著。
相信中國因有社會而有未來;相信我們每天的付出都有報(bào)償;相信我們的國家比我們想象的自由;相信大家一起努力,萬物各成其美;相信陽光如此美好,壞人也會回頭。我同樣相信,生活在我們這個(gè)時(shí)代、在困頓中前行的人們,將來總有一天會站在自由而幸福的彼岸會師的。我不要天堂,我只要底線。因?yàn)闆]有底線,就沒有自由。
不要把疼痛當(dāng)絕望,凡事還是看積極的一面,至少我和周圍很多朋友都在積極地做事;同時(shí)也給自己的視界多一點(diǎn)時(shí)間感:一百年前中國還有凌遲,五十年前中國還在喊萬歲,四十年前中國還在破“四舊”,三十年前中國還不許跳舞,二十年前中國還在爭論姓社姓資,十五年前中國還沒有普及互聯(lián)網(wǎng),十年前中國還有收容遣送條例,五年前中國還沒有物權(quán)法,兩年前中國還沒有微博,一年前中國還沒有通過城鄉(xiāng)居民選舉同票同權(quán)……社會終究是在進(jìn)步。退一步說,無論環(huán)境多么惡劣,你總還可以做最好的自己,因?yàn)槟慵茨氵x擇。這些年,我一直堅(jiān)持的一個(gè)信念是,改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境,做自己力所能及的事情。你不能決定太陽幾點(diǎn)升起,但可以決定自己幾點(diǎn)起床。
當(dāng)《新京報(bào)》采訪熊培云:“自由在高處”這句話怎么理解,“高處”是一種隱喻嗎?
熊培云的回答是:這里的“高”是縱向的理解吧。我們有太多的橫向思維。中國歷史的一些問題,我覺得和這個(gè)是有關(guān)系的。我說的“自由在高處”,實(shí)際上希望每個(gè)人能夠回到生命本身,做最好的自己。我們應(yīng)該在自我成長中獲得幸福與歡樂,而不是簡單地同別人的比較。
由此我自己想到,如果說自由在高處,這是一個(gè)仰望的方向,那么說幸福在低處,就在我們每個(gè)人的身邊。有句話說:“小時(shí)候,幸福是一件物品,你得到了,就是幸福;長大后,幸福是一個(gè)個(gè)目標(biāo),你實(shí)現(xiàn)了,就是幸福;再年長些,幸福是一種心態(tài),你領(lǐng)悟了,就是幸福!比绻f自由作為全人類的追求,多數(shù)不能依靠自己實(shí)現(xiàn),那么幸福可以相反,雖然相對,但似乎可以遍布陽春白雪、下里巴人的各個(gè)角落。所以說幸福在低處,不是阿Q宣言,而是像流水,滲透在我們中間。
自由在高處讀后感2
你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄成器—易卜生
我們有太多的自由,可以不去上課而不自知,可以不按時(shí)工作而不自責(zé),行人的"中國式"過馬路,可以在公共場所噴云吐霧,城市內(nèi)各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見于報(bào)端,變通、"潛規(guī)則"成了當(dāng)前中國社會的流行詞匯.
同時(shí),我們也在太多的不自由,學(xué)習(xí)的不自由,小學(xué)生放棄了快樂的童年,被一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)課外班壓得呼吸不得,就業(yè)來自由,采訪不自由,言論不自由,住房不自由,看病不自由,好象就是受了委屈也不自由,還要開胸驗(yàn)肺……
《自由在高處》從不同角度解雇分析了當(dāng)今中國社會存在的諸多怪象,最根本的價(jià)值觀念與西文主流價(jià)值觀念的差異,對人生觀價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識:生活的價(jià)值及意義,國家與社會在存在,自由、平等、博愛的價(jià)值,集中營是用來做什么的,體制內(nèi)的弱者面臨的制度因素,"風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王的衛(wèi)兵不能進(jìn)"體現(xiàn)著對個(gè)體主權(quán)的尊重和保護(hù),二等于多少體現(xiàn)的觀念改變,人是時(shí)間單位體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造價(jià)值,國界與自由全新意義等等.
回顧現(xiàn)實(shí)與理想,我們想得太多,學(xué)得太少,做得太少,調(diào)研實(shí)踐得太少.對比西方價(jià)值觀念,總強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)差異,而相互學(xué)習(xí)、借鑒比太少.現(xiàn)階段,無論東西文化、南北差異,都是全球文明文化的組織部分,都應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),相互交流.
追尋思想的自由.現(xiàn)階段,由于教育體系、教育方式、教育內(nèi)容的'束縛和差異,總是自覺不自覺得學(xué)習(xí)到的理論、價(jià)值、觀念,與現(xiàn)實(shí)社會存在種種現(xiàn)象相矛盾,也相交織,種種規(guī)則、潛規(guī)則勝行于道,打破了人們既有傳統(tǒng)觀念和價(jià)值,需要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來審視中國社會現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,培養(yǎng)和修正個(gè)人的價(jià)值認(rèn)同,正確辨別正負(fù)是非,放飛個(gè)人自由思想.更要大膽地說出你的不高興.龍應(yīng)臺:"不要以為你是大學(xué)教授,所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的,所以沒有人會聽你的話;不要以為你是大學(xué)生,不夠資格管理社會.你今天不生氣,不站出來的話,明天……還有我,還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者,受害人?如果你有種,有良心,你現(xiàn)在就去告訴你人公仆立法委員會,告訴衛(wèi)生署,告訴環(huán)保局:你受夠了,你很生氣!你一定要很大聲地說."
尋找選擇的自由.李開復(fù)給中國大學(xué)生的信中,多次提及選擇的權(quán)利和智慧.正如李開復(fù)所說,"有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同."不要一味地看到被選擇,更應(yīng)積極地面對新生活,適應(yīng)新環(huán)境,當(dāng)前我們每個(gè)人都面臨被選擇,從小學(xué)升初中,到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè),也許直至工作后崗位的多次調(diào)整都看似被動(dòng)的過程,反思之中,不選擇也一種選擇,被選擇也是你生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果之一.1.01^365=37.87,0.99^365=0.03.兩者起點(diǎn)是如此接進(jìn)而結(jié)果差距是如此之大,這恰恰是你自由選擇的結(jié)果."改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境.小環(huán)境改變了,大環(huán)境也就隨之改變.做自己所能及的事情,你不能決定太陽幾點(diǎn)升起,但能決定自己幾點(diǎn)起床."
創(chuàng)造一個(gè)激活自由的機(jī)制.目前中國從上至下都在開展加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng),目的是更好地弘張揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),提高工作效率,這些活動(dòng)年年都在強(qiáng)調(diào),隔幾年都要搞運(yùn)動(dòng),這也許是適應(yīng)中國當(dāng)今社會的實(shí)際.調(diào)整單位負(fù)責(zé)人,作風(fēng)建設(shè)會隨之改變,這相對來講比較容易,但要解決用調(diào)整負(fù)責(zé)人來改變作風(fēng),必須建立一種長效機(jī)制,及公平的、自由的環(huán)境,保障決策、執(zhí)行、監(jiān)督的順暢運(yùn)行.
freedomisnotfree.用你的勇氣、拼搏及執(zhí)著去爭取更多的自由吧.
自由在高處讀后感3
你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄成器易卜生。
我們有太多的自由,可以不去上課而不自知,可以不按時(shí)工作而不自責(zé),行人的"中國式"過馬路,可以在公共場所噴云吐霧,城市內(nèi)各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見于報(bào)端,變通、"潛規(guī)則"成了當(dāng)前中國社會的流行詞匯。
同時(shí),我們也在太多的不自由,學(xué)習(xí)的不自由,小學(xué)生放棄了快樂的童年,被一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)課外班壓得呼吸不得,就業(yè)來自由,采訪不自由,言論不自由,住房不自由,看病不自由,好象就是受了委屈也不自由,還要開胸驗(yàn)肺……
《自由在高處》從不同角度解雇分析了當(dāng)今中國社會存在的諸多怪象,最根本的價(jià)值觀念與西文主流價(jià)值觀念的差異,對人生觀價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識:生活的價(jià)值及意義,國家與社會在存在,自由、平等、博愛的價(jià)值,集中營是用來做什么的,體制內(nèi)的弱者面臨的制度因素,"風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王的衛(wèi)兵不能進(jìn)"體現(xiàn)著對個(gè)體主權(quán)的尊重和保護(hù),二等于多少體現(xiàn)的觀念改變,人是時(shí)間單位體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造價(jià)值,國界與自由全新意義等等。
回顧現(xiàn)實(shí)與理想,我們想得太多,學(xué)得太少,做得太少,調(diào)研實(shí)踐得太少。對比西方價(jià)值觀念,總強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)差異,而相互學(xué)習(xí)、借鑒比太少,F(xiàn)階段,無論東西文化、南北差異,都是全球文明文化的組織部分,都應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),相互交流。
追尋思想的自由。現(xiàn)階段,由于教育體系、教育方式、教育內(nèi)容的束縛和差異,總是自覺不自覺得學(xué)習(xí)到的理論、價(jià)值、觀念,與現(xiàn)實(shí)社會存在種種現(xiàn)象相矛盾,也相交織,種種規(guī)則、潛規(guī)則勝行于道,打破了人們既有傳統(tǒng)觀念和價(jià)值,需要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來審視中國社會現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,培養(yǎng)和修正個(gè)人的價(jià)值認(rèn)同,正確辨別正負(fù)是非,放飛個(gè)人自由思想。更要大膽地說出你的不高興。龍應(yīng)臺:"不要以為你是大學(xué)教授,所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的,所以沒有人會聽你的.話;不要以為你是大學(xué)生,不夠資格管理社會。你今天不生氣,不站出來的話,明天……還有我,還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者,受害人?如果你有種,有良心,你現(xiàn)在就去告訴你人公仆立法委員會,告訴衛(wèi)生署,告訴環(huán)保局:你受夠了,你很生氣!你一定要很大聲地說。"尋找選擇的自由。李開復(fù)給中國大學(xué)生的信中,多次提及選擇的權(quán)利和智慧。正如李開復(fù)所說,"有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同。"不要一味地看到被選擇,更應(yīng)積極地面對新生活,適應(yīng)新環(huán)境,當(dāng)前我們每個(gè)人都面臨被選擇,從小學(xué)升初中,到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè),也許直至工作后崗位的多次調(diào)整都看似被動(dòng)的過程,反思之中,不選擇也一種選擇,被選擇也是你生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果之一。1.01365=37.87,0.99365=0.03。兩者起點(diǎn)是如此接進(jìn)而結(jié)果差距是如此之大,這恰恰是你自由選擇的結(jié)果。"改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了,大環(huán)境也就隨之改變。做自己所能及的事情,你不能決定太陽幾點(diǎn)升起,但能決定自己幾點(diǎn)起床。"
創(chuàng)造一個(gè)激活自由的機(jī)制。目前中國從上至下都在開展加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng),目的是更好地弘張揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),提高工作效率,這些活動(dòng)年年都在強(qiáng)調(diào),隔幾年都要搞運(yùn)動(dòng),這也許是適應(yīng)中國當(dāng)今社會的實(shí)際。調(diào)整單位負(fù)責(zé)人,作風(fēng)建設(shè)會隨之改變,這相對來講比較容易,但要解決用調(diào)整負(fù)責(zé)人來改變作風(fēng),必須建立一種長效機(jī)制,及公平的、自由的環(huán)境,保障決策、執(zhí)行、監(jiān)督的順暢運(yùn)行。
freedom is not free.用你的勇氣、拼搏及執(zhí)著去爭取更多的自由吧。
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