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小學(xué)生《稻草人》讀后感

時(shí)間:2022-07-09 06:22:44 讀后感 我要投稿

小學(xué)生《稻草人》讀后感7篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生《稻草人》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生《稻草人》讀后感7篇

小學(xué)生《稻草人》讀后感1

  《稻草人》這個(gè)故事講得是一個(gè)稻草人認(rèn)真地看守老奶奶稻田,可是他力不從心,老奶奶的稻子還是被飛蛾吃光了的故事。

  我覺得稻草人表現(xiàn)了他本身的二種形象,一種是正直的'形象,一種是懦弱的形象!岸曜语w了過來,稻草人用力揮舞著扇子,想把蛾子趕走。但一切都是徒勞的!钡静萑藷o力趕走蛾子,但他仍然用力地?fù)]動(dòng)扇子,這一點(diǎn)說有稻草人非常忠誠!蚌a魚被裝在桶里,露出了半邊臉。它對稻草人說‘救救我吧!救救我吧!’,稻草人一聽,想把鯽魚放到河里,可是它連自己都移動(dòng)不了。它急得鼻子都酸了!闭f明它很有愛心。但由于它的弱小,使它一事無成,最后連自己都倒下了。

  我們學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成學(xué)習(xí)任務(wù),否則象稻草人一樣腦子是用稻草堆的,里面空空如也。

小學(xué)生《稻草人》讀后感2

  假期里媽媽給我買了一本《稻草人》。

  基-督教里的人說,人是上帝親手創(chuàng)造的。且不問這句話對不對,咱們可以套一句話說,稻草人是農(nóng)人親手造的。它的骨架子是竹園里的.細(xì)竹枝,它的肌肉.皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子.殘荷葉都可以做它的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里算是鼻子,那里是眼睛。它的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿,不過用線栓住扇柄,掛在手上罷了。它的骨架子長得很,腳底下還有一段農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,它就整天整夜的站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。

  它每日不怕勞累,搖動(dòng)著手里的扇子,趕走那些飛來吃稻穗的小鳥。它的奉獻(xiàn)精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!如果世界上所有人都像稻草人那樣去奉獻(xiàn)世界有多么美好!

小學(xué)生《稻草人》讀后感3

  《稻草人》這個(gè)故事講得是一個(gè)稻草人認(rèn)真地看守老奶奶稻田,可是他力不從心,老奶奶的稻子還是被飛蛾吃光了的.故事。

  我覺得稻草人表現(xiàn)了他本身的二種形象,一種是正直的形象,一種是懦弱的形象。“蛾子飛了過來,稻草人用力揮舞著扇子,想把蛾子趕走。但一切都是徒勞的!钡静萑藷o力趕走蛾子,但他仍然用力地?fù)]動(dòng)扇子,這一點(diǎn)說有稻草人非常忠誠!蚌a魚被裝在桶里,露出了半邊臉。它對稻草人說‘救救我吧!救救我吧!’,稻草人一聽,想把鯽魚放到河里,可是它連自己都移動(dòng)不了。它急得鼻子都酸了。”說明它很有愛心。但由于它的弱小,使它一事無成,最后連自己都倒下了。

  我們學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成學(xué)習(xí)任務(wù),否則象稻草人一樣腦子是用稻草堆的,里面空空如也。

小學(xué)生《稻草人》讀后感4

  今天我讀完了《稻草人》,這本書的作者是:葉圣陶。

  稻草人的骨架是用竹枝做成的,肌肉和皮膚是黃稻草做成的,帽子是殘荷葉做的成的。農(nóng)民把他插在田地的'中間,守衛(wèi)農(nóng)田,趕走飛來吃莊家的小雀。

  稻草人非常盡責(zé)任,也很有愛心,他很想幫助那些受苦的人。

  稻草人在夜間遇見了三件事,第一件事是:一位可憐的老太太,丈夫和兒子都死了,她以為今年莊家能豐收,可是莊家被肉蟲吃的只剩光桿了。稻草人恨不得一下子跳過去,把那災(zāi)害的根苗撲滅了,但是,他半步也不能走。

  第二件事是:一位漁夫帶著孩子去捕魚,沒有時(shí)間照顧她生病的孩子,稻草人很想自己去作柴,給孩子煮茶喝。

  第三件事是:一位傷心的婦女,要被自己的丈夫賣掉,她想尋死,稻草人恨自己見死不救,最后他倒在了田地的中間。

  讀了這個(gè)小故事,我明白了一定要向稻草人學(xué)習(xí),?要有愛心,更要熱心幫助別人。

小學(xué)生《稻草人》讀后感5

  在一個(gè)看似普通的夜晚,一個(gè)十分負(fù)責(zé)的稻草人看到了三件慘痛的事,先是它的主人——一個(gè)貧窮的老奶奶,一個(gè)人辛苦了許久才好不容易種出的稻谷被一群可惡的蟲子吃光了;一個(gè)小男孩得了一種怪病,總是口渴,可他的媽媽卻沒有時(shí)間關(guān)心他,因?yàn)樗驖O,來為孩子熬粥,可是她辛苦了一晚上卻才只打到了一條小鯽魚,孩子的'臉更瘦了病得也更嚴(yán)重了;還有一個(gè)女人因?yàn)樗恼煞蛴幸稽c(diǎn)錢不是去賭場賭兩場輸光了就是到處喝酒花光了,最后還要將她賣掉,所以選擇了跳河自殺!

  讀了這篇叫《稻草人》的故事后,這些人生活的貧苦狀態(tài)讓我覺得很心痛,同時(shí)也讓我感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀!

  

小學(xué)生《稻草人》讀后感6

  假期里我讀了我最喜歡的《稻草人》的第六篇文章《新的表》,這是一個(gè)令人啼笑皆非的故事。

  愚兒是一個(gè)愛忘記時(shí)間的孩子。每次上學(xué)時(shí),總是遲到,連吃飯上學(xué)都忘了。他的父母那他沒辦法,就給他買了個(gè)新表。他的父親讓他五點(diǎn)起床、四點(diǎn)放學(xué)回家、五點(diǎn)寫作業(yè)、九點(diǎn)睡覺?墒撬褧r(shí)間搞錯(cuò)了,上午九點(diǎn)正上著課他卻請假回家睡覺,四點(diǎn)回家,可是他已經(jīng)在家里了。父親見他有了表還一塌糊涂,爸爸問問他真沒還忘時(shí)間,他說他沒忘時(shí)間,是按照表上的時(shí)間做的.。父親聽了哈哈大笑。原來他不明白一天有24小時(shí),表要轉(zhuǎn)兩圈呢!從此以后他全明白了,作什么事都井井有條了。

  愚兒從沒有時(shí)間觀念,學(xué)到會(huì)使用鐘表,成了一個(gè)有時(shí)間觀念,做是不在拖拖拉拉的孩子了,他的時(shí)間開始變得井井有條起來。我們是否是個(gè)遵守時(shí)間的孩子呢?

  讀了這個(gè)故事我明白了遵守時(shí)間的重要性,如果我是一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子,我也不至于到快開學(xué)的時(shí)候還在匆匆的寫作業(yè)。

小學(xué)生《稻草人》讀后感7

  《稻草人》說的是稻草人有著一顆善良的心。一天夜里,稻草人連續(xù)遇到了三件悲慘的事件,他呼救著人們趕來,就像是飛蛾撲火一般。為了不再看到這殘酷的景象,稻草人祈禱著陽光的到來,卻又是無能為力。

  我覺得善良的'確是人的一種美好品質(zhì),可是薄弱的力量是不能喚來求救的。但稻草人那種善良、純潔的美好品質(zhì)值得大家一起來學(xué)習(xí)的。

  稻草人沒有王爾德筆下的快樂王子那樣有朋友的幫助,但稻草人沒有朋友也能做得這么好,他的獨(dú)立性也是值得我去學(xué)習(xí)的。

  《稻草人》這篇童話雖然有點(diǎn)悲傷的情調(diào),但是這篇童話卻寫出了一個(gè)人該擁有一顆善良的心。

  

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