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護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-15 16:56:51 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)(20篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家收集的護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)(20篇)

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)1

  新年伊始,護(hù)理部組織了一次對(duì)新護(hù)士長上崗及護(hù)士長的培訓(xùn)講座,歷時(shí)十二天。全院護(hù)士長均參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn),護(hù)理部邀請(qǐng)了院辦公室、計(jì)財(cái)科、經(jīng)管辦、醫(yī)患糾紛協(xié)調(diào)辦、護(hù)理部的多位主任、副主任為大家講課,從醫(yī)院發(fā)展史、績效分配、規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理、護(hù)理安全、質(zhì)量管理、護(hù)士長自身建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致、深入的講解。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,不僅開拓了視野,而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),更新了觀念,使工作思路更加清晰明確,也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長,要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力,這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作。在這十二天里我總結(jié)了如下心得體會(huì):

  1、護(hù)士長是護(hù)理工作的“排頭兵”,要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長,需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門藝術(shù),充分運(yùn)用人格魅力的影響,扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競爭意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),不斷進(jìn)取創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。

  2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì),做到人人有責(zé)任,事事有人管。

  3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn),也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、再三重申的一個(gè)話題,是護(hù)理質(zhì)量的保證,當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),護(hù)士長不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士,而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞,盡快完善修改,加強(qiáng)這方面的管理,并引以為戒,避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn),這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。

  4、有效溝通包括利用語言、聲音、笑容、表情等傳遞給對(duì)方信息。

  5、質(zhì)量考核方面:一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式,護(hù)士長要加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員,實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

  6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理:細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系,細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全,細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。

  在計(jì)財(cái)科主任與經(jīng)管辦主任對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理、績效考核方面做了講解后,讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)士長在科室財(cái)務(wù)管理方面有著重大的責(zé)任,從中我學(xué)習(xí)到了:

  1、合理利用人力資源,做到人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮每個(gè)人的`潛在優(yōu)勢(shì)。

  2、建立健全績效考核分配制度,利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性。

  院辦公室曹亞寧副主任的“醫(yī)院歷史延革及概況”,使我對(duì)我院的歷史發(fā)展有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,各屆院領(lǐng)導(dǎo)通過不懈地努力,帶領(lǐng)我院一路發(fā)展壯大,愛院之情油然而生。尤其是我要牢記我院的“三十二字”辦院方針,以此為工作的標(biāo)準(zhǔn)和前進(jìn)的動(dòng)力。

  數(shù)日的講座結(jié)束了,每一次我都早早地到場,認(rèn)真地記錄,生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后,我思考了很多,計(jì)劃重新整理一下筆記,并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書籍,明確自己的職責(zé),在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里,將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給我科的護(hù)理人員,讓大家加強(qiáng)認(rèn)識(shí),從自身抓起,共同進(jìn)步。

  我相信今后我院的護(hù)理工作會(huì)有新的起色和質(zhì)的飛越,感謝護(hù)理部和各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo),也希望今后能多舉辦一些象這樣的高質(zhì)量、多角度、全方位的培訓(xùn),使我院的護(hù)理工作升到新的水平。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)2

  “20xxXX省護(hù)理部主任崗位規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)班”于4月1-3日在廣州舉行,該培訓(xùn)班是省衛(wèi)生廳委托XX省醫(yī)院協(xié)會(huì)護(hù)理管理分會(huì)組織舉辦。來自全省市護(hù)理專干、醫(yī)院主管護(hù)理業(yè)務(wù)院長、護(hù)理部主任約350位代表參加。受我們醫(yī)院的委派,我參加了此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)的主題有:培養(yǎng)專業(yè)人才是護(hù)理事業(yè)發(fā)展的基石、專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練、《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》框架和思路、護(hù)理評(píng)估技術(shù)、護(hù)理部主任的角色和責(zé)任、護(hù)理部主任如何發(fā)揮作用、患者安全與舒適、安全注射與管道護(hù)理、醫(yī)院感染預(yù)防與控制技術(shù)等。授課的老師有省衛(wèi)生廳醫(yī)政處吳少林處長和彭剛藝教授,XX市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任馮秀蘭,南方醫(yī)科大醫(yī)院護(hù)理部主任李亞潔,珠江醫(yī)院護(hù)理部主任劉雪琴,中山大學(xué)附屬一院護(hù)理部主任成守珍,暨南大學(xué)附屬一醫(yī)院護(hù)理部主任陳偉菊,XX市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任張莉。

  本次舉辦學(xué)習(xí)班規(guī)模大、層次高,課程安排緊湊、內(nèi)容新穎。XX省專業(yè)護(hù)士的核心能力的培訓(xùn)是在全國護(hù)理學(xué)科率先開展,具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、可操性,給我們?nèi)〉淖o(hù)理管理者做出了指引。XX省編寫正準(zhǔn)備出臺(tái)的《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》,本書在寫作、政策、專業(yè)上的定位是突破舊的常規(guī),體現(xiàn)新理念;執(zhí)行新法規(guī),推廣新技術(shù);培養(yǎng)思維方式,建立工作方法。護(hù)理函蓋內(nèi)容豐富(包括病人的吃、住、行、服藥、打針、監(jiān)護(hù)、看護(hù)、康復(fù)、照顧、教育、溝通、答疑)。在特點(diǎn)和創(chuàng)新方面:1、內(nèi)容豐富2、貼近臨床3、結(jié)合實(shí)際4、跟蹤前沿5突出重點(diǎn)!杜R床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,她將成為我們護(hù)理專業(yè)的一本很好工具書。

  通過參加此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步明確了護(hù)理管理者責(zé)任和義務(wù):一、確定遠(yuǎn)景,確立醫(yī)院護(hù)理專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。二、改變觀念,不斷探索新的護(hù)理管理模式,先進(jìn)的管理理念可極大地推動(dòng)護(hù)理工作。三、強(qiáng)化專科,促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛反思、常分析的`良好習(xí)慣。四、良好態(tài)度,態(tài)度決定高度,快樂地接受每一項(xiàng)工作,停止抱怨。五、關(guān)注過程,要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,在管理中注重細(xì)節(jié)。六、強(qiáng)化管理,護(hù)理工作的主體工作是護(hù)理技術(shù)、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理管理。護(hù)理管理的核心是通過提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)函、技術(shù)質(zhì)量,以保障病人安全,提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。七、建章立制,完善工作制度、創(chuàng)新工作模式、防止管理真空,不斷提高護(hù)理質(zhì)量。八、予以授權(quán),構(gòu)建專業(yè)護(hù)士成長的平臺(tái)。

  此次培訓(xùn)班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新知識(shí)和新技術(shù)。我省專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練和?谱o(hù)士發(fā)展與推行,給我們護(hù)士構(gòu)建了一個(gè)大舞臺(tái),使護(hù)士能有更多的機(jī)會(huì)施展自己的才華,實(shí)現(xiàn)自己的期望;同時(shí)也給護(hù)理管理者在評(píng)價(jià)護(hù)士專業(yè)能力方面作出了指引。根據(jù)XX省有關(guān)的規(guī)范和要求,同時(shí)結(jié)合我們醫(yī)院的實(shí)際情況,我們將重新疏理我院護(hù)理方面的工作,逐步推進(jìn)我專科護(hù)理的發(fā)展,以促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)3

  20xx年x月xx日我有幸參加了中華醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病學(xué)分會(huì)和中國心血管健康聯(lián)盟的指導(dǎo)支持下,心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心組織舉辦的第一期心血管病介入護(hù)理技能進(jìn)階培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。并通過理論和實(shí)操考核,于20xx年x月xx日取得了由心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心專家委員會(huì)頒發(fā)的第一期心血管病護(hù)理及技術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

  20xx年x月xx日—20xx年x月xx日期間,心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心邀請(qǐng)了18位具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)知名醫(yī)療和護(hù)理專家,通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái),歷時(shí)六周的時(shí)間,為我們40家心血管病護(hù)理及介入培訓(xùn)基地的125名帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)。心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分:第一部分為心血管介入診療理論課程。這一場場學(xué)術(shù)盛宴精彩紛呈,使我們領(lǐng)略到各位名師風(fēng)采,同時(shí)又學(xué)習(xí)到了心血管專業(yè)理論知識(shí)。他們以豐富的醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,運(yùn)用通俗易懂結(jié)合實(shí)際案例的授課方式,為我們呈現(xiàn)了專業(yè)性強(qiáng),清晰、易懂的理論知識(shí),為我們精準(zhǔn)護(hù)理急、危重癥介入患者貯備了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們受益匪淺,收獲滿滿。導(dǎo)管室的工作既緊張又快節(jié)奏,護(hù)士除了掌握臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)外,還要嫻熟地掌握多項(xiàng)儀器設(shè)備的使用,進(jìn)行術(shù)中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項(xiàng)生命體征監(jiān)測,做好病人的病情觀察,如有變化配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。只有堅(jiān)實(shí)的心血管疾病的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)作保障,才能夠了解疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有清楚的認(rèn)知,在出現(xiàn)緊急情況下,處置得當(dāng),化險(xiǎn)為夷,為搶救生命爭取寶貴的時(shí)間。

  第二部分為專業(yè)護(hù)理/技術(shù)課程。每一位護(hù)理專家的授課既專業(yè)又具有實(shí)用性,譬如改善治療的基礎(chǔ)條件,建立完善規(guī)范管理、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度、密切配合縮短介入治療時(shí)間及減少術(shù)中、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生、醫(yī)護(hù)技的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通合作,急、危重病人的搶救、加強(qiáng)人文關(guān)懷,改善病人與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系,從而更有利于病人配合治療和康復(fù)。隨著醫(yī)院信息化建設(shè)的不斷深入使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),保證醫(yī)療安全有據(jù)可循,科學(xué)規(guī)范,改善了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,對(duì)醫(yī)療資源進(jìn)行精細(xì)化管理,降低成本,加強(qiáng)和改善內(nèi)部控制,為醫(yī)院管理決策提供有力的依據(jù)。通過學(xué)習(xí),使我們對(duì)急、危重癥患者介入搶救治療、護(hù)理和儀器設(shè)備使用有了深一步的了解,對(duì)臨床護(hù)理工作有很好的指導(dǎo)作用,彌補(bǔ)了我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔悖嬲龅叫刂杏袛?shù)遇事不慌,真正做到“未雨綢繆防患于未然”。這些在導(dǎo)管室對(duì)急、危重癥患者精良護(hù)理技術(shù)上,在高度的工作責(zé)任心和準(zhǔn)確預(yù)見性上得到了充分體現(xiàn)。緊急狀況下護(hù)士能運(yùn)用自身掌握的專業(yè)知識(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早說出”,快速有效地配合施救,從死神手中挽救生命,是我們的職責(zé)所在。在導(dǎo)管室有一個(gè)口號(hào)“時(shí)間就是心肌,時(shí)間就是生命”。

  第三部分是專業(yè)護(hù)理/技術(shù)操作培訓(xùn)課程。教授及護(hù)理專家們運(yùn)用“醫(yī)療界最懂護(hù)理,護(hù)理界最懂醫(yī)療”的理念進(jìn)行授課,將我們學(xué)習(xí)到的理論專業(yè)知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中去,做到理論與實(shí)際相結(jié)合,既提高了我們心血管領(lǐng)域的`基礎(chǔ)技能和基本理論知識(shí),又學(xué)習(xí)了最前沿的技術(shù),同時(shí),通過同步的實(shí)操技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化培訓(xùn),同質(zhì)化追求的宗旨,從而為提高護(hù)理質(zhì)量,保證患者安全保駕護(hù)航。

  為期42天的學(xué)習(xí)順利結(jié)束,在培訓(xùn)中心的精心地統(tǒng)籌安排下,應(yīng)用新穎的遠(yuǎn)程授課模式,足不出戶就可以享受到國內(nèi)一流專家的工作指導(dǎo)。專家們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)員們聽課的效果反饋,衷心感謝培訓(xùn)中心專家老師們精彩講授和辛勤付出。

  在心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心提供的培訓(xùn)期間,科室里的同事們百忙之中紛紛參與學(xué)習(xí)探討,掀起了學(xué)習(xí)熱潮,并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在工作中,深深體會(huì)到了培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓(xùn),但在大家共同學(xué)習(xí)參與下使科室整體工作水平邁上新的臺(tái)階,對(duì)導(dǎo)管室護(hù)理工作起到了規(guī)范引領(lǐng)、安全創(chuàng)新,推動(dòng)導(dǎo)管室護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,為保障醫(yī)院導(dǎo)管室護(hù)理安全起到積極的作用。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)4

  在耳鼻喉科為期兩周的護(hù)理管理實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短,不可能掌握所有護(hù)理管理的內(nèi)容,但是在護(hù)士長的悉心教導(dǎo)下,再加上自己平時(shí)的多見所聞,對(duì)護(hù)理管理特別是護(hù)士長的日常工作有了一定程度的了解,至少知道護(hù)士長平常是怎么工作的,比如如何排班,如何處理護(hù)士、醫(yī)生、病人以及家屬等錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。通過入科時(shí)護(hù)士長的耐心講解,以及之后的進(jìn)一步接觸,對(duì)現(xiàn)在的護(hù)理管理結(jié)構(gòu)和各種管理項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、監(jiān)控等具體管理功能實(shí)踐有了一定得認(rèn)知和基本的了解。

  剛到耳鼻喉科,老師就耐心地拿出周目標(biāo)為我講述了關(guān)于護(hù)理管理的一些基本知識(shí):人員管理、組織,現(xiàn)在醫(yī)院的護(hù)理垂直管理架構(gòu),對(duì)醫(yī)院人員管理、小組管理活動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí);護(hù)理管理結(jié)構(gòu)下分出各種功能小組的職能和管理內(nèi)容,如質(zhì)量控制護(hù)理小組,在上級(jí)的管理下落實(shí)院內(nèi)各科室的質(zhì)量監(jiān)控工作包括服務(wù)質(zhì)量、科室布置、物品規(guī)范等管理監(jiān)控工作;各個(gè)階段、職稱護(hù)理人員的職能與義務(wù),讓我初步認(rèn)識(shí)到護(hù)理職業(yè)的發(fā)展方向和各階段的責(zé)任和義務(wù),要從初級(jí)職稱護(hù)理人員到中級(jí)職稱護(hù)理人員,再到高級(jí)職稱護(hù)理人員我們要做的工作和努力,以及我們的工作職責(zé);護(hù)理人員排班的原則:滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、效率、公平、按職上崗原則。雖然是個(gè)淺淺的認(rèn)知,但是也可以讓我以后的職業(yè)生涯明確發(fā)展道路和了解其中的必經(jīng)階段。

  然后,在接下來的兩周中,我在老師的帶領(lǐng)下,結(jié)合以上概括性的理論,落實(shí)到臨床細(xì)節(jié)方面的管理工作又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)科室的服務(wù)質(zhì)量及物品管理規(guī)范方面的質(zhì)控管理,落實(shí)的第一步是嚴(yán)格規(guī)定,然后是通質(zhì)控小組嚴(yán)格做好定期的檢查工作。通過我的觀察和老師的介紹,初步檢查一定要發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,要求進(jìn)步,也要及時(shí)反饋問題和亮點(diǎn)。這樣才能促進(jìn)步,不會(huì)積蓄問題,使問題得到解決。所以我們每個(gè)月都要召開一次工休座談會(huì),召集病人及家屬,除了針對(duì)性地做一些疾病的健康教育,更重要的是要讓病人及家屬將他們心中想說的話告訴我們,做得好的.可以說,做得不好的更可以說,針對(duì)他們提出的問題,我們當(dāng)場或者會(huì)后給予及時(shí)解決,有利于進(jìn)一步促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧發(fā)展,也能及時(shí)避免不必要的誤會(huì)。

  以上這些是本人為期兩周的護(hù)理管理實(shí)習(xí)體會(huì),護(hù)理管理老師的工作態(tài)度和忘我的工作精神讓我欽佩,我覺得未來的護(hù)理工作道路可以學(xué)習(xí)到更多可貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要付出很大努力和遇到很多問題,所以要做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)5

  又是一年豐收季,20xx已接近尾聲,我院護(hù)理事業(yè)這棵大樹在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛好下收獲累累碩果,作為這棵大樹的其中一個(gè)枝干,護(hù)理人員的培訓(xùn)也在順應(yīng)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和順應(yīng)臨床需要摸索中不斷進(jìn)取,開枝散葉。今年我院對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)有了幾個(gè)新的突破,例如全新模擬病房培訓(xùn)模式的探索以及根據(jù)衛(wèi)生部崗位管理相關(guān)文件對(duì)不同崗位的護(hù)理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)的突破。此外,今年的培訓(xùn)還有以下特點(diǎn):突出了重點(diǎn)亮點(diǎn),做到全院普及;貼近臨床、貼近護(hù)士,做到護(hù)士缺什么我們就補(bǔ)什么;注重掌握知識(shí)全面性和多樣性;側(cè)重培訓(xùn)方法的多樣化及科學(xué)化等。

  一、總體情況

  經(jīng)過一年的努力,圓滿完成了年初培訓(xùn)計(jì)劃,全院護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分、學(xué)時(shí)到達(dá)規(guī)定要求。本年度共組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)五十余次,參與培訓(xùn)的人次達(dá)8600多人次,培訓(xùn)覆蓋率為100%,20xx年我院護(hù)理人員總外出培訓(xùn)的人次是179人次,外出培訓(xùn)率是26。05%。

  二、領(lǐng)導(dǎo)全力支持

  能取得如此豐富的培訓(xùn)成果離不開醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,每次培訓(xùn)開幕式,不管有多忙,劉景詩院長和諶永毅副院長總會(huì)親自到達(dá)會(huì)場致開幕詞,為培訓(xùn)者予以勉勵(lì)和鼓勵(lì)。從培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備、會(huì)場的提供、各種聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作都得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的支持,而確保

  每次培訓(xùn)的成功并且收獲良好的培訓(xùn)效果。

  三、新的突破

  (一)全新模擬病房培訓(xùn)模式的探索20xx年度新入職護(hù)士的護(hù)理操作技能培訓(xùn)采用了全新的培訓(xùn)模式:護(hù)理模擬病房培訓(xùn)模式。培訓(xùn)帶教的方式也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,由以前的針對(duì)疾病的護(hù)理,改變成為入出院流程一體,對(duì)患者進(jìn)行全程全人的護(hù)理過程的帶教。將常用護(hù)理操作融入到臨床護(hù)理路徑中,讓護(hù)理人員在更系統(tǒng)、更加貼近臨床的教學(xué)中學(xué)習(xí)。通過模擬病房培訓(xùn)后,獲得學(xué)員和各帶教老師極高的評(píng)價(jià),紛紛認(rèn)為這種模式的培訓(xùn)才是培養(yǎng)臨床護(hù)理人員的最佳方法。

  (二)分層級(jí)按崗培訓(xùn)根據(jù)衛(wèi)生部護(hù)理崗位管理的.相關(guān)文件,我院對(duì)護(hù)理人員的崗位重新分層定義,針對(duì)不同層級(jí)的護(hù)理崗位制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃并已落實(shí)。目前我院臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級(jí):即N1(全科護(hù)士)、N2(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)、N3(專業(yè)護(hù)士)、N4(臨床護(hù)理專家)。除了按要求分層級(jí)培訓(xùn)外,我們培訓(xùn)做得更細(xì)化,將全科護(hù)士又分為三各不同層次,即新入職護(hù)士、轉(zhuǎn)正前護(hù)士和晉升護(hù)師前護(hù)士,并分別進(jìn)行培訓(xùn)。

  四、突出培訓(xùn)重點(diǎn)

  (一)重點(diǎn)一:創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)培訓(xùn)全年不間斷的進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化,定期組織召開創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),組織出版、發(fā)放、并學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)小冊(cè)子。為了更加強(qiáng)化護(hù)理人員提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的意識(shí),進(jìn)一步深化服務(wù)內(nèi)涵,我院于20xx年一月組織第一、二批示范科室擂臺(tái)賽,通過此次擂臺(tái)賽,全面調(diào)動(dòng)臨床護(hù)理人員和護(hù)理管理人員創(chuàng)優(yōu)的積極性和信心,堅(jiān)定為病人提供全程、全人的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的信心;同時(shí),于20xx年1月組織全院各科室學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行考核,考核合格率達(dá)100%,對(duì)取得優(yōu)異成績的單位予以頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)虏⒂枰赃m當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);另外還組織護(hù)士長創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)有獎(jiǎng)問答。

  (二)重點(diǎn)二:護(hù)士長等護(hù)理管理人員培訓(xùn)全年組織護(hù)士長學(xué)習(xí)培訓(xùn)共十余次,加大外出培訓(xùn)力度及維度,于20xx年5月-6月,分兩批選派了28名護(hù)士長到新加坡進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí);20xx年5月組織全院護(hù)士長和護(hù)理管理者45人到野外進(jìn)行了拓展訓(xùn)練;20xx年9月選派護(hù)士長和護(hù)理骨干共8人參加衛(wèi)生廳護(hù)理管理干部培訓(xùn)班;另于9月選派了19名護(hù)士長赴臺(tái)灣學(xué)習(xí)。全年護(hù)士長外出培訓(xùn)培訓(xùn)覆蓋率也達(dá)到100%。

  (三)重點(diǎn)三:化療藥物相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)為提高護(hù)理人員對(duì)化療相關(guān)知識(shí)的掌握度,規(guī)范臨床化療給藥操作。我院出版了化療藥物培訓(xùn)手冊(cè),并予11月對(duì)全院護(hù)士再次進(jìn)行了抗腫瘤藥物管理的培訓(xùn)。對(duì)臨床上常用的化療藥物作用、副作用、臨床用途、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了梳理,講解了規(guī)范化化療給藥護(hù)理操作的流程、化療防護(hù)知識(shí)、化學(xué)藥物治療時(shí)常出現(xiàn)的毒副反應(yīng)的預(yù)防和處理以及藥物外滲、外溢的預(yù)防和處理等方面的知識(shí)。

  (四)重點(diǎn)四:護(hù)理人員創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)組織舉辦我與護(hù)理小改革的競賽活動(dòng),共有45項(xiàng)作品參展。充分挖掘了護(hù)理人員的創(chuàng)新能力,拓展了專業(yè)眼界。在培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)發(fā)展的臨床思維同時(shí),提醒護(hù)理人員要養(yǎng)成改革護(hù)理的慣性思維,在執(zhí)行每一個(gè)治療、護(hù)理、做每一次健康教育時(shí)都應(yīng)進(jìn)行反思"這樣做是最好的嗎?還有沒有其他的做法或途徑能取得更好的護(hù)理效果?",這樣不僅活躍了臨床氣氛,而且通過創(chuàng)新改革也減輕護(hù)理工作量,同時(shí)提高了護(hù)理人員和患者的滿意度。

  (五)重點(diǎn)五:法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)組織多次法律法規(guī)培訓(xùn),同時(shí)以科室為單位定期學(xué)習(xí)。以護(hù)士條例、醫(yī)療事故條例及其他相關(guān)法律法規(guī)為藍(lán)本,通過多媒體講解、案例分析等方法對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),尤其是新入職護(hù)士。讓護(hù)理人員意識(shí)到,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)在護(hù)理理念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)醫(yī)師,使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

  (六)重點(diǎn)六:制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)對(duì)全院護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn),通過對(duì)往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),結(jié)合本年度我院實(shí)際情況,重新完善修訂了護(hù)理工作制度20項(xiàng),重新修訂了各層級(jí)護(hù)理崗位說明書,明確各級(jí)各類護(hù)理人員職責(zé);規(guī)范護(hù)理操作12項(xiàng),修訂了各科室各班工作流程。進(jìn)一步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

  (七)重點(diǎn)七:教學(xué)能力的培養(yǎng)

  從N1層級(jí)護(hù)士開始,我們即著手對(duì)培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng),尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我院繼續(xù)教育項(xiàng)目多,教育任務(wù)繁重,大多數(shù)教學(xué)均由臨床護(hù)士長承擔(dān),在準(zhǔn)備課件和精心備課的同時(shí),他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。

  (八)重點(diǎn)八:注重院外培訓(xùn)任務(wù)和基層護(hù)士教育20xx年我院承擔(dān)并圓滿完成了多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目,如于3月和8月分別開辦兩期國家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目全國PICC資質(zhì)培訓(xùn)班;4月開班的第二批國際造口治療師培訓(xùn)班;首屆及第二屆湖南省縣級(jí)醫(yī)院骨干護(hù)士培訓(xùn)班;湖南省第六屆腫瘤?谱o(hù)士培訓(xùn)班;我院護(hù)理管理培訓(xùn)班;湖南省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的第一、二屆護(hù)理管理干部培訓(xùn)班學(xué)員的跟班實(shí)習(xí)工作;安全輸液新概念培訓(xùn)班等共10余個(gè)。共招收學(xué)員共550余名。除第二屆骨干護(hù)士培訓(xùn)班學(xué)員正處在臨床實(shí)踐階段外,其他培訓(xùn)班學(xué)員均已學(xué)成畢業(yè),培訓(xùn)后對(duì)學(xué)員的調(diào)查問卷,他們普遍反應(yīng)對(duì)我院所做的培訓(xùn)工作相當(dāng)滿意,學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)。我們還對(duì)學(xué)員進(jìn)行回訪調(diào)查,學(xué)員當(dāng)?shù)貑挝粚?duì)我院的培訓(xùn)工作和培訓(xùn)效果也予以了高度評(píng)價(jià)。

  (九)重點(diǎn)九:開展?菩〗M培訓(xùn)

  十二大?菩〗M每月開展小組活動(dòng),每季度有小組成員討論,提供多樣的培訓(xùn)課程,滿足了臨床護(hù)理人員對(duì)?浦R(shí)的需求。

  (十)重點(diǎn)十:院外及國外人才交流培訓(xùn)

  一方面,鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參與院外培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)講座、出國參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修培訓(xùn)、參與國際學(xué)術(shù)交流會(huì)。除了派送護(hù)士長等護(hù)理管理人員出國參觀學(xué)習(xí)和交流外,我院還派除了不少護(hù)理骨干前往北京、上海、廣州、杭州等地參與學(xué)習(xí)交流。并且我院于前年派往新加坡進(jìn)行為期兩年學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的一名護(hù)師今年已學(xué)成歸國,回院后受到院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并重點(diǎn)栽培,為他搭建良好的平臺(tái)來學(xué)以致用。另一方面,邀請(qǐng)各地專家及不少國外專家前來我院參觀指導(dǎo)工作,20xx年我院共接待了來自全國各地的專家和領(lǐng)導(dǎo)及來訪者約50余次,另外還邀請(qǐng)了來自美國加利福尼亞大學(xué)的護(hù)理專家DrSallyMaliski及PICC護(hù)理專家sharon女士來我院指導(dǎo)工作,在與他們的交流中,我們學(xué)習(xí)到許多國際前沿的新理念,不僅如此,他們還對(duì)我院的護(hù)理工作予以高度評(píng)價(jià),說很難相信能在這里看到這樣高水平的護(hù)理。

  在來年,我們將一如既往,再接再厲,以創(chuàng)新為標(biāo)向,以提高護(hù)理服務(wù)治療為目標(biāo),來開展今后的護(hù)理人員培訓(xùn)。以求培訓(xùn)出更為出色的護(hù)理人員和團(tuán)隊(duì),為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)6

  三個(gè)月的骨干護(hù)士培訓(xùn)在不經(jīng)意間已結(jié)束了,很榮幸自己得到了這個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及老師們,通過這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護(hù)理工作能力,學(xué)習(xí)并掌握了一些新知識(shí)新技術(shù),豐富了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵。

  第一個(gè)月我們進(jìn)行了集中而廣泛的理論知識(shí)學(xué)習(xí),都是資深的老師給我們授課,收益頗多,認(rèn)識(shí)到了腫瘤醫(yī)院許多先進(jìn)之處。

  1,成立了一支技術(shù)精湛的靜脈輸液小組,尤其是PICC,超導(dǎo)下植管,port等技術(shù)的開展,為病人帶來極大方便,在PICC換藥方面,醫(yī)院統(tǒng)一了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)流程,極度專業(yè),同時(shí),還開展網(wǎng)上會(huì)診,為全國靜脈治療的病人服務(wù)。

  2,擁有一支專業(yè)的造口傷口團(tuán)隊(duì),造口傷口門診更深的使我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的價(jià)值,因?yàn)镋T師具有自己的處方權(quán),通過老師的授課,我們了解了如何對(duì)傷口造口進(jìn)行護(hù)理,減輕病人的痛苦,有時(shí),在一定程度上還可以解決某些醫(yī)療糾紛。

  3,疼痛護(hù)理和心靈關(guān)懷,疼痛被認(rèn)為是人的第五生命體征,尤其是癌癥患者深受疼痛的折磨,病人及其家屬都更需要心靈上的關(guān)心與幫助,這提高了患者的生活質(zhì)量,在一定程度上減輕了病人及家屬的痛苦。

  4,優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展,全程連續(xù)的責(zé)任制護(hù)理都取得了驕人的成績,其中的護(hù)患溝通,健康宣教??都特別值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

  5,層級(jí)培訓(xùn)與績效考核,根據(jù)技術(shù)崗位級(jí)別與臨床工作能力劃分為N1—N4層次護(hù)士,醫(yī)院與科室分別對(duì)其進(jìn)行該職位所需的專業(yè)培訓(xùn),實(shí)行傳幫帶引導(dǎo),根據(jù)實(shí)際上班付出及質(zhì)量進(jìn)行考核予以發(fā)放獎(jiǎng)金,提高了護(hù)士的上班積極性。

  6,重視護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng),醫(yī)院會(huì)提供很多國內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),會(huì)鼓勵(lì)大家授課及科研,實(shí)現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的高質(zhì)量。

  7,延續(xù)護(hù)理與護(hù)理創(chuàng)新,“紅絲帶活動(dòng)”,“造口傷口俱樂部”“5。12護(hù)理技能小改革”??豐富了護(hù)理的內(nèi)涵。

  通過這為期一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),開拓了我們對(duì)于護(hù)理事業(yè)的視野,強(qiáng)化并汲取了許多護(hù)理知識(shí),理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵,更帶動(dòng)了我們對(duì)于問題思考的主觀能動(dòng)性,毫不夸張的說,某些方面甚至可以終身受益。進(jìn)入臨床,將所學(xué)理論聯(lián)系到了實(shí)際,除此之外,對(duì)于病房環(huán)境管理,優(yōu)質(zhì)護(hù)理的具體實(shí)施,護(hù)患溝通,健康宣教,護(hù)士長的管理??有了較為全面而深刻的認(rèn)識(shí)。

  1,病房整潔美觀,每一處的設(shè)計(jì)都盡顯實(shí)用與人性化,走廊上一排綠色植物給病人以舒暢,隨處可見的快速手消毒液呵護(hù)共同的健康,墻壁上懸掛有符合本科室的各類健康宣教資料,包括從入院至出院手續(xù)的辦理,各類檢查的注意事項(xiàng),飲食,疾病的宣教,分級(jí)護(hù)理內(nèi)涵,責(zé)任護(hù)士的告知墻,星級(jí)護(hù)士的評(píng)比欄以及醫(yī)患溝通園地,病室里面洗手間的干濕分區(qū),床墊的特殊設(shè)計(jì),溫?zé)嶂憋嬎,劃分清楚的衣物,食品,藥品專放柜,電視空調(diào)熱水器傳呼器等都盡心的為病人營造一個(gè)舒適美觀的住院環(huán)境,護(hù)士站設(shè)有民意箱,便民箱,住院服務(wù)指南等將病人各個(gè)方面的需要都予以考慮并提供相關(guān)的詳盡指導(dǎo)。

  2,健康宣教貫穿于患者住院的整個(gè)周期,對(duì)新入院患者會(huì)詳盡介紹病區(qū)環(huán)境,責(zé)任醫(yī)生與護(hù)士,標(biāo)本留取注意事項(xiàng),分級(jí)護(hù)理及內(nèi)涵,飲食等并填寫告知書,發(fā)放相應(yīng)疾病及食譜資料。治療前后,患者也都可以得到全面的宣教,如功能操的鍛煉,藥物的相關(guān)知識(shí),責(zé)任護(hù)士還會(huì)及時(shí)的對(duì)健康宣教的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),做到100%宣教到位。病人出院,除了告知辦理出院流程,還會(huì)詳盡宣教飲食,藥品,功能鍛煉及復(fù)診等事項(xiàng)!疤焓箯V播站”是病人得到健康教育的一大特色,將疾病知識(shí)或是飲食知識(shí)等進(jìn)行匯編,每天早晨交接班后由護(hù)士通過廣播的形式宣教到各個(gè)病房,特別溫暖。

  3,護(hù)士分組管病人,APN連續(xù)無縫隙的排班模式使病人認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任護(hù)士,責(zé)任護(hù)士熟悉了解自己所管的病人,很好的解除了患者因住院到陌生環(huán)境感到的焦慮,責(zé)任制使護(hù)士職責(zé)更加明確,這優(yōu)化了護(hù)患關(guān)系,加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。

  4,9S管理的應(yīng)用遍及各個(gè)角落,大家深入認(rèn)識(shí)并較好的應(yīng)用,達(dá)到了整潔美觀,安全節(jié)約的`效果,保障了質(zhì)量,提高了滿意度。

  5,完善及時(shí)的后勤支持系統(tǒng),物品的送檢,儀器的維修都可以在最短的時(shí)間得到最快的解決,特別稱謂的是病室內(nèi)的藥品及一次性用品都是通過電腦系統(tǒng)領(lǐng)取,每天發(fā)放,這樣更利于醫(yī)院對(duì)于物品藥品的管理,很大程度解決了藥品物品過期的問題,并且有專人專用電梯派送,很有效率。

  6,病人作息時(shí)間及陪人的管理,病房電視的觀看時(shí)間嚴(yán)格按照不影響病人休息為前提開放,陪人數(shù)量也有嚴(yán)格限制,陪人床臨睡前發(fā)放,早上晨間護(hù)理時(shí)統(tǒng)一收取,這些措施確保了病人及陪人的休息,病房的整齊美觀有了保障。

  7,優(yōu)質(zhì)護(hù)理體現(xiàn)于方方面面,患者從入院到出院,住院的整個(gè)周期都得到最佳的護(hù)理,有效的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決患者的所存在的問題,從生理到心理上,不僅盡個(gè)人能力幫助其解決,而且和醫(yī)生,家屬等溝通為其營造良好的治療及支持系統(tǒng),與患者建立了如同親人般的感情;颊叩臐M意度就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理開展效果的最有力評(píng)價(jià)指標(biāo),患者的滿意度直接與護(hù)士的工作成績掛鉤,這兩者相互促進(jìn),達(dá)到了很好的效果。

  培訓(xùn)結(jié)束了,我覺得自己得到了很大的提高,今后的工作中我將盡力將所學(xué)應(yīng)用于護(hù)理工作上去,不辜負(fù)所有老師的辛勤付出以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)7

  我在護(hù)士長崗位5年時(shí)間,今天十分有幸向大家匯報(bào)我5年來的工作體會(huì)。

  一、以病人為中心

  提倡人性化服務(wù)山因木而秀,地因水而活,山,地,水因人而有靈氣。我們護(hù)理工作始終堅(jiān)持以人為本,不僅注重護(hù)理質(zhì)量,更注重對(duì)患者人性化服務(wù),堅(jiān)持以病人為中心,在尊重,理解,關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上,為病人提供溫馨,周到的服務(wù)。尊重病人的人格,重視病人的人格,重視病人的心理需求,從患者的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā),以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點(diǎn),不斷改善服務(wù)措施。首先,責(zé)任護(hù)士熱情接待病人,并把病人送至床邊,主動(dòng)向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境,作息時(shí)間,規(guī)章制度及主治醫(yī)生等,了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次,交待特殊用藥,飲食的種類以及各種檢查注意事項(xiàng),安慰鼓勵(lì)病人,盡最大的努力解決病人的后顧之憂,通過方便,快捷,熱情,周到的服務(wù)方式,從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。

  二、提高護(hù)士整體素質(zhì)優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍

  天有三寶:日,月,星辰;國有三寶:將,帥,良臣;我說醫(yī)院也有三寶:那就是醫(yī)技,護(hù)士,醫(yī)生。護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽(yù)。因此,我們著重從以下幾個(gè)方面入手:

  1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平,加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng),為了做好護(hù)士的在職繼續(xù)教育工作,我們定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每季度

  對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書中寫到:“除非你自己有病,才會(huì)更了解病人,護(hù)士不是護(hù)理疾病,而是護(hù)理病人,因此主要是在病房中,在病人床邊,才能培養(yǎng)出護(hù)士”。為加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長,要善于發(fā)掘人才,同時(shí)學(xué)會(huì)有效地授權(quán),對(duì)急救藥品管理,手術(shù)室管理等分工到人,讓她們積極參與到各項(xiàng)工作的實(shí)施過程中去,對(duì)于具有才干的.,某些方面甚至超越自己的護(hù)士,不應(yīng)有妒忌之心態(tài),壓制之行為,相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)行短期培訓(xùn),以她們的進(jìn)步帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的進(jìn)步。

  2、落實(shí)制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題,不定期進(jìn)行檢查考核,是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。對(duì)護(hù)理核心制度及操作規(guī)程,不是單純要求護(hù)士把它記住,通過背誦來考核,重要的是看制度是否真真正正地落實(shí)到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中,發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象,在巡視病房時(shí),也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安,針對(duì)此現(xiàn)象,我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動(dòng),倡導(dǎo)護(hù)士加藥時(shí)針尖與塞面呈45度角進(jìn)入,這一活動(dòng)的開展,有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象,也消除了患者的緊張情緒。

  三、關(guān)注護(hù)士思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)護(hù)士長凝聚力護(hù)理工作繁瑣,對(duì)護(hù)士也隨之帶來很大的心理壓力,作為護(hù)士長,要加強(qiáng)自身素質(zhì)和凝聚力,在工作生活中要主動(dòng)關(guān)心她們,發(fā)現(xiàn)護(hù)士因某種原因而不能安心上班時(shí),要主動(dòng)替班,并幫助解決困難。

  時(shí)常關(guān)注她們的心理變化,思想情緒,及時(shí)地幫助她們解除困擾,樹立正確的價(jià)值觀,時(shí)刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個(gè)困擾就是工作強(qiáng)度大,而工資卻比醫(yī)生少得多,這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價(jià)值,要正確看待與醫(yī)生的收入差距。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓進(jìn)取

  我們這支護(hù)理隊(duì)伍最亮的閃光點(diǎn)就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個(gè)平凡而崇高的事業(yè)感到幸福,她們都具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,而且不畏挑戰(zhàn)。

  20xx0月30日從武漢同濟(jì)醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者,患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天,醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有ICU病房的醫(yī)院,我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知,但患者及家屬仍然堅(jiān)持在我院治療。患者身上帶著頸內(nèi)靜脈置管,T形引流管,胃腸減壓管等5個(gè)管道。為了這個(gè)特殊的病人,我專門到中心醫(yī)院普外一科,請(qǐng)教了老師后,針對(duì)患者的實(shí)際情況和身體狀況,我們制定了具體的護(hù)理方案,從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到?谱o(hù)理,頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理,T管護(hù)理等,沒有心電監(jiān)護(hù)儀,我們每半小時(shí)甚而15分鐘為她測量生命體征。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下,患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰,但最重要的是我們這支護(hù)理團(tuán)隊(duì)在護(hù)理實(shí)踐中得到了不斷提高,彼此的心靠得更近了。

  種瓜得瓜,種豆得豆,在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信,在未來的日子里,我們的護(hù)理工作會(huì)更上新的臺(tái)階。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)8

  短暫的一周的培訓(xùn)很快就過去了,在這幾天的學(xué)習(xí)中讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景,再一次回到了課堂上,只是現(xiàn)在我的心境變了,雖然每天的課程和學(xué)校的大同小異,但有些知識(shí)仍然是在學(xué)校無法接觸到的,在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,不論是理論知識(shí)還是實(shí)踐操作,包括自身言語的表達(dá)能力,組織能力及心理承受能力都是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。

  通過此次理論培訓(xùn),讓我對(duì)醫(yī)院護(hù)理發(fā)展歷史及護(hù)理工作概況,服務(wù)理念都有了深入的了解,也清楚的知道護(hù)理人員的職業(yè)道德,護(hù)理禮儀及溝通技巧的`重要性,也更是明白在護(hù)理工作中的各種應(yīng)急預(yù)案及核心制度的不可少,同時(shí)注意并牢記職業(yè)暴露的防護(hù)措施和院感的要求。為我們演示實(shí)踐技能操作的是上一屆的學(xué)姐們,看到她們自然而然展現(xiàn)出的各種規(guī)范的禮儀,通暢流利的交流溝通方式及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時(shí)才保持這樣的狀態(tài),我還記得當(dāng)時(shí)看到一個(gè)學(xué)姐的坐姿時(shí)對(duì)旁邊的同學(xué)說了這么一句話:你看,操作完后她們連隨意坐下的姿勢(shì)都是那樣的規(guī)范,操作時(shí)各種姿勢(shì)都是自然流露的,都形成了職業(yè)素養(yǎng),已經(jīng)是一種習(xí)慣了。當(dāng)學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N自身修養(yǎng),已然是一種習(xí)慣,這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過學(xué)習(xí)之后的自己也能像他們一樣。這次培訓(xùn)也讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養(yǎng)的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足,改正自己的態(tài)度。長大了,我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了,我已經(jīng)是社會(huì)中需要去幫助他人的個(gè)體,即將上崗了,我需要成為醫(yī)院里能為病人帶來快樂和希望的一員,選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該去正視去面對(duì)自己的選擇。承擔(dān)這份職業(yè)賦予我的職責(zé)及義務(wù),盡管如今的我還無法像老師們那樣的坦然和勇敢,但我端正了我的態(tài)度,堅(jiān)定了我的選擇,我相信我會(huì)變得更加優(yōu)秀的。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)9

  為期近兩周的急診?谱o(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束,本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí),豐富了我的理論,同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會(huì)如下:

  一、參加完?谱o(hù)士培訓(xùn)后,方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn),實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

  二、理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話,在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過,但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次?谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。

  1、課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。

  2、充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?吹贸觯∽o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。

  三、培訓(xùn)為我添自信。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中,各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國際cpr術(shù)的普及和發(fā)展;人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù),培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解,不僅使我在配合的'過程中更加得心應(yīng)手,有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理,使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);心電圖的識(shí)別,可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,為患者爭取治療時(shí)間。

  四、急診護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間,有好多積極的事情感動(dòng)著我,好多積極的人物帶動(dòng)著我,幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難,當(dāng)好護(hù)士更難,當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難,學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報(bào)的道理,我深切體會(huì)到愛病人勝過愛自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。

  總之,兩周的培訓(xùn)中,我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,是我一生中的寶貴財(cái)富,急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè),選擇這個(gè)專業(yè),既需要勇氣,也需要底氣,既需要體力,更需要智力。不管怎么說,既然選擇了它,就要堅(jiān)定做好它。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)10

  這次的護(hù)理學(xué)培訓(xùn),我感覺到非常有價(jià)值。以往的培訓(xùn)從來沒有專門涉及到護(hù)理方面,而且很多都是講一些深?yuàn)W的理論知識(shí),而這些理論知識(shí)怎樣運(yùn)用到護(hù)理學(xué)的課堂教學(xué)中,沒有明確的指導(dǎo)。而我也很難將那些內(nèi)容運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中,所以對(duì)我的課堂教學(xué)幫助不是很大,所以以往的培訓(xùn)只是學(xué)到很多的學(xué)科前沿知識(shí)以及一些比較難以消化的理論知識(shí)。而這次的培訓(xùn)不但告訴你前沿知識(shí),同時(shí)也以怎么具體實(shí)施的方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,對(duì)我們以后的課程建設(shè)和課堂教學(xué)提供了很大的幫助。我感覺非常有價(jià)值的`就是 封丹珺和厲萍老師的教學(xué)方面的設(shè)計(jì),對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)有很大的幫助,現(xiàn)談一下我的總結(jié)。

  首先封老師講到的就是開場白的設(shè)計(jì),他把自己的上課經(jīng)驗(yàn)交給了我們,讓我知道設(shè)計(jì)開場白的重要性以及怎樣去設(shè)計(jì)一場好的開場白要想設(shè)計(jì)一堂好的課堂教學(xué),首先要有一個(gè)好的開場白,能在授課的一開始就極大的吸引學(xué)生的注意力,并帶著疑問去聽課,那么聽課的效果也會(huì)大大提高。以前沒太注意過開場白的設(shè)計(jì),但聽了封老師的課之后,我才發(fā)現(xiàn)開場白的重要性。開場包不但要在一開始就能抓住學(xué)生的心,而且開場白的內(nèi)容一定要和課堂教學(xué)的內(nèi)容有關(guān),可以是一個(gè)臨床案例,也可以是一個(gè)故事,也可以是一些學(xué)生非常感興趣的問題。以后上課一定要在這方面下功夫。

  在課程的教學(xué)中,有時(shí)會(huì)遇到很多枯燥的理論基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí),很多時(shí)候我們都是采用教師講授的方式去教學(xué),學(xué)生只是單純的聽,這樣在很大程度上抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且學(xué)生也不愿意學(xué)。如何將這些枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的知識(shí),封老師在這方面也給了我們指導(dǎo)。我們的護(hù)理課是和臨床緊密相連的,脫離了臨床只講基礎(chǔ)知識(shí)是沒用的,所以我們可將這些知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂、學(xué)生又感興趣的臨床案例或是一個(gè)和臨床有關(guān)的故事,都將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且?guī)е蓡柸ヂ犕赀@次課,那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學(xué)效果好得多。除了臨床案例,我們也可采取角色扮演、小組討論等方式,也可起到很大的效果。

  講課本身就是師生兩方面的事情,所以不光教師要講,同時(shí)還需要學(xué)生的配合,所以在講課的過程中,一定要注意師生之間的交流溝通,同時(shí)要積極提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,所以要通過小組討論、角色扮演、學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序等方法讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

  另外在講課的過程中,幽默風(fēng)趣的語言也是必須的,把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風(fēng)趣,而且又能讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),那才是真正的一堂好課。

  這幾天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺,讓我在課程安排及課堂教學(xué)方面有了很深的體會(huì)及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外,婁鳳蘭老師的課讓我在建設(shè)精品課程方面也有看很大的收獲,知道了建設(shè)精品課程應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備和努力,感謝這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到這么多有用的東西,希望有機(jī)會(huì)還能參加。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)11

  四年的大學(xué)時(shí)光在歡笑與離別中匆匆而過,再這數(shù)以千計(jì)的日子里,我們學(xué)著理論,練習(xí)著操作,鍛煉著心智,咀嚼著如何成為一名合格的護(hù)理工作者的一點(diǎn)一滴。終于,我們走過了重重的考驗(yàn),進(jìn)入了某某大學(xué)第二附屬醫(yī)院,接受著進(jìn)入臨床前的培訓(xùn)。

  在這為期一周的培訓(xùn)里,我們接受了理論和操作的培訓(xùn),理論進(jìn)行了包括醫(yī)院概況,制度,護(hù)理安全和消防等等方面的知識(shí)教育,操作則學(xué)習(xí)了出入院護(hù)理,口腔護(hù)理,心電圖采集和靜脈輸液這五個(gè)操作的示教和練習(xí)。

  在理論培訓(xùn)里,讓我很有感觸的是老師們都強(qiáng)調(diào)了很多次二附院從此是我們的家,作為一名規(guī)培的護(hù)士我還是很感動(dòng)的,醫(yī)院不僅是病人們暫時(shí)的`家,也是醫(yī)務(wù)工作人員為之奮斗努力的家。

  而在操作訓(xùn)練里,我也看到了一個(gè)合格護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度,事無巨細(xì),從自身的禮儀舉止到對(duì)病人愛傷觀念的體現(xiàn)都是步步到位,動(dòng)作流暢,操作熟練,不禁問自己,真的可以做到這么標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范嗎?或許現(xiàn)在不能,但我堅(jiān)信,只要有決心,我總有一天也可以做到這樣,而且我一直覺得自己的操作技能很不好,這也是我今后要一直努力的地方,不能懈怠。

  再過兩天就要進(jìn)入科室了,心情真的很忐忑,從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變,從依賴到獨(dú)立的過渡,可能我做不到像提燈的南丁格爾那么偉大,但至少我希望自己可以成為一名合格的護(hù)士,無愧于心,無愧于他人。最后,用在理論培訓(xùn)中最讓我感動(dòng)的話鼓舞我自己,讓自己工作:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴著香花彌漫,使穿杖拂柳的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼”。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)12

  短暫的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,可是在培訓(xùn)過程中的體會(huì)感想等卻深深的影響了我。通過通過此項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)到了很多知識(shí),所謂獲益良多。

  這次培訓(xùn) 提高了我們的職業(yè)素質(zhì),為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間印象深刻的事——“100-1=0”,這看似不成立的數(shù)學(xué)加減法卻決定著一個(gè)人的生命,無規(guī)矩不成方圓,嚴(yán)格的查對(duì)制度是多重要。∽鳛橐幻麅(yōu)秀的護(hù)士不僅需要嚴(yán)格扎實(shí)的理論知識(shí),熟練地操作技能,護(hù)患溝通也尤為重要。三分治療,七分護(hù)理,身為一名臨床護(hù)士,與患者接觸最多,良好的溝通不僅增加護(hù)患之間的感情,而且增加病人戰(zhàn)勝疾病的信心。護(hù)士要做到腦勤,手勤,腳勤,眼勤,要有責(zé)任心,細(xì)心,愛心,耐心,才能更好的服務(wù)于患者,實(shí)際行動(dòng)中全力以赴,不得過且過,出色完成任務(wù),不求最好,但求問心無愧。

  在最后一天的輸液操作練習(xí)中,了解到自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓,了解到每一個(gè)步驟,下一步承接的原因是什么,一些細(xì)節(jié)的東西真的很重要。感謝老師們培訓(xùn)期間辛苦的教導(dǎo),不會(huì)讓你們失望。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員是我奮斗的目標(biāo)。從我做起,從小事做起,沒有壓力就沒有動(dòng)力,從現(xiàn)在開始,做一名有理想的'護(hù)士。

  眼睛是人類心靈的窗戶,人類情緒中的喜怒哀樂都可以從眼神中表現(xiàn)出來,而人們喜歡看到的是醫(yī)務(wù)工作者炙熱的眼神和那張被蒙在口罩后面真誠的笑臉。更塑造人員新形象,離不開醫(yī)生和護(hù)士的共同努力,作為一名 醫(yī)護(hù)人員,就要肩負(fù)起自己的工作使命,不斷努力,堅(jiān)持不懈,幫助更多的病人在優(yōu)質(zhì)的護(hù)理氛圍中康復(fù)。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)13

  古人云:“勞其筋骨,增益其所不能……”所有能讓自己進(jìn)步成長的路總是比安于現(xiàn)狀的路難走,我去報(bào)名的那天是報(bào)名的最后一天,憑著以前自己學(xué)過英語專科的小自信,我還是決定去試試……首先感謝中山醫(yī)院徐建鳴主任帶領(lǐng)的護(hù)理部團(tuán)隊(duì)選擇了我,并且從國家重點(diǎn)?平(jīng)費(fèi)中出資支助了我,讓我成為這次3月、8月中山醫(yī)院證據(jù)應(yīng)用的fellow赴澳大利亞阿德萊德jbi循證護(hù)理中心學(xué)習(xí),感謝復(fù)旦護(hù)理學(xué)院胡雁院長帶領(lǐng)的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的老師。感謝中山醫(yī)院葛峰教授帶領(lǐng)的麻醉科團(tuán)隊(duì),是他們的大力支持與幫助,讓我的證據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目順利開展。感謝jbi循證護(hù)理中心為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及薛一帆老師、micah老師的指導(dǎo)。感謝和我并肩完成證據(jù)應(yīng)用任務(wù)的護(hù)士長們及每一位護(hù)理姐妹,放棄休息時(shí)間大力支持來參與我的項(xiàng)目。還有一路走來,所有關(guān)心幫助鼓勵(lì)支持我的每一位朋友,在這里我想和大家說聲“謝謝……”

  和XX年的臺(tái)灣培訓(xùn)有很大不同的是,這兩次的培訓(xùn)是要完成一個(gè)項(xiàng)目,而且要在全英語的環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)、書寫及匯報(bào)。三月份的那次學(xué)習(xí),我們進(jìn)行了“什么是循證護(hù)理”、“如何建立自己的fellowship項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”、“fellowship項(xiàng)目的步驟、工具和統(tǒng)計(jì)”、“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”等一系列課程的培訓(xùn),而且我們還必須在很短的時(shí)間里完成項(xiàng)目的選題并書寫項(xiàng)目的開題報(bào)告,預(yù)測項(xiàng)目實(shí)施中可能遇到的各種障礙及應(yīng)對(duì)措施,培訓(xùn)結(jié)束的一天要進(jìn)行ppt形式匯報(bào),那一周我和心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室護(hù)士長朱麗老師、復(fù)旦護(hù)理學(xué)院陳瑜老師每日在阿德萊德的圖書館查文獻(xiàn),寫項(xiàng)目書至凌晨一兩點(diǎn),然后匯報(bào)結(jié)束那天發(fā)現(xiàn)自己的英語提高好多,看英文文獻(xiàn)也變得輕松很多。

  我fellowship項(xiàng)目選擇了“完全植入式靜脈輸液港維護(hù)”,jbi的老師問:“此項(xiàng)目在其他國家做的很多,不知道在中國這項(xiàng)技術(shù)開展的如何?”我告訴他:“完全植入式靜脈輸液港在中國并未普及,但我們醫(yī)院做的不錯(cuò)……”我們醫(yī)院的葛峰教授在這領(lǐng)域確實(shí)技高一籌,XX年至今已成功植入靜脈輸液港患者2500多例,很多疑難病例患者都慕名而來,有很高的知名度。但國內(nèi)的輸液港維護(hù)流程和jbi循證護(hù)理的維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)有不同,在敷料的選擇、消毒液的使用及護(hù)理文件書寫等方面有改進(jìn)的余地。在項(xiàng)目國內(nèi)實(shí)施階段,得到護(hù)理部張新萍老師、麻醉科葛峰教授及項(xiàng)目組所有成員和廣大護(hù)士長及護(hù)理姐妹們的大力支持,但還是遇到很多的困難。在視頻操作及拍攝方面,黃慧老師、李麗老師為視頻做了精心準(zhǔn)備,但我們對(duì)視頻的拍攝與制作不專業(yè),得到我們陳傳教授、陳相坤老師及方偉達(dá)老師的大力支持。在《護(hù)士手冊(cè)》及《患者手冊(cè)》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻老師及蔣浩、路琳老師的.幫助,才能在短時(shí)間里有這么精美的《護(hù)士手冊(cè)》和《患者手冊(cè)》。在英語的書寫提高審核方面,非常感謝我們樓文暉教授、楊華博士、陳瑜博士及我的閨蜜沈賢。

  試著將此項(xiàng)目擴(kuò)張延伸能在更多病房實(shí)施開展,申請(qǐng)了上海市護(hù)理學(xué)會(huì)課題,申請(qǐng)書書寫過程中得到我們童漢興教授、張新萍老師的幫助,交申請(qǐng)書的前一晚,陳瑜老師熬夜幫我修改指點(diǎn),給了我很多寶貴意見。在擂臺(tái)賽前,得到我們徐建鳴老師、趙慧華老師的幫助和指導(dǎo),復(fù)旦護(hù)理學(xué)院循證護(hù)理專家胡雁院長對(duì)我匯報(bào)的內(nèi)容和幻燈片,進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的精心指導(dǎo),讓我受益匪淺,徐筱萍老師也給予我很多指導(dǎo)性意見,大家共同的努力讓我申請(qǐng)的《完全植入式靜脈輸液港維護(hù)—最佳實(shí)踐證據(jù)的應(yīng)用》得到了上海市衛(wèi)計(jì)委課題的立項(xiàng)資助,在這里也一并表示衷心的感謝。

  別人看起來很輕松的事往往不是這樣子,是8月5日晚上接到市衛(wèi)計(jì)委課題立項(xiàng)通知,要重新按衛(wèi)計(jì)委要求填寫申請(qǐng)書8月7日提交,我卻是在遙遠(yuǎn)的澳大利亞,似乎距離并不是問題,問題是我要在很短時(shí)間內(nèi)收集大量的資料來填寫,卻還是雙休日,問不到相關(guān)部門,還有一個(gè)很大的問題是我們幾個(gè)智商不算很低的人還不會(huì)用他們的電子版申請(qǐng)書,重重限制無法編輯,不得已的情況下請(qǐng)教毛先生,他于是隔著重洋遙控指揮我如何操作,也謝謝哥哥毛海皓的幫助與指點(diǎn),事后居然發(fā)現(xiàn)這份電子版申請(qǐng)書的設(shè)計(jì)非常完美,也算長了見識(shí)。為了這份申請(qǐng)書短時(shí)間內(nèi)能按時(shí)交,我們徐建鳴老師、張新萍老師忙著電話聯(lián)系各部門,護(hù)理學(xué)院胡雁院長在學(xué)院暑假期間也專程來學(xué)校,為了“外單位合作協(xié)議”簽名蓋章,給了我強(qiáng)有力的支持幫助,非常感謝。在這件事情上也非常感謝我們樓文暉教授和陸維祺教授、童漢興教授、錢麟老師的幫助與鼓勵(lì),讓我遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng),依舊感到親切溫暖……

  看起來很美的事有時(shí)并不美,而是那種不太尋常的經(jīng)歷讓你成長,讓你經(jīng)歷之后再回頭看它就覺得它尋常了,這可能就是有些事你要努力去經(jīng)歷它的意義。謝謝身邊那一群始終能讓我擁有正能量的人,謝謝生命里能讓我成長的每一個(gè)人…

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)14

  20xx年7月27日至8月8日,我有幸參加了由xx省衛(wèi)計(jì)委組織的全省第xx期護(hù)理治理培訓(xùn)班,在培訓(xùn)期間各家省級(jí)醫(yī)院的護(hù)理專家對(duì)咱們?cè)谧o(hù)理治理方面進(jìn)行了零碎化的培訓(xùn),本次培訓(xùn)共22節(jié)課程,課程內(nèi)容全面、豐富,各位老師生動(dòng)、深入的講解使我在這十二天學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲頗豐,現(xiàn)將該次學(xué)習(xí)的收獲與心得整頓總結(jié),并與大家交流。

  在培訓(xùn)中劉炎玲老師的《精細(xì)化治理》的課程給我很大的啟發(fā),精細(xì)化治理是護(hù)理治理的外在要求,精細(xì)化治理是將來十年必經(jīng)之路,是護(hù)理治理的發(fā)展趨勢(shì),也是提升護(hù)理治理程度的必然要求。它..的三大準(zhǔn)則:

  一、關(guān)注細(xì)節(jié):

  治理者應(yīng)從各個(gè)方面的細(xì)節(jié)去治理,例如任務(wù)方面,如“三甲復(fù)評(píng)”工作,部分人大局認(rèn)識(shí)不強(qiáng),工作較為被動(dòng),甚至認(rèn)為“三甲復(fù)評(píng)”只是主任和護(hù)士長的事,你們布置什么任務(wù),咱們就完成什么,而不是自動(dòng)去學(xué)習(xí),要改善此類成績強(qiáng)化全員的責(zé)任認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、上進(jìn)認(rèn)識(shí)就該當(dāng)將任務(wù)層層分解,人人擔(dān)任,綜合協(xié)調(diào);

  二、立足業(yè)余:

  發(fā)展?谱o(hù)理是醫(yī)院將來的發(fā)展方向,我院現(xiàn)住院病人中糖尿病病人、壓瘡病人、老年病人,少兒病人逐年呈上升趨勢(shì),但是接受過零碎培訓(xùn)并結(jié)業(yè)的護(hù)士較為匱乏,護(hù)理工作方面也是由一些外出深造或工作經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士指點(diǎn)護(hù)理為主,為此咱們應(yīng)認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)?谱o(hù)士培訓(xùn)的重要性與緊迫性;

  三、科學(xué)量化:

  要將護(hù)理工作的合格率、病人的滿意度、工作量的計(jì)算、護(hù)士培訓(xùn)考核合格率等體如今四化上:標(biāo)準(zhǔn)化、格式化、數(shù)據(jù)化、信息化,同時(shí)咱們的人力資源配置、質(zhì)控、操作、病歷書寫、滿意率、護(hù)士考核、績效考核等都需求科學(xué)量化,只要牢牢把握住量化治理這個(gè)著力點(diǎn)才能使護(hù)理治理工作穩(wěn)步向精細(xì)化方向推動(dòng)。

  同時(shí)孫慶寧老師的《護(hù)理人力資源與績效治理》也讓我受益匪淺,以須要為導(dǎo)向、均衡人力配置、正當(dāng)測算人員編制才能正當(dāng)利用護(hù)理人力資源。咱們醫(yī)院在正當(dāng)配置護(hù)理人力資源的狀況下,還添加了動(dòng)態(tài)治理,例如成立了護(hù)理應(yīng)急隊(duì),制訂了人力資源調(diào)配預(yù)案等。但是崗位的治理不完善,護(hù)士分層治理制度不健全,而護(hù)士分層治理是發(fā)展的必然趨勢(shì),護(hù)士依照職稱與能力的高低進(jìn)行分層治理,與績效考..核掛鉤,可以高職低聘,也可低職高聘,使護(hù)士隊(duì)伍失去科學(xué)的治理,真正表現(xiàn)護(hù)士本身的能力和價(jià)值。

  品質(zhì)治理是永久的主題,毛美琪老師的《醫(yī)院護(hù)理品質(zhì)治理與持續(xù)改進(jìn)》課中指出保障病人的安全,就要進(jìn)步護(hù)理品質(zhì)。這里次要談?wù)勗趺磸?個(gè)“要害”成績?nèi)ミM(jìn)行質(zhì)控。一是對(duì)要害部門的注重與治理,咱們醫(yī)院是專科醫(yī)院,基本上每個(gè)病區(qū)病人數(shù)都過百,護(hù)士心思?jí)毫Υ,工作量也大,護(hù)理安全比較突出,院護(hù)理質(zhì)控小組質(zhì)控時(shí),對(duì)精神科各護(hù)理單元要求較高,也很注重品質(zhì)的治理,二是要害制度的實(shí)施與治理,次要是對(duì)十一項(xiàng)護(hù)理外圍制度的落實(shí)增強(qiáng)質(zhì)控,三是要害病人的看護(hù)與治理,次要體如今對(duì)危重病人、疑問病人、特殊治療病人、老年病人等的護(hù)理上,這類病人病情絕對(duì)復(fù)雜,護(hù)理難度較大,也是質(zhì)控的要害,四是要害人員的關(guān)懷與治理,咱們除了關(guān)懷病人之外,咱們還需求關(guān)懷本人的員工,由于醫(yī)院病人的特殊性,某些新上崗的護(hù)士可能不順應(yīng),精神負(fù)擔(dān)和心思?jí)毫^大,這就需求咱們從化治理的角度去關(guān)懷她們,五是要害環(huán)節(jié)的注重與治理,各工作流程、搶救流程、突發(fā)事件應(yīng)答能力、危重患者的觀察及交接等環(huán)節(jié)應(yīng)有具體防備措施,有了措施后該如何落實(shí),落實(shí)的怎么,環(huán)節(jié)的注重與質(zhì)控治理就能表現(xiàn),六是時(shí)間的掌控與治理,例如在節(jié)假日、雙休日或者日班等重點(diǎn)時(shí)段,在崗護(hù)士絕對(duì)較少,這時(shí)護(hù)士長該怎樣正當(dāng)安排,安排后能否能達(dá)到要求,從這些方面去質(zhì)控,就可以發(fā)現(xiàn)成績的`所在,最后是要害設(shè)施與藥品的控制與治理,咱們?nèi)缃駠?yán)厲依照高危藥品、冰箱藥品、口服藥以及注射備用藥的治理制度以及氧氣、心..電監(jiān)護(hù)儀、吸痰器等設(shè)施的治理、維修、養(yǎng)護(hù)制度來開展日常工作,構(gòu)成醫(yī)療安全品質(zhì)嚴(yán)把關(guān)的醫(yī)療工作新常態(tài)。

  經(jīng)過這次外出學(xué)習(xí)使我接受了許多新的知識(shí)、新的治理理念,帶給本人的感觸很深、領(lǐng)會(huì)很多,同時(shí)也讓我明白護(hù)理治理工作中該當(dāng)找準(zhǔn)醫(yī)療安全、醫(yī)療品質(zhì)的出發(fā)點(diǎn),把握科學(xué)治理的切入點(diǎn),明確推動(dòng)發(fā)展的落腳點(diǎn),樹立大局認(rèn)識(shí),將醫(yī)療品質(zhì)第一、醫(yī)療安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)第一的理念貫穿日常工作一直。我相信,只需本人盡心、盡力、盡本人的本分腳虛浮地的做好每一項(xiàng)工作,始終增強(qiáng)本身學(xué)習(xí),致力提升本人的能力和素養(yǎng),就一定能為醫(yī)院的發(fā)展做出本人的貢獻(xiàn)。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)15

  懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我很榮幸的成為鶴山市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程。

  之前我也做好了很多準(zhǔn)備來迎接這個(gè)角色的改變,從學(xué)生變成工作人員,興許長大了很多,明白了兩個(gè)字的意義,那就是責(zé)任。作為學(xué)生,我們始終追隨著老師,不能獨(dú)立的學(xué)習(xí),完成各種任務(wù),但現(xiàn)在我們畢業(yè)了,作為一位護(hù)理工作人員,那不僅僅是一層不變,在工作中要有思考和慎獨(dú)的精神,強(qiáng)調(diào)在“隱”“微”之處下功夫,要求在無人監(jiān)督,單獨(dú)工作時(shí)仍能堅(jiān)持醫(yī)德信念,自覺履行醫(yī)德原則,執(zhí)行技術(shù)規(guī)范,積極主動(dòng)地救護(hù)病人。做到人在崗,心在班上,一絲不茍完成各項(xiàng)工作。

  經(jīng)過幾天的崗前培訓(xùn),讓我領(lǐng)會(huì)到了醍醐灌頂之感,令我受益匪淺,主要有以下三方面的心得體會(huì)。

  在工作上,既來之,則安之,應(yīng)該立即轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境的改變,要有更大的責(zé)任心。無論是工作日還是周末,我必須認(rèn)真對(duì)待,始終如一,做到慎獨(dú)。在心里一定要認(rèn)識(shí)到三查七對(duì)的重要性,無論是在發(fā)藥,輸液還是剪指甲,洗頭,查對(duì)也不僅僅是操作前的那一查,操作前查對(duì)每一位護(hù)士都能做到,但操作中,操作后查對(duì)就不一定,而我平時(shí)一定要養(yǎng)成操作中操作后都查的好習(xí)慣。操作中看一下,操作后更不忘回頭再看一下,多一個(gè)回頭,少一個(gè)錯(cuò)誤。

  另外,在工作當(dāng)中,我們始終要做到慎獨(dú),不要把每件事當(dāng)做一件小事,憑自己的印象就去做了,始終不要越過第一次,因?yàn)橛辛说谝淮危蜁?huì)有第二次……然后就會(huì)出現(xiàn)青蛙溫水效應(yīng),以至于慢慢的蛻變,墮落。

  在學(xué)習(xí)上,趁著年輕,多學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是強(qiáng)大的資本,同時(shí)把知識(shí)運(yùn)用到臨床上,敢于創(chuàng)新,體現(xiàn)自己的價(jià)值所在。學(xué)習(xí)也不僅僅是書本上的知識(shí),還有是在臨床上怎樣去做一位讓病人100%滿意的溝通者,做一位合格而優(yōu)秀的白衣天使。我認(rèn)為微笑總能化解病人的壞脾氣,讓病人心情好一點(diǎn),自然就不會(huì)有那么多的矛盾和糾紛。我認(rèn)為每個(gè)人都是人,都可以換位思考一下,總能想得通的。

  在思想上,要有更大的責(zé)任心,作為醫(yī)務(wù)工作者,我們的責(zé)任重大,擔(dān)負(fù)的不僅是病人的生命,同時(shí)也是我們自己的生命。同時(shí),積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)黨的知識(shí),積極向黨組織靠攏,為人民服務(wù),全心全意!

  無論做什么事都不要急于求成,任何的成功都是有過程的,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來的.,正所謂“合抱之木,始于毫末;九層之臺(tái),始于壘土;千里之行,始于足下。”

  如今,我已成為四院的一份子,四院能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的,我們要勇于接過前輩的大旗,邁開大步向前進(jìn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天!到那時(shí)回頭看,我們用汗水鋪成的路,你會(huì)覺得比金子更加耀眼!

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)16

  在20xx參加護(hù)理崗前培訓(xùn)之際,為使新護(hù)理能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé),醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。

  培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn),介紹科室特點(diǎn),并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求。

  其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)李仲宏會(huì)長為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》,他強(qiáng)調(diào),要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備:有善心、同情心、愛心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心,并一一列舉生動(dòng)形象的例子且詳細(xì)闡述有關(guān)內(nèi)容,讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在往后的工作中必須做到以下幾點(diǎn):

  1、要安心工作,端正思想,遵守院紀(jì)院規(guī),踏踏實(shí)實(shí)工作,愛崗愛業(yè),不恥下問,時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位

  置,在別人眼里,護(hù)理只是一個(gè)打針發(fā)藥的,是的,護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護(hù)理。

  2、在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的.信念的同時(shí),也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我。

  3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),提高整體思想素質(zhì)。

  4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛。

  5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)就是力量。

  通過崗前培訓(xùn),使我深知護(hù)理工作的重要,讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會(huì)以李仲宏會(huì)長所講的"七心"不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng),從基礎(chǔ)做起,注意細(xì)節(jié),努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,做一名合格的護(hù)理

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)17

  為提升臨床思維能力和臨床實(shí)踐水平,我積極響應(yīng)了護(hù)理部為我院儲(chǔ)備危重癥護(hù)理人才的號(hào)召,報(bào)名參加了于去年3月份啟動(dòng)并實(shí)施的ICU危重患者護(hù)理能力準(zhǔn)入資格培訓(xùn)。

  56天時(shí)光如長河里的一片扁舟,短暫而充實(shí),回想起來清晰美好、歷歷在目。對(duì)于我這樣一名有近十年臨床工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士而言,ICU依然是一個(gè)陌生領(lǐng)域,大量的危重患者讓我手足無措,琳瑯滿目的儀器更是一竅不通。

  從最初的動(dòng)脈血?dú)夥治、吸痰,到協(xié)助患者下床活動(dòng)、俯臥位通氣,逐漸掌握了常用的專科操作。老師們的授課形式多樣化,工作坊模擬臨床,幫助重癥專業(yè)小白的我在初長成的.道路上前行,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  在ICU這段日子里,我看到老師們累并快樂著,他們像是快樂的小陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng),12張床位一個(gè)月可以周轉(zhuǎn)80多個(gè)患者,2個(gè)月里見證了他們使用ECMO技術(shù)救治了10余名危重患者,每時(shí)每刻都在與死神賽跑,每張床位都格外珍貴。

  ICU的氛圍溫馨得讓我感覺自己已然是他們當(dāng)中的一員,胡波主任學(xué)識(shí)淵博、待人謙和,對(duì)待患者更是親善;蔡書翰醫(yī)生技藝精湛,親眼見證了他快、穩(wěn)、準(zhǔn),行云流水般的ECMO操作;胡芬總護(hù)士長顧全大局,為人友善;李錦護(hù)士長工作細(xì)致入微,親力親為;田超老師總是及時(shí)并默默出現(xiàn)在需要他的地方;付行老師眼神溫柔里帶著堅(jiān)定;李朝陽老師的儀器管理及理論知識(shí)讓人嗔目結(jié)舌;余珊珊老師B超下行空腸管置入術(shù)也是數(shù)一數(shù)二;李夢(mèng)思老師就是全能型隊(duì)友,隨叫隨到,有困難找她就對(duì)了……ICU人才濟(jì)濟(jì),臥虎藏龍,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)、各個(gè)身懷絕技讓人不得不佩服!

  跟著張老師學(xué)習(xí),學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更能感受到他的心思縝密和無微不至的關(guān)懷,環(huán)境整理得舒舒服服,管理患者很貼心,交接班也特別有條理,讓人很難想象一個(gè)大男孩竟如此暖心、貼心、有愛心!

  美好的相遇總是短暫的,感謝ICU各位老師的幫助,感恩56個(gè)日夜與你們同行,讓我初步具備了危重患者護(hù)理能力。為期八周的臨床實(shí)踐階段正式結(jié)束,至此賦予我的人生一段特殊學(xué)習(xí)經(jīng)歷,所見所聞所感將融為我身體的一部分,我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回自己的工作中,繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)18

  四年大學(xué)學(xué)校生活結(jié)束了,大家都在不停找工作,參加各個(gè)醫(yī)院的招聘會(huì)。我很榮幸在幾次面試后最終被錄取到洛陽市中心醫(yī)院,并近一周進(jìn)行崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容為為理論和實(shí)踐操作,感謝培訓(xùn)中心老師們和護(hù)士長們的的精彩講述與演示,讓我受益匪淺。

  崗前培訓(xùn),是臨床工作的過渡階段,是不可缺少的培訓(xùn),雖然培訓(xùn)時(shí)間不長但是老師們盡可能把她們所經(jīng)歷的,知道的,理解的以及相關(guān)規(guī)定告訴我們,讓我認(rèn)識(shí)護(hù)理職業(yè),為以后的工作指明了方向。學(xué)習(xí)二十年,選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)并參加臨床實(shí)習(xí)、工作就決定了從現(xiàn)在起我們要像南丁格爾那樣無私奉獻(xiàn)。因?yàn)樽o(hù)理這個(gè)職業(yè)不僅僅是工作更是人心的體現(xiàn)。記得有個(gè)老師跟我說:“我們這一行做的是良心活”。我一直記得,并時(shí)刻提醒自己要做到這一點(diǎn),對(duì)得起病人的信賴。

  本次培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)道德、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范、護(hù)理工作核心制度、護(hù)理文書書寫規(guī)范、院感知識(shí)、消防培訓(xùn)、實(shí)習(xí)學(xué)生安全防范等。通過培訓(xùn),指導(dǎo)我們端正態(tài)度,以良好的狀態(tài)和飽滿的`熱情迅速投入到工作崗位工作中。一周下來讓我明白了在今后的護(hù)理工作中,要具備責(zé)任心,遵守規(guī)章制度,不僅要做好理論知識(shí)的儲(chǔ)備也要做好臨床操作技術(shù)。做到無菌原則和嚴(yán)格遵守操作流程,盡可能減少人為錯(cuò)誤的幾率。向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí),在實(shí)踐中,用的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命,人生最崇高的理想。

  我們?cè)谂嘤?xùn)最后一天做了集體理論考試和操作技能考試。在練習(xí)過程中大家都很積極,努力練習(xí)盡全力去做好每一項(xiàng)操作?荚嚂r(shí)很多人毛遂自薦受到老師一致好評(píng)。平時(shí)操作有很多細(xì)節(jié)沒有注意到,培訓(xùn)過后我們操作技能和理論知識(shí)更加充分,讓我們更有信心勝任這份工作。在最后培訓(xùn)結(jié)束后還評(píng)出很多優(yōu)秀操作人員。有幸我也在內(nèi),很感謝醫(yī)院為我們提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)參加,讓我們?yōu)樽o(hù)理行業(yè)掙光,為全院掙光。

  既然我選擇了這個(gè)職業(yè),即使以后的路有多長、有多坷坎,我都會(huì)努力走下去,將護(hù)理工作到底,將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。

  我將會(huì)以最佳狀態(tài)投身于護(hù)理工作中,做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿意的白衣戰(zhàn)士。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)19

  根據(jù)市福利院統(tǒng)一安排,第一批赴xx學(xué)習(xí)的一共xx人于xx月xx日至xx日進(jìn)行了為期x周的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我非常榮欣地參加了這次培訓(xùn),下面我就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲、體會(huì)兩個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)、同志們作一匯報(bào),不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

  第一方面整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況

  這次培訓(xùn)共開設(shè)了理論和實(shí)踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權(quán)益保障法》、養(yǎng)老護(hù)理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營養(yǎng)需求、老年人日常生活照料與急救技術(shù)演練、安全保護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)流程等課程;實(shí)踐方面主要進(jìn)行了“急救技術(shù)臥床老人的生活照料”實(shí)踐活動(dòng)。如:協(xié)助老人移向床頭、協(xié)助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。

  學(xué)習(xí)期間,我能夠做到精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),主要做到了三點(diǎn):一是態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真。能按照學(xué)前院長、科長的要求端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽講,認(rèn)真實(shí)踐,把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結(jié)合本單位實(shí)際去學(xué)習(xí)。二是明確任務(wù),認(rèn)真思考。學(xué)前院長、科長對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員都交代要好好學(xué)習(xí),回來要交流體會(huì)。在學(xué)習(xí)中我能把所學(xué)、所見、所聞與我們福利院的工作實(shí)際進(jìn)行思考,認(rèn)真撰寫心得體會(huì),達(dá)到學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用的目標(biāo)。三是嚴(yán)格紀(jì)律,注重安全。學(xué)習(xí)中我能夠按照學(xué)習(xí)班和學(xué)前院領(lǐng)導(dǎo)的要求,做到遵守教學(xué)紀(jì)律、注意乘車安全,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  第二方面學(xué)習(xí)期間的收獲和體會(huì) 學(xué)習(xí)期間我有四點(diǎn)收獲和體會(huì):

  (一)硬件設(shè)施、文化氛圍是他們的突出特點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)。1、環(huán)境帶來了視野。到了宜xx福利院給人感覺環(huán)境很好,有寬闊的場地,有標(biāo)語的明向,包括社區(qū)、廚房、走廊都一目了然,清晰可見,顯得正規(guī)規(guī)范。

  2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳,他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動(dòng)讓老人們感到無比的快樂和幸福,不至于感到孤單。

  3、室外老年人自己組織的活動(dòng)。比如我與老人交流時(shí)得知那里的老人自己組合歌隊(duì),分別在周二、周四、周六在他們的生活區(qū)進(jìn)行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞,有的老人在彈琴并伴唱,“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞,舞姿優(yōu)美,特別是有一位老爺爺90多歲了,居然看上去像70來歲的樣子,身?xiàng)U挺直等等這都體現(xiàn)了那些老人的具有良好的素質(zhì)和心態(tài)。更證實(shí)了“老有所養(yǎng),老有所樂”這句話。也讓他們有新家的感覺。

  (二)服務(wù)質(zhì)量是他們的主要抓手,為我們做出了榜樣。 熱情的服務(wù)態(tài)度,通過學(xué)習(xí)這幾天的接觸,發(fā)現(xiàn)他們每一位領(lǐng)導(dǎo)也好,員工也好,都是面帶微笑和滿口的標(biāo)準(zhǔn)普通話與我們進(jìn)行交流。包括他們?nèi)胱〉睦先艘踩绱耍驗(yàn)橐紤]到來自各方的老人,說實(shí)話我真希望我們?cè)喝w員工都用普通話來和老人交流,因?yàn)槲覀冊(cè)簝?nèi)有xx的、xx的、xx的等多方老人,這樣便于溝通。

  服務(wù)這方面院內(nèi)是最能體現(xiàn)的質(zhì)量,在與老人溝通過程中,有一位老奶奶名叫梁高芳,今年77歲,40歲因高血壓半身不能自理,在宜昌福利院住了十來年,他親口告訴我:“這里的服務(wù)態(tài)度很好,環(huán)境也很好,吃的`也很好,這里的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)員們對(duì)每一位老人都很上心,感覺像自己的兒女和孫女,在這里和自己的家沒什么區(qū)別”。這些話聽后真讓我體會(huì)到只要我們服務(wù)到位了,老人才會(huì)有這種感覺。另外,還有老年人的營養(yǎng)需求,飲食原則:要保證有足夠的營養(yǎng),食物也要多樣化,并且有益于消化吸收,來調(diào)解老人的食欲。

  (三)強(qiáng)化工作分配管理值得我們借鑒。

  不同的崗位都有相應(yīng)的工作流程(院長—部門主任—班長—護(hù)理)例如:部門主任工作流程,崗前準(zhǔn)備—深入—線查房—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題—制定指導(dǎo)性文字材料—服務(wù)跟蹤—?jiǎng)?chuàng)新思路。

  每天都要有交班原則:1.接班者未接清之前,交班者不得離崗;2.交班中如發(fā)現(xiàn)問題不清,應(yīng)立即查問并及時(shí)解決;3.交班中發(fā)現(xiàn)問題由交班者負(fù)責(zé),接班后再發(fā)現(xiàn)問題由接班者負(fù)責(zé)。

  (四)抓好與老人溝通是我們護(hù)理人員非常重要的環(huán)節(jié)。 我剛?cè)朐簝稍,具體工作好多不是很懂,通過這次培訓(xùn)使我感覺到與老人的溝通是我們護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)。

  第一要了解老人的心理特征包括他們的(能力、氣質(zhì)、性格、興趣、需要、動(dòng)機(jī)及自我意識(shí))情緒、認(rèn)知、行為來了解。

  第二溝通內(nèi)容是一個(gè)過程,可使兩人互相了解,是老人心里想的,喜歡的,感興趣的事物,此外也可通過家人的溝通來了解。

  第三溝通重點(diǎn),以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中心。必須要做到:尊重、熱情、真誠、共情、關(guān)注、主動(dòng)和耐心。

  第四溝通渠道,我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息載體,來動(dòng)嘴、動(dòng)心,動(dòng)腦,動(dòng)情。

  第五溝通的技術(shù),在與人溝通時(shí),我們應(yīng)該注意力集中,聚精會(huì)神來聽,要面對(duì)面并帶著微笑來傾聽和交談。在聽時(shí)不要只聽一半,不要把自己的想法投射到他人身上,還要聽出弦外之音,也就是老人故事背后的情緒、不滿、憤怒、遺憾和后悔。比如一位老人說:“我這么大歲數(shù)還活著干啥!奔偃缒闶撬暮⒆幽芊衤牫鱿彝庵裟?在我們?cè)簝?nèi),我聽過兩位老人說出類似的話,我當(dāng)時(shí)就說:“奶奶,你不能這樣想,對(duì)兒女來說,不管你們的身體狀況如何,只要活著就好,對(duì)他們來講就是一種精神支柱,最起碼還能叫聲媽,而我呢,98年就沒爸爸了,我現(xiàn)在想叫都叫不著,心里那種苦真的很痛”。我這樣一說,奶奶點(diǎn)頭認(rèn)可了,說是呀。通過良好的溝通技術(shù)和方法與老人進(jìn)行溝通,使老人老有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。要學(xué)會(huì)寬容,關(guān)懷和理解,孝敬老人,尊重他們,其實(shí)也就是尊重我們自己,因?yàn)檎l都不能永葆青春,誰都會(huì)變老,讓我們?cè)谂c老人溝通中能發(fā)現(xiàn)老人的智慧之光,并感到快樂和幸福。

  以上是我在xx學(xué)習(xí)的體會(huì),我將在今后的工作中以我的愛心去照顧好每一位福利老人,用我的孝心去感染身邊的每一個(gè)人,精心工作,熱忱服務(wù),為我們?cè)喝娴陌l(fā)展多做貢獻(xiàn)。

  護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)20

  為期近一年的icu?谱o(hù)士培訓(xùn)行將完結(jié),本次正軌理論學(xué)習(xí)與..臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),不只改變了我對(duì)icu工作的意識(shí),豐富了我的理論,同時(shí)進(jìn)步了我急救與監(jiān)測能力,收獲頗豐,領(lǐng)會(huì)如下:

  原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候,我以本人在科室最年長的經(jīng)歷和較高的職稱享用著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱,我安然的指點(diǎn)著同事,踴躍的帶教著先生,參加完?谱o(hù)士培訓(xùn)后,方知本人其實(shí)與?评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),實(shí)是羞愧。里面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)畛域有了近距離接觸和較多的了解,意識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)外延的深遂與廣闊,領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的致力與貢獻(xiàn),同時(shí)也使本人對(duì)icu這份工作削減了更多的熱情。我也要做得更好!

  理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的形式是培訓(xùn)最佳的形式。說瞎話,在參加業(yè)余培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需求,咱們不斷也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)咱們?cè)谧詫W(xué)大專和自學(xué)本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過,但因?yàn)橹粸榭荚嚩鴮W(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云,隨著考試的經(jīng)過而丟棄。這次?谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)形式給了咱們?nèi)碌母杏X,兩方面讓咱們學(xué)員順便滿意。一是課程內(nèi)容安排正當(dāng),所學(xué)的即是咱們工作中所需求的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科,一切icu護(hù)士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來,大多icu護(hù)士的知識(shí)面絕對(duì)局限,在工作中,咱們常常遇到這樣..那樣棘手狀況不知如何解決,所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓咱們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓咱們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。看得出,省護(hù)理學(xué)會(huì)為咱們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血,各實(shí)習(xí)單位也為咱們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場所,不只讓咱們學(xué)到了要學(xué)的東西,還讓咱們感遭到了南京人的好。在此謝過。

  培訓(xùn)為我添自信。?谱o(hù)士培訓(xùn)過程中,新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了咱們泰興市人民醫(yī)院一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的應(yīng)用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù),培訓(xùn)中零碎的講解與實(shí)地的操作練習(xí),不只使我在配合的'過程中愈加得心應(yīng)手,有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指點(diǎn)者;因?yàn)槲以篿cu沒有床邊crrt設(shè)施,所以當(dāng)血透科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為咱們的病人做crrt時(shí),我總是感覺她們好了不起,艷羨她們擁有高尖端技術(shù),經(jīng)過培訓(xùn),我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運(yùn)行的工作要領(lǐng),能依據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相干數(shù)據(jù)的設(shè)定;以前心電圖監(jiān)測方面一貫是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不懂越是不想學(xué)的形狀,是張馥敏老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興味,在往年的4月份,1位腸梗阻病人因我日班及時(shí)發(fā)現(xiàn)其ecg呈心肌梗死波形而使病人失去了早期解決,為此我遭到了同行們的賞識(shí),是知識(shí)給了我自信。

  icu護(hù)士必須愛病人勝過愛本人。培訓(xùn)期間,有好多踴躍的事情感動(dòng)著我,好多踴躍的人物帶動(dòng)著我,協(xié)助我提高。面對(duì)飛速發(fā)展的..特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,網(wǎng),面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)始終進(jìn)步的服務(wù)須要,我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難,當(dāng)好護(hù)士更難,當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難,學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,咱們的老師用本人的問題通知咱們付出就有報(bào)答的道理,我深切領(lǐng)會(huì)到愛病人勝過愛本人是icu護(hù)士必備的質(zhì)量。

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