云朵上的學校讀后感【薦】
細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的云朵上的學校讀后感，希望對大家有所幫助。
云朵上的學校讀后感1
《云朵上的學�！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
小白的主人蜜兒，是一個仙女，她每天晚上都會去收集孩子們的好夢和噩夢，把好夢裝進粉紅色的袋子里，把噩夢放進黑色的袋子里。做噩夢的孩子大多厭學，不喜歡寫作......，
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的云朵上的學校里，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的.盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們在學習中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
其實每個孩子都是愛學習的，每個孩子都是聰明的，但是每個孩子都是不同的，學習就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的話，如果
每個孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會厭食，厭學。所以我想最好的教學應該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個
孩子都會愛學習的。但現(xiàn)在做起來好像很難。
每個孩子在學校里學的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運用，我想最好在周末的時候，能夠給孩子自由的空間，不要被強制的興趣班，補習班給束縛，在周末，讓我們親近大自然
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
云朵上的學校讀后感2
周末，我跟媽媽一起去書店買書，期待已久的《笑貓日記》終于又出新書了——《云朵上的學�！�。我急不可待的讓媽媽買了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活、玩耍。
一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學校——云朵上的學校。這是一所充滿了魔力的學校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學習 壓力下噩夢連連、不快樂的孩子，帶到云朵上的`學校里。這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習 飛翔和游泳，蜜兒老師在大自然里給他們上課：她領著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會夸獎他們，讓這些不快樂的孩子開心地在“玩�！敝袑W習 ，把快樂還給了他們。從此，每天晚上，這些以前因為學習 不好而做噩夢孩子們便會做甜美的夢。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點的眼睛，也許這就是促使孩子們進步的原因吧。
看到這里，大家是不是跟我一樣都會想，那位善良的“蜜兒”仙女在哪里？其實，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲 紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢……
云朵上的學校讀后感3
暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—云朵上的學校》這本書。
這本書主要講述了初夏時節(jié)，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的`學校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學校里。而蜜兒老師的身份也是一個謎，為了解開這個秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中最終解開了關于蜜兒老師的謎團。
大人們只會逼著孩子們讀書、學習、再讀書、再學習，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書、學習產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學校是一所充滿了魔法的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變的快樂無比。在云朵上的學校，孩子們可以自由自在的在草地上學習，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂的孩子也可以開心地“玩�！�。讓孩子們可以在玩兒中學，在學中玩，在學習中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書�？墒呛⒆觽兙烤故窃趺磥淼皆贫渖系膶W校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進一步探究，一個個驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《云朵上的學�！肥且槐痉浅：每吹臅�，看了之后保證你們會有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學校那里似的在快樂中學習成長。
云朵上的學校讀后感4
這是一所充滿魔力的學校。那些曾經(jīng)在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這里變得快樂無比。
一次離奇的經(jīng)歷，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個云朵學校，學校里只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這里的每一個學生都是原來學習不好，作業(yè)一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉著她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的'口袋里。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什么，只要發(fā)揮你的想象力就好，想畫什么都可以，自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花卷，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站著一只母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎么樣？蜜兒設計的早餐就是這么棒！
孩子們都喜歡在這里學習，因為他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
云朵上的學校讀后感5
午后，一縷溫暖的陽光照射進了書房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書的海洋中，忽然一個夢幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——云朵上的學�！贰�
這是一所充滿了魔力的學校，那些曾經(jīng)在學習壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得快樂無比。讀這本書的同時也讓我感受到了蜜兒老師是一個善良、愛孩子、有獨特教學方法的好老師。她把那些不愛學習、學習壓力大的`孩子從困境中解救出來，鼓勵孩子們主動去探索和發(fā)現(xiàn)，很好地激發(fā)了孩子們的好奇心。讓孩子們在神奇的大自然中感受知識的力量。在蜜兒老師的指導下，孩子們不斷收獲著知識、自信與快樂。
讀了這本書，使我感受到了，在那里面的大人們，只會讓孩子們無休止境地讀書，從而讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學習知識。因為只有這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕松、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。
回憶這本書，細細想想，現(xiàn)實生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢！很多父母望子成龍，望女成鳳心切，課后又幫孩子安排了家教和補習。我們整天只能與書本為伴，上課做作業(yè)幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快地玩一場嗎？難道學生就不能有其它空間了嗎？
我覺得像蜜兒老師這樣教學雖然有點不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們在學中玩，玩中學，在快樂中學習知識，我相信所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣，那么世界上就充滿了歡聲笑語。
云朵上的學校讀后感6
在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《云朵上的學�！泛每礃O了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來了一個令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學校，那些曾經(jīng)因為學習壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收獲知識而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實就是抹了草莓醬的花卷，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，松軟美味的面包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背后總會有一些難以知曉的`秘密。孩子們是怎么來到這所云朵上的學校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪里去？隨著笑貓與球球老老鼠的探索，一個個驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經(jīng)因為學習壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學習，使孩子們厭倦讀書。我認為大人應該讓孩子們在快樂中學習，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學習中成長，使孩子們愛上學習。
《云朵上的學�！肥且槐居腥さ臅�，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收獲，令你回味無比！
云朵上的學校讀后感7
在楊紅櫻的笑貓日記里的寫了一位神秘的女老師，她有一個收集噩夢的袋子。她每天晚上都會去收集小孩子的夢，等到天亮，她就到書房�？粗砩鲜占『⒆拥膲�，噩夢是黑色的，美夢是白色的。她會把做噩夢的小孩子送到她那所獨特的“云朵上的.學�！薄�
笑貓和球球老鼠經(jīng)過了一系列的探究后發(fā)現(xiàn)，騎上白鷺，跟那些做噩夢的小孩子去那獨特云朵上的學校。云朵上的學校，一切都是獨特的，早餐是熱騰騰的雞蛋，新鮮的牛奶，在課堂上，大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍，，不用在教室里上課，而且那位神秘的女老師說大自然是最好的課堂。在那里的上課的孩子不用為了作業(yè)沒做好而感到焦頭爛額。
因為那位神秘的女老師不會為難她的那些學生，那位神秘的女老師告訴她們雪是怎樣形成的，雨是怎樣形成的。那位神秘的女老師,還讓雪峰的花臉鹿帶她們?nèi)パ┓逵瓮�，在那位神秘的女老師的帶領下,把那些做噩夢的小孩子送回了家里。
那位神秘的女老師叫蜜兒，她經(jīng)常把那些做噩夢的小孩子送到她那獨特云朵上的學校。讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。但在現(xiàn)實中的那些大人眼里，只會讓孩子們無休止的讀書，從而導致了孩子們討厭讀書、厭倦讀書。所以，我希望那些大人們完全可以去認真地學習一下“云朵里的學校”里的那種做法，相信肯定會讓孩子們倍受歡迎的，讓孩子們快快樂樂地讀書，那才是讀書的真諦。
《笑貓日記——云朵上的學�！肥且槐痉浅：玫臅�，不管是成人還是孩子，只要你用心去看了，相信都會有很多的收獲。
云朵上的學校讀后感8
暑假，我讀了一本書——《云朵上的學�！�。剛讀到這個標題時，我腦子里浮出了許多個問題：云朵上怎么會有學校呢？云朵上的學校是什么樣的呢？云朵上的學校的師生是怎么上課的呢？他們是怎么上去的呢？我?guī)е贿B串的問題開始了閱讀。
這本書講的是：在一個初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那里球球老老鼠的一個小子孫，告訴了一個令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學校建在了云朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學校里！這是一個以大自然為課堂的學校，那些曾經(jīng)經(jīng)常為學習而做做噩夢的小朋友，在這所學校，都變得快樂無比。
通過閱讀，我找到了想要的答案：這里的小朋友，都是經(jīng)常為了學習而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的噩夢都收集起來，然后刮起狂風，把小朋友都帶走。同時，我也明白了一個道理：學習是快樂的，是美好的'；只要找到學習的樂趣就不會覺得很枯燥。
我發(fā)現(xiàn)因為有了語文的學習，我認識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優(yōu)美的語句，慢慢地了解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋里遨游，幫助我認知這多彩多姿的世界；數(shù)學的學習也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個包裝袋上就會有很多數(shù)字，它的凈含量是多少，保質期到什么時候，生產(chǎn)日期是什么時候等等。英語是世界語言，通過對它的學習，可以讓我們更多的了解歐美的風土人情，擴展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學習的樂趣，只要你愿意找，它總會悄然呈現(xiàn)。
云朵上的學校讀后感9
叔叔送了我一套《笑貓日記》，我讀的第一本書就是《云朵上的學�！�。
主人公有好多位，第一位就是小白，她是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，她有一雙烏溜溜的圓眼睛。
第二位主人公是蜜兒，她是云朵學校里的老師，同時也是小白的女主人。她也經(jīng)常在孩子們熟睡的時候拿著粉紅色和黑色的口袋，去收集孩子們的夢，將好夢裝到粉紅色袋子里，將噩夢裝到黑色的袋子里。她還經(jīng)常把做惡夢的孩子送到她創(chuàng)辦的云朵學校里，這就是她的神奇之處。而且我還知道她飛上天的方法，她帶著孩子們，拿著自己的油紙傘和大箱子，輕輕轉動油紙傘，就可以飛上天空。
主人公還有球球老老鼠、笑貓，我就不一一介紹了，只介紹云朵上的學校吧。
我最喜歡的一篇是《花樣早餐》。孩子們排成一隊，走到像花房一樣的餐廳里，藏在后面的笑貓說;‘小白，吃早餐為什么來花房呢?"小白回答：“等你進去就知道了!’笑貓進去一看：“哇!還真的是餐廳啊!”只見餐廳的中央有一棵桃樹，上面開著熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的'紅嘴桃。孩子們拿了托盤，來到桃樹下摘了一個紅嘴桃，放到托盤里。又摘下一朵桃花放到托盤里。孩子們來到水果色的小桌前，每一張桌子上站著一只黃母雞，每隔幾張桌子上站著一頭花奶牛，孩子們拍了一下黃母雞，它就噠噠地下了一枚雞蛋，孩子們將牛奶杯放到花奶牛的乳房下面，花奶牛便將牛奶杯填滿了。等孩子們吃完了，笑貓到桃樹前一看，原來紅嘴桃是抹了草莓醬的花卷。
當我看完這篇故事的時候，我覺得云朵上的學校里的早餐還真是花樣，我也想吃一頓這樣的早餐!
云朵上的學校讀后感10
漫長的假期里，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《云朵上的學�！�，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會有學校？真奇怪！我決定跟著它看看它的世界有多精彩！
當初夏的`陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校里。
笑貓和球球老老鼠來到那里之后，得知這是一所充滿魔力的學校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂……
這些孩子，曾經(jīng)會在學習的壓力下惡夢連連，為什么在這個魔力學校卻都變得快樂無比呢？
細細想想，我找出了原因。那是因為一般的學校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學方式下，孩子們的學習態(tài)度是消極、被動的。他們常常覺得學習是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學習知識。因為這樣去學習，孩子們會漸漸感到學習是輕松、有趣的，還會越學越自信，越學越快樂。正式因為教學理念的不同，才讓孩子們的學習效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學習變得快樂，就要將他們的學習主動性、積極性調(diào)動起來。
如果我的學校，是這么一個魔力學校，那該有多好啊！
云朵上的學校讀后感11
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的'幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《云朵上的學校》
記得一天我翻開這本書。看著看著就入了神，仿佛自己就是故事中的一個小女孩，我在這里讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經(jīng)去樹上采了一個與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進了那個樹果里!說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個可愛的蜜兒;我更是思念著那個如詩如畫的云端世界!
啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《云朵上的學�！肥俏易類鄣囊槐緯�!
云朵上的學校讀后感12
寒假我讀了一本書叫《云朵上的學�！贰�
這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“云朵上的學校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強壯，我Took his（服了他）了。
云朵上的學校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學習的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍 。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔�。】墒蔷褪亲儾怀�。
我以后要向蜜兒學習，多做慈善機構。
這個寒假我讀了一本書名字叫：《笑貓日記----云朵上的學�！�。這本書主要的人物有：小白、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，這本書是一天一天的。每一天的前面都有時間、天氣和心情。怎么樣是不是很感興趣呀，讓我來給你講一講主要內(nèi)容吧。
一天，笑貓和球球老老鼠，來到了笑貓的.朋友小白的女主人開在純白的云朵上的學校，這個學校是很神奇的，那里有仙鶴和吃花的花臉獸，笑貓他們跟他們一起游玩。并跟這這上面的孩子一起上課。以前這些孩子是不快樂的，但是他們來到這時，跟著花臉獸和仙鶴一起快樂的游玩時，變得快樂了。他們還在快樂中學會了很多知識。
雖然現(xiàn)在沒有建在云朵上的學校，不過可能在不久的將來會有的。
云朵上的學校讀后感13
在西山山脈最高峰的上空，飄著神秘又美麗的云朵，在那了有一座神奇的房子，那就是云朵上的學校。
楊紅櫻阿姨筆下的《云朵上的學�！肥且凰錆M了魔力的學校。在這所神奇的學校里有一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白；一個神秘女老師蜜兒；一只神奇的動物花臉獸；一只只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一只愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一只不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海里。
這本書描述了一個有趣而耐人尋味的故事：神秘的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進孩子們的房間，收集孩子們所做的夢，蜜兒老師會把那些因為學習壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學校里來。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學習壓力下噩夢連連的孩子們都變得快樂無比。讀著讀著我仿佛也進入了那個奇妙的學校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚悅耳的`鳥鳴聲；看到五顏六色的鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的景色多迷人！
我很羨慕云朵上這所學校。不像我們有做不完的作業(yè)，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時間都沒有。我們做學生的感到很累，并開始討壓學習。尤其像我基礎不好的學生，學習更困難。每天放學的回家作業(yè)我都要用很多時間才能做完，好多題目還要家長幫助。這樣爸爸媽媽擔心我學習成績上不去而發(fā)愁，我為自己讀不好書而不開心。
啊，我多么想去云朵上的學校學習呀！那里沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業(yè)、不用考試。多好��！
云朵上的學校讀后感14
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！庇谑�，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書�！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭�！泵蹆豪蠋熯�引導孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的'學校上學，因為現(xiàn)在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現(xiàn)象在當今的生活中并不少見，結果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個世界產(chǎn)生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校讀后感15
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學�！�,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠美麗�！�
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的.媽媽永遠健康!”
正說著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養(yǎng)育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
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