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坐在路邊鼓掌的人讀后感

時間:2022-06-27 16:14:27 讀后感 我要投稿
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坐在路邊鼓掌的人讀后感

  當品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的坐在路邊鼓掌的人讀后感,希望對大家有所幫助。

坐在路邊鼓掌的人讀后感

坐在路邊鼓掌的人讀后感1

  做個普通人也無妨

  “當英雄路過的時候,總要有人坐路邊鼓掌!

  每個男孩子在小時候心中都有一個超級英雄夢。有的人長大后想當個警察,可以維護正義,除暴安良;有的人長大后想當個科學家,探索發(fā)明,引領科學;有的人長大后想當個宇航員,登上太空,縱觀宇宙。而看見這句“我只想當坐在路邊鼓掌的人”,我十分詫異。

  文中主人公是作者的女兒“23號”,每次考試都排名23名,是個普通的中等生,所以被稱為“23號”。一次飯宴上,女兒說起第一志愿是當幼兒園老師,大家都拍手稱贊,當她說起第二志愿當個稱職的好媽媽時,眾人都異感驚奇。而我認為故事才剛剛起筆。作者和她老公制止她看漫畫書,到退出剪紙班,從超多補習班,到一份份的課外卷子,女兒成績?nèi)苑(wěn)23名。最后夫妻兩人采用營養(yǎng)品的激勵“揠苗助長”式教育,不進反而退,跌至33名。一次外出中,女兒在別的孩子展現(xiàn)才藝時只在臺下鼓掌,但她貼心照料飯菜,在一位奧數(shù)尖子和英語高手爭搶一塊糕時,大人們都沒有解決方法的前提下,她提出用拋硬幣方式?jīng)Q定,雖是個簡單的`方法,但又十分有效。返回車上,女兒用自己平時看漫畫所積累的笑點和自己的愛好,為全車人解決焦躁氛圍。一次問卷上最欣賞的人,女兒以49票勝出。原因:善良、熱心、幽默、好相處

  這個故事中,我知道了一個人并不是自己成績有多優(yōu)異,才可以在班上受到欣賞,而是你內(nèi)心美好本質(zhì)和對人的態(tài)度。女兒雖成績中等,但待人不傲慢、好相處、熱心,所以有49位同學欣賞她,投去自己的一票。

  作者也在文末感慨到,自己孩子要是快樂、健康,有自己興趣愛好,做一個中等生有什么不好呢?現(xiàn)在的家長也都是這樣的教育理念,孩子健康最重要,其次是快樂與特長,再來是成績。若孩子在學習中不快樂,那么他們體會不到學習的樂與趣,也容易傷害身體。

  坐在路邊鼓掌的人,也就是普通而心理健康,能欣賞生命美好的人。他們不像英雄一樣有許多使命,就讓我們做個快樂的普通人,又有什么不好呢?

坐在路邊鼓掌的人讀后感2

  這是一個感人的故事,或許,所有父母都想自己的孩子成才,可是我們身邊除了“天才”、“人才”外,還有更多的是“庸才”。人,其實真的各有所長。記性好的人也許成績會比較好,但也有可能會比較記仇;性格平和的人也許朋友會比較多,但也可能學習、工作表現(xiàn)出不夠上進……天才也有他“笨”的方面,天才之所以成天才,是他“放到對的位置”,他的才能就完全發(fā)揮出來了!怎樣幫助孩子找到并“放到對的位置”呢?這才是最需要思考的!

  很多人都在感慨社會的浮躁和功利,可又深陷其中,難以自拔。對待孩子,我們常常不由自主地施加著父母的意志,重復著世俗功利地追求,成績要優(yōu)秀,才藝要多樣,名校出身后可以找到好工作,有房有車,有名有利后就一定會幸福。真的是這樣嗎?太多的成人或孩子的案例已經(jīng)一再證明了幸福與物質(zhì)的擁有無關,卻是和健康的心智密切相連。我們究竟希望孩子擁有什么樣的人生呢?如果真的愛孩子,我們會因尊重而聆聽,了解是理解的前提,如是才能換位思考,換位了才能找到更好的相處之道。

  如果真的愛孩子,我們不會以不信任或溺愛的姿態(tài)去剝奪孩子任何獨立鍛煉的機會,我們知道,孩子的人生路是要自己走完的.,如自然界所有為父為母的生物一樣,讓孩子學會生存的本領,才能有勇氣接受自然的考驗和挑選。我們要培養(yǎng)孩子的,是感受和創(chuàng)造幸福的能力,即自愛愛他的能力、獨立生活和思考的能力、自利利他的能力、自我約束的能力、堅忍不拔的能力。

  首先教會孩子成為一個有目標的人,而且這個目標必須是自己認同,并愿意為之付出心血和努力的,最終我們學習真的真的是為了我們自己。因為有目標,所以孩子必須承擔一定的壓力,他們能夠承受的壓力。在重要的時刻,他們一定會明白可以也應該給自己加一些砝碼。

  其次,真的應該認識到一個人的性格最為重要,那才是陪伴你一生的東西。太過追求完美或太過沒有要求,太自私無他人,太暴躁,太懦弱,不負責任,不誠實的絆腳石。

  成功的人生一定是生活幸福之上的事業(yè)成功,而不只單求事業(yè)成功而犧牲幸福!性格缺陷太多,何人給你幸福,你又怎能得到幸福?

坐在路邊鼓掌的人讀后感3

  高考結束已有些日子,但是回升依舊纏繞在耳旁,特別是高考作文,網(wǎng)絡也好,報紙也好,個性簽名也好,等等無一不在說這個話題。

  高考那天中午,因為我個人特殊原因,不可以上網(wǎng),我就在關注電視,看了電視,說浙江省的作文題是《坐在路邊鼓掌的人》,我就想起了我們當時的作文題是《一枝一葉一世界》,當時我們熱門于小故事大道理吧,所以出卷的考試就給我們出了這道題目。呵呵,這也是我后來自己想的,不知道是不是真的是這樣。

  而今年的高考作文是這個,我當時不知道為什么,也沒有看過報紙上的熱門議點,(因為身體原因在家休息)中午時分,我上手機QQ看了朋友們的個性簽名才發(fā)現(xiàn):大家都看過。我當時就在想:是講些什么呢?到底要告訴我們什么呢?要考生提煉出什么信息呢?一直在我的腦海里轉,可是由于各種原因,我還是沒有細細的去讀這篇文章。直到今早,我才讀到這篇文章,就突然想說些什么的沖動。

  《坐在路邊鼓掌的人》講述的是一個平凡家庭出生的女孩的理想。鼓掌大家想到了都是英雄,我們會為英雄鼓掌,而此文的小主人公卻說自己不想成為英雄,想成為路邊為英雄鼓掌的平凡人。

  一個12歲的小孩,她是懵懂的孩子,可是,她卻表達了大部分孩子的心聲。在她們的心里,各種學習的壓力,各種培訓的累人,剝奪了她們那些美好的童年時光,使得她們浸泡在無止息的題目和學習中,她們才真的是啞巴吃黃連,有苦說不出。即使說出來了,被大人撥回來的是:我們都是為你好,你現(xiàn)在還不懂,以后你會謝謝我的。就這樣,孩子就要忍受一切去面對。不管自己是處于什么目的,她們?yōu)榱瞬贿`背父母的意愿,還是會去完成任務的`去打發(fā)掉時間。但是又有哪位家長會去問:孩子,你今天快樂嗎?高興嗎?而是問:孩子,你今天學到了什么?而孩子的回答是:就這樣。∧銦o聊不無聊啊,說了你也不懂!有些就直接不回答。孩子的臉上卻是烏云密布。

  曾經(jīng)也試問過我們的孩子,孩子你們長大了要干什么?大部分人的回答是做老板賺錢唄!你們想要當什么?大部分都不知道,有的就坐在那里傻笑,我只能說,現(xiàn)在的社會,我們教育到底怎么樣?誰也說不準,誰也不好評價!

坐在路邊鼓掌的人讀后感4

  語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說,很多同學建議,由她來擔任班長。他感嘆道:你這個女兒,雖說成績一般,可為人實在很優(yōu)秀啊。

  我開玩笑地對女兒說,你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

  我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。

  那一刻,我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間有多少人,年少時渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康,如果快樂,如果沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人。

  長大成人后,她一定會成為賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。在那些漫長的歲月里,她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

  不知道你們是否還記得自己從入學時就被追求第一,追求名列前茅的話語催促著,現(xiàn)在想來成績固然重要但是先要做一個身心健康,有平和心態(tài)的'人才是最重要的。學?梢越虝阋恍〇|西可是當你離開學校面對生活的時候,你會覺得你需要的是生活的經(jīng)驗,很多東西都是在自己摸索中懂得的,是你在學校里一輩子都學不到的,很多家長認為只要孩子學習好,別的什么苦,什么活都愿意自己干,家長認為應該把時間留著給孩子學習,可當自己的孩子步入大學的時候,有的不會洗衣服,有的連普通的家務活都不會做,這時候或許家長該覺得可悲吧。其實做點日常家務并不會真正影響到孩子的學習,這樣能夠教會孩子在家里也要承擔屬于自己那個年齡的責任。正如文章最后說的長大成人后,她一定會成為賢淑的妻子,溫柔的母親,甚至,熱心的同事,和善的鄰居。在那些漫長的歲月里,她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

坐在路邊鼓掌的人讀后感5

  天下有志之人雖多,可不是為了放光彩的,又有多少?那篇博文——《坐在路邊鼓掌的人》讓我深受感觸。

  一個小女孩,因為每逢考試就是排名23,取得了眾所周知的“23號”的別稱。在她的父母看來,這是一件極不光彩的事,但在她的眼里,卻是微不足道的。每每到聚會,別的孩子都盡情綻放光彩,展現(xiàn)長處時,她只是開心的鼓掌,毫不介意比別人少些展示光彩的機會。當父母給她報了大量的輔導班時,她別無二話,只是乖乖的照著做,盡管再累,都始終堅持著。她的志向,不像別的孩子那樣遠大:或是當名歌手;或是偉大的數(shù)學家;或是“頂呱呱”的廚師;又或者是大集體的'領導人……而是在平凡的世間紅塵中,作位幸福的母親,為他人的光彩盡情鼓掌的人。

  回想到我自己,我想要做一個大家眼中光芒萬丈的人,可能只有高高在上,才能被別人瞧得起。但當我認識了這個小女孩后,我改變了那樣的看法——我認為,或許我可以擁有一個平凡的夢想,如果我成不了英雄,那,我就做一個為英雄喝彩的人。

  誰說只有智慧出眾才是真的厲害,我是別人眼中成績拔尖的學霸,別人又可曾想過我也有處處瑕疵,一時比別人地位高是沒錯,但我始終也只是個平凡人。我有和別人一樣追星的時候,我有和別人一樣放飛自我的時候,我有個別人一樣做錯事的時候……可能在很多人看來,追星是不務正業(yè),但在我看來,我的偶像是我前行的力量,我做一個坐在路邊為他們鼓掌的人,可以給他提供前行的力量,同時又能學習到很多他們身上的優(yōu)點,就這樣,學無止境,過著屬于我的生活。

  職業(yè)不分高低貴賤,我們沒有資格去嘲笑任何人,如果我們成不了大器,那就做一個為成大器者鼓掌的人,為成大器者喝彩的人。如果成了大器,那就尊重那些為我們鼓掌的人,在他們的期待中,更努力的向前進!

坐在路邊鼓掌的人讀后感6

  劉繼榮阿姨的女兒班上總共有50個人,而每次考試,她的女兒都排名23、久而久之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。有一次語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班上的哪位同學,請說出理由。除她之外,全班同學,竟然都寫上了她的名字。理由很多:熱心助人,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說:“很多同學建議,由她來擔任班長!迸⒌膵寢岄_玩笑地對女兒說:“你快要成為英雄了!闭诳棁淼呐畠海嶂^想了想,認真地告訴我說:“老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌……”她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊邊鼓掌的人,我長大了還要做一名老師呢!”。

  那一刻,我驚訝,驚訝這個不想成為英雄的女孩,我被她打動了。是啊,沒有人在路邊鼓掌,哪里顯得出英雄的輝煌?我們要做一個平凡而對社會有益的人,如:在烈日下不辭辛苦指揮交通的交警,有了他們,我們的`道路才會暢通,可以順利地到達我們要去的地點;有嘔心瀝血培養(yǎng)我們的老師,有了他們,我們才能好好的學習知識,成為一個人才;還有每天給我們賣菜的小販們,有了他們起早貪黑的為我們運輸,我們才能吃到新鮮的蔬菜;也有不怕苦不怕累的出租車司機,我們才能更方便、更節(jié)省時間地出行……雖然他們的職業(yè)都很平凡,但是沒有了他們,我們能很好地生活下去嗎?

  很多人都在感慨社會的浮躁和功利,可又深陷其中,難以自拔。對待孩子,我們常常不由自主地施加著父母的意志,重復著世俗功利地追求,成績要優(yōu)秀,才藝要多樣,名校出身后可以找到好工作,有房有車,有名有利后就一定會幸福;蛟S,所有父母都想自己的孩子成才,可是我們身邊除了“天才”、“人才”外,還有更多的是“庸才”。人,其實真的各有所長。記性好的人也許成績會比較好,但也有可能會比較記仇;性格平和的人也許朋友會比較多,但也可能學習、工作表現(xiàn)出不夠上進……天才也有他“笨”的方面,天才之所以成天才,是他“放到對的位置”,他的才能就完全發(fā)揮出來了!

  做一個英雄讓人羨慕,但做一個對社會有貢獻的平凡人也一樣偉大。我也要做一個老師,做一個平凡的老師,培養(yǎng)更多對社會有用的平凡人!

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