初中讀后感(合集15篇)
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中讀后感1
讀《伊索寓言》這本書后，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，那是在生活中看不到的。比如在《伊索寓言》里的〈海鷗和鳶〉的故事告訴我的哲理：一只很餓的海鷗在海上捉到一條大魚，硬吞下魚后肚子卻被脹破了，看見奄奄一息的`海鷗，鳶說(shuō)：“你一直在空中生活，如果不去海上覓食，又哪里有這樣的結(jié)果呢？”這就是說(shuō)，安分守己才可保平安。
我們做人也是這樣的道理，遵守紀(jì)律，聽從老師和家長(zhǎng)的教誨，我們才會(huì)成長(zhǎng)得順利。雖然成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過(guò)程，但是我一定不能做事太急了，做個(gè)好學(xué)生。
初中讀后感2
今天，我和媽媽去逛超市，接著，我們就到了賣書的地方，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本叫《伊索寓言》的故事書，它正好是老師推薦的書，所以我便拿起來(lái)如饑似渴的開始了我的閱讀計(jì)劃！
我這一讀就一直讀到了中午，忘記了我是和媽媽來(lái)的`，當(dāng)我想起時(shí)，只見媽媽在拼了命似了的找我。中午回到家，因?yàn)檫@本書給我的感觸很深，所以我把它寫成了作文。
這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)、想象豐富、飽含哲理，每一個(gè)小故事都有一個(gè)概括故事的寓意，讓我懂得了做人的道理！
我非常喜歡這本書！
初中讀后感3
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫。凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫。凱勒從小就失去了聽覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)小皇帝。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫。凱勒所受到的`困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫。凱勒所擁有的，我們祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
初中讀后感4
書，是一個(gè)好東西。有了它，可以睿智，可以舒心，可以解惑，可以隨英雄人物出生入死，是一大令人如意之物�！端疂G傳》四大名著之一，一百零八將，個(gè)個(gè)武藝過(guò)人，重情義，團(tuán)結(jié)，上上下下都充滿著英雄氣概。說(shuō)不盡宋江與柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也說(shuō)不盡武松醉拳之厲害，更說(shuō)不盡吳用的.足智多謀他們愛打抱不平，遇見壞人壞事，立刻上前解救別人。但是在古代，在那官場(chǎng)的黑暗之處，只要有錢，一切問(wèn)題官府都可以替你解決。于是，他們便處處受壓迫，受虐待。于是，一小部分英雄開始走向梁山。他們?cè)诹荷骄奂Z草，操練兵馬，不斷的說(shuō)服英雄上梁山。終于，一百零八將聚集齊了，他們要向官府進(jìn)攻，去結(jié)束這個(gè)黑暗的社會(huì)。我相信他們一定會(huì)成功。
讀了這本書，我很有啟發(fā)，我應(yīng)該向他們一樣，無(wú)所畏懼，敢于同壞人壞事抗?fàn)�，這樣才能有所作為。
初中讀后感5
讀《爺爺變成了幽靈》，書中有一位小男孩叫艾斯本，他最中意爺爺了。可有一天，艾斯本沒(méi)爺爺了，爺爺因心臟病凸顯而死去了。晚上，媽媽告訴艾斯本，爺爺變成天使了。但是，那天晚上爺爺呈現(xiàn)了，他對(duì)艾斯本說(shuō)“我忘了一件事”。于是，第１天、第２天、第３天……過(guò)去了，艾斯本晚上都和爺爺在一起，回憶了爺爺?shù)?一生，不了解忘記了什么事。終于，爺爺說(shuō)，是忘記和艾斯本說(shuō)再見了。說(shuō)完?duì)敔斚Я恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們，死并不可怕，緊要的是珍存美好的情感記憶。我的太姥爺和太姥姥都已經(jīng)93、95歲了，假如有一天他們道別了，我希望我奶奶能平靜面對(duì)。
初中讀后感6
讀完《少年旅行隊(duì)》后我大有所悟，作者柯藍(lán)教會(huì)了我許多知識(shí)，他也教會(huì)了我應(yīng)具有的精神，還教會(huì)了我生活處處皆學(xué)問(wèn)。
讀完課文后我知道了做人要像大山一樣，鎮(zhèn)定，要像大海一樣心胸開闊，熱情洶涌，更要像河流一樣靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
它還教會(huì)了我生活處處皆學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)電燈，電燈是怎樣發(fā)出亮光的，還有手機(jī)，手機(jī)是怎樣與別人對(duì)話，與別人交流的，還有電視，電視是通過(guò)什么發(fā)出節(jié)目的，是通過(guò)什么來(lái)發(fā)出不同的顏色的，它又為什么叫做電視？
它讓我明白了前程還很長(zhǎng)，我們前面是廣闊的`天地，還教會(huì)了我要積極面對(duì)困難，感受的喜悅，在以后的生活中，我要做什么事都要鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，還要不停的前進(jìn)。
初中讀后感7
今天，我無(wú)意中在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本舊書，書的名稱《唐吉訶德》深深吸引了我的注意。以是我就開始看這本書。
故事中的唐、吉訶德住在曼查，雖然是位貴族，可是他卻并不富有，吃飯就用去了四分之三的收入。他沒(méi)別的愛好，就愛讀騎士小說(shuō)。他白天沒(méi)黑夜地讀，他甚至想入非非，打斗，戰(zhàn)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)，負(fù)傷，愛情，暴風(fēng)雨等等。一天，他突然產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，要是我也能像書上描寫的騎士就好了。于是他拿出了曾祖父留下的'盔甲，他又有了一匹馬叫駑西難得，這是他的好伙伴。七月的一天，他踏上了征程，可是，走到一半，他被一位商人打了一頓。老天真有眼，走過(guò)一個(gè)農(nóng)夫是他的鄰居，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他并帶他回家了。在治療好傷勢(shì)后，那天深夜，他又騎上駑西難得去探險(xiǎn)了。
我們要學(xué)習(xí)唐、吉訶德永不放棄的精神。
初中讀后感8
今天在老師深情講解下，我們學(xué)習(xí)了《蕭山楊梅》這一課。我覺(jué)得我的心好像被陽(yáng)光照著一樣溫暖。
本文通過(guò)兩件事回憶了“我”小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師-----金老師。一件是金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。另一件事是金老師指派“我”和另一名同學(xué)幫他整理圖書，在整理之后，他請(qǐng)我們吃蕭山楊梅，感謝我們幫他整理圖書的事。
讀完后我一直在想：多么好的老師�。〗鹄蠋熡盟\(chéng)摯的教悔，開啟了學(xué)生的閱讀之門，用他的理解與尊重，引領(lǐng)學(xué)生在書籍的寶庫(kù)中探索世界，摸索人生。這時(shí)，我想起了教我們一、二年級(jí)的楊老師。讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都不會(huì)識(shí)字，楊老師就給我們講故事。二年級(jí)的`時(shí)候，我們會(huì)識(shí)的字多了，她就在我們旁邊走著，遇到我們不會(huì)認(rèn)的字，讀不懂的句子就給我們講解是什么意思。
我希望各位老師能像金老師一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
初中讀后感9
不管從事什么樣的工作都要明白一點(diǎn),那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質(zhì)需要和精神需要都只能通過(guò)努力工作才能實(shí)現(xiàn)的;有工作的機(jī)會(huì),才能讓自己充分發(fā)揮能力,有展示自已的.機(jī)會(huì)。我們所做的一切工作,都是為我們自已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的。所以說(shuō)要珍惜工作機(jī)會(huì),不要這山望著那山高,到最后只能像書上所說(shuō)的:“今天工作不努力,明天努力找工作”。珍惜目前的工作機(jī)會(huì)就意味著端正心態(tài)，干好目前的工作，就是對(duì)自己的一生負(fù)責(zé).
初中讀后感10
這篇文章是我偶然從雜志《兒童文學(xué)》上閱讀摘抄來(lái)的。這個(gè)故事很值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味?
故事內(nèi)容講的是：老師在批作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位木匠的兒子寫的作文作文說(shuō)他的爸爸，能把一塊直直的木頭變得有生命起來(lái)。并且列舉了事例——爸爸修他的'木桌子，沒(méi)有用一根鐵釘子，爸爸雕的小公雞讓房東愛不釋手，以為是在精品店買的······從這些事情上，足以看出爸爸的心靈手巧。所以，在兒子的心目中，他爸爸才是真正的藝術(shù)家?
讀到這里，我被深深地震撼了。在現(xiàn)實(shí)中，有多少農(nóng)民工的孩子因?yàn)闉榧彝ザ员鞍�！但是，他卻沒(méi)有自卑，反而覺(jué)得驕傲，自豪。所以，我覺(jué)得這是一種好的觀念。我也知道了：不管我們的父親是環(huán)衛(wèi)工，是撿垃圾的，是泥水匠，但也是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了生活，養(yǎng)育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！
初中讀后感11
今天，我向同學(xué)借來(lái)了一本很好看的書——《愛上不完美的自己》�？吹竭@個(gè)題目，你們或許會(huì)很奇怪。人們不是都追求十全十美嗎，為什么還要“愛上”不完美的自己呢？看完這本書后，我才知道：有時(shí)候，不完美的自己也會(huì)很棒的哦！
《愛上不完美的自己》主要寫了一些小故事。有關(guān)于名人的，也有關(guān)于一些平凡故事的。每個(gè)故事的后面都會(huì)有一段小總結(jié)。這段小總結(jié)非常的重要，它濃縮了這個(gè)故事的人生哲理。
看完這本書后，我懂得了許多的人生道理。這是一本很好的書。里面記載的東西都是我們將來(lái)可能要面對(duì)的.。這應(yīng)該也算是“提前預(yù)習(xí)”吧。說(shuō)實(shí)話，這是一本大人看的書。是一位同學(xué)帶到學(xué)校時(shí)我向她借的�？赐陼�，我為借到了這本書而感到慶幸。
我真希望多閱讀一些這一類的書籍，它會(huì)有助于我成長(zhǎng)！
初中讀后感12
這篇童話講述了一個(gè)溫馨的愛的故事。在斗嘴、打鬧、威脅的背后，卻隱藏著兩個(gè)孤單的生命相依為命，直至為對(duì)方做出犧牲的.愛。
人喂母雞，吃母雞的蛋，本是經(jīng)地義的事。但故事中的母雞“二給”竟然敢和主人理直氣壯地頂嘴。主人三易說(shuō)過(guò)：“你我都很自私，但你自私的可愛�！比陙�(lái)，“二給”沒(méi)下一個(gè)蛋，卻給了三易比雞蛋更重要的快樂(lè)。
終于有一天，“二給”真的出走了。那時(shí)的“我”才明白，“二給”對(duì)“我”的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那十八個(gè)雞蛋。
這是一篇好文章，一個(gè)感人的故事，一個(gè)人和一只雞的情感斗爭(zhēng)。最后，雞把那十八個(gè)雞蛋留給了人，而人卻把那份愛永遠(yuǎn)地保存下來(lái)。
初中讀后感13
一部寫給大人們的童話，一篇世界上最傷心的故事，一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言，這就是《小王子》。在我讀了這篇童話之后，我受益匪淺，思緒萬(wàn)千。
那天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開，卻沒(méi)想到這一翻就是一夜。
被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(zhǎng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁去長(zhǎng)一無(wú)是處的.刺，這難道不是正經(jīng)事？難道羊和花之問(wèn)的戰(zhàn)爭(zhēng)就不重要？這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要？
初中讀后感14
竹子開花啰喂，
咪咪躺在媽媽的懷里數(shù)星星，
星星呀星星多美麗，
明天的早餐在哪里？
……
這首歌我們好多人都會(huì)唱，這首歌唱出了竹子開了花，就會(huì)死亡，沒(méi)有了新鮮的竹子，我們的國(guó)寶大熊貓就會(huì)餓肚子，數(shù)量就會(huì)減少。
可是我看了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，卻明白了其實(shí)大熊貓最大威脅是來(lái)自于人類，熊貓的'數(shù)量全面減少與竹子開花無(wú)關(guān)，而是因?yàn)槿祟惖臄U(kuò)張把它們趕出家園，使它們沒(méi)有了生活的地方。
《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》主要講了馬小跳和他的朋友們?cè)诓佚埳綆椭笮茇堈一刈约杭业墓适�，看完后我明白了即使再兇猛體型再巨大的動(dòng)物也是需要幫助的，所以人類不應(yīng)該為了自己的利益而無(wú)休止的獵殺它們，應(yīng)該給它們多一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，讓它們同我們?nèi)祟愐黄鸸餐谶@個(gè)地球上生活下去。
所以我們應(yīng)該向馬小跳和他的朋友們學(xué)習(xí)，給它多一點(diǎn)幫助吧！
初中讀后感15
最近我讀了一篇文章，叫《居里夫人》。
它的主要資料是：居里夫人小時(shí)候名字叫瑪麗，她出生于波蘭的一個(gè)貧民家庭，完全是依靠自我的刻苦攻讀，才最后成為一位杰出的女科學(xué)家。她憑著頑強(qiáng)的毅力，一邊工作，一邊刻苦自學(xué)。
之后，家境較好，他最后得以重返學(xué)校，她的數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史等功課，總是在班級(jí)里名列前茅。她以最優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)校頒發(fā)的全質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。她家人口眾多，小孩子的嬉戲喧鬧，常常干擾她的學(xué)習(xí)，為排除噪聲的.干擾，瑪麗想出一個(gè)辦法：用兩手的大拇指壓住兩側(cè)的耳廓，筑起抵擋噪音的“防御工事”。這法子真靈，在亂哄哄的環(huán)境中，他也能“兩耳不聞身邊事”，一心只讀自我心愛的書。這件事值得讓我向她學(xué)習(xí)。
我的啟發(fā)是：做事不能半途而廢，要憑著自我頑強(qiáng)的毅力，做好每一件事情。
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