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科學(xué)探索者讀后感(精選16篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的科學(xué)探索者讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)探索者讀后感 1
今年寒假,爸爸給我買了一套建蘭中學(xué)推薦看的書(shū),叫《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì)捧著它,看得津津有味。
這本書(shū)記錄了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與科學(xué)界名人的對(duì)話,讓我們從他們的話中獲取科學(xué)知識(shí),感受科學(xué)奧秘。
這是一套包含了很多科學(xué)知識(shí)的書(shū),這套書(shū)包括《運(yùn)動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我,去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”!
其中,我印象最深的是這個(gè)“五一節(jié)”老師也推薦我們讀的《天文學(xué)》一書(shū)。這讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣:它到底好在哪里呢?讓建蘭中學(xué)和老師都這樣推薦它,它到底有什么特別之處?
我找出《天文學(xué)》這本書(shū),它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星,看到這個(gè)圖畫(huà),我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題:八大行星是怎樣排列的'?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨?wèn)題,翻開(kāi)書(shū),希望在書(shū)中尋找到答案。
在《天文學(xué)》這本書(shū)中,我學(xué)到了:八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想,這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘,是我們要不斷的去觀察和探究的。我還知道了:水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽(yáng)是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開(kāi)眼界。我立下宏愿,希望我長(zhǎng)大以后,可以制造出制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。
讀了這本書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!
科學(xué)探索者讀后感 2
《科學(xué)探索者》這套書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容連我都看不懂。但我天天捧著它,看的津津有味,連外出旅游時(shí)也要帶上一本,為的是路上看。
這本書(shū)寫(xiě)下了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與名人的對(duì)話。它的內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境、植物等。它帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索著”!
每?jī)?cè)書(shū)的封面十分好看。《運(yùn)動(dòng)、力與能量》的封面是一個(gè)巨大的摩天輪;《地球上的水》是一個(gè)小梯形瀑布;《天文學(xué)》是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星;《天氣與氣候》是城市上空劃過(guò)夜幕的閃電······看到這些圖畫(huà),我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題:摩天輪為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?瀑布里的`水會(huì)不會(huì)流完?八大行星怎樣排列?閃電是怎樣形成的?我立刻翻開(kāi)書(shū),去尋找答案。
在書(shū)中,我知道了:八大行星從內(nèi)向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星排列的。我想到這些星球都包含著數(shù)不清的奧秘。水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽(yáng)是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開(kāi)眼界,長(zhǎng)大以后,我要制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。
在《運(yùn)動(dòng)、力與能量》的開(kāi)頭,科學(xué)家?jiàn)W安尼斯·米奧利斯向我們介紹了一個(gè)有趣的小事情:他發(fā)現(xiàn),槭樹(shù)的葉子長(zhǎng)得像一對(duì)翅膀,這是為什么呢?后來(lái),他經(jīng)觀察研究發(fā)現(xiàn),種子長(zhǎng)得像翅膀,使他能旋轉(zhuǎn)著降落到地面上,遇到風(fēng),他能落到很遠(yuǎn)的地方,這樣更有助于它的生長(zhǎng)。讀了這個(gè)故事,我深有感觸,我要向奧安尼斯·米奧利斯學(xué)習(xí),做一個(gè)有心人,細(xì)心觀察,認(rèn)真研究,尋找事物生長(zhǎng)的真相。
讀了這套書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!
科學(xué)探索者讀后感 3
地球是一個(gè)非常奇妙的星球,在地球中生存著各種各樣、多種多樣的生物。它們之中隱藏著許多的奧秘,使我有時(shí)覺(jué)得生物是一種難以琢磨,難懂的東西。直到最近看了一本名叫《科學(xué)探索者》的書(shū)后,這才讓我明白了許多·····
我看這本書(shū)是在三月的.時(shí)候,那時(shí)去書(shū)店買書(shū),無(wú)意之間就看到了這本書(shū),因?yàn)楹闷,就買了下來(lái),沒(méi)想到這本書(shū)還真是對(duì)我受益匪淺!
起先買來(lái)的時(shí)候,覺(jué)得不會(huì)太好看。有一次,拿著這本書(shū)隨便翻了幾頁(yè),就被里面的內(nèi)容所吸引了,我覺(jué)得很好看,便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。
我看的是《科學(xué)探索者之地表的演變》,在這本書(shū)中,我最喜歡的一節(jié)就是:“地球的歷史”。在這節(jié)中主要講的是:古代時(shí)期發(fā)生了哪些事情,中生代發(fā)生了些什么,許多世紀(jì)的動(dòng)物是怎樣進(jìn)化而來(lái)的歷史——世界上最早的鳥(niǎo),始祖鳥(niǎo)以及它的介紹······還有各世紀(jì)的生物,都進(jìn)行了說(shuō)明,還附著圖片。這些圖片加文字不僅讓我們知道了個(gè)個(gè)世紀(jì)中的生物的樣子,還讓我們知道了它的介紹······如:無(wú)顎魚(yú)類、二齒獸、始祖鳥(niǎo)······都讓我知道、認(rèn)識(shí)了以前世紀(jì)中的生物,讓我知道了這世界原來(lái)如此奇妙、地球原來(lái)是由灰塵、巖石、冰塊組成的······
讀了這本書(shū),讓我明白了許多,懂得了許多,我感受到了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的!我一定要學(xué)好科學(xué),把這一套《科學(xué)探索者》都看完,使我能了解更多有關(guān)科學(xué)的東西,讓我能夠好好的掌握科學(xué)!
科學(xué)探索者讀后感 4
今天我讀完了《科學(xué)探索者》,真是受益匪淺,讓我大開(kāi)眼。而且在科學(xué)探究下的產(chǎn)物觸目皆是世界的,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)人必不可少的需要。
在講到生物體是否是來(lái)自非生物體時(shí),作者在“探索”一欄中提到了雷迪和巴斯德的實(shí)驗(yàn),還分別配上了說(shuō)明過(guò)程的示意圖,讓人一看就明白。認(rèn)真精選、貫穿全書(shū)的優(yōu)美照片和精致的插圖,更是相得益彰。我一口氣將這本書(shū)讀完,對(duì)生物學(xué)的興趣增加了,很愿意了解更多的內(nèi)容。另外,本書(shū)在注重探索科學(xué)奧秘的同時(shí),也向讀者陳述了在某些問(wèn)題上的不同觀點(diǎn)。比如,對(duì)于抗生素的使用,作者就給讀者留下了思考空間,也讓讀者分析原因,尋找解決辦法。
《科學(xué)探索者:從細(xì)菌到植物》講述了細(xì)胞通過(guò)消耗能量來(lái)完成生物體必需的活動(dòng),如生長(zhǎng)、修復(fù)損傷部位等。一個(gè)生物體內(nèi)的細(xì)胞往往同時(shí)努力地工作著。例如你在看這段文章時(shí),不僅你的眼睛和大腦的細(xì)胞在工作,而且你體內(nèi)的其他細(xì)胞也在工作。你的胃腸細(xì)胞在消化食物,血細(xì)胞在體內(nèi)運(yùn)輸化合物。若此時(shí)你受傷了,則還會(huì)有一些細(xì)胞來(lái)“修補(bǔ)”這個(gè)創(chuàng)口。
《科學(xué)探索者:運(yùn)動(dòng)、力與能量》講述了自然界中的物和力與能量間的關(guān)系,要想知道他們間的關(guān)系請(qǐng)看此書(shū)。自然界的力無(wú)處不在,自然界有多少物體在運(yùn)動(dòng)、他們都有多大的能量……
《科學(xué)探索者:化學(xué)反應(yīng)》講述了為了滿足生產(chǎn)和生活的需要,每個(gè)人們都要運(yùn)輸大量的化學(xué)危險(xiǎn)品。這些危險(xiǎn)品有的有毒,有的易燃,有的甚至易爆,但日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又離不開(kāi)這些物質(zhì),甚至運(yùn)輸這些危險(xiǎn)品的汽車也少不了這些物質(zhì);げ块T認(rèn)為危險(xiǎn)品的運(yùn)輸是安全的,幾乎沒(méi)有任何問(wèn)題,但公共健康部門的官員很擔(dān)心萬(wàn)一發(fā)生事故,這些物質(zhì)將會(huì)污染環(huán)境,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)威脅人類生命。那么怎樣才能安全運(yùn)輸這些危險(xiǎn)品呢?
《科學(xué)探索者:天文學(xué)》講述了珍妮·露正在觀測(cè)的是太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的`天體,它是一個(gè)環(huán)繞太陽(yáng)的由幾百萬(wàn)塊冰石碎片組成的環(huán)。露和她的合作者戴維·朱伊特是在1992年首次發(fā)現(xiàn)這些天體的。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中最大的天體,這個(gè)環(huán)稱為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),露和朱伊特將這些天體稱為小冥王星群。在柯伊伯帶中,有一些天體會(huì)逃離出來(lái),并向太陽(yáng)靠攏。太陽(yáng)的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。讀了這些書(shū),我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡啊!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!時(shí)刻提醒我,人雖然是地球的主人,但永遠(yuǎn)無(wú)法改變整個(gè)地球,我們一定要善待地球,善待動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境!
科學(xué)探索者讀后感 5
最近,我讀了一本《科學(xué)探索者》的書(shū),這本書(shū)詳細(xì)描寫(xiě)了地球內(nèi)部、天文學(xué)、聲和光等各方面的知識(shí)。
通過(guò)它,我知道了地球原來(lái)是由地殼、地幔、外地核、內(nèi)地核組成的一個(gè)球體。地殼是由巖石組成的圈層,包括干燥的陸地和海洋底。我們平?吹降木褪牵瑤r石、山脈和大面積的水域。
地幔是非常熾熱的的固體巖石組成厚達(dá)3000KM,由巖石圈、輪流圈、下地幔構(gòu)成。地核主要由鐵和鎳等金屬組成,它包括液態(tài)的地核和固態(tài)的`地核兩部分,兩者合在一有3486KM厚。原來(lái)全世界都住在一個(gè)球體里,地球是多么的奇妙。
讀了這本書(shū),開(kāi)闊了我的視野,提高了我的思維想象空間,學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)。我非常喜歡這本書(shū)。
科學(xué)探索者讀后感 6
在這個(gè)長(zhǎng)假里,媽媽從網(wǎng)上買了一套對(duì)我的科學(xué)很有幫助的書(shū)《科學(xué)探索者》。 其中,我對(duì)動(dòng)物最感興趣。
這本書(shū)向我詳細(xì)介紹了海綿、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等各類動(dòng)物。 每章還有一個(gè)小節(jié)將動(dòng)物與數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)和物理學(xué)聯(lián)系起來(lái)。 最后一章涵蓋動(dòng)物行為、模式和技術(shù)設(shè)計(jì)。 書(shū)中還會(huì)有跨學(xué)科的探索和技術(shù)手冊(cè)。 整本書(shū)充滿了豐富的圖片和探索活動(dòng)、相關(guān)網(wǎng)站等等。
其中,我還仔細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的變態(tài)過(guò)程。 昆蟲(chóng)的.變態(tài)主要有兩種類型:完全變態(tài)和漸變態(tài)。 在平時(shí)的課堂上,我對(duì)昆蟲(chóng)的變態(tài)了解不多,也沒(méi)有對(duì)變態(tài)進(jìn)行分類。 這個(gè)概念非常模糊。 讀完這本書(shū)后,我對(duì)這方面有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 我知道完全變態(tài)和漸變態(tài)都經(jīng)過(guò)四個(gè)階段:完全變態(tài)經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)。 逐漸變態(tài)經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、大若蟲(chóng)和成蟲(chóng)。 主要區(qū)別在于是否經(jīng)過(guò)蛹期。 書(shū)中介紹,螢火蟲(chóng)選擇完全變態(tài),而蝗蟲(chóng)則選擇漸變態(tài)。
而這只是本書(shū)的一部分。 如果你仔細(xì)看書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多對(duì)動(dòng)物行為和物種的分析,很特別,它告訴了我與以前不同的知識(shí)。 看來(lái)動(dòng)物的知識(shí)真是豐富又有趣啊!
科學(xué)探索者讀后感 7
這個(gè)長(zhǎng)假,媽媽從網(wǎng)上買了一套對(duì)我的科學(xué)很有幫助的書(shū)《科學(xué)探索者》,其中我最感興趣的就是動(dòng)物啦。
這本書(shū)詳細(xì)地向我介紹了海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等各種類型的動(dòng)物。每一章里還會(huì)有一小節(jié)將動(dòng)物與數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、物理學(xué)聯(lián)系起來(lái)。最后一章會(huì)講到動(dòng)物的行為、模式與技術(shù)設(shè)計(jì)。書(shū)中還會(huì)有跨學(xué)科探索、技術(shù)手冊(cè)。整本書(shū)都有著豐富的圖片和探索活動(dòng)、相關(guān)的網(wǎng)站等。
其中我還仔細(xì)看了昆蟲(chóng)的變態(tài)方式。昆蟲(chóng)主要有兩種變態(tài):完全變態(tài)和漸變態(tài)。我在平時(shí)的課堂中,對(duì)昆蟲(chóng)變態(tài)沒(méi)有太多的`了解,也沒(méi)有對(duì)變態(tài)進(jìn)行分類,概念很模糊。而讀了這本書(shū)后我對(duì)這方面有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。我知道了完全變態(tài)方式和漸變態(tài)方式都要經(jīng)歷4個(gè)階段:完全變態(tài)要經(jīng)歷受精卵,幼蟲(chóng),蛹和成蟲(chóng)。漸變態(tài)要經(jīng)歷受精卵,若蟲(chóng),大若蟲(chóng)和成蟲(chóng)。最主要的區(qū)別就是是否經(jīng)歷蛹這個(gè)階段。書(shū)上說(shuō),螢火蟲(chóng)就是選擇完全變態(tài),蝗蟲(chóng)就是漸變態(tài)。
而這只是書(shū)中的一部分,仔細(xì)翻閱書(shū),會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多對(duì)動(dòng)物行為、種類的分析,十分特別,它告訴了我與以往不同的知識(shí)?磥(lái)動(dòng)物這一方面的知識(shí)真是相當(dāng)?shù)呢S富有趣!
科學(xué)探索者讀后感 8
這個(gè)五一假,爸爸給我買了一套“美國(guó)最權(quán)威的研究型學(xué)習(xí)教材”——《科學(xué)探索者》。我聽(tīng)說(shuō),這本書(shū)對(duì)于初中的科學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)起到相當(dāng)大的作用,是美國(guó)普遍選用的理科教材。于是,我便迫不及待地翻開(kāi)了《科學(xué)探索者——天文學(xué)》。
翻開(kāi)書(shū)本,我看到了目錄,知道了本書(shū)介紹的是地球、月球和太陽(yáng)、 太空中的地球、相、食和潮汐、與技術(shù)科學(xué)的綜合:火箭和衛(wèi)星、地球衛(wèi)星——月球、太陽(yáng)系、觀測(cè)太陽(yáng)系、太陽(yáng)、內(nèi)行星、外行星、彗星、小行星和流星、與生命科學(xué)的綜合:地球以外還有生命嗎、恒星、星系和宇宙、與物理學(xué)的`綜合:現(xiàn)代天文學(xué)的工具、恒星的特征、恒星的壽命、恒星系統(tǒng)和星系、宇宙的歷史、火星之旅還有參考部分、技能手冊(cè)、像科學(xué)家一樣思考、動(dòng)手測(cè)量、科學(xué)研究、理性思維、信息處理、繪制圖表、實(shí)驗(yàn)室安全守則、星圖。
書(shū)本開(kāi)頭,講述的是著名天文學(xué)家珍妮·露博士還是個(gè)小女孩時(shí),就從越南來(lái)到美國(guó),在加利福尼亞斯坦福大學(xué)修物理學(xué),在麻省理工大學(xué)修天文學(xué)。主要講述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的觀測(cè)與工作。她觀測(cè)的是太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體——柯伊伯帶。她說(shuō):“這很費(fèi)時(shí)間,而且我們又不知道是否會(huì)取得成果!弊罱K,她們成功了。這也是科學(xué)探索必要的堅(jiān)持與努力。接著,作者向我們講述了來(lái)自宇宙的神秘故事,將讀者帶入一個(gè)未知的世界。
其中令我印象最為深刻的是月球與潮汐變化的關(guān)系這一章節(jié)。由于萬(wàn)有引力作用,月球地球互相吸引。而發(fā)生潮汐,則主要是由于月球?qū)Φ厍虻牟煌课皇┘硬煌χ。發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力存在的便是世界科學(xué)史上最偉大的科學(xué)家之一——牛頓。相傳牛頓一天坐在蘋(píng)果樹(shù)下,突然被樹(shù)上掉落的蘋(píng)果砸中腦袋。他想到:為什么蘋(píng)果不往天上飛,偏偏往地上掉呢?這樣就有了萬(wàn)有引力定律。
通過(guò)這本書(shū)我知道了太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體,它是一個(gè)環(huán)繞太陽(yáng)的由幾百萬(wàn)塊冰石碎片組成的環(huán)。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中最大的天體,這個(gè)環(huán)稱為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),這些天體稱為小冥王星群。在柯伊伯帶中,有一些天體會(huì)逃離出來(lái),并向太陽(yáng)靠攏,太陽(yáng)的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。
宇宙是浩瀚無(wú)際、神秘莫測(cè)的,是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許許多多的未解之謎等著我們解答,也許,這些謎團(tuán)就會(huì)被將來(lái)的我們解開(kāi),會(huì)有那么一天的!
科學(xué)探索者讀后感 9
今年暑假,我買了一套書(shū),叫 《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容連我都看不懂。但我天天捧著它,看得津津有味,連外出旅游時(shí)也要帶上一本,為的是路上看。
這本書(shū)寫(xiě)下了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與名人的對(duì)話。它的內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境。植物等。它帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的科學(xué)探索者。
每?jī)?cè)書(shū)的封面十分的`好看!哆\(yùn)動(dòng)、力與能量》的封面是一個(gè)巨大的摩天輪;《地球上的水》是一個(gè)小梯形的瀑布;《天文學(xué)》是八大行星中的土星和一顆衛(wèi)星;《天氣與氣候》是城市上空劃過(guò)夜幕的閃電,看到這些圖面。我的腦袋里冒出了許多的問(wèn)題;摩天輪為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?瀑布里的水會(huì)不會(huì)流完?八大行星怎樣排列?閃電式怎樣形成的?我立刻翻開(kāi)書(shū)去尋找答案。
在書(shū)中,我知道;八大行星從內(nèi)向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星排列的。我想到這些星球都包含數(shù)不清的奧秘。水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的水都被蒸發(fā)了;金星是自東西轉(zhuǎn);所以金星上的太陽(yáng)石西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分好看,看到這些內(nèi)容,我真的是大開(kāi)眼界,長(zhǎng)大以后,我要制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。
讀了這套書(shū)。我感覺(jué)到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮呀。
科學(xué)探索者讀后感 10
這兩天,我看了一本書(shū),叫《科學(xué)探索者——天文學(xué)》,講述了許多天文學(xué)知識(shí)。
這本書(shū)通過(guò)三章向我們介紹了天文學(xué),分別是:第一章《地球、月球與太陽(yáng)》、第二章《太陽(yáng)系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節(jié),每一節(jié)中都會(huì)分為:活動(dòng)部分、閱讀指南部分、文字介紹部分、想一想部分、試一試部分、直觀的藝術(shù)部分、增進(jìn)技能部分、技能實(shí)驗(yàn)室部分、社會(huì)研究部分、“科學(xué)與歷史”部分、探索部分、復(fù)習(xí)部分、身邊的科學(xué)部分等,還有豐富的插圖。
我最感興趣的是第二章第六節(jié)《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個(gè)話題吸引我,是它精確的資料,是它精美的插圖,還是它準(zhǔn)確的.用詞和它毫無(wú)破綻的分析。使我愛(ài)不釋手,讀了一遍又一遍,回味了一次又一次。它上面說(shuō),生物形成要有一個(gè)“金鎖鏈條件”,即有液態(tài)水、適宜的溫度和大氣層。可后面有推翻了這個(gè)條件,因?yàn)樵诤苌詈苌畹暮@,壓力高、沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下,還是有生命生存的,他們既不是動(dòng)物、植物,也不是微生物,是靠化學(xué)物質(zhì)生存的。
這是一本既好看,又可以豐富知識(shí)的科學(xué)書(shū),同學(xué)們,可以買來(lái)看看哦!
科學(xué)探索者讀后感 11
讀了《科學(xué)探索者》(動(dòng)物篇),我大為驚奇。世界上的動(dòng)物,竟然如此神奇。就拿鱷魚(yú)和侏儒小猿做例子吧,雌性鱷魚(yú)會(huì)將小鱷魚(yú)含在嘴里,侏儒小猿的身體大約只有10厘米,體重僅為150克左右等等。本書(shū)還介紹了很多神奇的動(dòng)物以及它們奇怪的舉動(dòng)。
本書(shū)是美國(guó)初中主流理科教材,圖文并茂,里面配有清晰的彩色插圖,書(shū)中的.內(nèi)容清楚地展現(xiàn)在我們眼前。而且每一章、每一單元、每一節(jié)后面都會(huì)有關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、知識(shí)要點(diǎn)等內(nèi)容復(fù)習(xí)思考題,讓我們有鞏固和提高的余地。
書(shū)的前一部分是“走進(jìn)科學(xué)”內(nèi)容,它從科學(xué)家的事例入手,逐漸切入本書(shū)的主題之中。
這本書(shū)不僅向我介紹了動(dòng)物的神奇與神秘,打開(kāi)了我走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)之門,更時(shí)刻提醒我,人雖然是地球的主人,但永遠(yuǎn)無(wú)法改變整個(gè)地球,我們一定要善待地球,善待動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)探索者讀后感 12
今年暑假,我父親給我買了一套名為《科學(xué)探索者》的書(shū)。這套書(shū)的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W,有些我甚至不懂。但我每天都拿著它,津津有味地看著它,甚至在旅行時(shí)帶著它,以便在路上看到它。
這本書(shū)寫(xiě)了很多科學(xué)知識(shí)和與名人的對(duì)話。其內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境、植物等。它帶領(lǐng)我探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索”!
每本書(shū)的封面都很好看!斑\(yùn)動(dòng)、力量和能量”的封面是一個(gè)巨大的摩天輪;“地球上的水”是一個(gè)小梯形瀑布;“天文學(xué)”是八顆行星中的土星及其衛(wèi)星;“天氣和氣候”是城市的閃電?吹竭@些圖片,我的腦海里有很多問(wèn)題:為什么摩天輪會(huì)旋轉(zhuǎn)?瀑布里的水會(huì)流完嗎?八大行星如何排列?閃電是如何形成的?我立刻打開(kāi)書(shū),尋找答案。
在書(shū)中,我知道水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星從內(nèi)到外排列八大行星。我認(rèn)為這些星球都包含著無(wú)數(shù)的奧秘。水星是離太陽(yáng)最近的星球,上面的'水被太陽(yáng)蒸發(fā)了;金星從東向西轉(zhuǎn)動(dòng),所以金星上的太陽(yáng)從西升到東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),非常美麗......看完這些內(nèi)容,我真的睜開(kāi)了眼睛。當(dāng)我長(zhǎng)大后,我想制造一個(gè)空間探測(cè)器,在宇宙中的許多行星中探索它們的奧秘。
在運(yùn)動(dòng)、力量和能量的開(kāi)始,科學(xué)家?jiàn)W安尼斯·米奧利斯向我們介紹了一件有趣的小事:他發(fā)現(xiàn)楓葉看起來(lái)像一對(duì)翅膀,為什么呢?后來(lái),經(jīng)過(guò)觀察和研究,他發(fā)現(xiàn)種子看起來(lái)像翅膀,這樣他就可以旋轉(zhuǎn)著落在地上,遇到風(fēng),他就可以掉得很遠(yuǎn),這對(duì)它的生長(zhǎng)更有幫助。讀完這個(gè)故事后,我深深地感受到了。我想向奧安尼斯·米奧利斯學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心的人,仔細(xì)觀察,仔細(xì)研究,找到事物成長(zhǎng)的真相。
讀完這套書(shū),我覺(jué)得科學(xué)的奧秘真的是無(wú)窮無(wú)盡的。∥視(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,利用這些知識(shí),探索更多的科學(xué)奧秘,為祖國(guó)服務(wù),造福人民!
科學(xué)探索者讀后感 13
我懷著好奇的心情,在這個(gè)充實(shí)的七天長(zhǎng)假中看完了《科學(xué)探索者-天文學(xué)》這一本書(shū)。這本書(shū)使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),走上了“搜尋彗星之家”和“火星之旅”。
這本書(shū)是“科學(xué)探索者”美國(guó)最權(quán)威的研究性學(xué)習(xí)教材,美國(guó)中學(xué)普遍選用的綜合理科教材,也是新課標(biāo)、新觀念、新學(xué)法的最佳參考用書(shū);書(shū)中主要講述的是天文學(xué)知識(shí),內(nèi)容包括搜尋彗星之家、地球、月球和太陽(yáng)、太陽(yáng)系、恒星、星系和宇宙、火星之旅等。
其中詳細(xì)介紹了珍妮·露正在觀測(cè)的是太陽(yáng)系中最遠(yuǎn)行星之外的天體,還發(fā)現(xiàn)了冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),露和朱伊特將這些天體稱為小冥王星群。
這本《科學(xué)探索者-天文學(xué)》深深地吸引我讀了一篇又一篇,每一篇都有新的精彩、新的知識(shí)告訴我。在平時(shí)不愿主動(dòng)去研究、又枯燥乏味的天文學(xué)頓時(shí)變得有趣起來(lái)。作者用簡(jiǎn)短的`文字為我描述了一個(gè)又一個(gè)神奇的天體,使我受益匪淺。
書(shū)中所介紹的實(shí)驗(yàn)也是有趣的、令人能從中了解知識(shí)的,雖然很多實(shí)驗(yàn)因?yàn)闆](méi)有道具和場(chǎng)地有限,無(wú)法親自動(dòng)手做一做,但看了它的講解,也是學(xué)到了很多。這本書(shū)不僅令我走上了宇宙之行,也讓我踏上了世界之旅。
《科學(xué)探索者-天文學(xué)》帶給我的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。宇宙是浩瀚無(wú)際、神秘莫測(cè)的,是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許多許多的未解之謎等待著我們解答,也許,有那么一天,我們將會(huì)是下一個(gè)珍妮、露博士。
科學(xué)探索者讀后感 14
在這個(gè)春假,我看了《科學(xué)探索者》系列中的細(xì)胞與遺傳。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。
通過(guò)這本書(shū),我了解到細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,深入后則是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜里面分為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核分為核膜、染色質(zhì)、核仁;細(xì)胞質(zhì)中則含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體、液泡、溶酶體。這些都是我以前不了解或或不知道或了解不深入的。而這本書(shū)詳細(xì)、透徹、科學(xué)的為我們講解了每一個(gè)細(xì)胞部位的功能和作用。還詳細(xì)介紹了光合作用、呼吸作用、細(xì)胞分裂。
這本書(shū)還詳細(xì)的講述了遺傳,讓我知道了遺傳分為顯性和隱性,基因在遺傳時(shí),會(huì)發(fā)生突變,突變可以分為三種:有害、有益、無(wú)害無(wú)益。而遺傳,有1/4的幾率為隱性基因,有3/4的`幾率為顯性基因。遺傳病有1/4的幾率出現(xiàn),大部分遺傳病出現(xiàn)在男性身上,女性一般為攜帶者。而生男孩和生女孩的幾率一樣大。而突變一般競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境選擇、環(huán)境變化。而大部分生物的祖先都是相同的。
看了《科學(xué)探索者》系列中的細(xì)胞與遺傳,它讓我了解了以前不了解或或不知道或了解不深入的。
科學(xué)探索者讀后感 15
我讀了《科學(xué)探索者》——天文學(xué)這本書(shū),它讓我受益無(wú)窮。
這本書(shū)講了“地球、月球和太陽(yáng)”——介紹了有關(guān)地球、月球和太陽(yáng)的引力與運(yùn)動(dòng),還有相、食和潮汐;“探索太空”——關(guān)于火箭、太空探索以及它的應(yīng)用;“太陽(yáng)系”——描述了太陽(yáng)系中的行星、彗星、小行星;“恒星、星系和宇宙”——是關(guān)于恒星方面與星系統(tǒng)這四個(gè)方面的.知識(shí)。
給我印象最深的是這本書(shū)有條有理,分板分塊詳細(xì)介紹,帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探索活動(dòng),讓你更好的探索科學(xué),了解科學(xué),不僅可以知道結(jié)果,還能知道它的過(guò)程。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大,讓我明白了怎樣探索科學(xué),怎樣實(shí)踐科學(xué),怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí),在生活中,我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)上的方法來(lái)更好的探究科學(xué),同時(shí),在生活中,也要細(xì)心觀察,因?yàn),有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中,就可能發(fā)現(xiàn)能夠顛覆人們世界觀的東西。還有我們要積累知識(shí),因?yàn),要有足夠的知識(shí)才能更好的探索科學(xué)。遇到不會(huì)的東西可以請(qǐng)教其他人,也可以查閱資料,還可以自己仔細(xì)的思考,才能解決問(wèn)題。
這本書(shū)使我受益匪淺,讓我像科學(xué)家那樣思考,像科學(xué)家那樣探索,使我的探索精神得到了正確發(fā)展。
科學(xué)探索者讀后感 16
科學(xué)是決不能不勞而獲,除了汗流滿面而外,沒(méi)有其他獲得的方法。熱情幻想以整個(gè)身心去渴望,都不能代替勞動(dòng),世界上沒(méi)有一種“輕易的科學(xué)”?茖W(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán),他是無(wú)處不在,小至在我們身邊,大至充滿神秘色彩的宇宙,是多么讓人向往,我開(kāi)始喜歡上了科學(xué)喜歡上了讀科學(xué)類的文章書(shū)籍。
《科學(xué)探索者》之《運(yùn)動(dòng)、力與能量》這本書(shū)共有六章:運(yùn)動(dòng)、力、流體力學(xué)、功與機(jī)械、能與功率、熱能與熱量。每個(gè)章節(jié)環(huán)環(huán)相扣,由運(yùn)動(dòng)引出力,再由力轉(zhuǎn)到機(jī)械,最后介紹能量。本書(shū)主要講述了物理學(xué)中的力學(xué)、熱學(xué)的一些初步知識(shí),結(jié)合實(shí)際介紹了速度、加速度、流體壓強(qiáng)、功、能、熱量等概念,以及相關(guān)的力學(xué)、熱學(xué)定律,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)的奧秘,讓我們了解了身邊的力與能量的知識(shí)!犊茖W(xué)探索者》這套書(shū)不像我們的課本,一句句話都是知識(shí)點(diǎn)與概念,這套書(shū)不同,它是通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)研究的小故事與科學(xué)家的一問(wèn)一答的方式,告訴我們知識(shí)點(diǎn)。我想,美國(guó)的學(xué)習(xí)比我們有趣的原因就是這吧!讀完了這本書(shū),我學(xué)到了很多。力是物體之間的相互作用。一個(gè)物體受到力的作用,一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用,前者是受力物體,后者是施力物體。只要有力的作用,就一定有受力物體和施力物體。但施力物同時(shí)也是受力物,受力物同時(shí)也是施力物。主要是看哪種物體或哪種物質(zhì)是主動(dòng),哪種物體或哪種物質(zhì)是被動(dòng)來(lái)判斷施力物與受力物。平常所說(shuō),物體受到了力,而沒(méi)指明施力物體,但施力物體一定是存在的。我還知道了能的性質(zhì):一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉t這個(gè)物體就具有能。也就說(shuō)這個(gè)物體有做功的能力,本領(lǐng)。在物理學(xué)中,把物體做功的`本領(lǐng)叫做能。物體做多少功就說(shuō)它具有多少能,像流動(dòng)的河水,飛行的子彈,自由下落的重物,壓縮的彈簧,燃燒的焰火,高壓的氣體……都是能。看到現(xiàn)在,令我最深刻的就是功,我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這詞兒,現(xiàn)在看了書(shū)以后,才知道功也是物理學(xué)的一個(gè)名詞。在科學(xué)上,如果你施力于某一物體,并使這一物體在該力的作用下發(fā)生了一段位移,那么,你就做了功。例如,你推了一下秋千上的小孩,你對(duì)小孩做了功;從書(shū)包里拿出一本書(shū),你對(duì)書(shū)做了功等等。此外,我還了解到了流體力學(xué)的壓強(qiáng)、能與功率、熱能與熱量等等知識(shí)。
在書(shū)中我受益匪淺,不僅如此,我還明白了只有有了實(shí)踐精神,科學(xué)才真正有了意義,才能給我們的生活增添光彩,而嘴上說(shuō)卻無(wú)動(dòng)于衷的“精神”科學(xué)只是虛幻的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,人們都認(rèn)為在太空肉眼能看到萬(wàn)里長(zhǎng)城,但“神舟五號(hào)”飛上天后證明這是錯(cuò)誤的。這就應(yīng)證了那句古話:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!
作為當(dāng)前社會(huì)的一員,我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性,還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦,具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心,具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是,我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代,要熱愛(ài)科學(xué),尊重科學(xué)。
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