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《烏丟丟的奇遇》讀后感

時(shí)間:2022-06-19 15:30:10 讀后感 我要投稿

【精】《烏丟丟的奇遇》讀后感

  讀完某一作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《烏丟丟的奇遇》讀后感,歡迎大家分享。

【精】《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》讀后感1

  這幾天,我一直在津津有味地看《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》,這本書很合適我們青少年,我看了有很大的感悟。

  《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛,從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強(qiáng)的孩子,這些被人們看作是“調(diào)皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子,長大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn),成為了十分可愛的少年。主人公對一切與教會(huì)有關(guān)的清規(guī)戒律都感到無法忍受,反對讀死書、死讀書,反對刻板的戒律和規(guī)矩。他們追求自由自在,具有少年生活的特點(diǎn)的娛樂和冒險(xiǎn),通過扮演海盜、強(qiáng)盜等來實(shí)現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。

  這部長篇小說的作者就是馬克吐溫。作者出生在一個(gè)大家庭中,媽媽心胸寬廣、熱情開放、心地善良給他很大影響。馬克吐溫從小不喜歡約束,喜歡自由自在。后來因爸爸去世,馬克吐溫走上了謀生道路。馬克吐溫從小耳聞目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)中市儈、賭棍、奸商、歹徒和流氓為金錢玩弄的種種欺騙和敲詐勒索的.勾當(dāng),加深了對社會(huì)的了解,他才寫下了這部長篇小說。

  我覺得我們也應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí),我們不能死讀書,要學(xué)會(huì)用腦子,能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),不能死記硬背,要巧記巧想。遇到困難,要自己動(dòng)腦筋想辦法,去克服它。我們渴望自由,喜歡自由自在,喜歡大自然,喜歡外面的大千世界,不要做一只蝸牛,整天呆在蝸牛殼里,做膽小鬼。我們不能一直依賴父母,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,睜開眼看看這個(gè)美麗的世界,我們要獨(dú)自闖天下,創(chuàng)造自己的一片美好未來。我們一定要好好學(xué)習(xí)湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫,永遠(yuǎn)都那么快樂,無拘無束,即使做錯(cuò)了事,他也一笑而過。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)遇到困難要用樂觀的態(tài)度看待。同時(shí),我們也要向作者看齊,做事要精益求精,虛心請教,這樣才會(huì)成功。主人公湯姆和作者馬克吐溫都值得我們青少年學(xué)習(xí)。

  ……

《烏丟丟的奇遇》讀后感2

  暑假里,我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》,讓我非常感動(dòng)。

  這本書講述的是:口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺,有一次他不小心弄丟了木偶“獨(dú)腳大俠”的一只腳,由于那只腳是有靈氣的,所以他覺得沒有那只腳,就演不成“獨(dú)腳大俠”了,因此他越來越衰弱,最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫,想把它還給布袋爺爺,但卻沒有找到布袋爺爺。之后,珍兒和媽媽就把小腳丫安在了丑娃娃身上,給予了他身材和相貌,使他成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃,并給他取名“烏丟丟”。不久后,烏丟丟不辭而別,闖進(jìn)了老實(shí)人吟吃先生家,認(rèn)識(shí)了許多可以說話、有靈氣的朋友,像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛看書的樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁等。在他們開的“重返童年”的晚會(huì)上,吟老尋覓了自己童年的往事與快樂。在吟老的'感染下,烏丟丟擁有了一顆愛心,提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上,他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物,如:種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人……后來,他們終于到了口袋村,可是,布袋爺爺已經(jīng)病死了。于是他們只好去找珍兒,在得知珍兒的學(xué)校著火后,烏丟丟義無反顧地沖進(jìn)火海,救出了珍兒和她的小狗,可自己卻陷入了火海,只剩下一只小腳丫。他感激珍兒給了他那么多東西,就把自己的體溫、力量,一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最后珍兒的腳不跛了,他卻不見了。

  讓我感受最深的是,烏丟丟從一個(gè)不能說話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。在經(jīng)歷了許多之后,他擁有了一顆充滿感激與愛的心,明白了生命的來之不易,懂得了用自己的愛去滋養(yǎng)其他生命。在學(xué)校著火時(shí),他義無反顧地去救珍兒,之后,又把自己融為珍兒身體的一部分。他是用愛去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。

  愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛可以滋養(yǎng)我們的心靈;愛可以溫暖我們的童年;愛的彩虹可以遮住天空的烏云;愛可以讓世界更美麗!

  我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人幫助自己時(shí),要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí),也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書,它使我明白:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向?yàn)鮼G丟一樣,用愛來回報(bào)他人吧,世界將因此變得更加美好。

《烏丟丟的奇遇》讀后感3

  歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!鼻安痪,我讀了一本優(yōu)美的童話故事書——烏丟丟的奇遇。它是由著名作家金波爺爺編寫的。

  這本書里的主人翁,不是什么大人物,而是一個(gè)只有一只腳,自稱是“獨(dú)腳大俠”的丑娃烏丟丟。他的奇遇是我從未聽過的,有著許多不可思議之處。從一只小腳丫變成一個(gè)懂得用愛回報(bào)愛的.人。玩具也能像人一樣,會(huì)說會(huì)動(dòng);雞蛋也會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果,還有世界上真有蘑菇人`么獨(dú)特而奇妙的構(gòu)思﹗

  每讀一章時(shí),我心中都會(huì)有一個(gè)美好的愿望,就是希望小烏丟丟會(huì)和珍兒一起過上幸福的生活。然而我想錯(cuò)了,當(dāng)讀到“回歸生命”這一章時(shí),我淚流滿面,多么感人啊,多么善良的小腳丫,他居然在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上,讓珍兒獲得了健康。

  讀完后,我認(rèn)真思考了一番,這位烏丟丟本來是一只小腳丫,是誰給了他生命,是那殘疾人珍兒,是她給烏丟丟一顆心。即使烏丟丟已化為灰燼,但那只小腳丫還留著,一顆熾熱的心在那小小的空間里不停地跳動(dòng)著。是珍兒,給了他生命,他應(yīng)該懂得去回報(bào)。他回報(bào)了,他很了不起,他把自己唯一的一只小腳丫獻(xiàn)給了珍兒。雖然故事的結(jié)局很傷感,但它教會(huì)了我們一個(gè)字——愛,多么偉大的字眼,多么美好的字眼。

  丑娃烏丟丟在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上,讓珍兒獲得健康。多么感人,多么善良的小腳丫啊﹗我不由想起“512”汶川大地震中的譚千秋老師。在地震來臨時(shí),譚老師為了護(hù)住在課桌下的四個(gè)學(xué)生,用一個(gè)最偉大的姿勢——張開雙臂,護(hù)住學(xué)生。保住了四個(gè)學(xué)生的性命,而他卻犧牲了,但他的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神不會(huì)變,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。這個(gè)偉大的的姿勢,飽含了一位老師對學(xué)生無私的愛。

  愛無處不在,我們就生活在愛的世界里,我們的生活就充滿了愛,父母讓我們有了生命,老師給予了我們智慧,地球給了我們?nèi)萆碇亍覀儜?yīng)該懂得用愛回報(bào)這個(gè)世界﹗盡自己的全力讓世界更美好,讓父母感到開心,讓老師感到自豪……

《烏丟丟的奇遇》讀后感4

  我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書,這本書是兒童文學(xué)作家金波寫的童話書。這本書生動(dòng)、有趣、充滿愛,我讀后深受感動(dòng)。

  這個(gè)故事講的是:珍兒是個(gè)跛腿女孩,她撿到了布袋爺爺不小心掉了的獨(dú)角大俠唯一的腳,媽媽用這只腳縫了一個(gè)小木偶,取名“烏丟丟”。烏丟丟只有一只腳,因?yàn)楫?dāng)珍兒媽媽想縫第二只腳給它的時(shí)候,烏丟丟就從媽媽的腿上逃走了。

  他無意間來到了呤老先生家,呤老家的東西住久了都有靈氣,烏丟丟原本是一個(gè)可愛的小木偶,他沒有心跳,他和呤老住久后也有了靈氣,成了一個(gè)有心跳的“人”,他學(xué)會(huì)了寫詩,懂得了愛,學(xué)會(huì)了回報(bào)別人。

  跟呤老生活了三個(gè)多月,他就有點(diǎn)想家了,于是他和呤老在晚上準(zhǔn)備好了行李,第二天一早他們就出發(fā)去找布袋爺爺和珍兒。他們先去找布袋爺爺,因?yàn)椴即鼱敔斒撬牡谝粋(gè)親人,沒有布袋爺爺?shù)莫?dú)腳大俠唯一的腳,就沒有烏丟丟了,他們一路上打聽布袋爺爺?shù)募以谀睦,終于他們來到了布袋爺爺家,可是布袋爺爺生病病得太重,已經(jīng)去世了。他們就來到布袋爺爺?shù)膲災(zāi),這是一個(gè)奇特的墳?zāi)梗性S多木偶被掛在墳?zāi)骨,?dāng)呤老和烏丟丟走到墳?zāi)骨暗臅r(shí)候,這些木偶全都跑到呤老和烏丟丟的面前,在布袋爺爺墳?zāi)古缘暮ê拓埬樆ǘ甲兂闪嘶钌暮拓垺5人麄冏叩臅r(shí)候,一切又變回原樣。

  接著他們要找的第二個(gè)親人就是珍兒和她的媽媽,當(dāng)他們來到珍兒學(xué)校的'時(shí)候,學(xué)校正著火了,小孩和大人們都在裝水救火,珍兒本來也在幫忙救火的,可是,一眨眼間珍兒就不見了,大家都在找她,烏丟丟最勇敢,他跑到了火場里面,終于,他找到了珍兒,原來珍兒在救學(xué)校的一只看家狗。烏丟丟也趕緊去幫忙,當(dāng)烏丟丟把珍兒和小狗救出去時(shí),他自己已經(jīng)被燒成了灰炭,只剩下那只小腳丫了,珍兒把那只小腳丫帶回了家。雖然烏丟丟不在了,但是他還是有靈氣,還會(huì)說話,他看到珍兒的媽媽生了病,需要一個(gè)健康的女兒照顧她,于是,他把自己的腳給了珍兒,兩個(gè)人融合在一起,變成了一個(gè)健康的珍兒。

  烏丟丟的腳是布袋爺爺給的,烏丟丟的生命是珍兒給的,烏丟丟的智慧是呤老先生給的,雖然烏丟丟已經(jīng)不在了,但是他的心還在,他的智慧還在,他的善良還在。別人的愛讓他有了生命,他也用愛來回報(bào)別人。

  愛是陽光可以驅(qū)散黑暗;愛是彩虹可以遮擋烏云;愛是雨水可以滋潤大地;愛讓世界變得更美好!

《烏丟丟的奇遇》讀后感5

  讀了《烏丟丟的奇遇》中的回歸生命這一片段,不盡然人感嘆道:人的種類實(shí)在是太多了,有的人屬于無私奉獻(xiàn)類的,有的是自私類的,有的陌生人見到你都會(huì)點(diǎn)頭微笑,而另一些人連自己的親生父母都不會(huì)管……這大概就是人與人的差距吧。這個(gè)片段就是說烏丟丟對珍兒的奉獻(xiàn)。

  這段的大概類容是學(xué)校著火了,珍兒為救一只被拴著的狗,連失火了她都沒有跑,而且她還是一個(gè)腿殘的小女孩。烏丟丟為救珍兒,連自己的身子都被燒了,只剩下一個(gè)小腳印。此后一個(gè)晚上,烏丟丟把自己健康的腳融入了珍兒的身體里,珍兒健全了,可烏丟丟卻消失了。這不禁讓人想到這樣一件事。那天,我被班主任老師"譴"去總務(wù)處那筆。我慢慢悠悠地走著,走馬觀花地看著這一切:樹木、花草、行人,一切都很美好。我瞟了一眼手表,不好!要上課了。我趕忙加快了腳步。片刻之后,我拿了紅筆,沖出總物處。"嘭!"我應(yīng)走得太急摔了一跤。"哎呦"我大叫一聲,疼死我了!我摸屁股摸腳地站了起來,只聽鈴聲從喇叭里傾瀉出來。我連滾帶爬的拿起那盒被我摔得七八爛的紅筆,緊忙沖下樓梯。樹葉發(fā)出的"唰唰"聲,若有若無的在我的耳畔響起,整個(gè)校園是寂靜的,仿佛葉落聲都能聽見。我快速地跑著,但我不知道一場悲劇即將發(fā)生。"嘩"手中的'筆如天女散花般,撒在了地上。我急忙前去將它們撿起,誰知我"舊傷"復(fù)發(fā),疼得我如"啞巴吃黃連——有苦說不出"!這時(shí),一位阿姨款款向我走來。她長發(fā)及腰,扎著一條馬尾辮,穿著一件白襯衫和淡顏色的牛仔褲,她走到我的身邊,俯下身將我扶起,隨后將地上散落的紅筆一一撿起。她俯著身子,黑色的長發(fā)隨著風(fēng)在飄揚(yáng),她雪白如鏡的臉上,有著一張櫻桃小嘴,上面掛著淺淺的微笑。很快,她將地上的筆全部撿起,遞給了我。"謝謝"我低著頭,羞澀地說。"不用了"她淡淡的一句話后,便轉(zhuǎn)身走了。只留給我一個(gè)瘦削而又美麗的背影?粗堰h(yuǎn)去的背影,心潮澎湃,有一種說不清道不明的溫暖。我頓時(shí)覺得,這校園里的一切、這地球上的一切,多么美好多么讓人感到溫暖。

《烏丟丟的奇遇》讀后感6

  金波的《烏丟丟的奇遇》雖然是童話故事,但隱含著一個(gè)淺顯易懂的道理,它表達(dá)了作家對人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看來,童話的最高境界是詩,而詩的最高境界是愛的力量,能讓一個(gè)布偶,成為一個(gè)真正的人,擁有自己的情感,能讓他為他人付出生命。這樣美好的故事,是否真正存在,誰說的準(zhǔn)呢?

  本書的故事以十四行詩串聯(lián)起來,講述了玩偶烏丟丟在吟癡老爺爺?shù)膸椭c教導(dǎo)下有了心,成為了真正的人,又找到了創(chuàng)造自己的布袋爺爺,用愛感恩了他,也找到了幫助自己的小姑娘珍兒,用愛回報(bào)了他,把自己原來的模樣——一只小腳丫給了珍兒,原本殘疾的珍兒又能跑了,它與珍兒融為了一體。我覺得烏丟丟是一個(gè)用愛去回報(bào)別人的人,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命。

  這個(gè)故事很美,但似乎又有點(diǎn)小傷感。難道說,小腳丫真的不見了嗎?其實(shí)并不是,它永遠(yuǎn)存在于珍兒的'身子里,永遠(yuǎn)存在于這個(gè)世界。是愛,讓烏丟丟重生,讓他懂得回報(bào),讓珍兒重生。愛能有無窮的力量,它使人美好地存在,使人凄美的死去。是愛,教會(huì)了烏丟丟和每個(gè)人用愛的力量去幫助他人。也許,烏丟丟便是愛的化身。付出了愛,也便是擁有了愛,會(huì)回報(bào)于愛。

  每個(gè)人剛出生,都是一個(gè)懵懂無知的嬰兒,是身邊的家人給予我們愛,我們便也回報(bào)于家人快樂。我從小就一直被家人呵護(hù)著,保護(hù)著,他們就像幾棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨。幫助我快樂成長,我也為他們做一些力所能及的事。我長大成人,就會(huì)反過來保護(hù)他們,照顧他們。成長的經(jīng)歷中,哪怕是一件微不足道的小事,也能讓我們體會(huì)付出與回報(bào)的美好——在五、六歲的時(shí)候,有一天,我突然頭很疼,額頭上仿佛有東西在燃燒似的。媽媽得知這個(gè)情況,趕緊跑來急救,在我脖子上按摩。不一會(huì)兒疼痛便得以緩解,媽媽又給我端來晚飯,忙前忙后……打這以后,只要有媽媽頭暈?zāi)X漲,我都會(huì)為媽媽按摩肩背,按摩腦袋,我手法花樣百出,力度適宜。媽媽感受到女兒的回報(bào),每每都露出欣慰的笑臉……

  愛需要撒播在我們每個(gè)人的身邊,愛需要種植在我們每個(gè)人的身上。無私的付出,必會(huì)有意想不到的回報(bào),不過是時(shí)間的早晚而已。這就是愛教會(huì)我們的道理,也是這本《烏丟丟的奇遇》給我的最大收獲。

《烏丟丟的奇遇》讀后感7

  在假期里,我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》,講述的是:有一天,一位布袋爺爺?shù)揭粋(gè)小鎮(zhèn)表演木偶戲名叫:‘獨(dú)腳大俠平妖記’,走的時(shí)候獨(dú)腳大俠的腳掉了,被一個(gè)一只腳的小姑娘:珍兒撿到了,珍兒想把這只小腳丫還給布袋爺爺,但是找不到布袋爺爺,就把小腳丫按在了布娃娃身上,這個(gè)布娃娃的名字就叫烏丟丟。從這以后他就有了鮮活的生命。因?yàn)椴即鼱敔斀o了他最初的生命。他還是很想念耍木偶戲的布袋爺爺,就在珍兒過生日的前一天晚上,烏丟丟不辭而別,離開了珍兒的家。

  烏丟丟不小心來到了吟老先生的家,吟老是個(gè)老詩人,他認(rèn)為寫的不好的詩就扔到紙簍里。這個(gè)紙簍里裝的全是吟老的詩稿,所以大家都叫他“詩簍子”。就這樣烏丟丟認(rèn)識(shí)了“詩簍子”、七姐妹并說了情話、知道了吟老童年的故事等等。因?yàn)橐骼辖o了他啟發(fā),讓烏丟丟想起了布袋爺爺和珍兒姐姐,要去尋找他們。吟老答應(yīng)陪他一起去,在遠(yuǎn)行的前一天晚上家里的所有成員給吟老和烏丟丟舉辦了一個(gè)隆重的.晚會(huì)。

  在尋找布袋爺爺和珍兒姐姐的路上遇到了遵守諾言的蝴蝶、不怕困難種雞蛋的小姑娘、找到心的蘑菇人……在這些事件中烏丟丟懂了做人的真諦,所以幫助了許多人給孩子們帶來了快樂,也遇到了重重困難,但他們不怕困難勇往直前。

  在他們的堅(jiān)持下找到了布袋爺爺,但是他已經(jīng)去世了。烏丟丟又來到了珍兒的家,可是珍兒的學(xué)校著火了,烏丟丟為了救珍兒,自己被火燒成了灰燼只留下了一只小腳丫。他想到這次重返這個(gè)家,這里的人,這家里的一切都沒變,但他覺得自己變了。他看見珍兒的腳跛得更厲害了,她媽媽的身體更虛弱了。珍兒需要一只健康的腳,這個(gè)家需要一個(gè)健康的珍兒。他想把她的腳擁入自己的懷里,此時(shí)他才意識(shí)到,自己已經(jīng)不再是烏丟丟,只是烏丟丟留下的一只腳。但這曾是“獨(dú)腳大俠”的一只腳,布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。他要把自己的腳融入珍兒的生命,第二天,天一亮珍兒已有一只健康的腳。

  這個(gè)故事說明了生命的存在,形式并不重要,無論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”,甚至是失去軀體的“小腳丫”,他都因?yàn)楸粣鄱@得生命,更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。讀了這個(gè)故事我知道了:人生的財(cái)富和生命的意義是愛。有愛滋養(yǎng)著生命,生命才變得豐富多彩、有意義、是鮮活的、美麗的、甚至不朽。

《烏丟丟的奇遇》讀后感8

  在星期天的上午,我讀了金波爺爺寫的一本書—— 《烏丟丟的奇遇》

  很久很久以前,在一座古老的小鎮(zhèn)上,來了一個(gè)耍木偶戲的,他耍的是布袋木偶,人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開始了,只見“布袋爺爺 ”拋出獨(dú)腳大俠------烏丟丟,烏丟丟彈跳自如,騰云駕霧,小觀眾們都看傻了眼。演出結(jié)束了,人們漸漸散去,“布袋爺爺”也回家了,可大家不知道,“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過了很久,人們都休息了,外面就只剩下一個(gè)叫珍兒的單腳女孩,珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳,小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟,珍兒把烏丟丟帶回了家,正好這一天是珍兒的生日,珍兒媽媽準(zhǔn)備送珍兒一個(gè)布娃娃。于是珍兒請求媽媽把烏丟丟和布娃娃縫在一起,烏丟丟就又有頭和身體了。時(shí)間一天一天地過去了,可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天,珍兒和烏丟丟起程了,他們在無意中闖進(jìn)了吟詩老先生的家,意外地認(rèn)識(shí)了“詩婁子”。。。。。。經(jīng)過重重困難,他們終于來到了“布袋爺爺”的家,可惜得到的'卻是“布袋爺爺”已去世的消息,他們只好回去過起了平淡的生活。不過,突然有一天,學(xué)校發(fā)生了火災(zāi),珍兒為了救一條狗而被困在了學(xué)校里,烏丟丟舍身相救,身體被燒沒了,又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天,珍兒媽媽得了重病,珍兒身上的負(fù)擔(dān)加重了,烏丟丟趁珍兒睡著時(shí),把自己的小腳丫給了珍兒,從此,珍兒不再單腳了,她和正常人一樣,可以用雙腳行走了。

  啊!這真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事啊。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛去滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)他人,讓烏丟丟的生命變得更鮮活,有趣,也讓烏丟丟和老詩人,珍兒的友誼變得神圣可敬?戳诉@本書,讓我懂得了要有一顆感恩的心,要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。

  爸爸的話:我很滿意你在這次讀書活動(dòng)中的表現(xiàn),滿意的并不是他的這篇作文寫得有多好,而是這背后的努力、堅(jiān)持,更重要的是:兒子,你真的長大了,明白只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)的道理。

《烏丟丟的奇遇》讀后感9

  《烏丟丟的奇遇》這本書的作者是金波,他生于1935年。詩人、兒童文學(xué)作家。上大學(xué)時(shí)開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《我們?nèi)タ春!贰蹲屘栭L上翅膀》等十余部,幻想小說《開開的門》,童話集《影子人》《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》《藍(lán)雪花》等多部,散文集《感謝往事》《和樹談心》等。

  《烏丟丟的奇遇》講的是這樣一個(gè)故事:口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺,一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳,由于哪只腳是有靈氣的,沒有那只腳就演不了“獨(dú)腳大俠”了,因此布袋爺爺一病不起。殘疾姑娘珍兒見到了那只小腳丫,想把它還給布袋爺爺,卻沒有找到他。后來,珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上,給了他腦袋、身子和手,是他變成了一個(gè)完整的人,起名---烏丟丟。

  不久,烏丟丟不辭而別,闖進(jìn)了老詩人吟癡先生家,結(jié)識(shí)了許多新朋友:皮膚雪白的七姐妹,愛看書的樟木老頭,樣子奇特的人祖猴,活潑亂跳的泥泥狗,還有威風(fēng)凜凜的鬃人,美麗的陀螺,惹人發(fā)笑的不倒翁.........。在吟癡先生舉辦的'“重返童年”的晚會(huì)上,烏丟丟才認(rèn)識(shí)到真正的快樂,是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的。因此,它擁有了一顆愛心,決定去尋找布袋爺爺和珍兒。在艱難地尋找途中,烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶,使他懂得了:對自己所愛的人,不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻,也要設(shè)法找到;碰到了種雞蛋的蕓兒,讓他懂得了信念,只要有信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  在尋找珍兒的路上,烏丟丟遇見了珍兒的學(xué)校著火,為了救珍兒,烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)大火,并一聲聲的呼喊著珍兒的名字,終于他們在大火中重逢了,他又一次看到:珍兒是為了救一只狗沖進(jìn)火海的。烏丟丟又一次被珍兒的愛心感動(dòng)了。他用自己的智慧和力量,就出了小狗和珍兒,他卻火焰吞沒了。

  烏丟丟是因?yàn)楸粣鄱@得了新的生命,他又用愛匯報(bào)了愛他的人。愛,讓烏丟丟的生命變得更鮮活、美麗。

  讀完這本書,讓我明白了:愛可以滋潤我們的心靈;愛可以溫暖我們的童年,愛可以讓世界變得更加美麗!我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做個(gè)之恩圖報(bào)的好孩子!用我的實(shí)際行動(dòng),回報(bào)愛我的家人,回報(bào)愛我的老師和同學(xué),回報(bào)所有愛我的人。

《烏丟丟的奇遇》讀后感10

  寒假里,我把那本書架上放置已久的《烏丟丟的奇遇》重新拿出來細(xì)讀了遍。

  烏丟丟是布袋爺爺?shù)囊粋(gè)小木偶,叫“獨(dú)腳大俠”。有一天,布袋爺爺表演完木偶戲后丟失了烏丟丟,一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩撿到了烏丟丟,她是個(gè)心地善良的女孩,她把烏丟丟拿回家里,給他安裝了一個(gè)身體。但不久,烏丟丟便不辭而別,無意間闖入了吟老家里,成為了吟老的搭檔。在吟老家,吟老童年的珍藏品們給吟老和烏丟丟舉行了一場“重返童年”的晚會(huì),烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛的小伙伴——詩簍子、木頭娃娃、人祖猴、鬃人……烏丟丟通過這場聯(lián)歡晚會(huì)真正體會(huì)到了愛,懂得了愛,懂得了用愛去回報(bào)身邊每一個(gè)人。于是,烏丟丟下定決心,和吟老一起踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。

  功夫不負(fù)有心人,烏丟丟終于來到了布袋爺爺所在的口袋鎮(zhèn)。烏丟丟向路人打聽布袋爺爺?shù)南侣,才知道布袋爺爺已?jīng)因病去世了,烏丟丟傷心極了,久久凝視著布袋爺爺?shù)氖,回想起與布袋爺爺在一起的快樂時(shí)光,烏丟丟頓時(shí)淚如雨下……當(dāng)烏丟丟找到珍兒的.時(shí)候,珍兒的學(xué)校正處于一片火海中,而珍兒為了救一只小狗,被困在了大火中,烏丟丟為了感謝這位給他血肉之軀的珍兒,就奮不顧身地沖進(jìn)火海中救出了珍兒,而自己卻被燒得只剩下一只小腳丫。后來,烏丟丟又將僅剩下的腳變成了珍兒的腳,讓珍兒恢復(fù)了健康,而他的生命也得到了重生。

  這個(gè)故事告訴我們:愛是有魔力的。是愛的力量讓烏丟丟不畏困難踏上尋親之旅,是愛的力量讓烏丟丟不畏危險(xiǎn)沖進(jìn)火海,也是愛的力量讓烏丟丟重獲新生。我們要像烏丟丟一樣,懂得用愛去回報(bào)曾經(jīng)愛過你和幫助過你的人。

  這讓我不禁想起了一件往事。那天是我爸爸的生日,媽媽要去蛋糕店給爸爸買生日蛋糕,我纏著媽媽要一起去。我心想:爸爸每天工作這么辛苦,我要把自己的獎(jiǎng)學(xué)金拿出來給爸爸買一個(gè)生日蛋糕,給爸爸一個(gè)驚喜。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候,媽媽頓時(shí)愣住了,但很快就表示支持我的決定,媽媽臉上露出了笑容,眼神中流露出欣喜。

  當(dāng)我們捧回蛋糕出現(xiàn)在爸爸面前時(shí),媽媽告訴了爸爸蛋糕是我用獎(jiǎng)學(xué)金為他買的,爸爸一把把我緊緊地?fù)г趹牙,滿臉的激動(dòng)和欣慰,那個(gè)生日也久久留在我的腦海里。

  愛,可以慰藉我們的心靈;愛,可以溫暖我們的童年;愛,可以讓我們的生活更美好!

《烏丟丟的奇遇》讀后感11

  《烏丟丟的奇遇》,一個(gè)憂傷的童話,一個(gè)愛的童話。里面有一個(gè)充滿愛心的殘疾小女孩叫珍兒,一個(gè)演戲的布袋爺爺。布袋爺爺在一次表演中丟了獨(dú)腳大俠唯一的一只小腳丫,珍兒把它撿了起來,認(rèn)為小腳丫應(yīng)該歸還于布袋爺爺,于是她不顧黑暗拄著拐杖朝著布袋爺爺離開的方向趕去,找了一家客店又一家客店總是找不到,這才決定把小腳丫帶回家中。

  在珍兒過生日的時(shí)候,珍兒要求媽媽為她做一個(gè)丑弟弟叫烏丟丟,并把小腳丫裝在他的身上……

  烏丟丟有一天不辭而別,誤打誤撞來到了吟癡老詩人的家。在吟癡詩人的家里學(xué)到了不少知識(shí):

  我所愛的每一個(gè)人都是親人,要學(xué)會(huì)用愛來包容大家。

  學(xué)了這些知識(shí),烏丟丟突然冒出了一個(gè)奇怪的想法:我要去找珍兒。吟老聽了連連叫好,第二天早上他們就出發(fā)了,她們找呀找找不到,后來遇見一只蝴蝶,一次他在雨中差點(diǎn)失去了生命,是一朵薔薇花救了它,今年薔薇花只為了蝴蝶開放,蝴蝶無論受多大的苦也要跟薔薇花約會(huì)但最后它被一陣大風(fēng)卷進(jìn)了池塘里,就在這時(shí)天晴了風(fēng)息了,遠(yuǎn)處的池塘里飄著蝴蝶的靈魂,它去找薔薇花了。經(jīng)過了一個(gè)個(gè)的小鎮(zhèn),他們終于找到了珍兒的學(xué)校,烏丟丟不顧一切沖進(jìn)學(xué)校的大火中去救珍兒,珍兒救出來了,可她的身體卻燒成了灰燼,只露出了一只小腳丫。小腳丫回到了珍兒的家里,看到珍兒的腳更跛了,她媽媽的身體也更虛弱了。于是小腳丫就把自己貼近珍兒那只跛了的腳上,犧牲了自己奉獻(xiàn)給了珍兒,珍兒的腳好了。

  看——一個(gè)充滿愛的故事感動(dòng)了我的`心,平時(shí)人家給我一樣?xùn)|西或者為我做了一些什么,我只知道說一聲謝謝,讀了這篇故事以后,我知道了不光說謝謝,還要用愛來回報(bào)別人。

  老師傳授給我們知識(shí),讓我們懂得怎樣做人,使我們長大成才,嘔心瀝血為我們付出了許多,就像課文上說的哪一個(gè)人的成長不浸透著教師的心血,哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞一樣。我們要好好學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師!

  父母給了我們生命,讓我們衣食不缺,為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,無私的付出和關(guān)愛,我們要珍惜父母給予的并用愛來回報(bào)父母。

  看了這本書,讓我懂得了什么是愛,我覺得烏丟丟沒有死,她的生命和珍兒的生命融合在一起,他告訴我們在接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛。

《烏丟丟的奇遇》讀后感12

  早就聽說金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》這本書很有趣,于是這個(gè)寒假我興致勃勃地買來這本書,如饑似渴地閱讀起來。

  布袋爺爺是一位耍木偶的老人,有一次,他演出時(shí)意外丟了小木偶的一條腿,這條腿是有靈氣的小腳丫,正好被殘疾姑娘珍兒撿到了,有愛心的她為了讓小腳丫見到爺爺,可找不到布袋爺爺而收留了她,布袋爺爺卻因?yàn)閷ふ倚∧_丫而生了重病。

  善良的珍兒把小腳丫安在了一個(gè)娃娃身上,從此小腳丫便成了“獨(dú)腳大俠”,并且擁了有自己的身體,珍兒稱他為“烏丟丟”。不久后,還不太懂事的烏丟丟不辭而別,卻意外闖進(jìn)了老詩人吟癡的家中。在這期間,他認(rèn)識(shí)了一群有靈魂、活潑的朋友——“詩簍子”、“套娃七姐妹”、“撥浪鼓”等小玩具。他的小世界越來越豐富,在“重返童年”的'晚會(huì)中,他真正體會(huì)并明白了快樂,感到了愛無時(shí)不存在。他猛然想起了珍兒,便和吟癡老人遠(yuǎn)行去尋找珍兒。

  到達(dá)目的地后,烏丟丟為了救火災(zāi)中的珍兒而被大火燒得只剩一條腿了,最后,他把自己僅剩的腳獻(xiàn)給了跛足的珍兒,讓珍兒擁有了健康的身體。

  在這遠(yuǎn)行的途中,我和烏丟丟一同明白了不少道理,懂得了不少知識(shí)。從逆風(fēng)而行的蝴蝶中,我明白了對自己愛的人應(yīng)全力以赴滿足她,懂得了遵守諾言的意義;從種雞蛋的蕓兒中,我感受到了她的努力、執(zhí)著,是啊,不去努力怎么知道能否成功;從雕塑家的故事中,我明白了一個(gè)人通過愛活在別人的記憶里,即使她的身體不在了,但她的靈魂仍活在世人的心靈中。

  烏丟丟的生命是布袋老人給予的,他的身體是珍兒給予的,而智慧是吟癡老人給予的。是愛,讓他變得善良、完美,讓生活變得有趣、美好。在我們的身邊也有許多給予我們愛的人,比如父母,給予了我們生命和健康的身體,用愛呵護(hù)我們長大;比如老師,像吟癡老人一樣傳授我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)智慧正直的人;比如親人朋友同學(xué),給我們幫助,為我們帶來快樂……我們無時(shí)不在享受著他們帶來的愛,愛能讓生活更美好,愛能改變一切,我們也應(yīng)該用愛去回報(bào)他們。

  當(dāng)我合上這本書時(shí),我明白了人生的最大財(cái)富是愛,生命的意義也是愛。我相信有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗、不朽的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感13

  《烏丟丟的奇遇》這本書使我愛不釋手。主人公——木偶烏丟丟和吟癡老先生的品質(zhì)是多么令人欽佩!如果你讀了這本書,就會(huì)知道“有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命!

  獨(dú)腳大俠烏丟丟只是一個(gè)木偶,演木偶戲的老爺爺在回去的路上丟失了獨(dú)腳大俠唯一的一只腳。后來一個(gè)叫珍兒的殘疾小姑娘讓烏丟丟獲得了新生命。因?yàn)闉鮼G丟想念老爺爺,就離開了珍兒,去尋找老爺爺。主人公?烏丟丟的生活優(yōu)美而憂傷,而文中吟癡老先生,是幫助了烏丟丟,讓他懂得了用愛去回報(bào)他人的人。愛,讓烏丟丟的.生命變得更加鮮活、有趣;愛,也讓烏丟丟和吟癡老先生的友情變得神圣。文中,我最感動(dòng)的事是:學(xué)校著火了,烏丟丟一趟又一趟地把水遞到吟癡老先生的手里。烏丟丟的衣服被燒了無數(shù)個(gè)窟窿,被熏黑的臉上淌著汗水,可那時(shí)她早已忘卻了自己的安危?僧(dāng)烏丟丟又把一桶水遞到吟老手中時(shí),他為什么不接,卻把臉扭過去,傾聽著人們的呼喊聲。這時(shí),烏丟丟才發(fā)現(xiàn)珍兒不見了。他立刻沖進(jìn)火場,救了珍兒和那只可憐的看門狗,可就在珍兒獲救的那一瞬間,教室屋頂也塌了,烏丟丟也被火焰吞沒了。

  在生活中,我時(shí)常是父母、老師和同學(xué)們面前的“乖乖女”,可我有時(shí)也是家長和同學(xué)們面前的“小小淘氣包”,惹他們生氣。作為班長的我,沒有像烏丟丟那樣樂于助人。有時(shí)看見同學(xué)打架,我并沒有及時(shí)勸阻,反而袖手旁觀,甚至有時(shí)還在那里鼓勁加油。有時(shí),同學(xué)之間的一些小矛盾也是因?yàn)槲疑匡L(fēng)點(diǎn)火,導(dǎo)致他們動(dòng)起手來。而烏丟丟可稱的上是見義勇為的英雄,因?yàn)樗軌蜃哌M(jìn)對方的心靈,能夠站在別人的立場上考慮,相互去體驗(yàn),去追逐幸福與夢想感受悲傷與快樂。我下定決心:要與烏丟丟一樣學(xué)會(huì)接受愛,學(xué)會(huì)用愛去感化他人,更要學(xué)會(huì)向他人回報(bào)愛!

  讀了《烏丟丟的奇遇》之后,每當(dāng)看到有人再次為了一點(diǎn)小事而生氣、打架時(shí),我不再想哈哈大笑,因?yàn)槲視?huì)想起書包中的書,書中可愛的烏丟丟,我不但不再嘲笑他們,還會(huì)努力讓他們倆再次成為好朋友、好兄弟、好姐妹。每當(dāng)看到因?yàn)橛腥藥椭怂,但他卻不知道應(yīng)該怎樣報(bào)答時(shí),我會(huì)走上前告訴他:“只要你像他一樣幫助你身邊需要幫助的人,你就是一個(gè)會(huì)用愛回報(bào)別人的人,你就會(huì)得到別人更多的愛,愛可以讓人的一生變得完美無瑕!”

《烏丟丟的奇遇》讀后感14

  暑假里,我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書,書中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫,為了尋找布袋老人,他到了珍兒的家,珍兒把它安在了布娃娃丑娃的'身上,給了他生命,并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人,就從珍兒的家里溜出來了,誤闖入了吟癡老人的家,和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中,他們經(jīng)歷了很多事情,認(rèn)識(shí)了很多朋友,烏丟丟逐漸長大了!最后,烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒,自己被燒得只剩下一只腳丫了;這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了,就把自己融入了珍兒身體,變成了珍兒的另一只腳。

  我喜歡書中的獨(dú)腳大俠烏丟丟,因?yàn)樗日{(diào)皮,又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷,這些關(guān)懷也在他心里面開了一朵花愛。因?yàn)閻,他去尋找布袋老人;因(yàn)閻,他不怕大火,去救珍兒;因(yàn)閻郏职炎约喝谌肓苏鋬荷眢w。最后,烏丟丟消失了,我有點(diǎn)難過,但我想到因?yàn)樗膼,大家一定?huì)永遠(yuǎn)記住他的。

  讀完了這個(gè)故事,我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中,我的家人就像幾棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨,每天清晨,爺爺奶奶都會(huì)我燒早飯;每天中午,爸爸都會(huì)接送我放學(xué)、上學(xué);每天晚上,媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。他們助我快樂成長,我也要為他們做力所能及的事情,不能一味地任性。在學(xué)校,碰到困難,老師、同學(xué)都會(huì)第一時(shí)間幫助我,還有很多志愿者叔叔、阿姨來當(dāng)護(hù)花使者、圖書館義工,我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào),對他們說聲謝謝!我想:懂得去關(guān)心他人,有一顆愛心,就算你已經(jīng)八十歲了,你也會(huì)生活得很年輕;沒有愛心,就算你是小伙子、小姑娘,你也已經(jīng)老了。

  美麗的故事,再加上優(yōu)美的詩句,我把這本書讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說的,我們接受別人的愛,更不應(yīng)該忘記用愛回報(bào),正像我們走向人生之路,你必須邁開左右腳!

  我覺得一本好書,就像一汪泉水,會(huì)流進(jìn)人們的心里,就像這本《烏丟丟的奇遇》,它已經(jīng)在不知不覺中流進(jìn)了我的心里。

《烏丟丟的奇遇》讀后感15

  作家曹文軒說過:“每一本好書,都是黑暗中的一道亮光!薄稙鮼G丟的奇遇》就是他極力推薦的一本好書。這是一部優(yōu)秀的長篇童話,作者是金波爺爺,小主人公是烏丟丟,講述的是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

  烏丟丟原來是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳丫,布袋爺爺不慎遺失了它,被一個(gè)叫珍兒的殘疾小姑娘撿去。珍兒想要把它還給布袋爺爺,可惜心有余而力不足,她沒有成功。之后,珍兒把它帶回家,安在了媽媽制作的布娃娃上,給予了它身軀與相貌,變成了一個(gè)活生生的人,并給它取了個(gè)名字——烏丟丟。從文中的描寫可以感受到,珍兒是多么喜歡烏丟丟的陪伴,心里都充滿了歡樂!但不久后烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚c珍兒不辭而別,無意間闖入了吟癡詩人的家里。在這兒,它認(rèn)識(shí)了一群朋友。在他們?yōu)橐骼吓e行的晚會(huì)中,烏丟丟受到觸動(dòng),真正體會(huì)到了快樂。

  他和吟老一起開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。當(dāng)看到逆風(fēng)的蝴蝶時(shí),烏丟丟明白了:對自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到她的身邊。當(dāng)看到種雞蛋的蕓兒,烏丟丟體會(huì)到了:只要心存信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽,開花。當(dāng)看到蘑菇人在肆虐的.風(fēng)雨中為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨,而變成碎片,烏丟丟學(xué)到了勇敢和責(zé)任。我也深受觸動(dòng),他們通過自己的努力和付出,堅(jiān)持了自己的信念,用愛創(chuàng)造了許多奇跡。途中的這種種經(jīng)歷,讓烏丟丟感受到成為一個(gè)人是多么幸福,這幸福來自于內(nèi)心的豐富。但遺憾的是,找到布袋爺爺時(shí),他已不幸去世。烏丟丟淚流滿面。它很后悔!為什么不早點(diǎn)回家?

  烏丟丟和吟老繼續(xù)去尋找珍兒。珍兒的學(xué)校突然著火了,可是珍兒卻遲遲沒有出來。原來珍兒是去救一只小狗。情況危急,烏丟丟個(gè)布娃娃,身上都是布和棉花這些材料,這些容易燃燒的物品,一燒可全沒了?伤鼛缀鯖]有半點(diǎn)遲疑就沖了進(jìn)去。烏丟丟找到珍兒,幫忙解開小狗的繩子,把珍兒推出去。珍兒得救了,烏丟丟卻被大火吞沒了。火災(zāi)過后它又成了一只蹦蹦跳跳的小腳丫,仍然可以講話。多么頑強(qiáng)的生命力。

  可當(dāng)它回到珍兒家中時(shí),發(fā)現(xiàn)珍兒的腳越來越跛了。烏丟丟可以選擇視而不見的,但它最終決定和珍兒那只殘缺的腳融為一體。愛又創(chuàng)造了奇跡!珍兒終于可以正常地和小伙伴一起在陽光下快樂地奔跑了。雖然烏丟丟不見了,但它知恩圖報(bào)的精神永遠(yuǎn)留了下來,珍兒在陽光下快樂的奔跑時(shí),烏丟丟肯定也會(huì)感到快樂的!

  我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做一個(gè)心存感激,肯用愛去回報(bào)別人的好孩子!唯有愛能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡!

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