二年級(jí)的讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)的讀后感，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)的讀后感1
小豆豆是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，他當(dāng)過(guò)偵探，找過(guò)警察，拉過(guò)同桌黃美美的辮子，經(jīng)常在上課的時(shí)候插話，做作業(yè)的時(shí)候吃方便面。
我來(lái)講講他找警察的事吧！
有一回，甜甜老師闖紅燈了，她的自行車(chē)被警察沒(méi)收了，然后她自己跑了回來(lái)，她把這件事告訴小豆豆他們，他們就一起去找警察，田大壯和何小米也加入了進(jìn)來(lái)。他們一到警察局就看見(jiàn)甜甜老師的自行車(chē)，警察叔叔看到一群孩子便問(wèn)道：“孩子們，有什么事情嗎？”小豆豆說(shuō)：“我們來(lái)要甜甜老師的自行車(chē)。”這時(shí)，甜甜老師也趕來(lái)了，警察叔叔說(shuō)：“這是你的學(xué)生吧！”“嗯”甜甜老師回答。警察叔叔說(shuō)：“真佩服你有這些孩子�！本焓迨灏炎孕熊�(chē)拿來(lái)說(shuō)：“這是你的自行車(chē)，拿去吧！下次可別闖紅燈嘍！”甜甜老師不好意思地說(shuō)：“知道了！”
以前，爸爸媽媽爺爺奶奶都帶我闖過(guò)紅燈，每一次闖紅燈的.時(shí)候，我都會(huì)提醒他們說(shuō)：“不能闖！”但是，他們還是不聽(tīng)我的，我就把這個(gè)故事講給他們聽(tīng)，希望他們以后不要再牽著我闖紅燈了！
二年級(jí)的讀后感2
開(kāi)學(xué)時(shí)老師給我們發(fā)了一本《二年級(jí)的小朵朵》，這本書(shū)的作者是狐貍姐姐。她寫(xiě)的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè)的小女孩，她說(shuō)話非常有趣，聽(tīng)了經(jīng)常會(huì)讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲(chóng)老師在班上會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出自己的理想，長(zhǎng)大了想干什么？小朵朵出人意料的.回答讓人捧腹大笑，她說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“媽媽”。我看到書(shū)的后面，才知道她要當(dāng)媽媽的原因，原來(lái)媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺(jué)得“媽媽大王”也不好當(dāng)，因?yàn)閶寢屆刻於甲龊枚嗟氖虑�，很辛苦呀�?/p>
小朵朵的同學(xué)牛仔是一個(gè)愛(ài)吃漢堡和薯?xiàng)l的“小胖子”，他的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯?xiàng)l就吃薯?xiàng)l。其實(shí)我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說(shuō)這些都是“洋垃圾”，吃了會(huì)危害少年兒童的成長(zhǎng)發(fā)育。我想還是聽(tīng)媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書(shū)我特別喜歡，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！再看一百遍我也不煩。
二年級(jí)的讀后感3
前段時(shí)間我讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了：魯濱遜從小就有著航海的夢(mèng)想，但是他的父母不同意，倔強(qiáng)的魯濱遜就私自離家出海航行，途中歷盡艱險(xiǎn)。后來(lái)在一次風(fēng)暴中，魯濱遜一個(gè)人被海浪帶到了一座荒無(wú)人煙的孤島上，在那里度過(guò)了 年，在這很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，他打獵、馴養(yǎng)山羊、烤面包、建房子，用勤勞靈巧的雙手改善著自己的生活。
魯濱遜不滿足于現(xiàn)狀，敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自己想要的生活，即使遇到困難，也積極克服，決不氣餒。他這種可貴的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
于此同時(shí)我們也應(yīng)該多讀書(shū)，感受書(shū)籍為我們帶來(lái)的.快樂(lè)，記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)不但能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能幫助我們開(kāi)拓視野，所以冰心奶奶告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
二年級(jí)的讀后感4
今天，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我激起了“坐”電車(chē)學(xué)習(xí)的欲望。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)指導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基礎(chǔ)。
我們的教師是在房子里的，而小豆豆她們的教師是在電車(chē)?yán)锏腵。在那里，簡(jiǎn)直就像一邊旅行，一邊學(xué)習(xí)一樣！車(chē)?yán)镉行欣罴�，�?chē)窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車(chē)的長(zhǎng)椅拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子，另外扶手也沒(méi)了。
接下來(lái)，有一次讓我覺(jué)得非常特別，則是上課方式。一般的學(xué)校都是按順序上課，可是這個(gè)學(xué)校卻截然不同。在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天上課的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始從你喜歡的開(kāi)始上課�！庇纱死蠋熌軌蛄私饷總�(gè)同學(xué)的個(gè)性因材施教，是最好的上課方法。
小豆豆的校長(zhǎng)常�？湫《苟梗骸澳阏媸莻�(gè)好孩子�！蔽乙惨蛐《苟挂粯幼雎�(tīng)話的好孩子。
二年級(jí)的讀后感5
媽媽給我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)。
我花了沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并且慢從快樂(lè)中得到了教育。
書(shū)中的`小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡壟品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段話：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好啊!
二年級(jí)的讀后感6
《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記，但他卻寫(xiě)出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情，它讓我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué)，有助人為樂(lè)的卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，做事無(wú)賴(lài)的弗蘭諦，可憐的'貝諦……其中，我最喜歡的是助人為樂(lè)，保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)榭∽鍪虏磺蠡貓?bào)，的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，有很多貧困無(wú)助的人，每一個(gè)母親為了讓自己的孩子更好的生活，他們吃了不少的苦頭，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，也不曾有過(guò)任何的回報(bào)，他們是多么偉大，我以后要多多伸出援助之手，盡自己的微薄力量，去幫助那些貧困的人們，即使就給人一句安慰，一塊錢(qián)，別人也會(huì)萬(wàn)機(jī)感動(dòng)。我不由自由的想起文圣孔子的一句名言“愛(ài)人者人人愛(ài)之。敬人者人人敬之“這句話是多么的有道理啊!我非常欣賞卡隆的行為，我對(duì)他十分敬佩。
二年級(jí)的讀后感7
放暑假了，毛老師推薦我們看一本很好看的書(shū)——《了不起的狐貍爸爸》，這本書(shū)好看極了，我迫不及待就把它看完了，里面的故事深深地吸引了我，讓我忍不住又看了兩遍。
故事里的`主角是狐貍爸爸，他用他的聰明才智打敗了三個(gè)反派人物：博吉斯、邦斯和比恩。他們一共發(fā)生了一次沖突，狐貍爸爸太自以為是了，一不小心被他們?nèi)齻�(gè)壞蛋打掉了一條尾巴。但他還是用他的聰明才智躲過(guò)了他們的追捕，獲取了豐富的食物，重新過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我最想成為故事中的狐貍爸爸，因?yàn)樗盟穆斆鳈C(jī)智，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，帶著家人挖了一條很深的地道，躲過(guò)了那三個(gè)壞蛋的追趕。狐貍爸爸又不辭辛苦、沉著冷靜，在大家最饑餓的時(shí)候，挖地道來(lái)到三個(gè)壞蛋的農(nóng)場(chǎng)里，運(yùn)回了很多食物。狐貍爸爸還很有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)其他的小動(dòng)物，將食物分享給其他的小動(dòng)物，并在地下重新建造了一個(gè)美麗的家園。
二年級(jí)的讀后感8
今天，我讀完了二年級(jí)的小豆豆，這本書(shū)，它的作者是狐貍姐姐。這本書(shū)主要講了小豆豆的在二年級(jí)的趣事，離奇又古怪。比如，小豆豆喜歡喝可樂(lè)，但學(xué)校不給帶，小豆豆只好把可樂(lè)放進(jìn)爸爸的`襪子里�？柿撕取５欢喙荛e事的同學(xué)田大壯發(fā)現(xiàn)。小豆豆不怕，說(shuō)：你要聞聞嗎？嚇的田大壯撒腿就跑，但是，還是被田田老師發(fā)現(xiàn)。小豆豆說(shuō)：“我可命苦啊�！蔽乙灿羞@樣的事情。如上次，老師在班上舉行頂?shù)�。比誰(shuí)的蛋最硬。我賴(lài)皮拿一個(gè)“鵪鶉蛋”，比賽開(kāi)始時(shí)，我就頂破了好多蛋。一下子挑戰(zhàn)老師的蛋，老師的蛋是鴕鳥(niǎo)蛋。我只好說(shuō)出了真象；其實(shí)我的蛋是石頭做的。老師說(shuō)：還是比一比吧。我只好用我的小石頭蛋頂，但出忽意料的事發(fā)生了。我居然和老師的蛋打了平手。我真正的知道了蛋中是鴕鳥(niǎo)蛋。怎么樣；這本書(shū)好看吧。好看就去買(mǎi)。
二年級(jí)的讀后感9
第一次讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，雖然不怎么懂其中的意思，但讓我覺(jué)得它像一杯有甜有苦的茶。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，日本著名作家，日本電視節(jié)目主持人，她寫(xiě)《窗邊的'小豆豆》這樣感情豐富的“茶”， 使全球都引起了極大的反響。
茶有點(diǎn)苦，洛基死了，小豆最好的朋友泰明死了，剛買(mǎi)來(lái)的小雞也死了，學(xué)校也在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)消失了，小豆豆非常傷心；茶中也有甜，在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們一起在外面玩耍，一起游泳，一起度過(guò)每一天，天天都快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)然，我非常羨慕巴校長(zhǎng)竟花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事。我在想，什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(zhǎng)就好了，巴學(xué)園里讓我羨慕的事遠(yuǎn)不止這些，他們可以在飯后去散步， 還可以在暑假時(shí)去旅行，當(dāng)然是和同學(xué)一起去；他們還組織去野炊，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎(jiǎng)品，真是太有趣了！
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)真有趣。它給我一種歡樂(lè)的心情。
二年級(jí)的讀后感10
勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的普普通通。孩子們對(duì)勇氣有自己的理解和認(rèn)知。今天我和女兒共讀伯納德。韋伯的《勇氣》。在這之前我對(duì)勇氣的理解是充滿敬畏的�？傆X(jué)得干大事才是有勇氣。今天伯納德告訴我，勇氣也有平平常常的'。我們這些大人總把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，是因?yàn)槿狈σ活w童心，不能從孩子的角度看待事物。這一點(diǎn)中國(guó)的家長(zhǎng)應(yīng)向西方的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
女兒說(shuō)：“勇氣是敢于上臺(tái)表演節(jié)目；勇氣是遇到認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)問(wèn)好；勇氣是犯了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)；勇氣是和同學(xué)一起去野外郊游……”她說(shuō)的都是她平常不敢做或是做得不夠好的事。真有趣！我也想說(shuō)：“勇氣是女兒練不好琴時(shí)不發(fā)火；勇氣是女兒考試成績(jī)不理想時(shí)的心平氣和；勇氣是堅(jiān)持和女兒共讀……”
二年級(jí)的讀后感11
今天，我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，書(shū)中的小朵朵是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女生，并且還在學(xué)校里鬧出了許多笑話。
讓得有一次，毛毛蟲(chóng)老師讓大家寫(xiě)日記，小朵朵把“我愛(ài)吃大米炒雞蛋”寫(xiě)成了“我愛(ài)吃大糞炒雞蛋”，小朵朵的`媽媽還說(shuō)她應(yīng)該叫“馬小虎”，讀了這一篇故事我要提醒大家，寫(xiě)日記的時(shí)候不能多加字或者多去字哦！
還有一次，老師領(lǐng)著他們?nèi)ゴ河�，老師帶大家去森林公園玩“找寶”游戲要求大家先找小紙條，然后回答小紙條上的問(wèn)題。結(jié)果江明明找到了一個(gè)小紙條，上面的問(wèn)題是“《江雪》這首詩(shī)是不是李白寫(xiě)的嗎？”江明明問(wèn)小朵朵，小朵朵說(shuō)：”對(duì)，那是不可能的，不過(guò)得到禮物的要給我一半，你看這時(shí)候，小朵朵還想著禮物呢！
這本書(shū)可有意思啦！希望同學(xué)們有空也看看。
二年級(jí)的讀后感12
今天我讀完了水滸傳的第三十回，使我受益匪淺，與大家簡(jiǎn)短的交流一下。
要說(shuō)這五回里讓我最感興趣的'是哪一回那就非第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門(mén)神莫數(shù)了，在這一回中作者對(duì)武松與蔣門(mén)神的刻畫(huà)非常細(xì)膩，比如說(shuō)蔣門(mén)神：“那廝不特長(zhǎng)大，原來(lái)有一身好本事，使得好槍棒;拽拳飛腳，相撲為最。自夸大言道：‘三年上泰岳爭(zhēng)交，不曾有對(duì);普天之下沒(méi)我一般的了!’因此來(lái)奪小弟的道路。小弟不肯讓他，吃那廝一頓拳腳打了，兩個(gè)月起不得床�！�
武松平生最是俠義心腸，專(zhuān)愛(ài)打抱不平，聽(tīng)了以后，不顧身體狀況，當(dāng)即要前往。到了快活林，先是故意找茬，然后將蔣門(mén)神的老婆一下子扔進(jìn)酒缸里。那酒保，“提”過(guò)一個(gè)來(lái)，兩手“揪”住，也望大酒缸里只一“丟”，都裝在了酒缸里了。另一個(gè)酒保，也落得個(gè)同樣的命運(yùn)。可謂打得淋漓盡致!蔣門(mén)神來(lái)了之后，你看武松：“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快;武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。
蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。真有點(diǎn)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的感覺(jué)。但是與魯智深不同的事，武松比較明智，沒(méi)把人打死，武松本來(lái)就有關(guān)司在身，在被一個(gè)豈不是殺頭的罪!
二年級(jí)的讀后感13
我讀過(guò)許多書(shū)，最喜歡《你是我的真朋友》這本書(shū)。書(shū)中的主人公有：內(nèi)向的佳琪、愛(ài)生氣的玉珍和光桿司令英杰，他們都陷入到交友困境中，想這世上還有比交朋友更難的事嗎？
書(shū)中描述了佳琪唯一的朋友陳雨欣轉(zhuǎn)學(xué)了，佳琪很孤單，她怎么也交不到朋友，非常傷心；玉珍常常發(fā)脾氣，身邊的朋友跑光了；英杰是班長(zhǎng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的他不知道怎么和同學(xué)溝通，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)他�？墒切聛�(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生羅七七平凡得不能再平凡，卻吸引了很多同學(xué)，他的朋友越來(lái)越多。他是有神奇的交友能力嗎？佳琪、玉珍和英杰組成了三人組一探究竟，終于，他們發(fā)現(xiàn)了羅七七能交到朋友的秘密，也明白了什么才是真正的朋友。
交朋友，要有一顆樂(lè)觀的心、敞開(kāi)的心、善良的心。如果你想交到朋友，要真心實(shí)意的'對(duì)他好，不能利用，不能欺騙。對(duì)待朋友還要包容和理解，出現(xiàn)了錯(cuò)誤要大家一起改正，不能一味的責(zé)怪和追究，善待朋友，做一個(gè)善良的人。
你愿意做我的朋友嗎？
二年級(jí)的讀后感14
小時(shí)候因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，大家都叫我‘丑小鴨’，我很生氣。
看過(guò)童話故事中的丑小鴨才知道他長(zhǎng)得太丑了，所有的雞，鴨都嘲笑他，譏諷他，不和他玩，連他的兄弟姐妹也欺侮他，后來(lái)他的媽媽也厭煩他，不要他。他很難過(guò)，只好離家流浪�？吹竭@我這個(gè)‘丑小鴨’還是很幸運(yùn)的，雖然我長(zhǎng)得丑，但大家不排擠我，至少爸媽還是很愛(ài)我。丑小鴨受盡了磨難，只希望有個(gè)安身的地方就足夠了，沒(méi)有任何企求。冬天里湖面都被冰封起來(lái)了，丑小鴨差點(diǎn)被凍死在湖邊。而我們?cè)诩页缘暮�，住得舒服，爸爸媽媽把我們捧在手心里，可還是不滿足，心情不好時(shí)還要發(fā)點(diǎn)小脾氣。
春天來(lái)了，他又看到了那些美麗的大鳥(niǎo)，心中好激動(dòng)，他勇敢的飛到美麗的天鵝身邊去。然而這時(shí)水中映出的不再是那丑陋無(wú)比的鴨子，而是一只美麗潔白的'天鵝。
這也許就是媽媽常對(duì)我說(shuō)的‘吃得苦中苦，方為人上人吧’我現(xiàn)在非常愿意做一個(gè)象丑小鴨這樣的勇敢而又腳踏實(shí)地的‘丑小鴨’。
二年級(jí)的讀后感15
一本《寶葫蘆的秘密》打動(dòng)了我，它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^(guò)一個(gè)夢(mèng)而編寫(xiě)成的書(shū)。故事的主人公叫王葆，他曾經(jīng)和我們一樣是個(gè)平平常常的普通人。有一天，他在河邊釣魚(yú)，得到了他盼望以久的寶葫蘆。
這樣，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主動(dòng)上門(mén)來(lái)找他玩了，讓他不用花一點(diǎn)時(shí)間，連他心里想的，寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆，王葆就覺(jué)得自己已經(jīng)是幸福人了，可是他不知道，其實(shí)寶葫蘆給他的.東西全都是偷來(lái)的，亨用著偷來(lái)的東西會(huì)幸福嗎?王葆雖然不肯動(dòng)腦筋，但他決不愿意享用偷來(lái)的東西，所以當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來(lái)的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但是它也告訴我們，不要總想不勞而獲，每一樣事情都需要人們?nèi)趧?dòng)，任何東西的獲得都需要付出勞動(dòng)，不要夢(mèng)想天上能掉餡餅，否則只能去盜取。同時(shí)，我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋�(gè)夢(mèng)編寫(xiě)成一本書(shū)，還告訴我們這么深刻的道理。
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