今天讀后感
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的今天讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天讀后感1
有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書(shū)，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因，愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當(dāng)他在小店里撿到一個(gè)裝著巨額大款的錢包時(shí)，他和貪心老板爭(zhēng)論不休，最終拿走了錢包，沒(méi)讓它落在這個(gè)貪財(cái)老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的`主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當(dāng)同桌——祝小娜為了得到著名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫(xiě)了張紙條塞在她家門縫里，報(bào)告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)自殺了。他還是一個(gè)勇敢的人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠(chéng)地幫助在死亡線外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認(rèn)識(shí)了男孩懷娃和小狗孩孩……
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景。“疤癩頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對(duì)肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”
今天讀后感2
書(shū)目：《今天我是升旗手》 時(shí)間：二小時(shí) 書(shū)目：138—282
日有所誦：
1、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
2、鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里,人歌人哭水聲中。
3、兩鳥(niǎo)忽相逢,百日鳴不休。
心香一瓣：
說(shuō)到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書(shū)在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
里面的主人公肖曉有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“當(dāng)一回光榮的升旗手”�！吧焓帧�，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在有些孩子們的心目中，這個(gè)稱號(hào)是有多么的重要，你知道嗎？
“升旗手”，在肖曉的.心中，是無(wú)論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)······這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過(guò)時(shí)，他也沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠(chéng)對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠(chéng)相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。
今天讀后感3
讀了《今天我是升旗手》這本黃蓓佳老師寫(xiě)的兒童小說(shuō)，我學(xué)到堅(jiān)持不懈和不計(jì)前嫌的品質(zhì)，這兩個(gè)優(yōu)良品質(zhì)就出在本書(shū)的小主人公——肖曉身上，
主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望——當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完了這本書(shū)，我知道了雖然肖曉沒(méi)有當(dāng)上升旗手，但是他并沒(méi)有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學(xué)眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒(méi)能這樣，有些人會(huì)想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實(shí)，并不是這樣的，即使是我達(dá)到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽(yù)，我的努力！只有這個(gè)樣子我們才會(huì)被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他不計(jì)前嫌的品質(zhì)，那肖曉第一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)被林茜茜奪去了，但他并沒(méi)有計(jì)較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時(shí)間借的'車幫她送到醫(yī)院，而且還想著怎樣賺錢給她買最好的藥品，讀到這里，我真后悔對(duì)同學(xué)的斤斤計(jì)較，同學(xué)有難我們應(yīng)該幫助才對(duì)，現(xiàn)在該應(yīng)該還來(lái)得及。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要像文章中的主人公——肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈，不計(jì)前嫌的優(yōu)良品質(zhì)，向著自己的目標(biāo)努力著，奮斗著……
今天讀后感4
老師讓我們暑假期間讀一本書(shū)，書(shū)名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來(lái)，我就去書(shū)店買了這本書(shū)，回到家后，我就拿出這本書(shū)津津有味地翻看。
《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，書(shū)中的人物也都很像我們。這本書(shū)主要寫(xiě)了：肖曉很想當(dāng)升旗手，但因?yàn)榉N。種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是后來(lái)通過(guò)努力，他終于成功了。
肖曉生于軍事家庭，熱愛(ài)武器，同學(xué)有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長(zhǎng)期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當(dāng)上升旗手，甚至他的夢(mèng)想就是當(dāng)上升旗手�？墒�，他因?yàn)榉N。種原因，失去了許多次機(jī)會(huì)，就在最后，他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個(gè)也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學(xué)習(xí)不是太好，做作業(yè)遇到不會(huì)飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對(duì)的，大家不要學(xué)習(xí)他的這一點(diǎn)哦！但是，他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是當(dāng)別人對(duì)他的朋友肖曉有意見(jiàn)的'話，他就挺身而出，就會(huì)對(duì)肖曉打抱不平，而這種事情發(fā)生在他自己身上，他就一笑了之的過(guò)去。
巴頓是肖曉的另一個(gè)知心朋友，他是一個(gè)中學(xué)生，個(gè)子卻很矮小，不像個(gè)中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎(jiǎng)，費(fèi)了好大勁才抄到他班上寫(xiě)作文寫(xiě)得好的同學(xué)的作文，拿給肖曉用，這個(gè)忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點(diǎn)兒害人又害己。
看完這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來(lái)再努力，就能成功。
今天讀后感5
暑假里，我用了三天時(shí)間讀完了《今天我是升旗手》。主人公肖曉出生于一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，是一個(gè)陽(yáng)光的男孩。肖曉的最大愿望是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此他堅(jiān)持不懈地努力著。第一次沒(méi)有成功當(dāng)上，于是他為班級(jí)、為同學(xué)一直堅(jiān)持做好事，最終贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了升旗手的榮譽(yù)。我不由得將自己和肖曉相比，心中暗中慚愧。
我做事缺乏持之以恒的精神，經(jīng)常半途而廢，往往只能品嘗失敗的苦果。肖曉很善良，書(shū)中的希望小學(xué)學(xué)生懷娃有一條名叫“孩孩”的小狗，因車站不允許動(dòng)物上車，坐火車離開(kāi)的懷娃只好將它留給車站老太太。懷娃很傷心，肖曉特意帶上自己的`70元零用錢，從老太太那兒買下小狗，精心喂養(yǎng)，最后在老師幫助下送還給懷娃。
肖曉還具有誠(chéng)實(shí)的好品德。他在路上撿到一個(gè)皮包，里面裝有好多錢，他毫不猶豫地交給警察叔叔。我問(wèn)自己如果是我遇到這個(gè)情況，我會(huì)和肖曉作同樣的選擇嗎？就算最后還是交給警察，肯定也要經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)。不會(huì)象肖曉一樣干脆。讀完這本書(shū)，我體會(huì)到擁有一顆誠(chéng)實(shí)、善良、積極向上的心是多么重要。幫助別人，自己也會(huì)獲得更大的幸福。雖然我還存在種種不足，但有信心能逐步改掉。我相信自己也能做一個(gè)象肖曉那樣努力、善良、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
今天讀后感6
原來(lái)是《今天我是升旗手》這本書(shū)。我想了想，哦mygood!我們班的老師就是叫我們寫(xiě)這本書(shū)的讀后感，我怎么忘了呢？我把這本書(shū)放在桌子上，便看了起來(lái)。
過(guò)了好幾天，我才把這本書(shū)看完。此時(shí)的我有非常多的想法在腦袋里，我想說(shuō)與寫(xiě)出來(lái)。再說(shuō)的`同時(shí)，我也就寫(xiě)出了這篇讀后感。
這本書(shū)的主人公就是想當(dāng)升旗手的肖曉，書(shū)中的他正直、勇敢，和幾個(gè)小伙伴幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜去東山森林公園，親近大自然，呼吸新鮮空氣，還和同學(xué)抓住了偷猴賊，又熱心對(duì)待“追星族”祝曉娜，還發(fā)生了一系類手拉手的活動(dòng)等的事情。
在這本書(shū)中，肖曉，這個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生，竟然會(huì)在他的身上發(fā)生了那么多事情，真是讓我感到驚訝，在這驚訝的同時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)肖曉他是個(gè)懷有夢(mèng)想的人。
同時(shí)，在這本書(shū)中，講的不單單是肖曉一個(gè)人，而是他和他的伙伴、朋友、同學(xué)。比如說(shuō)：包郝、林茜茜、巴頓、祝小娜等人，他們都是肖曉的好朋友。
在這本書(shū)的最后，寫(xiě)肖曉終于當(dāng)上了升旗手，他那時(shí)的心里非常高興。而這些也反應(yīng)出肖曉這一個(gè)小學(xué)生成為升旗手的道路是多么艱難、辛苦，可是結(jié)果是多么的美好，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。
肖曉的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，我們要先苦而后甜，不能不勞而獲，要不怕辛苦，不怕艱苦，相信自己一定會(huì)做到。
今天讀后感7
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來(lái)的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的`英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄��！
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè)的人啊！
于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
今天讀后感8
從小，爸爸媽媽就給我講道理，今天講這個(gè)，明天講那個(gè)。而我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。到大了，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到看過(guò)《今天我是升旗手》，我才突然一下子長(zhǎng)大了……
在家里爸媽把我的時(shí)間安排的緊緊的，一點(diǎn)余地也不留，可我自從認(rèn)識(shí)了肖曉以后，我的生活才豐富多彩。肖曉是《今天我是升旗手》里的主人公，老師答應(yīng)下個(gè)星期讓他當(dāng)升旗手，他回家樂(lè)了好幾天呢！可是，他生病了，沒(méi)當(dāng)成，千載難逢的好機(jī)會(huì)，可當(dāng)?shù)诙�，他�?dāng)升旗手時(shí)，老師卻讓一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的'女生去當(dāng)了。肖曉很不服氣，覺(jué)得老師說(shuō)話不算數(shù)。我也為肖曉憤憤不平，天下怎么會(huì)有這樣說(shuō)話不算數(shù)的人。沒(méi)想到，我還差有一點(diǎn)也成了說(shuō)話不算數(shù)的人。記得有一天，管怡童也約我去溜冰，我心里癢癢的。但是我已經(jīng)答應(yīng)了妹妹，究竟去不去呢？哎，溜冰，機(jī)會(huì)難得，陪妹妹的時(shí)間有的是，于是心安理得地溜冰了。當(dāng)我玩的筋疲力盡地回到家時(shí)，媽媽卻傳來(lái)了河?xùn)|獅吼說(shuō)：“你不是和妹妹去玩的嗎？怎么和別人去溜冰的呢？讓妹妹哭了一下午�！蔽乙幌伦幽樇t了，以前，我不是總怨《今天我是升旗手》中的老師嗎說(shuō)話不算數(shù)，今天我不也成了一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人啊！這時(shí)，我才真正明白做一個(gè)誠(chéng)信的人，真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！《今天我是升旗手》不僅讓我明白：做一個(gè)誠(chéng)信的人，還讓我懂得了做什么事都要有責(zé)任感。肖曉面對(duì)小偷卻是那樣的勇敢，在生活中，其實(shí)有許多這樣的事，很多人看到小偷時(shí)，卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。如果他們來(lái)看肖曉，不覺(jué)得臉紅嗎？ 我們做什么都要從自身做起，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人。 在生活中，我們要學(xué)習(xí)肖曉做一個(gè)有責(zé)任感、正義感、說(shuō)話算數(shù)的好孩子。
今天讀后感9
<<今天我是升旗手>>這本書(shū)，使我明白了，要做一個(gè)人、拿得起，放得下的人，但在同時(shí)不能放棄努力，通過(guò)不懈的努力一定會(huì)取得成功！
主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因走不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉并沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝，馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
這本書(shū)使我感慨萬(wàn)千，一個(gè)平常而優(yōu)秀的男孩兒在作者的筆下誕生了，他就是肖曉。肖曉的愿望—————當(dāng)一次升旗手，總是被一次次的厄運(yùn)摧毀，可他并不放棄，我們也應(yīng)該向肖曉一樣對(duì)于做一件事保持執(zhí)著的態(tài)度，不能因?yàn)槿魏我稽c(diǎn)打擊而放棄！肖曉還是一個(gè)有英雄氣概的孩子，對(duì)于扼殺他冤枉的`尖子生————林茜茜并不懷一絲懷恨之心，我們也理應(yīng)如此不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事便引起嫉妒之心，要去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不足自己的不全。他還見(jiàn)義勇為在動(dòng)物園玩賞時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩名“偷猴賊”，于是和小伙伴用智慧，迅速地抓住了賊。在生活中，這些大大小小的事，每個(gè)人都不應(yīng)該考慮和自己的利益有無(wú)關(guān)系，而是要把別人的事當(dāng)作自己的事，每件事都該關(guān)心！
肖曉這樣的孩子，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
今天讀后感10
暑假，爸爸給我買了一本《今天我是升旗手》的書(shū)。打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看著看著我就喜歡上了這本書(shū)，越看越放不下了。
書(shū)中的主人公是一個(gè)叫肖曉的小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧……好多優(yōu)點(diǎn)呀。我印象最深的是一次星期一的升旗儀式本來(lái)由他當(dāng)升旗手，他在家努力認(rèn)真地練習(xí)升旗的每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)他做足充分準(zhǔn)備就等上場(chǎng)時(shí)，結(jié)果被老師告知升旗手臨時(shí)換人了。由于上級(jí)要來(lái)學(xué)�？疾�，學(xué)校出于整體考慮，換上了得過(guò)各種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的林茜茜.他雖然傷心，但沒(méi)有責(zé)怪老師，沒(méi)有嫉妒同學(xué)。在林茜茜生病住院時(shí)，組織同學(xué)義賣給她捐款，帶她出去游玩散心，他太棒了。最后，由于他平時(shí)種種優(yōu)秀表現(xiàn)，終于如愿當(dāng)上了升旗手。
在這本書(shū)中，我最不理解的一個(gè)人是林茜茜的媽媽。這個(gè)阿姨只要求孩子學(xué)學(xué)學(xué)，孩子生病時(shí)也不肯放松。小孩子應(yīng)有的快樂(lè).玩耍不見(jiàn)蹤影。我真想跟這樣的`媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時(shí)間還給我們。我們小孩子生活里不只有學(xué)習(xí)一件事，即使我們按照你們的要求學(xué)習(xí)很好，但是身邊沒(méi)朋友，不懂得如何獲得快樂(lè)，難道你們?cè)敢膺@樣嗎？小鳥(niǎo)都不但要會(huì)飛翔，還要會(huì)覓食.筑巢.嬉鬧…….何況是我們呢?
我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。
今天讀后感11
近期，我在看《今天》這本書(shū)，文章中赫爾曼出生在一個(gè)上流家庭，后來(lái)父親破產(chǎn)了，家中一貧如洗，他只能邁出家門，開(kāi)始討生活，之后他上了遠(yuǎn)洋船去當(dāng)水手，在海上他經(jīng)歷了航海，最后回到美國(guó)開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。可是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他把當(dāng)水手的經(jīng)歷當(dāng)成一種生活歷練，成了寫(xiě)作的素材。但是他寫(xiě)的《白鯨》一書(shū)在當(dāng)年只賣出了五本。但他并沒(méi)有氣餒，而是不斷的創(chuàng)作。他沒(méi)有因世人的不認(rèn)可而停止寫(xiě)作。終于他創(chuàng)作的書(shū)籍被后世傳為名著。
故事中是這樣寫(xiě)的，在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事情發(fā)生，在我身上也有發(fā)生。
第一次爬黃山，當(dāng)時(shí)我們從后山坐纜車到了半山腰。下車后，一看，哇！離登頂還有這么高，人又很多，可以用人山人海來(lái)形容也不為過(guò)，尤其在一線天，人排成了長(zhǎng)龍，在等待的過(guò)程中我又累又餓，不時(shí)的大聲叫喊，不時(shí)跺腳，叫著我不想爬了！我的腿好酸呀！我要回家。爸爸媽媽給我打氣，給我講道理，旁邊還有游人不時(shí)的稱贊我，看這么小的小朋友能自己爬黃山，在這種激勵(lì)下，我的.斗志也被激發(fā)出來(lái)了，我連蹦帶跳地從后山翻到了前山，看到了日出時(shí)的萬(wàn)丈紅霞，看到了長(zhǎng)在懸崖上的迎客松，看到了
這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的重要，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持和不服輸才讓我看到了旅途中的美景，讓我見(jiàn)識(shí)到了不一樣的自己。
有時(shí)候只要我們堅(jiān)持不懈，就可以讓自己的命運(yùn)發(fā)生改變，發(fā)生轉(zhuǎn)折，就像主人公赫爾曼一樣堅(jiān)持活下去，堅(jiān)持寫(xiě)作，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，才讓他的書(shū)最后成為名著。我們只要堅(jiān)持就沒(méi)有辦不到的事。我們只有堅(jiān)持才能擁有不一樣的明天。
今天讀后感12
自從我買了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，便愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，因?yàn)檫@本書(shū)里的道理教會(huì)了我怎么做人，使我十分記憶深刻。
書(shū)里的主人公是肖曉，出身于軍人家庭，但他有一個(gè)愿望：當(dāng)一名光榮的升旗手。他為了這個(gè)愿望，付出了許多。但天有不測(cè)風(fēng)云，他一直都沒(méi)當(dāng)上。但他不氣餒，仍然十分執(zhí)著去完成他的愿望。他十分得樂(lè)于助人！如團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)等等。最后，在他的'不懈努力下，終于親手把一面鮮艷的五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，他當(dāng)時(shí)的心情都無(wú)法來(lái)形容！
讀完這本書(shū)，使我懂得人要有一個(gè)目標(biāo)或者夢(mèng)想，然后為了這個(gè)夢(mèng)想去前進(jìn)，去努力，不管今后的道路有多么的坎坷，都要目標(biāo)專一、持之以恒的實(shí)現(xiàn)。如果失敗了或者有困難了，也不要?dú)怵H，重新站起來(lái)，繼續(xù)去努力。最后，就可以達(dá)到勝利的彼岸！
其實(shí)，在生活當(dāng)中，有些同學(xué)跟肖曉一樣，執(zhí)著的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。比如說(shuō)我學(xué)游泳。起先，我只會(huì)在像只狗一樣在水里亂爬，也就是“狗刨式”。于是，媽媽請(qǐng)了游泳教練。然后，我每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到游泳池。剛開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得十分的難。就很想放棄，可看到媽媽那期待的眼光，我心中便想：再難也要學(xué)會(huì)。有時(shí)老師一直說(shuō)我這里不對(duì)，那里不對(duì)，但是我不氣餒，仍就認(rèn)真、仔細(xì)又耐心地看看老師在做一遍動(dòng)作，并讓老師糾正我的姿勢(shì)；甚至我的腳被刮傷了，也不顧痛不痛，繼續(xù)練習(xí)；終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)游蛙泳了�，F(xiàn)在，我能在游蛙泳、自由泳和仰泳了�？磥�(lái)，有失敗就有成功��！
所以，我們要像肖曉學(xué)習(xí)，面對(duì)一個(gè)夢(mèng)想，永不放棄，堅(jiān)持不解地去努力�？傆幸惶欤銜�(huì)體會(huì)到成功的喜悅！
今天讀后感13
《今天我是升旗手》是由黃蓓佳所編。主人公肖曉出生于軍人家庭。他心中有一個(gè)小小的愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。雖然總是因?yàn)榉N種原因當(dāng)不了升旗手，但是他沒(méi)有放棄。他熱心幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。并與林茜茜、祝小娜、包郝等人一起在森林公園里智抓猴賊，還曾用過(guò)一雙沒(méi)穿過(guò)幾次的新球鞋換回了一只長(zhǎng)得很像孩孩的小狗送給了懷娃……
“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜重度貧血，醫(yī)生還說(shuō)這孩子恐怕是平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦，少活動(dòng)，性格也內(nèi)向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得神經(jīng)衰弱癥。經(jīng)過(guò)他們幾天的收獲，掙到了六百三十二塊給林茜茜媽媽。他們?yōu)榱俗屃周畿缟眢w早日康復(fù)，把她帶到森林公園散散心。但遇到了三個(gè)偷猴賊：“青春痘”、“疤癩頭”、“墨鏡”。在幾個(gè)旅客的幫忙下把三個(gè)偷猴賊送到了車站治安聯(lián)防所。一審問(wèn)，原來(lái)這三個(gè)人是山東某地區(qū)農(nóng)民。閑著沒(méi)事干，想弄兩只猴子訓(xùn)練一番，牽到街上表演雜耍，又好玩，又掙錢。猴子在南方可以買到，可是他們不知道從哪聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園的猴子比較聰明，教什么會(huì)什么。這才把主意打到南京，準(zhǔn)備在東山森林公園偷兩只回去。民警對(duì)這三個(gè)農(nóng)民哭笑不得，看著他們也真不像是慣偷，就罰了他們一筆款，把猴留下，人放走了。
因?yàn)樾砸恢睕](méi)成升旗手，所以去了北京看天安門升旗。他在路途中認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫懷娃的`人，她有一只名叫孩孩的小狗。車子不愿帶小狗，正好有一個(gè)人愿意領(lǐng)養(yǎng)小狗。肖曉回家后看到有一個(gè)人賣小狗，有只長(zhǎng)得很像孩孩的小狗，肖曉用一雙沒(méi)穿過(guò)幾次的新球鞋換回送給了懷娃……
肖曉這種堅(jiān)持不懈的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
今天讀后感14
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。文中的肖曉同學(xué)活生生地浮現(xiàn)在我的眼前，他的一言一行，他的喜怒哀樂(lè)，分毫不遺地觸一動(dòng)著我的感官！我為他得到一份升旗儀式的機(jī)會(huì)而欣喜若狂，又為他臨時(shí)被取消升旗手的資格而傷心欲絕――
誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女都膽小懦弱？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女都自私自利？你看，文中的肖曉同學(xué)不正是一個(gè)活生生的反駁例子嗎？他善良、熱情、敢作敢為！面對(duì)奪搶巨款的歹徒他臨危不懼；面對(duì)貧困山區(qū)來(lái)的'孩子他熱情友好；面對(duì)老師、校長(zhǎng)的不公的決定，他寬容、理解、大度。
譬如說(shuō)肖曉同學(xué)因?yàn)閾斓搅宋迦f(wàn)六千元錢，被學(xué)校破格獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)一次升旗手，那個(gè)高興勁比獎(jiǎng)勵(lì)他五萬(wàn)多元錢還要高興上兩倍。回家后他拉著爺爺、奶奶，一個(gè)哼國(guó)歌、一個(gè)行隊(duì)禮，忙了整整一天，好不容易練得熟練自如，卻被告知臨時(shí)換別人當(dāng)升旗手。他經(jīng)過(guò)短暫情緒波動(dòng)后，為了集體的榮譽(yù)，仍然一如既往地排在了隊(duì)伍中，莊嚴(yán)地看著別人當(dāng)升旗手。當(dāng)升旗過(guò)程中發(fā)生意外時(shí)，又是他第一個(gè)沖上去完成了升旗儀式，挽救了學(xué)校一次出丑的機(jī)會(huì)―――他的寬容、他的大度真是千金難買。
這樣一名優(yōu)秀的同學(xué)不正是我們新時(shí)代的楷模！正是我們這批獨(dú)生子女學(xué)習(xí)的榜樣。我們的國(guó)家有了我們這些優(yōu)秀的孩子才更強(qiáng)大，社會(huì)才更能永久地向前發(fā)展。
雖然我是一名腿腳不便的孩子，不能像正常的小朋友們那樣爬高下底，但是，我也有一份強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，也有一種像黃蓓佳阿姨利用手中的筆桿感召天下未知孩兒靈魂的欲一望。
我渴望自己也能成為一名優(yōu)秀的作家，像黃蓓佳阿姨那樣成為校園孩子們的偶像，現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
今天讀后感15
“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎？暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)深深地吸引。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的`升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“飯偶像”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，具有強(qiáng)烈的感染力。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運(yùn)幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎(jiǎng)，但她對(duì)班事管也不管，而且除了學(xué)習(xí)對(duì)什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠(chéng)。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你，在你傷心時(shí)安慰你。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考……
【今天讀后感】相關(guān)文章：
今天的日記02-04
《今天》讀后感10-15
今天的優(yōu)秀作文07-04
今天的軍訓(xùn)心得12-27
走過(guò)今天作文04-12
寫(xiě)今天的作文03-22
2050的今天作文06-12
今天我當(dāng)家06-03
珍惜今天作文02-21