關(guān)于經(jīng)驗交流發(fā)言稿(通用7篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于經(jīng)驗交流發(fā)言稿(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
大家好!我是xx班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機(jī)會。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗討論會,借此我也發(fā)表一下自己的看法!
凡事預(yù)則立,你如果真的有想法要讓自己成為一個出色的角色,那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因為我一直比較相信:習(xí)慣是決定命運的關(guān)鍵。
有了培養(yǎng)好習(xí)慣的打算,具體怎么實施,這應(yīng)該才是最重要的。我想,通過前面的思索,如果你認(rèn)定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續(xù)深造,那么這其實是當(dāng)前非常理想的一條路,既能滿足自己的志向又是現(xiàn)在社會所普遍傾向的趨勢。那該怎么做呢?
下面我就把自己的一個粗略的學(xué)習(xí)安排說給大家聽聽,僅供參考。我在大一的時候給自己后三年的生活大概的作了一個打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好,把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時想的是,畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同,不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的,所以,我就安安分分的上課、上自習(xí),課余時間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了。可能是當(dāng)時學(xué)習(xí)方法不是很好,一學(xué)期下來成績不是特別理想,不過很慶幸當(dāng)時真是心態(tài)擺的比較好,也沒覺得特別挫敗,只是想堅持到學(xué)年末再看,結(jié)果呢?第一年的成績就基本上達(dá)到自己的要求了,雖說不上好,但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹?/p>
在學(xué)習(xí)之余,我也參加了一些學(xué)生工作,說來不太好意思,我在這方面確實做得不好,也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個方向,雖然很遺憾自己可能沒機(jī)會再來從事些學(xué)生工作一類的,不過我相信這些都是以后的財富。大一的時候可能是受大環(huán)境的影響,所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了,這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點,依我現(xiàn)在的看法,那個時候要是能多學(xué)點,把生活裝扮得更充實點,相信對我現(xiàn)在的幫助會更大。從前面三年的經(jīng)歷,我一年總結(jié)一句:
1、學(xué)知識要大處著眼,小處著手,老老實實、踏踏實實的看書學(xué)知識是很必要的,我是覺得,如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了,那些知識可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識,這是事半功倍的付出,很值得。
2、可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的,更何況單調(diào)的生活對于我們這個年齡來說,好像太殘酷了點,但有一點必須清楚,那就是一定要知道自己要干什么,只要還有目標(biāo)在心中就會有希望;
3、在你同時面對幾件要做的事情的時候,根據(jù)他們的.重要性排個先后順序,抓住重點,這樣你收獲的也會是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的,我把自己那個時候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下。其實我覺得現(xiàn)在來對你們談這個還早了些,更何況每個人學(xué)習(xí)的方法不同,不過其實在現(xiàn)在看來,我會覺得那段時間也是我最值得回味的一段大學(xué)時光,因為它讓我找回了那種為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是看到自己付出所接出的果實的時候,真的,很想自己向自己衷心的祝賀一下,因為我一直都相信,一個人如果能夠認(rèn)真的去做一件事,那他一定是成功的!
最后祝愿在座的各位同學(xué)都將在西南大學(xué)這片沃土里度過充實、豐富、精彩,值得一輩子回味的三年美好時光。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
大家好:我是五年五班的孫子雯,在眾多的學(xué)習(xí)科目中,我覺得自己較擅長的是語文學(xué)科,在班級語文成績可以說是名列前茅?晌艺Z文為什么會如此之好呢?我的經(jīng)驗是什么樣的呢?今天,我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,與大家共享我認(rèn)為不錯的方法,希望在今后的`學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步。
一、課堂:
1、認(rèn)真聽講,不溜號,緊跟老師思路思考、理解。
2、積極舉手發(fā)言,參與課堂師生互動。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達(dá)能力,又能增強(qiáng)競爭意識,還能及時向老師反饋自己的學(xué)習(xí)效果。
二、課間:
抓緊空閑時間,把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解,鞏固課堂聽課內(nèi)容。
三、課后:
回家認(rèn)真完成各項作業(yè),并及時檢查糾錯,我覺得這是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我是這樣做的:準(zhǔn)備一本自己非常喜愛的漂亮本子,把曾經(jīng)錯過的題記載在上面,每次考試前都認(rèn)真看一遍,這樣自己就能注意這些容易錯的題,考試如果出現(xiàn)的話,也會盡量避免錯誤。另外,我也做一點課后練習(xí)卷,既鞏固課堂知識,又可以多見一些題型,補(bǔ)充書本習(xí)題有限的不足。
四、課外:
要多讀對兒童有益的課外讀物,增強(qiáng)閱讀水平,積累課外知識,不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容,要全方面學(xué)習(xí),認(rèn)真背誦課外知識,這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展,提高語文學(xué)習(xí)水平。
哈哈,這些經(jīng)驗并不難吧!只要我們肯去做,就一定能做到!
經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個機(jī)會同大家交流。一年來,一班各方面表現(xiàn)還將就著,我考慮應(yīng)該有以下幾點原因:
取得成績的原因分析。
一、我們的課任老師兢兢業(yè)業(yè),講課風(fēng)格獨特。數(shù)學(xué)岳老師和英語遲老師能對學(xué)生全面輔導(dǎo)。一下課,辦公室學(xué)生問問題的人山人海,兩位老師耐心輔導(dǎo)。政治姚主任講課生動形象,學(xué)生愛上他的課。歷史何老師充分發(fā)揮學(xué)生主動性,老師上了這一節(jié)學(xué)生還把著下一節(jié)。地理袁老師利用他的語文口才講起課來頭頭是道,生物韓老師一絲不茍。音體美就更不用說了,學(xué)生這個星期的課沒上完又盼著下一周的了。今年我們的物理李老師自從講完第一節(jié)課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的偶像。
二、我的學(xué)生通情達(dá)理,團(tuán)結(jié)競爭又天真活潑。在我班沒有一個楞頭學(xué)生,玩笑是經(jīng)常開,打架斗毆還沒有。學(xué)習(xí)互不服輸,一年進(jìn)行了四次大型考試,沒有哪一個學(xué)生能把前五名的位置坐穩(wěn)的。至于天真活潑,舉個例子吧:有些學(xué)生剛忘了太水,衛(wèi)生委員為我怎么辦,我說誰再不抬水讓他交2快錢我雇人,有一次有個學(xué)生忘了抬,衛(wèi)生委員告到我哪里說他問沒抬水的要錢對方不給。班主任不能亂收費,當(dāng)時只不過開了一個玩笑。我只能說先讓他該著帳,下一次誰有病時他抬水就可以了。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助。由上至校長,下到老師,該查的查,該管的管。把我班看成自己的班,不單純以扣俺分嚇唬俺,能及時指出問題所在,讓我們有了改過自新重新做人的機(jī)會。
作為班主任,我再談一談具體做法:
一、給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松地學(xué)習(xí)氛圍,在快樂中學(xué)習(xí)。開學(xué)的第一句話就是:學(xué)習(xí)是一種快樂。語文很簡單,你只要認(rèn)識男女兩字就行,別長大走錯了廁所被人抓了就行。數(shù)學(xué)也不用學(xué)多了,會100之內(nèi)的加法足夠了,畢業(yè)后上集上賣個蘿卜別讓人騙了。英語根本不用學(xué),學(xué)再多,不會拉個中國刮也是文盲。但不管怎樣,人活一輩子應(yīng)該到大學(xué)走一走,去看看什么才是真正的圖書館,咱學(xué)校的也就算個大學(xué)過時的圖書廚而已。班空跟他們胡謅狹義相對論,胡謅從網(wǎng)上看的第六空間,理化生發(fā)展的前沿,其實我也不懂。但他們也聽得津津有味。我是想通過這種途徑努力培養(yǎng)他們渴望學(xué)習(xí)的意識。這比我們說一百遍你要好好學(xué)習(xí)要強(qiáng)。
二、通過跟學(xué)生談心鼓勵學(xué)生成長。十年的班主任經(jīng)歷使我總結(jié)出一個經(jīng)驗:通過談心可以縮短人與人之間的距離。因此我總是通過不同的形式同學(xué)生交流,或者在作業(yè)上寫上他的哪方面做得很好,哪方面不足,或者課間往學(xué)生凳子上一座瞎吹一番,這樣自然地縮短了師生的距離。這時有很多班內(nèi)的事情學(xué)生都爭著跟我說。因此我能把握好班內(nèi)學(xué)生行為的第一手資料。還有班內(nèi)的差生他都不是自愿的,他們也不想被人指指點點。有很多時候他們的差是在一次次的付出得不到認(rèn)可后的心灰意冷。我做的就是給予他們認(rèn)可,重寫燃起他們的希望。我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是:一份付出一分收獲那是騙人的,付出不一定有收獲,但不付出一定不能有收獲。因此不管你基礎(chǔ)如何,你只要盡力了我就理解你。
三、以己之心推測學(xué)生心理,尊重學(xué)生的成長。學(xué)生談戀愛是一種正,F(xiàn)象,不談戀愛才不正常。但我們得去引導(dǎo),試想一想如果對對方懷有一種好感,他會努力表現(xiàn)自己。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他需要在那一方面表現(xiàn),哪一方面應(yīng)該收斂,要記住,事業(yè)是一切的基礎(chǔ)。你如果事業(yè)不行,那都是大白天做夢娶媳婦,瞎丟人。
四、根據(jù)形式及時制定能調(diào)動每一個學(xué)生積極性的政策,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種公平競爭的氛圍。政策合理是調(diào)動大家積極性的重要方面。班主任不能打罵學(xué)生,又沒有工資獎學(xué)金等資金刺激學(xué)生,怎么辦。之前我就把成績拿出來作為考核的重要一項:考試一到十名的分別給與15、14、13、12一直到5分的固定獎勵,這一個區(qū)間每沒進(jìn)步一個名詞再獎10分,那后面的怎么辦,比如最后一名,他們給予每進(jìn)一個名詞1分的獎勵,以5分為基礎(chǔ),他進(jìn)到10個名詞跟第一名的成績是一樣的得分,這樣在班內(nèi)劃分一定得區(qū)間,使每個學(xué)生只要努力他們的分?jǐn)?shù)就能差不多。除了學(xué)習(xí)再加勞動,紀(jì)律、衛(wèi)生、班級貢獻(xiàn)等方面,這個分?jǐn)?shù)之后小組內(nèi)四人分?jǐn)?shù)平均,利用這個分?jǐn)?shù)高低讓小組自選地方。小組內(nèi)人員是四類學(xué)生都有一個,他們自由組織,位置組長協(xié)調(diào),考慮到小組之間的競爭,沒有哪個小組長不想盡可能優(yōu)化座位進(jìn)行互補(bǔ)的,因為這四個人你一但組成小組就是三年。這樣小組內(nèi)就沒有一個組員好意思拉小組后腿的。
五、要做到勤,勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),勤聽聽學(xué)生的聲音。
我的不足:
一、我這人心直口快,嗓門大,粗心大意。有一些事過不了三分鐘就忘了。學(xué)生好像也受我的影響,有時討論個問題也跟吵架似的。對學(xué)校的.環(huán)境造成噪音污染,感到很對不起領(lǐng)導(dǎo)。
二、我的第二大弱點是辦公桌衛(wèi)生,這是我的老大難。我剛收拾好了,用不了兩節(jié)課就又沒法看了。通過這事我深感整理衛(wèi)生的艱難,因此對學(xué)生的要求也比較松,對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生造成影響,深感對不起老師。
三、很容易感情用事,有些時候,學(xué)校分配的任務(wù)不是無條件的執(zhí)行,只考慮了學(xué)生的難處,不去站在分管領(lǐng)導(dǎo)的角度去想想,甚至有時頂撞領(lǐng)導(dǎo),深感極對不起學(xué)校。
總之,我們?nèi)〉玫拿恳粋進(jìn)步,是大家共同努力的結(jié)果。這里邊有教導(dǎo)處的檢查,有政教處的督促,有總務(wù)處的服務(wù),有學(xué)校辦公室的政策,有課任老師的努力和我們一班全體師生的融洽相處等等。又是由于這種種的原因,促成了現(xiàn)在發(fā)言的我。最終我要替一班學(xué)生感謝關(guān)心支持一班的所有人們。祝你們夢想成真!
經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體,沒有每個老師辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,沒有家長和社會的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我在班主任這個崗位上的一點一滴,也就是只做了班主任該做的工作。
至于我管理班級,沒有太多經(jīng)驗,在領(lǐng)導(dǎo),老師的幫助下,剛有些頭緒。今天主要從以下幾個方面,談一談我做班主任的一些做法和體會:
一、做好班主任常規(guī)工作,切實做到跟緊,靠實。
每天早上堅持七點之前到校,近一年來從無間斷。早晨來到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書,一般情況下指導(dǎo)學(xué)生讀自己教的學(xué)科。但是到了臨近期中、期末考試,便改變讀書的重點以英語、科學(xué),社會為主。實踐證明科學(xué)、社會搞考前突擊是有很大的作用的。課余時間也時常到教室里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題立即解決。有時上課之前也到班里去督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。下午送學(xué)生走出校門后,還要到教室去看一看,門是否鎖好,靠黑板的窗戶是否關(guān)好。
二、走進(jìn)學(xué)生群體,關(guān)愛學(xué)生成長。
一個好的班主任對學(xué)生的態(tài)度要和藹可親,他不會動輒發(fā)怒,而會耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時,他能觀察入微,及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時,他能“扶”起學(xué)生,鼓勵其樹立堅定的意志和信心。本學(xué)期初在收教輔材料費時,我了解到本班學(xué)生史延聰家中突發(fā)變故,便立即向?qū)W校申請給予他救助,使他感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。并在以后的學(xué)習(xí)生活中幫助他,讓他能夠健康的成長。
三、在平時的工作中還做到“四勤”
“班主任要帶好幾十個學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),主要應(yīng)做到“四勤”即:眼勤、腿勤、心勤,手勤。眼勤即勤觀察指的是不論上課或下課,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動向,以便隨時對學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。心勤即勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,你得根據(jù)學(xué)生的年齡,性格,同學(xué)關(guān)系,家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素,找出一個適合于這個學(xué)生的方法,解決他所遇到的問題,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。勤動手指的是學(xué)生在具體工作中,不會或做得不好的時候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項工作,讓他們從不會到會。腿勤,指勤到教室,衛(wèi)生區(qū)去看看。上學(xué)期期中考試后,我們班分到了衛(wèi)生區(qū)垃圾池前的一塊,那一塊確實很難打掃,大量的`垃圾從垃圾池里淌出來。于是我細(xì)心觀察,想了一個好法用鐵锨把垃圾往垃圾池里推,這樣垃圾便不會在流出。并且在今后的一段時間每天早晨來到學(xué)校的的一件事是先去衛(wèi)生區(qū)里去看看指導(dǎo)學(xué)生打掃好衛(wèi)生區(qū)。這樣下來堅持了半個學(xué)期,學(xué)生已經(jīng)掌握了把衛(wèi)生區(qū)清掃干凈的方法,F(xiàn)在學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)已經(jīng)很容易,我只是偶爾在中午吃飯的時候路過衛(wèi)生區(qū),給打掃的學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)。
四、捕捉閃光點——鼓勵上進(jìn)
金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,后進(jìn)學(xué)生,不求上進(jìn),沒有任何優(yōu)點,我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的張恒旗每天都能開宿舍的門。在教室里能夠幫助值日生清掃干凈衛(wèi)生死角。我就此來表揚他,從此他做什么事情更加積極了,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
五、“餐桌教研”受益匪淺
每天班主任都有機(jī)會坐在一起交流一下,這一天處理學(xué)生問題的感觸。那就是中午吃飯的時候。
中午的餐桌上,張鳳主任和陳冬冬主任總會把我們中段的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗介紹給我們。從張峰老師那里,學(xué)到了把工作放手給班干部,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。自己干的又輕松,效果又好。從志峰老師身上知道了,班主任要對學(xué)生嚴(yán)厲一些,這樣才能抓好的常規(guī)教育。
從慶良老師那里學(xué)到了只要對“雙困生”做耐心細(xì)致的思想工作,就能收到良好的效果。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解,有不妥之處,請同事們多提寶貴意見。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
當(dāng)接到參加今天經(jīng)驗交流的安排后,我感到惶恐不安,也很慚愧。說實在的,真的是沒什么地方值得交流,我跟在座各位一樣,做
的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來,發(fā)生在災(zāi)區(qū)和我們身邊許許多多的大愛義舉,彰顯出的崇高人性和親情,讓我受到了從未有過的震撼和感動,心靈得到了凈化和洗禮,回顧過去的工作,反思自己,我覺得做得還很不夠,今天借這樣一個機(jī)會我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。
一、感恩知足,始終保持工作激情。在這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷,那些經(jīng)過生死考驗在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時我也會有一種感受,覺得“活著真累”,我知道這種感受就是一種病毒,它會侵蝕人的意識和精神,使人產(chǎn)生惰性和享樂思想。所以,每當(dāng)工作生活不如意時我就試著換個角度想問題。當(dāng)看到有的地區(qū)環(huán)境惡化,就會由衷地感到生活在青島真好,當(dāng)看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作,就會感到自己能從事熱愛的專業(yè)真好,等等。每當(dāng)這時,感恩之情、知足之心由然而生,這是治療抱怨生活,憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥,更是保持工作激情的原動力。同時,源源不斷的激情還自來于社會責(zé)任感和敬業(yè)品德。()在5月19日國悼日,我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線攝影工作者們的慰問信》,這封信是全國兄弟城市攝協(xié)第一個率先發(fā)出的.,它把前方和后方攝影人的心連在了一起,在抗震救災(zāi)的危急時刻表達(dá)了青島市攝影家協(xié)會全體會員的心聲。這一舉措也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評。
二、自識不足,不斷充實自我。作為一名人民的文藝工作者,我認(rèn)為不能滿足于提供一般的樂人耳目的娛樂性作品,而是要力爭創(chuàng)作出與社會產(chǎn)生共鳴,觸動人們心靈的文藝精品,對于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作要有長遠(yuǎn)打算及較高的追求?蘸翱谔枺瑪[樣子做秀場,到頭來不僅一事無成,還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書少,理論和專業(yè)知識掌握的不夠多,所以每年都自費訂閱各種專業(yè)報刊,定期購買各類書籍,通過各種途徑和方式不斷提高充實自己。近兩年來,我還有針對性地收藏了數(shù)萬幅有關(guān)青島的老照片及影像資料,以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進(jìn)行梳理與創(chuàng)作。
三、愛崗敬業(yè),創(chuàng)造性地開展工作。近一段時間以來,我們協(xié)會的部分會員在各自單位捐款之后,還主動來到協(xié)會要求再捐一份款,表示要以青島市攝影家協(xié)會會員的身份向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。在這個特殊的時刻,他們以無聲的行動表明了協(xié)會就是我的家。當(dāng)我征求他們的意見,要將這筆錢直接捐給來自四川都江堰災(zāi)區(qū)小朋友趙胤霖時,他們說你的決定我們信得過,你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關(guān)鍵時刻,我們協(xié)會會員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力,都會讓我深受感動,激勵我更加自覺地把愛崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。
對照身邊先進(jìn)的人和事跡,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作職責(zé),我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地工作,爭取取得更好的成績。最后,我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們,謝謝!
經(jīng)驗交流發(fā)言稿6
學(xué)習(xí),對于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天,我所說的,說不上經(jīng)驗,只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點心得罷了。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此,我們才要發(fā)展我們的興趣,廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正就是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也就是如此。所以,順其自然一直就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次,積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。就拿屈原來說,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人,可見,成功不就是必然的事,積累就是一個大前提。因此,我們必須有足夠的耐心,完成一點一滴的積累。
同樣,它的方式,以及它就是否就是一個海洋為主題,或免費學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者,你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實,我相信大家都了解,無論就是在學(xué)習(xí),或過于寬松的學(xué)習(xí),就是不適當(dāng)?shù)模姨岢膶W(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)一門實用學(xué)校,對比賽的享受比賽!痹谶@方面,我很同意,并只有張放松學(xué)習(xí),人民為實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的。
該卡的結(jié)局就是一個全面的`總結(jié)方法,也許你沒有聽說過,但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會自動接收,但有時你不一定就是一個用好,就就是這方面的知識不屬于你,我不會就是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但就是,當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的,這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合,你不把它堅決回落,您可以自由使用的。因此,我建議,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的就是簡要的使用,即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,總結(jié),以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就是一個兩維的過程中,我們可能不明白三維人,但我們應(yīng)該提前一點,畢竟,只要我們堅定地認(rèn)為,自己的路線,沒有什么可以絆住我們。
經(jīng)驗交流發(fā)言稿7
各位老師、各位同學(xué):
晚上好!
很高興能有機(jī)會在這里跟各位分享我的實習(xí)經(jīng)驗和體會,希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想,所以今年9月到11月,借實習(xí)機(jī)會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實現(xiàn)了我兒時的夢想,也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實習(xí)談一下自己的經(jīng)驗和體會。
首先,談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。
1、聽課。
剛開始實習(xí)的時候,每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時,我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外,還介紹其他老師的課讓我去聽,我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師,去聽他們的課。所以,整個實習(xí)過程中,高一高二高三段的英語課,我基本都聽過。除此之外,我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽,吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。
2、備課和寫教案。
這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好,課才能上得好。我的.
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時表將來時”的語法課,做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時,我已對教案滾瓜爛熟,對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測,學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后,那堂課上得很成功,指導(dǎo)老師評價說,很出乎她的意料,很老練,一點都不像是一位新老師。當(dāng)時,聽到這樣的評價確實挺開心的,感覺一切的努力終于有了回報。當(dāng)時,我還找了另外一個實習(xí)生幫我拍了視頻,自己有空的時候拿出來看看,挺有意思的,而且還可以看到自己的缺點和不足,有利于改進(jìn)。
3、專業(yè)知識要扎實。
剛開始實習(xí)的時候,一方面,我希望有學(xué)生來問問題,因為學(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題;另一方面,我又怕他們來問,怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感,根本說不出為什么。但是,作為一個老師,不僅要會做題更要會解釋,而且要解釋地讓他們聽懂。所以,實習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足,雖然我們常常不服輸,覺得對外漢語在漢語方面比英語系好,也就是有內(nèi)涵;同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題,我們得承認(rèn)我們的弱點,盡量去努力、去克服。像在座的各位,很快就要面臨實習(xí),現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準(zhǔn)備起來,這樣實習(xí)的時候就會輕松很多。
接下來,說說班主任工作。我覺得去實習(xí)老師的時候一定要順帶實習(xí)班主任,這樣的實習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的,高中老師也是辛苦的,特別是班主任。這兩個月,我每天7:10分開始跟早讀;9:00跟他們一起出操,幫他們整隊形,監(jiān)督他們做操;檢查眼保健操;下午5點要陪他們跑800;有的時候還要跟晚自修,幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望,晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以,在座的各位,經(jīng)驗告訴我們,大學(xué)是美好的,好好珍惜吧!
在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量找個別同學(xué)談話,了解他們的個性特點和思想情況。同時,我也協(xié)助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。
實習(xí)期間,不管是班主任還是在教學(xué)上,我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能,人也變得成熟穩(wěn)重了。實習(xí)還有一個好處,就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,一定可以瘦!這對于女生來說,是個好消息哦。
最后,用我最喜歡的一句話與各位共勉:“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會來臨的時候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
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