楓林渡讀后感5篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的楓林渡讀后感，希望能夠幫助到大家。

楓林渡讀后感1

　　七月七日，偌大的立人，因?yàn)闆](méi)有人聲嘈雜，云蒸霞蔚的傍晚充滿(mǎn)了和美。

　　剛剛看完曹文軒的《楓林渡》。書(shū)頁(yè)中還停留眼角那抹哀婉，凄惻的淚花，卻在眺望天空時(shí)轉(zhuǎn)換了心境——像是走在了鄉(xiāng)間，踏一路蘆葦花絮，采一路蘭芷芳菲，和美溫潤(rùn)。

　　《楓林渡》整本給我的感覺(jué)就像是個(gè)圓，雖不是精致的，卻有一種——平滑的曲線(xiàn)包裹所有的跌宕起伏，圓里的世界，阡陌交錯(cuò)。的確是，書(shū)中所有人物以及我的思緒都可以縱橫決蕩在這個(gè)圓中。

　　作者曹老師，今已是六旬老人。寫(xiě)這本書(shū)時(shí)卻正值壯年，他們那個(gè)時(shí)代的壯年期早已飽經(jīng)風(fēng)霜，沉淀著人生碎屑，不像當(dāng)代。這也是一個(gè)壯年期的作家能寫(xiě)出這種性情的書(shū)的緣故了。

　　書(shū)里寫(xiě)的是文革結(jié)束后，開(kāi)放不久的時(shí)期。以親情為大背景，講訴小女孩藍(lán)藍(lán)和奶奶被接到城市的所歷所感，最后回到了那片月白風(fēng)清的蘆葦蕩，楓林渡。細(xì)細(xì)思考，故事背后所代表的社會(huì)，人物都彰明較著，讓我在深察中領(lǐng)悟人生，人性。

　　書(shū)的結(jié)局是將讀者的憂(yōu)觴升華而與書(shū)中人物心靈碰撞的最重要章節(jié)。不是悲劇亦不是喜劇的以小女孩的留條——“我在楓林渡等你們”結(jié)尾。不落窠臼卻同樣達(dá)到悲劇所留下來(lái)的纏人咽喉的哽咽，捉襟見(jiàn)肘的.純粹。是本好書(shū)！并且在回味中又留下另一番浩渺無(wú)垠的感觸。

　　《楓林渡》帶給我的感覺(jué)和幾米的《星空》相似。兩個(gè)故事感覺(jué)都像是一抹以淡青色背景，穿插了一痕痕淡粉暈染，溫情而悲憫。

　　平�？炊嗔酥�?chē)?guó)平深刻的文字，實(shí)在是驚訝曹文軒老師用淺顯的文字把人物形象行云流水呈現(xiàn)的功底，也讓我又一次對(duì)文字產(chǎn)生了震撼。這就是我寫(xiě)讀后感的緣由，很多著作也都是在質(zhì)樸的言語(yǔ)中彰顯真性情而顯得偉大。

　　突然想到今天看到的一篇文章帶給我不同的文字震撼。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》以父母的角度，寫(xiě)下父母與孩子今生的一種緣：

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)。你站在小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影默默告訴你：‘不必追’�！�

　　最后三個(gè)字真是猶如在豐盈的視角里散落一席潔雪。但我相信，這些潔雪會(huì)在我們最落寞，痛楚時(shí)融化生溫。俯仰之隙回望到了文章的題記——“有些路啊，只能一個(gè)人走�！睖喨坏钠喑�感，這就是文字力量吧。

　　寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，所有偉大的情懷都沉沉的凝聚，嵌入那一條條交錯(cuò)的小路，所以以“阡陌”為題�！摆淠啊辈粌H是《楓林渡》里蘆葦蕩給我的印象，也是這個(gè)故事給我的感覺(jué)，同樣是以親情為背景，所有百感交集的形容。

楓林渡讀后感2

　　楓林?jǐn)[渡，情鳥(niǎo)高飛。高飛的，不僅僅是情鳥(niǎo)，還有讀書(shū)的人。

　　讀《楓林渡》之前，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法：精彩的故事讀多了，便會(huì)喜愛(ài)有余，感動(dòng)不足。但是，讀罷《楓林渡》，淚卻止不住地往下流。書(shū)一頁(yè)頁(yè)地翻，翻起了內(nèi)心無(wú)數(shù)波瀾。波瀾翻涌的，是不甘，是無(wú)奈，是憤怒，是欣慰，是哀傷，是隨著情節(jié)起起落落的浪花朵朵……

　　這么久時(shí)間，已經(jīng)很少有書(shū)能夠這樣觸動(dòng)我，很少有故事能講得這么打動(dòng)我心了。這是一個(gè)悲憫而溫暖的故事。不足一歲的藍(lán)藍(lán)被奶奶接到鄉(xiāng)下，十年后，在鄉(xiāng)下和奶奶相依為命的藍(lán)藍(lán)又被媽媽接回城里，住進(jìn)了秋棠街八號(hào)——外婆家的市長(zhǎng)小院。和城市生活的新鮮感同時(shí)到來(lái)的，是一堵無(wú)形的高墻帶給藍(lán)藍(lán)和奶奶的巨大壓迫感。城鄉(xiāng)之間的生活方式差異、思想觀念差異，還有市長(zhǎng)小院和大雜院之間深不可測(cè)的溝壑，摧毀了善良人的尊嚴(yán)，撕裂了親人間的情感。富足而高高在上的生活里，充滿(mǎn)的是壓抑和沉重，而底層人物的人性光輝則讓故事有了光亮和溫暖。

　　故事的最后，藍(lán)藍(lán)離開(kāi)了媽媽?zhuān)�離開(kāi)了外婆，離開(kāi)了秋棠街八號(hào)，離開(kāi)了這堵無(wú)形的高墻帶來(lái)的壓迫感，藍(lán)藍(lán)終于回到了她深?lèi)?ài)的楓林渡。她飛向了奶奶的懷抱，飛向了她的稻虎哥，飛向了一只只船、一座座橋、一溝溝水，和一片片慢慢變黃的楓葉。她還是愛(ài)著老家的`青瓦屋檐，即使市長(zhǎng)外婆的高樓那么威嚴(yán)，那么令人起敬；她依然選擇相信云雀是飛得最高的鳥(niǎo)，即使秋風(fēng)呼嘯，悄然吹破了她心里的天真；她還是愛(ài)著楓林渡的樸實(shí)與勤勞，因?yàn)槌鞘械母邏ψ屗裏o(wú)措迷茫，眼里也含了大人才會(huì)有的憂(yōu)傷……

　　一本好書(shū)，總是值得一讀再讀。捧書(shū)閉目，凝心沉思，書(shū)中的畫(huà)面歷歷在目——

　　風(fēng)停了，楓林渡的曠野上，兩個(gè)孩子沉默不語(yǔ)。我看到藍(lán)天下的兩個(gè)孩子，看到他們眸里清澈的藍(lán)天；我看到藍(lán)天下楓葉那么紅，紅得像滾燙流動(dòng)的火；我看到無(wú)數(shù)片紅色楓葉，隨著四季的風(fēng)舞過(guò)楓林渡無(wú)數(shù)的橋和船，與那飛得最高的云雀相依相伴……可是后來(lái)，那藍(lán)天起霧了，黯淡了，天空變得灰蒙蒙、陰沉沉了。幾片黃葉輾轉(zhuǎn)落入塘底，云雀像是在悄聲歡歌，又像是在輕輕嘆息，它飛得高了，遠(yuǎn)了，漸漸看不見(jiàn)了。擺渡人撐起小船，一下一下地漂走了。只有水還在潺潺奔流，河上秀氣的小橋?qū)庫(kù)o地微笑著：村子里的楓葉呀，金黃燦燦的楓葉，鋪滿(mǎn)一地……

　　一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的故事，一個(gè)厚重深刻的主題，一種從容而有張力的敘事方式，一種感人而高尚的情感表達(dá)，楓林渡的故事里，有人生的訴說(shuō)，有人性的傾訴，有命運(yùn)的共鳴，也有社會(huì)的領(lǐng)悟，更有你我情感的流淌與抒發(fā)……

楓林渡讀后感3

　　楓林渡是現(xiàn)代著名作家曹文軒的一本小說(shuō)，本書(shū)寫(xiě)于1981年，20xx年出版發(fā)行，是本假期中學(xué)生推薦書(shū)目之一。本書(shū)以獨(dú)特的視角，通過(guò)一個(gè)特定的環(huán)境，講述了在浩劫以后，主人藍(lán)藍(lán)和奶奶，還有短尾巴-一直從小陪伴藍(lán)藍(lán)的小貓，一起從楓林渡-這個(gè)自一歲起生活了10年的鄉(xiāng)下進(jìn)城，住進(jìn)了外婆家-市長(zhǎng)大院，和外婆、媽媽、弟弟童童生活在一起，在學(xué)校，還有隔壁大雜院的孩子們一起上學(xué)生活過(guò)程中發(fā)生的各種故事。在故事中，不同的生活經(jīng)歷，不同的人生價(jià)值觀念每天都在激烈交鋒：外婆主張人人平等，不分等級(jí)，平等待人，看得起平民百姓，也贏得了人們的尊敬；媽媽思想中有等級(jí)之分，看不起底層勞動(dòng)人民，不尊重他們的工作，在教育孩子上更是表現(xiàn)得過(guò)分明顯，致使童童驕傲自大，瞧不起小朋友，不尊重奶奶和稻虎哥，是造成一切沖突的根源；奶奶勤勞本分，任勞任怨，她愛(ài)藍(lán)藍(lán)，為了孫女忍辱負(fù)重，寧愿自己承受各種委屈，也不愿加重矛盾和沖突。

　　俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益。厭倦長(zhǎng)思，我不僅為媽媽的虛榮、驕傲嘆息，更為奶奶、稻虎哥以及高小雨、毛毛身上散發(fā)出的樸實(shí)勤勞的人性光輝而感動(dòng)。幾千年來(lái)，由于封建文化的影響，人們過(guò)分強(qiáng)調(diào)等級(jí)觀念，以出身論英雄，文革中甚至出現(xiàn)了"老子英雄兒好漢"等狹隘的唯出身論，大大限制了人們的思想解放，影響了社會(huì)的發(fā)展。今天，身處這樣一個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們更應(yīng)該保持平等互利，互尊互愛(ài)，友好相處，共同發(fā)展，尊老愛(ài)幼，和孩子平等做朋友，只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分。同時(shí)，一定要把這種理念貫徹到我們?nèi)粘��?duì)孩子的教育之中，親身實(shí)踐，為孩子做出榜樣，創(chuàng)造一種和諧溫暖的氛圍。

　　小說(shuō)的名字叫《楓林渡》，但真正正面描寫(xiě)楓林渡的章節(jié)很少，這正是作者的高明之處：楓林渡的好，大都是通過(guò)藍(lán)藍(lán)的描述和回憶來(lái)展現(xiàn)，穿插在篇幅中，楓林渡的河、楓林渡的`船、楓林渡的風(fēng)景、楓林渡的云雀，哪一個(gè)不令人神往？雖然日子清苦，可歡樂(lè)、自由、幸福陪伴在身邊，比起高墻、地毯、電視這些現(xiàn)代的東西，有趣得多。哪一個(gè)孩子不想無(wú)拘無(wú)束，自由自在的在風(fēng)中奔跑，在大自然中歡笑？解放了天性，沒(méi)有了束縛，釋放了壓力，換來(lái)的是多彩的童年和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受。雖沒(méi)有錦衣玉食，但幸福卻從一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁上散發(fā)出來(lái)。這一切，又豈是生活在城市中的人們所能奢望得到的？

　　《楓林渡》，一本并不很厚的小說(shuō)，也可以影響你的生活。

楓林渡讀后感4

　　金錢(qián)、權(quán)威真的是萬(wàn)能的嗎？貧窮與落后真的是讓人不屑嗎？我的答案是否定的。事實(shí)上，從不同的角度來(lái)看，很多東西是不可以用錢(qián)來(lái)衡量的。比如說(shuō)：親情，愛(ài)情，友情？

　　曹文軒的《楓林渡》這本書(shū)我前后讀了3遍，每一遍都讓我熱淚盈眶。文中人與人之間的情感深深觸動(dòng)了我。

　　這本書(shū)主要是說(shuō)：在美麗的楓河邊，生活著善良單純的藍(lán)藍(lán)和她那勤勞慈祥的奶奶。年幼的藍(lán)藍(lán)是在一場(chǎng)空襲的洗劫下，和奶奶一起躲到這里的？這么多年來(lái)，一直沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己親生的母親。一天，城里的媽媽來(lái)信讓藍(lán)藍(lán)和奶奶過(guò)去。來(lái)到城里，本來(lái)在楓林渡了如指掌的她們，在城市里就像是兩只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，對(duì)著陌生的城市，她們充滿(mǎn)了怯懦和小心？

　　一切都變了……本來(lái)短矮的'籬笆墻變成了高高的水泥墻；本來(lái)遍地花香的農(nóng)家小院變成了寬敞孤獨(dú)的市長(zhǎng)大院；本來(lái)生性活潑的藍(lán)藍(lán)變成了一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的小娃娃；本來(lái)紅光滿(mǎn)面的奶奶也好像蒼老了許多。

　　幸虧大雜院的孩子出現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)那愁容滿(mǎn)面的臉上總算見(jiàn)了陽(yáng)光？可惜好景不長(zhǎng)，傲慢無(wú)禮的媽媽?zhuān)�因�(yàn)橄幽侨汉⒆优K和窮，不允許藍(lán)藍(lán)同他們一到玩？無(wú)奈，藍(lán)藍(lán)只剩下她心愛(ài)的貓咪和疼愛(ài)她的奶奶？

　　可是藍(lán)藍(lán)的媽媽變得越發(fā)驕縱和無(wú)禮，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就鬧得家里雞飛狗跳？她因?yàn)樽约旱淖运节s走了藍(lán)藍(lán)的哥哥；又因長(zhǎng)期厭惡藍(lán)藍(lán)收養(yǎng)的流浪貓咪，終于有一天差點(diǎn)把貓打死，最后鬧得和藍(lán)藍(lán)水火不容？再后來(lái)甚至因?yàn)樽约旱睦溲巯啻�“趕走”了藍(lán)藍(lán)的奶奶。

　　如今，藍(lán)藍(lán)喜歡的的人全都走了。曾經(jīng)那個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀、天真可愛(ài)的小姑娘沒(méi)有了，現(xiàn)在只剩下一個(gè)目光呆滯、憔悴不堪的小女孩？在一個(gè)尋常的早晨，藍(lán)藍(lán)孤身帶著那片對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)親人，對(duì)楓河的思念，悄悄離開(kāi)了這個(gè)冰冷的城市……

　　讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)？感動(dòng)在藍(lán)藍(lán)的奶奶為了能讓自己的小孫女過(guò)上好日子而忍氣吞聲；感動(dòng)在藍(lán)藍(lán)的外婆雖然是市長(zhǎng)，但卻熱愛(ài)市民，禮賢下士；還感動(dòng)在藍(lán)藍(lán)和奶奶那長(zhǎng)久的親情經(jīng)受的住種種考驗(yàn)……

　　其實(shí)，擋住藍(lán)藍(lán)和大雜院的孩子們之間的不是一堵高墻，而是富貴與貧窮的不同生活，不同感受，不同三觀？生活中，有許多像他們這樣的人，有些的確成為了好朋友；有些與他們一般；有些甚至比他們還要生疏。但是我覺(jué)得：無(wú)論如何，我們對(duì)任何人都要懷著尊敬的態(tài)度、友善的態(tài)度。不要隨意踐踏別人的自尊。否則，即使你擁有了財(cái)富和權(quán)力，可你卻失去了最重要的東西————那便是溫暖人心的“愛(ài)”與“情”。

　　所以，請(qǐng)用自己的善良與同情去勇敢的溫暖別人吧！

楓林渡讀后感5

　　天堂，是每個(gè)人都想去的地方。但每個(gè)人對(duì)天堂的定義都不一樣，對(duì)于楓林渡主人公藍(lán)藍(lán)來(lái)說(shuō)，有奶奶的地方就是她的天堂。

　　這本書(shū)寫(xiě)了藍(lán)藍(lán)和奶奶來(lái)到城市市長(zhǎng)外婆的家但又因?yàn)樽〔涣?xí)慣回到楓林渡的故事。我是一個(gè)不愛(ài)哭的人，但這本書(shū)總戳中我的淚點(diǎn)，讓我一次次落淚。第一次，在藍(lán)藍(lán)過(guò)生日。“媽媽請(qǐng)了好多有身份的人，覺(jué)得奶奶不適合在這，就用一張電影票把奶奶打發(fā)走。藍(lán)藍(lán)知道后，不管客人奔出去找奶奶。看著奶奶瘦小的身影，藍(lán)藍(lán)不禁想起，自己不知不覺(jué)中已在楓林渡過(guò)了整整十個(gè)生日了！雖然奶奶窮，但奶奶從不馬虎藍(lán)藍(lán)的生日，每次提前一個(gè)月就開(kāi)始數(shù)日子準(zhǔn)備了�！笨赐赀@一章，我的淚水滴濕了書(shū)本，不由得從心里尊重藍(lán)藍(lán)奶奶。還有一次，奶奶回到了楓林渡，因?yàn)閶寢專(zhuān)�外婆知道了很生氣，把別人告訴她的話(huà)告訴了媽媽“藍(lán)藍(lán)小時(shí)候，年輕力壯的'人都要去要飯，更別提早失去勞動(dòng)力的奶奶了，奶奶就帶著藍(lán)藍(lán)去撿麥穗。撿回來(lái)了，炕餅給藍(lán)藍(lán)吃，自己吃菜坨坨。冬天，奶奶把自己的棉褲里的棉給藍(lán)藍(lán)做棉衣，自己一老人家大冬天的穿單褲……”不知不覺(jué)中，淚水已成河。

　　我最近突然明白為什么我對(duì)這本書(shū)這么有感觸了，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)這樣的好奶奶。她帶我長(zhǎng)大，把一切最好的給我，盡量滿(mǎn)足我的需求，她比媽媽懂我，知道我的所有喜好，不管什么時(shí)候，她都是我的支柱……

　　每個(gè)人都有自己的天堂。我和藍(lán)藍(lán)的天堂都是自己的奶奶。奶奶已不再年輕，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在和奶奶在一起的時(shí)間的。奶奶，我愛(ài)你。

　　曹文軒編著的《楓林渡》是一個(gè)悲憫又溫暖的故事。一場(chǎng)空前的浩劫，讓不足一歲的藍(lán)藍(lán)被奶奶接到鄉(xiāng)下。

　　十年后，在鄉(xiāng)下和奶奶相依為命的藍(lán)藍(lán)又被媽媽接回城里，住進(jìn)了外婆家的市長(zhǎng)小院。和城市生活的新鮮感同時(shí)到來(lái)的，是一堵無(wú)形的高墻帶給藍(lán)藍(lán)和奶奶的巨大壓迫感。城鄉(xiāng)之間、市長(zhǎng)小院和大雜院之間的溝壑，摧毀尊嚴(yán)，撕裂親情，而底層人物的人性光輝則讓故事有了光亮和溫暖。

　　《楓林渡》這部小說(shuō)選取了童年書(shū)寫(xiě)中一個(gè)不太被其他作者所關(guān)注的厚重主題，敘事從容而富有張力，令人在感人至深的故事中，對(duì)人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題有了深切的領(lǐng)悟。

　　讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始思考，是什么使藍(lán)藍(lán)放棄了媽媽和城里優(yōu)越的生活而重新回到楓林渡陪伴奶奶？是媽媽的世俗和偏見(jiàn)，看不起農(nóng)村人，過(guò)分的虛榮造成的，文中藍(lán)藍(lán)的媽媽還有羅阿姨十分無(wú)情，讓奶奶和稻虎哥沒(méi)有尊嚴(yán)，幸好有是非分明的姥姥，才使差點(diǎn)變壞的童童改邪歸正，懂得了親情重于一切的道理。學(xué)會(huì)了尊重別人。

　　我們要放下自我的驕傲，放下自我的權(quán)利！不要有高低之分，只有平等的社會(huì)！

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