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螢王讀后感（精選14篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的螢王讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
螢王讀后感 篇1
今天我給大家推薦一本好書(shū)——曹文軒爺爺寫(xiě)的《螢王》。書(shū)中主要寫(xiě)的是一個(gè)男孩被螢火蟲(chóng)救出蘆葦蕩，然后一生守護(hù)螢火蟲(chóng)的感人故事。
其中最令我感動(dòng)的`一幕是：男孩的同學(xué)秋虎，是捉螢火蟲(chóng)的蟲(chóng)頭，與守護(hù)螢火蟲(chóng)的男孩關(guān)系一直不好，甚至還打過(guò)架。有一次，秋虎的兒子飯豆坐船回家時(shí)不小心落水了，在這沒(méi)有月亮，漆黑一片的夜晚里，沒(méi)有光亮，怎么救人？突然，在西邊升起一片明亮的光芒，原來(lái)是男孩帶著螢火蟲(chóng)趕過(guò)來(lái)了！只見(jiàn)男孩一聲令下，成千上萬(wàn)只螢火蟲(chóng)飛到河上，為人們照明，有了亮光，飯豆得救了！秋虎認(rèn)識(shí)到了以前犯的錯(cuò)誤，特別羞愧，撲通雙膝跪下，他看著遠(yuǎn)去的螢群，將頭重重的磕向地面從此，秋虎也成了螢火蟲(chóng)的保護(hù)神。
秋虎本來(lái)是靠捉螢火蟲(chóng)，賣(mài)螢火蟲(chóng)來(lái)賺錢(qián)、生活，而螢火蟲(chóng)卻在危急時(shí)刻救了他的兒子！螢火蟲(chóng)是多么美妙的生靈啊！我想，不止是螢火蟲(chóng)，而是世界上一切美好的東西，我們都應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去珍惜、去守護(hù)，相信它們會(huì)給你最美的回報(bào)。
讀完《螢王》，給我?guī)?lái)很多感動(dòng)，推薦同學(xué)們讀一讀《螢王》這本書(shū)，你一定會(huì)有很多收獲。
螢王讀后感 篇2
《螢王》很好看是曹文軒爺爺?shù)臅?shū)，這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)小小的生物也可以幫助你。
屈寶根那么愛(ài)螢火蟲(chóng)，我也是挺喜歡螢火蟲(chóng)的，它背著一個(gè)亮亮的小燈籠，晃來(lái)晃去，很可愛(ài)。現(xiàn)在都很少見(jiàn)到螢火蟲(chóng)了，有一次我在野地見(jiàn)過(guò)到了一兩個(gè)螢火蟲(chóng)，我們小區(qū)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的要求很高的.。有螢火蟲(chóng)說(shuō)明生態(tài)環(huán)境很好，我們小區(qū)生態(tài)很好。它只有在濕濕的空氣中才能生活。
屈寶根長(zhǎng)大了，還生了兒子，還有一只狗叫做惡霸，惡霸這個(gè)名字是不是很熟悉呀？我最喜歡的就是他們家的那只螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)就只有5只，那5只螢火蟲(chóng)是帶著幾歲的他回的家，要不然他五十年前就死了。
曹文軒書(shū)的描寫(xiě)都很經(jīng)典。他的文筆也是很美的，比如我平常如果寫(xiě)一片田野的話(huà)，我會(huì)說(shuō)：“哎呀！還真是一片黃黃的田野喲”。曹文軒爺爺就是這么寫(xiě)的：“這片田野就像一片金色的海洋�！�，是不是美多啦？我已經(jīng)看了他很多本書(shū)了。
螢王讀后感 篇3
今天去圖書(shū)館還書(shū)再借書(shū)，作為曹文軒的書(shū)迷，我看到了一本曹文軒著的《螢王》，兩眼放光，十分高興，我毫不猶豫把它借回家。
這本書(shū)，主要講述了一個(gè)叫屈寶根的人迷路在蘆蕩中，在快要被餓死時(shí)，五只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，帶著他回到了家中。
長(zhǎng)大后，屈寶根一直在保護(hù)螢火蟲(chóng)。
一天，有城里人說(shuō)他們婚禮上要螢火蟲(chóng)當(dāng)燈用，營(yíng)造浪漫氛圍，高價(jià)大量收購(gòu)螢火蟲(chóng)。村里很多人都捕捉螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)出現(xiàn)了前所未有的災(zāi)難，而屈寶根依舊在保護(hù)螢火蟲(chóng)，于是他和村民們結(jié)下了仇恨。
十年后，帶頭捕捉螢火蟲(chóng)人的'兒子落水了，又是在夜里，天很黑，大家壓根兒找不到人。
這時(shí)，屈寶根來(lái)了，他的到來(lái)，使湖面上一片光亮。帶頭捕捉螢火蟲(chóng)的人，抬頭一看，帶來(lái)亮光的正是他的“獵物”螢火蟲(chóng)。不久，他兒子救上來(lái)了……
當(dāng)城里人再要螢火蟲(chóng)時(shí)，他一口回絕了。為什么？因?yàn)槲灮鹣x(chóng)救了我兒子。
我們做人就要像屈寶根一樣，久不放棄，知恩圖報(bào)，并堅(jiān)定不移。
螢王讀后感 篇4
經(jīng)老師的布置，我讀到了一個(gè)一本富友價(jià)值的書(shū)，這本書(shū)將純潔的心藏在我們一個(gè)個(gè)小故事中。這本書(shū)主要便是對(duì)于曹文軒的《螢王》。
這本書(shū)告訴曹文軒爺爺?shù)墓适掳l(fā)生螢火蟲(chóng)。孩子“爺爺”誰(shuí)是在追趕的意圖，小蟲(chóng)子叫豆娘，在花園里失去的東西，他的絕望，引五個(gè)螢火蟲(chóng)“爺爺”回到家里，從“爺爺”愛(ài)上了這些富有靈性的小生靈，其一生的守護(hù)者。
在現(xiàn)在中國(guó)這個(gè)作為新時(shí)代，有些人甚至可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，也可能產(chǎn)生懼怕它們，如果讓你喜歡上這些螢火蟲(chóng)很難，但我可以認(rèn)為每一樣重要東西發(fā)展都是有生命安全而且有自己的魅力的。像這本就是書(shū)中這樣就有許多人，他們不會(huì)去珍愛(ài)這些螢火蟲(chóng)，而是反反復(fù)復(fù)的去傷害以及它們，將它們捉起來(lái)裝到狹小的紗布袋中，拿去賣(mài)錢(qián)，將它們工作當(dāng)成一種賺錢(qián)的工具，滿(mǎn)足要求自己的私欲。像書(shū)中就給了一個(gè)企業(yè)類(lèi)似的反面進(jìn)行人物，秋虎。他從小生活便是“爺爺”的冤家，從小便和爺爺反著干，總是欺負(fù)“爺爺”。長(zhǎng)大后便做起了螢火蟲(chóng)的生意，他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲(chóng)，以低價(jià)買(mǎi)進(jìn)這些螢火蟲(chóng)去做婚禮上的燈。“爺爺”發(fā)現(xiàn)后一直在不斷努力的阻止。我覺(jué)得我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)需要使用這種行為人去愛(ài)護(hù)每一種小動(dòng)物，不因個(gè)人認(rèn)為提高自己比它們具有強(qiáng)大而滿(mǎn)足人民自己的私欲利用研究它們?nèi)ベ嶅X(qián)，占為己有。就因?yàn)榇嬖诤芏嗳擞羞@個(gè)教育思想，生態(tài)環(huán)境逐漸出現(xiàn)惡化，終于在現(xiàn)在成為人們已經(jīng)漸漸醒悟，開(kāi)始真正意識(shí)到解決這些小動(dòng)物的作用，才漸漸開(kāi)始有人來(lái)保護(hù)方面它們。所以為了我們也應(yīng)隨著互聯(lián)網(wǎng)這股風(fēng)保護(hù)管理這些問(wèn)題看似不起眼的小生命。
我在生活中有這種經(jīng)歷。
我記得小時(shí)候，爸爸帶我去餐廳吃飯，餐廳的食物很好吃。在這個(gè)時(shí)候來(lái)一盤(pán)，這盤(pán)菜是很多類(lèi)似于麻雀的東西。我很好奇，就問(wèn)我父親”這是什么？”他說(shuō)，這是店里的招牌菜，荷花水煮雀，很貴的，試試看我聽(tīng)到這個(gè)名字，覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)這里的招牌菜是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，蓮花雀。我知道吃受保護(hù)的動(dòng)物是違法的，這些動(dòng)物是受?chē)?guó)家保護(hù)的，但也是因?yàn)槿祟?lèi)殺了太多。爸爸發(fā)現(xiàn)了，告訴我們不要吃，然后建議我們?nèi)ド痰曩I(mǎi)。
事實(shí)上，有很多動(dòng)物也逐漸受到國(guó)家的'保護(hù)，前人們總是喜歡買(mǎi)動(dòng)物制成昂貴的保健品，但現(xiàn)在逐漸變小，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性�！皼](méi)有買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)有殺戮”活的動(dòng)物，從我做起。
《螢王》這本書(shū)，描寫(xiě)也是一個(gè)中國(guó)小孩從小到大一直沒(méi)有堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)螢火蟲(chóng)，體現(xiàn)了人們對(duì)于老一代最純潔的心。從最簡(jiǎn)單的一件事可以體現(xiàn)出企業(yè)人心的變化，人的差別。
請(qǐng)保持你的這顆心臟純潔，善待每個(gè)小動(dòng)物。
螢王讀后感 篇5
初看到曹文軒老師的最新小說(shuō)《螢王》，以為講述的應(yīng)該和“蜂王”“獸王”差不多的關(guān)于自然界的童話(huà)內(nèi)容。然而當(dāng)我讀完后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)書(shū)中講述的是螢火蟲(chóng)與男孩間不可思議的緣分，那是生命與生命間的惺惺相惜，教人尊重生命，敬畏自然。
《螢王》講述了爺爺小時(shí)候迷路后，在五只螢火蟲(chóng)的帶領(lǐng)下歷經(jīng)艱辛終于回到了村子，免遭死亡的厄運(yùn)。從此以后，爺爺用自己的.生命保護(hù)螢火蟲(chóng)，但是遇到了村里人很多不理解的眼睛。為了這些精靈，爺爺甚至不惜和秋虎打架，并且用自己的錢(qián)收購(gòu)別人捕捉的螢火蟲(chóng)然后放掉它們。后來(lái)，秋虎的兒子不慎落水，爺爺帶著成千上萬(wàn)的螢火蟲(chóng)趕來(lái)，救了他的兒子，秋虎跪地懺悔。從此，他不再捕捉螢火蟲(chóng)，并與爺爺一起保護(hù)螢火蟲(chóng)。是爺爺用他的善良喚醒了秋虎的良知，喚醒了村民們。
五只小小的螢火蟲(chóng)竟然引出了這么個(gè)清新而又感動(dòng)的好故事！當(dāng)我讀到“五盞小燈籠，就在這荒無(wú)人煙的世界里，溫柔而執(zhí)著的用它們的神秘而悠遠(yuǎn)的光牽引著爺爺”時(shí)，心里想：這些弱小的生命難道也懂人情、通人性嗎？要不怎么會(huì)有這樣的舉動(dòng)呢？當(dāng)然，爺爺也用自己的行為向人們昭示：什么是知恩圖報(bào)。什么是尊重生命，敬畏自然。
讀著，讀著，我不禁想到課文《雪兒》和《珍珠鳥(niǎo)》。作者和白鴿、珍珠鳥(niǎo)之間的信任和情誼讓我們深深體會(huì)到人與自然界的和諧，讀后總會(huì)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。而《九色鹿》里面的調(diào)達(dá)因?yàn)槎鲗⒊饒?bào)，貪圖錢(qián)財(cái)，帶著國(guó)王準(zhǔn)備殘殺九色鹿，結(jié)果獲得可恥的下場(chǎng)。
讀完曹文軒老師《螢王》后，我掩卷沉思：爺爺與螢火蟲(chóng)這么有緣，他不就是那螢王嗎？同時(shí)，也讓我深深感受到，一個(gè)人要尊重生命，敬畏自然，真正做到人與自然的和諧相處。
螢王讀后感 篇6
《螢王》很好看是曹文軒爺爺?shù)臅?shū)，這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)小小的生物也可以幫助你。
屈寶根那么愛(ài)螢火蟲(chóng)，我也是挺喜歡螢火蟲(chóng)的，它背著一個(gè)亮亮的小燈籠，晃來(lái)晃去，很可愛(ài)�，F(xiàn)在都很少見(jiàn)到螢火蟲(chóng)了，有一次我在野地見(jiàn)過(guò)到了一兩個(gè)螢火蟲(chóng)，我們小區(qū)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的要求很高的。有螢火蟲(chóng)說(shuō)明生態(tài)環(huán)境很好，我們小區(qū)生態(tài)很好。它只有在濕濕的空氣中才能生活。
屈寶根長(zhǎng)大了，還生了兒子，還有一只狗叫做惡霸，惡霸這個(gè)名字是不是很熟悉呀？我最喜歡的就是他們家的那只螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)就只有5只，那5只螢火蟲(chóng)是帶著幾歲的他回的家，要不然他五十年前就死了。
曹文軒書(shū)的描寫(xiě)都很經(jīng)典。他的文筆也是很美的，比如我平常如果寫(xiě)一片田野的`話(huà)，我會(huì)說(shuō)：“哎呀！還真是一片黃黃的田野喲”。曹文軒爺爺就是這么寫(xiě)的：“這片田野就像一片金色的海洋�！保遣皇敲蓝嗬�？我已經(jīng)看了他很多本書(shū)了。
螢王讀后感 篇7
那一條泥濘的小路，那一次次的守護(hù)，那一位熱愛(ài)螢火蟲(chóng)，把它當(dāng)成親人的爺爺與兒子，那許許多多的螢火蟲(chóng)死里逃生，獲得新生??而這，只是一位普通平凡的人去做的事，他就是爺爺�！叭巳绻恍攀爻兄Z，那活著還有什么意義！”這個(gè)寒假我再一次讀《螢王》這本書(shū)，讓我記憶十分猶新。
這本書(shū)主要講述了爺爺與兒子很喜歡螢火蟲(chóng)，只要有人去抓螢火蟲(chóng)，爺爺都會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)保護(hù)螢火蟲(chóng)。有一次，一個(gè)店家要大量捕殺螢火蟲(chóng)，他并沒(méi)有放棄他許下的承諾，那就是保護(hù)螢火蟲(chóng)，他奮不顧身地用盡了一切辦法保護(hù)螢火蟲(chóng)，最終成為了螢王，連尸體都化成了螢火蟲(chóng)。
我在書(shū)房里讀著讀著，想起了我以前一點(diǎn)都不信守承諾，說(shuō)好跟朋友一起散步，卻在家里看電視；說(shuō)好拿五十元去春游，卻只帶了十元，現(xiàn)在想想我真的感到自愧不如。但是我好的一面還是有的，我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)考得太差而不告訴家長(zhǎng)；我不會(huì)因?yàn)閹б粔K蛋糕而只帶一塊餅干，我更不會(huì)私吞別人的'財(cái)物。有一次，我在七一廣場(chǎng)放風(fēng)箏，突然想到今天要和朋友一起去放風(fēng)箏，我急忙拿起風(fēng)箏去找朋友。然后，朋友和我放了一下午風(fēng)箏，非常開(kāi)心。我也知道了誠(chéng)實(shí)守信，不能不講信用，我以后一定會(huì)向爺爺學(xué)習(xí)，在這一道徳方面我會(huì)有待提升，創(chuàng)造更加美好的自己！
書(shū)中讓我深受啟發(fā)的是爺爺死后化為螢火蟲(chóng)的片段，這讓我感受到世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系和情感的，小動(dòng)物也是一種生命，所以我們要重視保護(hù)這些小生命，而不是去破壞，這樣你也會(huì)有報(bào)應(yīng)的，所以我們要珍惜生命，珍惜一花一草，為保護(hù)動(dòng)物加油！
螢王讀后感 篇8
望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路，五只小小的螢火蟲(chóng)閃爍著，飛舞著，為他點(diǎn)亮了希望的燈。
曹文軒的作品《螢王》主要講述了年僅八歲的爺爺在蘆葦蕩里迷路了。當(dāng)他面臨絕境的時(shí)候，五只螢火蟲(chóng)出現(xiàn)了，它們形成了一個(gè)小小的光環(huán)，一直飛著給爺爺帶路。從此，爺爺與螢火蟲(chóng)的命運(yùn)交織在一起，他用盡一生的心血守護(hù)著螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)救了爺爺一次，爺爺知恩圖報(bào)，救了螢火蟲(chóng)無(wú)數(shù)次。他和“惡霸”奮不顧身，抵抗著孩子們的捕捉計(jì)劃；他不顧一切，以全村人為敵，保護(hù)著這群飛舞的精靈。那時(shí)候，大地像天空一樣深邃無(wú)邊，地上的螢火蟲(chóng)與夏日夜空的繁星一樣多。而爺爺?shù)氖澜绾苄�，好像只剩下他和螢火蟲(chóng)。
爺爺守護(hù)的僅僅是螢火蟲(chóng)嗎？螢火蟲(chóng)僅僅是那點(diǎn)點(diǎn)光亮嗎？不，每一只螢火蟲(chóng)都是一個(gè)美好而脆弱的心靈，爺爺守護(hù)的是一群生命，一份諾言，一種自然的.美呀！書(shū)中讀到曾經(jīng)單純的孩子們?cè)诮疱X(qián)的利誘下，對(duì)螢火蟲(chóng)進(jìn)行了無(wú)情的殘害，再到后來(lái)，螢火蟲(chóng)賴(lài)以生存的蘆葦蕩被人類(lèi)的推土機(jī)掃蕩一空，我的心里充滿(mǎn)了傷痛。抬頭看看現(xiàn)在的夜空，何曾見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)飛舞？沒(méi)有了河流和蘆葦蕩，螢火蟲(chóng)便沒(méi)有了生存的家園。
曾經(jīng)大自然帶給我們多少美好的回憶，而如今人們竟為了一己私利去傷害這些生靈。冰川融化了，企鵝北極熊無(wú)法生存；河流污染了，魚(yú)兒相繼死去；森林被砍伐，鳥(niǎo)兒無(wú)處安居……造成這種悲劇的正是人類(lèi)，如果我們?cè)俨磺逍�，它們終將消失。
爺爺?shù)氖刈o(hù)讓人心生敬意，爺爺?shù)膱?jiān)定，更會(huì)感染許多人。爺爺去世了，但是這份守護(hù)的承諾一定會(huì)有人堅(jiān)持下去，是你，是我，是我們。
我合上書(shū)，腦海里又浮現(xiàn)出了爺爺和螢火蟲(chóng)的畫(huà)面。夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)；樹(shù)林間，螢火閃爍……
螢王讀后感 篇9
《螢王》是曹文軒老師最新的一部小說(shuō)，我有幸拜讀了這篇小說(shuō)，感覺(jué)受益匪淺。
《螢王》講述了“爺爺”因?yàn)樽ザ鼓锉焕г诹颂J葦叢的深處，五只螢火蟲(chóng)飛來(lái)幫他找到了回家的路�！盃敔敗敝鲌D報(bào)，開(kāi)始了用生命保護(hù)螢火蟲(chóng)的歷程�！盃敔敗边�用自己的“善念”感化身邊的人，讓大家一起努力來(lái)保護(hù)螢火蟲(chóng)。在“爺爺”死的時(shí)候，他的身上停滿(mǎn)了哀傷的螢火蟲(chóng)。
看了小說(shuō)，我憤怒了。為了錢(qián)，鎮(zhèn)上的孩子們喪失了他們的善良，瘋狂地抓捕著螢火蟲(chóng)，“爺爺”一人勢(shì)單力薄，拼盡全力也無(wú)法阻止，看著小鎮(zhèn)上一點(diǎn)點(diǎn)星光慢慢地消失，看著小鎮(zhèn)上剩下的光芒漸漸變暗，我異常地憤怒：難道，他們不知道螢火蟲(chóng)也是有生命的`嗎？為了錢(qián)，為了一已之利，他們竟然把珍貴的生命拿來(lái)做買(mǎi)賣(mài)！要知道生物與生物之間可是相互聯(lián)系、相互制約的，我們要尊重生物，保護(hù)動(dòng)物。
同時(shí)，我又被深深地感動(dòng)了。我為“爺爺”與螢火蟲(chóng)之間的情誼所感動(dòng)。生死關(guān)頭，螢火蟲(chóng)救了“爺爺”；“爺爺”又用生命守護(hù)著螢火蟲(chóng)。昆蟲(chóng)與人類(lèi)之間如此默契的情誼，怎能不讓人感動(dòng)？我也為人世間的“友善”所感動(dòng)。“爺爺”以德報(bào)怨，帶領(lǐng)螢火蟲(chóng)救了曾經(jīng)捕捉過(guò)螢火蟲(chóng)的秋虎的兒子，秋虎幡然醒悟，與村民們一起加入了保護(hù)螢火蟲(chóng)的行列�！盃敔敗庇盟纳屏己驼嫘�，喚醒了秋虎和村民們的良知。那一刻讓我深深地感到了：人與人之間，只要有“友善”，就肯定能收獲真情！
《螢王》折射出了人性中的善與惡，引人深思。人性中的惡與善，真的就在我們的一念之間。一念為惡，就會(huì)漠視生命，為了私欲導(dǎo)致許許多多的物種瀕臨絕境。一念為善，就會(huì)象“爺爺”一樣，與螢火蟲(chóng)建立起堅(jiān)固的情誼，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
生活中，我們也是需要善念！我們只要從小播撒“善念”的種子，將來(lái)肯定能開(kāi)出最美的花，收獲最豐碩的果實(shí)！
螢王讀后感 篇10
這個(gè)暑假期間，我讀了曹文軒寫(xiě)的《螢王》，讀完后我深有同感。
書(shū)中描述了一位迷失在蘆葦蕩的小男孩被螢火蟲(chóng)從蘆葦蕩里帶出來(lái)，從此開(kāi)始堅(jiān)守承諾，一直全心全意地保護(hù)著螢火蟲(chóng)。故事的主人公屈寶根不受別人嘲諷的影響，有著自己的獨(dú)立思想，無(wú)論別人怎么說(shuō)他，都一直守著螢火蟲(chóng)，他堅(jiān)定不移的信念打動(dòng)了其他人，最后成為螢王。就連他的骨灰，潵在天上，也變成了螢火蟲(chóng)。
讀著讀著，讓我不禁想起來(lái)身邊的那些事：有一次，媽媽要求我吃中飯前把作文譽(yù)抄完，我答應(yīng)媽媽?zhuān)ＷC完成任務(wù)�？墒牵�(dāng)我修改完作文已是吃午飯時(shí)間，但是，我決心一股足氣把作文譽(yù)抄完后再吃飯，不能半途而廢。雖然，在我譽(yù)抄作文的時(shí)候手已經(jīng)很酸麻，肚子有點(diǎn)咕嚕咕嚕叫，確實(shí)餓了累了，也很想休息，吃了飯?jiān)俪５�，我想起了�?shū)中主人公屈寶根爺爺堅(jiān)持不懈的信念，再說(shuō)我也答應(yīng)過(guò)媽媽保證完成，應(yīng)該堅(jiān)守承諾。我忘記了餓和累，就一氣呵成把這篇作文抄完了。媽媽回家看到我的作文已經(jīng)譽(yù)抄完，而且字也寫(xiě)得很工整清楚，臉上露出微笑說(shuō)：“能堅(jiān)守承諾，按時(shí)完成，很好”。到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心想：我再餓再累，心里也是甜滋滋的'。"
其實(shí)，我們不論做任何一件事都要付出努力的。你想做好這件事情，就把你所有的精力全都放在這件事情上寧可自己放棄休息，也要把這件事情做好，千萬(wàn)不能半途而廢。
讀完這篇文章，我十分羞恥，我們有時(shí)候很任性，有時(shí)候不理解大人的做法……。我們真該好好反省自己，向螢王學(xué)習(xí)，堅(jiān)守承諾，堅(jiān)定信念。
螢王讀后感 篇11
經(jīng)老師的布置，我讀到了一本富友價(jià)值的書(shū)，這本書(shū)將純潔的心藏在一個(gè)個(gè)小故事中。這本書(shū)便是曹文軒的《螢王》。
這本書(shū)講述了曹文軒的爺爺與螢火蟲(chóng)發(fā)生的小故事。小時(shí)候“爺爺”因想捉一種叫豆娘的一種小蟲(chóng)子，在菜園中迷路了，在他絕望之際，由五只螢火蟲(chóng)引“爺爺”回了家，從此“爺爺”便喜歡上這些富有靈性的小生物，守護(hù)了它們一輩子。
在現(xiàn)在這個(gè)新時(shí)代，有些人可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，也可能懼怕它們，如果讓你喜歡上這些螢火蟲(chóng)很難，但我認(rèn)為每一樣?xùn)|西都是有生命而且有自己的魅力的。像這本書(shū)中就有許多人，他們不會(huì)去珍愛(ài)這些螢火蟲(chóng)，而是反反復(fù)復(fù)的去傷害它們，將它們捉起來(lái)裝到狹小的紗布袋中，拿去賣(mài)錢(qián)，將它們當(dāng)成賺錢(qián)的工具，滿(mǎn)足自己的私欲。像書(shū)中就給了一個(gè)類(lèi)似的反面人物，秋虎。他從小便是“爺爺”的冤家，從小便和爺爺反著干，總是欺負(fù)“爺爺”。長(zhǎng)大后便做起了螢火蟲(chóng)的生意，他讓村里的小朋友到池塘邊捉螢火蟲(chóng)，以低價(jià)買(mǎi)進(jìn)這些螢火蟲(chóng)去做婚禮上的燈�！盃敔敗卑l(fā)現(xiàn)后一直在努力的阻止。我覺(jué)得現(xiàn)在需要這種人去愛(ài)護(hù)每一種小動(dòng)物，不因認(rèn)為自己比它們強(qiáng)大而滿(mǎn)足自己的私欲利用它們?nèi)ベ嶅X(qián)，占為己有。就因?yàn)楹芏嗳擞羞@個(gè)思想，生態(tài)逐漸惡化，終于在現(xiàn)在人們漸漸醒悟，開(kāi)始意識(shí)到這些小動(dòng)物的`作用，才漸漸開(kāi)始有人來(lái)保護(hù)它們。所以我們也應(yīng)隨著這股風(fēng)保護(hù)這些看似不起眼的小生命。
在生活中我也有這樣的經(jīng)歷。
記得小時(shí)候爸爸帶我到一個(gè)餐廳吃飯，這個(gè)飯館的菜很好吃。這時(shí)候上來(lái)一個(gè)菜，這個(gè)菜是由很多類(lèi)似于麻雀的東西。我很好奇便問(wèn)爸爸“這是什么？”他說(shuō)：“這是店里的招牌菜——水煮荷花雀，很貴的，快嘗嘗”聽(tīng)到這個(gè)名字我覺(jué)得有些熟悉，和疑惑，然后上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)這里所謂的招牌菜便做的是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——荷花雀。我知道吃保護(hù)動(dòng)物是犯法的，而且這些動(dòng)物所受到國(guó)家保護(hù)，也是因?yàn)槿祟?lèi)殺害的過(guò)多。爸爸知道了，讓我們都不要吃，還向店里提出了建議。
的確，現(xiàn)在有很多動(dòng)物漸漸也受到國(guó)家的保護(hù)，從前人們總愛(ài)買(mǎi)用動(dòng)物制成的昂顧物品，但現(xiàn)在漸漸的變少了，人們也開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害”珍愛(ài)小動(dòng)物，從我做起。
《螢王》這本書(shū)，描寫(xiě)一個(gè)小孩從小到大一直堅(jiān)持保護(hù)螢火蟲(chóng)，體現(xiàn)了人們老一代最純潔的心。從最簡(jiǎn)單的一件事體現(xiàn)出人心的變化，人的差別。
請(qǐng)保持你這顆純潔的心，善待每種小動(dòng)物。
螢王讀后感 篇12
螢火蟲(chóng)與爺爺之間不可思議的緣分，是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意與浪漫的江南水鄉(xiāng)水墨畫(huà)，字里行間看似是孫子對(duì)爺爺一生的回憶，實(shí)則更多的是對(duì)生活的思考。
堅(jiān)守信念的人終會(huì)得到生命的加冕
窗外一片漆黑，書(shū)桌上時(shí)鐘的指針已經(jīng)指向了九點(diǎn)，我那被興趣班浸泡得疲憊的身體軟軟地趴在書(shū)桌上，無(wú)精打采地做著作業(yè)，心中有些憤憤不平：為什么要做那么多的練習(xí)？為什么要上興趣班？為什么要學(xué)習(xí)？為什么要堅(jiān)持？我的努力真的能得到回報(bào)嗎？我的理想真的會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？煩躁地扔開(kāi)筆，打了個(gè)哈欠，目光卻不由自主的掃到了桌邊我最近在看的曹文軒寫(xiě)的《螢王》這本書(shū)，我的腦中突然跳出了書(shū)中爺爺?shù)男蜗�。爺爺八歲那年，為了捉豆娘而迷了路，在爺爺最絕望的時(shí)候是五只螢火蟲(chóng)救了他，用它們的光亮為爺爺指引方向，最終找到了回家的路。從此爺爺發(fā)誓要永遠(yuǎn)守護(hù)螢火蟲(chóng)，并真的用他一生的心血來(lái)實(shí)踐這個(gè)諾言，并被人們稱(chēng)為“螢王”。我被爺爺?shù)倪@份堅(jiān)守而感動(dòng)，為爺爺有如此堅(jiān)定的信念而深深折服。承諾很容易，但為這份承諾而付出的堅(jiān)守又是多么的不容易！與爺爺比起來(lái)，我的這點(diǎn)小累又能算什么？我難道為了一點(diǎn)小辛苦就要放棄我的理想嗎？不！我也要堅(jiān)守我自己的信念，我也要為自己的理想而拼盡全力！想到這里，我堅(jiān)定地拾起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去，因?yàn)槲蚁嘈牛簣?jiān)守信念的人終會(huì)得到生命的加冕。
我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者
“盈豐路到了，請(qǐng)下車(chē)乘客做好準(zhǔn)備……”隨著廣播中悠揚(yáng)的女聲地鐵的門(mén)打開(kāi)了，人們一擁而入，車(chē)廂瞬間塞滿(mǎn)了人，我仿佛覺(jué)得周?chē)目諝舛家幌伦幼兊脨灍崞饋?lái)。這時(shí)，站在我座位前面的一位奶奶引起了我的注意，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，背微駝著，一只手吃力地拎著裝滿(mǎn)東西的大袋子，另一只手努力地抓著扶手，她皺著眉輕輕地咳嗽了兩聲，拎著袋子的手也隨著咳嗽而抖動(dòng)。奶奶的樣子讓坐在座位上的我犯了難，怎么辦？要不要讓座？讓座的話(huà)我自己也還有好多站才能下車(chē)，而且現(xiàn)在車(chē)上人又那么多那么擠，不讓的話(huà)又覺(jué)得心里過(guò)意不去，于是我決定假裝看書(shū)沒(méi)看到這一幕，這樣不就不尷尬了。正當(dāng)我把手伸進(jìn)背包拿出《螢王》時(shí)，我的手仿佛被書(shū)燙了一下，我突然想到了秋虎，他的兒子飯豆不幸落水，是爺爺帶著螢火蟲(chóng)趕來(lái)救了飯豆，秋虎十分感激，后來(lái)當(dāng)爺爺為了保護(hù)蘆葦蕩砸壞了推土機(jī)而進(jìn)了監(jiān)獄時(shí)，秋虎帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們救出了爺爺，并和爺爺一起守護(hù)螢火蟲(chóng)守護(hù)蘆葦蕩，秋虎也從一個(gè)受益者變成了一個(gè)守護(hù)者，一個(gè)聲音從我心底升起：我們不僅僅可以做受益者也可以做助人者！我清楚的記得上次我沒(méi)位置坐的時(shí)候，是一位阿姨給我讓的坐，而她自己站了好幾站才下的車(chē)。我站起身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您來(lái)坐吧�！蹦棠套讼聛�(lái)，大大地松了口氣，一個(gè)勁地夸我，周?chē)氖迨灏⒁桃餐秮?lái)贊許的目光，我不好意思地?fù)蠐项^，因?yàn)橹挥形抑朗乔锘⒔o了我啟發(fā)。
傳承是我們代代相傳故事
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”又是媽媽規(guī)定念古文的時(shí)間到了，我心不在蔫地念著，不一會(huì)兒就煩了，恨恨地放下書(shū)本，沖媽媽喊：“這些老古董有什么好念的，根本就沒(méi)有用，而且上面有好多的生僻字，還要查字典，煩死了！不讀了！”媽媽看著我說(shuō)：“這些都是我們中華五千年的文化，是我們老祖宗留下來(lái)的'寶貝，一定要好好讀�！薄斑@些東西根本沒(méi)用，現(xiàn)在都是高科技時(shí)代了，誰(shuí)還看這些？哪有我的《螢王》好看�！闭f(shuō)著我拿起看了一半的《螢王》津津有味地讀了起來(lái)，媽媽看看我，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭走開(kāi)了。小說(shuō)看完了，可書(shū)中作者描寫(xiě)的最后一個(gè)情節(jié)卻在我腦海深深地?fù)]之不去：“爺爺去世后的第三天，我出生了”。爺爺?shù)氖湃ズ汀拔摇钡某錾�，看似兩件事卻緊緊地聯(lián)系在了一起，“我”是爺爺?shù)膶O子，是爺爺血脈的延續(xù)，更是爺爺信念的延續(xù)和傳承，“我”的出生就是為了接替爺爺來(lái)保護(hù)螢火蟲(chóng)保護(hù)自然。我突然明白了，我所謂的那些沒(méi)用的“老古董”其實(shí)就像媽媽說(shuō)的那樣，是我們老祖宗留下來(lái)的寶貝，它教我們做人做事的道理，這又是何其珍貴的寶物��！我要做的就是像書(shū)中的“我”一樣，做老祖宗的傳人，把我們中華五千年的文化傳承下去！想到這里我趕緊拿起《大學(xué)》大聲朗讀起來(lái)，背后是一臉疑惑的媽媽……
《螢王》是我這個(gè)暑假讀的最多的一本書(shū)，每次讀它都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)，它讓我看到了美與丑，善與惡，在以后的日子里它將會(huì)是我的“螢火蟲(chóng)”，陪伴我指引我。
螢王讀后感 篇13
螢火蟲(chóng)在夜晚的樣子很美，可是在我們這里已經(jīng)很難再看到螢火蟲(chóng)的身影了，可能就是因?yàn)槿祟?lèi)的污染和破壞所導(dǎo)致的吧。然而在《螢王》里講的是一個(gè)男生因?yàn)樾〉臅r(shí)候有五只小小螢火蟲(chóng)在他絕境的時(shí)候照亮他的道路，堅(jiān)守保護(hù)這些小生命的故事。
在《螢王》里，有一個(gè)人因?yàn)槲灮鹣x(chóng)帶給他的希望和光明，所以一直保護(hù)著螢火蟲(chóng)；有一個(gè)人，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的救命之恩，所以他為了一個(gè)螢火蟲(chóng)跟全村人作對(duì)；有一個(gè)人，在他眼里，螢火蟲(chóng)是他最寶貴的朋友，他不跟別人說(shuō)話(huà)，卻偏偏對(duì)螢火蟲(chóng)當(dāng)作知心朋友那樣對(duì)待。他就是書(shū)中的“爺爺”，他就像螢火蟲(chóng)的王，一直在守護(hù)著它們，只為了來(lái)年再看到它們。
看完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。在書(shū)中，美麗的自帶光明的螢火蟲(chóng)，遭到秋虎等人的捕捉。一開(kāi)始僅因?yàn)楹⒆邮降膼鹤鲃�，到后�?lái)就是出于螢火蟲(chóng)可以賣(mài)錢(qián)。在金錢(qián)的利誘下，螢火蟲(chóng)遭到了滅絕式的抓捕，再到后來(lái)，螢火蟲(chóng)賴(lài)以生存的蘆葦蕩直接就被人類(lèi)的.推土機(jī)掃蕩一空，人類(lèi)為了自身的利益對(duì)環(huán)境無(wú)休止的破壞，給螢火蟲(chóng)帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。在這個(gè)過(guò)程中，爺爺一直是一個(gè)守護(hù)者。為了守護(hù)螢火蟲(chóng)，爺爺和少年時(shí)頑劣成年后貪財(cái)?shù)那锘⒍妨舜蟀肷�；為了螢火蟲(chóng)他不惜與全村想掙錢(qián)的孩子為敵；為了螢火蟲(chóng)他砸壞了推土機(jī)進(jìn)了班房。他讓我想起我們學(xué)過(guò)的課文《老人與海歐》里的那個(gè)老漁夫，老漁夫十幾年如一日，不辭勞苦從幾十里步行到翠湖邊喂海鷗。最可貴的是老漁夫給每只海鷗都起了好聽(tīng)的名字，老漁夫把海鷗當(dāng)作是自己兒女，而海鷗也把老漁夫當(dāng)作是自己的親人。當(dāng)老漁夫逝世時(shí)，海鷗一直在守靈，不愿離去，這一幕讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
這本書(shū)真的讓我很感動(dòng)，故事中的“爺爺”喜歡螢火蟲(chóng)，故事中的“惡霸”也喜歡螢火蟲(chóng)。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)螢火蟲(chóng)，遭到村里人的不理解；為了保護(hù)螢火蟲(chóng)，“惡霸”的一條腿瘸了；為了保護(hù)螢火蟲(chóng)，“爺爺”坐牢了。
“爺爺”說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“天底下的螢火蟲(chóng)都是螢火蟲(chóng)！在我眼里，這天底下，其實(shí)只有一只螢火蟲(chóng)，不，五只螢火蟲(chóng)！”這句話(huà)說(shuō)明了“爺爺”一直忘不了當(dāng)初那五只救了他的螢火蟲(chóng)，這也是螢火蟲(chóng)為他而點(diǎn)亮生的希望。
誰(shuí)能想到那一絲絲螢光，竟照亮一個(gè)人的一生。
螢火蟲(chóng)，我只見(jiàn)過(guò)一次，小小的，在夜空中，閃爍著屬于它的光芒。但它給人們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生機(jī)。
螢王讀后感 篇14
讀一本好書(shū)，就像身處?kù)o謐的叢林給人以心靈的洗滌；讀一本好書(shū)，就像攀登知識(shí)的殿堂獲得無(wú)窮的智慧；讀一本好書(shū)，就像聆聽(tīng)一位智者的教誨讓人終生受益。今年暑假，我就讀了一部好書(shū)——《螢王》。
這部作品以細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)既充滿(mǎn)詩(shī)意浪漫又充滿(mǎn)人格魅力的故事：爺爺八歲時(shí)因?yàn)橄胍ヒ恢坏G色的豆娘而闖入了一望無(wú)際的蘆葦蕩，迷失了回家的路，正當(dāng)他絕望之時(shí)，五只小小的螢火蟲(chóng)閃爍著美麗的金光帶領(lǐng)著他走出了蘆葦蕩，從此他與螢火蟲(chóng)的命運(yùn)就交織在了一起。爺爺知恩圖報(bào)，決定一生都要保護(hù)螢火蟲(chóng)。這個(gè)信念他堅(jiān)守了一輩子，村里人要捉螢火蟲(chóng)他便與村里人斗爭(zhēng)，為阻止人們填平蘆葦蕩他被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……縱然堅(jiān)守的'漫漫長(zhǎng)路充滿(mǎn)荊棘，但是信念絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。最終他的善念感化了身邊的人，喚醒了秋虎和村民的良知，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
看完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，屈寶根爺爺用生命保護(hù)螢火蟲(chóng)的歷程讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)守信念，才能獲得成功。通往成功的道路很多，但注定是曲折坎坷的：有的人流連于鮮花之中，有的人止步于荊棘中，他們失去奮斗的目標(biāo)最終前功盡棄；有的人卻一直堅(jiān)守著自己的信念，最終到達(dá)成功的彼岸，人生變得更加精彩。
讀幼兒園大班時(shí)，有一次我和媽媽逛街路過(guò)一家琴行。琴行里有一個(gè)小姐姐正彈著鋼琴，那美妙的琴聲如流水般從她的指縫間流瀉出來(lái)，也流進(jìn)了我的心里，我聽(tīng)得入了神，心想：要是我也能演奏這么美妙的琴聲那該多好啊！媽媽看出了我內(nèi)心的小秘密，親切地問(wèn)我：“晨晨，你是不是也想學(xué)鋼琴？”我連連點(diǎn)頭，眼睛怎么也不能從鋼琴上挪開(kāi)。媽媽接著微微一笑，緩緩說(shuō)道：“孩子，可是學(xué)樂(lè)器很辛苦的，要花很多時(shí)間和精力，而且中間是很枯燥重復(fù)的，你能堅(jiān)持下去嗎？”我突然昂起頭，眼里滿(mǎn)是亮光，一臉堅(jiān)定地說(shuō)：“行，我一定能堅(jiān)持下去，而且我要考到十級(jí)�！眿寢尶次覉�(jiān)定的樣子，就帶我走進(jìn)琴行報(bào)了名，于是我成為了一名琴童。第一次學(xué)鋼琴時(shí)，我心里別提有多激動(dòng)了，雖然只是學(xué)習(xí)了幾個(gè)基本的音符，但當(dāng)我的小手觸碰琴鍵發(fā)出“do”的聲音時(shí)還是興奮得不得了。剛開(kāi)始內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是越往后學(xué)，曲子越難，需要練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越多。我常常只彈了十幾分鐘就覺(jué)得很累，反復(fù)地彈奏同一首曲子又讓我覺(jué)得非�？菰�，一連兩、三個(gè)小時(shí)的彈奏，往往我的指尖按得生疼，冬天還好，夏天汗水一浸更是火辣辣。窗外的小朋友在玩耍嬉戲，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在盡情地歌唱，望著這一切我怎么也高興不起來(lái)，反而傷心極了。果然，學(xué)樂(lè)器就像媽媽說(shuō)的一樣枯燥乏味，我不想學(xué)了。一連幾天我都沒(méi)有練琴。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，輕輕地把我攬?jiān)谏磉�，鼓舞我說(shuō)：“晨晨，還記當(dāng)初你說(shuō)的話(huà)嗎？十級(jí)的目標(biāo)雖說(shuō)不容易，但是定了目標(biāo)怎么能半途而廢呢？堅(jiān)持下去才能成功呢！”想起自己當(dāng)初的諾言，我羞得滿(mǎn)臉通紅，是啊，既然決定了的事情就得堅(jiān)持做下去啊。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新坐在了鋼琴面前認(rèn)真地彈了起來(lái)，琴鍵上又流淌出輕柔的音樂(lè)，原來(lái)很難的曲子在反復(fù)的練習(xí)下竟也彈得有模有樣，我一下子又有了信心。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，雖然期間有好幾次我想要放棄，但一想到當(dāng)初的信念就咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。今年暑假，我順利通過(guò)了鋼琴十級(jí)的考試，大家都替我感到高興。我捧著證書(shū)時(shí)，眼淚不由自由地充盈了眼眶，雖然練琴路上一路艱辛，但是很慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的諾言。
溫塞特說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。”同學(xué)們，未來(lái)長(zhǎng)路漫漫，請(qǐng)堅(jiān)守自己的信念，不畏艱難、持之以恒，斗志昂揚(yáng)地面對(duì)挫折與苦難，才能披荊斬棘，走向成功。這也是《螢王》想要告訴我們的道理——堅(jiān)守信念的人終會(huì)得到生命的加冕。
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