《螞蟻》讀后感（通用49篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《螞蟻》讀后感（通用49篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《螞蟻》讀后感 篇1

　　你可能從前看過(guò)這個(gè)故事：炎熱的大夏天，一條彎曲的小路，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，他們干勁十足，累得滿頭大汗也不肯休息。路邊涼爽的樹(shù)蔭下，卻有一只蟈蟈正悠悠的唱著歌。他看見(jiàn)螞蟻這么辛苦，整天勞碌，覺(jué)得他們太傻了，便問(wèn)螞蟻：“你們大熱天的，不去休息，不喝水唱歌，搬來(lái)搬去，要那么多的食物干什么？”螞蟻回答說(shuō)：“我們?cè)谙募纠镄量鄤谧�，為的是冬天里有足夠的糧食�！薄岸�天的糧食？現(xiàn)在就動(dòng)手準(zhǔn)備，太傻了，大熱天的，快休息休息吧！”蟈蟈嘲笑螞蟻。螞蟻不生氣反而還勸告蟈蟈：“現(xiàn)在你貪玩、不勞動(dòng)、不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，就等著冬天挨餓吧！”說(shuō)完便背起重重的糧食走了。

　　到了冬天，大地一片蕭條，一場(chǎng)大雪過(guò)后，蟈蟈再也找不到食物了。他想：“還是到螞蟻那兒要點(diǎn)糧食過(guò)冬吧！”蟈蟈來(lái)到螞蟻家門口，苦苦哀求螞蟻，可螞蟻卻說(shuō)：“在夏天，你不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，光顧唱歌，還說(shuō)我們是徒勞，太傻了。你現(xiàn)在可以去唱歌��！不勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)得不到食物�！�

　　是的，這是一篇伊索寓言，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，卻能告訴我們深刻的道理：不勞而獲是不可能的，只有勞動(dòng)是最光榮的。就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)的`過(guò)程，很辛苦、就像在搬運(yùn)糧食的螞蟻們。而那些蟈蟈呢？他們現(xiàn)在可能正在悠悠地唱歌。故事最后沒(méi)有告訴我們蟈蟈的下場(chǎng)。他現(xiàn)在可能已經(jīng)餓死在了在雪紛飛的大地上，也有可能拖著疲憊的身子一家家地討要過(guò)冬的食物……

　　你讀了這篇文章有什么感受呢?你有過(guò)冬的“食物”嗎？如果你想不被餓死，那就趕快亡羊補(bǔ)牢，補(bǔ)充知識(shí)，過(guò)好每一個(gè)冬天吧！

　　《螞蟻》讀后感 篇2

　　短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中螞蟻、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計(jì)的一粒塵埃，以有無(wú)生命、智慧之區(qū)別，《兩只螞蟻》中的主人翁同時(shí)面對(duì)巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？

　　在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個(gè)程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對(duì)突入其來(lái)的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過(guò)一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒(méi)有成功便繞道而行，也完成了巨石對(duì)它弱小身軀的考驗(yàn)，那它們是靠什么來(lái)解決困難的呢？

　　堅(jiān)持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過(guò)巨石時(shí)，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？

　　另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫。凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對(duì)智慧的另一種詮釋嗎？

　　有時(shí)解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對(duì)問(wèn)題，多動(dòng)腦筋，努力嘗試，才是真正的`勇士所為這句話時(shí)”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開(kāi)了。

　　《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！

　　《螞蟻》讀后感 篇3

　　假期讀了《螞蟻士兵》這個(gè)故事，我感覺(jué)收獲很大。人一定要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而努力。

　　在森林里有一只小小的螞蟻，他的愿望是成為一名真正的士兵，于是他努力地操練，不怕冷嘲熱諷，不畏艱難險(xiǎn)阻。終于，通過(guò)自己不懈的努力，他成為了老虎大王的警衛(wèi)兵，還粉碎了狼想篡位的陰謀，成為了保護(hù)王宮的真正的勇士。書中有這樣一句話：“螞蟻士兵不知道跑了多久，不知道跑了多遠(yuǎn)的.路，不知道碰了多少棵樹(shù)，不知道碰了多少塊石頭，但他終于還是趕到了。”一只小小的螞蟻，為了追求自己的夢(mèng)想，初衷不改，勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。螞蟻士兵為了夢(mèng)想而不懈努力的品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)��！

　　說(shuō)到夢(mèng)想，我想起了開(kāi)學(xué)第一天晚上我們觀看的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，給我留下最深刻印象的就是成龍爺爺和解海龍爺爺講述的為了夢(mèng)想而努力的經(jīng)歷。成龍爺爺給我們講述了他是如何用生命拍戲來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。成龍爺爺以前跑龍?zhí)壮粤撕芏嗫�，但是他從不放棄，�?jiān)持努力�，F(xiàn)在，他雖然年紀(jì)大了，但是他仍然在快樂(lè)的工作。他說(shuō)夢(mèng)想是不分年齡的。解海龍爺爺給我們講述了他相機(jī)背后的山村孩子“大眼睛”“小光頭”“大鼻涕”的故事。解海龍爺爺已經(jīng)拍了幾十年的照片，他拍的每一張照片都有特殊的意義。這些孩子小時(shí)候的家庭條件都不太好，但是解爺爺說(shuō)，他們都有夢(mèng)想，都能在困境中勇往直前，永不放棄。現(xiàn)在，他們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，都有自己的工作和生活。他們?cè)诠?jié)目中給我們看了一組照片，看到他們?cè)谡掌�中越�?lái)越多的笑容，我也很開(kāi)心。他們都是懷著夢(mèng)想通過(guò)自己的努力過(guò)上了幸福的生活。

　　這些故事都讓我懂得了“知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來(lái)”的真正的含義！人一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是不分年齡的。螞蟻那么小都能為了夢(mèng)想而努力，我作為一名光榮的少先隊(duì)員，更要有自己的夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想的目標(biāo)去努力。我一定要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，珍惜我們美好的生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　《螞蟻》讀后感 篇4

　　我在寒假讀了《螞蟻，加油！》，這本書里寫了名叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻帶領(lǐng)伙伴在進(jìn)行體育訓(xùn)練和比賽中遇到困難不退縮，勇往直前的故事。通過(guò)讀書我懂得了小螞蟻身上體現(xiàn)的奮勇拼搏、樂(lè)觀向上的體育精神。

　　在寒假里，我觀看了平昌奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒的比賽，自己學(xué)習(xí)了滑冰，在讀書和運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中對(duì)體育精神有了更深刻的體會(huì)。

　　費(fèi)爾達(dá)隊(duì)的小螞蟻們，從一點(diǎn)也不了解有哪些體育項(xiàng)目到慢慢的熟悉并開(kāi)始體育訓(xùn)練，螞蟻們都非常認(rèn)真。在第一次與勇士隊(duì)比賽的'時(shí)候，費(fèi)爾達(dá)隊(duì)失敗了，但是他們沒(méi)有退縮，而是更加努力訓(xùn)練。在第二次比賽中，他們沒(méi)有正常發(fā)揮，所以也很快敗下陣來(lái)，但是他們也沒(méi)有氣餒，繼續(xù)用樂(lè)觀向上的心態(tài)頑強(qiáng)拼搏，終于，在第三次比賽中取得了勝利。

　　我在學(xué)習(xí)滑冰的過(guò)程中，開(kāi)始也像費(fèi)爾達(dá)他們似的，一點(diǎn)不會(huì)，遇到了很多困難。穿上冰鞋，在冰上滑動(dòng)的時(shí)候，總是彎不下腰，屈不下腿，教練讓我們?cè)诨瑒?dòng)之前向前助跑，可是我怕摔跤總是不敢抬腳，而且在開(kāi)始的幾天里也是一動(dòng)就摔跤。我在看到平昌奧運(yùn)會(huì)中武大靖哥哥獲得了500短道速滑的冠軍時(shí)心情很激動(dòng)，媽媽告訴我武大靖哥哥在平時(shí)訓(xùn)練是也一定摔過(guò)很多次，克服了很多困難，才在世界大賽中奪得冠軍的。我也要向武大靖哥哥學(xué)習(xí)，像費(fèi)爾法隊(duì)的小螞蟻學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，刻苦訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)，在我的堅(jiān)持練習(xí)后，我現(xiàn)在終于掌握了滑冰的基本要領(lǐng)，能在冰場(chǎng)上自由的滑行。

　　通過(guò)讀書和運(yùn)動(dòng)，我明白了做任何事要想取得好成績(jī)，都要發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏、樂(lè)觀向上的精神。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要像費(fèi)爾達(dá)和體育健將們學(xué)習(xí)。

　　《螞蟻》讀后感 篇5

　　這種螞蟻不會(huì)哺育兒女，也不善于尋找食物，哪怕食物伸手可及也不會(huì)拿，所以必須有人伺候他們吃飯，幫他們料理家務(wù)。紅螞蟻偷別人的孩子，讓他們?yōu)樽约旱牟孔宸��?wù)。遭到劫掠的是其他種類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹后回來(lái)，蛹孵化后就成為了陌生人家中干活賣力的傭人了。”

　　我們看到這一段，一定會(huì)非常痛恨紅螞蟻，憐惜它們的鄰居——黑螞蟻。即使紅螞蟻如果不這樣做就會(huì)死亡，但我還是會(huì)討厭它們，因?yàn)樗鼈優(yōu)榱俗约�，就殘酷的抓別人的孩子當(dāng)自己的奴隸。它們讓我想到了八國(guó)聯(lián)軍侵占中國(guó)，火燒圓明園，它們也是法西斯主義者。

　　“黑蟻紅蟻混戰(zhàn)在一起，一方要保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，另一方則竭力要把它奪走，真是觸目驚心。不過(guò)交戰(zhàn)雙方的力量過(guò)于懸殊，結(jié)果毫無(wú)懸念，紅螞蟻大獲全勝�！�

　　看到紅黑螞蟻戰(zhàn)斗場(chǎng)面如此壯觀，我不禁想到古代那些對(duì)戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭(zhēng)有著瘋狂熱愛(ài)的人。這些熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，神話中有阿瑞斯，現(xiàn)實(shí)中有希特勒，昆蟲中有紅螞蟻。

　　讀完這個(gè)章節(jié)后，我產(chǎn)生了許多對(duì)螞蟻不一樣的`看法。首先，以前我認(rèn)為螞蟻是一種非常熱愛(ài)和平的昆蟲，現(xiàn)在才明白了，螞蟻像人一樣，有的熱愛(ài)和平，有的熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類中，有一些人靠盜劫為生，昆蟲中同樣如此。其次，以前我認(rèn)為螞蟻非常軟弱，因?yàn)槲颐看屋p輕地碰一下它們，它們就立刻逃跑，不會(huì)反擊。

　　然而，其實(shí)每一位螞蟻都是蠻橫的地頭蛇，它們逃跑只是因?yàn)閷?duì)人類的恐懼，在它們的思想上已經(jīng)根深蒂固，但如果遇到敢來(lái)侵犯的昆蟲，它們一個(gè)個(gè)就會(huì)抱著必死的心，與敵人們瘋狂戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，有的勝利歸來(lái)，它們的形象在我心目中發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　《螞蟻》讀后感 篇6

　　《螞蟻告訴我們》這篇文章使我真正地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)和友誼的重要性。如果螞蟻們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻不團(tuán)結(jié)一致，那么等待著螞蟻群的只有死亡。但僅憑團(tuán)結(jié)并不能使它們擺脫危險(xiǎn)境地，還需要一些敢于犧牲的螞蟻，只有具備這兩個(gè)條件，才使螞蟻得以生存。

　　這又使我想到了另一篇文章《人蟻大戰(zhàn)》，它是一篇科幻小說(shuō)，給我們講述了同一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　這一事件發(fā)在亞馬遜河畔的拉脫維娜農(nóng)場(chǎng)。那里有300個(gè)農(nóng)業(yè)工人栽種著玉米甘蔗和咖啡。一個(gè)早晨，一位警察來(lái)通知場(chǎng)長(zhǎng)西蒙：有一個(gè)長(zhǎng)約10公里，寬約5公里的大食肉蟻群正沖向你們的農(nóng)場(chǎng)，它們所到之處都變成一片死亡的`海洋。為了大家的安全，你們現(xiàn)在必須馬上撤到河對(duì)岸去，不然的話就來(lái)不及了！送走警察后，西蒙馬上讓隊(duì)長(zhǎng)們組織各隊(duì)疏散到河對(duì)岸。下午隊(duì)長(zhǎng)們都說(shuō)工人們想和螞蟻斗一斗，它們想通過(guò)戰(zhàn)斗來(lái)保衛(wèi)這美麗的家園。一天過(guò)去后，一切準(zhǔn)備就緒。傍晚當(dāng)蟻群靠近時(shí)，人們用盡了所有辦法也沒(méi)把蟻群消滅。這時(shí)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)想出一個(gè)辦法，把與亞馬遜河相接的大水閘打開(kāi)，這樣可以淹死這蟻群。但這個(gè)排水閘在300米之外，誰(shuí)去完成這個(gè)任務(wù)非常危險(xiǎn)。西蒙覺(jué)得應(yīng)該自己去冒險(xiǎn)，他命令三個(gè)后備隊(duì)員在必要時(shí)出來(lái)營(yíng)救。四個(gè)人準(zhǔn)備完畢，感人的一幕出現(xiàn)了，西蒙正準(zhǔn)備沖出卻被兩個(gè)后備隊(duì)員抓住，接著另一個(gè)年輕后備隊(duì)員沖了出去，最后終于打開(kāi)了排水閘，把蟻群消滅。

　　這個(gè)故事中如果蟻群不團(tuán)結(jié)起來(lái)難道能讓自然界造成巨大的破壞？而人們?nèi)绻�不團(tuán)結(jié)又怎么能夠把蟻群消滅？所以大家做事一定要團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)的好，天時(shí)不如地利，地利不如人和。

　　《螞蟻》讀后感 篇7

　　今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來(lái)感覺(jué)很困惑。

　　為此，法布爾抉擇用紅螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長(zhǎng)約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會(huì)生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來(lái)到了一個(gè)黑蟻窩。只見(jiàn)紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)，紅蟻們?nèi)〉脛倮�，打道回府。但這些貪婪的家伙格外笨拙，它們?nèi)�時(shí)走那條路，回來(lái)還走那條路，常常丟了性命。

　　此外，法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺(jué)回到家的，而是靠視覺(jué)以及記憶力。作者又想領(lǐng)會(huì)它們的記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來(lái)的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗(yàn)證了自己的猜測(cè)！

　　看到書中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)靈和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)逝暑惛鼞?yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的`孩子”搶來(lái)。我們要勤勞善良、樂(lè)于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí)，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條逝世路。

　　法布爾還讓我想到了竺可楨，通過(guò)常年的精確觀察，掌握了氣候變更的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求，一直堅(jiān)持努力，用事實(shí)說(shuō)話！我也要努力成為他們那樣的人，加油！

　　《螞蟻》讀后感 篇8

　　寓言故事就如同夜晚的行星，數(shù)不勝數(shù)。在這些行星當(dāng)中，有一顆閃耀奪目的恒星，它的名字就是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》是古希臘的人們創(chuàng)作的，其中最重要的作者是伊索。全文中講了許多小故事，每個(gè)故事都含有深刻的道理，如《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍；《狗、公雞和狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。

　　書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如：《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的.狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，說(shuō)明了人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙�！稙觚敽屠销棥吠ㄟ^(guò)烏龜非要學(xué)飛不可，結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。《伊索寓言》中還有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的。像《蚯蚓和狐貍》、《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說(shuō)大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。

　　讀完這本書，我了解了很多，也喜歡上了許多�！敦i和狗》告訴我：高明的演說(shuō)家能把對(duì)方的指責(zé)轉(zhuǎn)化為贊揚(yáng)，從而處于有利的位置。從豬身上我們不僅贊嘆它高明的雄辯口才，更學(xué)到了它身上的樂(lè)觀主義精神。樂(lè)觀主義者能從不利的環(huán)境中尋找到積極的因素，并能轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)半杯水，悲觀者會(huì)說(shuō)：“唉！只有半杯水。”而樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“還好，還有半杯水。”在生活中確實(shí)有烏云、荊棘、狂風(fēng)、閃電、冰霜，但更多的卻是藍(lán)天、白云、雨露、鮮花、綠草、碧海。我們應(yīng)該把心靈的攝影機(jī)投向陽(yáng)光的一面，去享受生活，那么你就會(huì)越發(fā)快樂(lè)起來(lái)。《驢和驢夫》告訴我驢子因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝失去自己的生命，很顯然，以生命為代價(jià)的驢子是很愚蠢的。而我們是不是也因?yàn)橐粫r(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝而失去了很寶貴的東西呢？

　　如果《伊索寓言》是恒星，道理就是圍繞在周圍的衛(wèi)星，而美妙的故事情節(jié)也為這顆恒星增添了美麗的風(fēng)景！

　　《螞蟻》讀后感 篇9

　　今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。

　　它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來(lái)，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的'螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái)，“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。

　　讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。

　　螞蟻這種幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)，要使我們不互相幫助，我們的生活還會(huì)有這么美好嗎？

　　記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺(jué)得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳�！爸ā�—”只聽(tīng)見(jiàn)汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了�！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō)，“我沒(méi)注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。”“啊，不會(huì)吧？那可怎么辦？”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車子�！卑职窒萝囃仆屏耍�車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇�有沒(méi)有人路過(guò)，找他們幫幫忙。”這時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過(guò)，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救，忙跑過(guò)來(lái)看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑。可是，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠�，路面太滑。我們并沒(méi)有泄氣，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。

　　“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過(guò)難關(guān)。

　　《螞蟻》讀后感 篇10

　　朋友，你看過(guò)《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記——把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個(gè)字，你心里暗暗發(fā)笑，這怎么可能?不會(huì)是在做夢(mèng)吧?。其實(shí)我一看到書名時(shí)，也深有同感。但媽媽說(shuō)，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書。聽(tīng)完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來(lái)。哪知直到看完仍愛(ài)不釋手。

　　書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng)，后來(lái)在一只昆蟲朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的`是，擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑)，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對(duì)一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來(lái)看到最后，才知道這只不過(guò)是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對(duì)一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來(lái)了一個(gè)安寧豐盛的冬季。

　　合上這本書，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小，但它無(wú)所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí)，我就煩躁不安，就想放棄�，F(xiàn)在想來(lái)，我連一個(gè)小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。

　　《螞蟻》讀后感 篇11

　　周末我閱讀了一篇文章，叫《螞蟻和玻璃杯》，我認(rèn)為寫得很好，在這里和大家分享。

　　有兩只螞蟻誤入了玻璃杯中。開(kāi)始，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，它們發(fā)覺(jué)這根本不可能。于是，它們開(kāi)始沿杯壁往上爬�？磥�(lái)，這是通向自由的唯一出路。然而，玻璃太滑了，它們剛爬了一點(diǎn)，便重重地跌下來(lái)。揉揉摔疼的身體，起來(lái)，再次向上爬，卻又跌下來(lái)，兩次，三次，四次……有一次眼看就要到了，卻還是跌了下來(lái)。而一次又一次的跌下來(lái)，越跌越疼，好半天，才能喘過(guò)氣來(lái)。一只說(shuō)：“咱們不能在冒險(xiǎn)了，否則會(huì)粉身碎骨的。”另一只則說(shuō)：“剛才咱們不是離勝利只有幾步了嗎？”說(shuō)罷，它又開(kāi)始爬，一次又一次跌下，再一次又一次繼續(xù)攀登，終于它摸到了杯口，用盡最后一點(diǎn)力氣翻了出去。而那只螞蟻卻永遠(yuǎn)留在了玻璃杯里。

　　在我和弟弟之間就發(fā)生了這樣的事情：一次，奧數(shù)老師發(fā)下練習(xí)卷，并告知這次的`題目都是六年級(jí)的奧數(shù)題�；丶液笪乙豢搭}，真是難��！于是便和弟弟一起做。前四道被我們一一攻克，可第五道就難住了我倆。我們抓耳撓腮，不知從何下手，只有跳過(guò)做后面的。還剩最后兩題了，又被難住了。反復(fù)思考，終于解決了，只有前面的第五題了。這時(shí)弟弟累了，決定就此作罷，我卻堅(jiān)持要完成。剩下我一個(gè)人解題，就更困難了。我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)嘗試計(jì)算，琢磨了半天，終于做出來(lái)了。交卷后我得了九十五分，而弟弟只得了八十五分，差的十分就是那道題的分?jǐn)?shù)。

　　讀了文章，告訴我們一個(gè)道理：誰(shuí)在最困難的時(shí)候，沒(méi)有喪失信心，誰(shuí)就有可能贏得成功！作文

　　《螞蟻》讀后感 篇12

　　在寒假的一天，我看了一篇全名是《螞蟻》的文章內(nèi)容，可簡(jiǎn)直才華橫溢呀！讀了了后，情緒很長(zhǎng)時(shí)間不可以靜下心來(lái)。本文關(guān)鍵講了一只螞蟻發(fā)覺(jué)食材后，喊來(lái)伙伴，齊心合力，將食材抬回去。當(dāng)一群小螞蟻發(fā)覺(jué)很多食材時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而碰到困難依然堅(jiān)持不懈。因此，我要學(xué)習(xí)小螞蟻們那類齊心合力，團(tuán)結(jié)一致的精神實(shí)質(zhì)。想起這，我不由自主地想到一件丟人的事。

　　有一次，因?yàn)榇蠹?05班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，因此同學(xué)們務(wù)必要做好充足的提前準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)教師都不除外。就在這一天，音樂(lè)老師指令大家，說(shuō)：全班學(xué)生分得六人小組，隨后一起協(xié)作繪制一幅農(nóng)村的繪畫！話剛說(shuō)完，同學(xué)們立刻依照教師的囑咐，分為一個(gè)個(gè)六人小組。而大家的六人小組便是周邊的同學(xué)們構(gòu)成的。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)們直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：那麼畫農(nóng)村怎么辦呢？聽(tīng)了后，我內(nèi)心想：畫畫我只是一般，幾乎也沒(méi)有高度重視過(guò)，因此這就別不便我了。因此，我裝作滿不在乎的'模樣，哪些也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。同學(xué)們聽(tīng)完這話，雙眼都不謀而合地投影到我這里來(lái)。因此，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：因?yàn)槲覜](méi)法，我的美術(shù)繪畫技術(shù)性很差了，總是令大家失望的，因此不可以要我了！組成員們聽(tīng)后后，有氣無(wú)力，愁眉不展的。這時(shí)候，.我好好松了一口氣�；丶壹抑泻�，我撲躺在床上，仔細(xì)回想到剛剛的場(chǎng)景，感覺(jué)很愧疚，很后悔莫及。這時(shí)候，我媽媽進(jìn)來(lái)了，我禁不住跟他說(shuō)了剛剛產(chǎn)生的事兒，聽(tīng)后，母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：大家是六人小組，畫畫應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)一致地協(xié)作才對(duì)啊，并且你的組成員那麼支持你，因此你應(yīng)該好好珍惜，不令她們失望，齊心合力把畫畫好！總算，我覺(jué)悟了，并輕手輕腳地舉起簽字筆把倚山傍水的農(nóng)村完全畫了出去。

　　根據(jù)這件事情，我吸取了刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了之后一定要和他人齊心合力地做好每一件事，不容易令爸爸媽媽、適用我的朋友失望的！

　　《螞蟻》讀后感 篇13

　　《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事，它以為有了一張網(wǎng)，就可一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)和蜘蛛的一夜相處，小螞蟻終于明白了：世上是沒(méi)有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。

　　這篇童話，使我想起自己七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從市場(chǎng)上買回一株玫瑰。我看見(jiàn)那鮮紅的花朵，就被吸引住并且喜歡上它了。我興致勃勃地請(qǐng)爸爸，讓培玫瑰�！拔冶ＷC把它栽培好！”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“好吧！說(shuō)話要算數(shù)�。　蔽衣�(tīng)了高興得一蹦三尺高。

　　起初，我給那玫瑰無(wú)微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……但過(guò)了一段時(shí) 間后，我便開(kāi)始覺(jué)得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水，施肥、除草、松土……真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái)，施點(diǎn)肥，而且這么做省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？我一邊照自己想的動(dòng)手做，一邊心想：“成功后，爸爸一定夸我聰明能干的�！�

　　過(guò)了一個(gè)星期，我想：花該吸夠水了，草也該淹死了吧？我懷著成功的希望跑到桶邊，卻被眼前的景象嚇呆了，桶里的玫瑰花已死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的.腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是想一勞永逸的結(jié)果�。∫院罂捎涀±�！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話后，我真正懂得了：世上是沒(méi)有一勞永逸的事的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能得到成功。

　　《螞蟻》讀后感 篇14

　　我最喜歡的動(dòng)物就是螞蟻，以前聽(tīng)說(shuō)螞蟻非常勇敢，今天真是百聞不如一見(jiàn)。

　　今天正當(dāng)我聚精會(huì)神寫作業(yè)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽匆忙的腳步聲回蕩在耳邊。我抬頭想看個(gè)究竟，卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了滅蚊藥，我的好奇心被吊了起來(lái)。我跟著媽媽來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)黑壓壓一片，我定睛一看，原來(lái)是螞蟻。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，我家陽(yáng)臺(tái)最近搬來(lái)一群螞蟻。這些螞蟻又黑又大，這些螞蟻正忙碌著搬運(yùn)東西，個(gè)頭小小，力氣卻大的出人意料，再看他們的頭上的兩個(gè)觸角不停的擺動(dòng)，好似再傳遞什么信息，著實(shí)有點(diǎn)可愛(ài)。

　　可愛(ài)歸可愛(ài)，但家里出現(xiàn)螞蟻，卻始終是一個(gè)令人頭痛的

　　事。這不媽媽打算來(lái)個(gè)大絞殺……

　　媽媽在一旁小心翼翼地觀察著螞蟻的行動(dòng)，這不螞蟻見(jiàn)沒(méi)了動(dòng)靜，竟出動(dòng)大部隊(duì)搬運(yùn)東西。只見(jiàn)幾百只螞蟻從陽(yáng)臺(tái)到花盆不緊不慢地行動(dòng)，媽媽嚇了一跳，立即拿起手中的滅蚊藥對(duì)著螞蟻“刷——刷——刷”，把螞蟻一網(wǎng)打盡，開(kāi)始沒(méi)有藥效，過(guò)了兩三分鐘螞蟻紛紛倒下，許多螞蟻拼命地掙扎，想突圍。但逃不過(guò)媽媽的火眼金金，媽媽趁熱打鐵“刷——”，螞蟻再也沒(méi)有了力氣掙扎，只好乖乖投降。

　　忽然我眼前閃過(guò)一個(gè)黑影，身上還搬著東西，我想這一定是漏網(wǎng)之魚。于是想捉住他，沒(méi)想到這螞蟻跑的真快，我手剛落地，螞蟻就以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃走了�？墒俏蚁胛沂诌@么大，一個(gè)小小的螞蟻怎么能逃過(guò)我的`五指山，我連拍幾下，都沒(méi)有將它消滅，反而我的手通紅一片。我下定決心，最后一拍一定把它把消滅。我瞄準(zhǔn)方向迅速拍過(guò)去，可還是讓它逃進(jìn)了花盆的縫隙。

　　在忙碌中，在螞蟻的逃命中，我明白了即使有再大的困難，只要心中沒(méi)有放棄，只要堅(jiān)持不懈，就一定能度過(guò)難關(guān)。就像這只螞蟻，雖然看起來(lái)很渺小，但還是贏得了最后的勝利。勇敢、頑強(qiáng)、可愛(ài)的小螞蟻，我一定會(huì)像你一樣！

　　《螞蟻》讀后感 篇15

　　《露著襯衫角的小螞蟻》作者是意大利著名兒童文學(xué)家和詩(shī)人萬(wàn)巴。

　　書中講述的是三個(gè)小孩子不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡和討厭學(xué)習(xí)。主人公吉吉諾穿著開(kāi)襠褲，襯衫角露在外面，而且是個(gè)貪玩逃學(xué)的小學(xué)生，他非常羨慕螞蟻無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，結(jié)果不經(jīng)意中，他竟然如愿以償?shù)刈兂闪宋浵�。他打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝登上了至高無(wú)上的寶座。他經(jīng)歷了背叛、自作聰明、碰釘子、吃苦頭這一連串的波折打擊后，真正成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

　　讀完這本書后，我受到了很大的啟發(fā)。大多數(shù)的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，每天都想著玩，我也不例外，學(xué)習(xí)那么枯燥無(wú)趣，誰(shuí)又能快樂(lè)呢。都幻想著能變成小動(dòng)物多好呀！不用刻苦的學(xué)習(xí)、無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活，但《露著襯衫角的.小螞蟻》告訴我們，并不是你想得那么簡(jiǎn)單。雖然我們?nèi)祟惷恳惶於己苄量啵�但�?dòng)物也是一樣的，他們甚至比人類更辛苦。

　　就像小螞蟻吉吉諾一樣，當(dāng)他變成螞蟻后才知道，并不是他自己想象的那樣，不用學(xué)習(xí)，只是享受。開(kāi)始，吉吉諾并不懂得如何去當(dāng)一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯(cuò)的，受到很大打擊。但經(jīng)過(guò)觀察和努力學(xué)習(xí)生存知識(shí)，最后他終于學(xué)會(huì)如何去做一只好螞蟻。因?yàn)樗�智慧、打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來(lái)又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無(wú)上的寶座。

　　《露著襯衫角的小螞蟻》讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論是人類、動(dòng)物、昆蟲，都生活的不容易。都要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)才能做一個(gè)合格的人或動(dòng)物。人類辛苦，其實(shí)螞蟻比人類甚至更要辛苦，也有很多生存知識(shí)要學(xué)，如若你不努力學(xué)會(huì)，就會(huì)被死亡奪去生命。

　　我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　《螞蟻》讀后感 篇16

　　在寒假的一天，我讀了一篇文章叫螞蟻文章，可以真的出色！我讀了，心情很長(zhǎng)時(shí)間不能冷靜下來(lái)。這篇文章主要談?wù)撘环N螞蟻找到的食物，稱為同伴，一起工作，食物背回。當(dāng)一群螞蟻找到很多食物，傾倒巢，而困難仍然堅(jiān)持不懈。所以，我想學(xué)習(xí)螞蟻的協(xié)調(diào)一致的團(tuán)結(jié)精神。想想這一點(diǎn)，我不禁想到一個(gè)可恥的事情。

　　一次，因?yàn)槲覀冇?05課開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，所以學(xué)生必須做好充分準(zhǔn)備。我們的英語(yǔ)老師也不例外。在這一天，英語(yǔ)老師點(diǎn)了我們，說(shuō)：整班好六個(gè)小組，然后一起畫村畫！聲音褪色，學(xué)生立即按照老師的`命令，分成一個(gè)六人隊(duì)。我們的六人組由附近的學(xué)生組成。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)直說(shuō)點(diǎn)說(shuō)：如何在農(nóng)村地區(qū)做呢？聽(tīng)了之后，我想：畫我一般，從來(lái)不注意，所以這不會(huì)麻煩我。所以，我假裝沒(méi)有發(fā)生什么，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。學(xué)生們聽(tīng)了這句話 ，眼睛總是投射到我這里。所以，我尖銳地對(duì)學(xué)生說(shuō)：我沒(méi)有辦法，我的繪畫技術(shù)不好，只會(huì)讓你失望，所以我找不到它！聽(tīng)了小組成員后，無(wú)精打采，皺起眉頭。這時(shí)，我放心回家了，我在床上撲，，小心地回憶起剛才的場(chǎng)景，感到非常ash愧，非常抱歉。這時(shí)，我媽媽進(jìn)來(lái)了，我不禁告訴她剛才發(fā)生了，聽(tīng)了我母親認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：你是六個(gè)團(tuán)體，畫應(yīng)該團(tuán)結(jié)一起工作，你的團(tuán)隊(duì)成員如此支持你，所以你應(yīng)該珍惜，不要讓他們失望，一起來(lái)畫畫好！最后，我醒了，爬上去拿鉛筆到山上和河里的村莊完全畫出來(lái)。

　　《螞蟻》讀后感 篇17

　　在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。

　　有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的`吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？”聽(tīng)了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。于是，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來(lái)家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！

　　《螞蟻》讀后感 篇18

　　螞蟻雖小攻擊力卻很大。在非洲有一種螞蟻叫做特力弗黑螞蟻。在那里，只要它們一出動(dòng)，許多昆蟲就成了食物。如：蚯蚓、蛇、蜥蜴。甚至連豹子、大象都不放過(guò)，被它咬過(guò)得，都難以活命。三天之內(nèi)能把大象吃成白骨。

　　整個(gè)世界的螞蟻有4000多種。在盆地，等各個(gè)地方都有。在南美洲的熱帶叢林里螞蟻們出去游獵，而螞蟻是團(tuán)隊(duì)，所以出去便是十幾萬(wàn)只。碰到河流，便滾為一個(gè)球體，以最快速度沖到對(duì)岸，螞蟻去過(guò)的地方動(dòng)物們無(wú)一幸免，連毒蛇也走不了。

　　還有一種螞蟻身上帶有劇毒，在巴西一代，被咬過(guò)的'人會(huì)引起水皰，甚至?xí)灥�。上世紀(jì)40年代，火蟻藏在一艘貨船上，從巴西到美國(guó)，并蔓延了10個(gè)洲。世界上的螞蟻多如繁星，有的帶有劇毒，有的沒(méi)有毒，螞蟻雖小，但他們知道團(tuán)結(jié)集體，所以螞蟻才可以戰(zhàn)勝猛獸。

　　通過(guò)這篇短文我知道了：團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大；團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大；團(tuán)結(jié)的力量是多么戰(zhàn)無(wú)不勝！

　　《螞蟻》讀后感 篇19

　　我讀過(guò)一則《蜜蜂和螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。

　　印象中，螞蟻的勤勞沒(méi)有被人們得到稱贊，可是蜜蜂卻被許多人稱贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约�，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個(gè)人能盡自己的全力為他人服務(wù)的話，那么那個(gè)人一定會(huì)得到人們的稱贊。

　　可是在我們的生活當(dāng)中能為她人服務(wù)卻很少。在班級(jí)上，一個(gè)人的筆沒(méi)了，那個(gè)人向別的.同學(xué)借筆，但是沒(méi)有人肯借他，個(gè)個(gè)都會(huì)說(shuō)：“為什么要借給你，你自己不會(huì)買嗎？”在公交車?yán)�，一個(gè)婦女抱著自己幼小的孩子站公交車，公交車一直搖，婦女都快摔倒了，可是車上還是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)讓坐……

　　這些例子說(shuō)明什么？說(shuō)明人們沒(méi)有為他人服務(wù)的心。在英國(guó)，所有的男士都會(huì)崇尚“女士?jī)?yōu)先”這種精神，在影片《泰坦尼克號(hào)》中，當(dāng)船要沉沒(méi)時(shí)，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因?yàn)樗麄儾慌滤�，而是因�(yàn)樗麄冇心欠N紳士風(fēng)度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。

　　用心去服務(wù)他人是每個(gè)人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務(wù)，把甜蜜帶到人間。

　　《螞蟻》讀后感 篇20

　　中秋假期，總算能看動(dòng)畫片了。一部迪斯尼動(dòng)畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。

　　故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往螞蟻洞里灌水，給螞蟻們?cè)斐闪藰O大的水災(zāi)。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來(lái)之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動(dòng)，一起保衛(wèi)家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團(tuán)結(jié)、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過(guò)一場(chǎng)殺蟲大戰(zhàn)。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。

　　其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢？

　　我小時(shí)還因?yàn)榕挛浵伓�用水把螞蟻圍成一圈呢，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得我挺殘忍？

　　如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，什么事情都會(huì)迎刃而解。生活一定充滿了快活的'氣氛，不再有紛爭(zhēng)，或者是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的應(yīng)該都是歡聲笑語(yǔ)和貼心的問(wèn)候。

　　我們的確不應(yīng)該小看了這些螞蟻，它們有更崇高的精神在人類之上。

　　《螞蟻》讀后感 篇21

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍鴮�(duì)我們的好處自然不言而喻，所以我們應(yīng)該多看書。今天，我看了一篇文章：《蜜蜂和螞蟻》，使我深受感動(dòng)。

　　這篇文章里講到：過(guò)路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們冷落，又苦惱又納悶，便迷惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說(shuō)：“因?yàn)槲覟樗�人釀蜜，而你圖的.只是個(gè)人的溫飽……”

　　是啊，一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月，蜜蜂每天不分晝夜地工作。它們?cè)诿苊艿幕▍仓校�忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞�?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻(xiàn)給人類，只留給自己一點(diǎn)。跟蜜蜂比起來(lái)，螞蟻顯得是那么渺小，而蜜蜂卻愈加高尚！

　　在今天，有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣嗎？甚至連螞蟻都不如！

　　在今天，又有多少人像蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)！“采得百花釀蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！彼麄兡�默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！

　　我要向所有的辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢辛勤地勞動(dòng)，為人類奉獻(xiàn)自己！

　　《螞蟻》讀后感 篇22

　　今天，我讀了《克雷洛夫寓言》里的一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。

　　夏天，小蜻蜓悠閑地玩耍著。別人都勸它準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，而它卻滿不在乎。直到秋天來(lái)了，寒冷和饑餓一齊向小蜻蜓襲來(lái)。它只好請(qǐng)求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意，并且說(shuō)：“你要想冬天過(guò)得舒服，夏天就必須向我一樣辛勤地工作！”

　　這則寓言使我深有感觸，它告訴[來(lái)源于]我們：一份耕耘，一份收獲。螞蟻辛勤勞作，最后過(guò)上衣食無(wú)憂、充實(shí)富足的.生活；而蜻蜓縱情享樂(lè)，只能在冬天里喝西北風(fēng)。不付出，就一定不會(huì)得到回報(bào)的。

　　我們都要向螞蟻學(xué)習(xí)，不能和蜻蜓一樣。只有春天撒下種子，秋天才能收獲到果實(shí)。如果在別人辛勤地勞動(dòng)時(shí)，你在偷懶玩耍，到了“冬天”，再去討要?jiǎng)e人的施舍，那還有什么意義呢？我們從小就要靠自己勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)得到自己應(yīng)有的收獲。

　　《螞蟻》讀后感 篇23

　　我讀了《克雷洛夫寓言》里的一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。

　　夏天，小蜻蜓悠閑地玩耍著。別人都勸它過(guò)冬的食物，而它卻滿乎。秋天來(lái)了，寒冷和饑餓一齊向小蜻蜓襲來(lái)。它請(qǐng)求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意，并且說(shuō)：“你要想冬天過(guò)得舒服，夏天就向我辛勤地工作！”

　　這則寓言使我深有感觸，它[來(lái)源于]：耕耘，收獲。螞蟻辛勤勞作，最后過(guò)上衣食無(wú)憂、充實(shí)富足的生活；而蜻蜓縱情享樂(lè)，在冬天里喝西北風(fēng)。不付出，就回報(bào)的.。

　　都要向螞蟻學(xué)習(xí)，和蜻蜓。春天撒下種子，秋天收獲到果實(shí)。在別人辛勤地勞動(dòng)時(shí)，你在偷懶玩耍，“冬天”，再去討要?jiǎng)e人的施舍，那意義呢？靠勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后應(yīng)收獲。

　　《螞蟻》讀后感 篇24

　　昨天，媽媽帶我去了電影院，看《別惹螞蟻》。我和媽媽買好票，進(jìn)了數(shù)碼影廳。我找了個(gè)座位坐下，看這還未開(kāi)始的銀幕提了個(gè)問(wèn)題：螞蟻是害蟲呀，怎么不能惹呢？

　　電影開(kāi)始了，它主要講的是：一個(gè)小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個(gè)螞蟻不是肉體上的螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來(lái)教他，一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說(shuō)：我愿意當(dāng)他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過(guò)去了，直到有一天，一個(gè)男人拿著消滅蟲子的藥來(lái)打他們，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了那個(gè)男人。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。正是因?yàn)樗�在螞蟻群中學(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，所以他給剛剛出差回來(lái)的媽媽說(shuō)對(duì)不起，您出門的時(shí)候我忘記給您說(shuō)再見(jiàn)了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！

　　看完了電影我解決了一個(gè)問(wèn)題：雖然螞蟻是害蟲，但他們很團(tuán)結(jié)�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候，會(huì)不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟惖目萍急任浵伆l(fā)達(dá)。

　　我有一個(gè)愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個(gè)幸福美滿的大家庭。

　　《螞蟻》讀后感 篇25

　　《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動(dòng)有趣還很有教育意義。我讀了以后感受很深。

　　夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過(guò)冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家。而知了卻整天東游西蕩無(wú)所事事一天到晚在枝頭無(wú)憂無(wú)慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會(huì)享受生活真是個(gè)笨蛋。

　　冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它：“不勞動(dòng)永遠(yuǎn)都要挨餓�！爸�了聽(tīng)了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。

　　我讀了這個(gè)故事后對(duì)勤勞的螞蟻十分欽佩。我覺(jué)得人也是這樣的。勤勞的人豐衣足食得過(guò)且過(guò)的人是不會(huì)有好日子的。我們每天有同樣的機(jī)會(huì)去為自己的明天打基礎(chǔ)我們的'明天的幸福是和今天的努力成正比的。真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞勤奮鉆研的精神長(zhǎng)大了以后才能有所作為。

　　《螞蟻》讀后感 篇26

　　這是一個(gè)非常有趣的故事，如果想看的'話，就跟我一起去看看吧！

　　有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。

　　于是，蟬去問(wèn)螞蟻討吃的�？粗�蟬狼吞虎咽地吃著，螞蟻說(shuō)：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了�！�

　　讀了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂(lè)，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子�，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有一番作為，才能開(kāi)創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　《螞蟻》讀后感 篇27

　　永不言敗——從《將軍和螞蟻》中想到

　　我讀了一篇文章，叫《將軍和螞蟻》，從中，我受到了很大的啟發(fā)。

　　公元十四世紀(jì)，有一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他喪失了所有的勇氣和信心，他的軍隊(duì)也潰不成軍。就在這個(gè)時(shí)候，將軍看到了一只螞蟻，它扛著一粒玉米，試圖爬過(guò)一度垂直的墻。將軍注視著螞蟻，心中默默地?cái)?shù)著：一，二，三，四，五，……六十九。螞蟻始終沒(méi)有成功。將軍想，螞蟻不可能成功了�？删驮谶@時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻在嘗試第七十次的`時(shí)候終于把那玉米推過(guò)了墻頭。將軍被感動(dòng)了。從這只螞蟻身上，將軍找回了勇氣和信心，他重整軍隊(duì)，打敗了強(qiáng)大的敵人。

　　從文中的“它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬過(guò)一賭垂直的墻”這句話我體會(huì)到這只螞蟻的毅力很強(qiáng)，那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，我想，這也許不亞于一個(gè)人去托起一只大象吧！從“努力”、“試圖”和“垂直”這三個(gè)詞可以看出螞蟻要爬過(guò)這堵墻是非常難的，也許很多人都不敢相信，我也不敢相信，一只小小的螞蟻，竟然能背著重于自己身體幾倍的東西翻過(guò)一堵垂直的墻。但是螞蟻相信自己，只要自己努力了，嘗試了，就沒(méi)有不成功的事。

　　文中有一句話很讓我感動(dòng)“第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉了下來(lái)。螞蟻連一絲憂郁都沒(méi)有，接著就開(kāi)始了再次的努力”。從“連一絲憂郁都沒(méi)有”，我體會(huì)到螞蟻那種永不言敗的精神，是呀，很多事情往往不會(huì)第一次就能成功，因此，我們不能放棄，俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母”。雖然我們不能我們失敗一次就選擇放棄，但也不能盲目地重新去試，應(yīng)給總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)。為什么失敗乃成功之母呢？就是因?yàn)槟阍��?jīng)失敗過(guò)了，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，最后，把你所有失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，你就成功了。

　　通過(guò)這篇文章，我明白了：做每一件事，都不能因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而認(rèn)為這就是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該好好想想：是什么原因?qū)е伦约菏���？自己如果日后再碰到類似的事情該怎么做？從這次的失敗中，我又得到了什么教訓(xùn)？但是，光做到這些還不太夠，還應(yīng)該給自己必勝的信心，因?yàn)橛辛诵判哪憔陀锌赡艹晒Γ�而沒(méi)有信心你就不可能成功。

　　《螞蟻》讀后感 篇28

　　在暑假我讀了《奔跑的螞蟻》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了古人和現(xiàn)代人生活狀態(tài)的區(qū)別，也寫了作者自己的看法。

　　古人很懂得享受生活，做什么事總是一不慌、二不忙，心里也很踏實(shí)，沒(méi)有什么顧慮；而現(xiàn)代人，生活節(jié)奏慢慢變快，大家都在爭(zhēng)分奪秒地做著事情，無(wú)論大人、小孩。以前，在爸爸那一輩，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓螞蚱，很有趣；而現(xiàn)在的孩子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余生活全都被輔導(dǎo)班占滿。古人的生活是日出而作，日落而息；而現(xiàn)在的人，熬夜加班，加到凌晨一兩點(diǎn)的不計(jì)其數(shù)。我想，我們不妨像只慢吞吞的.蝸牛一樣靜下來(lái)，慢下來(lái)，細(xì)細(xì)的享受一下生活。只有慢下來(lái)，才能看到更多的風(fēng)景。

　　還有一點(diǎn)，現(xiàn)在人總愛(ài)爭(zhēng)第一。大人爭(zhēng)工作第一、金錢第一；小孩爭(zhēng)學(xué)習(xí)第一、考上的學(xué)校第一�？墒�，大家要知道一個(gè)道理，如果水壺里的水灌得太滿，瓶子又塞得太緊，水壺就會(huì)炸了。而我們就像這個(gè)水壺，不妨倒掉些水，拿掉塞子。書中說(shuō)：“人生不需要最好，而需要正好�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？

　　人們常說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì)有的，空閑，不也是這樣嗎？作者常說(shuō)樹(shù)上的螞蟻匆匆忙忙，一刻不休息，但我們是人不是螞蟻，所以我們不妨適當(dāng)?shù)姆潘梢幌掳桑∠嘈乓欢〞?huì)有不同的收獲！

　　《螞蟻》讀后感 篇29

　　我曾經(jīng)因?yàn)樗�的弱小而忽視它，甚至有因�(yàn)樗�的卑微而殘殺它的記錄。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開(kāi)始敬重它們，格外的敬重。

　　書上寫到地上掉下一塊蛋糕，馬上引來(lái)了螞蟻。它們聞了聞，就轉(zhuǎn)身離去了。可沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了至少幾百只，浩浩蕩蕩地奔向蛋糕。蟻軍一見(jiàn)食物，就立刻四散開(kāi)來(lái)，貪婪地吞食起來(lái)。當(dāng)把所有碎屑都吃完，只剩最后一塊大塊的蛋糕時(shí)，它們重新聚在一起，想把它抬回穴去。可雖然是掉下的蛋糕塊，對(duì)渺小的螞蟻來(lái)說(shuō)，它還是個(gè)龐然大物，要比自己大幾十倍。它們失敗了。但它們并沒(méi)有放棄，再次試圖用自己瘦弱的`身軀把蛋糕舉起。沒(méi)想到，蛋糕塊竟奇跡般的移動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，雖然慢，但始終向著它們的蟻穴……

　　看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。

　　那天剛下過(guò)小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始，我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的，沒(méi)想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái)，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒(méi)了興致，搖搖頭說(shuō)：“我還是算了吧�！眿寢屢糙s上來(lái)了，見(jiàn)我并沒(méi)什么大事，也鼓勵(lì)我說(shuō)：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛，是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái)：“還說(shuō)要和我比賽呢？這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。

　　今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。

　　讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!

　　《螞蟻》讀后感 篇30

　　讀《蟬與螞蟻》后今天，我讀了一篇寓言故事。這篇故事帶給我一個(gè)深刻的道理。

　　此事講述了一窩螞蟻在炎熱的.夏季準(zhǔn)備了糧食，蟬卻在夏季拼命唱著美妙的歌，冬天到了，螞蟻在窩里豐衣足食，這時(shí)蟬開(kāi)始向螞蟻討食物了，螞蟻說(shuō)：“你夏季唱歌，冬季就去跳舞吧�！毕s非常后悔。我覺(jué)得，在我們身邊也會(huì)有好多類似的事情，比如：在我小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)舞蹈。我在一旁看著，越看越害怕，最后就放棄了。

　　現(xiàn)在，看著舞臺(tái)上的舞者翩翩起舞的樣子，我心里甭提有多羨慕了。還有一件事，我在電子琴班學(xué)習(xí)，那時(shí)，我在班上學(xué)得挺不錯(cuò)，電子琴還考了一級(jí)。有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)電子琴了�！睆拇耍�我就再也沒(méi)碰過(guò)那臺(tái)電子琴了。至今，我看見(jiàn)別人彈奏著樂(lè)器時(shí)，我心里真后悔。

　　現(xiàn)在，大家知道了吧，學(xué)習(xí)也是一樣，如果小時(shí)不認(rèn)真學(xué)，長(zhǎng)大了就補(bǔ)不了了。有句話說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”哪！

　　《螞蟻》讀后感 篇31

　　在寒假里我讀了《語(yǔ)文主題叢書》中葉圣陶先生寫的《蠶和螞蟻》的故事。

　　在故事里有一只蠶，它認(rèn)為蠶生到世上來(lái)為做繭就得吃桑葉，維一的'大事就是做繭，吃桑葉不是繭，它覺(jué)得沒(méi)有意思，那只蠶就不吃桑葉也不工作了，在它快餓死的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只螞蟻不贊同它的觀點(diǎn)，螞蟻覺(jué)得工作是很有意思的。

　　然后蠶去了螞蟻王國(guó)，它看見(jiàn)每一只螞蟻都有精神、賣力氣、很忙碌，可是很愉快，整個(gè)工作就是它們的生命。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得工作是有意義的，我覺(jué)得蠶不是不熱愛(ài)勞動(dòng)，只是它所在的惡劣環(huán)境使它們沒(méi)有工作力，螞蟻的勤快讓蠶自愧不如。

　　工作是很重要的。每一個(gè)人都要努力工作，只有工作才能讓人生活有意義，才能獲得報(bào)酬，去享受更好生活。

　　等長(zhǎng)大以后要努力工作，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能找一個(gè)更好的工作。

　　《螞蟻》讀后感 篇32

　　《春天里》與《春天里的故事》詮釋了兩個(gè)階層的春天，卻道出底層民眾生活的艱難與辛酸。我們每天在跑，卻總也跑不過(guò)CPI。我們天天在努力，卻總也不及我爸是李剛的那小子。沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人問(wèn)候�；蛟S只有不停的奔跑才能忘卻暫時(shí)的痛苦。

　　每天早上，一窩蜂似的擁擠公交車的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直一非洲難民似的.，車車人滿為患。我一直在想我們這些飄在北京的螞蟻，未來(lái)在哪里？我想飛卻總也飛不高，何謂城市讓生活更美好，什么是有尊嚴(yán)的活著。對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種奢望，每天像熱鍋上的螞蟻拼命的奔跑，卻總也找不到明天的出口和看不清未來(lái)的希望。

　　我們來(lái)自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，來(lái)自廣大的農(nóng)村，我們是被媒體與社會(huì)忽視的一代，媒體制造的一代并不能代表或?qū)儆谖覀�。我們以前沒(méi)有享受過(guò)，現(xiàn)在也沒(méi)有享受，我們?cè)跒樯�存至上與生活之下而不停的勞作。我們的青春年華被機(jī)器與資本榨干了、磨平了。我們?cè)跒樯�活所迫，在北京飄來(lái)飄去，卻永遠(yuǎn)無(wú)法扎下根。

　　改革開(kāi)放，是我們80后成長(zhǎng)的時(shí)代大背景！任何人都無(wú)法脫離自己所處的時(shí)代。要認(rèn)識(shí)和理解我們80后，必須從這個(gè)“特色”大背景出發(fā)，要預(yù)測(cè)我們80后的未來(lái)，預(yù)測(cè)國(guó)家的未來(lái)，也必須從這個(gè)時(shí)代大背景出發(fā)。為什么國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，而我們卻為生活所困�！斑@個(gè)世界要向哪里去？這個(gè)國(guó)家要向哪里去”。我們找不到方向，看不到希望，我們的勇氣、意志、善良的愿望都被這種迷惘所耗散。我們陷在類似哈姆萊特的疑問(wèn)中，“生存，還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”。

　　一本《蟻?zhàn)濉�，幾多辛酸史。我們這群螞蟻是被社會(huì)忽視的群體。但它確是存在的一個(gè)龐大的社會(huì)群體，并且這支隊(duì)伍在各大中城市有逐步擴(kuò)大的趨勢(shì)�？杀�的是社會(huì)還沒(méi)有建立起很好的引導(dǎo)體系、指引這群螞蟻前進(jìn)的方向。當(dāng)然更沒(méi)有分享到城市發(fā)展的改革成果，仰望星空更是無(wú)人問(wèn)津。

　　螞蟻們，奔跑，是一種姿勢(shì)。要以認(rèn)命而敢于向上爬的心態(tài)來(lái)安慰與奮斗自己。奔跑并不可怕，可怕是隨波逐流，浪費(fèi)光陰。這種奔跑詮釋了我們這群螞蟻并不是垮掉的一代，螞蟻雖小，但螞蟻的力量確是巨大的，依然也是先進(jìn)生產(chǎn)力與先進(jìn)文化的代表。

　　我們是前所未有的一代！如果你不改造世界，世界便來(lái)改造你，你就被迫適應(yīng)這個(gè)世界！螞蟻們，為了生活與幸福未來(lái)努力的向前沖沖沖。相信光榮與夢(mèng)想終將也屬于我們！

　　《螞蟻》讀后感 篇33

　　西方有一位詩(shī)人寫過(guò)這樣一句詩(shī)：“我想描述一束光，它來(lái)自我的內(nèi)心”。我很喜歡這句詩(shī)。

　　與我而言，這束誕生自內(nèi)心的光有可能是我們體內(nèi)一只奔跑的螞蟻、一只飛翔的蝴蝶，甚至是一面為我們吶喊助威的鑼鼓。

　　喧鬧的時(shí)候、寂寞的時(shí)候、孤獨(dú)的時(shí)候、快樂(lè)幸福的時(shí)候，很多時(shí)候，甚至在塵世的舞臺(tái)上得意忘形的時(shí)候，我總覺(jué)得我們的體內(nèi)有一只蟲子，一只螞蟻一樣在我們骨頭里、血管里、筋脈里奔跑，尋覓靈魂的穴位，撕咬我們最敏感脆弱的那根神經(jīng)。

　　在得意忘形的時(shí)候，螞蟻的撕咬讓我頭腦清醒。我總想拿出筆或者像一只臥在電腦鍵盤上的蝸牛一樣，一步一步，安靜地敲一些文字。以這些從生活的.煤層里掘出的文字為拐杖，直立行走，向著陽(yáng)光深處或者鮮花盛開(kāi)的地方走去。因?yàn)橛辛恕皩憽焙汀扒谩边@兩個(gè)微小的動(dòng)作，我平凡的生活不再像一只破了洞的襪子一樣空洞。而我思想的足已經(jīng)遠(yuǎn)行，不再擔(dān)心行走在荊棘叢生的羊腸小道上還是行走在萬(wàn)丈坦途間。

　　我們常常忽略常識(shí)，又被常識(shí)欺騙。不多的人生經(jīng)驗(yàn)晦澀地告訴我：即便前面是萬(wàn)丈坦途也要保持如履薄冰的謹(jǐn)慎;即便是荊棘叢生的小道，也要保持舉重若輕的從容自信。因?yàn)橹挥凶钍煜さ穆飞衔覀冏钊菀姿じ�頭，然后鼻青臉腫地說(shuō)：原來(lái)井底之上的天并不是圓的。

　　世界被夜色籠罩的時(shí)候，我們可能睡去，但體內(nèi)的螞蟻一直不曾停止奔跑。我們的肉體是螞蟻奔跑的泥土，我們的氣息和語(yǔ)言很可能就是它奔跑時(shí)卷起的灰塵。我們的胸懷就是蝴蝶飛舞的天空，我們的某個(gè)穴位就是螞蟻的家。它們既是我們的朋友，又是我們的敵人。因?yàn)槲覀冃拇嫔埔夂托叛�，它有可能在我們的某個(gè)穴位打開(kāi)一扇門，讓靈魂出竅，抵達(dá)一個(gè)安靜而又高遠(yuǎn)的境界;如果我們內(nèi)心洶涌太多的欲念，它們有可能停止奔跑，在我們某個(gè)致命的部位掘開(kāi)一個(gè)漏洞，使靈魂的堤壩失守，潰于蟻穴。這是一件很可怕的事情。

　　我們只能在喧鬧中冷靜堅(jiān)守，就好比在污泥塘里亭亭玉立的荷花一樣，身陷泥塘，心卻高高在上，不染纖塵堅(jiān)守骨子里的那種高潔和優(yōu)雅，在白天黑夜，在清風(fēng)明月，在喧鬧紛擾中，默默地放開(kāi)喉嚨，為這個(gè)世界釋放出靈魂的芬芳。

　　不要過(guò)多的贊美，也不要太多的矚目，即便沒(méi)有贊美和矚目，那只卑微的螞蟻有時(shí)候肉眼看不見(jiàn)，它只是悄悄地用它纖細(xì)瘦弱的腿腳敲打我們的骨骼，當(dāng)我們的骨骼堅(jiān)韌得足以發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音時(shí)，它有可能長(zhǎng)上翅膀，大鵬一樣飛出它的泥土地，拉長(zhǎng)我們的影子，拔高我們的脖頸，讓我們清楚地看見(jiàn)原來(lái)的我們是那么渺小。

　　為了讓一只奔跑的螞蟻?zhàn)兂梢恢徽钩岬拇簌i，我們沒(méi)有理由停止讓心靈奔跑和飛翔的信仰。

　　《螞蟻》讀后感 篇34

　　前幾天，閑著沒(méi)事的時(shí)候，看了一個(gè)寓言故事，感覺(jué)蠻有意思的，故事的名字叫《蜜蜂和螞蟻》。看完這個(gè)故事后給了我很多的啟示，使我感受頗多！

　　其實(shí)在我的印象里，螞蟻和蜜蜂都是很勤勞的小動(dòng)物，但是似乎我們?nèi)祟惛�喜歡蜜蜂，這是為什么呢！而這個(gè)小故事就告訴了我們這之間的原委。

　　有一天，一只螞蟻問(wèn)正在忙著采蜜的蜜蜂說(shuō)：“為什么我們和你們一樣的勤勞，人們卻只是稱贊你們呢？”蜜蜂一邊采著蜜一邊回答說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟銈兪菫榱俗约何覀兪菫榱巳祟�，你知道嗎，每只蜜蜂的壽命只有六個(gè)月，在這短暫的六個(gè)月中，我們不分晝夜的工作，釀的每一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花，采一公斤的蜜，就得飛上四萬(wàn)五千公里，等于繞地球赤道飛行十一周，我們釀了那么多蜜，自己卻只留下那么一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都留給了人類。而你們那么忙碌的搬食，只是為了貪圖個(gè)人的溫飽。”聽(tīng)了蜜蜂的一番話后，小螞蟻羞愧的底下了頭，不在說(shuō)話了。

　　是的，這么一個(gè)小小的寓言故事，卻給我們講了一個(gè)大大的，而且非常深刻的道理，蜜蜂雖然是渺小的，但是它的精神卻是高尚的，雖然它的生命是短暫的，但是它卻是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友！

　　蜂從來(lái)不計(jì)較什么，只是整日整月不辭辛苦地勞動(dòng)著。它們對(duì)人無(wú)所求，但給人是又多又好的東西。正如楊朔在《荔枝蜜》里所說(shuō)的“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活”，為人類釀造最甜的生活。

　　我決心向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一只辛勤的邪蜜蜂”好好學(xué)習(xí)，天天向上，多做對(duì)別人有好處的事。我以前讀書不夠認(rèn)真，因此成績(jī)一直不太好，讀了這篇文章后，我一定要像小蜜蜂一樣，做辛勤的勞動(dòng)者，鼓足學(xué)習(xí)的.勁頭，勤奮學(xué)習(xí)。

　　21世紀(jì)的今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)��！可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類謀利益，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒叔叔所說(shuō)：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的�！庇悬c(diǎn)夸張但是有時(shí)候看到那些默默做好事的人心中還是……

　　《螞蟻》讀后感 篇35

　　《昆蟲記》是一本描繪大自然的故事書，它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言告訴我們每一種昆蟲的生活習(xí)性、興趣愛(ài)好以及特殊的本領(lǐng)。這些可愛(ài)的小生靈在作者筆下栩栩如生，深深地吸引了我。讀《蟬和螞蟻》，我對(duì)蟬的特性有了更多的了解。說(shuō)到蟬，大家對(duì)它的叫聲一定印象深刻，在整個(gè)夏天，粗魯而鼓噪的蟬鳴此起彼伏，吵得人們頭昏腦脹。于是，人類便對(duì)它有了偏見(jiàn)，認(rèn)為它是個(gè)只顧玩樂(lè)的懶惰家伙，與整日忙碌的勤勞螞蟻比較，等到餓肚子時(shí)蟬怕是只有乞討的份了。

　　而事實(shí)上，在炎熱的夏季，很多昆蟲為口渴所苦時(shí)，只有蟬在繼續(xù)歌唱，等渴了才不慌不忙用自己胸腹部突出的'尖嘴——一個(gè)又尖又硬又精巧的錐子，刺穿樹(shù)皮，便喝道汁液。當(dāng)別的昆蟲眼饞得圍過(guò)來(lái)時(shí)，蟬很大方地抬起身子，讓昆蟲們過(guò)來(lái)一起分享。而有的昆蟲得寸進(jìn)尺，比如螞蟻會(huì)成群圍攻蟬搶奪“飲料”，而蟬不得已只有離開(kāi)自己的勞動(dòng)果實(shí)，拱手相讓。原來(lái)，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而蟬卻是勤苦的生產(chǎn)者呢！

　　通過(guò)閱讀《蟬和螞蟻》，我們看到了與印象中截然不同的蟬。蟬的幼蟲在泥土里沉寂了一個(gè)冬天，等了好久，終于蛻皮長(zhǎng)出翅膀變成蟬飛到樹(shù)上，它多么高興多么熱愛(ài)陽(yáng)光下?tīng)N爛的生活！它不停歇地歌唱，是對(duì)自己生命的滿足和謳歌��！它那么大方，舍得與人分享，謙讓不與人爭(zhēng)斗，退一步便海闊天空了

　　《螞蟻》讀后感 篇36

　　爸爸整天就是工作，不但白天要工作晚上還熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來(lái)這么賣力，不不分晝夜地庰拼命掙錢？讀了蠶和螞蟻這篇文章，我找到了答案。

　　這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉這工作。它從竹片爬下來(lái)，開(kāi)始過(guò)起那“不是工作”的日子。后來(lái)它遇到了一只螞蟻螞蟻問(wèn)它：“你為什么這么瘦？”它說(shuō)：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作�！蔽浵伻滩蛔⌒α�，說(shuō)：“不要工作，這個(gè)等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國(guó)參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣力地工作，個(gè)個(gè)精神，終于知道自己錯(cuò)了。

　　爸爸那么賣力的工作，就像那小螞蟻一樣，活著很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來(lái)很輕松，實(shí)際上很無(wú)聊。這樣的生命毫無(wú)意義，就像那無(wú)精打采的蠶一樣。爸爸在一篇文章里說(shuō)過(guò)：“生命既然只有一次，又是那樣的`短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下工夫呢？這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地學(xué)習(xí)、去工作。”將來(lái)，我也要想爸爸那樣，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。

　　《螞蟻》讀后感 篇37

　　暑假里的一天，天氣炎熱。我閑著無(wú)聊，就隨便拿起一本姐姐給我買的故事書——《兩只螞蟻》看了起來(lái)。剛開(kāi)始看得很無(wú)趣，可不知不覺(jué)就被故事里的小螞蟻吸引了。

　　很不幸的一件事情發(fā)生了，兩只螞蟻掉進(jìn)玻璃杯里了。它們倆一次又一次地沿著杯壁向上攀登，然而，一次又一次地跌了下去。又一次，兩只螞蟻眼看就要爬到杯口了，就在千鈞一發(fā)之際，失敗了。這一次比其他的每次摔得都重，比任何一次摔得都疼。

　　一只螞蟻說(shuō)：“咱們不能再這樣下去了。這樣會(huì)摔得粉身碎骨的�！�

　　另外一只螞蟻回復(fù)道：“這是咱們通向自由的唯一出路。剛才，咱們離勝利不知差了一步嗎？”說(shuō)完它又重新開(kāi)始攀登。它用最后一點(diǎn)力氣終于爬出這道透明的圍墻。玻璃杯里的螞蟻既羨慕又嫉妒地問(wèn)：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難。誰(shuí)在最困難的時(shí)候也不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得勝利�！�

　　最終逃出圍墻的`螞蟻告訴我們：在任何挫折面前，只要心中保有一種堅(jiān)韌不拔、百折不撓的信念，就會(huì)戰(zhàn)勝任何的困難。這正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要堅(jiān)持不懈、持之以恒，不管遇到什么樣的困難，都不喪失信心，都不要放棄努力，就一定會(huì)取得成功。

　　勝利，往往就出現(xiàn)在“再堅(jiān)持一下”之后。

　　《螞蟻》讀后感 篇38

　　最近我一直在讀《書本里的螞蟻》這本書，我覺(jué)得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是《書本里的螞蟻》一天有一個(gè)小女孩把一本很舊的'書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個(gè)很小的字每天小螞蟻會(huì)鉆到不同的一頁(yè)，今天跑到第39頁(yè)，明天跑到56頁(yè)，后天跑到78頁(yè)，大后天跑到10000頁(yè)，一個(gè)字問(wèn)：“這樣好玩嗎？”小螞蟻說(shuō)：“好玩呀！”這樣下去每天會(huì)變一個(gè)故事，小女孩每天一翻會(huì)變一個(gè)故事。

　　就這樣，小女孩就不用買童話書了。

　　《螞蟻》讀后感 篇39

　　在古老的墻角，有一朵孤零零的`小花小花上面有一只小螞蟻，一天，一個(gè)小女孩把花摘了下了，把它夾在書里，字問(wèn)小螞蟻：“你是字么?”小螞蟻說(shuō)：“不是�！毙∥浵佅胛覀兲�舞吧，字們說(shuō)：“好呀。”它們開(kāi)始跳舞等小女孩翻開(kāi)書就看到了一個(gè)新故事，每天都有不一樣的故事小女孩在也不用買書了。

　　我覺(jué)得書本里的螞蟻真活潑，其實(shí)我也很想要這樣一本這樣的書，這樣我每天就能讀到新故事了，我想我會(huì)很喜歡。

　　《螞蟻》讀后感 篇40

　　《書本里的螞蟻》講的是：一只螞蟻來(lái)到小女孩的書里，書里有密密麻麻的字，字的身高剛好和螞蟻一樣，螞蟻覺(jué)得當(dāng)字很有趣，于是書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字。

　　自從螞蟻來(lái)了之后，每天故事都不一樣，螞蟻今天在第3頁(yè)，明天在第9頁(yè)，后天再第20頁(yè)，每天的`故事都不一樣非常奇妙。從此以后只看這本書，不看其他書了。我也想象螞蟻一樣，每天都能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。

　　《螞蟻》讀后感 篇41

　　今天我讀完了《書本里的螞蟻》，我喜歡這本書，它是由24個(gè)童話小故事組成。我最喜歡《書本里的螞蟻》這個(gè)小故事，故事講的是一個(gè)小女孩，她拿一朵紅花給她的一本舊書當(dāng)書簽，結(jié)果紅花里藏了一個(gè)螞蟻，螞蟻就被書夾扁了成了一個(gè)字。它在書本里移來(lái)移去，每天都能變一個(gè)新故事。小女孩每天都能讀到新故事，就再也不用買新書了。我也想要每天變出新故事的'書本，這樣我就有讀不完的故事了。

　　《螞蟻》讀后感 篇42

　　我讀完《書本里的螞蟻》，了解到這本書是講一個(gè)非常有趣的故事。一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家?jiàn)A在了一本書里，小螞蟻在書本里走來(lái)走去使別的`字也動(dòng)了起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛(ài)這本書，她天天看這本書，小女孩就不用再繼續(xù)買別的新書了。

　　《螞蟻》讀后感 篇43

　　20xx年的春節(jié)，比以前的更長(zhǎng)一些。外面已經(jīng)是春暖花開(kāi)的世界，但是我只能窩在家里，就像一只小螞蟻，一只書本里的螞蟻，整天只能在《書本里的螞蟻》這本書里尋找快樂(lè)。

　　《書本里的螞蟻》這本書里不但有精彩紛呈的插圖，而且有妙趣橫生的故事。我還在書里認(rèn)識(shí)了許許多多的小動(dòng)物，并且和它們做了好朋友。它們當(dāng)中有獨(dú)自流浪的老鼠、貪吃的狗熊、愛(ài)做美食的河馬、固執(zhí)的羊、嘮叨的貓、愛(ài)旅行的黑熊、喜歡圓形的屎殼郎，變來(lái)變?nèi)サ?變色龍……

　　其中我最喜歡的是變色龍，因?yàn)樗�身體的顏色總能變來(lái)變?nèi)�，只要身邊的事物是什么顏色，它就變成什么顏色。�?dāng)它從灰墻上掉到地上，它就變成了土灰色；當(dāng)它趴在秋天的落葉堆里，它就變成了金黃色；當(dāng)它靠近藍(lán)色的船，它就變成了藍(lán)色；當(dāng)它從雪房子里出來(lái)，它就就了白色；當(dāng)它接過(guò)雪人送給它的紅色的圍巾時(shí)，它就變成了紅色……真是一個(gè)有故事的變色龍先生。

　　做一個(gè)窩在家里的小螞蟻，真快樂(lè)！

　　《螞蟻》讀后感 篇44

　　最近，我在我們語(yǔ)文教科書上看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。

　　兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說(shuō)第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人佩服。

　　我認(rèn)為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問(wèn)題堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神，就比如學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中是沒(méi)有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。而第二只螞蟻雖然沒(méi)有像第一只螞蟻那樣堅(jiān)持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說(shuō)明第二只螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們?cè)谧鍪聲r(shí)，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。

　　這個(gè)故事給我的`啟發(fā)是：我們?cè)谧鍪聲r(shí)，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，

　　《螞蟻》讀后感 篇45

　　滾落下來(lái)，又從原處......艱難地往上爬”，在第一只小螞蟻身上，百折不回的精神得到了充分的體現(xiàn)�？晌矣X(jué)得，它還缺少另一種東西，那就是換條路走。

　　試想，如果小螞蟻在幾次失敗后，揚(yáng)長(zhǎng)避短，換另一條路走，也不用累得汗流浹背，便可以順利的完成任務(wù)。

　　其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是如此?當(dāng)我們做題時(shí)，往往用某一種方法行不通，那麼就要換個(gè)角度，換個(gè)方法，這樣，問(wèn)題也許就會(huì)迎刃而解了。

　　而第二只螞蟻雖聰明，不鉆牛角尖，卻缺少足夠的毅力。

　　我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人他想寫好字，便開(kāi)始練字，可天長(zhǎng)日久，他覺(jué)得太累，就半途中止了。結(jié)果，字照樣歪歪扭扭。接著，他又開(kāi)始學(xué)彈琴，前幾天還不錯(cuò)，勤學(xué)苦練，可后來(lái)也不練了。這個(gè)人，浪費(fèi)了不少光陰，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　這個(gè)小故事就告訴我們：做事要有毅力，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不要半途而廢，只有鍥而不舍、勇往直前。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人如果想成就一番事業(yè)，不僅要具有第一只螞蟻的毅力，還要具有第二只螞蟻的聰明智慧，只有這樣，才能加快事業(yè)成功的.腳步。

　　我曾經(jīng)在書里看到這樣一個(gè)小故事∶有兩只螞蟻分開(kāi)洞窟在外尋覓食物.在途中,一個(gè)年夜石頭蓋住了它們的去路.有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng),饒道曩昔了;而另一只螞蟻,一步一步地爬上石頭,經(jīng)由艱難的過(guò)程,終于翻過(guò)了這座“年夜山”.這時(shí),我既感應(yīng)感染到了聰明的力量,又感應(yīng)感染到了堅(jiān)韌不拔的精神.

　　這兩個(gè)“光點(diǎn)”不僅在這兩只螞蟻身上發(fā)光,我們的糊口也有這些“小光點(diǎn)”.

　　那天,我正在當(dāng)真地做功課.在做功課時(shí),解決了良多糊口難題,真是“所向披靡”呀!正當(dāng)我為自己“成就”而歡快時(shí),“障礙”呈現(xiàn)了,但我不怕,一次又一次地去“闖關(guān)”,可是我又是一次又一次地失蹤敗.正當(dāng)我?guī)缀跻�泄氣的時(shí)辰,我想到了《兩只螞蟻》這個(gè)故事.一只螞蟻的聰明,讓我贊嘆;另一只螞蟻的那一份堅(jiān)持,讓我欽佩.只要多想一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持久一點(diǎn),那么再難的題也會(huì)解出.于是,我布滿著充沛的力量,又起頭解這道題.可是迎來(lái)的仍是失蹤敗,我仍是不氣餒,一次次的“摔倒”和“爬起”,沒(méi)有讓我悲不美觀喪氣,而是讓我加倍有抉擇信念,又繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)動(dòng)腦子.最后,在我的聰明與堅(jiān)持中,解出了這道題.

　　成功是靠堅(jiān)持去錘煉的,靠聰明去獲得的.若是沒(méi)有用自己的聰明,用自己的堅(jiān)持,這一切都只是你在做“白日夢(mèng)”.多動(dòng)一點(diǎn)腦子,多堅(jiān)持一會(huì)兒,說(shuō)不定在不久的未來(lái),你會(huì)把“世界未解之謎”的難題解出來(lái)呢!

　　聰明+堅(jiān)持=成功!在我此后的人生道路上,就讓這道加法算式伴我一路跋涉吧!

　　《螞蟻》讀后感 篇46

　　今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。

　　這個(gè)故事講的是：有一棵通天的大樹(shù)，只要從樹(shù)干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹(shù)那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。

　　小螞蟻能爬上去嗎？

　　小螞蟻能爬到天上去。因?yàn)樗�意志�?jiān)定，不怕艱苦，而且充滿自信，所以它一定能爬到天上去。

　　這個(gè)故事告訴我們：只要我們有堅(jiān)定的'信念，不怕艱難困苦，就一定能到勝利的彼岸。

　　《螞蟻》讀后感 篇47

　　同學(xué)們你們肯定沒(méi)讀過(guò)書本里的螞蟻這個(gè)故事吧，今天就來(lái)看看我的故事吧，書本里的螞蟻。

　　在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺(jué)，一個(gè)特喜歡看書的.小女孩正好路過(guò)隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來(lái)竄去，書本里的字見(jiàn)它這么自由快活，就問(wèn)她也是個(gè)字嗎它沒(méi)有回答，書本中的字也跟著它竄來(lái)竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問(wèn)，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說(shuō)。我的家住在書的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。

　　這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，多讀課外書。

　　《螞蟻》讀后感 篇48

　　我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺(jué)得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。

　　一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)、跳動(dòng)起來(lái)，引起了我讀書的欲望。書中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長(zhǎng)短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的`故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺(jué)得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過(guò)的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書的情景，我覺(jué)得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書時(shí)，剛開(kāi)始你讀一遍，或許沒(méi)有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺(jué)得同一篇文章，今天讀起來(lái)就仿佛是新的一個(gè)故事了。

　　《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。

　　《螞蟻》讀后感 篇49

　　最近我讀了一本書，給我留下了很深的印象，這本書的名字叫《書本里的螞蟻》，書中有一只機(jī)靈又活潑的`小螞蟻在走來(lái)走去，很有意思吧！

　　《書本里的螞蟻》是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家?jiàn)A在了一本書里，小螞蟻在書本里走來(lái)走去使別的字也動(dòng)了起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛(ài)這本書，她天天看這本書，不再買新書了。讀了這本書我想對(duì)小螞蟻說(shuō)：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書里的字變來(lái)變?nèi)ィ�讓那個(gè)小女孩每天都能看到新故事，我也想請(qǐng)你到我家來(lái)，我也想每天都能看到不一樣的精彩好故事�！�

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