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小島讀后感（精選7篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小島讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小島讀后感 篇1
最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《小島》，這篇課文令我感動(dòng)至深。
這篇課文主要講了一個(gè)將軍到南沙群島視察守島部隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了一塊菜地，決定留下學(xué)習(xí)種菜方法，士兵們?yōu)榱俗寣④姵陨鲜卟俗约簠s在吃罐頭的故事。
“揭開(kāi)油布，菜地的全貌竟是中國(guó)版圖的形狀。
”我從這里感受到了戰(zhàn)士們愛(ài)國(guó)之情。
守島部隊(duì)的生活異常艱苦，每次運(yùn)上島的補(bǔ)給都?jí)牡袅舜蟀搿?/p>
戰(zhàn)士們?yōu)榱松嬷荒苓x擇保存最好的'罐頭，這使戰(zhàn)士們的身體收到了極大的傷害，可戰(zhàn)士們?nèi)匀徊晦o辛苦地訓(xùn)練、巡邏，就連菜地的樣子都是中國(guó)版圖的形狀。
他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的勇敢呀！面對(duì)這樣的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士，叫我如何不肅然起敬！
守島戰(zhàn)士們?cè)谶@樣艱苦的環(huán)境下都堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)，可我們呢？想到這里，我感到我的臉正在止不住的發(fā)燙，戰(zhàn)士們這樣辛苦都堅(jiān)持了下來(lái)，可我卻在為每天的作業(yè)喊累。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我下定了決心，一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小島讀后感 篇2
今天，我終于把《在印尼的小島上》這本書(shū)讀完了。
這本書(shū)主要講的是趙小敏老師和他的兒子星杰在印尼的打拉根小島上教書(shū)所遇到的很有趣的事。了解到了很多與我們不同的上課方式和印尼的風(fēng)土人情。
我覺(jué)的這本書(shū)非常好看。通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了在太平洋和南中國(guó)海之間，有一個(gè)沒(méi)有地震、沒(méi)有火山、沒(méi)有海嘯、沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，年均氣溫25度和29度之間的小小美麗海島——打拉根。穿著“廣州包子、廣州饅頭”制服的員工而餐廳里卻偏偏沒(méi)有“包子”和“饅頭”的怪事。特別的張老師，73歲了還在教書(shū)，她可比我的.爺爺奶奶還要老呢。
印尼的小朋友學(xué)寫(xiě)漢字——“批發(fā)”寫(xiě)字、印尼的小朋友不知道什么是“河”令我很驚奇；白屁股的牛、水泡樹(shù)公園、吃自己幼子的科莫多巨蜥都令我感到很新奇。最令我感動(dòng)的是中文在打拉根的流行以及印尼小朋友學(xué)習(xí)中文的熱情，和對(duì)老師的熱愛(ài)。趙小敏老師是從廣州到打拉根教中文的，感覺(jué)特別親切。
長(zhǎng)大了我也想看看趙小敏老師教過(guò)的學(xué)校，看看這個(gè)世界上的小小美麗海島。
小島讀后感 篇3
今天，我有幸讀了一本書(shū)，它的名字叫做《在印尼的小島上》。這本書(shū)可好看了。
這本書(shū)講述的是：作者來(lái)到印尼加里曼丹島的東部沿海城市——巴厘巴板教漢語(yǔ)過(guò)程中的故事。
作者用她細(xì)膩以及生動(dòng)的筆觸寫(xiě)出那里的孩子們的可愛(ài)。書(shū)中還有許多圖片。FAUZAN的圖片最搞笑，他可真是好動(dòng)啊！
當(dāng)我看到印尼語(yǔ)“狗”的讀音就是漢語(yǔ)的.“安靜”時(shí)，我忍不住大吃一驚，那樣子，老師能在亂哄哄的課堂上上課嗎？帶著疑問(wèn)，我看了下去，接下來(lái)的故事又有趣了。
書(shū)中的張老師，可真厲害啊！同學(xué)間的小吵鬧他一出手，問(wèn)題就解決了。不但兩個(gè)孩子握手言和，還忸忸怩怩的笑了。
打拉根的一些戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槭桶。诙?zhàn)期間，日本用了兩天的時(shí)間，把打拉根占領(lǐng)了，然后荷蘭為了石油，和澳大利亞和英國(guó)聯(lián)手登陸，才趕跑了日本鬼子。
大伯公廟是一個(gè)神奇的地方，1942年，日本人侵占東南亞，并用炮火攻打打拉根變成了一片廢墟，但大伯公廟卻沒(méi)有變成廢墟。你說(shuō)，神奇不神奇。
我想長(zhǎng)大了以后去巴厘巴板島玩，還要吃海南雞飯，姜汁豆腐花那些之類(lèi)的美食。最重要的是，我要學(xué)印尼語(yǔ)。
小島讀后感 篇4
這周溫度突然下降，都要穿棉襖了的，再加上天氣不好也在下雨。
讀完了「小島經(jīng)濟(jì)學(xué)」，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律有了一些新的認(rèn)知，不過(guò)以前在這些方面也是有一定盲區(qū)的，然后就日�？磿�(shū)來(lái)慢慢提升這方面的認(rèn)知。
小島經(jīng)濟(jì)學(xué)圍繞一個(gè)小故事展開(kāi)，隨著時(shí)間的發(fā)展逐步擴(kuò)大，以小島中的魚(yú)來(lái)舉例，就算是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的人讀了，也會(huì)很容易理解。
整本書(shū)圍繞著捕魚(yú)展開(kāi)，隨著人們生產(chǎn)力的變化，捕魚(yú)量的變化來(lái)看經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還介紹了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，等人們成立政府以后，政府為選舉的一些舉措，執(zhí)政人的.一些舉措使經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一個(gè)不可控的地步，然后隨之而來(lái)的是通貨膨脹等一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
讀這本書(shū)可以更好地去理解「經(jīng)濟(jì)發(fā)展」的客觀規(guī)律，可能大部分人對(duì)這些并不關(guān)心，可是你感興趣可以去讀讀，總的來(lái)說(shuō)大部分人還是要對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律有一定了解，不一定要像科班出生那樣了解那么多，可以像讀讀小島經(jīng)濟(jì)學(xué)這本書(shū)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這方面有一定認(rèn)知，不存在說(shuō)是一片盲區(qū)。
小島讀后感 篇5
這周溫度突然下降，都要穿棉襖了的，再加上天氣不好也在下雨。
讀完了「小島經(jīng)濟(jì)學(xué)」，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律有了一些新的認(rèn)知，不過(guò)以前在這些方面也是有一定盲區(qū)的。然后就日常看書(shū)來(lái)慢慢提升這方面的認(rèn)知。
小島經(jīng)濟(jì)學(xué)圍繞一個(gè)小故事展開(kāi)，隨著時(shí)間的發(fā)展逐步擴(kuò)大，以小島中的魚(yú)來(lái)舉例，就算是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的人讀了，也會(huì)很容易理解。
整本書(shū)圍繞著捕魚(yú)展開(kāi)，隨著人們生產(chǎn)力的變化，捕魚(yú)量的'變化來(lái)看經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還介紹了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，等人們成立政府以后，政府為選舉的一些舉措，執(zhí)政人的一些舉措使經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一個(gè)不可控的地步，然后隨之而來(lái)的是通貨膨脹等一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
讀這本書(shū)可以更好地去理解「經(jīng)濟(jì)發(fā)展」的客觀規(guī)律，可能大部分人對(duì)這些并不關(guān)心，可是你感興趣可以去讀讀，總的來(lái)說(shuō)大部分人還是要對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律有一定了解，不一定要像科班出生那樣了解那么多，可以像讀讀小島經(jīng)濟(jì)學(xué)這本書(shū)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這方面有一定認(rèn)知，不存在說(shuō)是一片盲區(qū)。
小島讀后感 篇6
一本對(duì)凱恩斯主義有理有據(jù)的極力抨擊美國(guó)08年的金融危機(jī)是歷史遺留下來(lái)的詬病所導(dǎo)致的必然結(jié)果，而解決方法解決的只是孰輕孰重，這本書(shū)講述的是從根本上的解決方案，它提供我們的是另一種邏輯方法與思維方式。
一下純是本書(shū)觀點(diǎn)與加入個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)薄論：
本書(shū)批判了當(dāng)代凱恩斯主義追捧者和不懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家一個(gè)重大的失誤：不懂常識(shí)。凱恩斯主義受到政府的青睞，因?yàn)樗峁┑淖龇�，提高了政府在人們心里的形象，同時(shí)鼓了自身的腰包。凱恩斯主義強(qiáng)調(diào)消費(fèi)，認(rèn)為消費(fèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，并付諸以真理，導(dǎo)致種種錯(cuò)誤的判斷與決定。生產(chǎn)決定了消費(fèi)，假設(shè)沒(méi)有生產(chǎn)，那么我們消費(fèi)什么呢？空氣？gdp的`假象使人們強(qiáng)迫蒙蔽了雙眼，100w的空氣被出售，那里也是被計(jì)算與記錄的。
同時(shí)本書(shū)指出“貨幣實(shí)驗(yàn)”，導(dǎo)致貨幣的出現(xiàn)其本身就是最大的騙局，當(dāng)然歷史文明上貨幣的出現(xiàn)是人類(lèi)的進(jìn)步，但是權(quán)力者錯(cuò)誤的操控導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的停滯與退后。
彼得認(rèn)為生產(chǎn)促進(jìn)消費(fèi)，而不是一味的消費(fèi)促進(jìn)消費(fèi)，為了消費(fèi)而消費(fèi)，房地產(chǎn)就是例子。
利率低，借貸多，借貸人增多，還不上就是一種浪費(fèi)，大家紛紛買(mǎi)房，甚至零首付，利率提高房奴們傻了眼，這時(shí)并沒(méi)有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
小島讀后感 篇7
暑假，我讀完了《在印尼的小島上》這本書(shū)。這是一本中國(guó)老師教印尼孩子們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的書(shū)，書(shū)中主要講述作者和她的兒子星杰在打拉根印華三語(yǔ)學(xué)校，所見(jiàn)到的獨(dú)特美麗的風(fēng)景和許多有趣的事。在那里，有安靜的小島，彩云中美麗的海島小城，傳說(shuō)可以藏妖隱仙的水泡樹(shù)公園，一米長(zhǎng)的大蜥蜴居然與人同住一屋，可怕而又新奇；印華三語(yǔ)學(xué)校獨(dú)特的晨值等等。還有那些可愛(ài)調(diào)皮又乖巧的小朋友。比如：FAUZAN同學(xué)，他很調(diào)皮，特別是他會(huì)扮青蛙，他的學(xué)習(xí)很好，有時(shí)候很倒霉，有時(shí)候又很逗人開(kāi)心。有JETANG，其實(shí)叫他“雞蛋”的孩子，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，但他創(chuàng)意的游戲卻非常出色，簡(jiǎn)直是一個(gè)運(yùn)動(dòng)天才，他創(chuàng)意的`“桶蓋游戲”，深深吸引著我。在這所學(xué)校里，學(xué)生還可以用中文和老師們對(duì)話(huà)，他們真是厲害。雖然她教過(guò)的孩子沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)，但他們遵循著父母?jìng)兊男脑概Φ貙W(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
看完這本書(shū)后，讓我知道了學(xué)習(xí)原來(lái)是快樂(lè)的，其實(shí)沒(méi)有你想象地那么難，只要認(rèn)真地學(xué)，就一定會(huì)學(xué)好的。
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