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《再寄小讀者》讀后感

時(shí)間:2022-05-15 08:02:17 讀后感 我要投稿

《再寄小讀者》讀后感15篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《再寄小讀者》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《再寄小讀者》讀后感15篇

《再寄小讀者》讀后感1

  今天,我學(xué)了《再寄小讀者》一文,這是一封冰心奶奶寫給小朋友的信,主要講了怎樣提高寫作能力。我歸納了一下,信中講了四點(diǎn):第一點(diǎn)是冰心奶奶詢問小朋友暑假生活過得如何;第二點(diǎn)是詢問小朋友寫信、寫日記時(shí)有沒有困難;第三點(diǎn)是用兩個(gè)孩子游動(dòng)物園后,寫的不同質(zhì)量的日記實(shí)例,具體地告訴小朋友如何提高自己的寫作能力;第四點(diǎn)是指出學(xué)習(xí)語文的重要性和可能性,并祝愿小朋友學(xué)好語文。

  通過學(xué)了這篇課文,使我明白了學(xué)習(xí)語文的重要性,知道了怎樣學(xué)好語文才會(huì)掌握各方面的'只是:1、專心聽講,記好筆記;2、仔細(xì)讀書;3、學(xué)到的、積攢的美詞佳句會(huì)靈活運(yùn)用。這便是提高讀寫能力的門徑。

  我決心從今天起好好地學(xué)習(xí)語文,學(xué)習(xí)各方面的只是,長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó),建設(shè)四化,只有這樣我們才配當(dāng)國(guó)家的小主人!

《再寄小讀者》讀后感2

  你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?

  一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙摹P胖惺钦f二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國(guó),經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!

  我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的`日子等著你們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱!我在枕上的心境,和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。

  一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國(guó)方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄們!

《再寄小讀者》讀后感3

  我在假期里看了冰心寫的一本書,書的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.

  這本書主要講了冰心很愛小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號(hào)郵船載著最重的鄉(xiāng)愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒有幾個(gè)小孩子.十九日黃昏,快到了神戶,冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛冰心的身體,也愛冰心的靈魂,她愛冰心前后左右,過去,將來,現(xiàn)在的`一切.一九二六年七月三十日,冰心已經(jīng)在回家的路上了,大約一個(gè)月,冰心回家了.冰心歌頌?zāi)赣H,是母親把她待到這個(gè)世界來的,他們一家離開了醫(yī)院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.

  讀了這本書,我的感受是:冰心歌頌?zāi)赣H,歌頌童真,歌頌自然.面對(duì)沉默的自然萬物,她捕捉到了母愛偉大、堅(jiān)強(qiáng).我沒有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬物,都在用自己的愛裝點(diǎn)世界,是世界變得更加美麗.

《再寄小讀者》讀后感4

  《再寄小讀者(之一)通訊十四》主要講了日記的重要性,還講了冰心老奶奶帶兩個(gè)孩子出去玩,第一個(gè)孩子把那篇日記寫得跟記帳似的,第二個(gè)孩子寫得生動(dòng)鮮明的事。

  我感覺日記其實(shí)不難寫,只要留心觀察一天所發(fā)生的事,再注意一下“六要素”——時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果,這樣再用一下詞語,日記就不費(fèi)吹灰之力完成了。日記千萬不是記流水帳,一定要把主要的事兒突出出來。不然,日記就會(huì)顯得枯燥無味。記得我以前寫日記,一開始雄心勃勃的要堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè),但是因?yàn)橹形缬性S多小朋友都來找我玩,所以只堅(jiān)持了一年,中途以“沒思路”、“不想寫”的借口沒有寫,看起以前自己上下不一,字龍飛鳳舞的作文時(shí),不禁想起我五彩斑斕的.童年,心里美滋滋的,看著看著,我笑了……

  朋友們,拿起笑來記錄你的童年吧!給自己的昨天也留一個(gè)腳印吧!

《再寄小讀者》讀后感5

  今天晚上,我讀了一篇冰心奶奶寫的《再寄小讀者》里的第十四章。這是我們語文老師極力推薦的。

  這篇文章的內(nèi)容是講冰心奶奶教我們?cè)鯓訉W(xué)好語文和怎樣寫好作文。冰心奶奶說學(xué)會(huì)了語文,我們才能更好地了解其他的課文,才會(huì)讀書看報(bào),才會(huì)寫信寫日記,才會(huì)寫好“作文”。

  我覺得看冰心奶奶寫的這封信,就像冰心奶奶在我面前對(duì)我說話一樣,還感覺冰心奶奶就是我的老師?吹竭@兒,我想起了我們班上語文課時(shí)有些同學(xué)不認(rèn)真,所以寫作文寫得不好,而上課認(rèn)真的同學(xué),她們寫的作文就在班里遙遙領(lǐng)先,這不和冰心奶奶說的一模一樣嗎?

  我以前很害怕寫作文,但后來掌握了寫作文的一點(diǎn)點(diǎn)方法,就覺得寫作文并不是非常困難的一件事情,而是感覺挺輕松,也越來越愛寫作文了,尤其是看了冰心奶奶的'這篇文章以后,我發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含著許許多多的小訣竅。如果我一直按照冰心奶奶教的方法來寫的話,作文就會(huì)越寫越好了。

  冰心奶奶寫的這篇文章帶給我們小朋友許多啟發(fā)。

《再寄小讀者》讀后感6

  《再寄小讀者(之二)》主要寫了冰心老奶奶拿著手中的書蓋上了一只小老鼠,狗虎兒撲上去,將老鼠捕獲,冰心老奶奶后改悔的一舉一動(dòng)。

  讀了冰心老奶奶這篇短文,不禁想起那年爸爸帶我去餐廳吃飯發(fā)生的一件事。那天,我和爸爸去外面吃飯,我在院內(nèi)玩,看見了一個(gè)服務(wù)員上雞籠里抓了一只雞,那只雞知道已大禍臨頭,便拼命掙扎,服務(wù)員惱怒了,堵住了那只鼻孔,一會(huì)便死了,我兩三滴同情的`眼淚流了下來,多么殘忍的手段呀!天災(zāi),都是人類應(yīng)有的懲罰!假如你是雞,你會(huì)怎么想?會(huì)想什么?難道會(huì)想:我讓人吃了吧!動(dòng)物不管你人間世事,只管人殺不殺它,吃不吃它。才不會(huì)想別的呢!人們養(yǎng)動(dòng)物為什么??jī)蓚(gè)結(jié)果:吃、賣。

  可憐的動(dòng)物呀!為你嘆息。

《再寄小讀者》讀后感7

  你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?是一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙摹?/p>

  信中是說二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國(guó),經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱?我在枕上的心境,和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的'卻是和煦的東風(fēng),一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國(guó)方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。

  讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄們!

《再寄小讀者》讀后感8

  你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?是一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙,《再寄小讀者》讀后感作文。

  信中是說二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國(guó),經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的`事業(yè)等著你們?nèi)プ骱?我在枕上的心境,和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國(guó)方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。

  讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄們!

《再寄小讀者》讀后感9

  《再寄小讀者(之一)通訊三》主要寫了冰心老奶奶的媽媽對(duì)她的愛,對(duì)她的`鼓勵(lì),讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經(jīng)辭世13年了。

  俗話說得好,“母愛如山”,母親為了我們光明的前途,費(fèi)盡千辛萬苦。歷史就有兩個(gè)家喻戶曉的例子:岳母刺字,孟母三遷,難道還不夠嗎?后來,怎么樣,岳飛誓死抗金,孟子博古通今,現(xiàn)在母親對(duì)我們多好,還有人打罵母親!鞍偕菩橄取,還沒有長(zhǎng)大成人,孝順父母,就已經(jīng)打罵父母,孝心何在?這不談孝心了,必須得談良心!母親生我們,忍著莫大的痛苦,過生日時(shí),你有沒有想到媽媽那時(shí)的樣子,應(yīng)該再給媽媽一份禮物,讓她也開心一下,如果你以前打罵母親,今日不打罵,就是給她一份禮物。

  學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩爸爸,學(xué)會(huì)感恩媽媽吧!

《再寄小讀者》讀后感10

  開學(xué)不久,我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》,從中受的啟發(fā)。原先,我總不明白怎樣寫作文,讀了這本書我才門道。下面我收獲:

  認(rèn)識(shí)到作文就在日常生活當(dāng)中。冰心在信的詢問多,而所包含的生活事實(shí)不正是寫文章的好嗎?,我卻到,每天只傻乎乎地玩,也不留心、不思考,一到作文就總覺得沒啥事可寫。才恍然大悟,身邊有事可寫——生活是寫作的源泉。

  文章寫得生動(dòng)的方法。信中說:第孩子寫動(dòng)物,只寫出動(dòng)物的名字,卻寫不出動(dòng)物的樣子;個(gè)孩子卻把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和外表都寫得生動(dòng)、鮮明。這正是他細(xì)致觀察,留心記憶的結(jié)果。我去公園漫無目的地玩,仔細(xì)地觀察過公園里的.花花草草、亭臺(tái)樓榭。連老師布置觀察菜市場(chǎng),用20分鐘一趟,印象也沒留下,能寫呢?

  明白了學(xué)好語文課,才是寫作能力的途徑。個(gè)小孩作文寫得生動(dòng),還他語文學(xué)得好。他上課聽講,天天寫作業(yè),遣詞造句能力強(qiáng)。而我覺得上語文課只不過學(xué)字詞,一寫作文提筆忘字,心里有話寫不。今后字詞地學(xué)好語文。

  《再寄小讀者》使我學(xué)寫作文的門徑。今后,我多寫多練,像冰心當(dāng)個(gè)非常出名的作家。

《再寄小讀者》讀后感11

  寒假里,我閑來無事,于是到媽媽書柜里亂翻,突然我眼睛一亮,“再寄小讀者,作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人,所以我一定要看一看了。

  慢慢地我發(fā)現(xiàn),里面大多數(shù)都是有關(guān)怎樣寫好作文的內(nèi)容,而我的作文水平正好較差,于是我便認(rèn)真地看了起來。冰心奶奶講,寫作文一定要有重點(diǎn),詳略得當(dāng),而且要描寫得形象具體,讓人看了仿佛身臨其境,這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣,要寫你認(rèn)為有趣的事。如果作文就像流水賬,那么世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯,如果人人都寫這,我們寫作文還有什么意思?我寫作文也有這個(gè)缺點(diǎn),以后會(huì)努力改正。還有一點(diǎn),我寫的字不好。我一定會(huì)認(rèn)真練字,把我的`寫作水平提高上去。

  我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個(gè)孩子一樣,上課專心聽講,多看好的課外書,做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

《再寄小讀者》讀后感12

  你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?是一九五八年三月十一日,北京的時(shí)候?qū)懙,。信中是說二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國(guó),經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的

  從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!我總算趕上了這個(gè)時(shí)代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱!我在枕上的心境,和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的'明月,而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)

  一會(huì)兒朝陽就要升起,祖國(guó)方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動(dòng)。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣,眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸,但我決不是難過。讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現(xiàn)在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時(shí)光,來報(bào)答以前為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄們!

《再寄小讀者》讀后感13

  這是我第二次閱讀《再寄小讀者》,四年級(jí)的夏天,媽媽便為我買了這本書。當(dāng)時(shí)只是粗略讀了一下。這個(gè)冬天,我再次翻閱,讀出深意。

  從1958年開始,冰心開始寫這本書,共由20篇通訊組成。冰心奶奶的筆名取自“一片冰心在玉壺”,是一名神奇的女性,晚年被尊稱為“文壇祖母”。她崇尚"愛的哲學(xué)"。她的作品里充滿了母愛、童真、自然。

  從這本書,我了解到冰心奶奶很愛看書,書里的內(nèi)容讓我受益匪淺:我要多讀課外書,多積累,“從來精讀出人才”。

  印象深刻的是冰心奶奶在信中用了兩個(gè)孩子一同去公園游玩寫日記做對(duì)比,讓我明白了寫一件事要有具體的描寫,要使用“五感”、多一些修辭手法。這樣文章才生動(dòng)具體,活靈活現(xiàn),讓人有種身臨其境的'感覺。

  冰心奶奶還在信中講了一個(gè)好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,告訴我們想學(xué)習(xí)好,上課時(shí)一定要專心聽講,要做好課堂筆記,要讀一些好書,要把好詞好句積累下來,寫作的時(shí)候靈活運(yùn)用,這樣寫作文就不難了。她還鼓勵(lì)我們,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,就一定有收獲。

《再寄小讀者》讀后感14

  這本書選錄了冰心奶奶的寄小讀者通訊一到通訊二十九,山中雜記一到十,再寄小讀者通訊一到通訊四,等文章。

  這本書在寫景時(shí),引用了眾多名詩名詞,有中國(guó)古代的,也有外國(guó)詩翻譯的。

  這本書里還有許多意義深刻的句子和用詞優(yōu)美的句子。例如:“世上的一切事物,只是百千萬面大大小小的鏡子,重疊對(duì)照,反射又反射;于是,世上有了這許多璀璨輝煌,虹影般的光彩!边@些話的意思我不大明白,只能通過上下內(nèi)容了解其意。

  我還發(fā)現(xiàn),這本書的`重點(diǎn)是孩子們。冰心奶奶時(shí)刻熱愛、思念、關(guān)懷著孩子們。書中不僅介紹了山水名勝和永恒的母愛,還告誡我們?cè)鯓咏挥炎鋈恕?/p>

  書中大部分都是散文語言,用優(yōu)美的言語表達(dá)她想說的話,以信的格式表達(dá)對(duì)我們的愛。她告訴了我們?nèi)松囊恍┑览怼.?dāng)她寫到母親時(shí):“母親的愛,都是一般,竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初辟時(shí),又哪里有貧富貴賤,這些人造的制度等級(jí)、遂令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下,個(gè)個(gè)自由,個(gè)個(gè)平等!”當(dāng)她寫到做人時(shí):“在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉,也有它自己的使命……”

  冰心奶奶的愛,讓我感動(dòng)……

《再寄小讀者》讀后感15

  《再寄小讀者》這篇課文,是中國(guó)著名兒童作家冰心老奶奶以書信的形式寫的一篇好文章。這篇文章主要全國(guó)的.小朋友談了如何提高寫作能力的方法,勉勵(lì)小學(xué)生從小認(rèn)真學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。當(dāng)我仔細(xì)地讀完這篇文章時(shí),心里無比激動(dòng),我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在給少年兒童寫這封信的情景。通過學(xué)習(xí),我歸納了以下幾點(diǎn)。

  第一、冰心老奶奶在這封信里告訴我們:要提高小學(xué)生的寫作能力,就必須從學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)開始,平時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持寫日記、寫信?墒,我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)寫日記、寫信并不感興趣,即使寫了,也是馬馬虎虎。在冰心老奶奶這封信的指點(diǎn)下,今后我要努力學(xué)習(xí)語文課,學(xué)好日記和書信的寫作知識(shí),把日常應(yīng)用文學(xué)好。

  第二、冰心老奶奶在這封信里還談了怎樣提高寫作能力的方法。舉例說明了第二個(gè)孩子寫好文章的具體方法。教育我們要學(xué)好語文課,就要向第二個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí):喜歡語文課、喜歡多讀書、讀好書、平時(shí)注意多積累好詞語、好句子。可是,我在語文學(xué)習(xí)上,就沒有做到這一點(diǎn)。從今以后,我要把語文這門學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)好。

  第三、冰心老奶奶在這封信的最后希望我們把語文這門課學(xué)習(xí)好,還要求我們上課認(rèn)真聽講,好好記日記。

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