《小屁孩日記》讀后感13篇
轉眼一天又過去了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的《小屁孩日記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小屁孩日記》讀后感1
放暑假了，媽媽幫我在網(wǎng)上買了本《小屁孩日記之“吃苦農場”逃生記》，這本書名一下吸引了我，所以我馬上拿起來翻開看，這是一本很有意思的書。
故事主要講了：一個星期五的早晨“小屁孩”格雷起床刷牙，他一不小心把牙膏蓋子掉到下水道里了，格雷怕老爸罵，就把下水管拆開，結果水流了一地，把樓下廚房的天花板也弄漏水了，會留下水漬，他求爺爺幫助解圍，爺爺告訴他有一種專門的油漆可以遮蓋水漬，爺爺就開著爸爸的車帶著格雷去五金店買油漆，結果在路上車沒油了，爺爺就下車去前方一英里的加油站買油，讓格雷呆在這里。這時沿路來了一群穿橙色囚服的壞人，格雷看到后害怕了，就躲在儀表盤下一動不動，等這幫人在他們的車子上吃完東西走后，格雷這時想要爬起來，就順手抓住車子中央控制區(qū)的一個把手，沒想到把手居然拉動了，車子掛成了空擋，結果車子開始向前滑行掉到了一個溝里，這下糟了，保險杠被撞壞了，事情越搞越糟。格雷越想越害怕，就告訴剛下班回家的媽媽他要去出游，媽媽也想讓格雷出去鍛煉鍛煉，省得他整天在家里搞破壞，就給他報名去吃苦農場，格雷就背著媽媽為他準備的露營包出發(fā)去了吃苦農場“改造”。
格雷一行人到了農場，剛下大巴時，其他學校的`另一群小屁孩正要離開，他們看上去巴不得盡快離開這里，當他們坐上大巴準備離開，這時坐在后面的一個孩子舉著一個手寫的牌子，寫著“警惕瘋魔西拉斯！”。格雷他們看到后大驚失色，這時身邊的一個孩子說他哥哥幾年前也來過吃苦農場，跟他提過瘋魔西拉斯。據(jù)說瘋魔西拉斯很久以前是吃苦農場的一個農民，不過后來鎮(zhèn)上的人奪走了他的田地，把他趕了出去。他就住在森林里，靠吃鼻涕蟲和野果維生。然后這個人瘋了，指甲長的好長好長。另一個孩子接著說：“有幾個大哥哥來這兒的時候發(fā)現(xiàn)一個木屋，后來再也沒回來過…….”。大家聽了之后都感到非常害怕，這時農場管理員給他們安排了床鋪，但是每張床上光禿禿的沒有提供被褥，讓他們自己想辦法解決，后面的時間里，他們通過做一些“團隊建設”“信任背摔”等游戲 。格雷通過在吃苦農場的一系列的鍛煉，他懂得了關心和幫助朋友的重要性，還學會了遇到困難怎樣解決問題。而且還學到了耕地種糧食。
讀完這本書，感覺像格雷這樣調皮的小屁孩經(jīng)過吃苦農場的經(jīng)歷，有了很大的改變，所以人要經(jīng)歷后才懂得珍惜，我也要在假期里多幫父母做些家務事，體諒他們的辛勞。
《小屁孩日記》讀后感2
我很喜歡看《小屁孩日記》這一套書。日記的主人公名叫格雷，日記里一件件有趣的事會讓我捧腹大笑。他是個美國囧男孩，他有著滿滿的小心思、小算計、小毛病，其實這些在我的身上也有，只是和我不同的是，格雷總能把他的每個想法立即付諸行動，而我呢卻是即使有了想法也不敢。就拿《小屁孩日記12》來說吧，沒錢的格雷想到了賺錢，就拉上死黨羅利一起辦節(jié)日義賣場。為了能和學校的節(jié)日義賣場競爭，他們就想鼓搗出許多比學校里的拋豆袋和乒乓球更有意思的游戲，可惜結果一一失敗了。為了宣傳自己的節(jié)日義賣場，他們還游說小鎮(zhèn)報社給他們登廣告，在被拒絕后就決心自己辦報紙，拉廣告贊助，后來報紙被校長沒收，又想到貼海報做宣傳，結果因為海報上的熒光顏色污染學校的墻面整天提心吊膽的，害怕被送進牢獄。
格雷的這次賺錢經(jīng)歷讓我想起我的一件往事。讀二年級的時候，我的幾個好朋友在廣場上擺夜攤，賣小玩意兒，據(jù)說賺了不少錢，于是我也動了心，躍躍欲試的`�；丶液蛬寢屢徽f，她立馬就反對：“不行！擺小攤兒？你好意思我還不好意思呢�！焙髞磉�是老爸投了贊成票。可是賣什么呢？我一下子沒了主意，還是講義氣的老爸支了我一招，建議我學美國人的跳蚤市場賣舊貨，比如舊書舊玩具之類的。那什么時間賣呢？我又犯了難，周一到周五晚上都不行，學校里上完課，做完作業(yè)之后就得趕緊睡覺了。難得周五晚上可以緩一緩，可還得學象棋。周六又有奧數(shù)、作文、英語一大堆輔導等著我，周日除了上午學書法外，還得完成老師布置的周末作業(yè)。天啊，沒時間！這念頭就像肥皂泡一樣，剛吹出來沒多久就破滅了。
相比之下，格雷舒服多了。其實我心里真想學學格雷和學校較一較勁那樣，撇下一天的學習，做各種傻乎乎的“屁事兒”�？墒俏夷母遥∥颐刻於嫉闷鹪缲澓诘刈x書，寫作業(yè)，上輔導班。再說這些“屁事兒”做了之后留下的爛攤子咋辦？對于大錯不犯小錯不斷的格雷，他媽媽好像從來就沒好好地教訓過他，換作是我，我老媽肯定不會放過我，她要我做個乖孩子。想到這里，我就安慰自己：算了，我是中國人，我就做個中國的小屁孩得了，咱不學美國人。
可是，等到我又一次打開《小屁孩日記》的時候，我就又一次被這個美國的小屁孩逗得捧腹大笑了，我真的很喜歡他，很羨慕他，真想學一學他。唉，我該怎么辦？
《小屁孩日記》讀后感3
深黑的夜空中，懸掛著一個圓盤似的明月，皎潔的月光從窗戶射進來，直射到書桌上，照在書本上。我微微地打開這本書，如同綻放的花朵。一陣陣濃濃的書香從而散發(fā)出來，我便津津有味地看起書來。
這本書是美國的杰夫·金尼所著的《小屁孩羅利日記》。里面的主角是格雷，主要寫了格雷和羅利之間發(fā)生的搞笑和有趣的事情，看了之后保證讓你捧腹大笑。每一頁，每一行，每一個字都表現(xiàn)了當時人物的情感，一些語段中描繪出一幅幅勾人心弦的畫面。每個句子都像藤蔓一樣，絲絲纏繞著我。
我看著其中一章《臨時抱佛腳》中，羅利平時上課認真，回家按時完成作業(yè)，考試當然也不用花太多心思應付考試。而格雷卻恰恰相反，在考試的前一天，格雷和羅利約好了一起在圖書館復習�？稍趶土曔^程中，格雷并沒有認真學，而且還打擾羅利學習。在這過程中，格雷還畫了羅利的丑樣，接著羅利也反擊，兩個人就這樣打鬧下去……到了考試時，格雷就一直在抄羅利的試卷，結果連名字都抄了下來。雖然格雷是一個很有趣的朋友，但是他并不是一個合格的學習伙伴。其實，每個都不能絕對地說自己有多聰明、多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的。任何一個人的成功都是通過自己的努力獲得的。如果不學習即使有天才的智慧也是浪費。然而，只要你努力了，你就能得到輝煌的榮譽。所以說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精髓，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。”知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。所以，我們應該認真學習、努力學習。
但格雷也可以算得上是個真正的.兒童了，他具備了所有小孩子都有的品質，淘氣、滑稽、天真、自戀。他雖然成績不好，也不愛學習。在大人眼里，他不是個“好孩子”。但這些缺點卻讓許多人愛上了這位“壞孩子”。這本書非常有趣，時不時能讓你哈哈大笑。這本書里面的人物被作者寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。格雷他們的生活，就像我們在生活中，發(fā)生的滴滴，一切都息息相關。
我們也可以堅持寫日記，把好的、壞的、開心的、難過的、有趣的……統(tǒng)統(tǒng)都記在日記本上。慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，原來寫日記也是一件非常好的事情。
《小屁孩日記》讀后感4
很多人都討厭看書，覺得書中的文字很無聊，讀起一很枯燥，沒有深入的去讀一本書。但是，有一本書，能讓沒有閱讀興趣的人，愛上閱讀。這本有趣、好玩的書就是——《小屁孩日記》。
這本書，你看到它的第一感覺就是一本普普通通的書，你說它是一本普通的書，倒不如說它是一位初一學生的幽默日記。
書中的文字不僅好玩、搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人格雷，是一個已經(jīng)上了初一，但還未成年的“小屁孩”。在學校里，他總是受著那些家里有錢的大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但，每次他的小腦袋瓜里都裝著稀奇古怪的“鬼點子”，讓他在危險的時候化險為夷。有的時候，他的“鬼點子”太多，而遭到麻煩。
比如有一次，格雷在護送小朋友回家的時候，由于覺得太無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被子附近的一位太太看到了，這位太太認識羅利，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位太太便到學校舉報了羅利，因為這一件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也因此，引發(fā)了一場友情危機。
格雷的弟弟曼尼，是格雷的'惹禍精，總是會沒完沒了的給格雷增添麻煩。有一次，格雷和曼尼在打鬧，格雷拿著一個拖著線頭的黑色線團，在曼尼的眼前晃來晃去，正準備要放過曼尼的時候，曼尼打了一下格雷的手，手一松，線團竟然掉到曼尼的嘴里了。曼尼哭著跑上樓前去找老媽，有故意把事情說大。老媽放進盤子里一個葡萄干和一個葡萄，讓曼尼選一個，哪個和格雷讓曼尼吞下肚子的一樣大。曼尼沒說話，跑到冰箱前，打開冰箱，拿出一個橙子……
結果可想而知，格雷七點就被攆去睡覺，沒能看上年夜的電視特別節(jié)目。從這件事情起，格雷在房間里發(fā)誓，從此再也不陪曼尼玩。
《小屁孩日記》使我明白了寫日記的意義�？赐辍缎∑ê⑷沼洝泛�，我才知道，寫日記并不是一件枯燥無味的事情，關鍵是你用什么眼光來看待它，你把它當成一件快樂的事情，有可能幾分鐘就寫完了，你把它看成負擔的話，有可能幾個小時都不可能寫完，讓我們快樂的寫作吧。
《小屁孩日記》讀后感5
暑假里，媽媽給我買了本書，名字叫《小屁孩日記五年級煩事多》。這本書可有趣啦！光是封面就很幽默風趣，一看就知道是一本很吸引人的書。
這本書讓我越看越想看，小主人公米多是一個調皮搗蛋的小男孩，他和他的小伙伴大熊金剛、跟屁蟲朱奇奇、打不死的小強劉堅強、告狀精王天天、班長卜一萌、膠皮娃娃蘇拉一起，度過一個又一個煩人的一天。在家里，和他的寵物狗“一塌糊涂”一起在家里面搗蛋。我在平常生活中也常常遇到一些煩人的事情，那是我和一位朋友之間發(fā)生的事情。
那天中午，我和我的朋友在一起玩，我突然和他說道：今天下午我們一起去足球場和別人一起比賽踢足球吧！他立即爽快的答應了，還說今天如果贏不了就誓不為人！可是到了下午，一來到足球場上我便納悶了，心想：為什么他今天下午沒來呢？他不是今天一定會來的嗎？他還說他今天打不贏這場足球就誓不為人呢！看來一切都是騙人的，他就是一個說話不算數(shù)的大騙子！最后我只好硬著頭皮應戰(zhàn)，結果可想而知，他們以絕對的人數(shù)壓制擊敗了我們，分數(shù)是可悲的0比11。
回家后，我很是氣憤感覺輸?shù)暮茉┩�，心想：這個家伙太可惡了，竟然這么說話不算數(shù)，敢放我鴿子看來要給他做做思想工作！于是我立刻出發(fā)帶著滿腔的怒火和砂鍋大的拳頭來到他家門口�？瓤�。我大聲喊到：XXX你個大騙子給我出來！沒一會兒門開了，果然是他，我張口就罵道：你個大騙子，明明說好下午去踢球賽的，結果呢？下午連個影子都沒看到，早知道你是這種人，當初我就不該和你做朋友！說完便氣乎乎的走了，一點解釋機會都沒給他，雖然想教訓他一頓但畢竟是他家門口�？瓤��；氐郊液�，我突然在桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條，拿起一看，上面寫著：我今天下午有事去不了，球賽的.事你另找個人代替我吧！我頓時傻了：完蛋了，冤枉他了。我立刻又連忙往他家跑去，不過這次卻是帶著內疚的心情。站在他家門口，我用顫抖的手按響了他家的門鈴，一會兒，傳來開門的聲音，我卻沒有半小時的理直氣壯，他出現(xiàn)了�？瓤�。剛才不好意思啊，我沒看到我桌上的紙條，冤枉你了，剛才罵你是我不好，對不起啊，我們還是好朋友嗎？他笑著說到：你這個冒失鬼，跑我家把我罵一頓就跑了，我說話解釋的機會都沒你就跑了，算了！誰叫交了你這個混蛋朋友呢。于是我們和好了，而且友誼更加深刻了。
《小屁孩日記》讀后感6
去年五月份，偶然從網(wǎng)上看到一本廣受好評的兒童讀物——《小屁孩日記》�？戳怂暮喗橹�，我覺得蠻有趣的，便去買了一整套書。正好隨著暑假的來臨，我有充裕的時間來細細品讀這套《小屁孩日記》。
《小屁孩日記》一整套一共是十本書，它的作者是杰夫·金尼，一位來自美國的中學生。這套書其實是他的日記，里面不僅語言妙趣橫生，并且還配有許多好玩有趣的漫畫。書中的主人公格雷是一個瘦瘦小小的中學生，他為自己的小塊頭而自卑，但另一方面又為自己的腦袋瓜子比別人聰明而沾沾自喜，老想著偷懶。整本書以生活化的口語、率性的筆調、令人捧腹的笑料和滑稽的插圖，入木三分的刻畫出一個“狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散”的青春期男孩的形象。該書通過格雷的口吻，真實地描繪了美國中學生的學習和生活，使人對大洋彼岸的孩子們有了進一步的了解。他們也是一群充滿煩惱、缺點的學生，但是由于他們的學習負擔不是很重，在書中我看到主人公各種各樣的參加到家庭生活中去。
格雷可以說是一個真正的兒童代表，他具有下孩子該有的品質，淘氣、聰明、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀，他成績不好，一點都部符合人們心中的那種懂事上進的好孩子的形象，但是很奇怪的是，我卻忍不住喜歡在這個缺點不少的男孩子。
看完這套書之后，我不禁想起我和孩子們的點點滴滴。我發(fā)現(xiàn)我自己比較喜歡那種乖乖巧巧的孩子，而不是很喜歡那種所謂的“壞孩子”。我在想平時我是不是對有些小孩子過于嚴格了點。文中有次格雷因為做錯事，回家時憂心忡忡，他媽媽發(fā)現(xiàn)之后便跟他說如果有什么事想傾訴的話可以跟她說，格雷便把整個經(jīng)過都告訴了他媽媽。我發(fā)現(xiàn)他們之間的互動完全是朋友式的'相互信任。由此，我聯(lián)想到，在教學過程中，如果我扮演的角色是學生的好朋友，而不是一味的領導者，我相信我和學生們的相處一定會更融洽。從格雷的身上，我了解到了一些小孩子犯錯誤的想法，這為我以后和他們的接觸打下了一個更好的基礎。為以后的教學也提供一定的素材。
《小屁孩日記》讀后感7
暑假里，爸爸幫我買了一本很有趣的書——《小屁孩日記》。這本書讓我愛不釋手，只要一有時間就會捧起它來讀。因此，不到一天，我就把它讀完了。這本書，是我看到過的書中最特別的！
一、漫畫+文字，形式新穎
這本書的作者是美國的杰夫·金尼。我覺得他在寫這本書時，肯定是受到了《父與子》這本書的影響，當然肯定也是動了腦筋的，因為這本書的形式，非常有趣，是由一幅漫畫加一段文字的形式來寫的，這與《父與子》有點像�？粗�，你會被畫面中的孩子，畫面中的情景，牢牢地吸引��；要是再去讀一讀那畫邊上的文字，你會恍然大悟，同時也會讓你或會心一笑，或開懷大笑。因為文中描寫得實在是太搞笑了，太好玩了，太幽默了。這本書，漫畫+文字，圖文并茂，形式新穎，我喜歡！
二、好小孩還是壞小孩，引人深思
這本書的主人公是半大小子的格雷。他善良、誠實、聰明、愛玩、滿腦子的鬼點子�？倳氤龊芏嗟男禄�。有時他想幫大人們一點忙，卻總是幫倒忙。所以，有時你會覺得他是一個好孩子，但好心總是辦壞事；有時你會覺得他又是一個壞孩子，那么自戀，那么淘氣，那么狡黠，可是壞孩子又怎么會那么惹人喜歡呢？
分班時，他為了能輕松點，想耍小聰明分到基礎班，就在半夜聽歌忘記插耳機插頭，闖了禍；爸爸讓他出去活動，他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，不愿意去；另外在“蟲子事件”事發(fā)后，他嫁禍于自己的好朋友——羅利。
你覺得他像是一個壞孩子嗎？可是，這樣的壞，不也是我們自己真實的樣子嗎？我在格雷的身上，看到了我自己的影子。人都有兩面性，一個人不管有多壞，他肯定會有好的一面，一個人不管有多好，他總有壞的'一面。
有的時候，我們要做一個好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒有一點的空間放松、宣泄和釋放自我，那也不是一個好孩子。有的時候又要做一個壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要用好的一面去協(xié)調去中和。
是做一個好孩子，還是做一個壞孩子？讀了這本書，我浮想聯(lián)翩。最后，我決定，還是做最真實的自己吧，做最好的自己吧！
《小屁孩日記》讀后感8
媽媽有一天給我買了一本書——《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。書里主要說的是一個叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個幸福的家庭，還有一個充滿了歡樂的校園。當我讀完這本書時后，我了解了這個叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時候他會用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
他在老媽的要求下寫日記，他寫日記的目的是長大成名后，好拿著日記本應付蜂擁而至的.記者。在他的日記里記下了發(fā)生在家里和學校里的許多有趣的事情，我會忍不住一邊看一邊大笑。格雷的爸爸媽媽外出一個晚上，最小的弟弟曼尼去了奶奶家，家里就只剩下格雷和哥哥兩個人，哥哥邀請了自己所有的朋友到家里來開派對，格雷考慮過給爸媽打電話告密的，可是他很想加高中生的派對，所以他忍住了，沒做叛徒。幫哥哥布置好派現(xiàn)場之后，哥哥說讓他到地下室拿幾張桌子，結果等他剛一到地下室哥哥就把門鎖起來了，他被哥哥騙了。所以他整晚只能通過門縫看鞋子來追蹤里面的動態(tài)。但第二天他還不得不幫助哥哥清理現(xiàn)場，因為哥哥威脅他說，如果他不清理的話，他就會把格雷的所有糗事告訴他所有的朋友。這就是格雷最窩囊的一件事。但始終沒有把這件事告訴爸爸媽媽，因為他覺得打小報告是曼尼經(jīng)常做的事情，而曼尼最喜歡打他的小報告，這令他非常擔心，所以他現(xiàn)在很是痛恨打小報告的人。
格雷有個死黨叫羅利，當他偷看了羅利的日記之后，他開始懷疑為什么會和這樣一個人做好朋友。但是他還是一如既住地和羅利做什么事情都在一起，一起捉弄班里比他們小的矮個，一起被老師和家長懲罰。格雷不是一個愛學習的孩子，可是他總想給家人一個驚喜，所以我盡量表現(xiàn)得很差，在老師和家長都不對他抱太大希望的時候，他偶爾的一次進步就會給老師和家人一份驚喜，學游泳也是這樣，所以他會拿到進步獎。格雷的爸爸正是因為這樣，一直都覺得他很有潛力。
格雷的熱情、善良、聰明都是我喜歡他的原因，他記錄的每件事情好像就發(fā)生在我的身邊，他的家庭，他的學校，他的朋友，他的同學都深深地吸引了我。其實地、只要我們用心去觀察我們身邊人和事，就會發(fā)現(xiàn)，每天在我們身邊都會發(fā)生很多有趣的、溫暖的事情。所以我決定：我也要寫日記。我要把我的童年第件事情都記錄下來，萬一等我長大了成名了，這么多記者來采訪我，我有日記就不用一一給他們解說了，直接讓他們看我的日記好了。
《小屁孩日記》讀后感9
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
這本書是一個美國中學生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何
格雷可以說是一個真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個好孩子，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個壞孩子。如今的`小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝。他們是眾人眼中的天才，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說壞孩子不如好孩子。
正是因為這樣，我們更應該從今天開始寫日記，日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運��！每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
《小屁孩日記》讀后感10
7月6日我生日那天，爺爺送給我一份很有意義的生日禮物，那是一臺天藍色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書。爺爺對我說：“鑌鑌，希望你在暑假里，學會騎自行車，多看課外書�！彼晕揖蛯⑹罴俚拿恳惶斓墓�(jié)目都安排得滿滿的，早上做暑假作業(yè)和看《小屁孩日記3》等課外書，午飯后上兩小時網(wǎng)或看動畫片，下午4時前到西南公園游泳或到新華書店看書。晚飯后，就在半江花園里學騎自行車或打籃球�，F(xiàn)在我可以一口氣游300多米了，打籃球有了很大的進步，騎自行車也可以做到快。慢。靈活輕松自如了。
其實在這個暑假里，我收獲最大的是看了六本課外書，特別是讀了《小屁孩日記3》，書中的主角格雷。哥哥羅德里克。弟弟曼尼。朋友羅利他們之間發(fā)生的事情很搞笑，也很有趣。格雷的爸。媽老是偏幫弟弟曼尼，對他格雷和哥哥羅德里克的要求較多，做家務。搞清潔的任務就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想占格雷的便宜，自己為了偷懶，就經(jīng)常使壞讓格雷多干活。格雷在父母。兄弟之間，同學。老師之間，朋友。鄰居之間產生的矛盾。誤會使格雷的生活變得多姿多彩，也反映出格雷的膽小。狡黠。自巒。機智。愛出風頭。喜歡懶散的性格，雖然格雷不是一個懂事上進的好孩子，但是他的單純。天真和有趣讓我對他增添了幾分好感。
通過讀了《小屁孩日記》1-3冊，我認識到寫日記的好處：第一：日記是寫給自己看的，那可是一件完全自己做主的事情——想寫什么。想怎樣寫。想寫多少字，完全都是“我的.地盤我做主”。第二：多寫日記，寫好日記為今后寫好作文有著很重要的關聯(lián)。古語說：“熟能生巧”。日記寫多了，以后寫作的熟練程度就會日漸進步。第三：寫日記它能夠忠實地記錄下我成長的軌跡，對照著這些記錄，我可以時刻反思自己。長大后，童孩天真歲月里的文字，將成為自己一生的寶貴財富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的，它是我們今后學習英語不可多得的中英文對照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
《小屁孩日記》讀后感11
我學習成績雖然不夠好，但我最喜歡看課外書，為此班主任嚴老師暑假給我推薦了好幾本我喜愛讀的書，很多人都討厭看書，覺得看書沒意思，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是我們班主任給我推薦的書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這些書好好讀一讀。《小屁孩日記》就是其中一本，這是一本爆笑日記，作者是美國的杰夫.金尼寫的。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的有趣、好玩的.日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”，和我差不多。在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。
看了這一本書，我同時也很敬佩作者。因為書上面說，這一本書是一個美國初中男生寫的日記，老是被別人欺負，便有了小小的自卑�？墒怯袝r候，卻因為他的頭腦比別人聰明而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑，這一點便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫日記的快樂。今后我也要讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味�？赐辍缎∑ê⑷沼洝罚以趯懭沼浬嫌辛诵碌氖斋@。寫日記就是要多看、多聽、多想，還要努力把文章寫具體。以后我要天天堅持寫日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長的一串腳印……
《小屁孩日記》讀后感12
7月6日我生日那天，爺爺送給我一份很有意義的生日禮物，那是一臺天藍色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書。爺爺對我說：“鑌鑌，希望你在暑假里，學會騎自行車，多看課外書。”所以我就將暑假的每一天的節(jié)目都安排得滿滿的，早上做暑假作業(yè)和看《小屁孩日記3》等課外書，午飯后上兩小時網(wǎng)或看動畫片，下午4時前到西南公園游泳或到新華書店看書。晚飯后，就在半江花園里學騎自行車或打籃球。現(xiàn)在我可以一口氣游300多米了，打籃球有了很大的進步，騎自行車也可以做到快.慢.靈活輕松自如了。
其實在這個暑假里，我收獲最大的`是看了六本課外書，特別是讀了《小屁孩日記3》，書中的主角格雷.哥哥羅德里克.弟弟曼尼.朋友羅利他們之間發(fā)生的事情很搞笑，也很有趣。格雷的爸.媽老是偏幫弟弟曼尼，對他格雷和哥哥羅德里克的要求較多，做家務.搞清潔的任務就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想占格雷的便宜，自己為了偷懶，就經(jīng)常使壞讓格雷多干活。格雷在父母.兄弟之間，同學.老師之間，朋友.鄰居之間產生的矛盾.誤會使格雷的生活變得多姿多彩，也反映出格雷的膽小.狡黠.自巒.機智.愛出風頭.喜歡懶散的性格，雖然格雷不是一個懂事上進的好孩子，但是他的單純.天真和有趣讓我對他增添了幾分好感。
通過讀了《小屁孩日記》1-3冊，我認識到寫日記的好處：第一：日記是寫給自己看的，那可是一件完全自己做主的事情——想寫什么.想怎樣寫.想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”。第二：多寫日記，寫好日記為今后寫好作文有著很重要的關聯(lián)。古語說：“熟能生巧”。日記寫多了，以后寫作的熟練程度就會日漸進步。第三:寫日記它能夠忠實地記錄下我成長的軌跡，對照著這些記錄，我可以時刻反思自己。長大后，童孩天真歲月里的文字，將成為自己一生的寶貴財富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的，它是我們今后學習英語不可多得的中英文對照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
《小屁孩日記》讀后感13
上穿白色襯衣，下穿黑色短褲，突鼻，小眼，頭上頂著個“三毛”，淘氣狡猾是他的風格，機智自戀是他的性格，你一定猜出他是誰了吧！他就是小屁孩格雷。
格雷在今年夏天，和羅德里克在爺爺?shù)摹靶蓍e塔”里。在百無聊賴之際，他準備拿舊日記寫寫畫畫，卻犯了一個致命的錯誤--當著羅德里克的面拿出日記。羅德里克趁格雷不注意時，一把奪過日記，撒腿就跑，被攤了一地的“勇者無懼”的棋盤絆倒，要不然就沖進洗手間鎖門了。格雷抓起日記就往廁所跑，把自己關在一個隔間里。他準備把日記撕成碎片，沖進馬桶，寧可毀掉，也不愿落入惡人（羅德里克）之手，以免他的.噩夢便開始了。他聽見洗手間門開了，本以為是羅德里克，可外面一點動靜也沒有，他便從隔間上面窺探一下情況，就在這時，他看到一個女人在化妝。他還以為是那女人不小心進了男廁，正想告訴她走錯洗手間時，卻又走來了一個女人，他這才意識到自己是那個不速之客，是他進了女廁。他希望這些女人洗完手后趕緊走，這樣他可以趕緊逃離是非之地。但是每出去一個女人又進去一個女人，他根本沒機會逃出去。在女廁里帶了一個半小時，有人聽到格雷的動靜舉報了他，幾分鐘后，消息傳遍了整個大樓：女廁里有“色狼”。等到保安進去把他逮出去時，“休閑塔”的人全部來到大堂，而且羅德里克已經(jīng)在電視上目睹了全過程……
這便是格雷的秘密，也是他的囧事，最后被羅德里克在學校里大肆宣揚。格雷真是有苦說不出，但是卻意外地在學校里成了紅人。我們不是也一樣嗎？一些同學調皮搗蛋，弄得別人又想哭又想笑，真是哭笑不得；把事情弄得一團糟時，卻一會兒擠眉弄眼，一會兒嬉皮笑臉，然后就一溜煙的跑了……這本書里的主人公也很好玩，令人捧腹大笑，他做的事情傻乎乎的，和我們這些小屁孩一樣笨手笨腳的，傻里傻氣，不僅把別人都樂了，自己也高興了。這本《小屁孩日記》用幽默的漫畫和妙趣橫生的文字渾然一體，讓人讀后一直笑到肚子痛。
這便是美國杰夫·金尼的《小屁孩日記》。
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