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《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感

時(shí)間:2022-04-30 08:52:18 讀后感 我要投稿

《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感(3篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感(3篇)

《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感1

  今日,我從書(shū)架上翻出《飛鳥(niǎo)集》,抱著讀了起來(lái),《飛鳥(niǎo)集》跟《繁星·春水》很相似,同樣都是一首首小詩(shī),給我許多深刻的道理。我一口氣讀到第五十首詩(shī),許多詩(shī)都告訴我很有意義的哲理。

  正如第四十三首詩(shī):“瀑布詠嘆道:‘雖然干渴的人只要少許的水便夠了,我卻快活地給予了我全部的水!逼俨加盟械乃迅煽实娜说腵肚子填飽了,卻獻(xiàn)出了自我的美貌,自我的青春,自我的血液甚至自我的生命,它無(wú)私地獻(xiàn)出了自我的全部積蓄,只為了干渴的人,這何嘗不是一種奉獻(xiàn)?

  在生活中,也是需要我們奉獻(xiàn)的,因?yàn)樗粏螁螢榱俗晕,更是為他人著想的一種表現(xiàn),是為了身邊的人能更幸福。在我們的身邊,仔細(xì)尋找,終究還是能找到一些奉獻(xiàn)的人,例如班長(zhǎng),把自我寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間用在管理班級(jí)上,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這何嘗不是一種奉獻(xiàn)?例如教師,把自我的年華用在培養(yǎng)下一代上,傳授知識(shí)給祖國(guó)的花朵們,這又何嘗不是一種奉獻(xiàn)?

  巴金說(shuō)過(guò):生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于理解,也不是在于爭(zhēng)取。沒(méi)錯(cuò),就是付出和給予,又不求回報(bào)是奉獻(xiàn)的真正意義,生活需要奉獻(xiàn)!社會(huì)需要奉獻(xiàn)!世界更需要奉獻(xiàn)!

  讓大家來(lái)一齊奉獻(xiàn)吧!

《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感2

  是的,泰戈?duì)柕氖恢蹦屈N豐富多彩,有風(fēng)韻和觀念,非常容易讓閱讀者引起共鳴。我在學(xué)他的詩(shī)時(shí),好像在和一位偉人在傾情溝通交流。

  泰戈?duì)栍眉冋鎷赡鄣膬和Z(yǔ)言,寫(xiě)成自身對(duì)生活的思考,寫(xiě)成自身對(duì)幸福生活的憧憬與追求完美,明顯地主要表現(xiàn)出自身對(duì)幸福生活的喜愛(ài),對(duì)當(dāng)然的'喜愛(ài),對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)?偠灾,泰戈?duì)柊褠?ài)作為了人們的理想化,這與他的人道主義觀念是緊密聯(lián)系,緊密融合的。

  詩(shī)中有一段那樣寫(xiě)到:假如我是一只小狗,而不是你的小孩子,親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)我想吃你的盤(pán)里的物品時(shí),你需要向我講l不r嗎?

  你需要趕開(kāi)我,一件事講到,l滾開(kāi),你這頑皮的小狗r么?

  那麼,走罷,母親,走罷!如果你叫喚我的情況下,我也絕不到你那里去,也絕不想要你喂我進(jìn)食了。

  念完這一段之后,我明顯地體會(huì)來(lái)到這首詩(shī)的主題風(fēng)格同情。對(duì)啊,每一個(gè)爸爸媽媽都是會(huì)善待自己的小孩?杉偃鐡Q為了小狗或別的的動(dòng)物,大家還能給與他們至少的同情嗎?從某類(lèi)視角而言,對(duì)兒女的愛(ài)情是自私自利的,由于小孩是自身的。在我們遇一只可伶落魄挨餓無(wú)奈的小狗時(shí),還能給與它至少的同情嗎?在這個(gè)全世界,有多少的小微生物仍在為存活千辛萬(wàn)苦掙脫,也有是多少窮苦的人仍在為生活四處奔忙拼命,她們?nèi)欠浅V档梦覀內(nèi)ネ榈摹?/p>

  像那樣的詩(shī)書(shū)里也有許多。他們不僅文本幽美,更關(guān)鍵的是他們能造成大家無(wú)窮的心緒,這就是泰戈?duì)栐?shī)的與眾不同風(fēng)韻所屬,要我感受到他的觀念中心思想愛(ài)。

《泰戈?duì)栐?shī)選》讀后感3

  泰戈?duì)柺怯《热嗣褡畛缇醋類(lèi)?ài)戴的詩(shī)人,是世界文學(xué)史上少有的大師,他積極參加了反對(duì)英國(guó)殖民者分割孟加拉國(guó)的民族運(yùn)動(dòng),又是位不折不扣的愛(ài)國(guó)志士。

  讀泰戈?duì)柕姆路瘃雎?tīng)天簌,那豐富的情感深刻的哲理,清麗的語(yǔ)言和奇妙的意象令人肅然起敬,產(chǎn)生共鳴,不知不覺(jué)便進(jìn)入了另一個(gè)靜謐又神奇的世界。

  從這一百零三首詩(shī)中,我們可以深深體會(huì)到這位偉大的印度詩(shī)人是怎樣的熱愛(ài)自己的有著悠久文化的國(guó)度,熱愛(ài)這勤勞勇敢熱愛(ài)和平的勞動(dòng)人民,熱愛(ài)這瑰麗奇異的'風(fēng)土人情,從字里行間,有那提燈頂罐,沙巾飄揚(yáng)的印度婦女;田間道上流汗辛苦的印度工人和農(nóng)民,國(guó)中渡口彈琴吹笛的印度音樂(lè)家,海邊岸上跳躍喧鬧的天真孩童,還有那熱帶的氣候特點(diǎn)使然的茂密灌木叢和甜蜜的花香。

  泰戈?duì)柾瑯泳哂小皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡膼(ài)憎感情,有著火熱沸騰的赤子之情。在《被俘的英雄》中般達(dá)父子在死亡面前尤其表現(xiàn)得泰然自若,視死如歸:孩子的嫩臉上閃耀著英勇無(wú)畏的光輝;父親:屹立著死去——不曾發(fā)出一聲痛苦的嘆息。泰戈?duì)枒阎鴮?duì)祖國(guó)和民族的深沉熱愛(ài),不經(jīng)意間塑造出這樣英勇無(wú)畏、自強(qiáng)不息的藝術(shù)形象,從而更多的讀者深受感染和熏陶。泰戈?duì)栆詡ゴ蟮母叨群蜕疃认蛉碎g播撒著真情與信念。

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