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《學(xué)弈》讀后感精選15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《學(xué)弈》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《學(xué)弈》讀后感1
這篇課文主要講了全國(guó)最會(huì)下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同：一個(gè)人專心致志，惟奕秋之為聽。而另個(gè)人卻一心以為有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的`人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我多少啟迪��！
其實(shí)，我以前就是一個(gè)學(xué)習(xí)上不太專心的人，常常是干這件事還想著另外一件事，有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了毛刺似的，總不能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，生活中的我得到了許多教訓(xùn)。著名畫家達(dá)。芬奇說過：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得真是淋漓盡致��！那個(gè)三心二意的人是不如別人聰明嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)樗麤]有頑強(qiáng)的毅力，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我要向《學(xué)奕》中專心致志下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。
《學(xué)弈》讀后感2
這篇文言文講的是：下棋高手奕秋收了兩個(gè)徒弟，一個(gè)人只聽奕秋的教導(dǎo)，而另一個(gè)人卻總想用弓箭射天鵝。兩個(gè)人同在一齊學(xué)習(xí)，前一個(gè)人總比同伴更優(yōu)秀。是好學(xué)生比差學(xué)生天生聰明些嗎不是!一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要，三心二意的人總想所有好處都得到，卻總也得不到一種好處，而一心一意的人走的路是踏實(shí)的，好處一點(diǎn)點(diǎn)的獲得，卻終究比三心二意的收獲大。就像兩個(gè)大水杯，一個(gè)水杯裝滿了水，而另一個(gè)水杯總是晃來晃去，水被它浪費(fèi)不少，這個(gè)水杯的水也就裝了一點(diǎn)點(diǎn)。我們就像那兩個(gè)水杯，一種人勤奮認(rèn)真，接收的'知識(shí)也很多，而另一種人，只挑自我有興趣的學(xué)習(xí)，主要的知識(shí)沒有學(xué)到手，次要的卻被翻來覆去的把玩。
時(shí)間一樣，方法一樣，可每個(gè)人從中汲取與消化的知識(shí)卻不一樣。正所謂：專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器�！秾W(xué)奕》這一課不僅僅告訴了我們學(xué)習(xí)任何事物都不能心有旁騖，要有專心致志的恒心，還告訴了我們學(xué)習(xí)并不在于聰明，而在于好態(tài)度的真理。態(tài)度是成功的陽(yáng)光，是成功的潤(rùn)土，沒有好態(tài)度，沒有勤奮就沒有成功的果實(shí)。好態(tài)度，多勤奮，才有成功的人生。
《學(xué)弈》讀后感3
《學(xué)弈》這篇課文給了我很大的啟發(fā)，讓我懂得了無論是做事還是學(xué)習(xí)，都不能三心二意，而應(yīng)該做到一心一意、專心致志。
《學(xué)弈》這篇課文講的是讓弈秋教兩名學(xué)生學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)人很專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然聽著，但心里卻在想會(huì)有天鵝會(huì)來，所以學(xué)的就沒有前一個(gè)人好。
當(dāng)然，我也有過這樣的經(jīng)歷：
每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)開始痛痛快快的玩兒，必須等到媽媽催促我去學(xué)習(xí)一會(huì)兒吧，我才會(huì)去學(xué)習(xí)一會(huì)兒，于是，慢慢的，我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。但當(dāng)我有一天正在玩耍的時(shí)候，偶然聽到有一些人在議論我們班的趙璐璐：“人家趙璐璐特別自覺，在班里是老師的好助手，同學(xué)們的好幫手，回到家里，就不會(huì)像別的孩子一樣，只知道玩，人家會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事情，沒什么事的`時(shí)候，就把自己關(guān)在屋子里，不讓家長(zhǎng)進(jìn)去，自己在屋子里學(xué)習(xí)，聽說人家吃飯的時(shí)候，都要捧著一本書在看。哎，咱們的孩子可比不上她��！”
當(dāng)我聽完這一段話之后，我才知道我為什么沒有趙璐璐學(xué)習(xí)好了。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，不整天玩兒，也要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活兒。
慢慢的，我把壞習(xí)慣改成了好習(xí)慣，成績(jī)也提高了不少。
《學(xué)弈》讀后感4
今日，教師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了一篇古文，是《學(xué)奕》這篇課文，這篇課文主要講了弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，最終成了下棋高手，另一個(gè)人三心二意，最終一事無成的事情。
如果有人問我：“你想當(dāng)專心致志的那個(gè)人？還是三心二意的人？”我必須會(huì)回答：“專心致志的人�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，我一向把專心致志做為目標(biāo)，必須要“占領(lǐng)”它，一向把三心二意視為最大的敵人，必須要“消滅”它。這樣，我才能學(xué)到知識(shí)。我們班一共有六十五個(gè)同學(xué)，都是同一個(gè)教師教，為什么有的同學(xué)成績(jī)差，有的.同學(xué)成績(jī)好？決定好壞的因素，就在于自我有沒有專專致志地學(xué)習(xí)，如果你專心致志地去學(xué)習(xí)，你必須會(huì)有所收獲，如果你三心二意，就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不如其它同學(xué)，到頭來，還不是什么東西都沒有學(xué)到。就像我們教師說的：“你不好好學(xué)習(xí)，到最終會(huì)害死你自已的。”我絕對(duì)不能象《學(xué)奕》課文中的那個(gè)三心二意的人一樣，我要學(xué)習(xí)那個(gè)專心致志的人。
加油吧！好好讀書，做一個(gè)有用的人。
《學(xué)弈》讀后感5
今天，語(yǔ)文老師給我們講了第一篇課文《學(xué)奕》，我深有體會(huì)。
《學(xué)奕》講的是弈秋是全國(guó)善于下棋的能人。讓弈秋教兩個(gè)人下圍棋，其中一個(gè)學(xué)生專心致志地聽老師講課。另外一個(gè)人雖然也在聽，但是他一直在“開小差”一心幻想有天鵝飛過，所以想拉弓搭箭把它射下來。他們雖然在一起學(xué)習(xí)，后一個(gè)學(xué)生學(xué)的'不如前一學(xué)生。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋�(gè)學(xué)生嗎？回答說：不是這樣的。
這篇文言文在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也是存在的。我想：“有的同學(xué)，為什么學(xué)不好呢？大概也是這個(gè)原因吧。”這關(guān)心到學(xué)習(xí)態(tài)度問題，所以，我們上課也要向第一個(gè)人學(xué)習(xí)，不僅“眼到”、“口到”還要“心到”。只要用心學(xué)習(xí)我相信沒有什么書是學(xué)不好的。
同時(shí)也告訴我們另一個(gè)道理：不管做什么事都要一心一意，三心二意是做不好的。希望大家，看了我的文章后，學(xué)習(xí)更上一層樓！
《學(xué)弈》讀后感6
“一種米養(yǎng)活百種人”，在同樣的條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果。今天，我們學(xué)了《學(xué)弈》這篇文言文。這篇文言文通過弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋的事，說明了在同樣的條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們無論干什么事情都必須專心致志、全神貫注，絕對(duì)不可以三心二意、心猿意馬的道理。課文中的那兩個(gè)學(xué)生中那個(gè)專心致志的聽老師講課的`，長(zhǎng)大后一定會(huì)有一番成就；而那個(gè)上課三心二意、不留心聽課的學(xué)生，長(zhǎng)大后和以前一樣，做事三心二意，最后會(huì)一事無成。我從課文聯(lián)想到實(shí)際生活中。我們班的同學(xué)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上的差距十分大，有的同學(xué)可以取到滿分的好成績(jī)，而有的同學(xué)卻只能考個(gè)個(gè)位數(shù)的成績(jī)。究竟是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)差距如此大呢？是人與人之間智力的差別？是老師教學(xué)方法錯(cuò)誤的問題？不，不是，都不是，是學(xué)生的專心與勤奮程度的不同而已�！秾W(xué)弈》這篇課文，讓我知道了做事要專心致志、全神貫注，不可三心二意的道理。
《學(xué)弈》讀后感7
今天，我讀了《學(xué)弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認(rèn)真去做的道理。
本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生，而學(xué)生最后的.成績(jī)卻不同。原因只是一名學(xué)生三心二意�，F(xiàn)在想想，其實(shí)與學(xué)習(xí)有什么不同呢?
老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年，同學(xué)們都一樣：兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴�？墒浅煽�(jī)落差卻十分的大。這是為什么呢?難道是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎?實(shí)際上不是的，只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。
就算智力不同，如果他們能用心學(xué)習(xí)，比別人多付出一些，那么他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。學(xué)弈讀后感中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)笨鳥先飛，只要你肯努力，就一定會(huì)超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時(shí)候一定要注意聽啊!同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)錯(cuò)，如果老師講錯(cuò)了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。
三人行，必有我?guī)熝�。是啊，在任何時(shí)候，都有自己的老師，正所謂學(xué)海無涯!
《學(xué)弈》讀后感8
今天，我學(xué)習(xí)了兩篇文言文，其中一篇名叫《學(xué)弈》，我對(duì)這篇文章很有興趣，所以學(xué)習(xí)得很好。
這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手，教兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)下棋，但是兩個(gè)人的學(xué)習(xí)效果相差很大。有一人學(xué)得很認(rèn)真，而另一人總是心不在焉，倆人雖然都在聽弈秋的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻不相同。
那一個(gè)人為什么心不在焉呢？是因?yàn)樗睦锟偸窍胫焐嫌续欩]要飛過來，想要拉弓射箭射它，所以他學(xué)得不如前一個(gè)人好。不是他的'智力問題，而是態(tài)度決定了一切。
我學(xué)過了這篇文章，思考了一下后一個(gè)人為什么學(xué)得差，這是態(tài)度問題。前一個(gè)人專心致志，后一個(gè)人在三心二意。
弈秋是第一位棋手，他由于刻苦鉆研，一心一意地研究下圍棋，經(jīng)過多年努力，成為了國(guó)家里下棋的高手，就有了開篇第一句話：弈秋，通國(guó)之善弈者也，這叫做鴻鵠之志。
我知道一個(gè)道理：做事的時(shí)候，一定要專心致志，不可三心二意。我真是及受益匪淺了。
《學(xué)弈》讀后感9
上個(gè)學(xué)期，我讀了一篇課文一一《學(xué)弈》，我思緒萬千。
《學(xué)弈》這篇課文主要講了弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋，一個(gè)學(xué)得好，一個(gè)學(xué)得差的事情。
“其一人專心致志，惟弈秋之為聽�！边@個(gè)人是多么認(rèn)真啊!讀到這里，我十分慚愧。上課時(shí)，我的心思不是在課堂上，而是在樹上的鳥兒身上;做作業(yè)時(shí)，我因?yàn)閽炷钪~缸里的魚兒而最基本的單位轉(zhuǎn)化都要寫錯(cuò);考試時(shí)，我因掛念著故事書里的.精彩片段，連單位不同都沒有看出來。
“ 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！彼耙粋�(gè)人比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地上下��！這使我聯(lián)想到了我們班的學(xué)霸一一小鑫。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，她從不講究快慢，她講究的是字的好壞;每當(dāng)上課時(shí)，她永遠(yuǎn)是最專心聽老師上課的，坐得最筆直的;每當(dāng)下課時(shí)，你總能在位子上看到她專心做作業(yè)的身影。
《學(xué)弈》這篇課文告訴我們:學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意。
《學(xué)弈》讀后感10
今天，我學(xué)了學(xué)奕這篇課文······下課良久，我沉思：為什么同樣的一個(gè)老師教的學(xué)生，結(jié)果為什么那么的不一樣。
學(xué)奕這篇課文寫了奕秋教兩個(gè)人下棋的事情：其中一個(gè)人下棋
只聽弈秋的教導(dǎo),所以進(jìn)步很大.而另一個(gè)人因?yàn)槿亩?老是想著去把天上的天鵝用弓箭射下來.雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),但棋技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如前一個(gè)人,為什么他和前一個(gè)人差別那樣大?
我覺得那個(gè)三心二意的人并不是智力比不過前一個(gè)人，而是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度截然不同。一個(gè)上課專心致志，另一個(gè)三心二意，所以我認(rèn)為只要任何事都拼盡全力，專心致志地去做，就一定能做到最好。
這件事讓我想起了我剛學(xué)千紙鶴的.情景：那天下午，我去李雅玲家，剛巧看見她在折千紙鶴。他見我對(duì)千紙鶴好像很有興趣，便教了我。先把四角對(duì)折，每個(gè)角兩邊向內(nèi)折。我認(rèn)真地瞪大眼睛看她手上的紙。到我實(shí)踐了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地折起來，好難！剛才在她手里千變?nèi)f化的紙到了我手里卻變得軟趴趴的。但我沒有放棄，一張紙壞了，再用另一張。我一邊看李雅玲的動(dòng)作，一邊把手里的紙折成像她一樣的。最后，一只精美的紙鶴終于在我手上誕生了。
所以我想，如果一個(gè)人一輩子做事都專心致志。那他一定前途無量。
《學(xué)弈》讀后感11
《學(xué)弈》這篇文言文講的是弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo);而另一個(gè)人雖然在聽，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射天鵝。這樣，雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?應(yīng)該說：不是的。
讀了這篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要認(rèn)認(rèn)真真，要小心謹(jǐn)慎,不能粗心大意.做事情的'時(shí)候要專心,不能做著這件事情,心里還想著那件事情,要是這樣的話，那么什么也做不成.一個(gè)人的學(xué)習(xí)專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)。老師在一節(jié)課內(nèi)向54名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一樣，方法也一樣，可每個(gè)人汲取的知識(shí)卻不一樣，有的人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。
不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。
《學(xué)弈》讀后感12
學(xué)弈，弈，就是下棋的意思，學(xué)弈，就是學(xué)習(xí)下棋。當(dāng)名師遇見高徒與一個(gè)三心二意的學(xué)生時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？當(dāng)兩位學(xué)生對(duì)弈時(shí)誰會(huì)贏呢？結(jié)果顯而易見。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我這么看：要就不學(xué)，要學(xué)就要學(xué)到最好，學(xué)一半到處?kù)乓�，引來的只是一陣嘲笑而已。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，連個(gè)字的音序都是X，就是要你在學(xué)習(xí)的岔路口做出正確的選擇。當(dāng)要你在學(xué)棋和開小差中二選一時(shí)，選擇正確的道路才能真正學(xué)到下棋的精髓，否則學(xué)到的只是皮毛而已。
學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切，只有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能成為高手中的`高手。我從前是個(gè)旱鴨子，穿著救生衣都游不了幾米，頭一沉進(jìn)水里就憋不住氣，往往是頭上仰之后呼氣，沉進(jìn)水里反而吸了一大口，差點(diǎn)沒溺死！可報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我就發(fā)生了很大的改變，游泳總在最前，一口氣能游個(gè)五六米。為什么呢？因?yàn)槲矣涀×擞斡疽I(lǐng)，游得要?jiǎng)蛩佟⒋蛲葎澥值姆秶�、盡量憋到?jīng)]氣了再換氣。這是只有認(rèn)真聽講才能記住的。果不其然，在幾天的練習(xí)后我有了很大的進(jìn)步。在突飛猛進(jìn)中，我明白了：學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切，抱著一顆玩的心，永遠(yuǎn)也學(xué)不好。
學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切！付出越多回報(bào)越多。
《學(xué)弈》讀后感13
今天，我讀了一篇文言文，題目叫《學(xué)弈》。
這是一篇寓言故事。故事的內(nèi)容是：有一個(gè)最擅長(zhǎng)下圍棋的人，教兩個(gè)人學(xué)下圍棋。其中一個(gè)人只聽弈秋的教導(dǎo)，另一個(gè)人雖然也在聽，但心里卻以為會(huì)有天鵝經(jīng)過這里，只想著怎樣拉動(dòng)弓箭將它射下來。雖然一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個(gè)人。
看了這個(gè)故事，讓我想起了我的小伙伴做作業(yè)時(shí)的樣子。一只手拿著筆，另一只手拿著一包薯片，桌子上還放上一杯可樂，電視也開著，遙控器放在書上，半天才寫出幾個(gè)字，而且歪歪扭扭，還不如一只螞蟻在上面爬得好看。好不容易電視演完了，東西吃完了，作業(yè)都還沒寫完。寫作業(yè)的速度和蝸牛比起來，都要慢百倍。第二天，去交作業(yè)，免不了又要挨一頓“文字餐”，說不定還會(huì)挨一次“獎(jiǎng)勵(lì)”——重做！
我們小學(xué)生有許多都像第二個(gè)人一樣，做事三心二意，不認(rèn)真。最后得到的.結(jié)果只有一個(gè)——半途而廢。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的第一個(gè)人的那種精神。做任何事，一定要專心致志，一心一意。否則，是得不到收獲的。還有，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不完全取決于智力水平，在智力水平相差不大的情況下，學(xué)習(xí)態(tài)度就成了非常重要的因素！
《學(xué)弈》讀后感14
《學(xué)奕》這篇課文主要講了這樣一件事：弈秋是最擅長(zhǎng)下棋的人，有人讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生專心致志學(xué)習(xí)下棋，只聽從弈秋的教導(dǎo)，另外一個(gè)學(xué)生雖然也聽講，但時(shí)不時(shí)想著天上有天鵝要飛過來，想拉弓箭把它射下來。雖然他與前一個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，但卻不如前一個(gè)學(xué)生學(xué)得好，難道是因?yàn)楹笠粋�(gè)學(xué)生的智力不足嗎？回答說：不是這樣的。
讀了《學(xué)奕》這篇課文，我感受到了兩人同時(shí)向同一老師學(xué)習(xí)，態(tài)度非常重要，只有專心致志，才能學(xué)有所得。不然就會(huì)什么也學(xué)不到。
生活中也會(huì)有許多這樣的.事發(fā)生在我們身邊：
我和一位名叫何雅婷的女孩一起去看跳舞課。到了舞臺(tái)下，找了個(gè)好位子坐下，等待舞者出現(xiàn)。音樂響起，舞蹈開始了，何雅婷大聲說道：“姐姐，地板好臟哦�！鼻昂笞笥业娜硕纪诉^來，讓我覺得不好意思。我就換了個(gè)座位，繼續(xù)看表演，并用相機(jī)錄了下來。表演結(jié)束，何雅婷又問我：“姐姐，剛剛表演的什么啊，我沒注意看，忘記動(dòng)作了。”我生氣地對(duì)她說：“自己不專心看，到最后才想起忘記動(dòng)作了，我不會(huì)給你講的。”這就是不專心致志者最后的后果。而專心者，得到了一場(chǎng)美好的表演。所以人們要專心致志，不要三心二意地做事。
《學(xué)弈》讀后感15
學(xué)弈這篇文章講述的是下棋的故事。弈秋是當(dāng)時(shí)的下棋高手，教了兩個(gè)徒弟，一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真聽講，另一個(gè)卻想著逮天鵝的事情。同樣都師從下棋高手，結(jié)果卻不同了。這告訴我們做事情要專心致志，好老師固然重要，關(guān)鍵還在于自己的認(rèn)真用心。
這讓我想起小貓釣魚的故事，小貓跟著貓媽媽去釣魚，小貓釣魚的時(shí)候一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，結(jié)果什么也沒釣著。想想我自己，課堂上不專心聽講，一會(huì)兒跟同桌講話，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒削鉛筆，結(jié)果什么也沒聽進(jìn)去。做作業(yè)的`時(shí)候，我就無從下筆�？纯次覀兊陌嚅L(zhǎng)，他上課專心聽講，把老師講的內(nèi)容認(rèn)真的記錄下來，每次考試都是第一名。跟他比比，我真是慚愧的很。
做事不專心的話，也會(huì)釀成大禍。我親眼看見一個(gè)人邊騎電動(dòng)車便看手機(jī)，結(jié)果被撞倒了，釀成了慘劇。所以我們學(xué)習(xí)、做事的時(shí)候一定要專心致志，不能開小差，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人。