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幼兒教師培訓(xùn)的心得體會

時間:2022-04-22 09:53:02 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

幼兒教師培訓(xùn)的心得體會(通用6篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的幼兒教師培訓(xùn)的心得體會(通用6篇),希望對大家有所幫助。

幼兒教師培訓(xùn)的心得體會(通用6篇)

  幼兒教師培訓(xùn)的心得體會1

  辛店街道中心校全體幼兒教師在教委武文匯老師的精心組織下,在辛店幼兒園召開了一次新學(xué)期交流培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子,結(jié)合自己園所的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行了交流闡述。與會所有教師都聽得很專心,很認(rèn)真,我也感受很深刻,從思想和態(tài)度上都有了新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)會召開的很及時,很成功。對我們每一位教師來說既是新年后的“收心會”,又是新學(xué)期伊始的工作部署會。

  會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作,創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,因為幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進(jìn)行報道,確實(shí)讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師,我深知自己責(zé)任的重大,保護(hù)好每一位孩子是我的職責(zé)。從晨檢到教育活動,從區(qū)角活動到游戲及戶外活動,稍有疏忽,便有可能給孩子的生命帶來威脅,因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預(yù)測能及時排除。新的學(xué)期開始了,作為一名班主任,我更認(rèn)識到自己責(zé)任的重大,要時刻繃緊安全這根弦,平時多對孩子進(jìn)行安全教育提高孩子的自我保護(hù)意識,把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。

  宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實(shí)際,指出了家園配合的重要性,指導(dǎo)每位教師應(yīng)如何做好家長工作,激勵每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高幼兒教師的精神和道德風(fēng)范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團(tuán)體,愛我們的幼兒園,欣賞我們的教師,愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任,數(shù)十年的.經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性,有了家長的支持,我們的班級工作就會得心應(yīng)手。比如:家長協(xié)助幼兒制作手工作品,幫忙搜集材料,及時反饋幼兒信息等等,而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理,起到推波助瀾的作用,讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好,只有更好,新學(xué)期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色!

  孫薇園長用簡明扼要的語言,從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進(jìn)經(jīng)驗和大家進(jìn)行了分享。其中著重提出了“良好習(xí)慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說:教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?梢娏己玫牧(xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要,一種好的習(xí)慣往往會伴隨一個孩子的一生,讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養(yǎng),作為班主任我也一直很注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從小班入園開始我就讓他們學(xué)著養(yǎng)成獨(dú)立分發(fā)玩具,知道玩完后放回原處;吃飯時養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不剩飯菜的好習(xí)慣;午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習(xí)慣;小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習(xí)慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過:少若成天性,習(xí)慣成自然。可見幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我覺得必須從大處著眼,細(xì)微處入手,必須多渠道,全方位的開展一系列活動,并把它們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到幼兒的一日生活中來,而且還要得到家長的認(rèn)可和配合,只有這樣,才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

  作為一名幼兒教師,我們既是孩子的朋友又是孩子的導(dǎo)師,那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽?這是值得我們每一位幼教人努力思考的問題。王青園長結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗和獨(dú)到的教育管理經(jīng)驗與大家進(jìn)行了交流探討。聽后對我有很大的觸動,王園長的思想比較前衛(wèi),工作方法很靈活,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她平時善于與孩子交流,能夠發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法,常常做到換位思考,從孩子的興趣出發(fā),保護(hù)孩子的好奇心,注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結(jié)合自己在實(shí)際育兒過程中遇到的問題,我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方,比如有時自己的言談舉止欠佳,做事急于求成,不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等不足之處,今后我還需努力改正,處處為孩子營造一個良好的氛圍,允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識,用自己的責(zé)任心和愛心呵護(hù)著孩子們快樂成長!

  有人說:被需要就是最大的幸福。仔細(xì)想來,不無道理。怎樣才能被人需要?那就是負(fù)起責(zé)任,滿足他人的需要,同時自己也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻(xiàn)的事業(yè),我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年,新的起點(diǎn),我將會帶著歌聲和微笑,用我的快樂和真情和孩子們一起成長,一起飛翔!

  幼兒教師培訓(xùn)的心得體會2

  20XX年11月28日我很榮幸地參加了漢中市小學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師技能培訓(xùn)班,通過短短15天的學(xué)習(xí)生活,無論是教學(xué)水平,還是幼兒教育理念,都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。

  本次培訓(xùn)中我們聆聽了來自河南師范學(xué)院、安徽省教育局以及陜師大的幾位教育專家和漢中市骨干教師的'精彩講座。他們用自己的實(shí)際經(jīng)歷和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給我們帶來了非常有感染力的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中,我進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園的發(fā)展方向和目標(biāo),拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  幼兒教師培訓(xùn)的心得體會3

  20XX年6月13日,我有幸到?趨⒓雍D鲜∮變簣@園長任職資格培訓(xùn),在這幾天的培訓(xùn)中,我聆聽了幾位老師精彩的專題報告,案分析,老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給我留下了深刻的印象。

  首先,作為一名小學(xué)教師的我請楚的認(rèn)識到了幼兒教育不同于小學(xué)教育,它教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,孩子小自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,幼兒教師個人的范例,對于幼兒小心靈的健康和成長是任何的東西都無法代替的。教師身教重于言教,幼兒教育要求幼兒教師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng),要正直、和善、溫柔、可愛、既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的`教育,從思想上,品質(zhì)上感染幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣。其次,課上陳虹老師、黃少霞后勤園長展示的圖片,鮮活的案例分板,警醒了我,讓我清醒地認(rèn)識到幼兒的安全健康教育更為重要,他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展,所以在幼兒的教學(xué)管理中,只有保證孩子的幼兒身心健康,才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

  這幾天雖然學(xué)習(xí)很累,但過得很實(shí),后面剩下的十天,我會更加珍惜,全力以赴,把知識學(xué)扎實(shí),為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

  幼兒教師培訓(xùn)的心得體會4

  8月21日,我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀(jì)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),雖然這兩天的時間不算長,但是卻使我受益匪淺,學(xué)到不少的東西,使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價值。

  首先,是世紀(jì)文匯幼兒園的陳園長給我們做的報告,陳園長怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲,擊掌游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,陳園長開始作報告:首先,提出的第一點(diǎn)是:實(shí)施工作化管理,理念引領(lǐng),提高思想認(rèn)識,讓咱們的教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,這個不斷的循環(huán)中成長。然后就是,打造幼兒園文化,為孩子營造家的感覺。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境。再就是,優(yōu)化師資隊伍,創(chuàng)建“跟進(jìn)式”管理模式。幼兒園的思想要跟進(jìn),老師要做到愛生如子的好媽媽,每一個老師都要帶著一顆愛心無工作,帶著一份責(zé)任去工作,不留一點(diǎn)隱患,這是每一個老師的靈魂所在。

  從陳園長的.報告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細(xì)化,精心的管理好每一個孩子,把精細(xì)作為工作的準(zhǔn)則,認(rèn)真仔細(xì)作為工作時的態(tài)度,個性作為自己工作的特色。認(rèn)真的關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子,要做到愛生如子的好媽媽。

  然后是實(shí)驗中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報告,張園長重點(diǎn)關(guān)注的是家園共育這一塊,通過張園長做的報告讓我學(xué)習(xí)到了,作為一個幼兒老師,你不光要會教孩子、管理好孩子,你也必須要管理好家長,會跟家長溝通,做好家長的思想工作,這也是比較重要的,有些特別的家長只看著自己的孩子好,自己的孩子是最棒,那種特別的家長也要特別關(guān)注,我們平時在教孩子時要做到有“心”無“痕”,老師有心的去教孩子,但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識,在不知不覺中學(xué)習(xí)到東西。教育家長要相信自己的孩子,讓咱們的寶寶自己的事情自己去做。要做一個“聽話”的家長,但是不要做孩子的代言人。要做一個“慢半拍”的家長,不要做著急替孩子做決定的家長,有什么事情讓孩子自己去決定,家長不要幫他們做決定。要做一個“笨一點(diǎn)”的家長,把探求答案機(jī)會留給孩子,遇到事情讓孩子自己去找答案,家長不要迫不及待的把答案告訴孩子。

  下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報告,邵園長重點(diǎn)給我們講的是怎樣管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程:

  促:促一促,逼迫上馬;

  扶:扶一扶,把握方向;

  練:練一練,實(shí)踐體驗;

  賽:賽一賽,心靈激蕩;

  想:想一想,反思提升;

  從邵園長的報告中,我學(xué)到的很多,懂得了很多。

  第二天,請來了比較有名的董旭花教授。上午,有四名比較優(yōu)秀的教師上課,上完課后董教授給她們一一點(diǎn)評,從董教授的點(diǎn)評中我學(xué)到了好多,在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了、很完美了,但董教授卻還能給她們點(diǎn)出那么多毛病來,一聽董教授的點(diǎn)評真的覺得點(diǎn)的非常到位,我們還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),從董教授給那四位老師的點(diǎn)評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準(zhǔn)備課程,怎樣選擇課程,怎樣寫授課目標(biāo)。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種:1、有意義沒意思;2、有意思沒意義;3、沒意義沒意思;4、有意義有意思;有意義是集體教學(xué)活動的價值判斷與取舍,現(xiàn)階段教師價值分析存在的問題;活動價值取決于什么?教師的教育素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教育價值觀;

  兩天的時間不算長,但我們卻學(xué)到了很多,出去也學(xué)到了不少見識,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會,希望這樣的機(jī)會以后還會有。

  幼兒教師培訓(xùn)的心得體會5

  轉(zhuǎn)眼間這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次由樂嘟嘟總部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次的培訓(xùn)與實(shí)例結(jié)合,滲透到幼兒園每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,課程豐富多樣,全方位的精心詮釋成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

  隨著社會的不斷發(fā)展,教育的理念也在不斷的更新,為了適應(yīng)孩子的求知需要,我們要不斷的學(xué)習(xí),為自己補(bǔ)充能量。過去,我們是領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識海洋裝滿。怎么能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河呢?

  幼兒在園的一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實(shí)施》針對此問題老師為我們展開深入的研究。首先我針對我們幼兒園,談?wù)勎覀人的想法。在一個大家庭生活,我們不僅要學(xué)會寬容,團(tuán)結(jié),更要學(xué)會的.是合作,這學(xué)期,我們來了幾位新老師,也許她們自從上完幼兒園,還沒有踏入過這片純凈的土地,所以工作起來,比較緊張,苦惱,然而我們的老教師卻也覺得工作起來沒有秩序感了。我們班長老師,要制定一套具體,適合本班的一日生活常規(guī)的細(xì)則。這樣新教師工作起來就會輕松多了,我們賈芳老師這點(diǎn)做的非常好,因此我們可以看出她們孩子的常規(guī)等一切都很好。

  作為一名幼兒園教師,不僅做到要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,對于孩子的安全是我們工作的重中之重。大概,所有的幼兒園老師都認(rèn)為自己班的小朋友總愛跑,手就沒有停下的時候?——因為我們老師沒有給孩子跑和充分的讓他們的小手得到自由的機(jī)會。關(guān)于跑得問題,我們可以經(jīng)常領(lǐng)著孩子玩一些輕器械比如:籃球可以拍、投、傳等,還有輪胎也可以跳、推,這樣他們既得到了運(yùn)動,也消耗了體力,回到教室就不會跑的那么猛了。我們園的老師們在走廊布置了一項小手?jǐn)Q一擰的活動,我認(rèn)為這點(diǎn)做的很好,就是讓幼兒擰瓶蓋,孩子手上的肌肉得到了發(fā)展,老師也不用擔(dān)心他們的小手出現(xiàn)在其他小朋友的臉上了。

  本次的學(xué)習(xí)中,老師講的家園溝通策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園的重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重,平等,合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與。并積極支持,幫助家長提高教育能力,“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情不是我們幼兒園或者家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,必須是兩方面共同合作才能得到充分的功效,溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù),在與家長溝通的過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象在不同的情況,以真誠態(tài)度,充滿愛心,運(yùn)用靈活的溝通技巧,才能有好的效果,家園合作,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長要更健康。要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷摸索,不斷總結(jié)。

  培訓(xùn)回來之后,我和我們幼兒園老師一起分享,積極討論,交流,通過本次的學(xué)習(xí),讓我不僅明白我們的工作需要愛心,細(xì)心,耐心,還學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更加堅定了自己從事幼兒教育事業(yè)的決心。

  幼兒教師培訓(xùn)的心得體會6

  三天的幼兒園教師培訓(xùn),我有幸參與其中,在這短短三天的培訓(xùn),我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,并進(jìn)行交流與研討,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

  社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確,面對不斷更新的教育觀念,面對發(fā)展的時代,面對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

  這次基層幼兒園教師培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

  一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

  過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能

  縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的`作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

  德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

  四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

  三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過:"我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

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