《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感1
我最近看了一本書(shū),名字叫做《奮發(fā)向上,崇德向善》。書(shū)中主要講許許多多的科技進(jìn)步,助人為樂(lè),拾金不昧等故事。讀了這本書(shū),我受到很大的教育。
書(shū)中有一個(gè)故事,我看了之后深受感動(dòng),這個(gè)故事名字是《誠(chéng)信小學(xué)生:拾到近萬(wàn)元交還失主》。故事主要講一個(gè)小學(xué)生吳萱撿到近一萬(wàn)元錢(qián),通過(guò)學(xué)校將錢(qián)還給失主,失主拿出一些錢(qián)塞給她,她不要。如果換成現(xiàn)在某些人,一定會(huì)拿去吃喝玩樂(lè),可是她并沒(méi)有。近一萬(wàn)元的現(xiàn)金,能買(mǎi)許多東西呢!吳萱一個(gè)小學(xué)生,在金錢(qián)面前,不為所動(dòng),多么令人敬佩,大家都給她點(diǎn)個(gè)贊!
近期,陜西安康市石泉縣城關(guān)一小六(6)班學(xué)生陳奇靈回家途經(jīng)縣城環(huán)城路時(shí),突然發(fā)現(xiàn)地上有沓用皮筋捆扎的.錢(qián),他撿起來(lái)一數(shù),整整2900元。于是,他就在原地等失主,可等了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)失主,后來(lái)把錢(qián)交給了民警。還有一個(gè)司機(jī),叫陳司機(jī),發(fā)現(xiàn)乘客落下一個(gè)錢(qián)包,千方百計(jì)地找到失主,歸還錢(qián)包。
如果人人能拾金不昧,就會(huì)讓全世界成為和諧的人類家園。
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感2
寒假,我讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū),受益匪淺。
這本書(shū)講述了許多感人的故事,讓我受到了真、善、美的熏陶。讓我感受最深的是阿尼帕的故事。
新疆奇臺(tái)縣的阿尼帕夫婦養(yǎng)育了19個(gè)孩子,其中10個(gè)孩子都是他們收養(yǎng)的孤兒。阿尼帕對(duì)每個(gè)孩子都非常呵護(hù),使10個(gè)孤兒得到了一份勝似親生母親的愛(ài)。為了讓孩子們吃上飽飯,阿尼帕買(mǎi)了一口直徑1。2料的鐵鍋,做一鍋每人分一碗,做一坑馕每人吃一個(gè);為了不讓孩子們餓著,阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的。丈夫阿比包去幫人宰牛宰羊,得一些年羊雜碎,改善一家大小的生活。阿尼帕去挖野菜,撿麥子,拾土豆,換些面粉玉米面給孩子們吃;為了貼補(bǔ)家用,阿尼帕在食品店找了一份清洗羊腸的工作,每天很早起床,雙腳浸在冰冷的'河水里,雙手不停清洗著羊腸里的糞便、雜物。
不是骨肉,但都是她的孩子,她展開(kāi)羽翼,撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒,全都擋住,清貧勞累,一肩擔(dān)當(dāng)。在她家里,水濃過(guò)了血,善良超越了親情。泉水最清,母愛(ài)最真!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感3
讀了《奮發(fā)向上,崇德相山》這本書(shū),我從這本書(shū)中又收獲了一些新的知識(shí)。
這本書(shū)主要講了要培育和實(shí)踐執(zhí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。說(shuō)道社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我認(rèn)為,社會(huì)主義核心價(jià)值觀很重要,我們都是中國(guó)人,我們世世代代生活在中國(guó)這片土地上,我們現(xiàn)在的生活比前人的生活過(guò)得好,為什么這樣呢?因?yàn)檫@是億萬(wàn)中華兒女共同奮斗的結(jié)果,共同的利益、共同的奮斗目標(biāo),使我們的力量進(jìn)一步凝聚起來(lái),我們的社會(huì)發(fā)展的更快更好,這就是我們的價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀在我們的生活中無(wú)處不在,生活中少年譚海美成立“留守兒童互助小分隊(duì)”紅領(lǐng)巾文明小隊(duì)開(kāi)展了環(huán)保志愿者活動(dòng),這些行動(dòng)都在傳承著富強(qiáng)、文明。而核心價(jià)值觀能讓大家分辨是非對(duì)錯(cuò),更容易團(tuán)結(jié)和諧,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步地更快。
核心價(jià)值觀是抽象的,看不見(jiàn),摸不著的,但在另一方面,它卻是處處可見(jiàn)的——在生活里,其實(shí),我覺(jué)得,人與人之間要講誠(chéng)信,懂禮貌。平時(shí)對(duì)待人要文明,給人留下深刻的.印象。其實(shí)這些行為都屬于核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。核心價(jià)值觀要成為我們的奮斗目標(biāo),先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讀本的名字是“奮發(fā)向上,崇德向善”向上就是向高處攀登,向善就是向高尚進(jìn)取。讓我們不斷努力做有道德的人吧!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感4
一看到書(shū)的標(biāo)題,“奮發(fā)向上”就是讓我們向上,“崇德向善”就是讓我們做一個(gè)善良的人。這本書(shū)里確實(shí)有很多讓我們欽佩的例子,也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這讓我們對(duì)于祖國(guó)更加敬畏
舉個(gè)例子,黃旭華爺爺為了祖國(guó),不惜對(duì)家人隱姓埋名30年!這已經(jīng)讓我們對(duì)他很敬佩了,不僅如此,他還登上了XX年“感動(dòng)中國(guó)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名,他無(wú)怨無(wú)悔。在接受記者的采訪時(shí),他說(shuō):“我今天的夢(mèng)還是核潛艇,希望核潛艇跟上一層樓!”
還有段愛(ài)平,為了村里人著想,當(dāng)上了村委會(huì)主任。一上任,段愛(ài)平就開(kāi)始籌備建學(xué)校,就算得了膽管結(jié)石,也還是想著建學(xué)校。建好了學(xué)校,村里的大事小事,都當(dāng)成是自己家的.事,好像村里的人都像是她的親人似的。段愛(ài)平還為村里改造了電網(wǎng),建了敬老院。就在敬老院竣工時(shí),丈夫卻離開(kāi)了人世。但是這并沒(méi)有讓段愛(ài)平倒下,她又帶領(lǐng)村民們改造了返底村……
看,能讓我們欽佩的例子很多,他們真正做到了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”!我們要不斷進(jìn)步,做個(gè)有道德的人。我們是祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重任。所以,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家接力,向前!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感5
曾幾何時(shí),城市的大街小巷遍布了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字標(biāo)語(yǔ),我很容易就把它們背了下來(lái):富強(qiáng),民主,文明,和諧……,可是我并不十分理解,自從我看了《奮發(fā)向上,崇德向善》這本書(shū)后,我深刻地理解了這24個(gè)字的含義。
仔細(xì)讀完這本書(shū)后,書(shū)中有一句話讓我記憶猶新:“敬業(yè)就是盡一切努力做好本職工作!睍(shū)中,公交上的美麗風(fēng)景————李素麗阿姨;永遠(yuǎn)在路上的百歲仁醫(yī)————胡佩蘭;“信義夫妻”打工還糧————李繼林,劉平貴,熱心助人的“輪椅哥”————馬成良……,這些平凡人們的愛(ài)心和敬業(yè)精神讓我為之贊嘆和佩服。作為一名小學(xué)生,我們的“工作”就是學(xué)習(xí)。可是,我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,只要我認(rèn)真對(duì)待,就會(huì)取得很大的進(jìn)步,稍微偷懶,成績(jī)就會(huì)下降,和他們相比,我是多么不敬業(yè)!看完他們的故事,我心里暗暗下定決心:我一定要學(xué)習(xí)他們的`敬業(yè)精神,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí), 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
積硅步致千里,積小善成大德。讀完這本書(shū),我深深地懂得了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從身邊的小事做起,從自己做起。我不僅是一名小學(xué)生,還是一名蕪湖小記者,我要倡導(dǎo)同學(xué)們從微不足道的小事做起,按照“愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善”這個(gè)準(zhǔn)則,學(xué)做合格小公民,成為一名傳播文明的小使者。
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感6
讀了《奮發(fā)向上,崇德向善》有感,這本書(shū)對(duì)我的影響很大,他告訴了我們?yōu)槿颂幨赖臉?biāo)準(zhǔn)。
這本書(shū)主要是描述了如何建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家,還有就是構(gòu)建自由平等公證法制的社會(huì),我們應(yīng)該如何做一個(gè)愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善的公民。其中,這里寫(xiě)了我們生活中的`榜樣,還有一些古代的相關(guān)人物故事,還有一些新聞等等,從多個(gè)方面都可以讓我們明白做人的標(biāo)準(zhǔn),讓我們明白社會(huì)主義價(jià)值觀。
這本書(shū)所受的社會(huì)主義價(jià)值觀也能讓我們受益匪淺,我們要培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,我們要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著仁愛(ài),重民本,守誠(chéng)信,崇尚正義,不忘本,這些都是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。不忘本,才能開(kāi)辟未來(lái),善于繼承,才能更好的創(chuàng)新。
看了這本書(shū),讓我想起三顧茅廬的故事,劉備三顧茅廬,充分展現(xiàn)出自己的誠(chéng)意,最后,諸葛亮在劉備的誠(chéng)意感動(dòng)之下,成了他的軍師,成就了后來(lái)很多的經(jīng)典故事,從而申張正,振興了漢室。
因此,我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí),積極行動(dòng),使得核心價(jià)值觀像空氣一樣無(wú)處不在。
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感7
前幾天,我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū),深有感觸。這本書(shū)不但教會(huì)我們?cè)鯓盂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,而且還重點(diǎn)提到了禮儀。
禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。我覺(jué)得作為小學(xué)生,注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的表現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)生,怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢?
課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要,它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,維護(hù)班級(jí)形象,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
在校園里,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理安排,接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮,禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣,使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該多進(jìn)行自我反省,互相理解。
在四月這個(gè)文明禮貌月,全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種各樣的花朵,你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的'傳統(tǒng),無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于教育我們的老師,無(wú)負(fù)于和諧的祖國(guó)。
最后我想說(shuō),如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人,做到愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善,我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治,我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感8
讀了《奮發(fā)向上,崇德向善》這本書(shū)后,我被一個(gè)故事深深地感動(dòng)了:新疆奇臺(tái)縣的阿尼帕夫婦養(yǎng)育了19個(gè)孩子,其中10個(gè)孩子都是他們收養(yǎng)的孤兒。在這個(gè)大家庭里,有維、哈、漢、回4個(gè)民族。為了讓孩子們吃飽、穿暖,阿尼帕夫婦每天辛苦地勞作著,他們相信,孩子們終會(huì)長(zhǎng)大,日子會(huì)逐漸好起來(lái)。在他們心中,沒(méi)有民族區(qū)別,沒(méi)有親疏差異,不論是親生還是收養(yǎng),都是親人。孩子們長(zhǎng)大后,每到過(guò)年過(guò)節(jié),都會(huì)來(lái)看望老人。
這是一個(gè)56個(gè)民族和睦相處的生動(dòng)縮影,這是一個(gè)充滿愛(ài)的故事。就像頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)的:“她展開(kāi)羽翼,撐起他們的天空,風(fēng)霜饑寒,全部擋住,清貧勞累,一肩擔(dān)當(dāng)!
愛(ài),沒(méi)有距離,沒(méi)有親疏遠(yuǎn)近,也不會(huì)隨著時(shí)間而流逝。
我的太姥姥八十多歲了,得了老年癡呆癥。她不認(rèn)識(shí)我們中的每一個(gè)人,但每次我們?nèi)タ此,她總是很高興地握著我們的手,不停地說(shuō)著我媽媽她們小時(shí)候的.趣事。說(shuō)到高興處,還不時(shí)哈哈大笑。雖然時(shí)間在她身上留下了深深的痕跡,帶走了她的許多記憶,但愛(ài),對(duì)親人、對(duì)晚輩的愛(ài)卻深深地刻在她的內(nèi)心,這是任何東西都帶不走的。
愛(ài),沒(méi)有距離,卻需要回應(yīng),需要感恩。請(qǐng)讓我們懷著感恩的心,去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、創(chuàng)造愛(ài)!愿人間處處充滿愛(ài)!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感9
一見(jiàn)到書(shū)的題目,奮發(fā)圖強(qiáng)便是讓我們往上,崇德向善便是讓我們做一個(gè)善解人意的人。這本書(shū)里的確有很多讓我們欽佩的事例,也是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。這讓我們針對(duì)祖國(guó)更為敬畏之心
舉個(gè)事例,黃旭華祖父為了更好地祖國(guó),甘愿對(duì)親人隱名埋姓三十年!這早已讓我們對(duì)他很欽佩了,值得一提的是,他還走上了二零一三年感動(dòng)中國(guó)人物的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了更好地祖國(guó)的核潛艇工作而隱名埋姓,他義無(wú)反顧。在接納新聞?dòng)浾叩脑L談時(shí),他說(shuō)道:我今天的夢(mèng)還是核潛艇,期待核潛艇緊跟一層樓!
也有段愛(ài)平,為了更好地全村人考慮,當(dāng)?shù)搅舜逦瘯?huì)主任。一就任,段愛(ài)平就剛開(kāi)始籌劃建院校,即使得了膽管結(jié)石,也還是惦記著建院校。建好啦院校,村內(nèi)的大小事,都當(dāng)做是自己家的事,仿佛村內(nèi)的'人都好像她的家人一樣。段愛(ài)平還為村內(nèi)更新改造了電力網(wǎng),建了養(yǎng)老院。就在養(yǎng)老院完工時(shí),老公卻離開(kāi)人世間?墒沁@并沒(méi)有讓段愛(ài)平倒地,她又領(lǐng)著群眾們更新改造了返底村
看,能讓我們欽佩的事例許多,她們真實(shí)保證了熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、友好!我們要不斷發(fā)展,做下有社會(huì)道德的人。我們都是祖國(guó)的將來(lái),擔(dān)負(fù)起國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重?fù)?dān)。因此,讓我們?yōu)榛窘ㄔO(shè)繁榮富強(qiáng)、民主化、文明行為、和睦的我國(guó)接力賽跑,往前!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感10
前幾天,我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》》這本書(shū),深有感受。這本書(shū)不僅有教會(huì)我們?cè)鯓訉?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“小小論壇”欄目,更有許多激勵(lì)人心的好人好事:為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村,拿出自己所有積蓄的.段愛(ài)平;更有為了病人,把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面,她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢(qián)方面,她認(rèn)理不認(rèn)錢(qián)。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中,恰恰被告是丈夫的好朋友,被告請(qǐng)她丈夫幫忙說(shuō)說(shuō)話,打打招呼?墒顷愌嗥紱](méi)有因?yàn)橛亚椤⒂H情影響案件的審理,最后公開(kāi)、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判,維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。她的行為和電視上有些法官為了一己之利而辦事不公相比,陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官。 這些人,我們也許記不住他們的名字,但是他們的精神讓我們難以忘記!
記得有一次我邊逛街邊吃零食,隨手把包裝紙扔在地上,突然想起這本書(shū),想想書(shū)中的人物,和他們比起來(lái),我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒(méi)有認(rèn)真遵守,感到一陣陣臉紅,于是我連忙撿起垃圾,把它扔進(jìn)垃圾箱。
讀這本書(shū),我明白了:如果我們?nèi)巳硕甲龅綈?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治,我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。奮發(fā)向上崇德向善讀后感800字奮發(fā)向上崇德向善讀后感
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感11
書(shū)中寫(xiě)到了關(guān)于建設(shè)富強(qiáng)丶民主丶文明丶和諧的國(guó)家丶構(gòu)建自由丶平等丶公正丶法治的社會(huì)和爭(zhēng)國(guó)丶敬業(yè)丶丶友善的公民的故事。有中國(guó)核潛艇之父:黃旭華,有飛天嫦娥:劉洋,有為了村莊的美麗富裕的段愛(ài)平,有法官媽媽:陳燕萍,有扎根紅土地的`龔全珍,還有回報(bào)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的船王包玉剛等等好人。還有許多文化故事,比如:蔡倫造紙丶張良拜師丶包公明斷雞蛋丶岳母刺字丶黃香溫席等。這些故事告訴了我們很多道理,在看書(shū)從中學(xué)到知識(shí)。我是中國(guó)人。我住在中國(guó)。我知道,現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,比我們的父母小時(shí)候的條件還要好。這是因?yàn)槿藗兊呐。世界上的所有人,都在奮斗,每個(gè)人都在進(jìn)步,都有努力奮斗的結(jié)果,如果我們放棄,社會(huì)就不會(huì)像現(xiàn)在這樣,會(huì)越來(lái)越落后。我們的力量,我們的付出,都會(huì)有收獲,這樣生活會(huì)越來(lái)越好。在我們的生活中,有許多好人幫助我們,讓我們不斷努力。在社會(huì)里,我們共同學(xué)習(xí)丶共同奮斗,力量越大,我們發(fā)展的就越好。書(shū)中說(shuō)了,要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們應(yīng)該做好人好事。什么叫好,什么叫壞,什么叫善,什么叫惡我都知道。所以,我們大家都要學(xué)習(xí)書(shū)中的好人丶好事。
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感12
今天我讀了《奮發(fā)向上,崇德向善》一書(shū)中一篇文章《分?jǐn)?shù)低不一定是差生》。文里說(shuō)道:在現(xiàn)在的學(xué)校教育里,很多時(shí)候,分?jǐn)?shù)成了鑒定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn),成了學(xué)校鑒定生源優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高的.學(xué)生,自然可以冠之以“優(yōu)秀學(xué)生”或者被褒為“學(xué)霸”,學(xué)習(xí)差分?jǐn)?shù)低的學(xué)生,卻被稱之為“差生”或者被貶為“學(xué)渣”。而實(shí)際上并非如此,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的各科成績(jī)都會(huì)存在不平衡現(xiàn)象,有的各科成績(jī)差強(qiáng)人意,唯獨(dú)英語(yǔ)卻令人稱道;有的好幾門(mén)功課不及格,但卻能在“奧林匹克”競(jìng)賽中獲得金牌。()文中拿愛(ài)因斯坦小時(shí)候做例子:愛(ài)因斯坦小時(shí)候,一次勞作課作業(yè)“小板凳”只得了2分,但他卻說(shuō)這是他的第三次作品,前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中,他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。
讀了這篇文章,我也有相同的感想,我們不能夠以分取人,就像不能以貌取人一樣,因?yàn)槊總(gè)人都不可能做到十全十美。社會(huì)上每個(gè)人都有自己的定位和分工,就像人的五個(gè)手指都各有長(zhǎng)短一樣,F(xiàn)在我們小學(xué)生要求全面均衡發(fā)展,是為了將來(lái)長(zhǎng)大能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到又紅又專。
文中最后呼吁:我們應(yīng)當(dāng)全面觀察每一個(gè)學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)孩子!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感13
今天,我認(rèn)真讀了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū),讓我更加深刻地理解了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,這本書(shū)教會(huì)了我怎么做一個(gè)不斷進(jìn)步、有道德的人。
書(shū)中的每一篇文章、每一個(gè)激勵(lì)人心的好人好事都深深地教育了我,讓我受益匪淺:為了中國(guó)核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的黃旭華;“法官媽媽”陳燕萍;公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的張春老師……其中,讓我最有感觸的是:“福州市區(qū):路口設(shè)“手勢(shì)牌”,行人自覺(jué)走斑馬線”這篇文章。這篇文章講的是福州金山大橋下的一個(gè)十字路口,車(chē)流量很大,行人、電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)不走人行橫道線,亂穿馬路,在交通信號(hào)燈轉(zhuǎn)紅時(shí)和機(jī)動(dòng)車(chē)搶行,險(xiǎn)象環(huán)生。為了改變這種混亂情況,交管局在路口豎起一塊寫(xiě)著“紅燈停步”四個(gè)大字的牌子,大字的上方畫(huà)了一個(gè)“大拇指”,表示對(duì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的行人和車(chē)輛的贊賞。 要穿過(guò)路口的行人和車(chē)輛看到那個(gè)“大拇指”,就會(huì)自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,相互禮讓,交通秩序井然。
現(xiàn)在,我們美麗的.南寧市正在開(kāi)展“整潔暢通有序大行動(dòng)”和“禮讓斑馬線”活動(dòng),全力打造“花樣南寧”,讓我們一起向福州市民學(xué)習(xí),自覺(jué)主動(dòng)地遵守交通法規(guī),相互禮讓,營(yíng)造平安出行的環(huán)境。
我希望有一天馬路上的斑馬線全部消失,取而代之的是人們心中那道無(wú)形的“斑馬線”,讓文明之花、和諧之花處處盛開(kāi),絢麗綻放!
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感14
前幾天,我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū),我深有感受。其中有一篇給我印象最深。
這一篇講誠(chéng)信是人之根本;無(wú)論在什么地方,無(wú)論遇到什么情況,誠(chéng)信是我們?nèi)f萬(wàn)不能丟掉的。失去誠(chéng)信,做事會(huì)處處受阻,自己的發(fā)展也會(huì)受到妨礙。朋友對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,和朋友相處就要真誠(chéng)相待,如果處處欺騙,不真心待朋友,就會(huì)失去朋友,那你的生活會(huì)更加孤獨(dú)。
在我的'生活中就有這樣的例子。有一次,我上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置了家庭作業(yè),我沒(méi)有聽(tīng)到;氐郊依锖,我就對(duì)媽媽說(shuō):“今天,沒(méi)有作業(yè)!钡搅说诙,老師讓我交作業(yè),可我什么都交不出來(lái),老師問(wèn)我:“為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?”我半天說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái),媽媽和其他同學(xué)媽媽聊天時(shí),知道了我沒(méi)交作業(yè)的事,十分生氣。她對(duì)我說(shuō)“孩子,忘了記作業(yè),可以原諒,但是做人不能缺少誠(chéng)信的,不可以說(shuō)謊,會(huì)失去老師和同學(xué)的信任的!甭(tīng)了媽媽的話,我羞愧的低下了頭。從那一天之后,我深深知道了誠(chéng)信是做人之本。
人無(wú)信不立,誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一,作為合格的小學(xué)生,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,積極踐行,努力為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
《奮發(fā)向上,崇德向善》讀后感15
一本《奮發(fā)向上崇德向善》讓我記憶深刻,受益匪淺。其中讓我最感動(dòng)的是一位賣(mài)糕點(diǎn)的女?dāng)傊鹘欣钊。有一天,一位老人?lái)買(mǎi)蛋糕,老人走后李群發(fā)現(xiàn)自己多收了兩元錢(qián),而這老人已經(jīng)找不到了。因?yàn)檫@兩元錢(qián),她時(shí)刻都想著還錢(qián)。終于,七天后,李群找到了那位老人,當(dāng)面還錢(qián)并道歉。老人笑著說(shuō):“兩元錢(qián)不算事兒,不過(guò)能看出你是個(gè)講誠(chéng)信的人”。
李群為什么寧可用七天時(shí)間來(lái)歸還兩元錢(qián)呢?是誠(chéng)信!誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)。意思是待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)。
雖然講誠(chéng)信的人很多,但是不講信用的人也有。像有些人向別人借了錢(qián),到了還錢(qián)的日子,卻遲遲沒(méi)還。還有,在我們身邊也有類似情況。比如,有些同學(xué)在考試時(shí)沒(méi)有認(rèn)真獨(dú)立完成,而是偷偷地看別人的試卷或偷看課本,這些都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。我
們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò):自以為聰明的人,往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的'人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起
事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
立世一誠(chéng),待人一誠(chéng),做事以誠(chéng)。誠(chéng)信是生命的動(dòng)力,是生命的源泉;誠(chéng)信是一種美德,是一種可貴的品質(zhì),希望我們?nèi)巳藫碛羞@種可貴的品質(zhì)。
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