《漢字奇兵》讀后感（精選16篇）

　　品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《漢字奇兵》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇1

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。

　　這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的`漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

　　我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

　　《漢字奇兵》讀后感 篇2

　　《漢字奇兵》講述了大學(xué)生桑南為了尋找夢(mèng)中出現(xiàn)的女孩而來(lái)到千雯圖書館工作。后來(lái)他變成了一個(gè)漢字，和戀人莫千雯以及許多其他的漢字組成了漢字奇兵隊(duì)，這支隊(duì)伍一邊學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，一邊與邪惡勢(shì)力展開殊死較量……

　　令我印象深刻的是漢字奇兵隊(duì)來(lái)到了鐵云藏龜?shù)拇箝T前，在作者的引導(dǎo)下，漢字奇兵們不僅了解了中國(guó)甲骨文的由來(lái)，還與自己三千年前的親人們相見(jiàn)。這一幕讓我不僅感受到了合家團(tuán)圓的歡樂(lè)，親情的溫暖，更感嘆中國(guó)漢字文化的博大精深。

　　漢字是我們中華民族的血脈，是我們精神世界生死與共的生命。漢字不僅僅是用于記載史料的工具，更是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字承載的是一個(gè)人的精神品質(zhì)與家國(guó)情懷。現(xiàn)代科技極其發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人都獲得了更多的便利，在疾步前行的同時(shí)，我們卻忘記了比較寶貴的`東西。如今，幾乎才會(huì)說(shuō)話的小孩都能熟知“王者榮耀”、“吃雞”和“抖音”這些詞�？墒钱�(dāng)一個(gè)學(xué)生問(wèn)父母“書到用時(shí)方恨少”的下一句時(shí)，很多家長(zhǎng)答不上來(lái)。一個(gè)有根的大國(guó)更應(yīng)有自己的文化，我們不能像《花季雨季》里陳明說(shuō)的那樣，“口袋里滿了，腦袋里空了�！奔�(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都會(huì)有不同的滋味。你看“天”就像天空一樣頂天立地，“地”就像大地一樣廣闊無(wú)垠……

　　總而言之，這部小說(shuō)不僅能讓你知道人情冷暖，還能了解中華文明，何不放下手機(jī)細(xì)細(xì)讀一讀呢？

　　《漢字奇兵》讀后感 篇3

　　讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識(shí)到了友情的堅(jiān)固和重要性。

　　這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)到了一個(gè)閱覽室，在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢(mèng)中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩，來(lái)到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來(lái)到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見(jiàn)到了“雯”，救出了老館長(zhǎng)�！蚌�”和老館長(zhǎng)還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識(shí)桑南的.故事。

　　在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”�！蚌�”用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤�！爸\”的計(jì)劃泡湯了。

　　還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。

　　讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：

　　1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。

　　2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對(duì)困難。

　　3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇4

　　暑假里，我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》，這本書充滿想象力。

　　書中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來(lái)到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵，一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀代表的邪惡勢(shì)力開始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。

　　讀完這本書后，我了解了漢字的發(fā)展過(guò)程。知道了我們的.中國(guó)字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。

　　中華文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大！

　　《漢字奇兵》讀后感 篇5

　　作家張之路，他寫過(guò)一本科幻小說(shuō)—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過(guò)在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

　　這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來(lái)到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與邪惡的勢(shì)力展開斗爭(zhēng)，他們組成的軍團(tuán)名叫螞蟻奇兵。

　　這部小說(shuō)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的'性格，比如螞蟻奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了中國(guó)文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的結(jié)合。

　　我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服�！八�”字，不愧是螞蟻奇兵的小隊(duì)長(zhǎng)。

　　漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說(shuō)漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇6

　　步入這個(gè)寒冷的冬季，最想做的事情就是宅在家里，手捧一本心愛(ài)的書——《漢字奇兵》，體會(huì)著字里行間的含義和韻味，該是多么的愜意。

　　張之路的《漢字奇兵》將我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界。主人公莫千雯是清朝一位精通文字、珍視書籍的絕世美女。她在尋找書籍的路途中邂逅俠義書生楊天颯，二人一見(jiàn)鐘情。不久后，她又因救楊天颯而變成漢字。300年后，楊天颯轉(zhuǎn)世為桑南，變成了寸許的小人，來(lái)到了漢字世界，他見(jiàn)到了漢字“雯”，他們又幫助“爽”的部隊(duì)找到了親人。最后，桑南終于回憶起300年前的往事，與“雯”相擁而泣。而幕后兇手“謀”得到了應(yīng)有的懲罰----跳進(jìn)火峰自殺。

　　這是一部愛(ài)情故事，書中表達(dá)著男女之間真摯的情誼——“今生，來(lái)世，一定相見(jiàn)”。

　　這是一部歷史故事，講述了漢字的.四千年歷史，又以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，使?jié)h字活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　這是一部道德故事，桑南的正義深深的感染了我，體現(xiàn)出人類對(duì)正義的追求與奉獻(xiàn)。邪不壓正，正是這部書中的內(nèi)容體現(xiàn)。

　　這也是一部文化故事，對(duì)于我們；來(lái)說(shuō)，漢字的歷史、含義以及造字方法，都是可以儲(chǔ)存在我們知識(shí)庫(kù)中的寶藏。

　　我既被作者的豐富想象所吸引，也被桑南和千雯的情誼所打動(dòng)，更被桑南正義凜然的話語(yǔ)所感染。看書的同時(shí)，知識(shí)也在潛移默化中存進(jìn)我們的大腦。同時(shí)感悟到：邪惡的勢(shì)力終究會(huì)被善良正義的事物所鎮(zhèn)壓。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇7

　　讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的文字，還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩，好像聽(tīng)見(jiàn)了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲，看見(jiàn)了一股不服輸?shù)膭�，字的`世界很公平，不會(huì)一百個(gè)人打一個(gè)人，它們會(huì)問(wèn)對(duì)方是出文招還是出武招，而且是一打一。

　　這本書讓我們愛(ài)上了讀書，字也是一個(gè)個(gè)生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。

　　主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場(chǎng)，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場(chǎng)就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命，這是十分讓人震驚！

　　想想以前，自己見(jiàn)書就撕，一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜書，而撕完書后沒(méi)有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)殺人犯的感覺(jué)。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了。現(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道會(huì)不會(huì)有“爽”那樣的程咬金來(lái)救我。

　　從現(xiàn)在開始，我們愛(ài)惜書吧！即使是我們看過(guò)的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見(jiàn)時(shí)也是一份回憶。

　　我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過(guò)的撕書的錯(cuò)，那得有多少個(gè)生命��！

　　字也是有生命的，它們也會(huì)疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇8

　　本周，我與孩子一起閱讀了中國(guó)文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。

　　一開始我還不知道這本書，但通過(guò)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽(tīng)了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來(lái)閱讀。原來(lái)這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來(lái)到了漢字國(guó)的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來(lái)源和漢字的主要來(lái)源。

　　一天，我索性地問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么喜歡呢？”她又開朗地說(shuō)：“因?yàn)轹┎�學(xué)多才，知道的知識(shí)很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她�！�

　　我對(duì)孩子的`回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過(guò)雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識(shí)，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說(shuō)小一點(diǎn)就是一本書。

　　書就是文學(xué)的寶庫(kù)，我們要將寶庫(kù)中提取的知識(shí)灌入無(wú)知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛(ài)這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇9

　　暑假里，我讀了一本十分有趣的書，名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧，它的作者是張之路。

　　《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的`迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　我想對(duì)桑南說(shuō)：桑南你真了不起，只要有人遇到困難，你便沖上去幫助他們，抵制惡勢(shì)力；不像有些人一遇到困難就退縮，不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見(jiàn)義勇為，伸張正義的好品質(zhì)。在閱讀的過(guò)程中我

　　好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。?

　　中華文化博大精深，我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶，認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字！

　　《漢字奇兵》讀后感 篇10

　　在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)了我的房間，只是讓我感到一絲絲的涼爽而已，于是我翻開了《漢字奇兵》這本神奇的書。

　　《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話的故事……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的.一次，桑南通過(guò)電視看見(jiàn)他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來(lái)到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

　　這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來(lái)歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來(lái)靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒(méi)有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?lè)。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

　　靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合上書，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)……

　　《漢字奇兵》讀后感 篇11

　　今年暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《漢字奇兵》。

　　一拿到這本書時(shí)，我很好奇。我想：漢字和騎兵是怎么聯(lián)系在一起的呢？于是懷著這樣的好奇心，我進(jìn)入了它的世界。

　　這本書講的是：中文系畢業(yè)的桑南為了見(jiàn)到日思夜想的夢(mèng)中女孩，來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜，他變成了寸許大的小人兒，進(jìn)入了奇妙的.漢字世界。這里他遇到了三百年前的戀人莫千雯和愁人顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義，為了解救親人，他們帶領(lǐng)一群要去尋好親人的漢字奇兵組成了正義軍隊(duì)。一路上，他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開了生死較量

　　看完之后，我覺(jué)得作者張之路真是太厲害了！他能把一個(gè)個(gè)漢字寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，通篇成為了一個(gè)引人入勝的童話故事，真不愧是個(gè)大作家��！但是看完了故事情節(jié)，我們還應(yīng)該關(guān)注一個(gè)問(wèn)題。漢字是我們中華民族創(chuàng)造出來(lái)的，它經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化才傳承到了今天，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它傳承它。但是，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多人都用上了手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品，已經(jīng)很少寫字了。就算偶爾寫個(gè)字，也常常會(huì)提筆忘字，并且錯(cuò)別字現(xiàn)象也非常多。因?yàn)槌３Ｔ陔娮赢a(chǎn)品上使用拼音，語(yǔ)音等輸入方法，以至于很多人都會(huì)有這種情形出現(xiàn)：當(dāng)某個(gè)字出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們認(rèn)得；但讓我們?nèi)�寫這個(gè)字的時(shí)候卻想不起來(lái)怎么寫了。這就充分證明了人們提筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，對(duì)漢字的書寫已經(jīng)越來(lái)越生疏了。

　　如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，我想：將來(lái)會(huì)有更多的人只認(rèn)得字卻不會(huì)寫字，或者寫出來(lái)的字也是錯(cuò)誤百出。那么我們的漢字文化將無(wú)法更好的傳承下去。這將是一件非常令人惋惜的事情。所以我認(rèn)為，在享受現(xiàn)代科技為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也不要忘記我們的傳統(tǒng)文化，而且更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳承發(fā)揚(yáng)它的責(zé)任！

　　《漢字奇兵》讀后感 篇12

　　在暑假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

　　《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說(shuō)，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力開展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。

　　其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

　　第二個(gè)就是文字世界中的.“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會(huì)給螞蟻奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的藏書樓求書，可是在求書的過(guò)程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

　　然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

　　最后就是老院長(zhǎng)了，他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說(shuō)的一句話：“我要抽查妮審閱過(guò)的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過(guò)三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書�。�從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀！

　　《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對(duì)朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

　　《漢字奇兵》讀后感 篇13

　　“什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)？”“有意思！”我一邊驚詫于作者的腦洞大開，一邊對(duì)書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開了面前的這本《漢字奇兵》……

　　書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。

　　書終于看完了，但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動(dòng)的身影：如果沒(méi)有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文，也就沒(méi)有莫千文舍身相救楊天颯的后事；如果不是六書勇士定下“蝴蝶行動(dòng)”，與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會(huì)有桑南重返人間的美好結(jié)局……

　　助人為樂(lè)，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過(guò)，沒(méi)有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見(jiàn)從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒(méi)想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”

　　“就算她是碰瓷的，也只是一點(diǎn)錢的'問(wèn)題，可如果不是，那就是一條人命的問(wèn)題了！”一時(shí)間，四周鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語(yǔ)至今還在我耳邊回響。寫到這里，我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有讓爸爸媽媽伸出援手呢？

　　自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”助人為樂(lè)才是快樂(lè)之本，與人為善才是溫暖之源。

　　我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂(lè)的人。

　　《漢字奇兵》讀后感 篇14

　　漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。

　　每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。

　　當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。

　　真的'，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?

　　《漢字奇兵》讀后感 篇15

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說(shuō)世界文化史是一片繁星點(diǎn)綴的夜空,中國(guó)文化便是這片夜空中最亮的一顆星星；如果說(shuō)世界文化史是一條奔流不息的小河，那么中國(guó)文化便是一朵雪白的浪花；如果說(shuō)世界文化史是一幅美麗的圖畫，那么中國(guó)文化便是其中的一抹艷麗的色彩。而漢字是中國(guó)文化中不可或缺的一項(xiàng)。在張之路老先生的筆下，漢字也是有生命、能說(shuō)話的!

　　《漢字奇兵》是一部奇特的幻想小說(shuō),在作者筆下,漢字變成了一個(gè)個(gè)鮮活的生命——漢字奇兵。通過(guò)這些"奇兵"的經(jīng)歷,形象地講述了中國(guó)漢字的形成與發(fā)展,讓人們體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，感受到了中國(guó)漢字的.歷史悠久。

　　《漢字奇兵》講述的是大學(xué)生桑南受夢(mèng)境的指引,來(lái)到了千雯圖書館工作。一個(gè)夜晚,他忽然變成了寸大的小人兒,來(lái)到了漢字的世界。開始他的新一輪生活。在漢字的世界里,桑南想起了三百年前女孩莫千雯、旅店老板顧遠(yuǎn)謀與他的羈絆和恩怨情仇。

　　當(dāng)讀到店主顧遠(yuǎn)謀為了一已私利,把兩千多個(gè)人都變成方塊字時(shí)，我的心底燃燒起了熊熊怒火。兩千多個(gè)無(wú)辜生命卻因顧遠(yuǎn)謀一人而毀滅掉了,這是令人何等地氣憤!顧遠(yuǎn)謀就像《有的人》里說(shuō)的一樣:“有的人,他活著別人就不能活�！彼�是個(gè)十足的濫害無(wú)辜之人。即使變成了一個(gè)字,也同樣野心勃勃,想成為“字中之王”發(fā)動(dòng)叛亂,到其他部落搶字,使得漢字的世界發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)，而他卻恬不可恥。這怎能不令人憤怒呢？

　　這是一部富有文化內(nèi)涵的小說(shuō)，作者把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫盡了中國(guó)漢字的形成，發(fā)展和變化，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的完美結(jié)合。

　　這是一部令人震撼的穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人，冤家在書中相遇，圍繞著中國(guó)漢字，人與人，人與字，字與字的世界演繹了一段動(dòng)人曲折的故事。

　　《漢字奇兵》情節(jié)曲折，故事跌宕起伏，引導(dǎo)人們了解漢字發(fā)展的軌跡，引人入勝。它像一顆璀璨奪目的星星，永遠(yuǎn)在我的心頭閃爍；它如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)了我的心田；它如一縷柔和明媚的陽(yáng)光；照耀在我的心底……

　　《漢字奇兵》讀后感 篇16

　　四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。

　　主人公桑南為了找到在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來(lái)到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終平息了戰(zhàn)爭(zhēng)，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見(jiàn)。

　　引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢�道，在字的眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。

　　每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽?lái)部落百姓的聲音：救救我們呀！想個(gè)辦法呀！”讓我意識(shí)到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開始，人們沒(méi)有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒(méi)有他們，就無(wú)法成功。

　　聽(tīng)到老百姓的呼救，也聽(tīng)到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們?cè)斐傻膯�？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的.人造成的嗎？”聽(tīng)起來(lái)像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識(shí)到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗�有錯(cuò)誤，而把他給丟棄。

　　人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過(guò)一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩�，他把園子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了，被他父親教育了。后來(lái)，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被他媽媽開導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后的他，是蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)的締造者。世界上形形色色的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。

　　字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我才必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

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