致加西亞的信讀后感12篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的致加西亞的信讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

致加西亞的信讀后感1

　　古人說：“開卷有益”�！吨录游鱽喌男拧肥且槐倦y得的勵志著作，書中的主人翁羅文中尉不畏艱險、千辛萬苦的完成送信的任務(wù)�？偨y(tǒng)布什在送給手下這本書時簽名：“你是一個送信者”，并解釋說：“讓能把信帶給加西亞的人，讓他們成為我們的一員，那些不需要監(jiān)督而且具有堅毅和正直品格的人正是能改變世界的人”。

　　羅文送信的敬業(yè)精神、在職盡責(zé)的精神，值得我們學(xué)習(xí)和深思，慶幸的是，我們戰(zhàn)斗在一線崗位的員工也有好多這樣的“羅文”。

　　第一位是車間電解班的電調(diào)工孫占峰。去年休完年休假回來上班后不久，他發(fā)現(xiàn)每次擦完槽子干完活，他的手指頭都很疼，不幾天的功夫，十個手指有七八個都逐漸變成灰黑色，就像染過的一樣，他知道這是自己的血小板嚴(yán)重偏低、干活時用手握銅棒、擦接觸點等，使勁太多血脈不通造成的。本想說給班組長要求減少看槽數(shù)，面對全體員工工作量大、人員緊缺的局面，自己咬咬牙堅持一下，適應(yīng)一段時間也就好了。孫占峰就是同事們交口稱贊的實干家，他曾經(jīng)多次被評為“金牌員工”、“崗位能手”、“崗位明星”等光榮稱號。

　　第二位是車間種板組的徐貴林。作為操作手，每個班他總是第一個來到崗位上。先查看吊裝始極片的斗子在不在，不在的話就準(zhǔn)備好吊鏈，等吊車工來吊，又把種板槽的電橫上，陰陽極銅棒間距擺放好，為下一步工作做準(zhǔn)備。每次剝離好的'始極片他們組是碼放得最整齊的，始極片成張率也是最高，最后的收尾工作他會等吊車工將斗子放好，摘下吊鉤一起走。班組中誰的工作做的不到位，他都會耐心的溝通交流，工作上盡心盡責(zé)盡善盡美，力求最好。他被工會評為“先進(jìn)個人”。

　　第三位是電工師傅張兆奎。那天修理好吊車，他從吊車上下來時，手里拿著一個中車的控制面板，同事說“這個是壞掉的吧？扔這里好了�！睆垘煾嫡f：“不能扔。這一個控制面板好多錢呢，回去修一修還能用。”我拿著剛領(lǐng)的新電鈴請他換時，張師傅查了一下電路后說：“不用換，是鈴錘有問題�！闭f著用鉗子掰了掰鈴錘，調(diào)整好后一試，果真鈴聲清脆悅耳響亮；第二次電鈴不響時，也是鈴錘有問題；直到第三次電鈴不響，再無法維修利用時，張師傅才給我換了新的電鈴，這一延長就是大半年，我禁不住對他豎起了大拇指 。

　　最后說說我的好搭檔王光。說起鎳電解三車間電解班的王光，沒有不豎起大拇指的，大家都笑著說：“全三鎳只有一個王光�！辈还苁窃陔娬{(diào)崗位還是出裝崗位、還是樓下燙洗電鎳，都是拿得起放得下的一把手。在樓下燙洗電鎳時，因為蒸汽要定時開放、涼水也要節(jié)約使用。早班時王光總是第一個來到崗位上，早早的將開水槽、涼水槽里的水放好；槽面上面有油污或泡沫等雜質(zhì)沖掉，調(diào)整好蒸汽閥門，這樣燙電鎳時開水槽的水已開，就不用等了，省時省汽；熱心的王光順手把另兩個班組的水汽也給調(diào)好。等他做好這一切，我們才剛剛來到排班室。燙洗好的電鎳翻板后他會細(xì)心的在上面蓋上干凈的隔膜袋，有不合格或劃線的鎳板等會分類搬離，以免造成二次污染。有時活多干得有些急躁，王光會說：“干活別著急，越急越干不好。”果真的，靜下心來，工作會干得穩(wěn)而快。掏槽時，樓下早早燙洗完電鎳，王光把自己的一灘收拾利索，就到樓上電解槽上幫著打銅線、撈殘極或掏槽等等，熱心而干勁十足。王光是我的好搭檔。他的一個指令、一個眼神或者站在那里什么都不說，我就知道先干什么后干什么。與他合作，工作起來穩(wěn)、準(zhǔn)、快，省心、安心。

　　是的，我要為這幾位師傅點贊，點多多的贊。他們就是我身邊的“羅文”，戰(zhàn)斗在一線崗位上的“羅文”。孫占峰吃苦耐勞，風(fēng)格高尚，自己的小傷小痛不給班組添麻煩；徐貴林工作認(rèn)真細(xì)心、務(wù)實負(fù)責(zé)，月月超標(biāo)完成任務(wù)，力求完美；電工張兆奎師傅則是我們所有員工的節(jié)約模范，節(jié)能降排減耗的口號天天喊，一滴水、一度電，一張紙，其實真正的勤儉節(jié)約是愛廠如家的每一位員工在工作中的實際行動；王光工作中的熱心、細(xì)心、自覺主動的敬業(yè)精神也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像這樣立足一線的“羅文”我身邊還有很多，他們就在我們身邊很普通很普通，在平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)的揮灑著青春與激情，忘我的工作精神，扎實的工作作風(fēng)，即影響了我，也影響了你，我堅信，我們都是能把信送到“加西亞”的“羅文”。

致加西亞的信讀后感2

　　讀了《致加西亞的信》這本書后，我感觸良多。在發(fā)展日新月異的今天，在工作中，生活里，形形色色的人充斥其間。有的固步自封，吊兒郎當(dāng);有的玩世不恭，對所在單位報以嘲諷;有的自我懈怠，自甘墮落。這些人的最終結(jié)果只有一個：一事無成。記得當(dāng)年讀《把信送給加西亞》的時候，很為羅文這個年輕人惋惜，當(dāng)然當(dāng)時的惋惜有些嘲笑的滋味，認(rèn)為這個人這樣做真是不值，認(rèn)為為一封信竟然冒著生命危險，跋涉于槍林彈雨之中，今天想起來真為自己可悲，自己是多么的世俗和偏見。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望，對羅文的壯舉，忠誠，責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性也嘆為觀止了。讀了《致加西亞的.信》這本書后，使我更加堅定了信心，要努力做好以下幾個方面的工作：

　　以勤奮對待工作。

　　有許多年輕人剛從大學(xué)畢業(yè)分配到單位，可是他們的工作也許不是自己所需要的，所想象得到的，也許不太稱心和滿意，他們就會感覺象牙塔的夢想一下破滅了，于是在工作就喪失了信心，喪失了熱情，工作也是能躲就躲，能應(yīng)付就應(yīng)付。另外，總是把眼光放在薪水的多少上，沒有長遠(yuǎn)的眼光和打算。工作是為了薪酬，這種觀念看起來好像目的明確，其實是非常弱視的，它會讓我們喪失發(fā)展的方向，斷送自己的希望和未來。我們應(yīng)該把工作看作是一種經(jīng)驗的積累，看成一種學(xué)習(xí)的途徑，應(yīng)該珍視工作給我們帶來的價值。也許社會給我們的薪酬是微薄的，但是，如果我們都以一種積極的心態(tài)去對待，在工作中不斷提升自己的技能，豐富自己的社會閱歷，塑造自己的人格魅力，那么，最終我們收獲的就不再僅僅是微薄的工資，因為我們更明白，社會和單位給予我們永遠(yuǎn)是有數(shù)的金錢，而我們賦予自己的將是受益無窮的"黃金"。

　　曾經(jīng)有這樣一個故事，從前有一個叫卡羅。道恩斯的普通職員，他向老板毛遂自薦，看是否有提升的機(jī)會。老板對他說"從現(xiàn)在開始，監(jiān)督新廠設(shè)備的安裝工作由你負(fù)責(zé)，但不會加薪"，道恩斯沒有受過任何方面的訓(xùn)練，但他不愿意放棄這個難得的機(jī)會，結(jié)果他提前一周完成了任務(wù)，并且最終得到了提升。再后來，已是千萬富翁的他擔(dān)任南方聯(lián)盟的顧問，每月只領(lǐng)1美元的月薪，可是他依然盡心工作，因為在他心中，不為工資而工作已經(jīng)成了一種習(xí)慣。這只是千百個例子中的一個，它告訴我們一個道理，不要僅僅把眼光放在薪水上，不應(yīng)該成為金錢的奴隸，我們要以工作為經(jīng)歷，把工作作為樂趣，用心的去做好每一件事。

　　以敬業(yè)對待工作。

　　職業(yè)就是社會給予我們的責(zé)任，我們應(yīng)把職業(yè)作為一種最高的精神境界：就是我們要尊重自己的工作，把全部身心都投入到其中去，甚至把它變成一種私事，無論怎么付出都心甘情愿，并且能善始善終。一個公司能否生存和發(fā)展，取決于員工是否忠于職守，是否敬業(yè)。一個國家強(qiáng)大與否同樣取決于該國國民是否敬業(yè)。單位不斷發(fā)展，老板財產(chǎn)日益增長，這是我們每個人敬業(yè)的直接結(jié)果。更重要的是，我們個人也會獲得很大的利益，但他的意義卻不是金錢所能衡量的。同樣，在盡職盡責(zé)完成自己本職工作外，我們是否還可以為單位多做些什么呢當(dāng)我們形成了"每天都為單位做些事"的習(xí)慣，無形中我們就具備了其它人所不具備的優(yōu)勢，不管是在單位還是在別的任何場合，許多人都愿意與我們合作。同時，除此之外，為單位多做些事，還可以表現(xiàn)出我們勤奮的品德，培養(yǎng)我們的工作能力，增強(qiáng)我們適應(yīng)和生存的能力，并且從此獲得成功。我們何樂而不為呢

　　另外，加強(qiáng)自我管理，自我激勵，同樣也是敬業(yè)精神的一種表現(xiàn)。我們不論是領(lǐng)導(dǎo)是在身邊，還是不在身邊，都能一如既往勤奮的工作，都能嚴(yán)格要求自己。我們知道，任何成功都不可能是憑空得來的，而是經(jīng)過長期奮斗才能得到的。成功者和平庸者的最大區(qū)別就在于成功者善于自我管理，自我激勵，而平庸者只會簡單的做領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。通過加強(qiáng)自我管理，自我激勵,它可以把我們變成一個積極主動,勇于負(fù)責(zé)的人,才能使我們達(dá)到光輝的頂點。

致加西亞的信讀后感3

　　這個周末，我有幸拜讀了令人敬仰的作者阿爾伯特？哈伯德寫的《致加西亞的一封信》這本書，兩天時間，我覺得自己并非在讀一本書，而是在享受一頓豐富的精神大餐，接受一位的智慧的導(dǎo)師為我指路，讓我的靈魂得到了全新的洗禮，使我的人生重新樹立起奮斗的目標(biāo)。

　　在這個“送信”的傳奇故事中，那位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務(wù)”。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳，激勵著千千萬萬的`人以主動性完成職責(zé)，無數(shù)的公司、機(jī)關(guān)、系統(tǒng)都曾人手一冊，以期塑造自己團(tuán)隊的靈魂。“送信”早已成為一種象征，成為人們忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠、主動和榮譽的象征。羅文在接到這項任務(wù)后，歷盡了千辛萬難，終于完成了使命。在讀這個故事的過程中，羅文的經(jīng)歷始終觸動著我，沒有任何承諾，沒有任何要求，沒有任何目的，羅文的心里只有千方百計找到加西亞將軍，把信送到他手中，為美國和古巴的聯(lián)手抗西做出了至關(guān)重要的貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)美國總統(tǒng)麥金萊急需一個稱職的特使去完成這項極其重要的使命時，軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯？羅文。為什么軍情局沒有推薦其他人，而是知道這項任務(wù)的時候，第一個想到羅文呢，正因為他平日里的積極、上進(jìn)、忠誠，才能擔(dān)此重任。如果換了其他人，可能中途便忘記了，或者遇到困難便退縮了等等。正是因為像羅文這樣的英雄身上有如此令人欽佩的優(yōu)秀品格，才能擔(dān)此重任，圓滿的完成這樣的重任。

　　雖然我們現(xiàn)在不可能再有這樣“送信”的任務(wù)，但是面對人生中、工作中的挑戰(zhàn)和困難時，我們是否能夠像羅文那樣坦然面對，勇敢向前呢？現(xiàn)代的年輕人所需要的不僅僅是從書本上學(xué)習(xí)來的知識，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級的托付，迅速地采取行動，全力以赴地完成任務(wù)——“把信送給加西亞”的精神。

　　面對工作，上級的指示就是命令，就應(yīng)該沒有疑慮、沒有怨言的一絲不茍的執(zhí)行。同樣工作在一個單位，有的同志工作效率非常高，從來不用領(lǐng)導(dǎo)督促，總是自動自覺把份內(nèi)的工作做得完美、出色；而有的同志消極怠工，得過且過，能少干一樣是一樣。短時間內(nèi)，我們會看到消極偷懶的那類人貌似很輕松、很得意，而一直認(rèn)真忙碌的那類人卻很緊張、很辛苦；但是我相信一段時間，甚至更長的時間過后，這兩類人的人生狀態(tài)一定會發(fā)生質(zhì)的變化。人活著，就應(yīng)該有追求，就應(yīng)該努力拼搏，不斷奮斗，讓自己生命的寬度不斷擴(kuò)寬，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。只有樹立了明確的人生目標(biāo)，我們的人生才會更加充實、更加充滿生機(jī)。

　　我們的職業(yè)是光榮的人民教師，肩負(fù)著教育培養(yǎng)祖國下一代的重任，我們的手中攥著孩子們的未來，握著祖國的明天，這更要求我們不能怠慢自己的工作，要踏踏實實，拿出自己滿腔的熱忱，一步一個腳印的“送好我們給加西亞的這封信”。用心關(guān)愛每一個孩子，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力做好工作中的每一個細(xì)節(jié)，把孩子們培養(yǎng)成國家的棟梁，這就是我們的人生中最大的價值。

　　很多時候，面對繁重而瑣碎的班主任工作，我也曾心生倦怠情緒，也曾想過要打退堂鼓，但每每想到孩子們那一張張純潔可愛的笑臉，想到孩子們一聲聲稚嫩親切的呼喊，想到書籍中各位名人前輩的坎坷經(jīng)歷，便會悄悄嘲笑自己的懦弱和退縮。工作，要做就要盡力，否則還不如不做。既然選擇了這份辛苦而光榮的職業(yè)，就要盡自己的全力把它做好，不能打半點折扣。忠誠和堅持是我們面對工作最好的朋友，她們能夠幫助我們逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，更加積極努力，干好自己的本職工作，讓我的孩子們都能擁有一個難忘、充實、快樂的童年。盡自己的全力送好“給加西亞的那封信”！

致加西亞的信讀后感4

　　書，能保持我們的童心；書，能駐留我們的青春；書，是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士。人的影響短暫而脆弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。在岑寂的時候，書籍使我們歡愉、欣慰。一個愛書的人，他必然不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導(dǎo)師、一個可愛的伴侶、一個優(yōu)婉的安慰者。

　　“讀書好，讀好書，好讀書”，一本好書能打開心扉，啟迪人的心智。近日，瀏覽鎳冶煉廠職工之家微信平臺時看到“家。廠長薦讀”中刊登的《致加西亞的信》一書。初看到其中的一章節(jié)，便深深地吸引了我，倦怠的心靈有了一種莫名觸動。于是利用，忙里偷閑 ，把自序和后面的其它章節(jié)認(rèn)真拜讀，細(xì)細(xì)品味。

　　該書是100多年前美國作家阿爾伯特。哈伯雷撰寫的，是一本被翻譯成多國文字、全球超過8億人閱讀的最暢銷的讀物之一，也被許多國家的政府、軍隊和企業(yè)指定為士兵和職員必讀的敬業(yè)守則。故事講的是：在美西戰(zhàn)爭期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險阻終于把信送給加西亞，完成了上級托付自己任務(wù)的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠的象征。羅文能夠把信送到、完成上級下達(dá)的任務(wù)，并不是因為他杰出的軍事才能，而是他的敬業(yè)精神。

　　這本書講述告訴了我們企業(yè)與個人發(fā)展雙贏的真諦，沒有華麗的辭藻，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，看似其貌不揚，卻寓意深刻。讀了《致加西亞的信》，讓我深切感受到，我在為企業(yè)創(chuàng)造財富的同時，也在為自己打造生活價值的深刻道理，同時幫我凈化和平衡心理。當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作熱情，當(dāng)我們對工作產(chǎn)生抱怨的時候，更需要暫時停下手中的工作，靜靜反思下這些簡單而又包含著深刻意義的問題“忠誠、敬業(yè)、責(zé)任”。

　　每一位有勞動能力和正常思維意識的人都離不開工作，工作是我們施展才華和實現(xiàn)自身價值的平臺，更是我們最起碼的生活來源。工作能豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧，只有在不斷的工作中，才能使我們得到鍛煉，不斷提高。因此，在某種意義上說，工作是社會發(fā)展與自我價值實現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一。我們只有努力工作，才能提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)自我價值！

　　該書使我深刻體會到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠，什么是責(zé)任；它在流傳一種忠于職守，一種承諾，服務(wù)和榮譽的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。我們作為一名企業(yè)的普通員工，每日里都做著一些簡單而又枯燥的工作，難免厭倦了。但工作無小事，能把一件簡單的小事做到極致，就很了不起。“細(xì)節(jié)決定成敗”，用積極的心態(tài)去對待工作中每一個細(xì)節(jié)，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神去工作，堅決摒棄“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的狹隘、單純、自私的個人主義觀念。同時，工作中要學(xué)會服從，不找借口。做為企業(yè)的一員，要堅決服從領(lǐng)導(dǎo)合理和公平的工作安排，不講條件、不折不扣的去完成。工作中一旦有差錯，不遮掩過失，不推卸責(zé)任，勇于創(chuàng)新改進(jìn)。在企業(yè)這個大熔爐里，只有以積極的態(tài)度對待每個人、每件事，積極關(guān)心企業(yè)命運，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，祖國才能繁榮昌盛，我們的生活才能更加幸福美好。

　　一個人的工作能力有大有小，學(xué)歷有高有低，但對工作的.敬業(yè)精神都應(yīng)不分薄重�！督o加西亞的信》中從羅文的身上我讀出了“忠誠、敬業(yè)和責(zé)任”，讓我明白了真正的優(yōu)秀員工并不都是做了什么轟轟烈烈的大事情而受到公司褒獎，而是在平凡的崗位上，默默無聞做好本職工作，不出差錯，視企業(yè)如家，始終以一種忘我的精神和班組一班人不懈奮斗的人。所以我們要立足本職崗位，時時用樂觀的心態(tài)燃起工作的激情，積極進(jìn)取，試著去不斷努力，提升自己，超越自我，最終成為公認(rèn)的“沒有借口”的羅文般的員工。

　　羅文精神啟迪我在本職工作中原則做事，本色做人，做一名無條件、無借口、再艱難也要保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的好員工，不僅做一個樂于給加西亞送信的人，還要去帶動更多同事成為樂于給加西亞送信的人。

　　愿羅文精神永放光芒！

致加西亞的信讀后感5

　　從巴黎圣母院到羊脂球，從茶花女再到有一種愛叫做放手，說實話，對于國外書籍我真的不敢恭維，倒不是因為書本身內(nèi)容的原因，而是因為外國的人名或地名總是讓我不知所云，加上翻譯的語言又如同懶婆娘的裹腳一樣又長又臭，所以要看懂一句非常簡單的話語卻要花費很大的精力。所以有些排斥國外書籍就是國為它讓人看的太吃力。

　　若不是因為完成同學(xué)的使命，這本哈伯德著寫的《致加西亞的信》我是不可能觸摸的，不怕笑話，什么加勒比海岸，牙買加海岸，古巴海岸，克伯利河谷等等，我是整整看了全文三遍后才勉強(qiáng)記住的，出乎意料的是，這本書除了這些專屬的地域與人名拗口外，其內(nèi)容與故事情節(jié)還是非常簡潔與通俗易懂的，這倒與其它之前看過的書有些大相徑庭，眼前為此一亮。

　　故事講述的是在美西戰(zhàn)爭中，一個名叫羅文的軍人在突然接到一個緊急且艱巨的任務(wù)，要把一封具有戰(zhàn)略意義的書信送給正在叢林作戰(zhàn)的西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍手中，沒有絲毫猶豫，沒有任何條件，也不惜個人生命，憑著智慧和勇敢，歷經(jīng)千險去克服重重困難，最后勝利完成任務(wù)的故事。

　　說真的，這種危及生命要送雞毛信的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是，主人公羅文留下的那種默默無聞，不畏艱險，永不退縮誓死完成任務(wù)的決心與愛國敬業(yè)精神卻是令人欽佩的。但是，生活在這個科技時代，我并不想談什么愛國因為那太空泛，更不想談誓死不歸因為它并不適應(yīng)現(xiàn)在的社會浪潮，魚死網(wǎng)破那只是愚蠢之舉。在這里，內(nèi)心被感觸的那根神經(jīng)卻是不計回報，問心無愧完成任務(wù)的那種默默無聞的感動。

　　可是在這種物欲橫流的社會，什么都講究報酬的年代，所謂的不計回報仿若是天方夜談，付出就必須得到回報也象是一條永遠(yuǎn)不變的定律一樣根深地固。雖然我也是生活在這種氛圍，但是由衷心的不喜歡這種極具目地性的游戲，不為工作而工作，不為回報而付出。每天在這種上了發(fā)條式的緊張生活中周旋已經(jīng)很是辛苦，如果再計較那么多的得與失，那生活豈不疲憊不堪，無趣之極。尤其在這種浮躁的世界里，更是不能過多的奢求。在工作中找尋快樂，做并做好自己該做的事情，哪怕力所能及份外之事，都始終銘記：做是做給自己看的，切忌做是做給別人看的想法，如此只會讓你迷失心向，結(jié)果還不如不做。這就象辛勤的播種與照料將來一定會有好的收獲，而并非是一定要有好的收獲一樣，雖然＂會＂與＂要＂僅一字之差，可其間的距離卻是千差萬別，慢慢感受就會有所體會，因為我就是這樣要求自己的：做自己該做的事情，而不去強(qiáng)加別人該做的事情，問心無愧心情會倍感舒暢。

　　羅文接到任務(wù)時一心只想著如何將信安全送達(dá)加西亞將軍手中，并沒有提出任何條件的做法不也是在做自己該做的而沒有去強(qiáng)加別人該做的事情之做法嗎？可是大家都心知肚明，面對如此忠誠與效力的中尉，加西亞將軍難道真的會無動于衷，覺得這就是他理所應(yīng)當(dāng)做的嗎？我想答案肯定是否定的，結(jié)果想必除了物質(zhì)獎勵外，其名譽地位表彰也是必不可少的，因為加西亞將軍此時肯定再想：在不斷壯大的美軍隊伍中，要培養(yǎng)出更多的象羅文中尉這樣可以將信送達(dá)的精英委以重任，所以他必須將羅文精神弘揚。

　　可是，我不知道在我們現(xiàn)在所處的公司，企業(yè)或是政府單位里，到底有多少可以象羅文中尉這樣將信送達(dá)將軍手中的.人？我們不一定要具備他所具有的軍事知識，但是我想他身上折射出的那種高度責(zé)任感的道德品質(zhì)卻是我們需要具備的，但是具備了這樣的人才，又要怎么留住這樣的人才呢？這就是所有用人單位值的深思的。做自己該做的事情，在所有單位領(lǐng)導(dǎo)人的心里，也希望有桿公平稱，不管是默默無聞?wù)�，還是鋒芒必露者，希望都能夠清楚的看到本質(zhì)，楊長僻短，培養(yǎng)出更多更好可以將信送達(dá)的人為已所用，并且多加珍惜與重用，不要讓這些人心感挫敗與失意，最終棄城而走。

　　《致加西亞的信》這本書看完后，內(nèi)心并沒有象簡介里描述的那樣有風(fēng)靡世界激起心潮澎湃之感，只是強(qiáng)烈的感覺到了，在日益發(fā)達(dá)的社會，具有羅文這樣送信品質(zhì)的人越來越少，所以希望大家都可以做到苛求少一些，自我要求高一些，做好自己不要求別人，爭取做一個快樂的安全的送信人，不辜負(fù)所有人的期望。 讀后感》

致加西亞的信讀后感6

　　主動、服從、奉獻(xiàn)和忠誠----這是我在看完致加西亞的信一書后所感悟出來的，這八個字正是羅文精神的最好詮釋，羅文，一個普通的軍人，正是靠著這些他圓滿完成了上級的托付，并使他為人們永遠(yuǎn)所銘記在心，也影響著一代又一代的人去學(xué)習(xí)他。讀完此書，我陷入了沉思，是啊！羅文是一名軍人，服從命令是軍人的天職，但是他的這些美德值得我們每個人去學(xué)習(xí)，這些美德不僅僅適用于軍人，更適用于每一個成功的企業(yè)，一個企業(yè)的發(fā)展離不開一支素質(zhì)優(yōu)良的職工隊伍，主動性既是優(yōu)秀員工的奧秘，也是卓越企業(yè)的奧秘，如果把羅文精神聯(lián)系到我們的日常工作中去，我們又做了些什么？我想能做到像羅文那樣的人真的是少之又少。

　　記起了我負(fù)責(zé)職工考勤時的一件事。那是冬天的一個早晨，天氣很冷，職工們都在等待考勤，當(dāng)時考勤室里有組暖氣片因漏水而流了很多水，我們怕地板發(fā)滑就在旁邊放了支拖把，“當(dāng)”的一聲，不知是誰把拖把碰倒了，大家不約而同地把目光投向了這里，而隨著拖把的落地又默然地抬起了頭，每個人的臉上都呈現(xiàn)著事不關(guān)己的表情，重新投入到他們的閑聊中去，為此我感到氣憤，難道真的沒有人主動地彎下腰嗎？當(dāng)考勤的人都走光了，而那支拖把還靜靜的橫躺在那里，當(dāng)我走過去彎腰扶起它時，不禁感到悲哀！那么多人都從此經(jīng)過，他們做的只是稍稍抬高了一下腳而跨了過去，被之差點拌倒的也大有人在，卻沒有一個人彎下腰把它扶起來。是的，這是一件小事，可從這件小事中反映出來的是什么？不言而喻，拿羅文精神來與我們的行為相比，那真是天壤之別。

　　現(xiàn)在我是四分廠的一名折疊工，說句實話，一提起四分廠，大家會不約而同地說一句“工作環(huán)境太差”！是��！一個班下來每個人的身上都會批戴上一層厚厚的塵霜，我們幾個折疊工曾經(jīng)互相嬉戲?qū)Ψ綖椤鞍酌�女”，每�?dāng)這時我們自己會苦笑不得，羨慕其他工作的同時，我們也會抱怨，也會牢騷滿腹，甚至思想也會開小差，產(chǎn)生一些當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法，而現(xiàn)在我為自己的這些想法感到后悔與羞愧，思想的轉(zhuǎn)變得意于公司組織的這次學(xué)習(xí)，得意于致加西亞的信這本書，使我懂得了許多，我想像著羅文在送信途中的艱難，孤身一人，危機(jī)四伏，時刻都會遇到生命危險，二十多天的長途跋涉，他全然不顧，一心為了完成任務(wù)，把信送給加西亞，置個人生死與不顧，他為了什么？為了盡快贏得戰(zhàn)爭的勝利，為了民族和國家的利益，最終他得到了最高的榮譽。再看看我們公司評選的'崗位標(biāo)兵們，他們不計個人得失，任勞任怨，在自己平凡的崗位上默默地耕耘，有幾分耕耘就有幾分收獲，公司給予了他們“崗位標(biāo)兵”的稱號，當(dāng)他們接過榮譽證書時，他們笑了，那是坦然的笑，欣慰的笑，美麗而又自豪的笑！在他們面前，我們還有什么資格發(fā)牢騷談抱怨呢？這本書更讓我知道，一個人生活在世上，應(yīng)該活得有價值，要想活的有價值，只有樹立正確的人生價值觀，抱著健康向上的心態(tài)積極創(chuàng)造價值，為了社會，更為了自己！

　　鹿總曾經(jīng)說過“工作創(chuàng)造勞動價值，勞動價值決定報酬”，只有工作才能創(chuàng)造價值，那么擁有了一份工作就應(yīng)該懂得去珍惜，無論你在哪個單位，哪個車間或者哪個崗位，心中要記著一句話就是“工作選擇人，而不是人來選擇工作”。樹立正確的工作態(tài)度，對自己充滿信心,困難都會克服的；無論在怎樣惡劣的工作環(huán)境中，只要抱著樂觀的工作態(tài)度，心中向著越是惡劣的地方越能考驗自己。那么你就回從容不迫地工作，放松心情，知難而進(jìn)，就會使你成為成功者，使你對自己的工作有了成就感，那么你就會成為一個有價值的人，而不至于被公司淘汰，被社會淘汰。

　　“建設(shè)百年陶纖企業(yè)，爭創(chuàng)世界知名品牌”，這是公司的號召，也是我們每個人共同的心聲，但是口號不是光憑喊就能實現(xiàn)的，而是要憑我們的實際行動。魯陽的發(fā)展需要更多的羅文式人物，因此，我愿做羅文，無論在以后的生活還是工作中，我會時刻銘記這句話，用這個信念來督促自己，鞭策自己。

　　在此，我還想說的是感謝公司組織的這次學(xué)習(xí)。我相信通過這次學(xué)習(xí)，我們公司將會有很多的羅文涌現(xiàn)出來，而我堅信我會成為他們中的一員，以飽滿的工作熱情和敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)—“把信送給加西亞”。

致加西亞的信讀后感7

　　當(dāng)讀完《致加西亞的信》這本書后，給我的第一感受是：為羅文的勇敢、超高的執(zhí)行力及持之以恒的精神所贊嘆的同時，更欽佩麥金萊總統(tǒng)和情報局長瓦格納“選對人”的重要性。接下來，就“整個送信的過程”和“羅文做事風(fēng)格”做簡要的分析；

　　一、縱觀整個送信過程來分析得到：

　　1、選對人，做對事，人崗匹配是關(guān)鍵；致加西亞的信，最重要的是善于發(fā)掘能把“信”送到的那個人。文中也突顯了瓦格納的知人善任。如果阿瑟.瓦格納上校給麥金萊總統(tǒng)推選了一位過于耍小聰明的“羅文”去辦事，把信件仍之一旁，逃之夭夭。那也沒有后面勇敢羅文的事情。歷史上可能會出現(xiàn)一個慘痛的教訓(xùn)；能夠把關(guān)乎生死存亡的事情交給一個人去完成，可見責(zé)任和信任的重要性。選對人在文中重要性尤為凸顯；（加西亞在給麥金萊總統(tǒng)回信中，也提及到：感謝您讓這位年輕中尉派到我的面前，讓我有機(jī)會認(rèn)識到一名真正的勇士）。

　　2、信任是基礎(chǔ)，更是一種無言的使命。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)說：找一位能把信送到的人時，情報局長阿瑟.瓦格納豪不猶豫的推選了羅文，而麥金萊總統(tǒng)毫不猶豫同意重用羅文，證明麥金萊總統(tǒng)舉重若輕的精明之處在于對瓦格納的的信任、情報局長對羅文的'信任。正是這層達(dá)成信任的三角關(guān)系，使得整個送信過程變成了：與國家存亡、共命運的的個人“責(zé)任感”升華為“民族使命感”。

　　3、提高執(zhí)行力、團(tuán)隊協(xié)作的重要性。團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)是信任。羅文的成功離不開戈瓦希奧、車夫、利奧將軍等人的幫助。在整個送信過程中，大家的相互配合、相互信任、較高的執(zhí)行力才使得結(jié)局非常圓滿。如：當(dāng)羅文三番五次的試圖與車夫說話時，都是以失敗告終，最后回到自己的位子上。讓羅文感到很奇怪的是，整個行程仿佛是事先安排好的，沒有一句不必要的話，連一秒鐘也沒有耽擱。這些案例足以證明超高的執(zhí)行力和協(xié)同作戰(zhàn)的重要性；

　　二、羅文做事情的特點值得學(xué)習(xí)：

　　1、堅決服從、勇于擔(dān)當(dāng)：羅文面臨這樣緊要關(guān)頭，當(dāng)通知他去送信時，對領(lǐng)導(dǎo)不做任何提問、不講條件、保證完成任務(wù)的態(tài)度值得學(xué)習(xí)。文中舉了很多現(xiàn)實生活中例子：消極怠工、耍小聰明等等，那一類的人可能認(rèn)為:羅文很傻，但我想說的是：傻人有傻福。

　　2、機(jī)會是留給有準(zhǔn)備頭腦的人：能夠具備能夠讓人放心把“信”交給你，這是能力和信任的體現(xiàn)。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)需要一個特使時,軍事情報局推薦了羅文.相信當(dāng)時的軍事情報局不會僅僅有羅文,但羅文卻是最具備“送信”條件的人。所以，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備頭腦的人。就像小米的雷軍曾說過：站在風(fēng)口上，豬都可以飛起來。而鮮為人之，后面還有一句更重要的話：在風(fēng)口上，豬也能飛起來。證明了雷軍就是善于把握風(fēng)口的那個人，風(fēng)口是面向所有人的，但能把我住風(fēng)口的人，把風(fēng)口運用到最佳才能的能力的體現(xiàn)。羅文正是這樣的人，具備讓對方信任的條件，不負(fù)眾望，滿載而歸。

　　3、忠誠和敬業(yè)：以完成目標(biāo)為己任。文中提到：當(dāng)我一想到自己將要去完成任務(wù)，這么美麗的景色也就無暇顧及了。

　　4、用行動和事實證明你所具有的素質(zhì)和能力.事業(yè)是干出來的,不是說出來的。正是羅文這種求實行動力才足以能夠圓滿成功；

　　5、在前進(jìn)的道路上，時刻保持警惕，永不放松。用人不疑，疑人不用；文中提到：逃兵有時候可能有些用處，但在這個荒野上，誰能保證他們沒有間隙。所以仔細(xì)盤這些逃兵，后來的事件證實了事情的正確性；

　　最后，把信送到加西亞手中后，實際上是送給了加西亞成功的信心和決心，大大鼓舞了團(tuán)隊成功的士氣。加西亞在最后的決策中，沒有讓羅文留下來做一份完整的報告，而是給羅文配了三位懂業(yè)務(wù)的將軍一同回去匯報工作。這證明了，緊要關(guān)頭，簡要流程，開辟綠色通道，讓效率發(fā)揮至最大化；也體現(xiàn)了加西亞的精明之處。

　　總之，羅文的優(yōu)秀是不言而喻的,而麥金萊的舉重若輕,瓦格納的知人善任,格瓦西奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、加西亞快遞反應(yīng)決策以及雙方的共同價值目標(biāo),也同樣給我們以深刻的啟迪,這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是每個人值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

致加西亞的信讀后感8

　　第一次接觸這個故事，是高中時某次聽收音機(jī)。中國之聲某檔節(jié)目一字一句的在講這個翻譯為“把信送給加西亞”的故事。跟書籍《致加西亞的信》內(nèi)容一致，播音員重點強(qiáng)調(diào)主人公羅文中尉以如何忠誠勇敢的精神，翻越千山萬水、歷經(jīng)千難萬險，將美國總統(tǒng)麥金利的密信順利交給古巴的加西亞將軍。

　　從那時起，我就同樣疑惑：接到任務(wù)以后，羅文為什么不像我們今天的大多數(shù)人一樣，多問幾個為什么——加西亞在哪里？怎樣去找他？遇到困難怎么辦？若被捕犧牲了的話會獲得什么補償？然而，在一百多年前，美西戰(zhàn)爭背景下，這樣一位畢業(yè)于西點軍校的士兵，并沒有去想這些。他只是果斷、堅毅地點頭答應(yīng)，他只是抱著不辜負(fù)總統(tǒng)信任的信念，他只愿立刻就去執(zhí)行、執(zhí)行、執(zhí)行。所幸，他成功了。這位英雄也成為了加速美國在美西戰(zhàn)爭中取得勝利的關(guān)鍵先生。于是，他的事跡很快流傳了開來，他被麥金利總統(tǒng)親自接見，被加西亞將軍高度贊譽，被作者哈伯德寫成了感人的冊子并一版再版，在歐亞多國廣為流傳，影響著很多人。

　　鑒于故事知名度極高，時至今日，多數(shù)人內(nèi)心都在想：緣何小小的故事影響力如此之大？類比海明威的《老人與�！吠瑯右孕∫姶蟮墓适�，或許很快就有了答案——人類是有很多很多高貴而優(yōu)良的品質(zhì)，但終其一生能夠堅持做到幾點的人卻寥寥無幾。所以，帶著故事精髓——忠誠和勇敢光環(huán)的主人翁羅文才顯得如此耀眼。今天，我們常常強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力就是這個意思。忠誠的人，才會有信仰，做事才有方向。比如建投集團(tuán)，正是忠于其先進(jìn)的企業(yè)文化，我們才有了沖擊世界五百強(qiáng)的信心和力量。執(zhí)行力，是做事成功的必備條件，沒有執(zhí)行力，就好比船沒有了槳，不可能駛向遠(yuǎn)方。執(zhí)行力，是優(yōu)秀企業(yè)員工必備的特質(zhì)。擁有較好的執(zhí)行力，充分挖掘潛能，奔著目標(biāo)前進(jìn)，一個人也可以活成千軍萬馬。

　　當(dāng)前時代背景下，應(yīng)該怎樣執(zhí)行？有時候，我會有這樣的矛盾：是更多地拿別人的東西來復(fù)制和傳播？還是更多地發(fā)揮主觀能動性去創(chuàng)造、去實踐？其實，從走上工作崗位那天起，就明白需要自己去獨立、去擔(dān)當(dāng)一些事情了。八年的職業(yè)生涯發(fā)現(xiàn)，前輩的指點和幫助固然重要，但如果習(xí)慣了等靠要，在當(dāng)前多元化、私人訂制產(chǎn)品的市場環(huán)境下，可能不會那么容易就創(chuàng)造出擁有競爭力、滿足客戶需求的產(chǎn)品來。加之，市場環(huán)境瞬息萬變，前輩的方向或許是對的，但真正的細(xì)節(jié)還需要自己去鉆研。畢竟，他們的成長精力有限，他們的成長歷程中，未必有那么多機(jī)會去實踐和積累經(jīng)驗。時代在前進(jìn)，科技日益發(fā)達(dá)，或許以前幾十年的積累趕不上現(xiàn)在幾年的努力和迅速增加的見識。另外，各人的天賦和特質(zhì)不同，或許你本來就很擅長某方面、擁有相應(yīng)特質(zhì)。所以，有時候我們會說，某某的'下限往往就是某某的上限。那么，把專業(yè)的事情交給專業(yè)的人，讓他盡管去執(zhí)行就好了。

　　而現(xiàn)實中很多團(tuán)隊的職員往往有這樣的弊端：接到上級下達(dá)的任務(wù)，總是投入更多的時間去考慮任務(wù)有多困難，導(dǎo)致任務(wù)一拖再拖，很容易就錯過了完成它僅需的短暫天時地利人和各方面條件，空留遺憾。

　　誠然，執(zhí)行力，重在執(zhí)行。但過程中也需要有人把關(guān)，及時覺察到方向或偏差，及時糾錯、回到正軌。為此，我們偉大的黨組織給我們設(shè)置了有效的容錯機(jī)制。在鼓勵擔(dān)當(dāng)、支持執(zhí)行的同時，允許犯錯。對于非原則性錯誤，以及并非出于本心導(dǎo)致的結(jié)局偏離，是允許改正，重新再來的。何況，中華民族最成功、最偉大的事業(yè)——民族解放戰(zhàn)爭過程中，也曾在路線上有過一些小錯，但經(jīng)過不斷總結(jié)調(diào)整，我們依然回到了“光明大道”，實現(xiàn)了偉大勝利。正因此，才有了今天這百花齊放的繁榮景象。社會更加和諧，人民的價值觀更加積極，黨對群眾呼聲的回應(yīng)更加及時和準(zhǔn)確！

　　再次讀罷《致加西亞的信》，作為國企職工，有了更多新的認(rèn)知和體會，往往寫到無法收筆。我知道宣傳的力量，更懂得行勝于言。所以，發(fā)揮主觀能動性，去充分執(zhí)行吧！執(zhí)行，我們的事業(yè)才更有激情，更有活力，更有希望。作者：趙德利

致加西亞的信讀后感9

　　很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀，也有人自強(qiáng)不息。一個人正在走向成功是因為這個人下定決心要成功。他可以選擇做一天和尚撞一天鐘的生活，也可以選擇一個完美的生活。做出決定，然后采取行動，成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。如果自己已經(jīng)對成功充滿信心，那么這個人就一定能行!如果有人告訴我，我終身都不會取得成就，我不相信這些謊言。對于我來說，別人告訴我的消極事情都無關(guān)緊要，重要的是我在做出決定之后，我是否采取了必要的行動。成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。如果你付出行動，你就能做到。

　　假如有人讓我給加西亞送信，我想我能。也許你會認(rèn)為我太狂妄或者說是太遙遠(yuǎn)，但事實上這并不是狂妄，也不遙遠(yuǎn)，而是自信加期待。我只知道如果你遞給我一封信并且說把它送給加西亞。把信送給加西亞，我準(zhǔn)備好了。我也想讓你把信送給加西亞，而且要做得最好!

　　敬業(yè)。我認(rèn)為這是作為一個人最重要的、最基本的精神和行為準(zhǔn)則。敬重所做的每一項工作，才能獲得工作上的成功。為完成任務(wù)和達(dá)到既定目標(biāo)，可以付出各種的努力，我絕不抱怨現(xiàn)時的條件和遇到的各種困難。我認(rèn)為，同一種你我他都從未接觸過的工作，你能做到，他能做到，我也能做到。我相信沒有原本的天才，我更相信，加西亞也從不認(rèn)為誰就是唯一的天才。能力的倍出是因為他在工作中得予經(jīng)歷的案例多而獲得的經(jīng)驗的總納。只是在時間上有所懸殊而已。

　　在戰(zhàn)后的日本(據(jù)史獻(xiàn)資料獲悉)，全國都處于廢墟之中，百廢待舉。為了興辦教育，全國緊衣縮食，從并不寬裕的財政中撥出專用資金，拿出最好的食物和校舍。因為達(dá)不到相應(yīng)的目標(biāo)，很多分管教育的官員紛紛以死謝罪。其實，能夠取得那樣的成果已經(jīng)是不錯的了。但他們卻認(rèn)為是自己沒有將事情做好、愧對民眾，極度的敬業(yè)和自責(zé)，使他們選擇死亡。經(jīng)過全國上下幾十年的努力，現(xiàn)時日本的教育已經(jīng)走在了世界的前列，科技實力和經(jīng)濟(jì)實力更是為世人矚目，成為僅排在美國之后的世界第二號資本主義強(qiáng)國。他們認(rèn)為：世上無難事，只怕工作狂。一個爭當(dāng)工作狂的民族，無怪乎能在各方面取得與其他世界強(qiáng)國相抗衡的實力。除了感嘆和敬佩，更需要的是奮起直追，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力并取得成績，不斷超越。

　　自信。自信是成功的第一秘訣。只有自己首先相信自己，別人才會相信你。自信的源泉來自對自我的全面認(rèn)識，關(guān)鍵是對自己能力的認(rèn)識。隨著自信的不斷提升，個人能力也隨之得到相應(yīng)提高。有實力，人也會更加有自信，才會得到別人的信任，才會在各自的領(lǐng)域獲得更好的成就。韓國人憑借著極端的自信、極端的自尊，敢于在科技、經(jīng)濟(jì)、文化、體育與美、日、歐叫板，并且贏得了世人的尊敬。我們有理由相信：韓國的今天就是中國的明天，就因為國人的開放的眼光、踏實的行動和自信的胸懷。

　　責(zé)任。人在現(xiàn)實生活中扮演著不同的角色，不同的角色意味著不同的責(zé)任。只有每個人各安其位，各負(fù)其責(zé)，整個社會才會正常運轉(zhuǎn)。在現(xiàn)實中只有分工的不同，沒有人格上的差別。對喜歡做和必須做的事情都一樣努力的人，做任何事都會成功。無論身在何種位置，都得對自己的工作負(fù)責(zé)，因為工作意味著責(zé)任，責(zé)任意味著人存在的價值。不管這個人處在什么位置，更重要的一點，就是有最貼切他的一種動力或鼓勵，而不是靠督促來實施。我們都肩負(fù)著公司的使命，作為公司的`每一成員，都必須團(tuán)結(jié)并進(jìn)，而不是一味的互相蔑視。假如你是公司某部門的帶頭人，你更應(yīng)該身先士卒，雷厲風(fēng)行，下屬才會以你作為榜樣，作為中心點，才會有一種積極上向的工作態(tài)度。

　　榮譽。生活在集體中，需要每個成員的付出，取得的榮譽是屬于集體的，也是屬于個人的。只有將同心協(xié)力，將共同事業(yè)的蛋糕做大、做好。只有對共同的目標(biāo)有著強(qiáng)烈的榮譽感，為其實現(xiàn)付出過汗水和智慧，方能分享其帶來的無上榮耀。只有真正付出過，才能感覺到其中的榮譽來之不易，才會更加珍惜集體的名聲和榮譽，也才會為了集體的榮譽鞠躬盡瘁、死而后已。

　　該做的就不要問會得到什么。我希望做一個能將信帶給加西亞的人，做一個敬業(yè)、自信、具有責(zé)任感和榮譽感的人，做一個不會對社會有負(fù)面影響能推動人類文明進(jìn)步的人。

致加西亞的信讀后感10

　　《致加西亞的一封信》內(nèi)容簡短，故事的情節(jié)非常簡單，講述的是在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在古巴遼闊的叢林中作戰(zhàn)，沒人知道他具體在什么地方。此時，情報局長阿瑟.瓦格納上校向時任的美國總統(tǒng)麥金萊推薦了羅文，羅文不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周，走過了危機(jī)四伏的國家，最終把那封信交給了加西亞。讀完后，我感覺作者從字里行間所要倡導(dǎo)的是：忠誠、敬業(yè)、勤奮和自信。這不僅是每個職業(yè)人所要具備的基本素質(zhì)，對于我們年輕人來講，更是通往成功的基石。

　　忠誠——就是大到忠于自己的黨和忠于自己的祖國，小到忠于自己的單位、自己的領(lǐng)導(dǎo)和自己的職責(zé)。試問，一個不忠誠的人，他會出色地完成任務(wù)嗎?我想答案肯定是否定的。反之，當(dāng)你心中充滿了忠誠也就是充滿了無限的愛時，即使你工作得再苦再累，你也絲毫不會叫苦。因為你是為自己所愛的去付出，去貢獻(xiàn)，你會為能盡自己的一份力而感到自豪和快樂。作為一名共產(chǎn)黨員，首先要從政治思想上嚴(yán)格要求自己。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦。在單位，我們始終要把工作放在第一位。一切以工作為出發(fā)點，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力做到不利于工作和團(tuán)結(jié)的話不說，不利于工作和團(tuán)結(jié)的事不做。時時為自己是一名共產(chǎn)黨員而感到自豪。在與人交往中，要以心換心、坦誠相待。而不是由功利思想作祟，被繞進(jìn)了世俗的爾虞我詐、勾心斗角當(dāng)中。

　　敬業(yè)——就是堅決的執(zhí)行力，果斷地采取行動，一心一意完成上級托付的任務(wù)。當(dāng)接到上級交付的任務(wù)時不應(yīng)有絲毫推諉和猶豫。馬上采取行動，以出色地完成任務(wù)為目標(biāo)。只有擁有了敬業(yè)的精神，我們才會在執(zhí)著追求工作的樂趣中，“每天多做一點”，不斷鍛造自己的工作能力和作風(fēng)，主動學(xué)習(xí)知識、思考問題、總結(jié)規(guī)律、改革創(chuàng)新，否則，就會出現(xiàn)情況不清、互相推諉、辦事拖沓、因循守舊。書中的羅文無疑是敬業(yè)的，整個送信過程充滿了艱辛和危險，但他絲毫沒有懷疑和猶豫，在他迫切希望完成任務(wù)的心中，有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。正如書中所言：“年輕有為人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞�！�

　　勤奮——當(dāng)你在執(zhí)行任務(wù)之前，要擁有良好的專業(yè)知識。這樣才能清楚地知道怎樣去完成任務(wù)。這就需要我們平時不斷地學(xué)習(xí)，通過各種途徑提高自己的專業(yè)技能和文化修養(yǎng)。工作中要善于總結(jié)經(jīng)驗并熟悉自己工作中的.每一個環(huán)節(jié)。為出色完成任務(wù)打下扎實的基礎(chǔ)。作為年輕的工作人員，首先要鉆研自己的專業(yè)知識，努力提高自己的專業(yè)技能水平其次要經(jīng)常學(xué)習(xí)各項政策和法規(guī)，做到了然于胸，輕松工作。只有這樣才能為黨和領(lǐng)導(dǎo)干部群眾做好服務(wù)工作�？傊�，在以后的工作中，我們要努力學(xué)習(xí)各種知識，來提高自己的工作水平。努力使自己成為一個象羅文那樣具有敬業(yè)，忠誠，服從，勤奮等等優(yōu)秀的個人品質(zhì)的工作者。

　　自信——在實踐中提升能力。自信，是對自我能力和自我價值的一種肯定。它能給人力量、使人堅強(qiáng)。作者阿爾伯特哈伯德的商業(yè)信條就是自信，因為自信他本身就創(chuàng)造了商業(yè)上的奇跡。正確的自我認(rèn)知，能夠喚醒自身的潛能，能夠清楚地知道自身的特點與優(yōu)勢;積極的自我暗示，在戰(zhàn)勝困難，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，能夠表現(xiàn)出果敢、勇往直前的勇氣和精神，能在具體的實踐當(dāng)中，使自身的能力和水平得到快速地提升。羅文憑借自信圓滿完成了送信任務(wù)，在這個看似無法完成的任務(wù)中，讓我們看到自信所散發(fā)出來的光芒。我想，一直以來，羅文就是以自信來激勵自己，從而使其在平時的作戰(zhàn)、訓(xùn)練以及其他事務(wù)中不斷努力、積累經(jīng)驗，逐步完善自己、展示自身的才能與價值，從而能夠成長為最可信賴、不可取代的人才，成為伯樂眼中毋庸置疑的“千里馬”。

　　讀完《致加西亞的信》，我深深感到，作為一名年輕干部，尤其是組工干部，在生活和工作中，要誠實待人、執(zhí)著做事、自信加分，找到自身的歸屬感和成就感，努力使自己成為黨性堅強(qiáng)、政治過硬，知人善任、能力過硬，公道正派、作風(fēng)過硬的組工干部，像羅文一樣，為自己贏得一個又一個為加西亞送信的機(jī)會。

致加西亞的信讀后感11

　　有一本風(fēng)靡全球、暢銷不衰的勵志經(jīng)典，它的名字就叫做《致加西亞的一封信》。這雖然是一本小冊子，但被全世界的人所關(guān)注�？赐赀@本書后感觸深刻，它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：信用、勤奮、敬業(yè)、有責(zé)任感，這正是現(xiàn)代社會從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，對我們今后工作生活都有著重大的借鑒意義。

　　文章大致描述了這樣一個故事：在美西戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，美國必須立即與古巴起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，并希望獲得他的合作。但當(dāng)時加西亞身在古巴的深山里，沒有人知道他的確切地點，所以沒法與他取得聯(lián)系。這時有人向總統(tǒng)推薦了一名叫羅文的人，說只有他才能找到加西亞，于是他們找來羅文交給他一封寫給加西亞的信。三周之后羅文徒步走過一個危機(jī)四伏的國家，最終把那封信交給了加西亞。羅文從此成為人們關(guān)注和議論的焦點，他的成功不僅僅是扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時的戰(zhàn)局，更重要的是他的那種精神——對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)——"把信送給加西亞"，激勵了一代又一代人。

　　細(xì)細(xì)品味，在《致加西亞的一封信》這本書中"送信"變成了一種具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從，忠誠的象征。我尊敬那些不論單位領(lǐng)導(dǎo)是否在辦公室都會努力工作的人，我也敬佩那些能夠把信交給加西亞的人。靜靜地把信拿去，不顧一切地把信達(dá)到。世界需要這種人，我們自己更需要這種品質(zhì)，一種職業(yè)的責(zé)任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成，會讓我們成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人。

　　“人無信則不立”。上級命令的結(jié)果是下級的堅決服從，背后卻是上級的絕對信任，他們的信任來自于對他品質(zhì)的肯定也是對他能力的間接認(rèn)可，是他平素的品行為他“贏”得了這次機(jī)會，羅文憑這堅強(qiáng)的意志，歷盡艱險，不負(fù)眾望地完成了任務(wù)，這正是他的'所立之處�！叭硕鵁o信，不知其可”，如果一個人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了，不守誠信能很難為他贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏得友誼甚至愛情，工作中誠信給我們帶來合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機(jī)遇，誠信守用是為人處世的基本素養(yǎng)，也是人際交往的根本。

　　“一勤天下無難事”。羅文深知這是一項艱巨的任務(wù)，完成這項使命困難重重，但卻沒有挑三揀四，推諉扯皮什么，甚至沒有問怎么把信送給加西亞，這僅僅是職責(zé)所在嗎，這更是他忠于職守，敬業(yè)愛崗精神的體現(xiàn)，態(tài)度已經(jīng)決定了一切，這是他成功的最大砝碼。我們也應(yīng)該時刻注意加強(qiáng)我們的責(zé)任心，不斷自我反�。何覀兪欠褚蚕罅_文那樣敬業(yè)，努力完成本職工作，積累經(jīng)驗，為自己贏得一個又一個為加西亞送信的機(jī)會，逐步完善自己呢，一個人的經(jīng)歷往往成就一個人的能力，今天的認(rèn)真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點。

　　一盎司的忠誠等于一磅的智慧，對于一個單位來講尤為如此。職員的忠誠度責(zé)任心可以促進(jìn)具體工作的協(xié)調(diào)實施，提高工作效率，有利于團(tuán)結(jié)一致，職員的忠誠度，敬業(yè)愛崗精神不能僅僅停留在形式化的口頭宣傳上，應(yīng)該具體到各項工作中，無怨言、不耍小聰明，全心全意、踏踏實實的完成每一項領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

　　“每天多做一點點”，對繁鎖的事情，必須理出頭緒，先重后輕來解決問題。一個人的工作，不可能恰如其分地掌控好準(zhǔn)確的時間，所以，必要時要犧牲個人的休息時間，不折不扣地按時按量完成，這不僅僅是一種敬業(yè)精神，更是職業(yè)道德和品質(zhì)的體現(xiàn)。每天多做一點點，為的是為后繼的工作贏得更多時間和機(jī)會，這從側(cè)面也反映出職工的精神面貌和具備的責(zé)任心。

　　羅文之所以有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，是因為他同時具備了敬業(yè)、忠誠、主動和自信的品質(zhì)。面對決定該做的事情，就立刻果敢采取行動，不必等到別人交待，就能克服困難主動且出色地完成工作。支撐著羅文走下去的不光是毅力，更多的他自身具備的豐富的專業(yè)知識和其他綜合性的素質(zhì)。雖然是短短的事故，卻給我們明示了太多做人的道理，特別是做為一名合格的員工應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。

　　讀過一本好書，精神得到一次升華，愿我們將“送信”精神體現(xiàn)到我們每一項本職工作中，原則做事、本色做人。

致加西亞的信讀后感12

　　讀完《致加西亞的信》，頗有些感觸。書中所倡導(dǎo)的“敬業(yè)”精神很值得我學(xué)習(xí)。

　　1895年，西班牙占領(lǐng)了古巴并實行殘酷的殖民統(tǒng)治，美國在古巴的利益受到直接威脅。1898年，作為美國在古巴軍事存在標(biāo)志的，停泊在古巴哈瓦那海灣的“瑪恩”號軍艦被西班牙軍隊擊沉。美國決定對西作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的關(guān)鍵在于美國必須與古巴國內(nèi)反抗軍領(lǐng)袖加西亞將軍取得聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。但是沒有人知道加西亞將軍究竟在古巴從林的什么地方�？偨y(tǒng)找來了一名叫羅文的上尉軍官，交給他一封致加西亞將軍的信，要求他把信送給加西亞。接受任務(wù)后，羅文馬上出發(fā)，秘密潛入古巴，歷盡千辛萬苦，冒著生命危險，憑著機(jī)智和勇敢，最終完成了任務(wù)并帶回來大量寶貴的軍事情報，為美西戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

　　作為一名軍人，羅文深知只身潛入敵占區(qū)的危險，而且他并不知道在什么地方能找到加西亞將軍，甚至不知道加西亞將軍究竟長什么模樣，他沒有問任何問題，沒有提任何要求（例如，如果不幸遇難，家屬是否能得到撫恤等），沒有任何猶豫（這么危險的事為什么就要我去，而不要其它人去呢？），他只是毅然地、義無反顧地投入到執(zhí)行任務(wù)的進(jìn)程中，并且出色地完成了任務(wù)。這里，體現(xiàn)了一種對事業(yè)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)及對職責(zé)高度忠誠的精神。

　　作為教師必須敬業(yè)愛生。敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的底線。

　　教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這一事業(yè)對社會的發(fā)展有著不可替代的推動作用�，F(xiàn)代社會，教育事業(yè)的'興旺發(fā)達(dá)，直接關(guān)系到一個民族，一個國家的生存和發(fā)展。因此，教育被各國普遍認(rèn)為是立國之本。與此同時，教師職業(yè)還聯(lián)系著千千萬萬的社會個體的自我實現(xiàn)和幸福的可能性，關(guān)系到社會成員自由而全面發(fā)展的程度，關(guān)系到人的切實利益的擁有和維護(hù)，教師成為學(xué)生通向幸福之途的導(dǎo)向。正如夸美紐斯所說：“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)�！被�于此，愛崗敬業(yè)是人民教師最高尚的美德，也是人民教師最基本的道德規(guī)范。

　　只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給教師們，要他們來教育這些按年齡上最容易受影響的人，托付教師們來培養(yǎng)、教育和造就這代人。也就是說，把自己的希望和自己的未來都完全囑托給他們”。這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師的同時，規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任或義務(wù)。愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾、履行社會責(zé)任和社會義務(wù)的表現(xiàn)。

　　只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺地、不斷地完善自我。教育是一種專業(yè)性很強(qiáng)的的活動，對教師的素質(zhì)有很高很嚴(yán)格地要求。時代在飛速發(fā)展，要求教師的知識、能力、道德情操、心理素養(yǎng)等這些方面的素質(zhì)，必須與時代相吻合。要提高這些素質(zhì)，主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善來達(dá)到。那么這種動力來自何方？主要來自于愛崗敬業(yè)精神，有了愛崗敬業(yè)的精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性認(rèn)識，并努力使之與教育工作的客觀要求不斷接近，通過自身的不斷完善和發(fā)展，為更好地完成教育任務(wù)提供保證。反之，則要落伍，被淘汰。

　　愛崗敬業(yè)能幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效益。教育是一種復(fù)雜的社會勞動。教師要面對復(fù)雜的社會關(guān)系，處理千差萬別的矛盾沖突，這是完成教育任務(wù)的必備前提。教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，家長的配合，學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這方面大有助益。教師的愛崗敬業(yè)精神則可以感染同事和學(xué)生，使其成為他們的榜樣；感染領(lǐng)導(dǎo)和家長，使之對教師信賴和尊重；愛崗敬業(yè)精神也可以影響社會各方面的敬重和支持。這一切，無疑將有助于教師提高工作效益。

　　概括起來說，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲；反之，搪塞、敷衍、馬虎，對工作缺乏熱情和積極追求的教師，只能是一事無成空嗟嘆。

　　讓敬業(yè)愛生的精神照亮我們前進(jìn)的道路！