可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定都收獲不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感1
今天我分享的書名叫《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》,我在本書中最大的收獲有兩點點:
一:四個象限(公開象限,隱私象限,盲點象限,潛能象限)
二:管理者的角色(領(lǐng)導(dǎo)者,管理者,執(zhí)行者)
4個象限:感觸最多的是盲點象限,很多人看不到自己的缺點,這就是盲區(qū),甚至很大一部分人是不愿意接受自己的盲點的,當(dāng)有人指出我們的缺點時,甚至不愿意聽,不接受,但不代表它不存在。
最有效的方法就是,找到一個愿意提出我們盲點的那個人,或者當(dāng)聽到一個令我們很意外的說法,讓我們覺得非常不可接受的說法的時候,得停下來問自己一句說,這有沒有可能是我的一個盲點?
這句話特別重要,把這句話記住,今后聽到什么話都會問自己一下,這有沒有可能說的一個盲點?就會產(chǎn)生長足的進步。
還有就是潛能象限,這里提到一個故事:巴菲特的偶像是美國毛毯廠的廠長,那老太太88歲才創(chuàng)業(yè),88歲突然不想當(dāng)老太太了,想當(dāng)CEO。就創(chuàng)辦了這個毛毯廠,一直干到106歲去世。
所以潛能象限是不可估量。我理解的潛能象限也就是心里暗示,信念,就像唐憎取經(jīng)的信念,這就是潛能象限。所以了解以后對我們的領(lǐng)導(dǎo)力有很大的好處,信念,堅持,改進不足就是領(lǐng)導(dǎo)力的基本
公開象限:我們要懂得去展示自己,這是我個人所缺的,國家領(lǐng)袖,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),他們都會在不同的'場合去演說,這就會讓自己公開象限不斷增加,擴大,從而提高領(lǐng)導(dǎo)力的水平!
只要是做團隊生意的人,無論自己是小白還是團隊長,都需要突破去分享自己,去分享自己的夢想,一點點精進,當(dāng)公開象限不斷增加,個人氣場也在不斷積累!這是需要邁出的第一步,不放棄任何一次展示自己的機會。
每個人都可以是管理者,領(lǐng)導(dǎo)者,執(zhí)行者,這個刷新了我過去的認知,如果我們所處的環(huán)境,位置不能達到管理者時,那我們就同時作為這三個角色的切換,
管理是通過別人來完成工作
管理者最主要的責(zé)任是培養(yǎng)他人的成長,而如果一個凡事都喜歡親力親為的管理者,員工或則團隊無法成長,會是他們的天花板,這是盲區(qū),需要提醒每位管理者。
我就是典型的走進管理者盲區(qū)的一種,當(dāng)然,今天我看到了問題,那已經(jīng)不是問題了,時間來改變
領(lǐng)導(dǎo)者是指定方向的人,它更是一種人際關(guān)系,團隊精神,李云龍就是最典型的領(lǐng)導(dǎo)者,想要做好團隊工作,領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)是必須具備的,帶動氛圍和團隊士氣,通過營造氛圍來完成目標(biāo)的人
執(zhí)行者是負責(zé)給出結(jié)果的人
領(lǐng)導(dǎo)力是可復(fù)制的,通過了解四大象限去長期地突破和認清自我,提升自我,再理清管理者,領(lǐng)導(dǎo)者,執(zhí)行者的具體涵義,通過日常工作的鍛煉,日積月累,一個人的領(lǐng)導(dǎo)力,氣場就會被鍛煉出來。
目標(biāo)都是可實現(xiàn)的。主要自己的成長路徑要清晰!愿我們每個人都能成長成自己喜歡的樣子
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感2
一直以來,財務(wù)部都高度重視財務(wù)人員培養(yǎng)和團隊建設(shè)。目前,財務(wù)部正穩(wěn)步推進財務(wù)人員培訓(xùn)課程體系建設(shè)。同時,部門也很重視財務(wù)骨干團隊的管理能力培養(yǎng)。新年假期期間,部門對骨干團隊還安排了讀一本好書(《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》)活動。
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》是樊登讀書會發(fā)起人樊登老師的首部作品,是其講授了十年的領(lǐng)導(dǎo)力課程的精華總結(jié)。該書的一個核心理念是:領(lǐng)導(dǎo)力是可以標(biāo)準(zhǔn)化的,大家可以通過一系列的管理工具提升管理質(zhì)量和效率。讀完這本書也給了我很多啟發(fā),對我更好地開展工作、帶領(lǐng)團隊有很大的幫助。
1、明確角色定位,打造團隊一致性
書中管理人員角色定位和如何高質(zhì)量開展團隊工作這個部分,其中的很多理念對我觸動很大,像“管理者的使命是培養(yǎng)員工,打造有戰(zhàn)斗力的團隊”,“通過設(shè)定明確的團隊愿景、制定清晰的游戲規(guī)則、建立及時的反饋系統(tǒng)、自愿參與的游戲機制構(gòu)建游戲化組織,讓工作變得更有趣”,“理清關(guān)系,打造團隊一致性”。這讓我認識到,自己之前對管理工作的理解還存在很多誤區(qū),像角色定位不清楚,重視業(yè)務(wù)工作但容易忽視團隊能力培養(yǎng)等問題。接下來,我在打造稅務(wù)管理團隊過程中,也將摸索運用書中教授的方法,提升團隊工作水平。
2、用目標(biāo)管人,而不是人管人
我在讀目標(biāo)管理這一章時也有很多切身的體會。因為公司目前開展的方針管理、季度績效目標(biāo)考核都跟目標(biāo)管理存在很多相通的地方。特別是書中提到的`“目標(biāo)管理的四大難題:成員參與度不夠,執(zhí)行積極性不高;資源匱乏;目標(biāo)拆分不合理;目標(biāo)總在變化”也啟發(fā)了我很多思考。以前,我們在設(shè)定目標(biāo)時,主要是管理人員參與,團隊其他成員參與較少。另外,我們重視目標(biāo)值的設(shè)定,但是對相應(yīng)的資源配置、完成目標(biāo)的前提條件考慮較少。這都不利于管理目標(biāo)的實現(xiàn)。這些內(nèi)容對我們思考如何帶領(lǐng)團隊開展目標(biāo)管理很有意義。
3、及時反饋,用心溝通
書中溝通、傾聽、反饋這部分內(nèi)容,首先給我認識溝通、傾聽、反饋帶來了很多新的概念和角度,像“溝通視窗、情感賬戶、正面反饋、負面反饋”。此外,作者用了三章講解這部分,可見溝通、傾聽和反饋在管理中的重要性。這也是我需要反思的,我們在工作中會將溝通認為只是簡單的傳達一個事項,難以認識到良好的溝通對推動業(yè)務(wù)開展和激勵員工的意義。在以后的工作過程中,我也會多思考如何用心溝通。
一本好書能夠讓人成長,這是我讀完這本書的一個體會。同時,盡管知識能夠讓我們成長,但是更重要的還是實踐。20xx年,我以“好好學(xué)習(xí)、好好工作”自勉。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力讀后感3
今年5月份有位同事給我推薦了樊登讀書會,說可以在閑暇的時候“聽書”。由于平時工作忙,靜下來讀書的時間非常有限,試聽了幾次覺得的確不錯,索性加入了會員。我聽的第一本管理方面的書就是《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》,此書是樊登讀書會的創(chuàng)始人樊登自己寫的。讓我印象深刻,所以買了一本細細讀。
書中的很多觀點改變了我之前的認識。就像書中說的那樣,領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)來的`,而且每個人都可以具備領(lǐng)導(dǎo)力。我越發(fā)的感覺到在工作中對待員工和生活中對待孩子沒有什么兩樣。怎么和人說話,怎么表揚人,批評人,如何布置工作。這些都是有步驟、有工具的。領(lǐng)導(dǎo)力是有標(biāo)準(zhǔn)的,我們在布置一件工作時不能只說一遍,而是五遍,第一遍:布置任務(wù),第二遍:請對方重復(fù)任務(wù),第三遍:做此任務(wù)目的何在,第四遍:執(zhí)行任務(wù)會遇到什么困難,第五遍:遇到困難怎么解決。這樣一來,避免了很多工作不必出現(xiàn)的問題。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,必須和員工建立信任,建立團隊,敢于放手,建立體系,制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。領(lǐng)導(dǎo)者要明確角色的定位,避免什么事情都要親力親為。所謂優(yōu)秀的管理者不僅僅自己做,還要發(fā)動別人做,通過別人完成任務(wù)。學(xué)會放手和授權(quán),這點非常像我們養(yǎng)育孩子,我們經(jīng)常能看到一個什么都行非常強勢的媽媽背后一定有一個懦弱的孩子。對待員工也該如此,給予他們更多的成長空間。而且優(yōu)秀的管理者都是擅長營造氛圍的高手,要關(guān)注員工的內(nèi)心需求,通過切實可行的手段真正打動員工,讓他們真正融入團隊。
一個團隊一定要有團隊愿景,一群為了同一個目標(biāo)同一個使命的團隊,做一件事就變得很容易。管理者還要制定清晰的規(guī)則和建立及時的反饋系統(tǒng)。打造團隊的一致性,在實現(xiàn)愿景的路上只有一致可言,不一致的只能掉隊。管理者制定合理可行的目標(biāo),通過目標(biāo)來管人,并且明確量化目標(biāo)。管理者明確人際溝通的四個象限,隱私象限,公開象限,盲點象限,潛能象限,理解了這四個象限,就很容易將隱私象限轉(zhuǎn)化為公開象限,盲點象限轉(zhuǎn)化為公開象限。管理者必須學(xué)會傾聽,創(chuàng)建良性的交流通道。傾聽要用心,善用肢體需要,吸收對方的信息,適當(dāng)?shù)奶釂,都能在傾聽中解決員工的問題,拉近和員工的關(guān)系。管理者在工作中必須及時的給予反饋,讓員工尊重和信任你。贏得員工的尊重和信任是管理者塑造員工行為的情感基礎(chǔ)。反饋一定是正面的,正面反饋引爆你的團隊,什么是正面的,積極的不打消員工積極性的話語,負面反饋時對事不對人。管理者必須利用有效時間,拒絕無效努力。
書中很多要點都剖析的精準(zhǔn)到位,而且配合了很多案例,很接地氣。通讀第一遍,感覺很受啟發(fā)。讀書不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),很多的點都是通的,我相信每一本書都有它的寓意,在這個當(dāng)下時刻,作為初入辦公室的我來說,這本書可以說是量身定做,我一定學(xué)以致用,努力挺高自己的工作能力。
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