家庭成就孩子讀后感（精選22篇）
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的家庭成就孩子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭成就孩子讀后感 篇1
每個家長都希望自己的孩子與眾不同出類拔萃，但真正能做到的也沒幾人，就我們目前情況而言，大多數家長也包括我自己，很希望自己孩子有個高的起點，感覺唯一能入手的方式就是減少孩子玩耍的時間，讓孩子多學習，學好習。講一些自己知道的或經歷過的事情來引導孩子，可是每次看到他木南的表情，以及眼神中流露出的.不解和強以接受的無奈，這讓我很心痛，真的不知道自己是對是錯。
我有兩個孩子，這兩個孩子性格大不一樣，老大少言少語心思很重，老二嘴快心直，老大言聽計從，老二自以為是。教育老大的方法對老二來說一點用也沒有。可是他們卻有一個共同點，就是喜歡我來認可他們，喜歡表現自己強的一面。于是我就用各種能想到的方法鼓勵和表揚他們，可是過了一段時間這種鼓勵和表揚對于老二來說又沒用了，最讓我吃驚且傷心的是老二竟說，他知道我想干什么，太沒意思了。到了后來，竟然成了交換的方式，我想讓他干什么，首先要答應他的條件。我在琢磨他的心理，他也在琢磨我。我找他的毛病，他同時也指出我的毛病，有時還真挺讓人心煩的，這些讓我茫然了，不知所措。
多虧這次開家長會于老師贈送的這本書，讓我解開了這一切，每篇文章都給了我很多的啟示。都說家長是孩子的第一任老師，看了這本書讓我又有了重新的認識，孩子是家長的監(jiān)督員，自身惡癖很多是沒法教育好孩子的，想有一個出類拔萃的孩子，首先我們要做一個出類拔萃的父母，要不一切免談。殷殷教導，言詞的訓教，不如身體力行給他一個好的家庭氣氛，讓他有一對引以為豪的父母。這是我初讀這本書的一點看法不知是對是錯。
家庭成就孩子讀后感 篇2
家是人生旅途中一個重要的驛站，是歲月長河中一條永遠行駛的船。
家是一本生活的教科書，需要用一生的時間才能讀懂。
家是一本厚重的書，只要用心靈解讀，一輩子，都溫馨生動。
說起“家，是什么？”千萬個人有千萬個說法。有的說，家是一種文化；有的說，家是一段時光；有的說，家是一種情懷……
作為一名教師，閱讀了《家庭成就孩子》一書后，我發(fā)現書中的一些觀點對自己的工作深有幫助。
比如，書中提到：對于愛發(fā)脾氣的孩子，最好的處理方式不是懲罰他的暴躁，而是幫助他合理地識別自己的情緒，認可他的情緒，并且鼓勵他剖析及控制自己的情緒，找出情緒背后潛在的需求，然后以正常的交流方式去表達自己的需求和愿望。家長可以告訴他，發(fā)脾氣對于滿足自己的需求毫無用處，只有在他能正確地表達需求的前提下，家長才可能考慮去滿足他。單純地發(fā)脾氣，只會加深對家長對他內心需求的誤解和憤怒。最后，家長還應該教會孩子如何正確地管理自己的情緒，以及如何讓情緒得以消退。
我想：作為教師，自己班上的學生就如自己家庭中孩子。自己就應該學習做一名理性的家長。今后，在工作中遇到愛發(fā)脾氣的`孩子時，我會更理性地面對他們不成熟的表現。在孩子發(fā)脾氣時，正確地堅持自己的立場以及進行適度的示范，就可以讓孩子明白這其中的道理。
要想讓家庭成就孩子，就要讓孩子學著去感受世界的美好，感受人間的溫暖，感受人與人之間的平等，感覺自己是個可愛的存在。我要力求將自己的班級建設成一個具有寬松氛圍的和諧家庭，遇事要心平氣和地好好說，耐心引導孩子們健康成長！
家庭成就孩子讀后感 篇3
家庭是因，孩子是果；家庭是船，孩子是帆；不同的教育方式，教育出不同的孩子；西方式民主教育出獨立自主的孩子，東方式集中教育出乖巧順從的孩子，兩者各有千秋，最怕是兩種教育方式混用，分不清主次，還好自己比較認同李子勛先生所言，“要接受孩子像孩子那樣長大，我們就不得不相信孩子比我們更知道他自己”，給孩子一片天空，他們就會自由翱翔，我們只需慢慢引導而已。
書中講到這樣一幅場景：孩子快樂地回到家，興奮地說：“爸！媽！我今天物理考試拿了95分。”媽媽認真地說：“先別高興，告訴我你們班上的最好成績是多少？”爸爸接著說：“想想那5分為什么要丟�！贝⒆邮詹匦δ�，快樂盡失，躲進自己的小屋，父母臉上才有了笑容，說道：“我們的'孩子真不錯�！�
這一幕我想大家并不陌生，對待孩子上大多數的父母都會選擇這種做法，美其名曰，防止他驕傲。但這樣對嗎？每個人都渴望別人認同，更何況孩子，他已經努力，做父母的難道就不能多些笑容、關心、鼓勵。試想，我們工作做完，向領導匯報時，領導直接問其他部門完成情況，我們作何感想？學會換位思考，多些掌聲，少些噓聲；多些鼓勵，少些批評；多些贊揚，少些指責，讓孩子在贊賞中成長，才能增強孩子的自信心。
學會分享，分享孩子的喜悅、憤怒，陪她開心，伴她煩惱，幫她平抑怒氣，梳理情緒，讓孩子學會管理自己的情緒，逐步做自己情緒的主人，不再做任性的小皇帝、小公主，為所欲為。
記得黑幼龍先生在《慢養(yǎng)》中提出，要培養(yǎng)青少年具有健康的心態(tài)，具備良好的性格，才能適應社會�，F在社會壓力較大，學習是一方面，我認為最主要的是孩子心理健康，才能夠快樂的生活。
如何培養(yǎng)一個合格的孩子，讓孩子適應社會，展示自己的能力，我想這是做家長首要考慮的問題，不是以分數定成敗，而要培養(yǎng)一種健康的心態(tài)，希望孩子在成長的道路中具備良好的性格，擔負起肩上的責任，成為一個快樂的人，笑對人生，這正是好風頻借力，送我上青云……
家庭成就孩子讀后感 篇4
今天我讀了一篇《和美家庭》的故事，講述的是一個偉大的新疆維吾爾民族母親的故事，她的名字叫阿尼帕。阿力馬洪。她生活儉樸，含辛茹苦的養(yǎng)育了來自六個不同民族的19個孩子，攢了很多錢卻總也不舍得花，都給孩子們交了學費。她的故事感動了千千萬萬的人，榮獲了“2009年感動中國十大人物”、“全國道德模范”、“新疆十大杰出母親”的光榮稱號。
故事中還提到一個叫“胖虎”的孩子，他因為一點小的不如意，就要離家出走，直到知道了阿尼帕媽媽的故事，他才認識到自己的錯誤，決心好好學習，回報爸爸媽媽，回報祖國。
故事中有非常了不起的母親，也有她非常優(yōu)秀的孩子們。相比之下，我們今天生活在很>幸福的時代和很幸福的家庭里，過著飯來張口、衣來伸手的日子，但是我們仍然不會輕易滿足，經常會因為一點小事情而不開心，或者胡亂抱怨，甚至稍不稱心就大發(fā)脾氣。
讀書會讓我們學到很多知識，也能學到很多哲理，讓我懂得珍惜生活，懂得幸福的可貴。除了讀書，如果能像故事中的“胖虎”那樣，去采訪一下這樣的媽媽和這樣的家庭，對我們的教育會更深刻。今后每當遇到小小的困難，我們都會想起榜樣的`故事，感受到榜樣的力量，我們的任何困難都不再是困難。
生活艱難也好，生活幸福也好，有一點是相同的，那就是我們的爸爸媽媽也是薪茹苦的養(yǎng)育著我們每一個小寶寶，他們不求回報，不怕艱辛，遇到困難從不低頭，也從不向我們訴苦。這就是世界上最偉大的感情，也是世界上最美麗的故事。
我愛我的爸爸和媽媽，我愛我的祖國和家鄉(xiāng)，我愛我的學校和老師，我愛我的生活和未來！
家庭成就孩子讀后感 篇5
《和美家庭》這本書中講到孝親愛老，這是一個良好的家風，要求著子女孝敬父母，不要認為給父母大把的鈔票，讓他們過上錦衣玉食的生活就是盡孝心。我們的父母年紀越來越大，現在的生活條件也是越來越好，父母所需要的并不是物質上的補貼，而是子女的關心，經常給父母打電話，問候一下，讓父母知道我們在關心他們，打電話時其實也不需要說什么慰問的話，只要陪父母聊聊天，說說每天發(fā)生的事情，這樣就足夠了。
人生最不能等待的事情就是孝敬父母，我們慢慢地在長大，會有自己的生活，有自己新的家庭，而父母也在慢慢老去，細細算來，我們能陪在父母身邊的時間太少了，當我們想玩什么好玩的、吃什么好吃的，享受自己美好的生活時，不要忘記自己年邁的父母，多回家看看，陪他們聊聊天，陪他們好好吃頓飯。
這本書還提到閱讀對家庭的影響�，F在中國人的閱讀量是越來越少。閱讀，從家庭開始，讀書升華睿智，讀一本好書會讓我們更加堅強，更加睿智，書可以怡情，可以睿智，可以益智……家庭閱讀，影響孩子閱讀。
父母中有喜歡并且經�？磿模瑫苯佑绊懞⒆訉﹂喿x的喜愛程度，很多孩子因為父母喜歡且經�？磿矚g讀書，這一點，十分讓我認同：去年我任教了一年級，剛入學的一年級的孩子，幾乎都是識字量非常非常少的，基本不認識字，而班級中，有個小姑娘讓我印象深刻，這個孩子可以在沒有拼音的情況下，將一篇短文全部讀完，這對于一個剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說，是十分困難的`事情，后來經過了解，原來孩子的父母都是“書呆子”，他們一家三口最享受的是，飯后，三人捧著各自的書，細細品讀，在別人看來，這是多么無聊的生活，但正是這樣熱愛讀書的氛圍，讓這個孩子主動地愛上了讀書�？梢娂彝サ拈喿x對于孩子的影響力。
家庭的閱讀是非常重要的，我們需要讓書香伴隨每一個日子，讓閱讀伴隨每一個家庭。倡導家庭閱讀，建設書香家庭！
家庭成就孩子讀后感 篇6
為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。
在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的`時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。
如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
家庭成就孩子讀后感 篇7
去年冬天的一場疫情，考驗著中國的忍耐力，同樣考驗著多數中國家庭的忍耐力。在所有家庭必須自我隔離的情況下，我在宅家期間讀到了美國一位心理學家蘇珊的著作《原生家庭》。在疫情背景下，這種從未有過的家庭模式，讓我對于家庭的意義又有了更深的體會。
《原生家庭》這本書講述了多個截然不同的家庭因為家庭環(huán)境的不同對于下一代產生的影響，反映了本書的主旨——家庭與人一樣，也需要調整變化和反省。
而原生家庭是指我們出生到成年的家庭，再生家庭是我們成年后所組建的家庭，這兩個家庭之間相互聯系，人員互動模式也會相互影響，原生家庭會決定和影響再生家庭。擁有和睦的原生家庭氛圍對于一個人的成長起著重要的作用。本書中作者不僅僅分析原生家庭對一個人的影響，而且通過一個個案例，用事實讓我們正視內心最不愿意面對的事情，然后找到正確的方法去解決，重獲自信與自由。
成年后的我們，想有美滿和諧的婚姻，想做通情達理的父母，想要聽話懂事的孩子�？赏鶠橹簧呐Γ瑓s達不到想要的結果，這其中，不斷的反思自我、改變自身，都無濟于事，原因就在于我們的原生家庭。
我們經常說幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。是的，幸福的家庭，肯定是父慈子孝，兄友弟恭。而不幸的家庭，可能是有不稱職的父母、酗酒的父母、虐待的父母等。
而今正處于疫情下的中國，很多的家庭中有著這樣的情況：家庭成員之間的聯系來到了比以往任何時候都要緊密的.時刻。這便為我們反思以往家庭當中存在的情況提供了良好的契機。正如比爾·蓋茨在《新冠肺炎教會了我們什么》當中提到的：“病毒提醒我們，家庭是如何重要，但我們卻忽視了這一點。病毒強迫我們回到我們的房子里，所以我們可以把房子建成家庭，并建立牢固的家庭紐帶�！币虼酥匦聦徱曃覀兊募彝ィl(fā)現我們平時口中的“避風港”存在的問題，修補各自存在的性格缺陷，重新定義家庭內部的關愛，建立親友之間的紐帶也同樣值得每個人的重視。
家，不僅是愛與溫暖的港灣，同樣也可能是恨與傷害的通道。在家庭成員處于“抬頭不見低頭見”的微妙情況下，何不敞開各自的心扉，促膝而談，完善各自的家庭，盡力修補自己的性格缺陷，擇善除惡，回歸人性最原始的愛與責任，構建自己自由且自信的人生。
家庭成就孩子讀后感 篇8
我們向來都很重視對孩子的課外閱讀，經常給孩子買書，訂雜志,家里藏書達一百多冊，為她創(chuàng)造了一個良好的讀書環(huán)境。
在家庭中提倡讀書學文化，利用家庭藏書，培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。在星期六、日我經常帶女兒去逛書店，由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和科學的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風，在周末經常開展親子讀書交流活動，母女互相學習，有時母女互相出題考對方。在父母的影響下，女兒樹立起了一定的自學能力和較好的學習態(tài)度，特別是樹立起了自主學習的意識和自我閱讀能力。
女兒自三年級以來，對閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊到現在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋，并從中汲取營養(yǎng)獲得知識。在閱讀過程中積極思考，遇到理解不了的問題會主動向家長請教，并學會用工具書如字典等去解決一些簡單的問題。女兒平時最喜歡的書籍應數童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。
每買一本這類書，就愛不釋手，有時連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個個豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的'知識，開闊她的視野，鍛煉她的膽識，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過這些課外書籍的閱讀，孩子的知識面比以前要寬廣了許多。因為豐富的閱讀經驗，使孩子的文字組織及語言表達能力進一步提高，想象力也更豐富了，并且能夠將從課外書籍上學到的知識融會貫通、靈活任用，在課堂上積極配合老師的教學，提高了其寫作水平，她還積極參加學校舉辦的各種活動，如普通話比賽、小主持人比賽、詩歌朗誦等，得到了老師和同學們的肯定和好評。孩子學習任重而道遠，希望女兒堅持下去，讀更多的好書 ，來豐富自己的知識，我們做家長將努力配合學校為孩子提供更好的學習成長的環(huán)境。
家庭成就孩子讀后感 篇9
學校組織閱讀《和美家庭》一書，此書一共六章，從家庭美德的弘揚、家庭教育的科學方法、家庭理財的實用知識、家庭閱讀習慣的養(yǎng)成以及低碳與智慧的生活方面，結合一個個感人的故事，生動的講述著如何建立和維護良好的家庭關系，讓愛情保鮮，讓生活更充滿情趣，讓家庭更溫馨。其中書中有幾章讀完后剖有感想。
在西方國家流傳著這樣一個故事：三個商人死后去見上帝，討論他們在塵世中的功績。第一個商人說：“盡管我經營的生意幾乎破產，但我和我的家人并不在意，我們生活得非常幸�？鞓��！鄙系勐犃耍o他打了50分。第二個商人說：“我很少有時間和家人呆在一起，我只關心我的生意。你看，我死之前，是一個億萬富翁！”上帝聽罷默不作聲，也給他打了50分。這時，第三個商人開口了：“我在塵世時，雖然每天忙著賺錢，但我同時也盡力照顧好我的家人，朋友們很喜歡和我在一起，我們經常在釣魚或打高爾夫球時，就談成了一筆生意�；钪臅r候，人生多么有意思��！”上帝聽他講完，立刻給他打了一百分。家庭是人生的基礎，人生不能沒有家庭，書中說的好：“夫妻恩愛，有愛才有家，”夫妻之間不僅僅有愛，還要彼此尊重，雖然夫妻關系是一種最為親密的關系，但是兩個人相處久了，發(fā)現彼此的缺點和不足的時候，說話會肆無忌憚，無形中就傷害了彼此。一個和美的家庭，不僅要有好的家風、夫妻彼此相愛、尊重，更要相互理解、忍讓和信任，我覺得這樣的夫妻關系，一定會有一個溫馨的'家庭。
當然，一個家庭不僅只有和諧的夫妻關系就一定是完美家庭，還有一點很重要就是書中所說的婆媳和睦�，F在電視劇里拍了很多婆媳大戰(zhàn)的電視劇，以前聽說過一些俗語：“婆婆難當，媳婦難做。”“十對婆媳就不和”等等。但是，真的和婆婆朝夕相處后，我感覺自己是家中調和婆媳關系的最重要的人，就像書中說的：從輩分上來說，媳婦是晚輩，應該孝順長輩。從身份來說，媳婦掌握一定經濟權利，是主動者。就算和自己爸媽還有鬧別扭的時候呢，何況是婆婆呢？如果遇到矛盾，我認為我們做晚輩的就應該心胸寬闊點，不必為了一點兒小事，一句話而斤斤計較。更何況，現在年輕人工作特別繁忙，孩子一般都給婆婆照顧，如果還斤斤計較，處處發(fā)火，那對于小年輕來說太不懂事了。和婆婆搞好關系，是夫妻和諧關系的基礎，節(jié)日、生日買買小禮物啊、經常做做婆婆愛吃的菜啊，我想，這也是我們作為當代智慧女性和婆婆融洽相處的必備條件吧！
書中一章說重家教，育子孫。雖然寶寶還小，但看了后讓我重新對教育自己的孩子有了新的看法。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。高爾基曾說過：“愛自己的孩子，這是母雞都能做到的�！彪m然看著孩子從呱呱墜地到蹣跚學步，再到歡蹦亂跳至自己上學。這一路的艱辛，我想只有作為家長后才能了解。但是，如果愛變成了溺愛，如果愛不對，是無法教育好孩子的。在學校教學，看到很多家長都愛“護短”，這種溺愛是無法真正能教育出一個成功自信的孩子的。俗話說的好：小樹要砍，小孩要管。
家庭是一個溫馨的心靈載體，是我們生存的事業(yè)走向成功和事業(yè)走向成功和輝煌的后盾。
家庭成就孩子讀后感 篇10
本周，在學校的組織下，全體女教師進行了讀書體會活動，下面簡單說說自己讀《和美家庭》一書后的一些感受和想法。
家庭是心靈重要的居所之一，因為家庭生活的經驗包含了人生的方方面面。健康狀況的好壞、事業(yè)的成敗起伏以及各種各樣的人物性格、地點及事件的細節(jié)，構成了家庭生活的歷史，它所承載的生活和記憶，對我們有時是安慰，有時則是毀滅性的打擊。而女性不僅包括凡俗性質的養(yǎng)育，更是"永恒的生命"。一個家庭，如果有健康的母愛，孩子就會終身受益，深層次的母性，就如大地長了五谷和果實一樣，它能讓家庭的功能恢復旺盛的生機，可見女性的重要意義所在。
《和美家庭》整本書只花了不到4個小時的時間閱覽，我并未逐一翻閱每篇的內容，而是從中挑選了一些自己喜歡的章節(jié)細細品讀，從書本的前言，可以看出作者是希望通過本書去激勵、引導廣大女性朋友建立和維護美好和諧的幸福家庭關系，從而讓幸福感從一個個家庭洋溢出來。
讀著這本書，心中涌起萬千思緒，書中很多的故事，都能引起我的共鳴，正如這本書中所寫："沒有家庭的和諧就沒有社會的和諧，沒有家庭的幸福就沒有人民的幸福，沒有家庭文明的進步就沒有社會文明的進步。"
一個女孩，從呱呱墜地的那天起，就像是一株嬌嫩的幼苗，給這個世界增添了一抹風景。只有認同自己的性別，喜愛自己的性別，才能讓生命歷程放射出耀眼的光芒。也許有的人羨慕男兒的陽剛、帥氣，羨慕男兒倚劍走天涯的豪情，但如果沒有女人，人類就不能繁衍，這個世界就會黯然失色，所以身為女人，應該為自己感到驕傲和自豪。
女人的美，不僅僅是擁有亮麗的外表，更重要的是善良的品格、良好的修養(yǎng)和淡泊的心態(tài)，內外兼修才是真正的美。想要成為一個完美的女性，的確太難，細數古今中外的優(yōu)秀女性，堪稱完美的，可以說是鳳毛麟角，但追求完美的腳步，卻永遠不會停歇。如何讓自己慢慢走向完美，是我們每一個女性都應該思考的問題。作為女性，面臨著工作的壓力、家庭的重擔，比常人多了一份奔波、比男人更多了一份責任。要想在事業(yè)上有所追求，還要承擔起養(yǎng)兒育女的職責，不僅僅只靠溫柔善良的心地，更要有豐富的知識、博大的胸懷和健康向上的生活態(tài)度，才能承載起家族的興旺、民族的振興。有句俗話說"一代無好妻，三代無好子"，可見一個女人對家庭的影響是多么巨大。所以如何培養(yǎng)優(yōu)秀的女性，不僅僅是個人的事情，更是家庭、國家的事情。黨的十八大提出了"開展全民閱讀活動，營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍，努力建設書香中國"的倡導，我認為這就是女性提升自己的最好方法。
生活中的瑣碎和辛勞，會磨滅女性的熱情，讓心情變得郁悶，目光變得短淺，只有讀書，可以讓女人變得明理、寬容和智慧。讀書，可以滋養(yǎng)女人的心靈，讓她在心靈的后花園里忘記世俗的紛擾，留一片云淡風輕；可以豐富女人的閱歷，讓她的生活更充實，視野更開闊；可以提升女人的氣質，讓她更加自信和優(yōu)雅，也更加完美。腹有詩書氣自華，淡淡的書香，可以熏陶出女人淡泊從容的氣質，可以保持女人恒久不變的美麗。讀書不僅給自己增添魅力，更可以給孩子良好的教育，給愛人更多的理解，給事業(yè)更強的動力。所以女同胞們，多讀書吧！
家和萬事興。漫漫人生路上，只有親人才是陪自己走完一生的人。我個人最欣賞的，是如國蘭一般質樸清雅、蘭心蕙質的.女性之美，她們看似外表柔弱，內心卻堅韌不拔，她們工作中認真嚴謹，生活中平和寬容，她們是父母的驕傲、愛人的知己、孩子的榜樣，她們優(yōu)雅、內秀，就如那空谷幽蘭"著意聞時不肯香，香在無心處"。她們用自己豐盈的內心，淡然看待人生的起落，珍惜屬于自己的那份幸福。用感恩的心態(tài)，去領悟風的輕柔、花的芬芳，和大自然贈予的所有美好。女子當若蘭，這就是我的人生追求。
另外，對本書中所說的節(jié)約低碳生活。本人也是感觸頗多。女性作為家庭中重要的一份子，在平時的著裝、飲食、居家生活、出行等方面都可以為低碳生活出一份力，做出全家人的表率，帶領家人一起走向綠色健康的生活。真正溢彩的女性，應該是恬靜而善良，包容而充滿智慧。女性的智慧不僅體現在交際、愛情、婚姻和事業(yè)上，更體現在日常生活的細節(jié)中。例如，閑暇之際，我們可以將家中打掃整理得干凈有致，適當添置一些裝飾品，有時候一束鮮花就能讓人神清氣爽，心情愉悅。家，是人們休憩的港灣，一個溫馨、舒適的家，會給人以幸福的感覺，美的享受。
家庭成就孩子讀后感 篇11
今天剛讀完了《原生家庭》這本書，邊讀邊做批注，感觸很大，再加上最近斷斷續(xù)續(xù)在看電視劇《小舍得》，那思緒是如滔滔江水奔騰不息。《原生家庭》是家庭心理治療的經典之作，作者是蘇珊·福沃德。她通過在工作中接觸到大量的真實素材分析了各類“不合格”父母的所作所為，以及這些行為如何傷害了子女，并持續(xù)影響子女成年后的生活。
這書也是心理學家武志紅老師極力推薦的著作。他在開篇的推薦序中這樣說道：你所有的感受都是有道理的，尤其是那些灰暗的感受，你那些灰暗的一直以來難以被別人和自己所接納，似乎根本無處安放的感受，其實就來自你的家庭，而且主要來自你和父母的關系，這是一個真相，我們必須尊重真相。
不過這本書畢竟是外國作家的著作，即使翻譯過來，讀的時候也有些晦澀難懂，但是卻給了讀者很大啟示。
在讀這本書的時候你可以映射到家庭里的每一個成員，還有自己。我們身為家庭當中的一員，大多都會受到父母直接或間接的影響。就比如，所有的小孩子都不懂得分辨玩笑和事實、取笑和威脅。積極的幽默，可以強化家庭之間的關系，而貶損性的幽默則極具破壞性，因為孩子會相信并全盤接受父母對自己的評價，如果父母反復對小孩子開玩笑尋開心，那將是一個極具殘忍的行為，極具破壞性的行為。還有許多家長以講道理為名實則進行言語虐待，這些虐待行為都隱藏在家長教育孩子的面具之后，所以成年子女很難意識到其危害性。即使到了成年子女與父母對峙的階段，父母也會打著愛的名義再次裹挾子女對自己的看法。
如果我們要成為一個獨立的個體，首先必須得明白，家庭體系對我們的感受生活方式和信仰的形成有很大的影響。而不健康的家庭體系就像高速公路上的連環(huán)追尾，其惡劣影響會代代相傳。因為在一個家庭里，丈夫對待妻子的方式、父母對待孩子的方式，都可以反映出某種隱含的觀念。在我們從父母身上習得的行為中，隱含觀念是很重要的'部分。
在一個健康的家庭里面對生活的壓力以及一些困難，父母會試圖解決問題，家庭成員之間會坦率地交流搜索更多的解決途徑，如果需要他們并不排斥尋求外界的幫助。但是，在不健康的家庭里父母的做法卻截然相反，當家里出現一些麻煩事時，他們會宣泄心中的恐懼、憤怒、懊惱，從不考慮這樣做會對孩子造成什么樣的影響，他們的應對也很死板，但卻是他們熟知的方式，比如推脫責任、矢口否認、或者守口如瓶地不去碰觸，唯獨不去解決問題，或者思考以后如何再次去應對此類事情。
這本書到將要接近尾聲的時候，其實一直在說，我們該如何與父母對峙。原生家庭對孩子的影響是潛移默化的，或好或壞的。當一個人以為自己是成年人，卻突然發(fā)現自己還在父母的控制之下時，他不免會感到很自責，很羞愧很尷尬，其實我們更愿意相信自己是獨立的個體能夠為自己的人生做決定，而不是處處受限于自己的父母。如果我們想要改變就要通過與父母的對峙，使自己治愈童年時期的創(chuàng)傷，真正成為一個獨立的個體。
書的最后說對于我們每個人來說承認父母不知道該怎么愛我們，這一個現實真的很難。
當你理解了，什么是愛的時候，你可能就會意識到你的父母沒有能力，或者不知道怎么愛你，盡管這個事實很可悲，但我們只能選擇接受，因為愛不僅是一種感覺更是一種行為，真正的愛的行為并不會折磨你也不會讓你失控更不會讓你產生自我憎惡的心理真正的愛不會帶來傷害，愛是一種令人幸福的感覺。
家庭成就孩子讀后感 篇12
在這紛繁而又喧華的大千世界，每個人都有一個歇息的港灣，那就是——家。家是組成社會的基本元素，家是父親的王國，母親的世界，孩子的樂園……
《和美家庭》這本書以如何建設和美家庭為主線，從家庭美德的弘揚、家庭教育的科學方法、家庭理財的實用知識、家庭閱讀習慣的養(yǎng)成、低碳與智慧的生活六個方面。下面我就結合日常生活的點點滴滴講述一下如何建立和維護良好的家庭關系，讓家庭更溫馨。
家庭是社會的細胞，沒有家庭的和諧，就不可能有整個社會的和諧。和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。和諧美滿的家庭有利于每個家庭成員自由、平等和健康、全面地發(fā)展，有利于社會的和諧與進步。一個幸福的`家庭不在于家有多大，富裕不富裕，而在于家庭是否和諧，美滿。營造和諧的家庭氛圍，是每個家庭成員的共同需要和責任。只要用心去體味，用心去創(chuàng)造，就能不斷打造出這樣一種境界：家人之間具有你中有我、我中有你的親密無間的情感，每個人都在以自己的努力，使其他家庭成員獲得幸福，每個人又感到在家里生活是相當輕松和自在快樂的。我國現在的家庭，絕大多數是三代家庭，上有長輩，下有子女。而夫妻關系是家庭和諧的決定性因素。
要建立和諧家庭，首先要處理好夫妻關系，就要注意從生活的細節(jié)中做到：己所不欲，勿施于人。在生活和工作上，夫妻之間要懂得互相感恩，互相欣賞，互相寬容，互相學習，互相體諒，互相支持。在日常生活中，夫妻之間難免會發(fā)生一些小摩擦，其實這些并不重要，俗話說：“退一步海闊天空�！弊罱K，大事化小，小事化無。有人說，婆媳難相處。其實，只要把兒媳當女兒，婆婆當媽媽，媳婦回來了，婆婆端出熱飯菜，婆婆病了，媳婦貼心守身邊……
這樣，婆媳關系就容易融洽，不會再發(fā)生婆媳吵架，兒子兩頭受氣的尷尬局面了。孩子往往是家庭的中心，父母與子女的關系是最基本，最重要的家庭關系，父母與子女之間的分歧，矛盾，沖突，主要是由于思想觀念上的差異造成的，這就是“代溝”。在有些家庭經常出現父母管子女，長輩幫子女的現象�！按鷾稀痹诩彝ブ�，是不能完全消除的，只有在思想上互相溝通，多進行“換位”思考，互相理解，這樣才能讓子女朝著社會所期望的方向發(fā)展。
鄰里關系是營造和諧社會的又一組成部分。常言說：“一家有難，眾人相助”“舉手之勞，何足掛齒”。司馬光的舉手之勞，挽救了一條生命，而你的舉手之勞，往往給鄰居帶來莫大的幫助。桃收之季，彎一下腰，幫忙裝幾箱桃子；逢年過節(jié)，煮好吃的，多煮一碗送鄰居；自家田里摘了蔬菜，多摘一把，問問鄰居需要不需要……點點滴滴，瑣碎平常，簡單的讓人難留印象，只有那淳樸的真情，讓人感覺踏實、溫馨。
和諧是每個家庭追求的一種生活狀態(tài)，一種理想境界。和諧的家庭是一道不起眼的風景，卻讓人賞心悅目；是一種簡單的心境，卻讓人輕松愜意。如果說富裕的家為我們提供了舒適的生活環(huán)境，那么，和諧的家就充實著我們的精神境界。
“家和萬事興，家齊國安寧”。家庭的和諧事關整個社會的和諧，建設和諧家庭是構建和諧社會的重要基礎和必要條件。和諧的家庭，是構建和諧社會的最小音符，卻能奏出和諧社會最強音。
家庭成就孩子讀后感 篇13
最近，有幸拜讀了徐凡、周永琴兩位老師主編的《和美家庭》一書。該書從家庭美德的弘揚、家庭教育的科學方法、家庭理財的實用知識等六個方面，生動地講述了如何建立和維護良好的家庭關系，讓生活更富有情趣、讓家庭更溫馨。書上說到：“重家風，揚美德”，的確，如書中所說，家風是一種道德力量，對和美家庭有著不可估量的促進作用，常言道：“家和萬事興”一個家庭的和睦對這個家庭的前景和幸福度起著至關重要的作用，一個和睦的家庭充滿著愛，無意識的潤物細無聲的家風，比具體的教育活動給人的影響更為深刻而持久，要培養(yǎng)教育好孩子更加需要樹立良好的家風熏陶孩子，從而讓家更文明、更和諧�！傲己玫募绎L，無言的教育”，很喜歡這句話，一個好的家庭，它的環(huán)境應該很溫馨而且溫暖，這樣的家庭氛圍無形中影響孩子的心靈，這就是潤物細無聲的道理，家風是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，包括世界觀、人生觀、性格特征、為人處世、以及生活習慣等，可以說有什么樣的'家風就有什么樣的孩子，所以作為家長要不為斷提高自己的道德修養(yǎng)，給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
一個好的家庭當然是充滿愛的，一代人為了一代人，所以我們也要保持著一顆善良的心，就如同書上所說，延續(xù)孝道，我們不能忘記自己的父母及長輩們對我們的愛與付出，孝親是一種大愛，是人間最美的真情，“孝，天之經，地之久，民之行也”烏鴉尚有反哺之教，羊亦有跪乳之恩，更何況我們人。時光荏苒，歲月匆匆，猶如白駒過隙，不知不覺隨著我們年齡的增長，我們的父母一天天老去了：緊致的皮膚變得松弛，挺拔的身軀變得佝僂，伶俐的口齒變得笨拙，敏捷的思維也變得遲鈍。眼望著他們步入遲暮之年，做子女的卻無能為力，不免酸楚。“養(yǎng)兒方知父母恩”，到底該如何回報父母的養(yǎng)育之恩？
現在的物質條件幾乎不用后人操太多的心，那么，我們能做的就是在精神上給予老人更多的慰藉，成為他們的心靈上的依靠：多陪伴、多問候、多聆聽！很喜歡這本書，給我?guī)砹撕芏嘈老�，也讓我知道如何更好的去經營自己的家庭，管理自己的人生，如何讓自己在這個家庭中對孩子、丈夫、父母長輩做到最好，對于自己的孩子正如書中所說“愛自己的孩子這是母雞都能做到的，”可見，母愛是一種自然強大的精神力量，但是愛孩子需要有個度，書中引用《伊索寓言》中的一則小故事深刻的闡述了過度溺愛對孩子造成的后果很嚴重，法國教育家盧梭說：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？那就是溺愛�！逼鋵�，作為母親都想把最好的給孩子，但是要講究一定的方法，什么是愛呢？愛需要方法，需要智慧，要用正確的方法去愛自己的孩子。
每個家庭都能夠形成良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣，一代一代的傳承下去！
家庭成就孩子讀后感 篇14
家，我們溫暖的家，永遠的避風港灣，每個人都有家，因為有家，我們才會成長；因為有家，我們更懂得愛；因為有家，我們才明白自身價值和生活的真諦。家庭，對我們每個人而言，都是心中占有份量最重的，我們愛家但更要維護好家。
《和美家庭》一書中，從家庭美德的弘揚，家庭教育的科學方式，家庭理財的實用知識，家庭閱讀習慣的養(yǎng)成，低碳與智慧的生活六個方面，結合感人的故事，生動地講述著如何建立和維護良好的家庭關系，中國有句老話，人們常常掛在嘴邊提起：“家和萬事興”。一個家庭有多富有人們并不羨慕，一個家庭的和睦才是令人羨慕和向往的，一個家庭只有變得和睦，生活才會越來越好，事事才會順利興旺。
和美的家庭怎樣構建成呢？應該做到以下四點：一是要積極推進家庭文化建設；二是要建立和諧的家庭關系；三是要樹立科學健康的生活方式；四是要進一步加強創(chuàng)建文明家庭的力度，只有做到這四點，家庭才能夠美滿和諧，蓬勃生輝。
那么家庭成員之間應該怎樣做到和美呢？我認為是六個字：尊重、寬容、珍惜。家庭各成員之間應該相互尊重，相互鼓勵，相互扶持，相互陪伴，相互進步，凡事彼此間多忍讓，少計較，多寬容別人，相信別人，一切困難都會迎刃而解，茫茫人海能成為一個家庭成員，是承載著巨大的奇跡，應該珍惜彼此間的緣份，相互忍讓，共同努力，尊重別人，也尊重自己，共同向著幸福美滿和諧的家庭的旗幟前進，前進，繼續(xù)向前進。
在當今社會，家庭和諧美滿顯得更為重要，家庭是社會的細胞，是人們情感的.歸宿和心靈的港灣，只有家庭和諧美滿幸福地發(fā)展，我們的社會才能越來越好，每個人的自身價值才能充分實現。沒有家庭和諧，就沒有社會和諧，我們應該愛家，護家，為了家庭和美，應該彼此尊重、寬容和珍惜。
讀《和美家庭》一書后，我受益匪淺，為了家庭的和美，為了以后家族的興旺，為了以后家庭的幸福，我們應該好好愛家，好好護家，好好地經營家，這樣以后的生活才能越越好，越來越幸福，家庭越來越和美。
家庭成就孩子讀后感 篇15
讀了這篇文章，我有很多感觸。作為家長的我們，責任是多么的重大。不僅要在平時做到言傳身教，而且在學習上也要幫助她，鼓勵她，和她一起努力共同進步。孩子的學習，不僅依賴于孩子自身的探索，教師的輔導，也需要家長的參與。家長比任何人都了解孩子的興趣與個性，更有可能參與到孩子的學習過程中來。在幫助孩子學習的同時我們也提高了自己。另外，在生活上要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，改掉壞毛病。
作為家長要以身作則，給孩子做榜樣�，F在正是孩子的'關鍵時刻，我要克服一切困難，幫助孩子度過重要的六年級。我的女兒，你也要多爭氣一點，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！
家庭成就孩子讀后感 篇16
近日，拜讀了我國現代著名教育家、現代幼兒教育的奠基人陳鶴琴先生的《家庭教育》一書。此書分十三章，以淺顯平實的語言，闡述了兒童的心理特點以及為人父母者如何對孩子進行家庭教育。書中陳鶴琴先生運用了一百多個案例，而其中絕大多數案例都是有關兒子一鳴的。從所舉事例可以感受到，陳鶴琴先生在教育子女上，非常用心、細心而有耐心，其程度超過許多的母親。陳鶴琴先生對自己的子女進行了長期的觀察試驗，探索出了一條科學的家庭教育道路。
陳鶴琴先生指出，“對于教育小孩子，做父母的應當在小孩子面前取同一態(tài)度。”此話說得不無道理。在不少家庭里，在教育孩子的問題上，大多采取的是這樣的作法：一個唱紅臉，一個唱白臉。一個對孩子怒氣沖天，大發(fā)雷霆，一個卻對孩子好言相勸，哄騙利誘。如此一來，孩子便可能會得寸進尺，甚至對父母之言產生輕視之感，教育的效果自然是大打折扣。不僅如此，年輕父母與爺爺奶奶輩之間，在教育孩子的問題上，也必須采取統一的態(tài)度。此外，學校教育與家庭教育之間，也同樣如此。作為教師，不管是學習習慣還是生活習慣，一旦發(fā)現了問題，都會嚴肅對待，認真教育�？涩F在很多家庭，要么是稱沒時間管教孩子，要么是過于溺愛孩子，對于孩子身上出現的問題極不重視，聽之任之，放任自流；更有甚者，家長所教的，完全跟學校教師所教的背道而馳。結果呢，老師辛辛苦苦的學校教育與家庭教育相抵消，造成了1+1=0的后果。這豈不令人難過？因此，在孩子的教育問題上，學校教育、家庭教育、社會教育，方方面面都應該達成一致，這樣才能形成教育合力，從而取得良好的教育效果。
書中124頁，有這樣一句話：“做父母的對待子女應當有相當的禮貌�！标慂Q琴先生的話，促人深思。是啊，不管是父母，還是教師，我們面對的都是孩子。雖然他們年齡小，但同樣是獨立的有個性的完整的“人”。因此，我們在與孩子相處時，就應該遵守這樣一個原則，把他們看做一個真正的“人”！既為真正的“人”，就應當享有作為“人”的尊嚴。我們就應當同樣給予他們尊重，而不能因為是他們的父母或教師，就任意的訓斥，或時整天板著臉孔，做出一副威嚴無比的樣子。這樣，有可能表面上讓孩子馴服了，但孩子的'內心呢，卻不見得信服。甚至，還會在父子、母子或師生之間，出現一條不可逾越的鴻溝，導致彼此的隔膜。此舉，實在是百害而無一利�。〉缛糇鹬睾⒆�，則孩子會心悅誠服地接受父母或老師的教誨，教育效果自然很好。同時，有了尊重作基礎，孩子與父母或教師之間的關系則會顯得和諧、和睦而快樂。這種良好的親子關系、師生關系，則是用金錢也買不回來的。同時，孩子是善于模仿的。父母或教師的言行會在耳濡目染中影響孩子，潛移默化地教會孩子怎樣與人相處，怎樣尊重他人。
陳鶴琴先生在書中還提到，“做父母的應當教育小孩子愛人”�？吹酱颂帲唤肫鹆艘晃粚W生家長曾經愁容滿面地對我說起的一句話：“真不知道現在的孩子怎么了，一點兒都不曉得關心父母！”其內心的憂慮，溢于言表。我想，有此煩惱的肯定不止她一人。其實，這怨不得孩子。孩子不是生下來就什么都懂得，需要后天的培養(yǎng)。為人父母者，肯定都非常愛孩子，給孩子吃最好的，穿最好的，用最好的……掏心掏肺地為孩子操勞，為了孩子，再苦再累都在所不辭。但可憐的父母們忘記了一件頂重要的事，忘記在愛孩子的同時，教會孩子關愛他人。于是，培養(yǎng)出了一大批自私自利的小皇帝和小公主。于是，父母們無奈地發(fā)出上述的感慨。其實，教會孩子關愛他人，并不難。關鍵在于，為人父母者要有高度的教育意識，要善于抓住生活中一個個轉瞬即逝的教育契機，有意識地對孩子進行愛心培養(yǎng)。比如，家人生病時，可讓孩子端水拿藥，噓寒問暖；吃飯時，教孩子把好吃的飯菜夾給長輩吃；出門購物時，讓孩子幫著拎東西；家人生日時，自制或選購小禮物，并送上幾句祝福的話語；遇上自然災害，引導孩子用零花錢為災區(qū)捐款……事不在大小，但只要父母有意識地長期進行訓練與培養(yǎng)，那孩子必定會成為一個富有愛心、關愛他人的人，而不會成為為世人所不齒的自私自利之徒。
“凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬不要替他代做�！边@是陳鶴琴先生在書中提到的一個觀點。其實，這其中的道理，為人父母者可能都懂�？烧娴挠錾�，卻還是忍不住動手幫著孩子做了。就拿我來說吧，兒子小時候，生怕他剝不好葡萄，總是一顆顆剝皮去籽后再送到兒子嘴邊。做其他事，也是如此，關懷備至。老公發(fā)現后，極力反對。細細想來，自己的確做得不夠高明。表面上是愛兒子，實際上卻在無意中害了兒子。讓孩子做能所能及的事情，好處多多。首先，在孩子獨立做事的過程中，孩子可能會遇到困難，為了克服困難，他們自然會積極動腦，想辦法解決。這將極好地促進孩子的思維的發(fā)展。其次，讓孩子自己動手做事，可以發(fā)展他的雙手的小肌肉，訓練并提高雙手的協調性和靈活性，而這又將促進孩子大腦的發(fā)展。第三，孩子獨立做事，可能成功，可能失敗。成功，則可從中獲取寶貴的經驗；失敗，則從中汲取沉痛的教訓。因此，成功也好，失敗也罷，對于孩子來說，都是非常珍貴的鍛煉機會，都將很好地幫助孩子積累實踐經驗，以免重蹈覆轍，提高做事的能力。第四，讓孩子在獨立做事，則孩子就會獲得成功的機會，就會享受到成功的喜悅。而這種成功的體驗，是父母所不能給予的。在享受成功喜悅的同時，孩子的自信心也會隨之增強，從而激發(fā)起再一次沖刺的信心和欲望。因此，為人父母者，何不放開手腳，讓孩子們獨立地做事呢？
沉浸在字里行間，聽陳鶴琴先生娓娓道來，真的是受益匪淺。陶行知先生曾贊道：“這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉�！币虼耍嫘南Ｍ懈嗟臑槿烁改刚吣芘跗鸫藭�，認真拜讀，這樣，“小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些煩惱了”，多好！
家庭成就孩子讀后感 篇17
陳鶴琴是我國現代著名教育家、兒童心理學家和兒童教育專家，我國幼兒教育的奠基人。而陳鶴琴老先生所著的《家庭教育》一書，是我國現代教育史上第一個把家庭教育實踐與科學緊密聯系結合的開拓者。雖然我們還并未成為家長，但細讀這本書，也能收獲到許多感悟，對我們的專業(yè)實踐也有許多啟發(fā)。
《家庭教育》一書對于如何教養(yǎng)小孩講得詳細入微。不僅包括養(yǎng)育方面孩子的吃喝拉撒，更包括教育孩子的待人處事方面，用樸實的文字、生動的事例指導家長應該如何正確教養(yǎng)孩子。例如在講到游戲與玩物時，陳鶴琴老先生建議家長應當謹慎挑選，保證孩子的安全，讓孩子學會在游戲中成長探索，確保孩子身體和心智健康的發(fā)展；又例如在責罰方面，陳鶴琴老先生提醒各位家長應理性思考，避免意氣用事，教育孩子用積極的暗示比消極的命令好得多，比如孩子字寫得不好，不要去全面否認，而是告訴他那幾個字寫得特別好，剩下的字也請像這幾個字一樣寫得工整規(guī)范。
看這本書時，突然想起小時候犯了錯，媽媽總會告誡我：“小心爸爸回來教訓你�！蔽蚁耄诂F在的大部分家庭教育中仍是存在這種情況。這就好比戲劇，一個唱紅臉，一個唱黑臉。媽媽總是扮作紅臉，給予你慈母的`愛，而爸爸總是扮作黑臉，給你嚴父的威嚴�？墒谴蠖鄶导议L都沒有想過慈母的愛并不能消除嚴父帶來的傷害�！都彝ソ逃芬粫嬖V我們爸爸并不是大老虎。父親是孩子力量和勇氣的依靠，不要隨意用父親去恐嚇孩子，孩子做錯事后不要就對他說：你再不聽話，你爸爸回來教訓你！這樣子只會將孩子推得更遠，對父親產生天然的抗拒感。
陳鶴琴老先生在《家庭教育》一書中提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法淺顯易懂、容易掌握，但我們知道，教育孩子是一門大學問。陳鶴琴老先生教育思想的核心就是“活教育”理論，這一理論思想在此書中也多次滲透與體現�！盎罱逃本褪菑娬{教育與生活實踐、社會現實緊密相連，譬如現代教育所提倡的"素質教育”，都是為了促進孩子的全面發(fā)展。
在家庭教育中，家長要正確認識孩子好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群、喜歡稱贊的年齡特征，正確把握孩子的心理，在這個基礎上，再進行“活”的教育。就好比，孩子喜愛游戲，成人就應多多創(chuàng)造條件并鼓勵孩子參與，提供合適的玩伴、衣著以及各種“活”的、安全健康的、易于激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的玩具。大自然、大社會就是我們的活教材，在教養(yǎng)孩子的成長過程中，父母應多多帶孩子到戶外去，而不是關在家里，怕孩子弄臟衣服、受傷、受累或受涼感冒，而是在確保孩子的安全健康的前提下，讓孩子多去探索、多去感知。因為，生活才是孩子成長最好的環(huán)境。
“做父母”是一件不容易的事，《家庭教育》這本書為廣大成人提供了一個借鑒。這本書教育父母不僅是要給孩子一個健康的身體，更是要給孩子一個健康的人格。
家庭成就孩子讀后感 篇18
今天看了家庭教育里的一段內容非常有感觸，寫下來分享一下。
這段內容主要講了五個問號教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習慣。我家的哲凡同學時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得非常適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時間。一問是假期有什么計劃？二問是想去哪里放松一下？三問是那可能要占用一天半的時間，你覺得夠嗎？四問是那你制定時間表吧，怎樣才能休息好又能提高？五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時間彌補？
從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個規(guī)律：詢問并引導計劃——制定計劃——實施計劃——監(jiān)督檢查——修正改善。在上次計劃落實的'基礎上，下次適當的延長時間，逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習慣。
通過學習覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會繼續(xù)學習的。
家庭成就孩子讀后感 篇19
今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長要學會與孩子一起學習》，里面有許多好的做法，值的借鑒和學習。
其中有一條說到：家長要學會寬容，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅動下，父母對孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過程中，難免對不同層次的孩子的要求過于苛刻，孩子的到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責，長期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的'遭到打擊，從而產生了厭煩感。
聰明的家長都是從孩子的實際出發(fā)，密切與孩子接觸，從深切智慧的愛出發(fā)，用“賞識”的眼光代替“挑剔”的眼光；用熱情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點和過失，認為孩子的優(yōu)點和缺點都是與生俱來、與生相伴的。于是，家長就會發(fā)現和挖掘孩子的優(yōu)點，用有點去點燃孩子的自信，用自信去點燃孩子對生活和學習的熱情。
家庭成就孩子讀后感 篇20
讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛》滋生了《啃老族》這篇文章，使我聯想到自己和自己的孩子，聯想到當今社會普遍存在的一種教育觀念。每個父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀，掌握更多的知識，去更高的學府深造來適應這個日趨發(fā)展的社會。所以一些家長在這一方面做的比較偏激，以為自己的孩子只要學習好，其他方面可以忽略。在家?guī)椭⒆哟螯c一切，養(yǎng)成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習慣。不懂的體諒大人的.艱辛以自己為中心。認為這樣做理所當然，日久天長滋養(yǎng)了孩子的惰性和對家長的過分依賴，缺乏獨立思考問題、判斷問題的能力。
當今社會還存在一種現象。有些孩子在學習上只要有成績，家長就覺的自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀，而忽略了對孩子適應社會的基礎和認知能力。到社會后很難適應難以獨立生活。
家庭成就孩子讀后感 篇21
巴爾博士的一句話：孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種一子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種一子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種一子，就能得到命運的收獲。孩子是我們生命的延續(xù)，是一塊純潔的凈土，是需要我們耐心的、細心的播上優(yōu)良的種一子，以獲得生命的希望。教育不應在學校由教師開始，而應在家庭由家長開始。
我認為這非常有道理。作為孩子的家長，望子成龍與望女成鳳是他們最大的心愿，如何把孩子培養(yǎng)成才是每一個家長都要面對的課題，并不是每一人都能成為一個合格的家長，因為做家長也不是天生就會的，也需要學習，也需要用心去經營的。往往有的家長錯誤地認為，包辦孩子的一切就是疼一愛一，這不是站在發(fā)展的眼光去面對孩子的教育問題。
面對這個問題，有時也會困惑，如何去更好的發(fā)掘與開發(fā)孩子的學習積極一性一是做父母頭等大事。(面對一個不太聽話的孩子，家長可能會采取不同的辦法，有的敦敦教導，有的色厲內荏，有的循循善誘，總之不一而足。但方法不一樣造成的結果也會不一樣，對孩子成長所產生的影響也就不一樣，孩子將來命運的收獲就有所不同。所以說，作家長的一定要揣摩教育子女的.力度，調節(jié)教育孩子的方式方法，不斷調整教育孩子的心態(tài)，這是造就孩子健康成長的必要條件。
孩子的教育是從家長開始的，從孩子出生咿呀學語，到長大成一人都不斷的受到家長的影響，這是基于孩子的生長環(huán)境所決定，是家長天天在影響著他，從點點滴滴的小事，從家長日常飲食起居的生活習慣，到工作學習的態(tài)度與處世的手段與原則，無不潛移默化地影響了他的行為準則。在不知不覺間就留下了家長的烙印，或者受此影響而形成他自己的世界觀與人生觀。所以說，作為家長一定要成為孩子健康成長的榜樣，最好能成為一面旗幟。讓孩子繼承優(yōu)秀，摒棄低級惡俗的東西，讓他們懷著感恩與來尊敬對待自己的父母，讓這世界充滿了一愛一。
其實，家庭就是學校之外的另一所大學，它比孩子上的小學、初中、高中到大學的學期都要長，它可能是二十年、三十年，也可能是一輩子。對于那些孩子個個都能成才的家庭來說，他們的家庭就是一所成功的育人與樹人的大學。從我們身邊就能看出，有許多家長在教育子女方面取得很大的成功，他們教育的孩子個頂個的都能成才，說明他們教育孩子的方式方法上，必然有其合適的地方。因此，作為致力于培養(yǎng)孩子的家長來說，一定要多思考、多交流，通過學習提高自己的教育水平，讓孩子在較高的教育水準上得到全面發(fā)展。
家庭成就孩子讀后感 篇22
本書從孩子教育主要幾個方面進行展開論述，旁征博引，切中時下流弊，非常中肯，給我們指明孩子成長道路，正確教育方法�？吹綍锩鑼懬闆r，自然聯想到自己孩子學習、生活點點滴滴，幾分相似、幾分同感上心頭。
拔苗助長不利孩子發(fā)展。整個小學階段，孩子需要解決的發(fā)展任務，是處理好勤奮感與自卑感。適量的指認任務能促使孩子勤奮感、成就感。反之，如果任務不斷加碼，最終導致孩子無法完成任務，產生挫敗感，要么反抗要么放棄努力。一味填滿孩子，久坐桌前，缺少與大自然相處機會，孩子注意力、觀察力、感知力、想象力會有多大發(fā)展？我特別能感受到，偶爾幾次的作文作業(yè)日，寫完作文都已經快晚上九點了，看起來神態(tài)木訥，反應緩慢。有時作業(yè)少，完成的早，我們就去外面玩，一會捉迷藏、一會兒翻爬梯、有時在活動器械上做各種難度動作…那神態(tài)活靈活現，我說這才是孩子，孩子愛玩是天性，順著天性培養(yǎng)個性，春天小苗需要陽光和雨露。
健康是革命本錢。該書從中醫(yī)角度，讓我們觀察孩子成長變化，同時增長我們中醫(yī)知識。病在心，面紅而心熱，病在肝，面青或身體有疼痛，病在脾，面黃而浮腫，病在肺，皮膚面色煞白似有寒氣，病在腎，面黧黑而無光澤。如果一個孩子不愛活動，也許是脾虛而氣弱…。這些都便于我們觀察孩子健康。我家孩子身體健康好，今年長高了許多，在身上有些瘦弱，飯量不大，我們一直比較在意，所以這本書提醒了我們，抽空帶孩子看看中醫(yī)，二年級正在孩子換牙齒時期，門牙松動一直沒掉下來，如果不及時把牙齒換掉，會影響新牙發(fā)育，孩子怕疼，不肯去醫(yī)院拔牙，看來做正確事情，也要下決心。
安全無小事。書里提到：經常向孩子說明什么事有危險，什么事不能做，應該怎么做，而且這種苦口婆心嘮叨，要重復多次才有效果。這時我想起，過馬路時，一是不能闖紅燈，二是不能跑，要左右多看看，確認安全后在過馬路。還有孩子愛大鬧，做電瓶車時和大人背靠背，這樣萬一摔倒很危險，一定改掉不好習慣。遇到安全危險等如何應對，我們也給孩子考過，不過書里這10道保命題，還是比較全面的，有些我們也沒遇到，一定要考考孩子，增強防范意識和應對策略是很有必要的。
愛是世界上最偉大的力量。昨晚我問孩子，媽媽的生日是什么時候，孩子確實答不上來，看來“不超過20%孩子知道媽媽生日”，統計結果相對準確的。我們無休止拋給孩子很多愛，卻忽視了培養(yǎng)孩子愛他人的能力。付出愛能提升愉快感，把自己最珍貴東西分享給他人是愛的體現。儒家倡導“仁義禮智信，溫良恭儉讓”，影響一代又一代中國人，中華文明傳統熏陶的孩子不比西方價值觀教育孩子差。為了培養(yǎng)孩子愛心，大人適當的表現“弱些”，給孩子以關愛別人的機會。別在孩子面前充當成頂天立地大人物。
讓孩子做自己心靈主人。人天生有自己做主的愿望，不要強迫孩子學習，讓孩子在試錯中學習，提供發(fā)自內心的.學習動機，這樣才有獨立思考能力，才有創(chuàng)造能力。所以，孩子學習時，不要陪伴，讓她獨立完成，有困難她會自己解決，解決不了的，會求助老師和父母，這點尤為重要，我們真沒意識到，以后孩子做作業(yè)是一定不要陪伴。讓孩子獨自完成作業(yè)，在獨立學習過程中，培養(yǎng)孩子自信的品質和專心做作業(yè)的良好習慣。
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孩子家庭教育心得體會02-27