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向日葵女孩讀后感（通用16篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的向日葵女孩讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向日葵女孩讀后感 1
在網(wǎng)上看了向日葵女孩何平的故事。她確實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在那樣的一個(gè)不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無(wú)從堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)。由衷的佩服她，因?yàn)樗龍?jiān)持過(guò)來(lái)了，并且精彩的活出了自己的一片天。
看了她的事跡后，我的腦海里充斥最多的就是有關(guān)我的童年，我想，我應(yīng)該比何平更早開(kāi)始做那些家務(wù)吧，在我五歲那年，弟弟的'出生，徹底改變了我的生活，爸媽要做事，所以從我六歲開(kāi)始所有的家務(wù)都落在我身上，并且還要幫忙照顧弟弟�，F(xiàn)在還隱隱約約記得那時(shí)的我曾是一路怨氣走過(guò)來(lái)的。相比何平，我是要幸福得多，因?yàn)橹辽傥覔碛幸粋�(gè)健康美好的家。我雖不知何平怎么想的，但她至少比我堅(jiān)強(qiáng)得多。窮人的孩子早當(dāng)家，這也一直是我所認(rèn)同的，現(xiàn)在看來(lái)我從小時(shí)候的歷練中也是獲益良多。
如果是在上個(gè)世紀(jì)，我想，像何平這類(lèi)事情應(yīng)該隨處可聞，并不新鮮，但是現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新的世紀(jì)了，而且正因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的安定和繁榮從而在我們周?chē)倪@個(gè)世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅(jiān)持做最真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人，還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個(gè)瘦小的女孩又要拿什么去堅(jiān)持呢？
我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因?yàn)橐粋�(gè)人的成長(zhǎng)之中反省是必須的，但我覺(jué)得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對(duì)自己的行為有指示和激勵(lì)作用的書(shū)本之外的知識(shí)并采取行動(dòng)去改善自己的內(nèi)心。首先應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待周?chē)囊磺�，就像何平，她一生下�?lái)，周?chē)沫h(huán)境已是不可更改的事實(shí)了，但是她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現(xiàn)在要面對(duì)各方面的壓力，無(wú)論是學(xué)習(xí)是工作，但是這些貌似雷打不動(dòng)的事實(shí)，我們都可以通過(guò)自己的努力去加以緩解和解決的。在努力的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，不然就會(huì)時(shí)不時(shí)失去前進(jìn)的動(dòng)力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，何平也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�可以有為自己努力的自由，她還可以選擇通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活，至少她還可以為自己打工掙學(xué)費(fèi)，而她正是因?yàn)闈M(mǎn)足，才沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢，甚至在看到一則新聞里說(shuō)一個(gè)男孩準(zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽?zhuān)诘弥柚吡攘葻o(wú)幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家里。其實(shí)夢(mèng)想對(duì)我們每個(gè)人都會(huì)有意想不到的幫助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰(shuí)砌得多登得高，看到的風(fēng)景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒(méi)有夢(mèng)想，走到某處就選擇停留了下來(lái)，再也沒(méi)有往前踏半步的動(dòng)力了。有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停又或者太急功近利，最終也不能爬得很高。
在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都在堅(jiān)持一步一步的往上登，她踏踏實(shí)實(shí)的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩(wěn)固，才有今日的燦爛。就像她的簽名：路——走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準(zhǔn)前方的。我們又何嘗不能做到如此呢？
向日葵女孩讀后感 2
向日葵不管遇到多大的困難，永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)，勇敢地追逐夢(mèng)想，綻放最美的笑顏，就像這個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩——何平。
何平有一個(gè)不幸的家庭。她母親從她小時(shí)候起就患有精神病，弟弟有先天性心臟病，父親后來(lái)也癱瘓了，整個(gè)家的重任都擔(dān)在了何平瘦弱的.肩膀上。她打過(guò)七份工，但將錢(qián)都給了家庭，自己舍不得花，一日三餐都只吃饅頭，卻給弟弟吃豐盛的飯菜。即使她是如此的不幸、貧苦，但她仍然朝著自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持不懈的努力著，所有的困境在她眼中仿佛都可以煙消云散，化成快樂(lè)。
再看看我們，只要有點(diǎn)小事不隨心意，就怨天尤人。我們常常因?yàn)轱埐瞬缓峡谖毒凸指改�，而何平卻將好吃的給弟弟，自己只吃一個(gè)饅頭；我們常常因?yàn)樽鳂I(yè)多睡得晚而怪老師，而何平打了七份工卻照樣認(rèn)真完成作業(yè)，還獲得了許多榮譽(yù)；我們常常受到點(diǎn)挫折就哭得稀里嘩啦，而何平即使遇到巨大的困難卻也不言放棄，如向日葵般微笑面對(duì)一切？我們就像是溫室里嬌生慣養(yǎng)的小花，而何平就像是田野上堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的向日葵，都是祖國(guó)的花朵，卻有著兩種截然不同的精神。
這部《向日葵的女孩》給我感觸頗深。我不會(huì)再像以前那樣知難而退了，沒(méi)有什么幸福是長(zhǎng)久的，沒(méi)有什么困難是克服不了的。我應(yīng)該像何平一樣，做一個(gè)向日葵的女孩。
向日葵女孩讀后感 3
《向日葵女孩》這部電影深深觸動(dòng)了我，讓我對(duì)生活中的堅(jiān)韌與樂(lè)觀有了更深的理解。影片中的女主角何平，是一個(gè)出生在貧困家庭中的女孩，她的生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與磨難，但她卻以向日葵般的精神，始終面向陽(yáng)光，勇敢前行。
何平的故事從她的童年開(kāi)始，那時(shí)她就需要承擔(dān)起照顧患有間歇性精神病的母親和辛苦工作的父親的責(zé)任。家庭的貧困、母親的病情、弟弟的心臟病，這些重?fù)?dān)壓在她小小的肩膀上，但她從未有過(guò)半句怨言。她用瘦弱的身軀支撐著整個(gè)家庭，每天除了上學(xué)，還要做各種兼職來(lái)賺取生活費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。這種堅(jiān)強(qiáng)和毅力，讓我深感敬佩。
影片中最讓我感動(dòng)的是何平面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度。她笑著借錢(qián)、笑著打工、笑著學(xué)習(xí)，每一個(gè)難題都被她笑著解決。這種樂(lè)觀不僅讓她自己能夠堅(jiān)持下去，也感染了周?chē)娜恕Ｋ米约旱男袆?dòng)詮釋了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
何平的`故事讓我反思自己的生活。相比之下，我擁有幸福的家庭和無(wú)憂無(wú)慮的生活，但我卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就抱怨不已。何平讓我明白，生活雖然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但只要我們以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，就沒(méi)有什么是過(guò)不去的。
總之，《向日葵女孩》這部電影給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。我要向何平學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
向日葵女孩讀后感 4
《向日葵女孩》是一部讓人動(dòng)容的電影，它講述了一個(gè)普通女孩何平在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)、積極向上的故事。影片中的何平，就像一朵向日葵，無(wú)論面對(duì)怎樣的風(fēng)雨，都始終面向陽(yáng)光，綻放出最燦爛的笑容。
何平的生活充滿(mǎn)了艱辛與不易。她出生在一個(gè)貧困的家庭，父親中風(fēng)癱瘓?jiān)诖玻赣H患有間歇性精神病，弟弟又患有先天性心臟病。這些重壓之下，她不僅沒(méi)有被打倒，反而更加堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。她用自己的`雙手去賺取學(xué)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)，同時(shí)還要照顧家人。這種孝順和擔(dān)當(dāng)，讓我深感敬佩。
影片中的何平不僅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和善良的人。她用自己的獎(jiǎng)學(xué)金去幫助地震災(zāi)區(qū)的人們，即使自己生活已經(jīng)十分困難，也從不吝嗇對(duì)他人的幫助。這種大愛(ài)無(wú)疆的精神，讓我深受感動(dòng)。
何平的故事讓我看到了生活的另一面。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和不確定的世界里，我們需要像她一樣，保持一顆積極向上的心，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難。只有這樣，我們才能在逆境中不斷成長(zhǎng)，最終迎來(lái)屬于自己的陽(yáng)光。
總之，《向日葵女孩》這部電影給了我很大的啟示和力量。我要向何平學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。同時(shí)，我也要像她一樣，保持一顆善良和愛(ài)心，去幫助那些需要幫助的人。
向日葵女孩讀后感 5
今天，我觀看了電影《向日葵女孩》，這部電影給我留下了深刻的印象，讓我感動(dòng)不已。影片中的主人公何平，用她堅(jiān)韌不拔的精神和樂(lè)觀向上的態(tài)度，給我上了一堂生動(dòng)的人生課。
何平出生在一個(gè)貧窮的家庭，母親患有間歇性精神病，父親因車(chē)禍?zhǔn)趧?dòng)力且中風(fēng)癱瘓?jiān)诖�，弟弟還患有先天性心臟病。這樣的家庭環(huán)境，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)法承受的打擊，但何平卻從未放棄。她一邊上學(xué)，一邊打工掙錢(qián)，用瘦弱的肩膀撐起了整個(gè)家。電影中有一個(gè)場(chǎng)景讓我特別感動(dòng)，那就是她每天早出晚歸，最多時(shí)一周做七份兼職，只為多掙一點(diǎn)錢(qián)給父親交醫(yī)藥費(fèi)。她這種不屈不撓的精神，讓我深感敬佩。
何平不僅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人，更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感的人。她將自己獲得的獎(jiǎng)學(xué)金捐給了地震受災(zāi)的人，甚至在老師幫她換成餐票后，她也不能退票，便選擇賣(mài)給同學(xué)捐款。這種行為讓我驚嘆不已，一個(gè)已經(jīng)身處困境的女孩，還能如此慷慨地幫助他人，這種善良和無(wú)私的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
此外，何平面對(duì)生活的態(tài)度也令我深受啟發(fā)。她從不抱怨，總是笑著面對(duì)每一個(gè)困難。她說(shuō)：“太陽(yáng)越大，向日葵開(kāi)得就越燦爛。雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活！”這種樂(lè)觀向上的心態(tài)，讓她在困境中依然能夠保持積極的心態(tài)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
通過(guò)觀看這部電影，我深刻體會(huì)到了何平身上所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、愛(ài)心和責(zé)任感。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的孝老愛(ài)親、樂(lè)觀進(jìn)取和勇敢擔(dān)當(dāng)。我也意識(shí)到，自己生活在一個(gè)幸福的家庭中，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)有的生活，努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
向日葵女孩讀后感 6
《向日葵女孩》這部電影，不僅讓我感受到了何平身上那種堅(jiān)韌不拔的精神，更讓我對(duì)她那樂(lè)觀向上的生活態(tài)度有了更深刻的理解。
影片中的何平，面對(duì)生活的重重困難，從未有過(guò)絲毫的退縮和抱怨。她每天不僅要照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患有精神病的.母親，還要帶著患有先天性心臟病的弟弟一起生活。這樣的生活壓力，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)法想象的，但何平卻用她的笑容和堅(jiān)強(qiáng)，一一化解了這些困難。
我特別喜歡何平的那句話：“太陽(yáng)越大，向日葵開(kāi)得就越燦爛�！边@句話不僅是對(duì)她生活態(tài)度的最好詮釋?zhuān)步o了我極大的啟示。無(wú)論遇到什么困難，我們都應(yīng)該像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。只有這樣，我們才能在困境中找到希望，勇敢地走出困境。
何平的故事還讓我深刻體會(huì)到了孝順的重要性。在父親暈倒、母親惹禍、弟弟生病時(shí)，她始終細(xì)心照顧，堅(jiān)持不放棄。這種孝順的精神，讓我深感敬佩。我也意識(shí)到，自己作為子女，應(yīng)該更加珍惜與父母的相處時(shí)光，盡自己所能去孝敬他們。
此外，何平還用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的擔(dān)當(dāng)。她不僅要照顧家人，還要打工掙錢(qián)，還要努力學(xué)習(xí)。這種多重的壓力，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)法承受的，但何平卻用自己的堅(jiān)持和努力，一一克服了這些困難。她的這種擔(dān)當(dāng)精神，讓我深受感動(dòng)。
通過(guò)觀看這部電影，我深刻感受到了何平身上所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、孝順和擔(dān)當(dāng)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)女性。我也意識(shí)到，自己應(yīng)該向何平學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也要更加珍惜與家人的相處時(shí)光，盡自己所能去孝敬他們。
向日葵女孩讀后感 7
在《向日葵女孩》這部影片中，我深深被主人公何平的堅(jiān)韌與樂(lè)觀所打動(dòng)。何平，一個(gè)出生在貧困家庭的女孩，面對(duì)命運(yùn)的無(wú)情打擊，卻始終保持著向日葵般的燦爛笑容，這種精神讓我深感敬佩。
影片中的何平，不僅要在學(xué)業(yè)上努力，還要承擔(dān)起照顧癱瘓的父親、患有間歇性精神病的`母親以及患有心臟病的弟弟的重?fù)?dān)。生活的重?fù)?dān)壓在她瘦弱的肩膀上，但她從未有過(guò)一句怨言。她用自己瘦小的身軀，撐起了整個(gè)家庭的天空。每當(dāng)看到她忙碌的身影，我的心都為之震顫。
最讓我感動(dòng)的是，即便在如此艱難的環(huán)境下，何平依然保持著積極向上的心態(tài)。她努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，還多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。更令人欽佩的是，她將這些獎(jiǎng)學(xué)金用于幫助更需要幫助的人，如汶川地震中的受災(zāi)群眾。她的善良和無(wú)私，讓我看到了一個(gè)真正的“向日葵女孩”。
觀看影片后，我深刻反思了自己的生活態(tài)度。與何平相比，我所遇到的困難簡(jiǎn)直微不足道。然而，我卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就怨天尤人，甚至想要放棄。何平的故事讓我明白，只有勇敢面對(duì)困難，才能迎來(lái)更加燦爛的明天。
從今以后，我要以何平為榜樣，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神。無(wú)論遇到什么困難，都要微笑著去面對(duì)，勇敢地去克服。我相信，只要心中有光，就能照亮前行的道路。
向日葵女孩讀后感 8
《向日葵女孩》這部影片讓我深受感動(dòng)，主人公何平用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。她就像一株向日葵，無(wú)論面對(duì)怎樣的風(fēng)雨，都能堅(jiān)定地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
影片中，何平的生活充滿(mǎn)了艱辛與不易。她的家庭貧困，父親癱瘓?jiān)诖�，母親患有間歇性精神病，弟弟又患有心臟病。然而，她從未向命運(yùn)低頭，而是用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她一邊上學(xué)一邊打工，最多時(shí)一周做七份兼職。即便如此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅，這種精神令人肅然起敬。
何平的樂(lè)觀態(tài)度也讓我深受啟發(fā)。面對(duì)生活的苦難，她從未抱怨過(guò)一句。相反，她總是用笑容去面對(duì)一切。她的笑容，像陽(yáng)光一樣溫暖人心，照亮了她的生活，也照亮了我們的'心靈。她用自己的行動(dòng)告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要保持一顆樂(lè)觀向上的心。
觀看影片后，我深感自己的渺小與不足。與何平相比，我擁有太多的幸福與安逸。然而，我卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就感到煩惱與不安。何平的故事讓我認(rèn)識(shí)到，只有珍惜眼前的幸福，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
從今以后，我要以何平為榜樣，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神。無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，積極地去解決。我相信，只要心中有光，就能照亮前行的道路。同時(shí)，我也要珍惜自己所擁有的一切，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
向日葵女孩讀后感 9
《向日葵女孩》這部電影以其真實(shí)而感人的故事深深打動(dòng)了我。影片中的女主角何平，是一個(gè)生活在命運(yùn)多舛家庭中的堅(jiān)強(qiáng)女孩。她的父親癱瘓?jiān)诖�，母親患有間歇性精神病，弟弟又有先天性心臟病，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂萑醯募绨蛏�。然而，面�?duì)這些常人難以想象的困難，何平并沒(méi)有選擇放棄，而是用她那顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
影片中有一個(gè)場(chǎng)景讓我印象深刻：六歲的何平在風(fēng)雨中獨(dú)自奔跑，不慎摔倒在泥濘里，但她沒(méi)有哭泣，而是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)前行。這一幕不僅展現(xiàn)了何平面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)韌，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我想，這就是向日葵的精神所在——無(wú)論遭遇多大的.風(fēng)雨，都始終面向陽(yáng)光，積極向上。
何平不僅在生活中展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)上也從未放松。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，并在課余時(shí)間兼職多份工作，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。她的這種自強(qiáng)不息的精神，讓我深感敬佩。同時(shí)，她還積極參與公益活動(dòng)，盡自己所能幫助他人，這種大愛(ài)無(wú)疆的精神更是值得我們學(xué)習(xí)。
觀看《向日葵女孩》后，我深刻體會(huì)到了生活的艱辛和不易。但與何平相比，我們所面臨的困難又算得了什么呢？她的故事讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的生活，更加堅(jiān)定了面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的信念。從今以后，我要以何平為榜樣，學(xué)習(xí)她那種樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的精神，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
向日葵女孩讀后感 10
《向日葵女孩》這部電影以其感人的故事和深刻的主題，讓我深受觸動(dòng)。影片中的主人公何平，是一個(gè)生活在貧困家庭中的堅(jiān)強(qiáng)女孩。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
影片中，何平面對(duì)家庭的種種不幸，從未有過(guò)半句怨言。她用自己的雙手支撐起了整個(gè)家庭，照顧癱瘓的'父親、患有精神病的母親以及患有心臟病的弟弟。她的這種孝心和責(zé)任感讓我深感敬佩。同時(shí)，她還努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，并在課余時(shí)間兼職多份工作以補(bǔ)貼家用。她的這種自強(qiáng)不息的精神讓我深受鼓舞。
何平不僅是一個(gè)孝順的女兒和堅(jiān)強(qiáng)的姐姐，更是一個(gè)有愛(ài)心的人。在得知汶川大地震后，她毫不猶豫地捐出了自己所有的積蓄來(lái)幫助受災(zāi)的人們。這種大愛(ài)無(wú)疆的精神讓我深受感動(dòng)。我想，這就是向日葵的精神所在——無(wú)論身處何種環(huán)境，都始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
觀看《向日葵女孩》后，我深刻體會(huì)到了生活的美好和不易。何平的故事讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的生活，更加堅(jiān)定了面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的信念。同時(shí)，我也被她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所感染，決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力奮斗，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信只要我們像向日葵一樣始終面向陽(yáng)光、積極向上就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難迎接更加美好的未來(lái)。
向日葵女孩讀后感 11
在閱讀的海洋中，我偶遇了《向日葵女孩》這本書(shū)，它像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我內(nèi)心的每一個(gè)角落。這本書(shū)以何平為主角，講述了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與愛(ài)的故事，讓我深受感動(dòng)。
何平，一個(gè)出身貧寒的女孩，她的生活仿佛被無(wú)盡的'苦難所包圍。父親癱瘓?jiān)诖�，母親患有間歇性精神病，弟弟又患有先天性心臟病，家庭的重?fù)?dān)全部壓在了她瘦弱的肩膀上。然而，面對(duì)這些常人難以想象的困難，何平?jīng)]有選擇逃避或放棄，而是以一種超乎常人的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
她的堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)在每一次跌倒后的重新站起。記得書(shū)中有一個(gè)場(chǎng)景，年幼的何平在風(fēng)雨中獨(dú)自奔跑，不慎摔倒在泥濘中，但她沒(méi)有哭泣，而是迅速站起來(lái)繼續(xù)前行。這種不屈不撓的精神，讓我看到了她內(nèi)心的強(qiáng)大。
她的樂(lè)觀，則如同向日葵一般，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。即便生活給予她無(wú)盡的苦難，她依然能夠保持微笑，用積極的態(tài)度去面對(duì)。她的笑容，仿佛有魔力一般，能夠驅(qū)散周?chē)年庼玻瑤Ыo人們溫暖和希望。
除了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，何平還擁有一顆善良的心。她深知自己的不易，卻依然不忘幫助他人。在得知汶川大地震的消息后，她毫不猶豫地捐出了自己所有的積蓄，盡管這些錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)同樣重要。這種無(wú)私的愛(ài)，讓我深感敬佩。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。何平的故事告訴我，無(wú)論生活給予我們多少苦難，我們都應(yīng)該保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)，用愛(ài)和勇氣去戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的幸運(yùn)和幸福，相比何平，我擁有太多太多。因此，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福。
向日葵女孩讀后感 12
《向日葵女孩》這本書(shū)，如同一部生動(dòng)的教科書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。何平，這個(gè)平凡而又偉大的女孩，用她的行動(dòng)詮釋了什么是孝老愛(ài)親、樂(lè)觀進(jìn)取、勇敢擔(dān)當(dāng)。
在何平的世界里，似乎沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字。面對(duì)家庭的困境，她沒(méi)有選擇逃避或抱怨，而是用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡。她一邊上學(xué)，一邊打工，還要照顧生病的家人，這種超乎常人的毅力和堅(jiān)持，讓我深感震撼。
她的樂(lè)觀，更是讓我敬佩不已。無(wú)論遇到多大的困難，她都能保持微笑，用積極的態(tài)度去面對(duì)。她的笑容，仿佛有魔力一般，能夠感染周?chē)?人，讓他們也感受到生活的美好和希望。
除了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，何平還擁有一顆善良的心。她深知自己的不易，卻依然不忘幫助他人。在得知汶川大地震的消息后，她毫不猶豫地捐出了自己所有的積蓄，這種無(wú)私的愛(ài)，讓我深受感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，生活雖然充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)，用愛(ài)和勇氣去戰(zhàn)勝一切困難，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的幸福和成功。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在面對(duì)困難時(shí)的不足和欠缺，今后我將以何平為榜樣，努力學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀精神，為自己的未來(lái)努力奮斗。
向日葵女孩讀后感 13
在浩瀚的書(shū)籍海洋中，《向日葵女孩》無(wú)疑是一朵璀璨的浪花，它深深觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的部分。這本書(shū)以何平為主角，講述了一個(gè)普通女孩在逆境中不屈不撓、勇敢前行的故事。
何平，一個(gè)出生在命運(yùn)多舛家庭中的女孩，從小便承受了同齡人難以想象的磨難。她的父親癱瘓?jiān)诖�，母親患有間歇性精神病，弟弟又患有先天性心臟病。這個(gè)家庭仿佛被無(wú)盡的黑暗籠罩，但何平卻像一束光，穿透了黑暗，照亮了前行的道路。
她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我深感敬佩。面對(duì)生活的重壓，她沒(méi)有選擇逃避或抱怨，而是用瘦弱的肩膀扛起了整個(gè)家庭的.重?fù)?dān)。她每天早出晚歸，兼職多份工作，只為賺取微薄的收入來(lái)支付醫(yī)藥費(fèi)和生活費(fèi)。盡管生活如此艱難，她從未放棄對(duì)知識(shí)的追求，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。
何平的善良和無(wú)私也讓我深受感動(dòng)。在得知汶川大地震的消息后，她毫不猶豫地捐出了自己所有的積蓄，盡管她自己也需要這筆錢(qián)來(lái)維持生計(jì)。這種在困境中仍不忘幫助他人的精神，讓我看到了人性中最光輝的一面。
讀完這本書(shū)，我深感自己生活的幸福和滿(mǎn)足。與何平相比，我所遇到的困難顯得如此微不足道。她的故事讓我意識(shí)到，生活中的困難和挫折是不可避免的，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。何平用自己的行動(dòng)告訴我，無(wú)論遇到多大的困難，只要我們有堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。
《向日葵女孩》不僅是一部關(guān)于成長(zhǎng)和奮斗的故事，更是一部關(guān)于愛(ài)與希望的贊歌。它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，讓我明白了生活的真諦。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像何平一樣，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用自己的雙手創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
向日葵女孩讀后感 14
《向日葵女孩》這本書(shū)像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我心中的每一個(gè)角落。它以何平為主角，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)普通女孩在逆境中綻放出的堅(jiān)韌與美麗。
何平的故事讓我深受啟發(fā)。她出生在一個(gè)貧窮的家庭，但從未向命運(yùn)低頭。她用自己的雙手和不懈的努力，為家人撐起了一片天。她的堅(jiān)強(qiáng)不僅僅體現(xiàn)在面對(duì)生活的磨難時(shí)從不言敗，更體現(xiàn)在她始終保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)。無(wú)論遇到多大的困難，她都能微笑著面對(duì)，用她的笑容感染著周?chē)娜恕?/p>
我被何平的孝心所感動(dòng)。在父親癱瘓、母親患病、弟弟需要治療的艱難時(shí)刻，她毫不猶豫地站了出來(lái)，承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。她用自己的行動(dòng)詮釋了“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德，讓我深刻理解了孝順的真正含義。
此外，何平的善良和無(wú)私也讓我敬佩不已。她不僅關(guān)心自己的家人，還時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)上的弱勢(shì)群體。在得知汶川大地震的消息后，她毫不猶豫地捐出了自己所有的積蓄，這種在困境中仍不忘幫助他人的精神讓我深受感動(dòng)。
讀完這本書(shū)后，我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。何平的.故事讓我明白了生活的真諦不在于物質(zhì)的豐富而在于精神的充實(shí)。她用自己的行動(dòng)告訴我，無(wú)論遇到多大的困難都要保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切困難迎接更加美好的未來(lái)。
《向日葵女孩》不僅是一部感人至深的小說(shuō)更是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)籍。它讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挫折和困難也讓我明白了什么是真正的孝順和善良。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)像何平一樣勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)與希望。
向日葵女孩讀后感 15
《向日葵女孩》這部電影讓我深深感動(dòng)，也讓我對(duì)生活有了更深的思考。電影中的主人公何平，一個(gè)出身貧寒卻堅(jiān)韌不拔的女孩，她的故事如同一束陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾。
何平的家庭條件極其艱苦，她的母親患有精神病，父親身體也不好，弟弟還患有先天性心臟病。這樣的家庭背景，讓何平從小就承受了比同齡人更多的苦難。然而，她并沒(méi)有因此而怨天尤人，反而用自己瘦弱的肩膀扛起了整個(gè)家。她一邊上學(xué)，一邊打工，每天早出晚歸，最多的時(shí)候甚至要打七份工。這樣的生活，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是無(wú)法想象的，但何平卻以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，她笑著借錢(qián)、笑著打工、笑著學(xué)習(xí)，每一個(gè)難題都被她笑著迎刃而解。
何平的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)讓我深受觸動(dòng)。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的孝道和責(zé)任。在父親暈倒、母親惹禍、弟弟生病的時(shí)候，她始終不離不棄，細(xì)心照顧，堅(jiān)持不放棄。她用自己的努力，不僅考上了大學(xué)，還實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想。她的故事讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，只要我們有堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)屬于自己的陽(yáng)光。
何平的故事也讓我反思自己的生活態(tài)度。我們生活在一個(gè)相對(duì)富裕的環(huán)境中，卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就抱怨連天。與何平相比，我們的困難簡(jiǎn)直微不足道。我們應(yīng)該像她一樣，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用自己的努力去創(chuàng)造屬于自己的幸福。
總之，《向日葵女孩》這部電影給了我很大的啟示和動(dòng)力。我會(huì)以何平為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、樂(lè)觀向上的人。
向日葵女孩讀后感 16
《向日葵女孩》這部電影讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。電影中的主人公何平，一個(gè)出身貧寒卻自強(qiáng)不息的女孩，她的故事讓我感受到了生命的力量和人性的光輝。
何平的家庭條件非常艱苦，但她并沒(méi)有被命運(yùn)擊垮。相反，她用自己的努力和堅(jiān)持，不僅考上了大學(xué)，還用自己的雙手支撐起了整個(gè)家。她每天早出晚歸，打工掙錢(qián)，同時(shí)還要照顧生病的父親和弟弟。這樣的生活對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是無(wú)法想象的，但何平卻以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，她用自己的笑容溫暖了周?chē)娜�，也感染了我�?/p>
何平的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我深受啟發(fā)。她面對(duì)生活的重重困難，從不輕言放棄，而是用積極的態(tài)度去尋找解決問(wèn)題的方法。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。她的故事讓我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要我們有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
除了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，何平還讓我感受到了她的愛(ài)心和責(zé)任感。她不僅關(guān)心自己的家人，還時(shí)刻關(guān)注著周?chē)娜�。在得知一個(gè)男孩因?yàn)榧揖池毨Ф鴾?zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽時(shí)，她毫不猶豫地拿出自己的存款去幫助那個(gè)男孩。她的善舉讓我感受到了人性的`溫暖和力量。
何平的故事讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)自己的生活有了更深的思考。我們應(yīng)該像她一樣，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用自己的努力去創(chuàng)造屬于自己的幸福。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注周?chē)娜�，用�?ài)心去溫暖他們，讓這個(gè)世界變得更加美好。
總之，《向日葵女孩》這部電影給了我很大的啟示和動(dòng)力。我會(huì)以何平為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。
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