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充滿笑聲的輝煌一生讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的充滿笑聲的輝煌一生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
充滿笑聲的輝煌一生讀后感1
她，一個充滿幽默的陽光女孩，一個即調(diào)皮有善良的女孩。一年級的時候，她因為淘氣而被學校退學。她有了新的學校巴學園。在"電車教室"里學習，她和大家一起吃"山的味道，海的味道"，一起光著身子游泳，一起露營。點點滴滴，記錄了她在新學校的真實，快樂的時光。而她，就是小豆豆。
小豆豆的名字不叫小豆豆，而是叫"徹子"。后來大人都叫她"小淘淘"，久而久之，她就聽成了"小豆豆"。于是在作業(yè)本上出現(xiàn)的總是"小豆豆"。在巴學園里，她像一只飛翔的小鳥，在自由的天空歌唱。她和任何一個孩子都是朋友，他們一起快樂的生活著。他們每天吃完飯都去散步，在散步的過程中擁抱大自然，了解大自然。學習`游戲一起進行。他們在小林校長的帶領(lǐng)下度過了一段美好的時光。
一個又一個感人的故事另我一會兒哈哈大笑，一會兒列淚流滿面，一會兒卻又感憾不已。媽媽說，我已經(jīng)把自己當做成了書中的“小豆豆”，把她的不幸與歡樂都放在了自己的心里。是啊，從一開始我就在想，它到底要告訴我什么呢？可當我完全化在書中的時候，一切的一切都成了1+1=2，而它的道理一個一個的印在我的腦海中。而這些都是能觸動我一生的道理。
《放回原處》，講述了小豆豆把錢包掉進了側(cè)所的事。當小豆豆去掏糞坑的`時候，校長并沒有去批評她，而是以一個對大人說話的尊重的語氣去溫和的和她說話。而小豆豆也以尊重的語言去回付他�？磥�，尊重是需要互相的，這是一種友愛的溝通。
《粉筆》，講述了小林校長給每人一只粉筆讓他們在禮堂里盡情的發(fā)揮想像的故事。他們和著老師的音樂展開了想像的翅膀，讓他們?nèi)ビH近音樂，了解樂符的好辦法。孩子們可以在自己的"領(lǐng)地"畫上和校長先生一起創(chuàng)作的音符，快樂的氣氛圍饒著他們�？梢�，換一種方法學習，效率卻高的多。
《暑假開始了！》，講述了孩子們通過一次小小的露營鍛煉自己的故事。當燈滅了的那一刻，也許，有人正和伙伴在講笑話`聊天`講故事。充滿了笑語。這不僅鍛煉了孩子們的自主與獨立，也讓孩子們體驗生活。
在這本書中，我找到了人生最可貴的東西：做人。也嘗到了“天上人間”所擁有的無窮快樂！
充滿笑聲的輝煌一生讀后感2
她,一個充滿幽默的陽光女孩,一個即調(diào)皮有善良的女孩.一年級的時候,她因為淘氣而被學校退學.她有了新的學校----巴學園.在"電車教室"里學習,她和大家一起吃"山的味道,海的味道",一起光著身子游泳,一起露營.點點滴滴,記錄了她在新學校的真實,快樂的時光.而她,就是小豆豆.
小豆豆的名字不叫小豆豆,而是叫"徹子".后來大人都叫她"小淘淘",久而久之,她就聽成了"小豆豆".于是在作業(yè)本上出現(xiàn)的總是"小豆豆".在巴學園里,她像一只飛翔的小鳥,在自由的天空歌唱.她和任何一個孩子都是朋友,他們一起快樂的生活著.他們每天吃完飯都去散步,在散步的過程中擁抱大自然,了解大自然.學習`游戲一起進行.他們在小林校長的帶領(lǐng)下度過了一段美好的時光.
一個又一個感人的故事另我一會兒哈哈大笑，一會兒列淚流滿面，一會兒卻又感憾不已。媽媽說，我已經(jīng)把自己當做成了書中的“小豆豆”，把她的不幸與歡樂都放在了自己的心里。是啊，從一開始我就在想，它到底要告訴我什么呢？可當我完全化在書中的時候，一切的一切都成了1+1=2，而它的道理一個一個的印在我的腦海中。而這些都是能觸動我一生的道理。
《放回原處》，講述了小豆豆把錢包掉進了側(cè)所的事。當小豆豆去掏糞坑的時候，校長并沒有去批評她，而是以一個對大人說話的'尊重的語氣去溫和的和她說話。而小豆豆也以尊重的語言去回付他�？磥恚鹬厥切枰ハ嗟�，這是一種友愛的溝通。
《粉筆》，講述了小林校長給每人一只粉筆讓他們在禮堂里盡情的發(fā)揮想像的故事。他們和著老師的音樂展開了想像的翅膀，讓他們?nèi)ビH近音樂，了解樂符的好辦法。孩子們可以在自己的"領(lǐng)地"畫上和校長先生一起創(chuàng)作的音符,快樂的氣氛圍饒著他們.可見,換一種方法學習,效率卻高的多.
《暑假開始了！》，講述了孩子們通過一次小小的露營鍛煉自己的故事。當燈滅了的那一刻，也許，有人正和伙伴在講笑話`聊天`講故事......充滿了笑語。這不僅鍛煉了孩子們的自主與獨立，也讓孩子們體驗生活。
在這本書中，我找到了人生最可貴的東西：做人。也嘗到了“天上人間”所擁有的無窮快樂！
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