異類讀后感

　　品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的異類讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

異類讀后感1

　　聽著很炫的名字，繞了一圈之后，回來還是一樣的結(jié)論：自己爭取+運氣，是做到‘成功’的基礎(chǔ)。

　　關(guān)于這點，書里的原話是：他們處在優(yōu)勢與文化傳承的網(wǎng)絡中央，有些是與生俱來的，有些則是后天養(yǎng)成；有些是自己爭取的，有些則僅僅是因為運氣——但所有這一切都是他們成功不可分割的一部分。說到底，所謂‘異類’從來就不是什么異類。

　　OK，既然是這樣，異類確實并不特別。但是，從種種‘自己爭取+運氣’、‘自己努力+機遇’、‘自己拼命+命運‘…等等這些公式里，我希望找出可能性更大的那一個。

　　運氣，機遇，命運…看上去都是那么的不可琢磨、不能把控，而不可琢磨的和不能把控的，不是我想要的，我得在里面找到那些可以琢磨、可以把控的部分。

　　回到前面的公式：‘自己爭取+運氣’、‘自己努力+機遇’、‘自己拼命+命運‘…似乎有些部分，是一致的：自己爭取、自己努力、自己拼命……淺顯易懂，’自己‘，也是那個每個公式里面都存在的部分，相對于’運氣，機遇，命運…‘，’自己‘明顯是更容易琢磨和把控的部分了。

　　好吧，那我就來看看怎么個琢磨和把控的方式，更好。

　　每個人，都是一個變量數(shù)量巨大的復雜系統(tǒng)。而這些數(shù)量巨大的變量當中，存在著很多‘蝴蝶效應‘的可能。這因為如此，人生，才是我們見過的.，最不可預測的發(fā)展趨勢和軌跡。世事無絕對，但是，從概率上看，依然有高低之分。而這個高低分別的根本，在于自己，在于自己的努力。

　　簡單說，像普通人一樣正常度日，我們假設在某個方面你能做好的可能性是萬分之三，你比普通人努力一倍，那么，你的可能性就是萬分之六…如果你能比普通人努力10倍（放心吧，普通人并沒有多努力，哪怕10倍，也不是什么多么大不了的事情），那么你在某個方面能做好的可能性就是千分之三了。是的，從概率上看，你能做好依然是小概率事件，但是，和普通人比，你和他們已經(jīng)不在一個量級上了。

　　好了，算術(shù)題做完了，怎么選，還是由我們自己。

　　我打算以圣經(jīng)的一句老話結(jié)尾：“凡是有的，還要加給他，叫他多余；沒有的，連他所有的，也要奪過來�！�

異類讀后感2

　　看了《如何閱讀一本書》后，看書速度大大加快了。本書主要講成為異類的影響因素：

　　1、一萬個小時刻意練習能讓人優(yōu)秀。比如運動員刻苦訓練成為卓越人物。

　　2、機遇：出生年代月份有無別人幫助等影響人的成功。出生在合適年代有可能讓你跨越式發(fā)展。比如比爾蓋茨創(chuàng)立維酸改變世界。出生月份影響你的.刻意練習時長。如果你小時候因比別人年長幾個月而具備優(yōu)勢，那么你很有可能一路優(yōu)秀下去。

　　3、文化背景影響人的行為方式：比如東亞農(nóng)耕文明需要勤勞才能吃飽飯，所以我們的文化推崇勤奮。勤奮能讓人優(yōu)秀。而西方種植小麥玉米，土地貧瘠。所以他們講求休養(yǎng)生息。但自從他們加長在校學習時間后，學生也迅速成長起來。

　　一個家庭祖先的文化背景也對后代影響深遠。

　　過分囿于權(quán)力、等級觀念，缺乏有效溝通會讓我們陷入毀滅。如飛機墜機是因為副機長不敢直接提意見使用緩和語氣暗示無效。

　　4、原生家庭對人影響大：原生家庭的經(jīng)濟狀況，受教育程度，教育方式對人的成長有重大影響。

　　5、發(fā)生在祖輩父輩的偶然事件也影響重大。

　　如果你不具備機遇，沒有原生家庭帶來的優(yōu)勢，沒有很好的文化背景，那就多付出時間來學習吧。努力，刻意練習一萬個小時。

異類讀后感3

　　《異類》這本書于我來說最好的地方在于它通過科學嚴謹?shù)倪壿嫹治�，將一個個傳奇人物的成功經(jīng)歷抽絲剝繭，還原成一堆看似不相關(guān)的隨機事件，最終直指本心，將玄之又玄的成功學還原成可以進行科學分析的條件組合，即：出生的時代，所處的文化環(huán)境，生長的家庭背景，個人后天的努力等不確定因素，正如書中所說：所謂“異類”從來就不是異類，書本有效的'衰減了人們對“異類”的盲目崇拜。

　　其次在于該書中不同于以往雞湯文過分強調(diào)努力的意義，似乎努力了就一定會成功，讀多了反而個人發(fā)展不利。該書傳導的理念是：一個人的成功不單單是努力的結(jié)果�！�10000小時法則”也只是說明了努力是成功的前提條件之一，當然也是必不可少的條件，不然同樣家庭背景，社會背景，同樣機遇的人在整個全球范圍內(nèi)不知道海到哪里去，最后成為“異類”的也是寥寥無幾�？偨Y(jié)一句話就是：努力不一定成功，但不努力一定不能成功。

　　其三，成功多數(shù)時候并不是一代人努力的結(jié)果，往大了說社會文化背景是上千年歷史的沉淀，往小了說家庭階級背景是幾代人奮斗的積累。所以對于個人努力與成果不成正比方面完全可以稍稍放平點心態(tài)，畢竟三十年河東三十年河西，何妨不在歷史長河中來下一盤大棋？

異類讀后感4

　　每月一書的本月書單是加拿大作家格拉德威爾的《異類不一樣的成功啟示錄》，翻開書本之前，我想到了上個月《如何閱讀一本書》中所提到的檢視閱讀，于是我先翻看了《異類》的目錄以及護封上的簡介、名人鑒語等內(nèi)容，看到李開復老師對書中所想表達的結(jié)論作出了簡要有力的等式概括：才智+社會環(huán)境+機遇+勤奮=成功。這不禁讓我想起中國的一句古話：天時地利人和。帶著這些所看所想，我翻開了這本書。

　　書里講到了很多成功的故事，也穿插著一些失敗的故事，成功的人為什么能獲得成功，而失敗的人又為什么失�。窟@本書圍繞著這個問題展開了敘述。

　　成功需要很多要素，首先，要有一個合適的環(huán)境，通過引言中的羅塞托之謎，可以看到，想要成功地獲得健康，生活環(huán)境的因素比其他都要重要得多，而環(huán)境其實又分為很多種：社會環(huán)境、文化環(huán)境、家庭環(huán)境等等，其中每一樣都對是否能成為一個成功人士有著舉足輕重的影響，所以如果本身所處環(huán)境不夠理想，想要成功，就該努力地去創(chuàng)造、追尋好的環(huán)境；其次，需要非凡的機遇，可能就需要一些運氣，讓人能在對的時間、對的地點做對的事；獲得了機遇，更要學會把握，機會是給有準備的人的，只有刻苦磨練，才能獲得把握機會的能力；最后，我覺得也是最重要的，是后天努力。

　　書中說到，當人的智商達到一定水平，智商上的差距將不再體現(xiàn)在成就上，比如智商140的人和智商190的人，他們是否能夠成功，不再取決于智商的`高低，而是其他種種因素的影響，其中后天的努力是很重要的一部分，在各自領(lǐng)域成功的人，到他獲得成功為止，他在這個領(lǐng)域中所花費的聯(lián)系時間不會少于10000小時，所以只要達到一定門檻，成功與否，就取決于努力程度了。

　　都說三分天注定，七分靠打拼，其實想要真正獲得巨大的成功，天注定與人打拼都是一絲一毫都不能缺少的，正是要滿足天時、地利、人和這所有的條件，才能叩開成功的大門，如果環(huán)境很好，那就努力奮斗，讓自己獲得成功；如果環(huán)境不盡如人意，那就努力奮斗，改變所處環(huán)境，再努力奮斗，讓自己獲得成功。

異類讀后感5

　　讀完了《異類》，這本書用大量的數(shù)據(jù)，去證明一個道理，那就是特別突出的成功，其實除了人本身之外，還有很多外在因素的影響。不論是馬太效應，還是10000小時的付出邏輯，或者是文化環(huán)境對人的影響等等。

　　看的關(guān)于成功，關(guān)于人性的分析，越是發(fā)現(xiàn)，其實很多道理，都是通的。馬太效應，就是生活中說的，越努力，越幸運；10000小時的邏輯，就是付出與收獲的一個曲線關(guān)系，可能會有臨界點，但是大部分達到臨界點之前，一定是越努力，收獲越多；而環(huán)境對人的影響，更是無時無刻的，不用作者論證，我都能明白這個道理是多么的正確。而讀完這本書，只是讓我更加明白，這些社會現(xiàn)象，我深受影響，但是卻沒有深刻意識到。我沒有能力去預估整個時代背景下，哪個前景比較好的行業(yè)或者會賺錢的門路，我也不知道那些機會會在什么時候垂青于我。但是我越發(fā)堅定，努力一定會有收獲，讓自己越發(fā)有價值是一間很有意義的時間。它或許就是某個時機我的機會，或者某個時機我的人生轉(zhuǎn)折。

　　現(xiàn)在的很多人應該都很焦慮。年輕的時候，就開始思考，開始迷茫，自己的'能力差距，自己的財富差距，自己未來的價值在哪里。我也是一樣，雖然剛工作沒幾年，社會經(jīng)驗不算豐富，也看不到未來的機遇在哪里，所以開始想怎么實現(xiàn)自己賺錢的目標，似乎很遙遠。我沒有了努力的動力，沒有了學習的動力，因為他們都不能再當下變現(xiàn)。而這樣的想法，其實就是惡性循環(huán)。可是我越發(fā)堅定了，無論如何，我應該努力，這不是由我當下能收獲什么決定。只有努力之后，我才應該思考，繼續(xù)前進的方向。而不是永遠停留在想，卻什么都不做。享受當下的辛苦，享受不斷強大，豐富的自己，不著急未來看不清楚。前段時間聽過一段話，覺得說的特別好，大致意思是：辭職你可能會丟失身份，但是不會丟失能力。共勉。

異類讀后感6

　　在讀異類之前，辦公室的伙伴就問過我們一個問題，你們都是幾月份出生。問完這個問題后，他就說他兒子3月份生的，本應該跟同齡人一同入學，他卻打算要讓他兒子晚一年入學。當時還跟辦公室另一位小伙伴跟他爭論，不能這樣子為兒子做決定，我們讀書時看到同齡人中比自己大一歲的都會疑惑為什么會比自己大一歲還在跟我們一起讀書，這種狀態(tài)會讓他兒子造成一種自卑的心態(tài)。而且確實回想自己從小學到初中到高中到大學，身邊的同學基本上都跟自己一樣95年的，稍微有個94年都會有所疑惑這是不是留級生。大學寢室5個人，1個93年的、2個94年的，2個95年的。果然我更愿意跟95年那個人玩的更好，心里就覺得這才是我的同齡人。其他人都是“異類”。

　　這也就是我開始看異類到結(jié)束成為我印象最深的一個小故事。根據(jù)馬爾科姆的說法，他如果晚一年入學，將擁有比別人早得多的起跑優(yōu)勢，而這種領(lǐng)先優(yōu)勢很可能成為他未來成功的機遇。我竟然在懷疑了，如果我晚一年上學，我在同比我小一歲的學生中更具競爭，可能現(xiàn)在我已經(jīng)走上人生巔峰了……社會學家羅伯特·默頓援引《新約·馬太福音》里面的一句話：凡是有的，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的，也要奪過來。什么意思？就是你從一開始就具有先發(fā)優(yōu)勢的話，后面通過優(yōu)勢積累，你可能多年以后就會成為人生贏家。起初一點優(yōu)勢，就會被命運逐漸放大，最后各項優(yōu)勢積累而形成了最終的成就。所以，什么時候出生，真的很重要。我開始支持那位同事了。而且看了一系列數(shù)據(jù)對比確實有優(yōu)勢。

　　但綜合整本書，我總結(jié)出的道理卻是：成功＝智商＋社會資源＋情商＋勤奮＋機遇。對比一下我們舊的`公式：成功＝智商＋勤奮，我們發(fā)現(xiàn)以往的意識缺失的是對社會資源、情商和機遇的關(guān)注。為什么我們會遺漏掉它們呢？因為社會資源與機遇不為我們的意志所控制，人們總是傾向于避諱自己無法把控的事物。至于情商，則關(guān)乎于歷史，在西學東漸浪潮中人們只專注于能直觀促進社會變革的知識。實際上，中國傳統(tǒng)的儒道佛三家理論都富含情商的養(yǎng)分，只是于近、現(xiàn)代不為人們所吸收罷了。

異類讀后感7

　　前兩年，成功學大行其道，是蜂擁而至的追捧者和憤世嫉俗的鍵盤俠重點關(guān)注的話題。印象最深的還是歡樂頌中安迪對沉迷成功的邱瑩瑩指點的名場面。且不辯對錯，這著實引發(fā)了我的好奇，尤其是在看完這本書之后。成功是否有跡可循，有法可依？

　　有問題，找百度。我在百度百科中搜索成功學，出來的是這樣一段話：成功學的起源是為了完善自我和培養(yǎng)他人，促使人們積極進取，推動社會完善進步而自然產(chǎn)生的學問。實際上是一門關(guān)于自我管理的學問，是理想信念與目標行動教育方面的內(nèi)容，是多種因素相互作用的產(chǎn)物。哈哈，那些市面上把致富和成功劃上等號的書籍真的可以拿去燒掉了。財富是在你到了一定的`社會地位承擔更多的社會責任得到的自然而然的回報。我不否認現(xiàn)在掙快錢的方式有很多，但是那種要么生命周期過短，從你發(fā)現(xiàn)商機的那一刻它離落敗也不遠了；要么挑戰(zhàn)底線，在法律或道德的刀尖上跳舞，很是危險。而且在眼界或能力還不能與所用的財富匹配時，確定能守得住么？

　　我發(fā)現(xiàn)大部分人都是追尋成功的，或者更直白地說，是希望自己不斷變優(yōu)秀的。而他們對成功對方法論諱莫如深，這本身就十分矛盾。就像是這本書里提到的，人們似乎已經(jīng)預設的前提，就是一個人的成功關(guān)鍵是他的天賦，他的機遇，他讓人羨慕的偶然性。而刻意忽略其他我們可控條件的影響。而這本書最吸引我的一點，就是他用類似于數(shù)據(jù)調(diào)查的呈現(xiàn)手法，列出來許多能讓我們有跡可循的影響因素。比如馬太效應，10000小時定律，文化背景等等。

　　抓住機遇是我自己對于成功一直以來的觀點。人的一生中可能出現(xiàn)很多機遇，而這不是日常努力就能獲得的。它是不經(jīng)意的靈光乍現(xiàn)，偶然間的好奇心驅(qū)使。它不像是努力，需要靠量變才能達成的質(zhì)變，機遇本身就是一個質(zhì)變。因此在面對機遇時，每一個選擇都顯得尤為重要。而且越是長大越發(fā)現(xiàn)，兩難的選擇哪有什么對錯，不讓自己后悔就好。像是書里提到的大環(huán)境對人的影響至關(guān)重要，而大環(huán)境是我們自己可以選擇的，四舍五入是不是代表，成功其實是我們不斷選擇出來的。

　　突然對拿破侖希爾，本杰明富蘭克林以及戴爾卡耐基產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望日后會看一些他們的書籍。

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