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《銀頂針的夏天》讀后感(15篇)
當認真看完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《銀頂針的夏天》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《銀頂針的夏天》讀后感1
《銀頂針的夏天》這本書展現(xiàn)的是上個世紀三四十年代美國農(nóng)村祥和、靜謐的田園風光,令人陶醉,深受人們的喜愛。
書中主要寫的是小女孩加妮特在干涸的河床上意外地發(fā)現(xiàn)了一枚價值連城的銀頂針,而且就在她得到銀頂針后不久,一場傾盆大雨結(jié)束了這個地方長時間的干旱。這讓加妮特情不自禁地認為這枚銀頂針是一個神奇的而且具有強大魔力的護身符。
流浪的'小孩埃里克來到了加妮特的鄰居家,他是一個喜歡冒險的小孩,加妮特也被他的冒險經(jīng)歷所吸引,在于埃里克相處的這段時間里,每天都有令加妮特驚奇的事情發(fā)生,正如加妮特所想,是這枚有強大魔力的銀頂針創(chuàng)造了這個神奇又快樂的夏天。
神奇、刺激、冒險是《銀頂針的夏天》的主題,趕緊去書店看看吧!
《銀頂針的夏天》讀后感2
最近我看了一本書,它是由一枚普通的銀頂針引起的,這枚偶然被主人公加妮特發(fā)現(xiàn)的銀頂針卻給這個夏天帶來了歡樂與欣喜。這本書就是《銀頂針的夏天》。
在一個酷熱的夏日,將滿十歲的小女孩加妮特在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是,仿佛銀頂針帶來魔法一般,一連串奇妙的事情開始發(fā)生了:先是下了一場大雨,使干旱已久的農(nóng)場得到了充分的雨水;之后,流浪兒埃里克,由小樹林中石灰窯的火光的.指引,來到了加妮特家;最重要的是,加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍綬帶獎。每天都有驚奇的事情發(fā)生,正如加妮特所想的,是這枚銀頂針造就了這個神奇的夏天。
看完了這本書,我有好多感想:要熱愛生活,只有熱愛生活的人才能擁有美好的生活。加妮特有了夢想,就努力去追求,最終獲得了藍綬帶獎。這種精神最值得讓我學(xué)習。如果一個人活著沒有夢想那又有什么用呢?但是幸福美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造,僅僅去空想是遠遠不夠的,所以我們要有一種不懈努力追求的精神,去創(chuàng)造美好的生活。
《銀頂針的夏天》讀后感3
今天,我把老師發(fā)給我的《銀頂針的夏天》我終于讀完了,那本書的主人物是一個天真可愛的小女孩,她擁有人間最美的樂觀精神。
在美國威斯康星洲的農(nóng)田里,在一片純真的鄉(xiāng)間田野上,作者透過小主人公的生活,展現(xiàn)出一個歡樂而驚奇的幸運之夏!
加特妮在已經(jīng)干涸的小河旁發(fā)現(xiàn)了一枚漂亮的銀頂針,在幾個小時候,一場暴風雨結(jié)束了干旱的農(nóng)場,開始了美美好好的農(nóng)田生活,就此也讓加特妮情不自禁地認為銀頂針就是她的`神奇幸運符。
一個可憐的流浪兒來到了林登家,成為了家庭的一員,埃里克并和加特妮成為了好朋友,在鄰居的幫助下,谷倉建了起來,加特妮悉心照料的小豬在縣上贏得了藍綬帶。
每天都有一個驚奇的事情發(fā)生,讓加特妮每次都認為是銀頂針給她帶來了快樂,也就是銀頂針給全部的人帶來了這的神奇夢幻的夏天!
《銀頂針的夏天》讀后感4
今天,我讀了一本書,名字叫做《銀頂針的夏天》,作者是 { 美 } 伊利莎 白 · 恩賴特,她 1937 年出版第一本書后,伊麗莎白對創(chuàng)造產(chǎn)生了極大的興趣,在其創(chuàng)作生涯中曾多次獲獎,除《銀頂針的夏天》外,《消失的湖》也在 1958 年獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎榮譽獎。
這本書寫了美國農(nóng)村祥和、靜謐的田園風光,令我陶醉!書中有一句是加妮特想象的蔬菜就像花園中的植物一樣好看:“秋葵開著奶油色的花,花心為深紅色,就像蜀葵花一樣;茄子則繁星般點綴著紫色,已經(jīng)結(jié)了籽的洋蔥頭上頂著個邊兒上開著花的大球;一根根南瓜藤,縱橫交錯,生機盎然,把深色的葉子伸展于巨大的.橘黃色的花朵之上。”這大概就是加妮特想象中的蔬菜吧?加妮特把蔬菜當成了花園里的花朵一樣的美麗!
《銀頂針的夏天》的主人公是加妮特,她性格活潑,開朗,脾氣倔強。在干涸的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針,她覺得這枚銀頂針有著神奇的力量 …… 每天都會有出乎預(yù)料的事情發(fā)生,正是銀頂針造就了這個神奇的夏天。所以,書名就叫做“銀頂針的夏天”!
《銀頂針的夏天》讀后感5
親愛的加妮特:
你好!因為在《銀頂針的夏天》里看到你家那些好玩有趣的事,所以有了給你寫信的沖動。
你們家下一場大雨解除了干旱,還在石灰窯里燒出了能蓋牲口圈的石灰,流浪兒埃里克來到你家,你精心照料的小豬蒂米在縣上得了獎,贏得了藍綬帶,這一切你都認為是一枚在河床上撿到的有魔力的銀頂針給你帶來的。我很替你高興,希望好運能一直伴你左右。
可是對于你后來因為哥哥杰伊的辱罵,就一個人離家去新康斯頓的事,不禁大吃一驚,一個和我差不多年齡的小女孩竟然能做出這樣的.事。
你身上有很多優(yōu)點,比如堅持不懈,聽話;尊老愛幼;有上進心、同情心;還愛交朋友。這些都是我都要學(xué)習你的地方,希望我也像你一樣變得越來越好。
加妮特,以后我們互相取長補短,互相進步,用書信的方法增加交流,好嗎?
你的朋友
《銀頂針的夏天》讀后感6
前幾天,我看完了一本書叫《銀頂針的夏天》,作者是伊麗莎白 。 恩賴特。一開始,我看到這本書的書名叫《銀頂針的夏天》,心里非常納悶,想 : 銀頂針怎么會有夏天呢 ? 看完這本書后,我終于明白了,原來是這枚銀頂針給人們創(chuàng)造了神奇的夏天!這本書的內(nèi)容是這樣的 : 加妮特在河床上發(fā)現(xiàn)了一枚極其平常的銀頂針,雖然很平常,但它創(chuàng)造出了一個神奇的夏天。果然如此,幾小時后,一場傾盆大雨結(jié)束了農(nóng)場幾個月的`干旱。
加妮特想 : 這一定是銀頂針的魔力!于是,加妮特就把銀頂針當作自己的護身符。過了幾個月,加妮特家里來了一位新朋友,他就是埃里克。隨著相處的日子久了,埃里克很快和孩子們成為了好朋友。在這個夏天,加妮特家每天都有神奇的事情發(fā)生?赐赀@本書,我明白了一個道理 : 雖然我們身邊有很多微不足道的東西,但他們都有發(fā)揮作用的時候,所以,我們不要看扁它。
《銀頂針的夏天》讀后感7
為什么旅行就像拾荒者的錢袋呢?我也不知道。但我知道這枚銀頂針給加妮特神奇。
有一天加妮特和杰伊在小河邊找東西,加妮特在干涸的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針,晚上,下了一場暴風雨。這讓加妮特情不自禁的認為這枚銀頂針是一個神奇的護身符。
每個孩子都希望去冒險,冒險到底是干什么的呢?你不知道,我更不知道。反正就是喜歡,可是家長們就是不肯放手,你們把孩子們的理想用繩子捆住,這時,我多么希望我是一只小小小鳥,在天空上自由自在的`翱翔。
《銀頂針的夏天》讀后感8
這本書主要講了加妮特在一個夏天撿到了一枚銀頂針,這枚銀頂針使這個天變成了一個神奇的夏天。
在野餐時,一個流浪兒——埃里克加入了林登家,加妮特也被埃里克的故事所吸引;在一次跟杰伊賭氣時,加妮特獨自一人搭便車去了距離她們住的地方十八英里遠的地方——新康尼斯頓。在從那回來的時候,加妮特幫助司機抓住了一箱小雞,司機也送給加妮特一只小雞。
從這本書的某些句子中,我能體會到許多東西,從加妮特和西特倫妮拉因看書入迷,而被鎖在了書店,我感受到她們讀書似的如饑似渴,就像《竊讀記》中的林海音一樣,像一匹餓狼,貪婪地讀著;從加妮特精心照料小豬,我體會到她對小豬的體貼和關(guān)心;從她用自己的`錢為家人買禮品,我體會到她無私奉獻、為他人著想的高貴品質(zhì)。
《銀頂針的夏天》讀后感9
《銀頂針的夏天》是曾經(jīng)世界知名的經(jīng)典名著,作者也是曾經(jīng)家喻戶曉的美國著名女作家伊莉莎白恩萊特。
這本《銀頂針的夏天》的封面十分的奇特;正面的題目與作者都橫著打印的,有點像春聯(lián)。書里面的一小部分內(nèi)容還被印在書正面的右下角處,左下角還是書里的主人公加妮特的一張照片。反面則是《銀頂針的夏天》這本書內(nèi)容的主要簡介與網(wǎng)友對這本書的評論?傊,這本書十分的`新奇,有趣!
它的內(nèi)容風趣、幽默,引人愛上這本書,同時蘊含深刻的道理,發(fā)人深省,令人陷入沉思。有許多新奇有趣的故事,比如:石灰窯、陌生人、圖書館歷險記、旅游、就像撿破爛兒的衣兜、趕集的日子、甜筒和藍授帶這么多的內(nèi)容,想必其他和我一樣的大小讀者也會大飽一頓眼福吧?
書本=偉人 讀書=與偉人交談。
《銀頂針的夏天》讀后感10
在暑假的一天里,我讀了一本書,讀完之后,便深刻地寫下了這篇讀后感,這本書叫《銀頂針的夏天》。
它主要講了:小姑娘加特妮和哥哥們在干涸的河床上玩耍時,加特妮撿到了一枚閃閃發(fā)光的銀頂針,她認為這是一個幸運符,會給家中帶來好運。沒想到,一個又一個奇跡真的不斷出現(xiàn)了。加特妮心想:是這枚幸運銀頂針造就了這個奇妙的夏天吧!
看完書后,我覺得加特妮是個純真善良,活潑可愛,極富有豐富的想象能力的女孩子。她的哥哥們是一群調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼,正是他們讓這個夏天增添了許多快樂的'音符,也正是他們讓這個夏天的煩惱,都通通拋掉。本書還用美國農(nóng)村祥和美麗的迷人風光襯托出了這個夏天的奇妙和開心。
讀完書,我的感受是:我們一定要開開心心的度過每一天,即使有壞心情,也要把它甩掉,即使家里并不是那么的富有,日子過得不太好,也要努力讓自己快樂的、高興的去面對,去改變,因為開心快樂,高高興興的心態(tài),才是家中的財富!
《銀頂針的夏天》讀后感11
我有一本十分珍貴的書――《銀頂針的夏天》,這本書是三年級時戚老師在讀書節(jié)上獎勵給我的,我非常喜歡書中的小主人公――加妮特。
加妮特是一個和我一樣大的小女孩,她居住在一片鄉(xiāng)間田野上,她的父親擁有一片很大的`農(nóng)場,她擁有一個幸福的家庭。在一個酷熱的夏日,她在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是,仿佛銀頂針帶來魔法一般,一連串奇妙的事情開始發(fā)生了:先是幾個小時后就下了一場大雨,結(jié)束了農(nóng)場長時間的大旱;之后,她們又籌集到了蓋牲口圈的錢;更重要的是,流浪兒埃里克在小樹林中石灰窯火光的指引,來到了加妮特家,和她成為好朋友,而加妮特也被他的冒險經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生,正如加妮特所想的,所有這一切,都發(fā)生在這個夏天,發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后,因此她將這個夏天稱為銀頂針的夏天。
看完了這本書,我明白戚老師為什么將這本書獎勵給我,因為加妮特是一個有夢想的小女孩,有了夢想,她就努力去追求,這種精神最值得讓我學(xué)習。
《銀頂針的夏天》讀后感12
流浪兒埃里克來到了林登家。埃里克他沒有了父母,他只好去找他的親戚,可是,到他親戚家的時候,親戚已經(jīng)搬走了,誰也不知道去哪了。只能去流浪。其實我也很期待世界上會有什么奇跡的發(fā)生。這時加妮特被埃里克的冒險經(jīng)歷吸引了,她也決定冒一次險,一個人去新康尼斯頓。
在鄰居的幫助下,新谷倉建了起來,加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍授帶,每天都會有驚奇的`事情發(fā)生,正如加妮特所想的,是這枚銀頂針造就這個神奇的夏天。
《銀頂針的夏天》讀后感13
大家讀過《銀頂針的夏天》這本有意義的書嗎?寒假里我讀了這本書。
《銀頂針的夏天》書上寫著:加妮特在干涸的河床發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針,幾個小時后,一場大雨結(jié)束了農(nóng)場長時間的干旱,也讓加妮特情不自禁的認為這枚銀頂針是一個神奇的護身符。
流浪兒埃里克來來到了林登家,并成為家庭中的一員。他與林登家的孩子們成為了好朋友,而加妮特也被他們的冒險經(jīng)力深深的吸引住了。在鄰居的`幫助下,新谷倉建了起來,加妮特精心培養(yǎng)的小豬蒂米在縣上贏得了藍絲帶。每天都會有驚奇的事情發(fā)生。正如加妮特所想的,這枚頂針造就了這個神奇的夏天。
《銀頂針的夏天》書讀后,我知道了:只要努力,就會收獲!
《銀頂針的夏天》讀后感14
夜,漸漸深了。我手捧著散發(fā)著陣陣墨香的課外書,在燈光下靜靜地閱讀《銀頂針的夏天》。
這是一個真實的故事,講的是多尼亞在干涸的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針,接下來馬上就發(fā)生了一連串奇怪的事,讓多尼亞相信這是一枚護身符。
書里,我最喜歡看的就是第六章“旅行”了,“旅行”主要講的'是多尼亞在割草時不小心弄翻了草垛而和哥哥杰伊吵架了。后來多尼亞一怒之下打車來到了一個遙遠的大城市里?僧斔酱蟪鞘欣飼r卻感覺有點后悔了,覺得當初不應(yīng)該生氣,和哥哥吵架。于是,她就用零花錢在城里買了許多東西想送給哥哥做禮物。
看完后,我掩卷深思:多尼亞比我小都知道要知錯就改,向杰伊主動承認自己的錯誤;可我卻將錯就錯,對別人不管不問,連一聲“對不起”都不肯說,我真該向多尼亞學(xué)習,好好改改我的犟脾氣,多一點為別人著想。
《銀頂針的夏天》很好看!這本《銀頂針的夏天》讓我受益匪淺,讓我學(xué)會了要包容,要互助,要擔當,還要勇于面對錯誤、承認錯誤、改正錯誤!
《銀頂針的夏天》帶給我很大的收獲,我喜歡它!
《銀頂針的夏天》讀后感15
銀頂針在人們的生活中很普通、平凡、它并不起眼,只是默默地幫助人們減去針線活的麻煩……
而就是這樣一枚銀頂針造就了一個神奇的夏天。
那里太陽炙烤著大地,日復(fù)一日,河干涸了,地緊繃了,硬邦邦的,燕麥過早變黃,玉米的葉子被干燥的風撕扯著。
加妮特在干涸的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針,幾小時后,一場大雨結(jié)束了農(nóng)場長時間的干旱,也讓加妮特情不自禁地認為這枚銀頂針是一個神奇的護身符。
流浪兒埃里克來到加妮特家,并成為家庭一員。他與加妮特家的孩子們成為了好朋友,而加妮特也被他的冒險經(jīng)歷深深吸引。在鄰居的幫助下,新谷倉建了起來,加妮特精心照顧的小豬在縣上贏得了藍綬帶。每天都會有驚奇的事情發(fā)生,正如加妮特所愿想的,是這枚銀頂針造就了這個神奇的夏天,這就是“銀頂針的`夏天”。
這本書獲得了1939年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎,展現(xiàn)了上個世紀三四十年代美國農(nóng)村祥和、美麗的田園風光,令人陶醉。
在美國的農(nóng)場里,在一片純真鄉(xiāng)間田野上,作者透過小主人公的生活,展現(xiàn)出一個歡樂而神奇的幸福之夏。
一部充滿人情味的幽默小說流露出作者對現(xiàn)實生活的感悟、覺悟……
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