窗邊的小豆豆的讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆的讀后感1
《窗邊的小豆豆》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一。
前幾天，我又看了一遍。這本書(shū)講的是小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)叫巴學(xué)園的新學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的`，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子！校園里停著六輛廢棄的電車(chē)......巴學(xué)園的教育方法非常獨(dú)特，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從自己最喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心！學(xué)校還組織孩子們?nèi)ヒ按�、露營(yíng)、溫泉旅行，甚至為了鍛煉膽量，晚上在寺廟里做“試膽量”的活動(dòng)，從此小學(xué)生們?cè)僖膊慌卵至恕ＰｉL(zhǎng)先生最喜歡對(duì)小豆豆說(shuō)的話(huà)是；“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子，從此她變得更加自信了！巴學(xué)園里的所有老師，都在努力尋找孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在這里，所有的孩子都愿意上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校的生活太有意思了！
我希望天下所有的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，老師們充滿(mǎn)愛(ài)心和智慧，孩子們可以快樂(lè)地做自己喜歡的事，學(xué)校就像是一個(gè)幸福的大家庭！
窗邊的小豆豆的讀后感2
我看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長(zhǎng)、老師的眼里，他是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺(jué)得她很吵，很不聽(tīng)話(huà)�？墒�，到了巴學(xué)園，一切都不一樣了，校長(zhǎng)先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。
在電車(chē)?yán)锷险n，這好像是一件不可思議的事情，可校長(zhǎng)先生做到了，小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話(huà)時(shí)，他沒(méi)有不耐煩。當(dāng)他看見(jiàn)小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒(méi)有發(fā)脾氣，沒(méi)有罵她不聽(tīng)話(huà)，只是淡淡的'說(shuō)了一句：“弄完以后要記得放回去哦。”
這樣的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢？
窗邊的小豆豆的讀后感3
我忘了童年的味道，一切開(kāi)心，都是她悄悄得提醒我。
小豆豆被幾座學(xué)校開(kāi)除，在巴學(xué)院……校長(zhǎng)坑聽(tīng)6歲小孩講四個(gè)小時(shí)不打哈體。說(shuō)心里話(huà)，我挺羨慕小豆豆的。調(diào)皮的她碰到了小宗澤林校長(zhǎng)，他對(duì)幼兒有獨(dú)特的教育。她媽媽也很好，在她20歲的時(shí)候才說(shuō)她太過(guò)調(diào)皮而被退學(xué)的事，如果在她六歲的.時(shí)候說(shuō)的化，“怎么搞的，竟然被搞到退學(xué)，再退一次，就沒(méi)有學(xué)校要你了�！毙《苟挂欢ǔ惺懿涣诉@種教育。所以每個(gè)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該讀讀。來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界。才知道教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。巴學(xué)院的—妙之處，就是尊重他人，尊重自己。也就是我們所提的“愛(ài)人，愛(ài)己�！毙×中ｉL(zhǎng)真實(shí)的實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。我覺(jué)的書(shū)中寫(xiě)的不是一種生活，而是提倡和介紹一種教育方式。
這本書(shū)給了我很大的啟示。
窗邊的小豆豆的讀后感4
最近我看了窗邊的小豆豆，這本書(shū)講了作者黑柳徹了小時(shí)候上學(xué)的事，那時(shí)作者的名字叫小豆豆。這本書(shū)向我展示了一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)、有趣的小豆豆。
主要講了作者小時(shí)候因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園，在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，小豆豆展開(kāi)了她的新生活。
當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我立刻喜歡上了這本書(shū)，我無(wú)法抗拒它的誘惑，讀了下去。當(dāng)我看完后我不禁為林校長(zhǎng)的作法而感動(dòng)，他真是一位耐心的，有智慧的好老師好校長(zhǎng)，我多么想也有一個(gè)這樣的老師，還想有一個(gè)像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂(lè)的.學(xué)校，我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會(huì)很快樂(lè)。
窗邊的小豆豆的讀后感5
最近這幾天，我閱讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
這個(gè)故事主要講了：一位名叫小豆豆的小姑娘，剛剛還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，就被一所學(xué)校退過(guò)學(xué)了，她媽媽又幫她找了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，在那里經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)小林先生獨(dú)特的教育方法，以及無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，小豆豆從一個(gè)問(wèn)題少年，變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)她出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多周?chē)h(huán)境的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)會(huì)受到損害，可以通過(guò)良好的`教育發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓她發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
窗邊的小豆豆的讀后感6
今天，我終于讀完了看了昨天整整一下午的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)就被退學(xué)的'小姑娘，她被退學(xué)后來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，在那里，有個(gè)能聽(tīng)小豆豆說(shuō)話(huà)4個(gè)小時(shí)的校長(zhǎng)，好朋友大榮君、阿泰、美代······等可愛(ài)的小伙伴。在這里，她由一個(gè)“壞孩子”，變成了一個(gè)讓大家能接受的女孩。
看完這本書(shū)，我耳邊一直回響著小林宗作老師對(duì)小豆豆說(shuō)的話(huà)：“你真是個(gè)好孩子��！”一邊為校長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)而感嘆。
要是現(xiàn)在也有這樣的學(xué)校就好了。
窗邊的小豆豆的讀后感7
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了神奇的學(xué)校，這所學(xué)校叫做巴學(xué)院。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，在同學(xué)們友誼的幫助下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得在一般人眼里十分悲慘的童年，而在小豆豆眼里是多么快樂(lè)。最后，巴學(xué)院雖然被毀了，但是小林校長(zhǎng)愛(ài)孩子的心和他的辦學(xué)理念始終沒(méi)有變。校長(zhǎng)的愛(ài)，比火還要明亮，比火還要熾熱。巴學(xué)院里雖然都是人們眼里的怪孩子，但他們互相關(guān)心、十分友愛(ài)，構(gòu)成了一個(gè)和諧、美麗的校園。我以后再也不會(huì)不開(kāi)心了，因?yàn)楹退麄儽绕饋?lái)，我是多么幸福。
我們學(xué)校很多地方都比巴學(xué)院好。現(xiàn)在，我們可以電腦教學(xué)了，而且有那么大的操場(chǎng)供我們玩耍，并且不用擔(dān)心學(xué)校會(huì)被炸毀。
我們的生活是多么幸福，我要好好珍惜。
窗邊的小豆豆的讀后感8
本書(shū)講述了天真爛漫的主人公小豆豆生活中所發(fā)生的趣事。
主人公小豆豆在一年級(jí)時(shí)就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，但幸運(yùn)的是她來(lái)到了一所教育方式十分奇特的學(xué)校-巴學(xué)院。在校長(zhǎng)小林宗作先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆逐漸成為一個(gè)善良禮貌的好孩子。小豆豆不僅有一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，還有一位寬厚仁慈、愛(ài)她的媽媽。小豆豆的媽媽是個(gè)能夠理解女兒小豆豆調(diào)皮搗蛋行為的媽媽。她把孩子看作上天賜予的寶貝，懷著感恩之心去關(guān)愛(ài)、理解培養(yǎng)孩子。她所做出的行為都保護(hù)著小豆豆的`自尊心。而她做出的行為又是源自孩子天生的好奇心、想象力和自尊心。
我真羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆有一個(gè)關(guān)愛(ài)她的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入一所與眾不同、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)院里能遇到這么多有趣的事；更羨慕她有一位寬厚仁慈、愛(ài)她、理解她的媽媽。
我讀后感覺(jué)作者寫(xiě)出了小孩子的心聲，生動(dòng)感人，我向大家推薦這本書(shū)，希望大家都來(lái)閱讀這本書(shū)吧！
窗邊的小豆豆的讀后感9
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，名叫：《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)多姿多樣，人物描寫(xiě)形象，也讓我積累了許多好詞好句，給我留下了深刻的印象，讓我百讀不厭。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)，積極樂(lè)觀(guān)的孩子，但是，上學(xué)不到兩天就被老師要求退學(xué)，不受到老師的關(guān)注�？墒�，媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆，心想：“這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自卑，還是不告訴她好了�！本瓦@樣，小豆豆來(lái)到了新的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校很有趣，教室是由電車(chē)做的，并且，學(xué)校沒(méi)有校歌。還是征求學(xué)生們的意見(jiàn)民主決定先上什么課，在上什么課。要是當(dāng)天表現(xiàn)很好老師還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們出來(lái)散步，欣賞美景呢。這讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，尤其是學(xué)校的校長(zhǎng)先生，美代的爸爸，因?yàn)檫@世上從來(lái)沒(méi)有過(guò)人聽(tīng)小豆豆說(shuō)過(guò)長(zhǎng)4小時(shí)的'話(huà)，畢竟聽(tīng)完，還想聽(tīng)。小豆豆慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，經(jīng)歷了一件又一件有意義的事情。
我也要向小豆豆學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦的好孩子。
窗邊的小豆豆的讀后感10
小豆豆是一個(gè)非常淘氣又可愛(ài)的小女孩。
剛上一年級(jí)時(shí)，她的調(diào)皮讓老師無(wú)法接受，最后老師讓她退了學(xué)。在媽媽的關(guān)愛(ài)下，她又走進(jìn)了另一所學(xué)校，在這里碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林老師。
小豆豆和同學(xué)們發(fā)生的事讓我笑得前俯后仰，有時(shí)，還會(huì)讓我忍不住掉下眼淚。從而也讓我對(duì)“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)有了深刻的印象。
小林校長(zhǎng)為了一個(gè)殘疾的'孩子，特意為他準(zhǔn)備了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，他在那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上全部都拿了第一，撫平了他內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓他信心大增，所有人都那么開(kāi)心。
我也要向小豆豆學(xué)習(xí)，好好上學(xué)，讓老師走進(jìn)我的心靈，跟老師成為朋友，成為老師的驕傲。同學(xué)們，加油！
窗邊的小豆豆的讀后感11
我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)講的是：小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候非常頑皮。由于學(xué)校里的桌子是往上提的，而家里的抽屜是往外拉的，因此她每次上課都把桌子提上翻下，影響了其他同學(xué)，老師就讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。
小豆豆來(lái)到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校，她覺(jué)得巴學(xué)園的校長(zhǎng)和藹可親，上課的教室就象是“電車(chē)教室”，吃午飯的時(shí)候老師還夸她帶來(lái)了“山的味道，海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，她和同學(xué)們一起去泡溫泉，游泳。小豆豆覺(jué)得在巴學(xué)園比在前一所學(xué)校開(kāi)心多了。可是最后一場(chǎng)無(wú)情的.大火把巴學(xué)園燒完了，小豆豆很傷心。我覺(jué)得小豆豆雖然頑皮但是巴學(xué)園的老師會(huì)鼓勵(lì)她，而不是責(zé)備她，我們都喜歡這樣的老師。
給我印象最深的是有一次，小豆豆和爸媽去散步，看到一家賣(mài)小雞的店。小豆豆請(qǐng)求媽媽給她買(mǎi)只小雞，媽媽開(kāi)始不同意，最后她都快要哭了，媽媽才同意買(mǎi)。但是回家后小雞卻一只一只的死掉了。這樣的事情也發(fā)生在我的身上。
窗邊的小豆豆的讀后感12
童年，是一條河。在河的盡頭，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的.貝殼，啊，找到了……
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。
窗邊的小豆豆的讀后感13
窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候，老師大力向我推薦的一本書(shū)，看完以后，我的感觸很深。
小豆豆是一個(gè)性格天真活潑的孩子，一開(kāi)始學(xué)校的老師無(wú)法接受小豆豆，因?yàn)樾《苟乖谏险n的時(shí)候總是違反課堂紀(jì)律，還搞得全班同學(xué)都不能好好上課了。可憐的小豆豆被老師退學(xué)了。不過(guò)幸好，媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。自從他走進(jìn)了巴學(xué)園的大門(mén)后，他感覺(jué)很特別，首先，讓他覺(jué)得很特別的是校長(zhǎng)先生的耐心。校長(zhǎng)小林宗作先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的`話(huà)，這個(gè)是破天荒頭一回��！還讓她覺(jué)得很特別的是擺放在巴學(xué)園的電車(chē)教室。坐在這里，小豆豆感覺(jué)就像是一邊學(xué)習(xí)一邊旅行一樣，這種感覺(jué)真是太美妙了！
窗邊的小豆豆的讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生z美好的時(shí)光。
作為一名教育者，我們無(wú)力去改變一些制度、環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，尊重他們，以他們需要的'方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導(dǎo)他們，我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？
一句話(huà)可以改變一個(gè)人的一生。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。我們也要學(xué)著小林老師的樣子，對(duì)我們的學(xué)生多說(shuō)幾句：“你真是一個(gè)好孩子！”欣賞、鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子良好的性格，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
在今后的教育生涯中，我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家，但我將會(huì)努力去做到，對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。
窗邊的小豆豆的讀后感15
看完日本作家，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡了小林宗校長(zhǎng)。
書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的.校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮？帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人————小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠，我不由得對(duì)她肅然起敬！他還專(zhuān)門(mén)安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊；的念頭消失，把歡樂(lè)和笑聲留在心田。
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