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《荷塘月色》的讀后感范文（通用6篇）
看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《荷塘月色》的讀后感范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《荷塘月色》的讀后感1
小學(xué)的時(shí)候，我就讀過(guò)朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛(ài)不釋手，我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總�(gè)段落。暑假，當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)，再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自己離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。
那天，我依舊和媽媽來(lái)到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀了《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著讀著，我似乎覺(jué)得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨(dú)處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開(kāi)的荷花，在陽(yáng)光的照耀下格外嫵媚動(dòng)人。我仿佛又聽(tīng)到了作者的聲音“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅僅在作者筆下盡情的賞花觀月，而且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)钶钣粲舻臉?shù)，樹(shù)間透著光，但是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，但是作者卻什么也沒(méi)有。雖然我很無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……
朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描述了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境――荷塘月色，透過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往完美新生活的情緒。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的.荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里必須要做的事，必須要說(shuō)的話(huà)，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章，我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我能夠感受到作者對(duì)追求完美生活的渴望，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更就應(yīng)好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，對(duì)完美生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。期望以后我再與荷塘相見(jiàn)時(shí)，已能真正讀懂作者不寧?kù)o的內(nèi)心了。
《荷塘月色》的讀后感2
今年寒假，我有幸讀到了朱自清的著作，捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘，外國(guó)孩子的種族歧視……
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光，靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下，荷塘是淡淡的，碧綠的。而月色是寧?kù)o的，皎白的。二者融合在一起，顯現(xiàn)出一派和諧而寧?kù)o的夜。
朱自清一生富有童心和愛(ài)心，他說(shuō)過(guò)，他有一種習(xí)慣：見(jiàn)了有趣的孩子，總想和他親熱，做好同伴；若不能親熱，便隨時(shí)親近親近也好。有一個(gè)孩子，是朱自清經(jīng)常想起。并且寫(xiě)在散文《白種人——上帝的`驕子！》里，那是一年暑假，朱自清從溫州到上海，在車(chē)上，朱自清看到了一個(gè)秀美的外國(guó)小男孩兒，朱自清懷著愛(ài)心，久久的看著這個(gè)美麗的小孩兒。卻沒(méi)想到，小孩兒下車(chē)的時(shí)候，秀美的小臉變得兇惡起來(lái)，他美麗的藍(lán)眼睛好像在說(shuō)：“咄！黃種人！你——你看吧！你配看我嗎？”然后勝利般的下了車(chē)。
這使我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)——本來(lái)應(yīng)該是天真可愛(ài)，卻因那來(lái)自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎？不！誰(shuí)都可能是上帝的驕子！
朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)朱自清的散文：“能表達(dá)如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。”
數(shù)千年來(lái)，人類(lèi)有幸擁有了這些最偉大的文學(xué)作品。這是我們共同回憶和幸�；▓@。我們應(yīng)該世世代代守護(hù)著它們，使這縷書(shū)香薪火相傳，延綿不斷。
《荷塘月色》的讀后感3
今天我又一次閱讀了朱自清的《荷塘月色》，突然有一種回到學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)，突然想到了我的語(yǔ)文老師——_陸愛(ài)平。我記得在我讀高中的時(shí)候，陸老師給我們上這篇課文，他點(diǎn)名讓我起來(lái)讀�，F(xiàn)在想來(lái)也許是我的名字中有一個(gè)“月”的緣故吧�？上野衙盒悸返摹靶肌弊x成了“肖”的發(fā)音，那時(shí)我的普通話(huà)真是差勁。但是陸老師卻并沒(méi)有責(zé)備我，而是糾正了事。所以我倒也沒(méi)有多少羞愧，有的只是感激。但這件事卻讓我記到現(xiàn)在，我想還會(huì)記到將來(lái)，記到永遠(yuǎn)的。到后來(lái)他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩(shī)文，我開(kāi)始有點(diǎn)佩服他并崇拜他直至受他的影響了。
再后來(lái)他跟我們欣賞課文《雨霖霖》，那是柳永的名詞。讀著“寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何說(shuō)�！边@些很婉約的字句，我那時(shí)開(kāi)始有一種對(duì)古詩(shī)詞的朦朧的熱愛(ài)。因?yàn)槟菚r(shí)我們所處的年代是瓊瑤時(shí)代，而我又特別熱衷于瓊瑤作品中的詩(shī)詞。
因?yàn)楦杏X(jué)差不多，所以愛(ài)屋及烏了。但當(dāng)陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專(zhuān)門(mén)的文學(xué)流派——婉約派時(shí)，我才真真知道原來(lái)柳永真的`和瓊瑤阿姨是一派的。從此，我也就真的喜歡上了文學(xué)，雖然，我的這只是停留在欣賞這一層次上，但我還是要感謝朱自清，感謝我的語(yǔ)文老師——陸老師。
《荷塘月色》的讀后感4
我讀完《荷塘月色》，我很喜歡朱自清的作品，令我陶醉。我打開(kāi)書(shū)一看，我一看“荷塘”這個(gè)地名，我便想起去年的暑假前，我一個(gè)人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧?kù)o的畫(huà)面讓我至今想起來(lái)還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個(gè)人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門(mén)，我想起那個(gè)美觀的小花園。我獨(dú)自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見(jiàn)有滿(mǎn)月的光很美好的。
我緩緩地走在路上，彌望荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的都是樹(shù)，有的明亮可辨，有的`陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹(shù)。令人看起來(lái)多可怕！但我有點(diǎn)勇氣走下去，走著走著，豁然開(kāi)朗！�。≡瓉�(lái)在荷塘的周?chē)际倾~枝鐵干一樣的樹(shù)，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，使我心曠神怡！
突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮！我非常不可思議！我想知道里面是什么東西？打開(kāi)一看，哇！是一個(gè)螢光閃閃的小螢火蟲(chóng)，我好奇地看著它，螢火蟲(chóng)慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲(chóng)悄悄地跟我說(shuō)：“你不要寂寞，多來(lái)看荷塘一下�！蔽灮鹣x(chóng)又飛來(lái)舞去地回去了。我有點(diǎn)心灰意冷，我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開(kāi)荷塘。
《荷塘月色》的讀后感5
這個(gè)寒假我讀了許許多多有名的散文，但是，讓我記憶頗深的還是《荷塘月色》。
這篇文章的作者朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他曾寫(xiě)過(guò)許多有名的文章，比如我非常喜歡的《匆匆》，《春》《背影》等，而從這文章中的晚上荷塘邊皎潔的月色可以看出作者渴望追求美好的生活，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的`路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這幽僻的角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨(dú)處“白色恐怖”，當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從文中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)钶钣粲舻臉?shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，我仿佛又回到了起初的不寧?kù)o……
《荷塘月色》的讀后感6
帶著淡淡的憂(yōu)愁走出家門(mén)，趁月色出來(lái)散心。順著幽靜的小路一路走來(lái)，自然而然地來(lái)到了日日經(jīng)過(guò)的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。
情緒的不同使平時(shí)的荷塘看上去別有韻味。淡淡的月色織成帶有清冷氣息的輕紗，覆蓋住整個(gè)荷塘。在這個(gè)屬于作者自己的世界中，他與荷塘產(chǎn)生了共鳴。
荷葉是亭亭的如舞女的裙，能夠想見(jiàn)荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿;而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的：“有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的'明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
最美的是微風(fēng)將這副極美的荷花圖動(dòng)了起來(lái)：“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色：而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了�！笨|縷微風(fēng)夾雜著荷花的清香撲鼻而來(lái)，霎時(shí)，荷香如歌，似有若無(wú)，花葉顫動(dòng)，流波溢彩，葉、花、形、色、味渾然一體。人也在微風(fēng)中全身心地沉醉在這荷塘美景之中了。
“月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲�！睏盍馁挥�，在光與影的旋律中翩翩起舞，仙境大概也只但是如此吧，月色清淡，荷香縷縷，作者如此細(xì)膩入微的感受真是令人如癡如醉!
情緒漸漸變的平靜，但漸漸涌上的喜悅又終究難以排遣淡淡的哀愁。但想想也是就應(yīng)的，就算作者再怎樣留戀荷塘如世外桃源的景色，最后還是要回到現(xiàn)實(shí)生活中，等到時(shí)間到了，也就該回家了……
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