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《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字

時間:2022-09-08 04:44:38 讀后感 我要投稿
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《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字(通用6篇)

  當(dāng)仔細品讀一部作品后,你有什么總結(jié)呢?為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字(通用6篇)

  《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字1

  今天下午,我坐在書房里,全神貫注地看著一本讓我思緒萬千的書——《誰動了我的奶酪》?赐赀@本書之后,我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個人物,嗅嗅,匆匆,唧唧,哼哼。他們在面對從有吃不盡的奶酪,到毫無奶酪,從安逸到逆境時,作出的決定和判斷。

  人性是多面的。我們也許會像嗅嗅,及早嗅出變化的氣息;也許會像匆匆,迅速開始行動;也許會像哼哼,因為害怕變化而否認和拒絕變化;又也許會像唧唧,當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時,能及時調(diào)整自己,去適應(yīng)變化。我在想,我會像書中的哪個人物呢?我不像嗅嗅,也不像匆匆,因為我做事,有時還不夠當(dāng)機立斷。也許我會更像唧唧,當(dāng)意識到只有改變才能能使事情變得更好時,我會去試著改變,因為我不愿意讓我活在逆境中。很多人,包括我,在某些時候,都很像哼哼,只愿意待在自己熟悉的地方,因為害怕,而不愿意去改變,不愿意前進。每個人都希望有安全感,他們怕改變會帶來麻煩,對自己不利。可是,如果像哼哼一樣不去改變,只會使事情更糟。

  人生就像《誰動了我的'奶酪》這個故事一樣,每個人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多面的人性,寫出了我們?nèi)松猛咀钫鎸嵉膶懻。想完這一切,我抬起頭,仰望窗外蔚藍的天空,對自己提了一個問題:那我應(yīng)該怎么做,才能使事情變得更好呢?

  《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字2

  從這個故事中可以看出:變化時刻在發(fā)生,事物總是在發(fā)展,時代總是在進步,那么當(dāng)變化來臨時,我們的意識也跟著不斷地更新,觀念也要跟著改變,觀念變化,行為也要跟著變化,才能對自己釋然,從而迅速朝著新的方向前進。

  生活在這樣一個快捷、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的‘奶酪’在變化。就我個人來說,‘奶酪’始終也在變化著,十幾年前當(dāng)我從原來的專業(yè)對口、學(xué)業(yè)扎實、又具有一定教學(xué)經(jīng)驗的‘奶酪A站’步入到現(xiàn)在的不是專業(yè)對口、學(xué)業(yè)格格不入的‘奶酪B站’時,我曾經(jīng)恐懼過、迷茫過,但是我把這種恐懼、迷茫當(dāng)做一種動力,促使我努力學(xué)習(xí),眼觀六路,耳聽八方,學(xué)他人之長,始終堅定別人能做的,我相信我也能做,并能做好。經(jīng)過我的不懈努力,現(xiàn)在我不但適應(yīng)了‘奶酪B站’中的工作和生活,而且還享受到‘奶酪’帶給我的幸福和快樂。但是我相信,變化隨時還要發(fā)生,危機還可能存在,但是我相信只要自己有奮斗的`心,為目標不懈努力地去追尋,熱愛自己的事業(yè),對工作敬業(yè)盡心、盡職盡責(zé),對事業(yè)要努力去鉆研,選擇自己能干的事,從一點一滴做起,從最小的事情做起,努力做到最好,時刻要與時俱進。我相信在將來的不久我們將還會擁有更好的‘奶酪N站’。

  《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字3

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

  “誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的.狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪C站……

  在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

  《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字4

  《誰動了我的奶酪》這本書是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的。它主要講了兩只小老鼠和兩個小男孩不斷尋找奶酪的故事。其中,我最喜歡兩只小老鼠。因為它們十分可愛,也有著一股探索精神,更在于它們懂得靈活變通。

  兩只小老鼠教會了我許多。在學(xué)習(xí)中,一定會感到十分迷茫,但越是這樣,我們便更需要向前探索。只有這樣,才能找到答案。

  有一次,我卡在了一道難道上,正毫無思緒時,目光隨便落在一本書上,《誰動了我的奶酪》。好奇心使我看了起來。一開始我便被深深吸引了,風(fēng)趣的話語讓我忍俊不禁。

  一本書看完了,我明白了許多:既然連兩只小老鼠都有探索精神,那我又何償不可呢?隨即便把難題再一次拿了出來。我想啊想,終于將難題解了出來。

  還有一次,的讀到了一篇文章《荊人涉澭》,看了許多遍我也沒看懂其中的奧妙。直到再次重溫《誰動了我的奶酪》,才明白了:沒有一成不變的事物。遇到事情要靈活變通,不能用之前的當(dāng)作現(xiàn)在的。

  《誰動了我的奶酪》告訴了我們許多道理,創(chuàng)作這本書的靈感應(yīng)該是作者在遇到挫折時想到的。

  作者就像暴風(fēng)雨中的海燕,在暴風(fēng)雨中尋找著方向,任憑風(fēng)吹雨打,也不曾放棄,這應(yīng)該就是作者的'初衷。

  我覺得大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)唧唧,隨著時間流逝,他學(xué)會了積極地應(yīng)對變化,這樣才會讓自己的生活變得更加美好!

  我愛《誰動了我的奶酪》這本書。

  《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字5

  這本書講述了四個小精靈:嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的故事。它們通過努力在迷宮中尋到了奶酪,但它們對待奶酪的態(tài)度不同。嗅嗅和匆匆憑著敏銳的知覺和執(zhí)行力及時洞察到奶酪的變質(zhì),并迅速放棄,轉(zhuǎn)變策略,另尋新奶酪。哼哼和唧唧不滿失去原來的奶酪,哼哼抱怨、發(fā)牢騷、怪罪、抱怨上天不公平,沉浸、懷念在過去的奶酪里,一心期望著“天上掉餡餅的事”能落在自己頭上,無論誰的勸告都聽不進去,誰也瞧不起。

  唧唧開始時不愿意面對,沉浸在恐懼和不安里。當(dāng)它意識到過去的輝煌不可挽回時,開始試圖改變,小心謹慎地去探索、尋求新奶酪,伴隨著恐懼、不安和迷茫,但它不固執(zhí)。經(jīng)過不斷孤獨、痛苦、艱難地探索,唧唧逐漸變得自信起來,開始面對現(xiàn)實,并在探索中找到了樂趣和自信,直至徹底忘掉過去,奔向成功……其實沒有人動我們的奶酪,是我們自己的觀念太陳舊了,一直沒有去跟蹤形勢的變化,是我們的奶酪變質(zhì)了,而沒有及時發(fā)現(xiàn)而已,或者我們已經(jīng)看到就而不愿意承認罷了。

  其實“奶酪”就是一個比喻,指的是我們在生活中想要得到的任何東西,可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、豪宅、自由、健康,還可以是別人的認同和老板的`賞識;蛟S它只是一種心靈上的寧靜,甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運動?赐瓯緯螅瑤缀趺總人都能從中找出自己的形象。你覺得自己是哪個?

  《誰動了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字6

  如果我讀的不是假書,坦白講,我對這本書的評論并不高,可能出版太早,現(xiàn)在讀來顯得有些不合時宜,陳詞濫調(diào)。這本書通篇都在夸贊誰動了我的奶酪這個故事如何給人啟迪,如何讓人不再困惑,介紹這個故事之前像是作者舉例說明這個故事如何給人啟迪,介紹故事之后又花了一章在一個同學(xué)聚會中大家聽到這個故事受到啟迪和感悟(其實感悟本身更多的是在說真應(yīng)該給朋友家人或者員工早點講這個故事),最后一章列舉了哪些公司利用了本書的`道理管理企業(yè)和員工。

  這本書中那個故事告訴我們的道理就是:擁抱變化,適應(yīng)變化帶來的恐懼。(以下是自己對書中道理的延展思考)現(xiàn)在社會什么都是變化的,每一天都不一樣,技術(shù)在變,推動生活在變,我們的習(xí)慣也在變,我們需求和欲望也在變。我們渴望變化,渴望有機會力爭上游,渴望有機會實現(xiàn)夢想,所有有利于自己的目標的事情,甚至?xí)刑岬降目膳伦兓,都是我們夢寐以求的,因為我們渴望轉(zhuǎn)機。

  現(xiàn)在說說這本書的核心,這個誰動了我的奶酪的故事本身。講的是兩只小老鼠和兩個和老鼠差不多大的小矮人一起生活在迷宮里,有一天它們發(fā)現(xiàn)了藏有很多奶酪的C站,小矮人開始習(xí)慣這種看似取之不盡的奶酪,終于有一天奶酪被吃完了,小老鼠立即去尋找新的奶酪,小矮人無法接受,在哪里頤指氣使,自怨自艾,無法接受這個看似突如其來的變化。后來其中一個小矮人認識到了現(xiàn)實,也開始去找新的奶酪,然后獲得了一些感悟,逐漸變得快樂自信充實。

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