- 《偷書(shū)賊》讀后感 推薦度：
- 《偷書(shū)賊》讀后感 推薦度：
- 偷書(shū)賊讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
偷書(shū)賊讀后感(3篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的偷書(shū)賊讀后感，希望能夠幫助到大家。
偷書(shū)賊讀后感1
本周正在讀的書(shū)是《偷書(shū)賊》，作者是澳大利亞影響最大的作家馬克斯·蘇薩克。
據(jù)作者講，寫(xiě)這本《偷書(shū)賊》的故事，是源于他幼年時(shí)父母講述的情節(jié)，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)他的父母曾經(jīng)親眼目睹盟軍轟炸漢堡之后的慘狀，也看過(guò)納粹押解猶太人前往死亡集中營(yíng)的悲劇。作者說(shuō)，父母講述的情景他一直記在心里，他知道自己總有一天會(huì)把這些故事寫(xiě)成書(shū)。
這本書(shū)的梗概如下：
xxxx年的德國(guó)，9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的喪禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。她是個(gè)孤苦的孩子，父親被被納粹帶走了，母親隨后也失蹤了。在養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西——書(shū)。她忍不住開(kāi)始偷書(shū)。莉賽爾，這個(gè)被死神稱(chēng)為“偷書(shū)賊”的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國(guó)努力地生存著，并不可思議地幫助了周?chē)瑯映惺芸嚯y的人。
作者以死神作為故事敘述者的方式，來(lái)講述這個(gè)正如封面宣傳語(yǔ)所說(shuō)的“這是一個(gè)關(guān)于文字如何喂養(yǎng)人類(lèi)靈魂的獨(dú)特故事，一個(gè)撼動(dòng)死神的故事”。
在全知全能的死神眼里，人類(lèi)是骯臟而充滿罪惡的。在書(shū)中，死神很不理解，“偷書(shū)賊為什么會(huì)跪在那里，靠在那堆人類(lèi)自己制造的、可恥的廢墟上號(hào)啕大哭？”
在小說(shuō)中，“死神”作為旁觀者，就像宮崎駿電影《千與千尋》中的一心用金錢(qián)交換小千的陪伴卻總遭到拒絕的無(wú)面人那樣，也顯得很落寞。似乎它代表了一個(gè)缺少愛(ài)和溫暖的世界里的生靈。小說(shuō)中寫(xiě)小女孩莉賽爾和母親向埋葬了弟弟的墓地回望時(shí)，“死神”這樣說(shuō)：“母女倆舉起手來(lái)。她們含著眼淚向墓地做了最后的告別，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一路上回頭張望了好幾次。我多逗留了一會(huì)兒。我也揮揮手。卻沒(méi)有人回應(yīng)我�！�
莉賽爾得到的第一本書(shū)，就是兩個(gè)掘墓人中的.那個(gè)不到十四歲的學(xué)徒丟掉的，這本書(shū)就是黑色的印著銀色的字《掘墓人手冊(cè)》。而小女孩保存下這本書(shū)是為了要紀(jì)念自己永遠(yuǎn)失去的家庭。
孩子被送給了一家老夫婦收養(yǎng)了，她到了一個(gè)新環(huán)境中，養(yǎng)母是為人熨燙衣物的老婦人，是個(gè)脾氣壞的人，作者這樣寫(xiě)她“老是喋喋不休地咒罵著，永無(wú)休止地爭(zhēng)論和抱怨著”“其實(shí)沒(méi)有人與她爭(zhēng)吵”“只要逮住機(jī)會(huì)就說(shuō)個(gè)不停，好像在廚房里和全世界的人論戰(zhàn)，幾乎每晚如此�！彼�(jīng)常領(lǐng)著莉賽爾去到富人區(qū)去送洗好熨燙過(guò)的衣物的同時(shí)再收一些待洗的衣物，每次敲開(kāi)人家門(mén)時(shí)都畢恭畢敬的，人家一關(guān)上門(mén)，她則會(huì)立刻大罵那家人財(cái)富來(lái)得骯臟。而養(yǎng)父是個(gè)慈祥的能夠給莉賽爾帶來(lái)安全感的人。
在戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境下，雖然生活困苦，但莉賽爾通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)是她比食物更難以舍棄的東西，于是，她開(kāi)始偷書(shū)，閱讀偷來(lái)的書(shū)，使她走進(jìn)了豐富多彩的世界。她還讀書(shū)給躲在養(yǎng)父家地下室的猶太人聽(tīng)，還給躲到防空洞的人們朗讀書(shū)上的故事，給人們驚恐的心靈以安慰，讓人們的精神和性情有了很大的變化。
小女孩莉賽爾憑借閱讀，憑借文字所散發(fā)出的美妙，使死神也感到非常驚訝，死神一面收取戰(zhàn)場(chǎng)上的靈魂，一面思索人性的深?yuàn)W：為什么人類(lèi)一面展現(xiàn)殘酷的殺戮，一面又有發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)呢？
多年以后，死神前去迎接莉賽爾的靈魂。死神坐在喧囂的大馬路旁，忍不住感嘆道：“人哪！人性縈繞我的心頭不去！人性怎能同時(shí)間如此光明，又如此邪惡！”
這部小說(shuō)帶給我們很多思考。閱讀讓我們?cè)诶溆驳氖澜缋�，看到溫軟的心靈散發(fā)出的魅力。閱讀是繼承和發(fā)散我們?nèi)诵灾忻篮媚且幻妫⒁虼俗屓藗兿嘈艕?ài)和善的力量。閱讀，讓人們得以愿意進(jìn)入一個(gè)值得品味值得期待的未來(lái)。
偷書(shū)賊讀后感2
書(shū)的封面上寫(xiě)著“你聽(tīng)過(guò)死神講故事嗎？他首度開(kāi)口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來(lái)一個(gè)與他相遇三次的小女孩的故事……”封面是一個(gè)蒼白的女孩的臉，披著遮住一半臉的斗篷，從它里面能看到女孩有些金黃的頭發(fā)……
那是在戰(zhàn)亂的德國(guó)，9歲的女孩莉賽爾和弟弟被母親送到慕尼黑的寄養(yǎng)家庭，而弟弟不幸凍死在火車(chē)上。小女孩在弟弟的葬禮后偷到了她人生第一本書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。
到了新的家庭后，他的新父親對(duì)他十分友好，而母親有時(shí)會(huì)責(zé)罵她但不乏關(guān)愛(ài)。那的老師很無(wú)情，經(jīng)常會(huì)有空襲。莉賽爾每天晚上讀著偷來(lái)的.書(shū)入睡，每晚都會(huì)有噩夢(mèng)。這是父親開(kāi)始教她識(shí)字，讀書(shū)給她聽(tīng)。
認(rèn)識(shí)了不少字的莉賽爾雖然生活比較艱難，經(jīng)常受凍挨餓，但在她的生命中，她發(fā)現(xiàn)書(shū)比豐盛的食物與溫暖的衣物更讓她著迷。在納粹的一次燒書(shū)活動(dòng)中，她從火中拿到了第二本書(shū)《聳聳肩膀》，她由此進(jìn)入了文字的世界，讓她忍受住了現(xiàn)實(shí)的苦難，并幫助了身邊的人。
她的母親為鎮(zhèn)長(zhǎng)洗衣服，莉賽爾去鎮(zhèn)長(zhǎng)家拿衣服時(shí)，又偷了書(shū)。她的朋友魯?shù)辖o了她一個(gè)綽號(hào)“偷書(shū)賊”。魯?shù)舷Ｍ阪?zhèn)長(zhǎng)家偷一些蛋糕，而莉賽爾幾乎只偷了書(shū)。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)猶太人想到他們家避難，每天都躲在陰暗潮濕的地下室，有一次面對(duì)“蓋世太�！钡乃巡椋铧c(diǎn)被發(fā)現(xiàn)；又有一次差點(diǎn)被凍死在地下室。而莉賽爾每個(gè)晚上都給馬克思——這個(gè)猶太人講故事。窩藏猶太人肯定會(huì)被判死刑。
而一天，馬克思走了，不想給他們家?guī)?lái)負(fù)擔(dān)。莉賽爾每次在小鎮(zhèn)有猶太人隊(duì)伍經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)又興奮又害怕，而一次她在人群中看到了馬克思。她這時(shí)已經(jīng)10幾歲了，不再像是孩子了，她沖到人群中走到馬克思旁邊時(shí)，被納粹黨員發(fā)現(xiàn)，在街上被鞭打……
在多次空襲警報(bào)后，小鎮(zhèn)上的人都平安無(wú)事，每次人們恐慌地躲在地下室時(shí)，莉賽爾總是讀書(shū)給他們聽(tīng)……而一天晚上，莉賽爾正在自家的地下室寫(xiě)著自己的書(shū)時(shí)，真正的空襲來(lái)了……人們?cè)趶U墟中找到莉賽爾時(shí)，她發(fā)現(xiàn)父母的尸體，朋友的尸體……
整個(gè)小鎮(zhèn)只有她一個(gè)人活下來(lái)。
之前她的父親和魯?shù)系母赣H一起去參軍，她的父親受傷回來(lái)了。在災(zāi)難后，魯?shù)系母赣H回來(lái)發(fā)現(xiàn)了這些事情……莉賽爾從此和魯?shù)系母赣H在一起……而有一天，一個(gè)猶太人來(lái)到了他們的小店，頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣……莉賽爾和他緊緊抱在一起……
在故事的尾聲，莉賽爾見(jiàn)到了觀察她這么多年的死神，死神當(dāng)時(shí)找到了莉賽爾自己寫(xiě)的書(shū)，這個(gè)老婦人簡(jiǎn)直不敢相信……她問(wèn)他讀過(guò)嗎，他說(shuō)讀過(guò)多次；而問(wèn)他讀懂了嗎，他卻說(shuō)不出話……故事的最后一句話“人類(lèi)真是讓我琢磨不清�！�
這個(gè)死神可不想我們的意識(shí)中那位披著黑斗篷，一副骷髏臉，拿著鐮刀的家伙，他是那么的富有感情，理智地對(duì)待這個(gè)世界，講述著故事。
當(dāng)我讀到整個(gè)小鎮(zhèn)除了莉賽爾所有人都因空襲而死的時(shí)候，我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有看哪本書(shū)會(huì)這么傷感，這么百感交集。我從書(shū)中讀到了一個(gè)小女孩偷書(shū)的故事，不由感覺(jué)書(shū)的確是我們能鑿開(kāi)心中冰墻的一把鎬。
這本書(shū)幾乎沒(méi)有很詳細(xì)的事物描寫(xiě)，甚至根本沒(méi)有，但是這個(gè)出人意料的結(jié)尾，應(yīng)該讓大部分讀者都潸然淚下，這只是400多張紙，卻能把人性的光明和黑暗如此淋漓精致地表現(xiàn)出來(lái)……
其實(shí)當(dāng)時(shí)我一讀到莉賽爾的家人朋友都這樣離開(kāi)了她，眼球就馬上酸澀了，但是我合上了書(shū)靜坐了一會(huì)，然后才翻開(kāi)繼續(xù)看。
在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中的美好人性，我已不陌生，《肖申克的救贖》，《集結(jié)號(hào)》……這樣的小說(shuō)電影還有很多很多，但是從來(lái)沒(méi)有一部小說(shuō)電影能像《偷書(shū)賊》一樣，給我留下這樣的印象，第一本能讓我讀完了有那么多感觸的書(shū)。
偷書(shū)賊讀后感3
文字在我們生活中占了多大的地位？是否能夠想象假使有天沒(méi)有了他，沒(méi)有了萬(wàn)能實(shí)用的他，世界會(huì)變成什么樣子？
除了能夠用文字書(shū)信溝通外，人們閑暇之余的知心好友也是他。心中有所感悟的人、享受這個(gè)世界的人、擅長(zhǎng)說(shuō)故事的人，無(wú)私的將內(nèi)心隨時(shí)間一點(diǎn)一滴增加的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)等等的一切，一股腦兒地給了文字，并輾轉(zhuǎn)交到我們手中。他們敞開(kāi)了心門(mén)、看清了事實(shí)，或只是沉浸在自己的小小天地，于是在這個(gè)世上留下了自己的足跡，供后人欣賞并咀嚼其中含意。一本又一本的書(shū)籍，整齊坐鎮(zhèn)在書(shū)柜上，一排排的架子頂部，文字婀娜多姿的舞蹈看了著實(shí)令人著迷。
納粹統(tǒng)治的德國(guó)是由饑餓的德國(guó)人和悲慘的猶太人所組成的，當(dāng)然，還有元首先生。這個(gè)故事的重要角色是文字，舞臺(tái)在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的德國(guó)。人們時(shí)時(shí)受戰(zhàn)火威脅，大人們互相咒罵、孩子們純真地追著敵軍丟擲炸彈的飛機(jī)、猶太人被押著前往集中營(yíng)。我們的主角莉賽爾˙麥明葛失去了家人，所以和養(yǎng)父母住在一起，即使每天吃不飽也穿不暖，在她眼里文字卻比任何事物更重要，于是在人心惶惶的每個(gè)白天或深夜，一雙雙發(fā)抖的手、一陣陣嬰兒的哭鬧、一顆顆備受摧殘的心，在莉賽爾用平靜的語(yǔ)調(diào)朗誦著書(shū)籍之下一一被撫平。伸手不見(jiàn)五指的防空洞于是被文字的光芒點(diǎn)亮了。莉賽爾這種勤學(xué)不倦的精神，當(dāng)然引起了死神的注意，于是他便將莉賽爾的人生寫(xiě)成了這本書(shū)。
在這殘酷的環(huán)境，莉賽爾毫不退縮，她讀了一本又一本的書(shū)，有時(shí)從中發(fā)現(xiàn)人生的悲涼，有時(shí)找到生命的美好，心情也隨之起伏。除了書(shū)本，身邊的朋友和鄰居對(duì)她也有相當(dāng)大的影響，養(yǎng)父教她讀書(shū)識(shí)字，猶太人麥克斯和她分享逃避躲藏的故事，好友魯?shù)吓闼冗^(guò)剛搬入的適應(yīng)期，并且一起冒險(xiǎn)。然而炸彈依然無(wú)情地落下，炸毀了房屋，也摧毀了人們的心靈。就在此時(shí)，故事的訴說(shuō)者死神正為此摸不著頭緒：人類(lèi)的兩個(gè)面孔竟是由冷血無(wú)情的殘殺以及發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心組合而成。
一陣轟隆聲響徹云霄，砂礫塵土漫天飛揚(yáng)，坍塌的房屋已看不出原來(lái)的模樣，一陣喧囂后的寂靜顯得更為詭譎。巧克力色的天邊只有一架即將離去的飛機(jī)，只剩莉賽爾一個(gè)人面對(duì)這令人驚嘆的斷垣殘壁。天崩地裂的.當(dāng)下，莉賽爾正躲在陰暗濕冷的地下室渾然忘我的將自己的故事寫(xiě)在空白書(shū)頁(yè)上，雖說(shuō)那兒已被認(rèn)定不夠深而無(wú)法作為防空洞，但幸運(yùn)地保護(hù)了莉賽爾，那正在和文字共舞的女孩。當(dāng)炸彈落下的同時(shí)，莉賽爾幾乎被這個(gè)殘忍的世界給打垮，很明顯地流露出他對(duì)養(yǎng)父母的感恩以及不舍，看到這一段著實(shí)令人鼻酸。戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了無(wú)數(shù)條人命，摧毀了無(wú)數(shù)個(gè)家庭，留下來(lái)的卻是孤單茫然的脆弱心靈；而在現(xiàn)代民主理性的時(shí)代，不必受到戰(zhàn)火的威脅，無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的惶恐和巴望著死神將自己帶走的瘋狂心理，這也讓現(xiàn)代人更加珍惜目前所擁有的一切和平事物。
這本書(shū)以二次大戰(zhàn)時(shí)的納粹德國(guó)作為背景，以一位熱愛(ài)文字、天真的女孩當(dāng)做主角，她無(wú)法理解戰(zhàn)爭(zhēng)的意義而借由閱讀讓自己彷佛活在另一個(gè)世界。在主角學(xué)習(xí)認(rèn)字讀書(shū)的過(guò)程，不只自己的閱讀能力突飛猛進(jìn)，同時(shí)她也將文字看不到的能量和溫暖散播在大家的心田，長(zhǎng)成一棵棵砍不倒的大樹(shù)，慢慢擴(kuò)張，形成一片蓊郁茂盛的森林，即使戰(zhàn)爭(zhēng)、元首、殺戮、死亡拿著斧頭無(wú)情的槌打樹(shù)干，他們?nèi)匀徊粸樗鶆?dòng)，佇立在淡藍(lán)色的天空下。而天空，不會(huì)因?yàn)槿魏稳擞龅降娜魏问露兴淖�，而是看人們的心里如何看待這片天空。莉賽爾──偷書(shū)賊──正是背負(fù)著惡劣環(huán)境下的壓力，以及文字賦予她的力量，珍惜身邊的每個(gè)人，每每抬起頭來(lái)仰望藍(lán)天白云，總是想起大家的面孔，而她的天空，永遠(yuǎn)都是純凈、沒(méi)有污染的。
【偷書(shū)賊讀后感】相關(guān)文章：
《偷書(shū)賊》讀后感08-20
《偷書(shū)賊》讀書(shū)心得05-01
偷書(shū)賊讀后感6篇05-23
偷書(shū)賊讀后感(6篇)05-23
《偷書(shū)賊》讀后感（精選20篇）07-15
《偷書(shū)賊》讀后感7篇03-18
捉“賊”作文06-02
天下無(wú)賊作文06-11
《真正的賊》讀后感04-01
真正的賊讀后感07-28