《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感1
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感人們常說(shuō):母愛(ài)如水。是啊!母親猶如天上那一朵朵潔白的云,下出顆顆水滴,滋潤(rùn)著我們這顆未發(fā)芽的種子,有了母親水一般的呵護(hù),才會(huì)有發(fā)芽、長(zhǎng)葉、變大、開花、結(jié)果,才會(huì)有未來(lái)的美好生活。
是。≌缥恼轮械哪赣H一樣,每一次家長(zhǎng)會(huì),老師都是說(shuō)的壞一方面,可當(dāng)孩子問(wèn)起時(shí),母親忍住心中的傷心,用另一方面的說(shuō)法來(lái)告訴兒子,但在初中那一次,雖然還不算好消息,但對(duì)于有些失望,極度傷心的母親那算是一個(gè)好消息,每一次另一方面的說(shuō)法,總會(huì)在兒子的背后再加一份動(dòng)力;是!哪個(gè)母親對(duì)自己的兒女不是好心呢?有的很細(xì)心,會(huì)常常幫到孩子,有的比較粗心,但也是好心,雖然有時(shí)候做錯(cuò)了,引來(lái)孩子的'訓(xùn)斥,當(dāng)時(shí),一聲對(duì)不起,讓人寒心!有的刀子嘴豆腐心,嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣,但只有是為你好。不會(huì)有豆腐嘴刀子心,哪有母親不為孩子好的!是!從一聲別餓著,要認(rèn)真。
從一個(gè)動(dòng)作,小時(shí)候,睡覺(jué)時(shí)母親總會(huì)輕輕地拍著你。從一個(gè)關(guān)心,夾一塊肉,都能看出母親對(duì)你的愛(ài),有的人會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然,她愿意。是!她是為了自己的兒女,才勞苦費(fèi)心,多一絲銀發(fā),難道你看不出這些無(wú)微不至,來(lái)來(lái)去匆匆的母愛(ài)嗎?就在我生活中,有許多媽媽的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。
那個(gè)炎熱的夜晚,我在煩躁的心情中不知不覺(jué)睡著了,不知什么時(shí)候,媽媽已在我旁邊拿著我最喜歡的小扇子,為我拂過(guò)一陣涼爽、安心的微風(fēng),讓我一直沉浸在甜美的睡夢(mèng)中,而她的睡衣早已濕透,她的臉上沒(méi)有一絲愁眉,而是看著我熟睡的樣子。此時(shí),裝睡看見了這情景的我,心里一陣酸楚。頓時(shí)想到平日里,我與媽媽斗嘴的回憶。后來(lái)心中還恨著媽媽,現(xiàn)在我有些慚愧了。
這些無(wú)微不至的舉動(dòng),難道你們沒(méi)想過(guò)嗎?不!是你們平日忽視罷了!是你們沒(méi)有覺(jué)察罷了!今日。我終于明白了:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。更深一層的寓意,不是曾背過(guò)的原意,而是:只要你一切都好,你的母親難道不為你高興嗎?不就是報(bào)答了那春天的陽(yáng)光母親的恩嗎?
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感2
我閱讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,篇幅雖短,卻很受啟發(fā)。文中這位母親為我們今后如何教育孩子樹立了榜樣。
每位家長(zhǎng)都想教育和培養(yǎng)一個(gè)出色的孩子。但是方式方法不正確,很難達(dá)到預(yù)想的效果。但文中這位母親在教育孩子上卻是一個(gè)成功的典范。
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),老師的話,讓兒子在回家的路上問(wèn)母親時(shí)。母親"鼻子一酸,差點(diǎn)兒流下眼淚。"來(lái)描述母親當(dāng)時(shí)的心情。但這位母親沒(méi)有表現(xiàn)出內(nèi)心的悲傷,反而換種語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)孩子。他告訴我兒子:"老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上做不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!"這位母親的話,讓那天晚上兒子獨(dú)自吃飯?吹贸,在這位母親心里,始終覺(jué)得寶寶還是挺棒的,因?yàn)樗墓膭?lì),讓孩子做出了一些超出實(shí)際能力的事!
和幼兒園家長(zhǎng)會(huì)相比,老師的話,沒(méi)能讓這母親克制住情緒,流下了傷心的眼淚。但當(dāng)他回到家,在兒子面前,卻表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定絲毫沒(méi)流露出悲傷。反而用平和的心態(tài)對(duì)兒子說(shuō):"老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你同桌排在第21名。"等待挨批的兒子!聽到母親的這番話。"眼神一下子充滿了光,沮喪的.臉一下子舒展開來(lái)。"來(lái)形容兒子當(dāng)時(shí)壓抑復(fù)雜的心情。還是母親用善意的謊言來(lái)鼓勵(lì)兒子。讓兒子瞬間成長(zhǎng)了,上學(xué)比平時(shí)早了。
初中的家長(zhǎng)會(huì),老師的話,超出了這位母親的預(yù)料。讓他感到了"驚喜"。用"驚喜"來(lái)描述母親的心情,可見兒子在學(xué)習(xí)上有了突出的變化。差等生,沒(méi)有電到兒子的名字。聽,說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子"班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)高中"。到畢業(yè)考上重點(diǎn)大學(xué)。兒子邊哭邊說(shuō):"媽媽,我一直都知道我不是一個(gè)聰明的孩子,是您……"。其他兒子心里非常明白,他的成功,是這位母親不懈的鼓勵(lì)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),換來(lái)的……
文中這位母親通過(guò)給兒子三個(gè)階段的家長(zhǎng)會(huì),從母親的傷心-落淚-驚喜來(lái)描述兒子學(xué)習(xí)上的突出變化。作者在文中老師對(duì)母親的話,母親對(duì)兒子的話形成了鮮明的對(duì)比。如果母親把老師的話告訴我兒子,兒子就不會(huì)有今天的成功。正是母親因材施教的辦法給了他信心和鼓勵(lì)。最終他成功了。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和最后的成績(jī)與母親對(duì)他的愛(ài)和不放棄息息相關(guān)。
讀完這篇文章,我深有同感,因?yàn)轭愃频氖略谖疑砩弦舶l(fā)生過(guò)。我正式用類似的方法,培養(yǎng)了我的女兒!
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感3
家長(zhǎng)會(huì),我們?nèi)巳硕冀?jīng)歷過(guò),所以我們都知道當(dāng)你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得很好時(shí),這將是一個(gè)美好的時(shí)刻,它將讓你和你的家長(zhǎng)一起受到無(wú)窮無(wú)盡的表?yè)P(yáng)!但是如果你表現(xiàn)得不好,也許這是一個(gè)糟糕透了的時(shí)候,你將會(huì)被批評(píng)得無(wú)地自容。然而有一位平凡母親,在她開完家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)對(duì)兒子說(shuō)些什么呢?就是這幾句話,它又會(huì)對(duì)兒子的這一生留下什么樣的印記呢?
一位母親在幼兒園給兒子開自己第一次參加的家長(zhǎng)會(huì),老師告訴她,她兒子有多動(dòng)癥,在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上,她卻告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)你說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了,別的家長(zhǎng)都很羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥心氵M(jìn)步了!”那天晚上她兒子沒(méi)讓她喂,破天荒地吃了兩碗飯。
她第二次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師對(duì)她說(shuō):“全班有50名同學(xué),他考了第49名,她懷疑他智力上有問(wèn)題”。她回到家對(duì)兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿了信心,他說(shuō)你并不是一個(gè)笨孩子,只要細(xì)心些,準(zhǔn)會(huì)超過(guò)你的同桌!钡诙焐蠈W(xué),兒子比平時(shí)去得都早。
初中的一次家長(zhǎng)會(huì),老師告訴她,按她兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中,有點(diǎn)危險(xiǎn)。她驚喜地走出校門,對(duì)兒子說(shuō):“班主任對(duì)你的表現(xiàn)非常滿意!他說(shuō)了,只要你努力,就有希望考上重點(diǎn)高中!”。
高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到了她手里,這時(shí)的她——哭了!
這就是這個(gè)故事的全部。
在這位母親開的每一次的家長(zhǎng)會(huì)上,所有的人都認(rèn)為她的孩子不行,上幼兒園時(shí)不行,在凳子上坐不了三分鐘;他上小學(xué)時(shí)不行,全班50人,他考了倒數(shù)第二,懷疑他智力有問(wèn)題;上初中時(shí)還有進(jìn)步,只是怕進(jìn)不了重點(diǎn)高中。然而就是這樣一個(gè)大家都不看好的學(xué)生,竟然考上了有多少人眼紅的大學(xué)----清華呀!
這位母親的'三個(gè)謊言,都是美麗的。她讓她那么“笨”的兒子一次又一次地樹立起了信心,燃燒起了他“能成功”的希望火把。
兒子成功的這一切都來(lái)自于她那幾句美麗的謊言和贊美的話:“老師表?yè)P(yáng)了你,說(shuō)你進(jìn)步了。”,“老師對(duì)你非常有信心,你會(huì)超過(guò)你的同桌的!,“班主任對(duì)你很滿意,很有可能考上重點(diǎn)高中!
《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》讀后感4
在老師發(fā)下了的試卷中,我讀到了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的故事,讀了這篇故事我有很深的感觸。
在《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這則小故事里講的是一位母親在三次家長(zhǎng)會(huì)上,前兩次她聽到的是老師對(duì)她兒子的表現(xiàn)很不滿,第三次是說(shuō)她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),她很高興。其實(shí),三次家長(zhǎng)會(huì)后,她都沒(méi)對(duì)兒子說(shuō)真話,她一直告訴兒子,老師對(duì)她很滿意,并且對(duì)他充滿信心,因?yàn)槟赣H不想讓她兒子傷心,覺(jué)的自己很笨,盡管她很傷心。后來(lái),兒子終于被清華大學(xué)錄取了,兒子這時(shí)也明白了,明白了其實(shí)母親一直都知道他不聰明,明白了母親是在安慰他,他哭了起來(lái),母親也再按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,母親也哭了。
作者描寫了一位偉大的母親用她博大的`愛(ài)鼓勵(lì)與支持著自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味,文章把這位母親如何包涵自己的兒子,而兒子又是如何用自己無(wú)言的努力,扭轉(zhuǎn)順理成章的事,到故事的結(jié)尾更是令人感動(dòng)與出乎意料。我們常說(shuō):沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師。故事中的幾位老師與母親形成了截然不同的對(duì)比:老師的話讓人感到這個(gè)小男孩什么希望也沒(méi)有,而母親卻用偉大的母愛(ài)呵護(hù)著孩子這幼小的心靈,不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話語(yǔ)中得到激勵(lì),以這股動(dòng)力推動(dòng)著他把老師眼中的不可能變成可能,最后考上清華大學(xué),我覺(jué)得這是對(duì)母親付出的愛(ài)的最好回報(bào)。
每個(gè)母親都愛(ài)自己的子女,都想自己的孩子比別人聰明!巴映升,望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,也是他們一生唯一的愿望。
記得有一次,我數(shù)學(xué)考試,考得不理想,我十分沮喪。這是爸爸看見了,他安慰我說(shuō):“別放棄,你的表現(xiàn)已經(jīng)很好了,你只要再努力一下,下次考試一定會(huì)考好的。爸爸相信你。下次老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的”我聽了爸爸的鼓勵(lì),發(fā)奮下次考試我一定會(huì)比這次要好。結(jié)果我得到爸爸的鼓勵(lì)后第二次考試真的比上次有進(jìn)步,受到了老師的表?yè)P(yáng)。
孩子的成功在于樹立自信心,在于來(lái)自家庭和社會(huì)方面更多的關(guān)注和幫助。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,幫助其樹立自信心尤為重要。愿天下父母都向這位母親學(xué)習(xí)。
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