初三讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的初三讀后感，希望能夠幫助到大家。
初三讀后感1
沈石溪的作品《狼王夢》，相信有很多人看過吧！而我是第一次看這本書，因?yàn)槲抑安辉趺聪矚g看動物小說，但看了這本，徹底改變了我的想法，其實(shí)動物小說也有感情在里面，挺不錯(cuò)的！看過之后有不少的感受呢！
紫嵐是一只懷孕的母狼，她死了丈夫，她最大的愿望是讓自己的.孩子成為狼王。她在與獵狗戰(zhàn)斗中生下了五只狼崽，但下了大雨，最小的狼崽在大雨中死去，紫嵐為了其他狼崽，忍痛割愛，吃了那只。她最偏愛長子黑仔，每次喂奶都是黑仔先喝，引來了次子藍(lán)魂兒忌妒的目光。后來，黑仔被金雕弄死了；藍(lán)魂兒被捕獸鐵夾夾住，紫嵐把她的肉叼成一塊一塊的；雙毛被狼王咬死了；媚媚是女的，不能當(dāng)狼王。最后由于種種原因，她的孩子們沒有完成她的心愿�？戳诉@本書，我忽然感覺，母愛是偉大的，即使是動物，也有強(qiáng)大的母愛，母愛可以改變一切，包括自己的習(xí)慣。書中有個(gè)我最喜歡，一個(gè)是紫嵐，另一個(gè)是藍(lán)魂兒。紫嵐長得很漂亮，對孩子們也很好。訓(xùn)練時(shí)極為嚴(yán)格，對每只狼都不例外，一樣嚴(yán)厲。她在心里告誡自己，對孩子好就會害了他，不能心軟！但她看到自己的孩子受傷，也會心痛。藍(lán)魂兒的毛色是我喜歡的，而且他的名字也好聽。他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，他有巨大的勇氣，和比他高大的公狼搶食物，我認(rèn)為，他沒死的話，肯定會成為狼王的。在故事里，作者沈石溪用幽默，生動的語句，寫出了幾只狼崽的生長，死因。好看極了！
這些感受都是我最深的，沒看過的同學(xué)快去看看吧！
初三讀后感2
最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)砹藷o數(shù)的感慨，讓我為之一震。我覺得，他就是我心目中的英雄！
本書主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實(shí)力，證明了他的無與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個(gè)個(gè)千古傳奇。他指揮的百萬法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰(zhàn)奧國，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫下了一個(gè)個(gè)不朽的傳說！
雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn)，怎樣的'野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時(shí)候，別的貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，整天喝酒鬧事，揮金如土，時(shí)不時(shí)還對拿破侖冷嘲熱諷，笑話拿破侖勉強(qiáng)的貴族身份，輕蔑的稱他為“科西嘉蠻子”，認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個(gè)子。但是拿破侖卻不以為然地說：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”
就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書，絲毫不動搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書海中他幾乎一泡就是一整天，正因?yàn)樗趭^好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。
讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！
初三讀后感3
你知道嗎？有這樣一個(gè)地方，有這樣一個(gè)天堂。不要害怕去尋找，尋找的路途并不漫長。也許，它就在我們身邊。
你細(xì)心地去找過了嗎？你應(yīng)該去問問每一棵小樹。如果運(yùn)氣好，它們會告訴你一些線索。但是，在大部分時(shí)間里，它們總是呆呆的，裝傻。
你在校園中側(cè)耳傾聽過嗎？如果是，那你一定會聽見的——那寧靜中的幾聲鳥叫或蟲鳴。再不，就是一個(gè)小男孩的求救聲——呵呵，一定是柯淘淘又被小夏雨“教訓(xùn)”了吧？
你還是沒有找到嗎？那么，請?jiān)诨孟氲牡貓D上搜索“曙光鎮(zhèn)”這個(gè)名字——對了，就是那個(gè)又亮又顯眼的地方！如果你找到了，請去乘坐“童話”這班火車，再采一片小小的綠葉做車票。
你到達(dá)曙光鎮(zhèn)了嗎？快點(diǎn)去曙光小學(xué)一年（3）班找小晴天吧！她會給你一個(gè)路標(biāo)——嘿！看到路標(biāo)上的伶俐狐在沖你眨眼，你是不是嚇了一跳？
走吧，不要理睬小瘦猴柯淘淘。他總是編些關(guān)于小晴天、小夏雨的謠言——你瞧：他又在滔滔不絕了：“小晴天變成了紅孩兒，小夏雨變成了紫孩兒……”他說的'是不是真話？天知道！
如果你到了龍隱谷，一定不要踩到花徑上的那些小白花——它們是渴睡花……喂，不要睡著哇！不然，誰聽我說話？
你看見那些可愛的動物了嗎？它們是龍隱谷的主人——噓，可不要驚叫出聲哦！那樣的話，會把它們嚇一大跳。
在高高的龍隱山上，有一個(gè)動物天堂。記住，它是我們孩子的秘密，可不要讓別人知道。
初三讀后感4
若說《水滸》是一首好漢長歌；《西游記》是一幅頑猴的漫畫；《紅樓夢》是一曲破落家族的挽歌；那么《三國演義》則是一班將相的粉墨。
在羅貫中的筆下，誕生了許多的三國人物，有人只記得“心宅仁厚”的劉備；賢相諸葛亮；“霸氣十足”的曹操；“義薄云天”的.關(guān)羽，然而你們可曾記得那位“勇貫三軍，氣貫長虹”的常山趙云——趙子龍！
想起在那烽火狼煙的戰(zhàn)場，一員猛將左沖右突，如入無人之境，取上將首級，如探囊取物······
這一切使我想起一首描寫趙子龍的詩：“血染征袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍。”
“襲袁紹，獨(dú)戰(zhàn)曹軍樹十萬人馬，暫殺曹軍大將五十七員，斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵眾”這種種汗馬功勞，皆出自趙子龍之手！真是“橫刀立馬夕陽下，一朝功成萬骨枯”��！
有人會說：“趙云文不及孔明、公謹(jǐn)；武不及呂布、關(guān)羽；威不及曹操、孫策；仁不及劉備、陶謙；無可敬之處，誠然，你說的也對但為什么不能換位思考呢？趙云武勝孔明，智勝呂布，仁勝曹操，勇勝劉備！”
我贊美趙云：道勝一籌，義勝一籌，智勝一籌，謀勝一籌，仁勝一籌，文勝一籌，武勝一籌。
云有八勝，吾等怎能不尊，怎敢不敬。
我佩服趙云，佩服他在戰(zhàn)場上無懼的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，佩服他寧死不降的氣節(jié)，更佩服他那顧全大局的品德。
我想羅貫中筆下的三國因趙子龍而精彩。
初三讀后感5
這些天，我讀了曹文軒的這部長篇小說《青銅葵花》，讓我受益匪淺。語言、動作……都讓我真實(shí)地感受到青銅和葵花的愛學(xué)習(xí)，孝順父母、奶奶，懂事……
這本書，主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)榭ǖ陌职植恍衣渌硗�，使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起成長、一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦。但天有不測風(fēng)云，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將這個(gè)可憐的女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著這兩個(gè)生動的.人物，我很感動。青銅為了讓妹妹的上學(xué)夢想實(shí)現(xiàn)，親手將自己的愿望捅滅。青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀了。但他們最終沒有逃過命運(yùn)之神的手掌心。這分離的痛苦，甚至讓青銅喊出了他一生以來的第一句話：“葵——花！”這么感人的事，這么幸福的經(jīng)歷，這么令人羨慕的兄妹感情，這么……
翻了翻《美麗的痛苦（代后記）》時(shí)，才知道作者其實(shí)想告訴我們的是“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然重要，痛苦又何嘗不值得贊頌！……”是啊，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快樂的時(shí)光，我想這應(yīng)該就是作者給我們的啟示吧！
曹文軒的這本書，使我有感而發(fā)，也使我有許多疑問，葵花最后有沒有回來？青銅最后看到的是不是真的？……
初三讀后感6
”童年是最難忘的，卻不是最美的“，《童年》這本書剛好可以說明這句話的意思。
他寫的情節(jié)并不是很美妙，卻很真實(shí)。他的作者是高爾基，高爾基是一個(gè)人人皆知的文學(xué)家、思想家�！锻辍愤@本書可以說已經(jīng)不是一本書了，每件事都?xì)v歷在目，就像發(fā)生在自己身上一樣，但是卻永遠(yuǎn)無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘，卻都是灰色的'。里面的一字一句都很耐人尋味，從不同的角度去理會，會得到不同的感情色彩。
他的親人一個(gè)個(gè)離他遠(yuǎn)去，當(dāng)他的母親走向天國時(shí)，他好似已習(xí)慣這樣的悲痛，或者說是因悲而靜，他竟然還很平靜的說到：”母親死了�！爱�(dāng)時(shí)的社會是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都無能為力，而有能力去改變這社會的人，個(gè)個(gè)不畏艱難，就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。
每一個(gè)名人的背后，都曾流過許多淚，受過許多苦，他們不放棄，才會得到他們最后應(yīng)得到的。也許，每一個(gè)經(jīng)歷過痛苦的名人，只想做一個(gè)平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
初三讀后感7
新學(xué)期開學(xué)后，外孫所在的學(xué)校馬家溝小學(xué)一年七班，率先開展了好習(xí)慣21天，我愛閱讀活動，要求孩子們每天讀一篇文章，利用21天的時(shí)間，養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這是非常有意義的活動。為了配合孩子的閱讀，任老師為全體家長開出了一份閱讀書單，其中第一本就是《傅雷家書》。
我買回了這本書，一口氣讀了下去，這是一本嘔心瀝血的教子篇�！陡道准視纷掷镄虚g充滿了傅雷先生對兒子傅聰濃濃的愛，深深的情，我被每一封信深深打動了。大到事業(yè)，人生，藝術(shù)，婚姻；小到吃飯，花錢，細(xì)致入微，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。對于傅聰?shù)娜松�，起到了關(guān)鍵的作用。樹人如樹木，若非善加栽培，必難欣欣向榮。《傅雷家書》是真情的流露，加上傅雷先生深厚的文字功夫和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動優(yōu)美，感人至深。
通過閱讀《傅雷家書》，受益匪淺。
一，我們在教育子女時(shí)，忽視了同孩子的朋友關(guān)系，總喜歡把自己擺在家長的位置上，一味地說教，不能成為孩子們的良師益友。
二，對于孩子不應(yīng)溺愛，在鼓勵(lì)的.同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，要曉之以理，動之以情，嚴(yán)格批評。傅聰?shù)母改赣忻鞔_的分工，爸爸側(cè)重啟發(fā)教育，媽媽側(cè)重生活瑣事，給孩子全方位教育。
三，父母要為孩子樹立好的榜樣，做出表率，言傳身教，身教勝于言教。
《傅雷家書》就像一次次珍貴的談心，是孩子與父母真誠的交流，給天下父母和子女強(qiáng)烈的感染和啟迪！
初三讀后感8
這幾天，我讀了媽媽給我買的一本書—《童年》。這本舉世聞名的小說，深深吸引著我。捧著它我常常忘記吃飯，放下它我感慨萬千，心里久久不能平靜。
這是一本自傳小說，寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒，寄居外祖父吝嗇、殘暴，兩個(gè)舅舅自私、粗野，只有外祖母疼愛他，給它講故事，教他怎么做人。阿沙受盡苦難和折磨，11歲時(shí)，他被外祖父趕出了家門。
我是非常投入的看這本書。我常常覺得我就是文中的阿廖沙，它快樂，我和他一起快樂，他痛苦，我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去，阿廖沙只好去撿垃圾”那句話時(shí)，我立即出現(xiàn)了散發(fā)著臭氣沖天的垃圾堆，廋弱的阿廖沙頂著烈日，背著口袋尋找垃圾的身影，淚水已潤透了我的雙眼。他真是太可憐無助了，我多想進(jìn)去幫他一把呀！
與阿廖沙相比我們的身活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，不用每天面對臭氣沖天的垃圾堆。就像生活在蜜罐里一樣。父母無微不至地照顧，我們每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮、舒適的衣服，家人都疼愛我……阿廖沙的痛苦童年讓我覺悟，我真正認(rèn)識到自己的生活存多么美好、幸福。我們應(yīng)該真正地認(rèn)識到自己這一點(diǎn)，并且應(yīng)該知足，珍惜這種快樂的生活，更應(yīng)該感謝為我創(chuàng)造這一切的'父母。
讀《童年》這本書，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的童年都不一樣，有快樂的，有悲慘的，我們要學(xué)會去珍惜和承受。只要心中有夢想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會隨著年代而過去。
初三讀后感9
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，每一個(gè)故事都散發(fā)著人性的美，沖擊著我的靈魂。
最難忘的事《藥寮》。溫幼菊老師在桑桑身患絕癥時(shí)，送給他一份珍貴的禮物——兩個(gè)字“別怕”。這兩個(gè)字，如一把和病魔抗?fàn)幍睦麆�，不僅給予了桑桑生活的勇氣和康復(fù)的希望，更給予了他面臨絕境時(shí)超凡的.平靜與忍耐。桑桑的父親桑喬也辭去工作，帶著桑桑四處求醫(yī)，終于遇上了一位八旬老人，將桑桑脖子上的鼠瘡治好了。風(fēng)雨之后，彩虹出現(xiàn)了，桑�？忌狭酥袑W(xué)，他的爸爸也調(diào)去當(dāng)一所中學(xué)的校長。他們要離開了，桑桑望著這一幢幢草房子，淚眼朦朧中，它們變成了一片金色……
《草房子》蕩漾于整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公的身上�！恫莘孔印肥且槐居肋h(yuǎn)值得我珍藏的書。
初三讀后感10
在這個(gè)寒假里我讀一本書與大家一起分享一下，這本書是四大名著之一的《西游記》，主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個(gè)回合，但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時(shí)候，我看的十分緊張，完全被生動的故事情節(jié)，形象的人物描寫所吸引，看的'我一會大笑，一會生氣，有時(shí)候真想自己就變成孫悟空去說服那個(gè)糊涂的師傅，所以不一會就看完全書�？催@本書給我最大的啟發(fā)就是：無論在生活中做什么事情，都要有恒心，在學(xué)習(xí)上無論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過熊熊的火焰山時(shí)，山上的火太大，根本無法走過去，于是，孫悟空勇敢地去問鐵扇公主借芭蕉扇，雖然每一次都被無情地扇走，但是悟空他永不放棄，連續(xù)三次的鍥而不舍的精神，終于借到芭蕉扇，才讓師徒四人平安地走過火焰山。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷，有一次我在做數(shù)學(xué)動腦筋題目的時(shí)候，我做2次都沒有做出來，我心想：還是別做，明天實(shí)在不行去問問同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個(gè)念頭的時(shí)候，突然眼前出現(xiàn)《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié)，嘴里小聲說著“不能放棄�！庇谑俏矣诌B續(xù)做兩遍，終于找到正確的答案，原來并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書，因?yàn)樗虝以诿鎸щy的時(shí)候要努力，要專心，不能選擇放棄，要有勇于克服的精神，也希望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書。
初三讀后感11
《上下五千年》是林漢達(dá)、曹余章精心編寫的一本從唐堯虞舜到中華民國的一本巨著。
我們的國家已經(jīng)五千多歲啦！在這五千年漫長的歲月里，發(fā)生了多少令人可歌可泣、曲折動人的故事�。杏信P薪嘗膽的越王勾踐、有水淹七軍的關(guān)羽、有研究西學(xué)的徐光啟、有口腹蜜劍的`李林甫、有統(tǒng)一蒙古的成吉思汗……這些便是歷史長河中的朵朵浪花。
其中，關(guān)羽給我留下最深的印象。他長著丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，騎著赤兔馬，手拿青龍偃月刀。他不僅長相好，而且武藝高強(qiáng)。他降汗不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽、后來又華容道義釋曹操。他這種品質(zhì)令我無比敬佩。
書中《完璧歸趙》這集讓我百看不厭，故事講述了秦昭襄王要趙國的“和氏璧”，愿意用十五座城池來交換，趙王生怕秦國說話不算數(shù)，反悔了，趙王可不就吃了大虧嗎。但趙王又怕不愿交換寶璧，得罪了秦國，傷了兩國的和氣怎么辦？后來，趙國派出了使者藺相如，藺相如以他的聰明才智，反而一舉兩得，不僅讓趙國得到了十五座城池，還把寶璧安全地送回了趙國。文中情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，計(jì)謀與技諜之間如蜘蛛網(wǎng)般交織在一起，讓讀者目不暇接、身臨其境。
我愛閱讀《上下五千年》，因?yàn)樗屛覀兡塬@取更多的知識，了解更多的歷史，像這樣的一本好書我們?yōu)槭裁床蝗フ洳厮兀?/p>
初三讀后感12
活著，是一種本能，無關(guān)環(huán)境。哪怕這個(gè)世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強(qiáng)地活著。這就是生命的本能，是最真實(shí)的對生的信念。
在讀《活著》這本書的過程中，我一度覺得主人公實(shí)在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢？但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對生命的尊重，當(dāng)你失去了一切，你會發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無法奪走的。
一邊閱讀，一邊為福貴的'悲慘身世流淚。同時(shí)我也思考，對于我們來說，活著比福貴要簡單得多，福貴的痛我們無法切身體會，活著很簡單，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會變得奢侈。
“生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對再多的苦難，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著。”這才是《活著》讓我真正感動之處。
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著�！�
《活著》寫出了人們對苦難的承受能力，寫出了苦難對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
初三讀后感13
《論語》是我國經(jīng)典讀物，涵蘊(yùn)了我國的文化經(jīng)典。俗話說“半部論語治天下”論語用精短的語言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……
有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”是在說：“孝順父母，順從長兄，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者，而喜歡造反的人，是沒有的。君子專心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母，順從長兄，這就是“仁”的根本�！傲x”是在仁的基礎(chǔ)上理解的，即：一個(gè)人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的'一句名言“克己復(fù)禮”！大家要是都謙讓一點(diǎn)，不就好了嗎？“智”我覺得就是知人之言為智！也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發(fā)展！其實(shí)，我們現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)前人給我們留下的經(jīng)驗(yàn)！我們只有了解了其中的道理，才會明白自己在社會上的意義！當(dāng)然對身邊人的意見應(yīng)該是選擇好的，有利于個(gè)人和社會發(fā)展接受！“信”是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開始就提倡“信”，而當(dāng)今社會有時(shí)卻缺失了傳統(tǒng)文化的美德！所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)《論語》中的道理。這樣我們才能做一個(gè)“少年君子”。
我們要想真正的建立和諧的社會，沒有仁義禮智信不行的！希望我們的國家越來越美好，社會越來越和諧！
初三讀后感14
《西游記》是我接觸過的第一本名著，書中那些精彩生動，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給我留下十分深刻的印象。
《西游記》這本書主要講述孫悟空出世以及孫悟空護(hù)送師父前往西天取經(jīng)這兩個(gè)重要故事，整整有一百回這么多。雖然文字很多，篇幅大，但一點(diǎn)也不會枯燥，什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是有趣極，那一個(gè)個(gè)死板的漢字仿佛有生命似的，帶你感受書中的趣味。
在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來誘騙唐僧師徒時(shí)，我的心就不由自主得提起來，真為他們的命運(yùn)揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸著的心總算是落地。在這一個(gè)情節(jié)當(dāng)中，我仿佛身臨其境，也是孫悟空他們的一員，當(dāng)我將整本書看完時(shí)，我就如同與唐僧師徒共患難，一起闖過九九八十一難，取得真經(jīng)，這是一種多么奇妙的感覺啊!
看完整本書，我合上書本，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié)，同時(shí)也解人物不同的'性格特點(diǎn)。比如機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空，貪圖女色、喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒有真正讀透這本書，但我卻從中明白一個(gè)道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困難，才能成功!
《西游記》是一本十分好的書籍，希望其他人來領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧!
初三讀后感15
自從我讀過了《假如給我三天光明》這本書之后，它給了我很大的鼓舞，主人公是一位名叫海倫。凱勒的小女孩，因?yàn)橐唤灰馔獾牟⊥粗�，她成了一個(gè)又聾又盲的人。從此她進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。但她不屈不撓的精神最終帶她走向光明。
海倫。凱勒的導(dǎo)師莎莉“從天而降”為她帶來了知識的火花。在學(xué)習(xí)的過程中無論遇到多大的困難她都不會退縮。海倫。凱勒克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，不僅上了大學(xué)而是還說會了說話。而生活中的我遇到一點(diǎn)困難就想退縮，遇到不會做的作業(yè)就想放到一邊不想做，總想著玩耍。讀了這篇文章讓我懂的不管遇到什么樣的困難，只要你肯努力就一定會成功。什么事情都不可以隨便就放棄了。要相信自己。讀這本書也讓我懂的'知識的重要性，假如海倫。凱勒沒有讀書，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗中。所以我以后一定要好好讀書，相信自己一定能行。同時(shí)也要保護(hù)好自己的眼睛，少看帶電視少玩游……
以后的生活中學(xué)習(xí)中無論遇到什么困難，都要去克服不退縮。
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