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一片葉子落下來讀后感10篇
當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的一片葉子落下來讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一片葉子落下來讀后感1
輕輕地捧起書 又是和孩子一起閱讀的時光。孩子喜歡我講他聽，這樣他能更專注地聆聽和理解書中的內(nèi)容。喜歡孩子迫不及待的問一些問題，喜歡他那些似懂非懂，天真無邪的回答。喜歡孩子說“我也怕死，我也不想死”，“死了到天堂去，我的天堂里全都是汽車”，“我的生命里有鋼琴，有同學(xué)，有書，有汽車，有好吃的，有好玩的……”。多么可愛的孩子呀!
第一次給孩子講時，我很深情的講，講的自己聲音開始顫抖，似乎屏住呼吸才把故事講完。后來，我問孩子：“能理解里面的意思嗎?”他微笑著說：“我覺得不怎么感動的�！蔽乙脖б晕⑿χf：“沒事，媽媽給你多講幾遍，慢慢地去體會，相信你肯定會理解的。”
隔了幾天，我又給他講，這次我已經(jīng)沒了第一次的狀態(tài)了。不過，孩子知道了，“有一樣?xùn)|西比樹更強，那就是人，人是有生命的，樹也是有生命的，所以，人和樹都是生命的一部分。你是媽媽生命中的一部分，媽媽也是你生命中的一部分。我們的生命旅程中，有太多太多美好的東西了。我們兩臂搭著臂讀書，你看我們多么的幸福呀!孩子帶著滿足的眼光看著我”。
又是一天，我翻開書，慢慢地講著。我感覺到，似乎他有點不感興趣聽了。是孩子心里在揣摩著什么還是聽膩了?我想“生命”這么大的一樁事，讓一個七歲的孩子能理解，這本就是一件挺難的事。我作為媽媽，只能重復(fù)地講，直到用這個故事讓他慢慢開啟對生命的理解。讓他能懂的在有限的生命里能做一些有意義有價值的事情。聽一個企業(yè)教練講過，教育就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不斷的重復(fù)。我不是一個教育者，可我深切覺的，做為一個母親，她的任務(wù)比教育者的任務(wù)還要重的多，為了孩子的明天，必須要把這個偉大的任務(wù)完成的漂亮。那樣我們的生命才會少一些遺憾，多一些快樂!
當講到“要怎樣的死去時”，孩子似乎摸不著方向了。我給孩子做一個選擇，“你要快樂安詳?shù)厮廊ミ�是痛苦害怕的死去”。孩子想了一下，選擇了我要快樂地死去。似乎他這個選擇也是亂選的。我看著他滿意地說：“你真棒，你選擇了快樂!當我們選擇快樂的`時候，快樂就會天天陪伴著我們，形影相隨。我們不快樂時也會變得快樂的。反之，你選擇痛苦，那痛苦就會伴隨你一身，你終將痛苦的死去，你看，這痛苦的死去也太沒意思了吧?”孩子傻傻地笑著。生命就是一種態(tài)度，一種選擇。
當讀著，“生命是一段旅程，在這段旅程中我們遇到一個又一個人。生命也是一個網(wǎng)絡(luò)，在這個網(wǎng)絡(luò)里交織著人也人的一種又一種關(guān)系。在每一種關(guān)系的開始、繼續(xù)、惡化、破裂的時候，我們想了什么?說了什么?做了什么?又承受什么或得到什么?”我的眼眶濕漉漉的，心里面酸溜溜的，心好像是被巴斯卡利亞博士射了一箭一樣的疼痛，難過!當我們選擇把一個生命降臨到世間時，我們就得好好呵護它，全力以赴地對它付出，只有愛和寬容才得以讓生命之樹長青，生命之花常開。 “彼此溝通、真誠相待、互相寬容、超越嫉妒、歡笑與共”，這才是愛的智慧，也佩服巴斯卡利亞博士的智慧。這也是我們“生命”一課里最需要學(xué)習(xí)的。
激情投入、積聚能量、點燃生命、負起責任、坦然面對、開心生活!堅信我們的生命擁有超能量!
一片葉子落下來讀后感2
翻完這本書，已是黃昏了。我站在窗前，望著窗外滿樹的葉子，心情就像從樹上飄落的葉子一樣平靜、自然。這本書——《一片葉子落下來》。
《一片葉子落下來》是一本圖畫書，它講述了一個關(guān)于生命的故事，是一則關(guān)于生命的童話，一個關(guān)于一片葉子從小芽長大，直至凋謝的故事。它是美國作家利奧。巴斯卡利亞的作品，書中的主人公“弗雷迪”和他的樹葉朋友們一起生活了一年，經(jīng)歷了春、夏、秋、冬，感受了世界上的溫暖，在生命的旅程中它們互相扶持互相幫助。不管環(huán)境有多惡劣，它們的生命依然繼續(xù)、依然美麗。
“春天過去了，接著夏天也過去了，有一個了不起的季節(jié)叫做秋天。”繽紛的'季節(jié)讓弗雷迪他的朋友們變得絢麗多彩。在同一棵樹上，為什么會變成不同的顏色呢？費雷迪的朋友丹尼爾告訴他，每一片葉子都是不同的，因為他們面對太陽的方式各不相同，他們投下的影子各不相同。是的，就像我們每一個學(xué)生在學(xué)校都是接受相同的教育，為什么在收獲的季節(jié)里有著不同的精彩呢？看著美麗的繪本畫面，我陷入了沉思，我們就如“弗雷迪”一樣，只是一片葉子，一片葉子一定會經(jīng)歷四季輪回，但是不經(jīng)歷太陽的照射，不經(jīng)過辛勤的付出，你能保證你生命中的秋天是碩果累累、絢麗多姿嗎？
在書中最讓我難忘的是費雷迪和丹尼爾的一段對話：丹尼爾告訴費雷迪活著的目的，就是要讓別人過得快樂；活著，就要給因為家里太熱，來避暑的老人遮陰；活著，就要給孩子們一個陰涼地方，好讓他們來玩；活著，就是為了做這些好事。他讓我明白了其實幫助別人就是一種快樂。當我們感到孤獨寂莫、失去信心時，一雙溫暖幸福的幫助之手就是一劑心靈的雞湯。我們一定還記得那個靠打工幫助困難兒童上學(xué)的顏展紅爺爺？在別人需要幫助的時候，他用自己微薄的力量，支撐起一片愛的天空。他是一片葉子、一片平凡的葉子、一片美麗的葉子。
大自然真是一個奇妙的世界，一片片葉子之間也能奏出如此美妙的愛的樂章。當我感到疲憊無助時，坐下來，以一顆悠然的心靜靜傾聽一片葉子飄落的聲音，細細品味這份心靈的慰籍。他會讓我感到幸福，覺得世界處處充滿了美好，自己也是可以這樣快樂一輩子的。這本書的名字叫做《一片葉子落下來》。
一片葉子落下來讀后感3
生命？人永遠都讀不懂這一個永恒而沉重的話題，這一本書反映這些葉子看待生與死的態(tài)度，各有不同。許多哲學(xué)家把一個重復(fù)的問題翻來覆去的琢磨個幾百遍，也終究不能從根本解決疑問。作者把我們?nèi)说纳饬x，用葉子由生長到凋零的過程，完完整整的表現(xiàn)出來，可所謂發(fā)揮的是淋漓盡致。
首先，在作者的筆下描繪出了形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不一樣的葉子，其中有一段是這樣的：
“很快他就明白，沒有兩片葉子是一模一樣的，哪怕是在同一棵樹上。他左邊那片葉子叫艾爾費雷德。他右邊那片葉子叫本。他頭頂上那片可愛的葉子叫克萊爾。他們都是一塊兒長大的�！�
所以說，葉和人一樣，都有著自已的生活方式跟色彩節(jié)奏，沒人能強迫人去做什么，他們都是屬于自已的生活的權(quán)利。
其次，生死是人的必經(jīng)經(jīng)歷，沒人躲得過去。就像這本書上講的一樣，弗雷迪不想死，但他還是悄無聲息的走了，沒有痛楚。書中丹尼爾對死亡的態(tài)度是“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞，歡笑，最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾�，你也不害怕，這些都是自然的變化，你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢”。是的，死亡也是屬于大自然變化的規(guī)律的一部份，它和成長一樣——自然。
最后，我認為生命和人生的實質(zhì)意義是付出，書中說的葉子們幫了老人，小孩，野餐的人等等，可在生活中，付出的.意義遠遠超過了這一點，人活著的價值尤其重要，要為自已付出，同時也要為他人付出，在稍縱即逝的時間里多做一些有意義的事情，就便可當作享受人生。隨后平乏的死去，那種人生的家常便飯，頓頓都是要吃的，也就是說，樣樣都會降臨的。
當然也包括生老病死。這就叫做生命的意義。
一片葉子落下來讀后感4
暑假里，空閑的時間多了，我便找了一些書來讀，《一片葉子落下來》這本書讀完讓我很是感動，讓我明白生命雖然短暫，但它卻因“給予”而綻放了光彩。
這是一本關(guān)于生命的書，故事的主角是一片名叫弗雷迪的葉子。它與它的樹葉朋友們經(jīng)歷四季變化，從輕風(fēng)搖曳的春天，到陽光燦爛的夏天，從金黃涼爽的秋天到雪花紛飛的冬天，一片小小的葉子，一年短短的四季，從嫩綠色變?yōu)榻瘘S色再到土灰色，從無憂無慮到恐懼死亡，從春天長出嫩葉到秋天飄落地面，度過了短短的一生。面對即將到來的死亡時，弗雷迪迷惘過，害怕過，但在“先知”丹尼爾的指點下，它明白了生命的意義：活著的時候曾經(jīng)讓別人得到快樂，為別人遮擋毒辣辣的太陽，給別人一片陰涼的地方，死后雖然離開了養(yǎng)育它的大樹，但化作春泥回報了曾經(jīng)給予它生命的大樹。
給予是快樂的，弗雷迪的生命因“給予”而充滿意義，讓我們體會到只要經(jīng)歷過、奮斗過、愛過、給予過、擁有過，是一件多么幸福的事情。讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的.變化，你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢?”是的，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然。活著是一件幸福的事情，明白自己為了什么而活著，是一件更加美妙的事情，看了這本書，我們還有什么理由不珍惜我們的生活呢?
這篇文章使我們知道了生命是最有價值的。我們要好好的地珍惜這段美好又快樂的時光。不要在這短短的時間里做一些無聊的事情。
跟教學(xué)一樣，我們是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點�！皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個孩子快樂成長。
一片葉子落下來讀后感5
有一天，七歲的女兒突然問我：“媽媽，什么是生命？”我有些驚奇，問道：“為什么問這個問題？”孩子說：“老師告訴我們‘三生’指生命、生存、生活，我想知道什么是生命�！碑吘购⒆舆�小，對生命的理解和領(lǐng)悟完全是空白。于是，我簡單地告訴她：“活著，就是生命�！焙⒆拥纱笱劬Γ苫蟛唤獾乜粗�，我不知道怎樣講她才明白。
偶然間，我看到一本書《一片葉子落下來》，那是一本講述關(guān)于生命的童話故事，作者通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事，來展現(xiàn)生命的歷程，闡述生命存在的價值。簡單親切的文字里透露出深長的寓意，清新簡潔的畫面，令人感動，給人慰藉。
我想起女兒問我的問題，這本書正好可以解答什么是生命。我把女兒叫來，和她一起安安靜靜地讀著書中的故事，感受葉子經(jīng)歷春夏秋冬的旅程。書看完后，孩子難過地說：“原來葉子長在大樹上，是綠色的，有生命的，當葉子變黃落到地上，離開大樹媽媽，她的生命就沒有了，好可憐的葉子�！�
我安慰孩子說：“不用難過，葉子完成了她的使命，她高興地離開了媽媽�！薄笆裁词鞘姑�？”“夏天，她為人們遮陽，人們在樹下乘涼、野餐、玩耍，給人們帶來快樂；秋天，樹葉變得五彩繽紛，給大地增添了美麗的色彩。”孩子對這片樹葉充滿了好奇，總是有問不完的問題，她又問道：“葉子還會長出來嗎？”我說：“會，到了春天，樹上又會長出無數(shù)片綠葉�！�
生命不是一個輪回，是一段旅程。在這段旅程中，我們做了什么？不就是生命存在的價值嗎？一片小小的`綠葉，在人們看來是那樣的微不足道，但他的四季卻活得那樣精彩，那樣快樂。其中葉子說的有一段話使我感動，他說：“活著的目的就是志愿�；钪�，就是要讓別人過得快樂。()我們活著，就要給因為家里太熱，到這里來避暑的老人遮陰。我們活著，就要給孩子們一個陰涼地方，好讓他們來玩。人們到樹下來野餐，在格子臺布上吃東西，我們活著，就要用葉片給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情�！倍嗝礋o私的葉子，他把他身上有用的一切都奉獻給了人類，最后默默地落入土中。他的生命是有價值的，是令人類佩服的。
一片葉子落下來讀后感6
生命是短暫的，我要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
——題記
每到秋天，當一片枯黃的落葉從樹上飄落，估計不會有人會感到悲涼，只會若無其事地踏上去，任憑它被踐踏、粉碎…
弗雷迪，一片普通不過的葉子，經(jīng)歷過春天的一切美好，在微風(fēng)輕撫下，鳥生鳴叫下，他長成了一片真正的樹葉——葉片又寬又厚，五個角又尖又硬。如今，正與他的好友們一起享受夏日陽光的溫暖、月兒的清白、老人的絮語、"慧葉"丹尼爾的生命的哲理…時間一忽兒、一忽兒地過去了，秋天…冬天…冬天！不知不覺中，葉子們都已從嫩綠變成五彩，又變成暗黃。無情的冷風(fēng)將它們一片片地吹下。得知這叫"死"后，弗雷迪很不情愿死去。但正如丹尼爾所說，"萬物都會死，不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬月照、風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會了跳舞、歡笑。最后我們死去。"弗雷迪是好樣的`，他雖然也不久迎來了生命的最后一刻，但他自豪著，微笑著，坦然著。
是的，生命固然寶貴，軀體也必將回歸自然。但，其精神是無限的。我們只要奉獻著，便會快樂著，哪怕面對死亡，他依舊微笑。值得一提的是，生命是永恒的，生命的輪回不會停止！而愛，也可以隨著生命而依舊。我一直喜愛著一部電影——《哆基樸的天空》。片中的主人公：便便哆基樸深愛著時間的一切，也為之奉獻著。因此，他很快樂得過完了他幸福的一生。記住落葉丹尼爾的一句話吧："生著，是為了享受太陽和月亮。這是為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？"生命還在延續(xù)，讓我們的生命開出絢爛之花吧！
一片葉子落下來讀后感7
這本書很薄，我花了一個多小時就讀完了。這是一本關(guān)于生命的書，書中提出的問題有很多。比如，你從哪里來？你會去哪里？為什么要活著？死是怎么回事？其實這本書是寫給那些經(jīng)歷過生離死別的孩子，也寫給那些對生死無法解釋的大人。但是我還是忍不住要翻翻。
正如書名——《一片葉子落下來》，作者僅用一片葉子就回答了所有關(guān)于生命的疑問，也叫我一個中學(xué)生提前知道了些生命的內(nèi)涵。
世界萬物都是有生命的，有的生命漫長，有的生命短暫。但不管是漫長還是短暫都是一生，都要經(jīng)歷生死離別。然而生命是什么？生命就是血的`流動；生命就是心臟的跳動；生命就是腦子的轉(zhuǎn)動。每個人都有屬于自己的一片生命的葉子，從你一出生，這片葉子便隨著人的成長而生長。起初還是一片不起眼的小葉牙罷了，但是慢慢地這片葉子已經(jīng)長大，葉片又寬又厚，五個葉角又尖又硬。葉子在春風(fēng)中搖搖擺擺，是不是身邊會再露出一片小小葉芽。葉子有成千上萬，但沒有哪片葉子是一摸一樣的。它們在春天的微風(fēng)中，跳舞，曬太陽，讓雨水給它們沖涼。然而到了秋天，葉子從綠色變成了深黃，有些葉子從樹枝上被吹奏，落到地面，這個叫做死。
萬物都會死，不管是大是小，是強是弱。我們無法控制它的來臨，我們也不要懼怕它的來臨。青春僅有一次，生命僅此一回。懷著一顆平常心，會給自己減少很多苦惱。不要害怕自己的離去，既然生命有一個期限，我們?yōu)槭裁床蛔屪约哼^的精彩呢？不要去抱怨上帝給你的不幸，看看那些患有白血病的孩子。她們是如此的憔悴，可是它們的臉上依然掛著微笑。生命的短暫，病痛的蛇魔都不足以讓她們恐懼。不論在怎樣的環(huán)境下，都應(yīng)該是頑強的自我。
生命僅有一次，即使消逝，我們也要保住一份對生命的堅持。結(jié)局或許都一樣，但是不一樣的是我們各自的一生。請珍惜生命，精彩度過一生！
一片葉子落下來讀后感8
生命是一個永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔?/p>
首先，在葉子身上，展示了個體生命的不同精彩。“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同作文。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊薄皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一個人。
每個生命都必會死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時會到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時，必定會產(chǎn)生一種幻滅感。一個人生太少了，貪戀著這個世界，一個人生怎么夠用？讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個自然的`過程，它和成長一樣自然。
既然我們都會死去，那么活著還有沒有價值？活著是為了什么？是“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時光。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！
人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過是過眼煙云，彼此并無實質(zhì)的區(qū)別，當我們這樣想時，反而和真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，我們也要收拾好行裝，隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實際上是一種超脫。一個人只要認真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。
一片葉子落下來讀后感9
《一片葉子落下來》是一個關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。
作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實感。扉頁上寫著——奉獻給經(jīng)歷過生離死別的孩子，奉獻給對這種事無法解釋的大人。所以我認為適合每一個愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔?/p>
從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。首先，在葉子身上，展示了個體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊币越逃叩难酃鈦韺徱曔@些話語，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點�！皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。
是的，每個生命都必會死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時會到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時，必定會產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時的.游戲隨時會沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內(nèi)心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個人生太少了，貪戀著這個世界，一個人生怎么夠用？可惜的是當時沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——
“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾�，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然。既然我們都會死去，那么活著還有沒有價值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過是過眼煙云，彼此并無實質(zhì)的區(qū)別，當我們這樣想時，反而和我們的真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，同時我們也要收拾好行裝，隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實際上是一種超脫。
誠實地說，現(xiàn)在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個人只要認真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。
一片葉子落下來讀后感10
這個繪本故事講述了葉子弗雷迪的一生，給了我對生命的思考。
生命是獨一無二的。在弗雷迪的身邊，有著成千盈百的葉子，看上去一模一樣。但這只是表面，如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)，它們其實一點兒也不一樣。人也一樣，每個人的外表都是唯一的，個性、性格也迥然不同，即使他們有同一個母親，有相似之處，但絕不會完全相同。
生命里充滿了享受。葉子們在春天，享受春風(fēng)輕輕地撫摸;在夏天，享受暖暖的日光浴;在雨天，享受清涼的水滴為自己洗澡的快感。而人們則享受著父母無微不至的`關(guān)愛，朋友熱情的幫助，森林中鳥兒清脆的鳴叫，小溪歡快地奏交響樂，花兒散發(fā)出陣陣幽香……
生命在于奉獻。炎炎夏日，葉子總是為老人和孩子擋住那火辣辣的太陽，給他們驅(qū)走燥熱的空氣，帶來清涼的綠陰。生活中，也有許多人在默默地奉獻：醫(yī)生和時間賽跑，從死神的魔爪中救出一個又一個生命;老師用盡自己畢生的心血，灌溉我們這些祖國的花朵;軍人們用自己的血肉，為人們創(chuàng)造了和平的生活……
生命有磨難才會變得輝煌。秋天到了，白霜從天而降，打在葉子的身上，葉子們感到了前所未有的寒冷。第二天，它們變了，變得五彩繽紛，美麗無比。楊利偉經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，克服了多少常人難以想象的困難，最后才成為一名宇航員;劉偉失去雙臂，卻依然活潑開朗，努力追求夢想，用腳趾在鋼琴上彈出一首首動人心弦的曲子……
生命的結(jié)束是一種自然規(guī)律。秋天過去了，弗雷迪的同伴們陸續(xù)從樹枝飄落，死亡。一天清晨，下了一場雪，弗雷迪被雪水帶離了樹梢，它沒有反抗，靜靜地，任雪把它帶到大樹根部，因為它知道，這樣能使大樹更加強壯。其實，人面對死亡也不必害怕，這只是一種自然規(guī)律。如果自己的死，能給世界帶來幫助，那就不要反抗，因為這能使自己的生命獲得新生。
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