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一片葉子落下來讀后感

時間:2022-09-01 00:02:13 讀后感 我要投稿

一片葉子落下來讀后感10篇

  當看完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的一片葉子落下來讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一片葉子落下來讀后感10篇

一片葉子落下來讀后感1

  輕輕地捧起書 又是和孩子一起閱讀的時光。孩子喜歡我講他聽,這樣他能更專注地聆聽和理解書中的內(nèi)容。喜歡孩子迫不及待的問一些問題,喜歡他那些似懂非懂,天真無邪的回答。喜歡孩子說“我也怕死,我也不想死”,“死了到天堂去,我的天堂里全都是汽車”,“我的生命里有鋼琴,有同學(xué),有書,有汽車,有好吃的,有好玩的……”。多么可愛的孩子呀!

  第一次給孩子講時,我很深情的講,講的自己聲音開始顫抖,似乎屏住呼吸才把故事講完。后來,我問孩子:“能理解里面的意思嗎?”他微笑著說:“我覺得不怎么感動的!蔽乙脖б晕⑿χf:“沒事,媽媽給你多講幾遍,慢慢地去體會,相信你肯定會理解的。”

  隔了幾天,我又給他講,這次我已經(jīng)沒了第一次的狀態(tài)了。不過,孩子知道了,“有一樣?xùn)|西比樹更強,那就是人,人是有生命的,樹也是有生命的,所以,人和樹都是生命的一部分。你是媽媽生命中的一部分,媽媽也是你生命中的一部分。我們的生命旅程中,有太多太多美好的東西了。我們兩臂搭著臂讀書,你看我們多么的幸福呀!孩子帶著滿足的眼光看著我”。

  又是一天,我翻開書,慢慢地講著。我感覺到,似乎他有點不感興趣聽了。是孩子心里在揣摩著什么還是聽膩了?我想“生命”這么大的一樁事,讓一個七歲的孩子能理解,這本就是一件挺難的事。我作為媽媽,只能重復(fù)地講,直到用這個故事讓他慢慢開啟對生命的理解。讓他能懂的在有限的生命里能做一些有意義有價值的事情。聽一個企業(yè)教練講過,教育就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù),不斷的重復(fù)。我不是一個教育者,可我深切覺的,做為一個母親,她的任務(wù)比教育者的任務(wù)還要重的多,為了孩子的明天,必須要把這個偉大的任務(wù)完成的漂亮。那樣我們的生命才會少一些遺憾,多一些快樂!

  當講到“要怎樣的死去時”,孩子似乎摸不著方向了。我給孩子做一個選擇,“你要快樂安詳?shù)厮廊ミ是痛苦害怕的死去”。孩子想了一下,選擇了我要快樂地死去。似乎他這個選擇也是亂選的。我看著他滿意地說:“你真棒,你選擇了快樂!當我們選擇快樂的`時候,快樂就會天天陪伴著我們,形影相隨。我們不快樂時也會變得快樂的。反之,你選擇痛苦,那痛苦就會伴隨你一身,你終將痛苦的死去,你看,這痛苦的死去也太沒意思了吧?”孩子傻傻地笑著。生命就是一種態(tài)度,一種選擇。

  當讀著,“生命是一段旅程,在這段旅程中我們遇到一個又一個人。生命也是一個網(wǎng)絡(luò),在這個網(wǎng)絡(luò)里交織著人也人的一種又一種關(guān)系。在每一種關(guān)系的開始、繼續(xù)、惡化、破裂的時候,我們想了什么?說了什么?做了什么?又承受什么或得到什么?”我的眼眶濕漉漉的,心里面酸溜溜的,心好像是被巴斯卡利亞博士射了一箭一樣的疼痛,難過!當我們選擇把一個生命降臨到世間時,我們就得好好呵護它,全力以赴地對它付出,只有愛和寬容才得以讓生命之樹長青,生命之花常開。 “彼此溝通、真誠相待、互相寬容、超越嫉妒、歡笑與共”,這才是愛的智慧,也佩服巴斯卡利亞博士的智慧。這也是我們“生命”一課里最需要學(xué)習(xí)的。

  激情投入、積聚能量、點燃生命、負起責任、坦然面對、開心生活!堅信我們的生命擁有超能量!

一片葉子落下來讀后感2

  翻完這本書,已是黃昏了。我站在窗前,望著窗外滿樹的葉子,心情就像從樹上飄落的葉子一樣平靜、自然。這本書——《一片葉子落下來》。

  《一片葉子落下來》是一本圖畫書,它講述了一個關(guān)于生命的故事,是一則關(guān)于生命的童話,一個關(guān)于一片葉子從小芽長大,直至凋謝的故事。它是美國作家利奧。巴斯卡利亞的作品,書中的主人公“弗雷迪”和他的樹葉朋友們一起生活了一年,經(jīng)歷了春、夏、秋、冬,感受了世界上的溫暖,在生命的旅程中它們互相扶持互相幫助。不管環(huán)境有多惡劣,它們的生命依然繼續(xù)、依然美麗。

  “春天過去了,接著夏天也過去了,有一個了不起的季節(jié)叫做秋天。”繽紛的'季節(jié)讓弗雷迪他的朋友們變得絢麗多彩。在同一棵樹上,為什么會變成不同的顏色呢?費雷迪的朋友丹尼爾告訴他,每一片葉子都是不同的,因為他們面對太陽的方式各不相同,他們投下的影子各不相同。是的,就像我們每一個學(xué)生在學(xué)校都是接受相同的教育,為什么在收獲的季節(jié)里有著不同的精彩呢?看著美麗的繪本畫面,我陷入了沉思,我們就如“弗雷迪”一樣,只是一片葉子,一片葉子一定會經(jīng)歷四季輪回,但是不經(jīng)歷太陽的照射,不經(jīng)過辛勤的付出,你能保證你生命中的秋天是碩果累累、絢麗多姿嗎?

  在書中最讓我難忘的是費雷迪和丹尼爾的一段對話:丹尼爾告訴費雷迪活著的目的,就是要讓別人過得快樂;活著,就要給因為家里太熱,來避暑的老人遮陰;活著,就要給孩子們一個陰涼地方,好讓他們來玩;活著,就是為了做這些好事。他讓我明白了其實幫助別人就是一種快樂。當我們感到孤獨寂莫、失去信心時,一雙溫暖幸福的幫助之手就是一劑心靈的雞湯。我們一定還記得那個靠打工幫助困難兒童上學(xué)的顏展紅爺爺?在別人需要幫助的時候,他用自己微薄的力量,支撐起一片愛的天空。他是一片葉子、一片平凡的葉子、一片美麗的葉子。

  大自然真是一個奇妙的世界,一片片葉子之間也能奏出如此美妙的愛的樂章。當我感到疲憊無助時,坐下來,以一顆悠然的心靜靜傾聽一片葉子飄落的聲音,細細品味這份心靈的慰籍。他會讓我感到幸福,覺得世界處處充滿了美好,自己也是可以這樣快樂一輩子的。這本書的名字叫做《一片葉子落下來》。

一片葉子落下來讀后感3

  生命?人永遠都讀不懂這一個永恒而沉重的話題,這一本書反映這些葉子看待生與死的態(tài)度,各有不同。許多哲學(xué)家把一個重復(fù)的問題翻來覆去的琢磨個幾百遍,也終究不能從根本解決疑問。作者把我們?nèi)说纳饬x,用葉子由生長到凋零的過程,完完整整的表現(xiàn)出來,可所謂發(fā)揮的是淋漓盡致。

  首先,在作者的筆下描繪出了形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不一樣的葉子,其中有一段是這樣的:

  “很快他就明白,沒有兩片葉子是一模一樣的,哪怕是在同一棵樹上。他左邊那片葉子叫艾爾費雷德。他右邊那片葉子叫本。他頭頂上那片可愛的葉子叫克萊爾。他們都是一塊兒長大的!

  所以說,葉和人一樣,都有著自已的生活方式跟色彩節(jié)奏,沒人能強迫人去做什么,他們都是屬于自已的生活的權(quán)利。

  其次,生死是人的必經(jīng)經(jīng)歷,沒人躲得過去。就像這本書上講的一樣,弗雷迪不想死,但他還是悄無聲息的走了,沒有痛楚。書中丹尼爾對死亡的態(tài)度是“萬物都會死。不管是大是小,是強是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞,歡笑,最后我們死去!薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾,你也不害怕,這些都是自然的變化,你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢”。是的,死亡也是屬于大自然變化的規(guī)律的一部份,它和成長一樣——自然。

  最后,我認為生命和人生的實質(zhì)意義是付出,書中說的葉子們幫了老人,小孩,野餐的人等等,可在生活中,付出的.意義遠遠超過了這一點,人活著的價值尤其重要,要為自已付出,同時也要為他人付出,在稍縱即逝的時間里多做一些有意義的事情,就便可當作享受人生。隨后平乏的死去,那種人生的家常便飯,頓頓都是要吃的,也就是說,樣樣都會降臨的。

  當然也包括生老病死。這就叫做生命的意義。

一片葉子落下來讀后感4

  暑假里,空閑的時間多了,我便找了一些書來讀,《一片葉子落下來》這本書讀完讓我很是感動,讓我明白生命雖然短暫,但它卻因“給予”而綻放了光彩。

  這是一本關(guān)于生命的書,故事的主角是一片名叫弗雷迪的葉子。它與它的樹葉朋友們經(jīng)歷四季變化,從輕風(fēng)搖曳的春天,到陽光燦爛的夏天,從金黃涼爽的秋天到雪花紛飛的冬天,一片小小的葉子,一年短短的四季,從嫩綠色變?yōu)榻瘘S色再到土灰色,從無憂無慮到恐懼死亡,從春天長出嫩葉到秋天飄落地面,度過了短短的一生。面對即將到來的死亡時,弗雷迪迷惘過,害怕過,但在“先知”丹尼爾的指點下,它明白了生命的意義:活著的時候曾經(jīng)讓別人得到快樂,為別人遮擋毒辣辣的太陽,給別人一片陰涼的地方,死后雖然離開了養(yǎng)育它的大樹,但化作春泥回報了曾經(jīng)給予它生命的大樹。

  給予是快樂的,弗雷迪的生命因“給予”而充滿意義,讓我們體會到只要經(jīng)歷過、奮斗過、愛過、給予過、擁有過,是一件多么幸福的事情。讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——“萬物都會死。不管是大是小,是強是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞,歡笑。最后我們死去!薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε,夏天變成秋天,你也不害怕,這些都是自然的.變化,你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢?”是的,死亡是一個自然的過程,它和成長一樣自然。活著是一件幸福的事情,明白自己為了什么而活著,是一件更加美妙的事情,看了這本書,我們還有什么理由不珍惜我們的生活呢?

  這篇文章使我們知道了生命是最有價值的。我們要好好的地珍惜這段美好又快樂的時光。不要在這短短的時間里做一些無聊的事情。

  跟教學(xué)一樣,我們是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點!皼]有完全相同的兩片葉子!笔堑,讓我們寬容地對待每一位學(xué)生,用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),因材施教,讓每個孩子快樂成長。

一片葉子落下來讀后感5

  有一天,七歲的女兒突然問我:“媽媽,什么是生命?”我有些驚奇,問道:“為什么問這個問題?”孩子說:“老師告訴我們‘三生’指生命、生存、生活,我想知道什么是生命!碑吘购⒆舆小,對生命的理解和領(lǐng)悟完全是空白。于是,我簡單地告訴她:“活著,就是生命!焙⒆拥纱笱劬Γ苫蟛唤獾乜粗,我不知道怎樣講她才明白。

  偶然間,我看到一本書《一片葉子落下來》,那是一本講述關(guān)于生命的童話故事,作者通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事,來展現(xiàn)生命的歷程,闡述生命存在的價值。簡單親切的文字里透露出深長的寓意,清新簡潔的畫面,令人感動,給人慰藉。

  我想起女兒問我的問題,這本書正好可以解答什么是生命。我把女兒叫來,和她一起安安靜靜地讀著書中的故事,感受葉子經(jīng)歷春夏秋冬的旅程。書看完后,孩子難過地說:“原來葉子長在大樹上,是綠色的,有生命的,當葉子變黃落到地上,離開大樹媽媽,她的生命就沒有了,好可憐的葉子!

  我安慰孩子說:“不用難過,葉子完成了她的使命,她高興地離開了媽媽!薄笆裁词鞘姑?”“夏天,她為人們遮陽,人們在樹下乘涼、野餐、玩耍,給人們帶來快樂;秋天,樹葉變得五彩繽紛,給大地增添了美麗的色彩。”孩子對這片樹葉充滿了好奇,總是有問不完的問題,她又問道:“葉子還會長出來嗎?”我說:“會,到了春天,樹上又會長出無數(shù)片綠葉!

  生命不是一個輪回,是一段旅程。在這段旅程中,我們做了什么?不就是生命存在的價值嗎?一片小小的`綠葉,在人們看來是那樣的微不足道,但他的四季卻活得那樣精彩,那樣快樂。其中葉子說的有一段話使我感動,他說:“活著的目的就是志愿;钪,就是要讓別人過得快樂。()我們活著,就要給因為家里太熱,到這里來避暑的老人遮陰。我們活著,就要給孩子們一個陰涼地方,好讓他們來玩。人們到樹下來野餐,在格子臺布上吃東西,我們活著,就要用葉片給他們扇風(fēng)。我們活著,就是為了做這些好事情!倍嗝礋o私的葉子,他把他身上有用的一切都奉獻給了人類,最后默默地落入土中。他的生命是有價值的,是令人類佩服的。

一片葉子落下來讀后感6

  生命是短暫的,我要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

  ——題記

  每到秋天,當一片枯黃的落葉從樹上飄落,估計不會有人會感到悲涼,只會若無其事地踏上去,任憑它被踐踏、粉碎…

  弗雷迪,一片普通不過的葉子,經(jīng)歷過春天的一切美好,在微風(fēng)輕撫下,鳥生鳴叫下,他長成了一片真正的樹葉——葉片又寬又厚,五個角又尖又硬。如今,正與他的好友們一起享受夏日陽光的溫暖、月兒的清白、老人的絮語、"慧葉"丹尼爾的生命的哲理…時間一忽兒、一忽兒地過去了,秋天…冬天…冬天!不知不覺中,葉子們都已從嫩綠變成五彩,又變成暗黃。無情的冷風(fēng)將它們一片片地吹下。得知這叫"死"后,弗雷迪很不情愿死去。但正如丹尼爾所說,"萬物都會死,不管是大是小,是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬月照、風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會了跳舞、歡笑。最后我們死去。"弗雷迪是好樣的`,他雖然也不久迎來了生命的最后一刻,但他自豪著,微笑著,坦然著。

  是的,生命固然寶貴,軀體也必將回歸自然。但,其精神是無限的。我們只要奉獻著,便會快樂著,哪怕面對死亡,他依舊微笑。值得一提的是,生命是永恒的,生命的輪回不會停止!而愛,也可以隨著生命而依舊。我一直喜愛著一部電影——《哆基樸的天空》。片中的主人公:便便哆基樸深愛著時間的一切,也為之奉獻著。因此,他很快樂得過完了他幸福的一生。記住落葉丹尼爾的一句話吧:"生著,是為了享受太陽和月亮。這是為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎?"生命還在延續(xù),讓我們的生命開出絢爛之花吧!

一片葉子落下來讀后感7

  這本書很薄,我花了一個多小時就讀完了。這是一本關(guān)于生命的書,書中提出的問題有很多。比如,你從哪里來?你會去哪里?為什么要活著?死是怎么回事?其實這本書是寫給那些經(jīng)歷過生離死別的孩子,也寫給那些對生死無法解釋的大人。但是我還是忍不住要翻翻。

  正如書名——《一片葉子落下來》,作者僅用一片葉子就回答了所有關(guān)于生命的疑問,也叫我一個中學(xué)生提前知道了些生命的內(nèi)涵。

  世界萬物都是有生命的,有的生命漫長,有的生命短暫。但不管是漫長還是短暫都是一生,都要經(jīng)歷生死離別。然而生命是什么?生命就是血的`流動;生命就是心臟的跳動;生命就是腦子的轉(zhuǎn)動。每個人都有屬于自己的一片生命的葉子,從你一出生,這片葉子便隨著人的成長而生長。起初還是一片不起眼的小葉牙罷了,但是慢慢地這片葉子已經(jīng)長大,葉片又寬又厚,五個葉角又尖又硬。葉子在春風(fēng)中搖搖擺擺,是不是身邊會再露出一片小小葉芽。葉子有成千上萬,但沒有哪片葉子是一摸一樣的。它們在春天的微風(fēng)中,跳舞,曬太陽,讓雨水給它們沖涼。然而到了秋天,葉子從綠色變成了深黃,有些葉子從樹枝上被吹奏,落到地面,這個叫做死。

  萬物都會死,不管是大是小,是強是弱。我們無法控制它的來臨,我們也不要懼怕它的來臨。青春僅有一次,生命僅此一回。懷著一顆平常心,會給自己減少很多苦惱。不要害怕自己的離去,既然生命有一個期限,我們?yōu)槭裁床蛔屪约哼^的精彩呢?不要去抱怨上帝給你的不幸,看看那些患有白血病的孩子。她們是如此的憔悴,可是它們的臉上依然掛著微笑。生命的短暫,病痛的蛇魔都不足以讓她們恐懼。不論在怎樣的環(huán)境下,都應(yīng)該是頑強的自我。

  生命僅有一次,即使消逝,我們也要保住一份對生命的堅持。結(jié)局或許都一樣,但是不一樣的是我們各自的一生。請珍惜生命,精彩度過一生!

一片葉子落下來讀后感8

  生命是一個永恒而沉重的話題,尤其是生命與死亡的問題,許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義:一片葉子生在春天,長于夏天,在秋天絢爛,于冬季走向死亡……,葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔?/p>

  首先,在葉子身上,展示了個體生命的不同精彩。“我們每一片葉子都是不同的,我們的體驗各不相同,我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同作文。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊薄皼]有完全相同的兩片葉子!笔堑,讓我們寬容地對待每一個人。

  每個生命都必會死亡,都將迎來“沒有明天的一天”,而且這一天隨時會到來,自古“黃泉路上無老少”嘛!無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時,必定會產(chǎn)生一種幻滅感。一個人生太少了,貪戀著這個世界,一個人生怎么夠用?讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——“萬物都會死。不管是大是小,是強是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞,歡笑。最后我們死去!薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε,夏天變成秋天,你也不害怕,這些都是自然的變化,你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢?”是的,死亡是一個自然的`過程,它和成長一樣自然。

  既然我們都會死去,那么活著還有沒有價值?活著是為了什么?是“為了享受太陽和月亮,為了一起過那么長一段快樂時光。為了讓秋天變得繽紛,為了看到四季……”多么美好、精彩的人生!生命何其短暫,享受生命帶給我們的美好,是我們的權(quán)利!

  人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難,不過是過眼煙云,彼此并無實質(zhì)的區(qū)別,當我們這樣想時,反而和真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生,執(zhí)著人生,我們也要收拾好行裝,隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底,實際上是一種超脫。一個人只要認真地思考過死亡,就能洞察人生的全部,就會擁有豁達的胸懷,明白正是因為有了死,生命才有更深的意義。

一片葉子落下來讀后感9

  《一片葉子落下來》是一個關(guān)于生命的故事,是一本充滿哲理的繪本。

  作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同,它的圖畫不是畫成的,多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事,給人以真實感。扉頁上寫著——奉獻給經(jīng)歷過生離死別的孩子,奉獻給對這種事無法解釋的大人。所以我認為適合每一個愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恒而沉重的話題,尤其是生命與死亡的問題,許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義:一片葉子生在春天,長于夏天,在秋天絢爛,于冬季走向死亡……,葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔?/p>

  從這本書中,可以讓我們讀出很多,悟出很多。首先,在葉子身上,展示了個體生命的不同精彩!拔覀兠恳黄~子都是不同的,我們的體驗各不相同,我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊币越逃叩难酃鈦韺徱曔@些話語,是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點!皼]有完全相同的兩片葉子!笔堑,讓我們寬容地對待每一位學(xué)生,用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),因材施教,讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。

  是的,每個生命都必會死亡,都將迎來“沒有明天的一天”,而且這一天隨時會到來,自古“黃泉路上無老少”嘛!無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時,必定會產(chǎn)生一種幻滅感。是的,我有刻骨銘心的體會,我記得也許就是在八九歲的年紀吧,當我突然間意識到自己終有一死時,死亡問題就困擾著我,小心眼里滿是恐懼,雖說兒時的.游戲隨時會沖淡這一想法,但是一旦安靜下來,內(nèi)心感覺陣陣的刺痛,那種茶不思,飯不香,覺不濃的日子真是一種煎熬,整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭,一個人生太少了,貪戀著這個世界,一個人生怎么夠用?可惜的是當時沒有人與我溝通,我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——

  “萬物都會死。不管是大是小,是強是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會跳舞,歡笑。最后我們死去!薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾,你也不害怕,這些都是自然的變化,那么你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢?”是的,死亡是一個自然的過程,它和成長一樣自然。既然我們都會死去,那么活著還有沒有價值?活著是為了什么?本書也作出了巧妙的回答:“為了享受太陽和月亮,為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛,為了看到四季……”多么美好、精彩的人生!生命何其短暫,享受生命帶給我們的美好,是我們的權(quán)利!讀了這本書,不禁掩卷沉思:我們這樣思考死亡的話題,有何意義呢?從某種意義上說,人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難,不過是過眼煙云,彼此并無實質(zhì)的區(qū)別,當我們這樣想時,反而和我們的真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生,執(zhí)著人生,同時我們也要收拾好行裝,隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底,實際上是一種超脫。

  誠實地說,現(xiàn)在,我仍是恐懼死亡的,害怕生命的消失,擔心與親人永久分離。但是,一個人只要認真地思考過死亡,就能洞察人生的全部,就會擁有豁達的胸懷,明白正是因為有了死,生命才有更深的意義。

一片葉子落下來讀后感10

  這個繪本故事講述了葉子弗雷迪的一生,給了我對生命的思考。

  生命是獨一無二的。在弗雷迪的身邊,有著成千盈百的葉子,看上去一模一樣。但這只是表面,如果你仔細看,就會發(fā)現(xiàn),它們其實一點兒也不一樣。人也一樣,每個人的外表都是唯一的,個性、性格也迥然不同,即使他們有同一個母親,有相似之處,但絕不會完全相同。

  生命里充滿了享受。葉子們在春天,享受春風(fēng)輕輕地撫摸;在夏天,享受暖暖的日光浴;在雨天,享受清涼的水滴為自己洗澡的快感。而人們則享受著父母無微不至的`關(guān)愛,朋友熱情的幫助,森林中鳥兒清脆的鳴叫,小溪歡快地奏交響樂,花兒散發(fā)出陣陣幽香……

  生命在于奉獻。炎炎夏日,葉子總是為老人和孩子擋住那火辣辣的太陽,給他們驅(qū)走燥熱的空氣,帶來清涼的綠陰。生活中,也有許多人在默默地奉獻:醫(yī)生和時間賽跑,從死神的魔爪中救出一個又一個生命;老師用盡自己畢生的心血,灌溉我們這些祖國的花朵;軍人們用自己的血肉,為人們創(chuàng)造了和平的生活……

  生命有磨難才會變得輝煌。秋天到了,白霜從天而降,打在葉子的身上,葉子們感到了前所未有的寒冷。第二天,它們變了,變得五彩繽紛,美麗無比。楊利偉經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,克服了多少常人難以想象的困難,最后才成為一名宇航員;劉偉失去雙臂,卻依然活潑開朗,努力追求夢想,用腳趾在鋼琴上彈出一首首動人心弦的曲子……

  生命的結(jié)束是一種自然規(guī)律。秋天過去了,弗雷迪的同伴們陸續(xù)從樹枝飄落,死亡。一天清晨,下了一場雪,弗雷迪被雪水帶離了樹梢,它沒有反抗,靜靜地,任雪把它帶到大樹根部,因為它知道,這樣能使大樹更加強壯。其實,人面對死亡也不必害怕,這只是一種自然規(guī)律。如果自己的死,能給世界帶來幫助,那就不要反抗,因為這能使自己的生命獲得新生。

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