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《天使的翅膀》讀后感

時(shí)間:2022-08-30 22:26:59 讀后感 我要投稿

《天使的翅膀》讀后感13篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的《天使的翅膀》讀后感,歡迎大家分享。

《天使的翅膀》讀后感13篇

《天使的翅膀》讀后感1

  今天,我讀了一篇故事《天使的翅膀》,這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病,父母本來(lái)想放棄的,可又不忍心,所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病,可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕,為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn),他天天躲在角落里換體育服,沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,“好惡心啊,這是什么東西。俊碑(dāng)小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候,淚水從眼睛中滑下來(lái)。這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲,就走了進(jìn)來(lái),孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕,老師看了看小男孩說(shuō):“這是一個(gè)傳說(shuō),傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來(lái),可是有的天使動(dòng)作比較慢,所以背上留下了兩道疤痕!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋(gè)小天使。

  讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的.謊言,卻改變了一個(gè)小男孩的一生。我很受感動(dòng)。

  過(guò)去,我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使。盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒(méi)有留下兩道疤痕,我的動(dòng)作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個(gè)完美的天使了。我想我一定會(huì)努力去做的,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感2

  《天使的翅膀》敘述了一位體育老師,憑著自己的愛(ài)心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人故事。

  “輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕,被小朋友發(fā)現(xiàn)了,都嘲笑他。后來(lái),他們的`體育老師用一個(gè)引人入勝的神話(huà)般的故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他,而且對(duì)輝仔充滿(mǎn)了羨慕和想象。也使輝仔增強(qiáng)了自信,奮發(fā)向上。”

  老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行,一舉一動(dòng),都直接影響著我們。

  假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家,那么,還會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果嗎?我想是不會(huì)的。幸運(yùn)的是,這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智,給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事,使大家轉(zhuǎn)變了對(duì)輝仔的看法。

  我們一定也有許多缺陷。當(dāng)有的人因?yàn)樽约旱娜毕荻艿絼e人的冷嘲熱諷時(shí),我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地伸出援助之手,使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光,走出自卑的陰影束縛,埋然面對(duì)以后人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨?梢哉f(shuō),這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。

《天使的翅膀》讀后感3

  今天,我讀了一篇故事《天使的翅膀》,這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病,父母本來(lái)想放棄的,可又不忍心,所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病,可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕,為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn),他天天躲在角落里換體育服,沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,“好惡心啊,這是什么東西啊?”

  當(dāng)小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候,淚水從眼睛中滑下來(lái)。這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲,就走了進(jìn)來(lái),孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕,老師看了看小男孩說(shuō):“這是一個(gè)傳說(shuō),傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的'一雙美麗的翅膀脫下來(lái),可是有的天使動(dòng)作比較慢,所以背上留下了兩道疤痕!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋(gè)小天使。

  讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個(gè)小男孩的一生。我很受感動(dòng)。

  過(guò)去,我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使,盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒(méi)有留下兩道疤痕,我的動(dòng)作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個(gè)完美的天使了。我想我一定會(huì)努力去做的,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感4

  讀了《天使的翅膀》,我的心久久不能平靜。

  我忘不了那個(gè)后背長(zhǎng)著難看疤痕的男孩兒,更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱(chēng)為“天使翅膀”的人。是啊,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷,這個(gè)缺陷可能是身體上的,也可能是精神上的。其實(shí),缺陷并不可怕,可怕的是別人的譏諷,嘲笑和冷眼;可怕的是自己被這些公平待遇擊倒。

  當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),我們能伸出友愛(ài)之手,這是一件容易的`事;如果隔岸觀火或投井下石,也是一件容易的事。不容易的是,我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇,將決定你稱(chēng)為天使還是魔鬼。

  我想,故事中長(zhǎng)著天使翅膀的,不是那個(gè)男孩,而應(yīng)該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。我希望,身邊能多一些這樣的天使。

《天使的翅膀》讀后感5

  今天,我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事,心里久久不能平靜。它講了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候,因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái)但,在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此,他感到十分悲傷。所以,每當(dāng)上體育課時(shí),他總是躲在墻角落里,避開(kāi)同學(xué)們的目光,偷偷地?fù)Q衣服?勺罱K還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí),同學(xué)們總是諷刺他,小男孩很傷心。

  媽媽知道后,把情況告訴了班主任,又是體育課了,同學(xué)們又開(kāi)始譏笑他,這時(shí)老師來(lái)了,對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們?cè)瓉?lái)都是小天使,背上都有美麗的翅膀,當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí),那兩個(gè)翅膀就退化了,而有些卻來(lái)不及脫落,就留下了這兩道疤痕。”同學(xué)們都要摸天使的翅膀,男孩從此不自卑了。長(zhǎng)大后,還去參加了游泳比賽,并且獲得了亞軍…….

  我忘不了那個(gè)后背長(zhǎng)著難看疤痕的男孩兒,更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱(chēng)為“天使翅膀”的老師。是啊,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷,這個(gè)缺陷可能是身體上的,也可能是精神上的。其實(shí),缺陷并不可怕,可怕的是別人的'譏諷,嘲笑和冷眼;可怕的是自己會(huì)被這些不公平待遇擊倒。

  故事中長(zhǎng)著天使翅膀的,不僅是那個(gè)男孩,更是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的老師。我希望,身邊能多一些這樣的天使。

《天使的翅膀》讀后感6

  今天,我讀了一篇故事《天使的翅膀》,這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病,父母本來(lái)想放棄的,可又不忍心,所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病,可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。

  為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn),他天天躲在角落里換體育服,沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,“好惡心啊,這是什么東西。俊碑(dāng)小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候,淚水從眼睛中滑下來(lái)。這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲,就走了進(jìn)來(lái),孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕。

  老師看了看小男孩說(shuō):“這是一個(gè)傳說(shuō),傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的.翅膀脫下來(lái),可是有的天使動(dòng)作比較慢,所以背上留下了兩道疤痕。”同學(xué)們聽(tīng)了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋(gè)小天使。

  讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個(gè)小男孩的一生。我很受感動(dòng)。

  過(guò)去,我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使。盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒(méi)有留下兩道疤痕,我的動(dòng)作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個(gè)完美的天使了。我想我一定會(huì)努力去做的,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感7

  今天中午,我看了一篇文章,叫做《天使的翅膀》?赐旰螅倚闹芯镁貌荒芷届o。

  眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出主人公小男孩因?yàn)樗成嫌袃傻烙稚钣珠L(zhǎng)的疤痕,而被同學(xué)嘲笑的情景,以及老師知道小男孩背上為什么會(huì)有疤痕的原因,并鼓勵(lì)他的場(chǎng)景。

  在這篇文章中,(當(dāng))班上的`同學(xué)又開(kāi)始嘲笑那個(gè)小男孩時(shí),老師給他們講了一個(gè)天使的故事,使得那些同學(xué)都以為小男孩是個(gè)天使。

  這事后小男孩恢復(fù)了自信,在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個(gè)小男孩為什么能從剛開(kāi)始的害怕被嘲笑到后來(lái)的自信呢?那是因?yàn)樗嘈疟成系陌毯凼潜焕蠋煹膼?ài)心所祝福的“天使的翅膀”。

  我深深地感受到小男孩的班主任老師很關(guān)心學(xué)生。

《天使的翅膀》讀后感8

  讀了《天使的翅膀》這篇文章它讓我知道了做人不能窩囊,要面對(duì)事實(shí)挑戰(zhàn)自我。

  這篇文章講了一個(gè)男孩剛生下來(lái)就得了重病好在當(dāng)時(shí)有一位明醫(yī)他試著用手術(shù)的方式救活了那個(gè)小男孩。但在小男孩的背上留下了兩個(gè)疤痕。文中這樣一句話(huà)讓我深受感觸!高中時(shí)他還參加全市的游泳比賽,是因?yàn)樗嘈潘成系膫,時(shí)老師愛(ài)心祝福的'《天使的翅膀》,老師的一句話(huà)讓他不在害怕別人的欺侮,他過(guò)踴躍參加游泳比賽。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,離不開(kāi)父母師長(zhǎng)的精心呵護(hù)。他們溫柔的撫摸,細(xì)心的叮嚀,諄諄的教誨將深深地影響著下一代的成長(zhǎng)。他們永遠(yuǎn)是孩子溫暖的避風(fēng)港,是孩子心靈的寄托。

  讓我們不要嘲笑那些殘疾人,讓我們尊重他人。

《天使的翅膀》讀后感9

  今天,我讀了一篇故事《天使的翅膀》,這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病,父母本來(lái)想放棄的,可又不忍心,所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病,可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕,為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn),他天天躲在角落里換體育服,沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,“好惡心啊,這是什么東西啊?”當(dāng)小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候,淚水從眼睛中滑下來(lái).這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲,就走了進(jìn)來(lái),孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕,老師看了看小男孩說(shuō):“這是一個(gè)傳說(shuō),傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來(lái),可是有的`天使動(dòng)作比較慢,所以背上留下了兩道疤痕.”同學(xué)們聽(tīng)了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋(gè)小天使.

  讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個(gè)小男孩的一生.我很受感動(dòng).

  過(guò)去,我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使, .盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒(méi)有留下兩道疤痕,我的動(dòng)作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個(gè)完美的天使了.我想我一定會(huì)努力去做的,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使.

《天使的翅膀》讀后感10

  《天使的翅膀》這個(gè)故事告訴我們:有些人小時(shí)候,得過(guò)病做過(guò)手術(shù),身上留了兩道傷疤。

  那人小時(shí)候有傷疤,上學(xué)的時(shí)候同學(xué)們以為他是妖怪,就連老師都不敢看那個(gè)小男孩,小男孩非常的傷心和難過(guò)。

  小男孩用全身的力氣跑出教室,躲在一個(gè)黑暗的地方哭。

  回到家,傷心地哭了。第二天,媽媽和那個(gè)小男孩一起回到學(xué)校,回到自己的教室里。同學(xué)們都說(shuō):大家快看哪,那個(gè)怪物回來(lái)了。

  叮叮叮,上課了,老師來(lái)到教室。小孩還的媽媽就把老師拉到一邊,對(duì)老師說(shuō),她的兒子不是妖怪,小男孩的媽媽把話(huà)說(shuō)得一清二楚,老師明白了。

  回到教室,老師就說(shuō):同學(xué)們你們知不知道你們都是天上的小天使變成的'。

  有的小天使下凡來(lái)沒(méi)有及時(shí)把翅膀脫下來(lái),就變成了兩道傷疤。一個(gè)小女孩問(wèn):老師我可以摸摸他的背嗎?

  小女孩摸過(guò)后說(shuō),我摸到天使的翅膀了。

  那個(gè)小男孩長(zhǎng)大后,永遠(yuǎn)都忘不了那位老師。因?yàn)槟俏焕蠋煄椭诵∧泻ⅰ?/p>

《天使的翅膀》讀后感11

  近幾天,一直在讀《天使的翅膀》一文,我心中始終澎湃著一種激情,一種感動(dòng),主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前,需仰頭才見(jiàn)。

  譚千秋是四川省特級(jí)教師,在東汽中學(xué)從事教學(xué)工作。他為人正直善良,愛(ài)生如子,在汶川地震中,東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當(dāng)時(shí),譚千秋正在上課,他迅速組織學(xué)生往樓下疏散。當(dāng)他得知還有 4 個(gè)學(xué)生沒(méi)下來(lái)時(shí),立即奔上樓去,看到天花板即將掉落,他大喊一聲:“快鉆到講臺(tái)下面!闭f(shuō)著,他用自己的身體緊緊地掩護(hù)住了這 4 名同學(xué)。就這樣, 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的,可他卻為了 4 名學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。因?yàn)樵谒睦,學(xué)生的生命高于一切。他用自己的行動(dòng)詮釋了“為人師表”這四個(gè)大字!

  當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來(lái)時(shí),他的雙臂還是張開(kāi)的,趴在講臺(tái)上,手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手,在地大震發(fā)生后從死神的`手中奪回了 4 個(gè)鮮花般年輕的生命?吹竭@一幕,圍觀的人們不禁肅然起敬。聽(tīng),山谷低鳴,松濤陣陣,似乎也在哀悼 譚 老師的逝去!

  “摘下我的翅膀,送給你飛翔! 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞,用自己的血肉之軀為自己的學(xué)生牢牢地守住了生命之門(mén)。他無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)!

《天使的翅膀》讀后感12

  今天我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《單翼天使的翅膀》,這本書(shū)讓我感觸很深。

  這本書(shū)的主人公叫張小偉,他十二歲,他在班里是一位好同學(xué)。這幾天他總是失眠。他去看醫(yī)生說(shuō)是神經(jīng)官能癥,開(kāi)了些安眠藥。張小偉的朋友朱子同,得知張小偉生病了,就和他媽媽一起去看望張小偉,并帶張小偉去鄉(xiāng)村舒緩心情。

  這本書(shū)寫(xiě)的很好。這里面的張小偉是單親家庭里的孩子。雖然我并不是單親家庭,但是我通過(guò)這本書(shū)還是知道了,單親家庭不管是媽媽還是爸爸,都想讓孩子有好成績(jī),就會(huì)給他們很大的壓力,就像書(shū)里一樣,張小偉因?yàn)閶寢屧颍鴮?dǎo)致他失眠,每天要吃安眠藥才能睡著。那些單親家庭的孩子們沒(méi)有父母兩個(gè)人的照顧和關(guān)愛(ài),只有每天傷心和承受著很大的`心理壓力。故事最后人們的濫砍樹(shù)木和過(guò)度開(kāi)發(fā),讓地球無(wú)法承受。為了我們的未來(lái),讓我們保護(hù)地球吧!

《天使的翅膀》讀后感13

  今天,我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事。它講述了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候,因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái),但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此,他感到十分悲傷。

  后來(lái)上學(xué)了,每當(dāng)上體育課的時(shí)候,他生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己背上的傷痕,總是躲藏在墻角落里,避開(kāi)同學(xué)們的目光,偷偷地?fù)Q衣服?勺罱K還是被同學(xué)們看到了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí),同學(xué)們總是譏笑他,諷刺他,小男孩感到很傷心。

  媽媽知道后,把情況告訴了班主任,老師十分同情,總想找個(gè)機(jī)會(huì)想個(gè)好辦法來(lái)安慰他。又是體育課了,同學(xué)們又開(kāi)始譏笑他,這時(shí)老師來(lái)了,看見(jiàn)了這個(gè)情景,對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們?cè)瓉?lái)都是小天使,背上都有美麗的翅膀,當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí),那兩個(gè)翅膀就退化了,而有些卻來(lái)不及脫落,就留下了這兩道疤痕。從此,同學(xué)們就改變了對(duì)他的看法,和他成了朋友,男孩也不再為自己的疤痕而感到難過(guò)。男孩長(zhǎng)大后,還去參加了游泳比賽,并且獲得了亞軍……

  我想人的自尊心都是很脆弱的,需要大家來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果你去刺傷它,就會(huì)造成別人心靈的創(chuàng)傷,那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方,我為他那充滿(mǎn)智慧的方法而喝彩。正確的.引導(dǎo)使同學(xué)們改變了對(duì)這個(gè)男孩的看法,讓他重新樹(shù)立了自信心,勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人在漫長(zhǎng)的人生道路上必定會(huì)碰到困難和挫折,這時(shí)自己應(yīng)該正確對(duì)待,不被困難所嚇倒,要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它,成為一個(gè)生活的強(qiáng)者!

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