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《特別的女生薩哈拉》讀后感合集15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《特別的女生薩哈拉》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《特別的女生薩哈拉》讀后感1
《特別的女生薩哈拉》,一看到這個(gè)書名,我的腦海里便浮出了一個(gè)大大的問號(hào):什么?撒哈拉?不是一個(gè)沙漠的名字嗎?帶著這個(gè)大問號(hào),我翻開了這本書。
薩哈拉在學(xué)校是個(gè)需要“特別幫助”的差學(xué)生、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂地喜歡寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》,她將這本書偷偷藏在圖書館里,希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧靜的生活持續(xù)了很久,直到薩哈拉的班級(jí)來了一位行為怪異的老師——波迪老師……
古人云:千里馬常有,而伯樂不常有。薩哈拉無疑是一匹熱愛閱讀的千里馬,她在日記本上寫了4個(gè)字:我是作家!波迪老師給予了她肯定的回答:我相信!而不是冷嘲熱諷。所以說,波迪老師必定是一位伯樂,她對學(xué)生用下了心,她熱愛她所教的`每一位同學(xué),她不用歧視、異樣的眼光看差學(xué)生,她對每一位學(xué)生都是公平、平等的……她的鼓勵(lì)使薩哈拉信心大增,也讓薩哈拉的作文得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。
薩哈拉,她不是沙漠,但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無垠。她告訴我們,每個(gè)人都要擁有自己的理想,并要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!
《特別的女生薩哈拉》讀后感2
寒假的一天,爸爸給我?guī)Щ匾槐尽短貏e的女生撒哈拉》一書,接過書我迫不及待的讀了起來。
書中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠,而是一個(gè)女孩子的'名字。由于父母的離異給這個(gè)小女孩帶來了很大的心靈傷害,她無比想念她的爸爸,哪怕是不寫作業(yè)也要給爸爸寫信,明明知道是一些寄不出的信卻偏要執(zhí)著的寫下去,可是這些信卻落在了校長那里,被校長認(rèn)為是她是不開口讀書,不愛學(xué)習(xí)的“特殊學(xué)生”,校長把她媽媽叫到學(xué)校說明了情況。最后,媽媽決定讓她留級(jí),和妹妹上一個(gè)年級(jí),直到一個(gè)名叫波迪老師的出現(xiàn),波迪老師愛詩歌,喜歡講故事,她不認(rèn)為撒哈拉是個(gè)“笨學(xué)生”,在波迪老師的鼓勵(lì)下,撒哈拉變得愛讀書,愛寫作,老師也越來越喜歡她了。她的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家,為此,她還寫了一本關(guān)于自己的書,藏在圖書館里的940區(qū),書名叫《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》,這就是她的自傳。她期望有一天有人能看到她的作品。
我們每個(gè)人都有自己的長處和短處,就像撒哈拉一樣,開始不寫作業(yè),不讀書,不愛學(xué)習(xí),最后在負(fù)責(zé)任的媽媽和美麗的波迪老師的幫助下,撒哈拉改掉了這些壞毛病,并盡最大的努力爭取實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
跌倒了并不可怕,我們要向撒哈拉一樣迎難而上。給自己信心,做一個(gè)生活的強(qiáng)者!
《特別的女生薩哈拉》讀后感3
在《特別的女生薩哈拉》這書中塑造了一個(gè)特別的女生,她從小失去了父親。她在學(xué)校里,在老師和同學(xué)眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩,同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè),不學(xué)習(xí),不愿跟同學(xué)說話,只給爸爸寫許多信,被送去接受“特別教育”。后來,她媽媽不讓她去接受“特別教育”,寧可讓她留級(jí),薩哈拉這才回到了班級(jí)中。
班上新來了一位老師,她叫波迪,她是一位特別的老師。她上的課與眾不同,不是像普通老師那樣上語文課、數(shù)學(xué)課,而是給學(xué)生們講故事,看幻燈片,讓同學(xué)們自己寫日記,讀詩歌,正是這位特別的老師,改變了薩哈拉。
當(dāng)薩哈拉在日記中只寫道“我是作家!边@四個(gè)字的時(shí)候,波迪老師沒有批評她,給她的評語是“我相信!”還告訴她“作家需要寫作!焙鸵恍⿲懽鞯拿卦E:要多讀書,積累大量好詞好句,才能寫出好作文。幫薩哈拉找到了“合腳的鞋子”。從此,薩哈拉愛上了閱讀,愛上了寫作,她每天都寫大量的文章,漸漸的`她寫的作文不再像以前那么短,那么普通了,現(xiàn)在她寫的文章的內(nèi)容不僅精彩,而且篇幅也很長,成績也在班上名列前茅。
看了這本書,我覺得薩哈拉很幸運(yùn)。她能從一個(gè)“笨女孩”變成能寫出好文章的學(xué)生,是因?yàn)樗龅搅瞬ǖ侠蠋煟ㄟ^波迪老師“特殊”的教育,她自己掌握了良好的寫作方法,并在漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感4
今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書,借來看看。語文老師的要求是:“適合我們看的文章,而且文章要簡短一些,內(nèi)容也要好!
我和何雨菲正在下樓的時(shí)候,何雨菲摔了一跤,我問她:“沒事吧?”她說:“沒事,謝謝!”沒事就好,我們來到了學(xué)校的圖書室,我們開始找書,我們原先找的是《小王子》。結(jié)果借書室說:“那本書才50本,不夠你們借!蔽液秃斡攴朴终艺伊斯烙(jì)有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù),回到了班里。老師讓把書發(fā)了,發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是:《我和德里》主要講的是:本文作者很愛自己給自己寫文章,而且不愛和別人交流,自己上課時(shí)寫爸爸什么時(shí)候回來……等等寫了很多的內(nèi)容,而且都是關(guān)于自己的父親的。
有一天,那些信全部都掉了出來,被交到了史丁校長的辦公室,當(dāng)作者推開門的時(shí)候,正好看見母親正在念自己的'信。作者心里很害怕,怕老媽批評我。當(dāng)時(shí),作者很想挖個(gè)地洞躲下去。讓我知道了:我們應(yīng)該善于和別人交流,說話。
第二章節(jié)是:《我的理想》主要講了:留級(jí)時(shí),老媽總是問我:“交到新朋友了嗎?交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個(gè)朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無聊。這里告訴了我們:”我們要多交一些朋友。
第三章是:《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩,她是經(jīng)常來書店看書,她的名字叫巴黎。她也很愛看書,她們兩個(gè)很期待下次的對話。這個(gè)告訴了我們:我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流!
讀了這三章我讀到了:我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流,多交一些朋友,互相學(xué)習(xí),互相幫助。
《特別的女生薩哈拉》讀后感5
“啪”,我合上了一本書,看了這本書后,醒目的大字“薩哈拉”讓我想入非非。
薩哈拉?好奇怪的名字,這不是沙漠的名嗎?哦,不,不是沙漠名,原來是個(gè)女孩的名字?墒沁@個(gè)女生的心里卻有著比撒哈拉沙漠還要大的理想——當(dāng)作家。
在學(xué)校里,她被老師視為笨學(xué)生,其實(shí)不是這樣的。她認(rèn)為寫作業(yè)能有什么用?如果寫了,還不是去喂那個(gè)大箱子?讓媽媽看了自己的作業(yè)要多生氣就有多生氣。所以,她常常不寫作業(yè),就這樣被留了級(jí)。
在開學(xué)的第一天里,她們的新老師波迪小姐打開了同學(xué)們新的快樂生活。她的`教學(xué)方法和規(guī)定跟其它老師的不一樣,規(guī)定就是:一定要看、一定要聽、一定要推已及人。教學(xué)方法有寫作、有游戲、有故事、有知識(shí)。她還經(jīng)常給同學(xué)們好的建議和鼓勵(lì),還讓同學(xué)們把夢想和經(jīng)歷記在日記上,這既能提高寫作水平,又能讓心里話說出來,讓心情舒坦,真是一舉兩得。就這樣,波迪小姐的行為讓同學(xué)們一天天的進(jìn)步,特別是薩哈拉,她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,加上她熱愛寫作,她的作品最終被大家認(rèn)可。
我從這本書學(xué)到:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和理想,只要改掉壞習(xí)慣,再努力一點(diǎn)就能達(dá)成自己的理想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感6
《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認(rèn)為薩哈拉特別不是因?yàn)樗刑貏e的教育老師,而是因?yàn)樗拖褚粋(gè)沙漠一樣,寫作能力慢慢提升,永遠(yuǎn)也到不了盡頭。
薩哈拉從一個(gè)差學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生,差學(xué)生是因?yàn)樗莻(gè)不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩,但是她喜歡寫作,并且自己也寫了一本書,還藏在了圖書館里。
她很慶幸,因?yàn)樗龅搅艘晃粺釔墼姼、愛講故事的好老師,這個(gè)老師的名字叫做波迪,是她鼓勵(lì)了薩哈拉把她的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來,薩哈拉的作文就在班里慢慢提升,現(xiàn)在就名列前茅,就讓每個(gè)老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書中,我認(rèn)識(shí)了許多人物如:薩哈拉、波迪老師等等,在這些人物中我最喜歡波迪老師了,因?yàn)槭撬龓椭怂_哈拉,讓薩哈拉再班里名列前茅,并且也讓薩哈拉受到了每個(gè)老師的喜愛。
我也知道了這里面每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要你努力前進(jìn),你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)展現(xiàn)出來,你也會(huì)得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛。
有個(gè)叫撒哈拉的大沙漠,和撒哈拉的.名字一模一樣,薩哈拉就像是個(gè)大沙漠,因?yàn)樗膲粝刖腿绱笊衬敲创。理想是人類不可缺少的東西,它對一個(gè)人也非常重要。
薩哈拉,這個(gè)特別的女生讓我在心里深深記住,因?yàn)檫@個(gè)女生是世界上獨(dú)一無二的。
《特別的女生薩哈拉》讀后感7
暑假里,我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》,我看了四天就看完了,真好看,我還想再看一遍。
書中的薩哈拉不是一個(gè)地名,是一個(gè)女孩子的名字,她非常愛看書 (這點(diǎn)和我很象,我也非常愛看書 ),雖然她學(xué)習(xí)不好,但她有寫作的天賦,可是以前的老師沒發(fā)現(xiàn)她的特長。因?yàn)榘职謰寢岆x婚了,所以她無法專心讀書,成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級(jí)時(shí)還被留在“大廳里”進(jìn)行“特別教育”,最后在媽媽的要求下留了級(jí)。留級(jí)后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐,從此改變了這個(gè)女孩子的人生,在她的`教育下,薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學(xué)生"了,不用再接受那些討厭的"特別的教育",慢慢地她變得快樂了,自信了,她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了,老師鼓勵(lì)她多些文章,說她將來會(huì)成為作家,她很高興。
。核_哈拉是幸運(yùn)的,她遇到了波迪小姐,從此她的生活有了陽光,她不再是個(gè)特別的女生,不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個(gè)笨孩子,她是聰明的,她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子,沒有壞孩子,她用自己獨(dú)特的方式愛著沒一個(gè)孩子,她帶著每個(gè)孩子進(jìn)步,她在努力著,耐心地等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。她的寬容,愛護(hù)讓每一個(gè)孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運(yùn)的,她是孩子們心中的女神。
我喜歡波迪老師,我想我們都喜歡波迪老師。
《特別的女生薩哈拉》讀后感8
這一周,我懷著好奇的心情讀完了班級(jí)漂流書目——《特別的女生薩哈拉》。這是一本非常值得閱讀的書,它告訴我們平時(shí)要多讀書,多寫作。下面讓我來簡單介紹一下這本有趣的書吧。
撒哈拉?你們千萬不要以為這是一片沙漠,這可是一個(gè)極愛閱讀,寫作的女孩的名字。她以前是一個(gè)上課一言不發(fā),不寫作業(yè)的.女孩子,自從她們的老師波迪來到后,老師總是鼓勵(lì)她,讓她進(jìn)步,她變得上課積極發(fā)言,主動(dòng)寫日記,她會(huì)認(rèn)真的對待每一次作文,會(huì)把作文寫的很有趣,她寫的日記足足有一本書厚呢。
我們要學(xué)習(xí)撒哈拉這種精神,要多讀書,多練筆,這樣會(huì)使你受益匪淺,會(huì)使你的作文進(jìn)步,長大以后有望成為作家,我們上課還要做到積極發(fā)言,認(rèn)真聽講,就象文中的撒哈拉一樣,多讀書,多寫作。
再看看我們,一有空閑就玩耍,正當(dāng)我們在痛快玩耍的時(shí)候,有人已經(jīng)在讀書,寫作了。還有,我們有的同學(xué)還懼怕寫作文,討厭寫作文,一提到寫作文就心情低落下來,這哪能和文中的撒哈拉相比呢?我們上課一定要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,有些人,在課堂上一言不發(fā),往往他們的作業(yè)都是最差的。我們一定要向撒哈拉學(xué)習(xí),做一個(gè)像她一樣的好孩子。
我非常喜歡撒哈拉那種精神,那種堅(jiān)持不懈多讀書、多寫作的精神,讓我們一起多讀書、多寫作吧,讓我們跟撒哈拉一起非凡成長吧!
《特別的女生薩哈拉》讀后感9
一個(gè)特別的女孩,名叫薩哈拉。瓊斯。這個(gè)名字肯定會(huì)讓人們想起那浩瀚無邊的撒哈拉大沙漠。由于她受過“特別教育”,所以同學(xué)們都稱她為“特別的薩哈拉”。她知道這個(gè)名字不是出于好意,但是她相信“特別”這兩個(gè)字一定會(huì)換一個(gè)意思,或者說改變一切。
當(dāng)然,薩哈拉也有自己的愿望,她的愿望是當(dāng)一名作家。她在老師波迪小姐的鼓勵(lì)下,終于完成了自己的第一本書《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》,并把它放進(jìn)圖書館的940欄后邊,從此開始了新的.生活。
說到波迪小姐,那真是一位古怪的老師。她給學(xué)生們設(shè)計(jì)的時(shí)間表又奇怪又有趣,9:10——10:40猜燈謎、時(shí)間旅行、世界探索、瘋狂科學(xué)。10:40——11:30故事分享。午飯之后,大家一起大聲地讀,讀完再讀,一個(gè)人讀完,一組人讀。最后,語言藝術(shù)課。怎么樣?真是又有趣,又古怪吧?她制定的班規(guī)也很古怪,那就只有三句話:一定要聽!一定要看!一定要推己及人!并且,她還非常討厭“無聊”這兩個(gè)字。她認(rèn)為“無聊”二字就是一句罵人的話。她剛聽到那句話的時(shí)候,簡直就是要大發(fā)雷霆。波迪老師剛進(jìn)入薩哈拉的教室,就旁若無人的修剪一盆花,還自言自語地說了許多稀奇古怪的話,問了許多奇怪的問題。在我看來,她就是一位奇怪的老師。
說到這里,我們再看看全班公認(rèn)的壞孩子——又瘋又無理的德里。賽克斯。這是一個(gè)全校都認(rèn)為是個(gè)瘋孩子的德里,最需要特別教育的人選。但是進(jìn)入了波迪小姐的班之后,他不再無理和瘋狂,變成了一個(gè)好孩子。
這本書告訴我,我們要愉快的生活,生活在快樂中,生活在藍(lán)天白云之下!
《特別的女生薩哈拉》讀后感10
“薩哈拉”、“撒哈拉”!當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí),我在心里偷笑了一下。呵,這個(gè)女孩的名字可真特別呀,那她肯定也很特別哦!我?guī)е@些問題,到了“書的世界”里去了。
特別的薩哈拉在學(xué)校里,在老師和同學(xué)們的眼中,都一致認(rèn)為她是一個(gè)需要“特別教育”的孩子。他們都覺得薩哈拉是一個(gè)差生,從來不開口讀書、不學(xué)習(xí),可實(shí)際上大家都想錯(cuò)了,薩哈拉是一個(gè)熱愛閱讀、熱愛寫作的女生。她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940區(qū)。但···這卻沒人會(huì)知道,薩哈拉也不愿告訴別人,她只希望人家能看到她的書。薩哈拉一直有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)作家。她瘋狂的讀書、寫作和寫一些奇怪的信。當(dāng)她在五年級(jí)時(shí),遇見了一位好老師——波迪小姐。從此,薩哈拉的這一生都因?yàn)檫@位波迪小姐,薩哈拉的人生道路上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。波迪小姐用自己獨(dú)特的方式來鼓勵(lì)和愛每一個(gè)孩子。她不認(rèn)為薩哈拉是一個(gè)差學(xué)生,鼓勵(lì)她把長處發(fā)揮出來!而且她不允許每一個(gè)學(xué)生去接受“特別教育”,她不斷在等待著,卻沒有苛刻,她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。波迪小姐一直在耐心的等待著。直到有一天,薩哈拉通過偶然的'機(jī)會(huì),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了她,薩哈拉找回了原來的自己。她正在努力的實(shí)現(xiàn)作家夢,一場奇妙的旅程就在這時(shí)開始······
《特別的女生薩哈拉》讀后感11
今天我看了《特別的女生薩哈拉》,感受頗深。
你們一看薩哈拉這個(gè)名字,一定先想到撒哈拉大沙漠,哎,可不是撒哈拉大沙漠,而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事:薩哈拉是個(gè)差學(xué)生,不開口讀書,不愛學(xué)習(xí),被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后,她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)作家!她熱愛讀書,瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信,甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí),遇到了一個(gè)叫波迪的新老師,波迪老師熱愛詩歌,喜歡講故事,她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生,鼓勵(lì)讓她把長處展現(xiàn)出來!最后,薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可,老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中,我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師、調(diào)皮的德里等等。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長處,就象薩哈拉,學(xué)習(xí)成績雖然不好,但她愛看書,愛寫作,堅(jiān)持每天寫日記,她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
薩哈拉,她不是個(gè)大沙漠,但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的.愿望——當(dāng)作家!她告訴我們擁有理想,對一個(gè)人是多么的重要!我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想,并且要努力爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想!
這就是我的感受。
《特別的女生薩哈拉》讀后感12
這幾天,我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書,知道了在生活中,就要有薩哈拉的那種精神去拼搏。
薩哈拉不是地名,而是人名?墒撬闹械拿孛芫腿缛龉衬敲创蟆⒛敲磳。她熱愛讀書、寫作。甚至還寫了一本屬于她自己的書籍,藏在圖書館,希望有一天能被人發(fā)現(xiàn)。
薩哈拉這個(gè)名字就證實(shí)了她人生中特別的旅程,波迪小姐對她一次又一次的鼓勵(lì),讓薩哈拉與作家劃上了一個(gè)符號(hào)。薩哈拉一直都在靠自己的努力換取大家的.信任, 靠自己的努力去追尋自己的夢想。在波迪小姐的開導(dǎo)下,她的夢想離她只有幾步之遙。
其實(shí)我們都不笨,而是不懂得賞識(shí),許多人都看不清我們的優(yōu)點(diǎn)。如果看清了每一個(gè)人,看清了整個(gè)世界,其實(shí),他們都有著優(yōu)點(diǎn)、長處。而且,世界也是五彩繽紛的,而不是想象中的。
薩哈拉那種拼搏精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我們都擁有者自己的夢想,但我們還要去為自己的夢想去努力拼搏,并在拼搏中頑強(qiáng)的成長,不知不覺,一場有趣而又不可思議的旅程就會(huì)到來。
這本書告訴我,在平時(shí)的生活中,面對困難要迎刃而上,永不退縮,永不放棄。這樣就能克服困難,同時(shí),成功就會(huì)離你越來越近。
《特別的女生薩哈拉》讀后感13
在暑假里,我讀了一本叫做《特別的女生薩哈拉》的書。這是一本語氣平常,講述卻十分精彩的書,它是美國作家愛斯米·科德爾寫的。
薩哈拉這個(gè)女孩心中的秘密有沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校里,在老師和同學(xué)們的眼中,她是一個(gè)需要“特別幫助”的`笨學(xué)生?蓪(shí)際上,她熱愛閱讀,瘋狂的喜歡寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書,藏在圖書館里,希望有一天能夠讓別人看到。薩哈啦本以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋知道,直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師,在波迪小姐的幫助下,她漸漸認(rèn)識(shí)了自己,于是她拿起筆開始寫日記。她一次次得到肯定,一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。
讀了這本書后,我明白了許多道理。一個(gè)再聰明的人,如果學(xué)習(xí)方法不對,終究修不成正果。一件再好的東西,使用方法不對,它還是無法派上用場,無法給人的生活帶來方便。薩哈啦其實(shí)并不是一個(gè)特別女孩,她和我們一樣的平凡,她熱愛讀書,熱愛寫作。只是她需要?jiǎng)e人理解,需要正確的引導(dǎo)。慶幸的是,薩哈啦遇到一個(gè)非常了解孩子心理的波迪老師,她的出現(xiàn)給薩哈啦的生活帶來了希望。她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。這本書還教會(huì)了我,要以輕松的心態(tài)面對生活中的每一件事。學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該是一件開心的事,做就要做好。就像書本中的波迪小姐用“煩惱收集器”將同學(xué)們的煩惱都收集起來,讓同學(xué)們認(rèn)真地上完一天的課程。不要從一個(gè)沾滿污垢的玻璃看世界,那樣的話,世界永遠(yuǎn)都不會(huì)美好。
這本書不僅內(nèi)容精彩,還讓我們增長了許多知識(shí)。同時(shí)我也要告訴大家:不要隱藏真實(shí)的自我,不要小看自己的實(shí)力。
《特別的女生薩哈拉》讀后感14
我家里有一本書,它叫做《特別的女生薩哈拉》。
《特別的女生薩哈拉》講述了一個(gè)特別的女孩薩哈拉的成長經(jīng)歷:薩哈拉的.爸爸走了,她十分思念爸爸,經(jīng)常寫信給爸爸。女孩很不聽話,不做作業(yè),還要接受“特別教育”,媽媽就讓她留級(jí)。可在遇到了新老師波迪小姐以后,她的才華被波迪小姐挖掘,從此開始了新的生活。她有一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——寫日記。
之所以說薩哈拉她很怪、很特別,是因?yàn)樗且粋(gè)在學(xué)習(xí)上需要特殊輔導(dǎo)的女生,她和她的媽媽都不喜歡這個(gè)特殊輔導(dǎo)。薩哈拉經(jīng)過一番的努力,終于取消了這種特殊輔導(dǎo),可薩哈拉卻留級(jí)了。正因?yàn)樗袅思?jí),讓她碰上了一個(gè)能夠從她寫的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認(rèn)為這是她碰到的最好的老師。
讀完這本書,我知道了人人心中都會(huì)有希望,只要有了自信,有了堅(jiān)持不懈的精神,就有可能將希望變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該信任別人,這樣,就給予了別人希望和自信,給予了力量。波迪小姐簡簡單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變,使薩哈拉有了無限的力量與自信,也讓她覺得世界是如此的美好。
讓我們記住她,一個(gè)特別的女孩——薩哈拉!
《特別的女生薩哈拉》讀后感15
秋天到了,落葉好似蝴蝶在天空中飛舞著。這時(shí),我拿到了一本書,那就是《特別女生莎哈拉》。我興高采烈的跑回家,津津有味的讀了起來,大概兩三天左右,我就讀完了。
讀了《特別女生莎哈拉》這本書,我明白了這個(gè)故事講的是有一個(gè)叫莎哈拉的女孩,自從史丁先生從一個(gè)大箱子里拿出莎哈拉的罪證后,她就再也不做作業(yè)了。媽媽讓她留級(jí),在一次習(xí)作時(shí),她是在沒什么可寫了,就寫了一句:“我是作家!彼X得波迪老師會(huì)取笑她,但本子發(fā)下來后,她驚呆了,評語竟然是“我相信”。在波迪老師的鼓勵(lì)和堅(jiān)信下,莎哈拉瘋狂的愛上了閱讀和寫作,成為班里的大作家。并且她還挺有一個(gè)比撒哈拉沙漠還要大的秘密,那就是把自己的寫作本藏在圖書館里。
讀后,我感慨萬千,波迪老師給我留下深刻的印象。波迪老師用贊賞和鼓勵(lì)激發(fā)了莎哈拉的作家潛能,我非常喜歡波迪老師。假如莎哈拉沒有遇到波迪老師,那么她就會(huì)在自閉中喪失自己。任何孩子都有她的可愛、善良的`一面,都渴望得到老師的關(guān)注、贊賞和發(fā)現(xiàn),都需要來自老師給予的力量和自信。如果一個(gè)孩子經(jīng)常生活在批評中,她學(xué)會(huì)的是譴責(zé)和憤怒、冷漠和無視。但如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,她學(xué)會(huì)的就是自愛和關(guān)愛?梢哉f:“教育的好壞不在于老師有多嚴(yán),而在于老師能否理解學(xué)生,給學(xué)生以關(guān)愛和自信。莎哈拉雖然是差生,但她是幸運(yùn)的,我為她能擁有這樣的老師而走向光明的前途而感到欣慰。
我覺得這本書真好,不僅適合我們小孩子閱讀,還適合大人閱讀,我們都能從文中得到啟發(fā)和收獲。
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