懺悔讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的懺悔讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懺悔讀后感1
盧梭的《懺悔錄》這本五十五萬字的自傳是一部情感型人的宣言，盧梭想要通過對(duì)自己一生的回顧闡明一個(gè)事實(shí)，即他在自序中所說的：“人之是否崇高，只是以其情感是否偉大高尚，思想是否豐富敏捷而定。”在第一章的一開始，盧梭就大聲宣稱：“我深知自己的內(nèi)心，也了解別人。我生來便和我所見到的任何人都不同；甚至我敢自信全世界也找不到一個(gè)生來像我這樣的人。雖然我不比別人好，至少和他們不一樣�！彼麑�(duì)于自己“與眾不同”的認(rèn)識(shí)是正確的。
盧梭開始寫這部自傳的時(shí)候已經(jīng)五十多歲，但他對(duì)童年生活的記憶仍然非清晰。童年，不但是盧梭的精神源頭，而且更重要地，已成為他的生涯中的伊甸園，在墜落之后剩下的就是悵然回望，以及不自覺的對(duì)童年感情的模仿。
追求純粹的情感上的滿足近乎拙稚，以致其理性終其一生也未能成熟。
盧梭的`情感如此細(xì)膩，性格如此敏感，休謨形容他“好象這樣一個(gè)人，這人不僅被剝掉了衣服，而且被剝掉了皮膚”，而他清楚的自我意識(shí)使他把“多愁善感”看成了一種天賦，為了肯定自己所特有的道路，他必須把情感作為最高的價(jià)值。
盧梭寫的是“懺悔錄”，卻把一根繩索吊在了聽他懺悔的人的脖子上，就像現(xiàn)在也有人拿一根繩子去要求別人懺悔一樣。
懺悔讀后感2
認(rèn)識(shí)讓.雅克.盧梭，源于“人生而自由，但卻無往不在枷鎖之中”這句曠世名言，這句話是《社會(huì)契約論》的開篇句。一直心心念念閱讀《社會(huì)契約論》，但又覺得牟然閱讀如此一部大著，總好像缺了一點(diǎn)什么。最后，還是選擇先閱讀盧梭的自傳《懺悔錄》，看看他所處的時(shí)代，聽聽他的人生，品品他的思想。
以懺悔為書名，可以感受到盧梭先生是用自省的態(tài)度真誠(chéng)地回望自己的一生，書中毫無掩飾地把真實(shí)的自己呈現(xiàn)給讀者，包括所有美好的、丑陋的。
盧梭的前半生是窮苦的、無助的，但我卻在他潦倒的生活中聞到一絲絲“小確幸”的味道，雖然在物質(zhì)上困苦，但愛情、友情卻是真摯而真實(shí)的。
后半生，盧梭功成名就，但光環(huán)的背后卻是更多的利用和欺騙，最終使他走向滅亡之路。
縱觀盧梭的一生，造成他最后的苦難，可能有時(shí)代、觀念、宗教、利益、權(quán)勢(shì)這些外部因素。也可能是他的真誠(chéng)、坦白、善良，對(duì)朋友信任不疑的性格特點(diǎn)。但我覺得，導(dǎo)致悲劇的根源是他一生都不同程度地在物質(zhì)上依賴、依靠別人。少年和成年的'盧梭一直依靠別人保護(hù)而生存，物質(zhì)上的依靠和依賴使他失去了自主獨(dú)立選擇的能力。因此，我們可以看到盧梭先生在其作品中不斷發(fā)出為己為人的吶喊-自由！
讀《懺悔錄》，就如觀賞一幅盧梭的畫像，每一個(gè)故事就像在盧梭身上扣一個(gè)枷鎖，直到不可承受的沉重。慶幸自己活在當(dāng)代，相比盧梭的時(shí)代，即使如此有思想的盧梭，也不能逃脫被別人扣上各式各樣枷鎖的命運(yùn)。而當(dāng)代，個(gè)人可以自主選擇的空間更大，現(xiàn)代人的枷鎖更多是自己給自己扣上的。如果把期望降低一檔，欲望減少一分，心靈強(qiáng)大一點(diǎn)，內(nèi)心堅(jiān)定一些，其實(shí)，追求個(gè)人的自由真的并不太難。
懺悔讀后感3
《懺悔錄》在“書頁(yè)上還散發(fā)著油墨味道的時(shí)候就震驚了全人類——因?yàn)樗乃伎肌⒄嬲\(chéng)和那些不加掩飾的人類的缺點(diǎn)”�！R克思（德）
我總認(rèn)為偉大藝術(shù)家們的心是真摯、透明的，是能夠和普通老百姓的心彼此相通的。我不是藝術(shù)家，可我有一顆很藝術(shù)的心。讀偉大作家的書，我感到自己的靈魂和作家的靈魂是如此的和諧。時(shí)間算什么，它終究無法隔斷通過書籍傳遞著的心與心的交流。讓雅克盧梭距離現(xiàn)在有兩百多年了，我剛剛讀完他的'《懺悔錄》，心卻還沒有從他的靈魂深處走出來。我一邊獨(dú)自散步在喧嘩的大街上，一邊思索著盧梭，感知著盧梭。
作者所描繪的是自己“獨(dú)一無二的肖像”，“是依照人物的真實(shí)形象及全部真實(shí)情況一絲不茍地描繪而成的�！笨催^不少的自傳性質(zhì)的書，但都覺得很私人，即使很真誠(chéng)地披露了自己的某些缺點(diǎn)，但引不起我的共鳴、也就是說他（她）的缺點(diǎn)不具有共性；或者書中的真誠(chéng)是變相的炫耀，令人不舒服；或者根本就沒有勇氣去真誠(chéng)，思考也沒有深度，只在嘩眾取寵；或者就是鉆進(jìn)個(gè)人的狹小的天地，不注意讀者的感受，等等。
反正，很難有哪一部作品能如此打動(dòng)我的心，引起我的共鳴，每每有感同身受之感。他所披露的缺點(diǎn)我也大多數(shù)是有的，也許他的經(jīng)歷和我不同，這都沒關(guān)系，只是在人生的道路上，我們所碰到的各種人生問題是大同小異的。
或許通過再讀《懺悔錄》能幫助我，更好地認(rèn)識(shí)自己，擴(kuò)大視野等意想不到的好處。
因?yàn)閺哪撤N程度來說，讀他就是讀我自己，雖然我不具有他的才華，但我有他的缺點(diǎn)，這無疑對(duì)我更具有意義。
懺悔讀后感4
為進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律教育，有效預(yù)防職務(wù)犯罪，日前，公司發(fā)放了由陽(yáng)泉蔭營(yíng)地區(qū)人民檢察院編撰的警示教育學(xué)習(xí)資料《職務(wù)犯罪警示錄》一書，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)閱讀。
通過學(xué)習(xí)閱讀，要求每位黨員干部，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要從中深刻吸取教訓(xùn)，切實(shí)筑牢思想道德防線，自覺拒腐防變，大力反腐倡廉，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格依法辦事，廉潔自律，忠實(shí)職責(zé)，廉潔勤政，干凈干事，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，確保公正廉潔執(zhí)法。
此書緊緊抓住司法工作人員在工作和生活中面臨的考驗(yàn)以及易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，收集了100多個(gè)職務(wù)犯罪的典型案例，介紹了職務(wù)犯罪的相關(guān)法律規(guī)定、立案標(biāo)準(zhǔn)和處罰措施，以案說法、以法定案、案情真實(shí)、案例典型、說事明理簡(jiǎn)明易懂，給人以警醒和啟發(fā)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中明曉了職務(wù)犯罪的.危害和界限，提醒自己要時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。同時(shí)要樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，并以此指導(dǎo)日常的工作、學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在實(shí)干中求創(chuàng)新，在落實(shí)中求效益，干干凈凈做事，清清白白做人，盡心履職，做好自身本職工作。
通風(fēng)部
20xx年5月4日
懺悔讀后感5
今天，我在無意間從書包里翻出了《黑馬閱讀王》。在這里面，我一眼就看到了這個(gè)希奇的題目----《懺悔》。誰知，我剛看了幾句話，這篇文章便深深地吸引了我。
讀了這篇文章，我的心一震，文中的父親為了兒子的學(xué)習(xí)，竟不顧自己的生日和莊稼。這使我想起了我的父親。
那是一個(gè)星期六，父親正在辦公事，單位要求他在下午趕緊寫脫稿子并交上往�？墒�，我為了在同學(xué)家里玩，對(duì)父親說：“爸爸，我今天想在同學(xué)家寫家庭作業(yè)，好不好嘛?”爸爸見我忽然對(duì)學(xué)習(xí)上進(jìn)了，便不顧公事，帶我往了同學(xué)家。在同學(xué)的家里，我玩了一整天，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)。晚上，父親接我回家，翻開我的'作業(yè)本，看到我沒有字跡的作業(yè)，難過地?fù)u了搖頭。后來，媽媽告訴我：“你爸爸為了送你，打斷了他寫稿子的思路，結(jié)果沒能交上稿子!”
聽了母親的話，我十分內(nèi)疚�；诤拮约翰粦�(yīng)該騙爸爸自己是往同學(xué)家玩而不是寫作業(yè);悔恨自己打斷了爸爸的思路;悔恨……從此以后，我便立志努力學(xué)習(xí)，讓父親興奮。
這就是父愛，一種為了子女，寧愿放棄公事的愛。父親為了我們，做了多少事情?所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材后孝敬父母，使他們對(duì)我們付出的愛有個(gè)回報(bào)!
懺悔讀后感6
冬日，我喜歡隨身帶一本讀者，碰巧讀到一篇文章，感觸頗深。
文章的名字叫《片刻的懺悔》，講述的是作者隨著年齡的增長(zhǎng)，從見義勇為到處事不驚的過程中的感悟與懺悔。在他十幾歲時(shí)，在路上遇到老人被撞倒還會(huì)打電話求救；在他二十幾歲，未成人夫時(shí)，遇到陌生男孩爬危險(xiǎn)欄桿時(shí)，他不顧眾人恥笑，義無反顧地也爬上欄桿將男孩抱下�？墒窃谒褳槿烁笗r(shí)，面對(duì)到底的陌生男子，卻平靜，淡定，仿佛是在看熱鬧般。
作者在結(jié)尾反問自己“當(dāng)年的悲憫和愛心都被時(shí)光磨蝕殆盡了嗎”，同時(shí)也發(fā)出感嘆“我懺悔，為自己，也為這個(gè)時(shí)代的人性”。
當(dāng)我讀到此，心中感觸頗多。不得不說這篇文章是現(xiàn)代人的真實(shí)寫照。從著名的“彭宇案”說起。該不該扶倒地老人的問題越來越迫急�！昂萌耸欠裼泻脠�(bào)”這一說法也被傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。很多人坦言自己并不是不想扶，而是害怕自己出于好心反被敲詐。但我想說雖然現(xiàn)在這種類型的案子有很多，但是我相信社會(huì)上的好心人還是占大多數(shù)的。人間自有真情在！
我曾經(jīng)面對(duì)倒地的小孩束手無策，極度糾結(jié)。但當(dāng)我回到家，我的父母卻鼓勵(lì)我，讓我下次遇到這種類型的情況，應(yīng)該堅(jiān)定信念，無所顧慮。我當(dāng)時(shí)還對(duì)此抱有懷疑的.態(tài)度�？蓭讉�(gè)月前，我讀到過一則新聞，是說一個(gè)人由于大風(fēng)丟失了一筆巨款，后經(jīng)多個(gè)好心人相助找到了大部分錢款，遺失的部分經(jīng)過募捐也全部湊齊，還有剩余。由此可見社會(huì)中不乏大量的好心人。
即使現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)狀不容樂觀，但請(qǐng)不要為此變得“冷漠而淡定”，不然也許有一天，我們也會(huì)發(fā)出如作者這般的懺悔。
懺悔讀后感7
一本好書，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你有空靈飄逸感，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現(xiàn)。
在《懺悔錄》中，奧古斯丁描述了自己真實(shí)的生平。尤其是書中對(duì)耶和華的信仰，是那么的執(zhí)著。對(duì)于我這種無神論者而言，真的十分佩服，不知他們是怎么從無信仰到執(zhí)著信仰的。在《懺悔錄》中提到“天主是主宰自然的，破會(huì)了自然的規(guī)律，就破壞了我們和自然之間應(yīng)有的關(guān)系�！边@里提及到要遵循自然的規(guī)律，不能破壞自然的意志，要尊重自然。其實(shí)這也暗示我們，孩子出生到社會(huì)上，就是大自然孕育的產(chǎn)物，作為成年人，我們要尊重他，不能按照自己的.意愿去強(qiáng)迫他改變他自身帶出來的本性。這對(duì)于幼師的我，真的有很大的提示，在幼兒園，總是擔(dān)心幼兒不聽話，調(diào)皮，導(dǎo)致安全出現(xiàn)問題，于是作為老師的我們總是不允許他們做這個(gè)，不允許他們玩那個(gè)，其實(shí)他們只所以調(diào)皮，那是因?yàn)樗麄兒闷嫘牡谋拘远鴮?dǎo)致的，我們一致的壓迫會(huì)不會(huì)改變孩子們?cè)镜奶煨阅�？而且他很注重在書中，他沒有隱瞞也沒有夸耀，沒有焦躁也沒有自卑。我們常說世上沒有后悔藥，我們也常常受人告誡和告誡人：后果自負(fù)。也許自己的人生路途是一錯(cuò)再錯(cuò)過來的。
懺悔讀后感8
剛看完《懺悔錄》時(shí)，我想的是一個(gè)人怎能用如此歡快的心情來敘述自己生命中悲慘的事情,怎能把平淡生活中的每件小事都寫成精彩有意思的故事。不懂。
昨天老師出了個(gè)關(guān)于自傳事實(shí)、傳記事實(shí)和歷史事實(shí)之間的關(guān)系的題目，我突然想到，其實(shí)所謂的“敢于批評(píng)自己、揭露自己”、“最真實(shí)”的《懺悔錄》，很有可能也有很大程度的藝術(shù)創(chuàng)造的成分。所有，我們還是要有所保留地看此書，不可不信，也不可全信，對(duì)不對(duì)？
盡管如此，我們?nèi)阅軓乃P下看到一個(gè)近似真實(shí)的世界——貧民、富人共存卻涇渭分明的世界。不論是樸實(shí)的農(nóng)民、熱心的小店主、出色的阿奈、善良的麥特爾等平民，還是猥瑣的神父、彭維爾、西蒙等人，好好壞壞，都是很真實(shí)很鮮活的`人物。社會(huì)的這一面，或許也只有盧梭這般閱歷豐富、感情細(xì)膩的人能寫出來了。
當(dāng)然，我們還能看到一個(gè)近似真實(shí)的盧梭——回首往事、不甚感慨、懺悔、抗議、極想為自己辯解的盧梭。很多地方，甚至直白、深刻得讓我一時(shí)不能接受。就像他關(guān)于自己風(fēng)流韻事的描寫，或許代表了一個(gè)典型的男性的心理？我不敢確定。
開篇時(shí)盧梭就說：“我現(xiàn)在要做一項(xiàng)既無先例、將來也不會(huì)有人仿效的艱巨工作。我要把一個(gè)人的真實(shí)面目赤裸裸地揭露在世人面前。這個(gè)人就是我。”不得不承認(rèn)，很多時(shí)候，他的勇敢、坦誠(chéng)都很讓我敬佩，可我還是有時(shí)會(huì)覺得，他晚年寫這《懺悔錄》時(shí)或許也一定程度上被他的記憶欺騙了，他的記憶展現(xiàn)給他的、通過他的著作展現(xiàn)給我們的，或許也有很多滲透了他本人意愿的經(jīng)歷和事實(shí)，所以才會(huì)如此生動(dòng)、鮮活、震撼。
我知道，盧梭是偉大的、《懺悔錄》是偉大的，而我只是茫茫時(shí)間長(zhǎng)河中一粒微不足道的比微塵還小的粉末，所以我不敢對(duì)巨人、巨著妄作評(píng)論，我只是因?yàn)橐蛔鳂I(yè)寫一些自己的真實(shí)想法。請(qǐng)見諒。
謝謝！
懺悔讀后感9
為什么要注明是列夫。托爾斯泰的《懺悔錄》，因?yàn)檫�有另外兩部《懺悔錄》，分別是盧梭和奧古斯丁所著。在我看來，本書內(nèi)容可以分為兩部分，第一部分是描寫19世紀(jì)70年代末80年代初，在劇烈的社會(huì)變革沖擊下，托爾斯泰的內(nèi)心矛盾更趨尖銳。這是他一生最艱苦的精神探索階段，正如他自己在書中所說，生命是毫無意義的，生命原本是徹底虛無，生命的真相是死亡。為了找到出路和答案，他廣泛接觸、考察現(xiàn)實(shí)生活，閱讀了大量有關(guān)社會(huì)、哲學(xué)、道德和宗教方面的書籍，經(jīng)過緊張激烈的思想斗爭(zhēng)，他的世界觀發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
第二部分是說當(dāng)他最后發(fā)現(xiàn)信仰才是生命的力量，一個(gè)人活著就必須有所信，如果他不相信有什么讓他必須活著，他就不會(huì)繼續(xù)活著了。人生的目的在于拯救自己的靈魂，為了拯救自己的靈魂，人必須按照上帝的旨意生活。他的艦載宗教道德基礎(chǔ)上的`為上帝、為靈魂而活著，愛一切人，“無以暴力抗惡”，通過“道德自我完善”擺脫罪惡。
托爾斯泰在書中所體現(xiàn)出來的思想矛盾，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜矛盾的反映。他是一個(gè)富有正義感的貴族知識(shí)分子，他試圖毀滅自己，但都未成功。當(dāng)他脫離思想的桎梏時(shí)，他決定徹底同貴族階級(jí)決裂，而站在了農(nóng)民一方。宗教和信仰賦予了他新的生命，讓他找到了生活意義的答案。
懺悔讀后感10
今天，我在無意間從書包里翻出了《黑馬閱讀王》。在這里面，我一眼就看到了這個(gè)奇怪的題目----《懺悔》。誰知，我剛看了幾句話，這篇文章便深深地吸引了我。
這篇文章主要講了：一個(gè)兒子在父親生日那天，為了在學(xué)校多玩兒一會(huì)兒，便騙父親說自己要上學(xué)。在回家時(shí)，父親冒著雨趕回了家。當(dāng)我得知這天是父親的生日時(shí)，十分懺悔。
讀了這篇文章，我的心一震，文中的'父親為了兒子的學(xué)習(xí)，竟不顧自己的生日和莊稼。這使我想起了我的父親。
那是一個(gè)星期六，父親正在辦公事，單位要求他在下午趕快寫完稿子并交上去�？墒�，我為了在同學(xué)家里玩，對(duì)父親說：“爸爸，我今天想在同學(xué)家寫家庭作業(yè)，好不好嘛？”爸爸見我忽然對(duì)學(xué)習(xí)上進(jìn)了，便不顧公事，帶我去了同學(xué)家。在同學(xué)的家里，我玩了一整天，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)。晚上，父親接我回家，翻開我的作業(yè)本，看到我沒有字跡的作業(yè)，難過地?fù)u了搖頭。后來，媽媽告訴我：“你爸爸為了送你，打斷了他寫稿子的思路，結(jié)果沒能交上稿子！”
聽了母親的話，我十分內(nèi)疚�；诤拮约翰粦�(yīng)該騙爸爸自己是去同學(xué)家玩而不是寫作業(yè)；悔恨自己打斷了爸爸的思路；悔恨……從此以后，我便立志努力學(xué)習(xí)，讓父親高興。
這就是父愛，一種為了子女，寧愿放棄公事的愛。父親為了我們，做了多少事情？所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材后孝敬父母，使他們對(duì)我們付出的愛有個(gè)回報(bào)！
懺悔讀后感11
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，孩子也是，他們也有自己的理想，但是有些想法卻顯得天方夜譚，但是老師和家長(zhǎng)卻將他們的的理想扼殺在搖籃里，而是就應(yīng)鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，讓他們明白夢(mèng)想是需要一步步地、腳踏實(shí)地的才能實(shí)現(xiàn)。一位老師讓學(xué)生們就自己的未來理想寫一篇作文，一名學(xué)生用了整整半夜的時(shí)間寫了七大張，十分詳細(xì)地描述了自己的夢(mèng)想：擁有一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，馬廄、跑道、種植園、房屋建筑，還有一張示意圖。當(dāng)他第二天交給老師是，老師卻給他打了一個(gè)大大的“F”（差）并對(duì)他說建一個(gè)牧馬場(chǎng)需要和多錢，你的爸爸是一個(gè)馴馬師，沒有固定的工作，也沒有固定的房子，你的愿望不可能實(shí)現(xiàn)，如果你拿回家重新寫，我會(huì)思考重心給你打分。回家后，父親說，你自己拿主意吧，這個(gè)決定對(duì)你很重要，你得慎重一些，最后他決定保存這份作業(yè)，并一步一步的創(chuàng)業(yè)，最后完成了自己的理想。當(dāng)老師帶領(lǐng)30名學(xué)生來到這200英畝的`牧馬場(chǎng)時(shí)，流下了懺悔的淚水，后悔當(dāng)初當(dāng)了一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)。
讀了這篇文章，我受益匪淺。是啊，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想是一件很困難的事情，需要毅力、勇氣、果斷和堅(jiān)持不懈。才能成功。在我們生活中，有很多成功的人，如李嘉誠(chéng)、馬云、比爾·蓋茨等等······
他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們就應(yīng)群眾向他們看齊。
懺悔讀后感12
我從不打算也不愿意看一本很厚的書，即便這個(gè)作者或者主人公多么吸引我興趣。我買了很多書，一直都堆在書架上，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，它們就被我棄置一旁，獨(dú)自安靜的呼吸著，并且不斷被新的塵埃或陽(yáng)光覆蓋。然而某天周末，一個(gè)陰雨綿綿的下午，我閑著無事，重新站在書架前，迫于一些奇怪的念頭，我拿出了一些很小的就喜歡的書，這其中就有一本盧梭的《懺悔錄》。
我最喜歡盧梭的原因，莫過于他敢用坦率的風(fēng)格寫自傳，從不刻意隱瞞或回避自己身上的惡跟缺點(diǎn)。在他的思想里，人都是具有自己本性的，他包括了人的一切自然的要求，如對(duì)自由的向往、對(duì)異性的追求、對(duì)精美物品的愛好。他顯然并不把坦露自己的缺點(diǎn)過錯(cuò)視為折磨，他深信這一個(gè)創(chuàng)舉將會(huì)把人的思想提升到一個(gè)全新的'高度，讓我們從新審視自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)從而改變自己，是自己更加優(yōu)秀。
讀完這本書，感動(dòng)之余，我想如果我們不結(jié)合自己的那些不敢外泄的秘密來理解盧梭那種敢于承認(rèn)的勇氣，是決不會(huì)看懂的。有人批評(píng)盧梭是一個(gè)極其神經(jīng)質(zhì)的人，是一個(gè)大男子主義者，是一個(gè)思想不切實(shí)際的、糊涂的思想家。但就是這樣一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的人創(chuàng)造的財(cái)富和所閃現(xiàn)思想火花，卻不斷地影響著我們。它讓我想起了許多過去已經(jīng)忘卻的人和事，正如此文中的一句話：可能當(dāng)時(shí)我們并不會(huì)為了自己做下的卑鄙之事而感到痛苦，我們會(huì)說服自己的良知，但隨著時(shí)間的推移，它們終將會(huì)讓我們的內(nèi)心飽受煎熬。也許我們不敢承認(rèn)自己的罪惡，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對(duì)待身邊的每一個(gè)人用心靈去給予別人更多的溫暖，我想這個(gè)世界就會(huì)充滿陽(yáng)光。
你如果想了解他那些不幸的歲月中最為重要的東西是什么，那就從這本摻合著心酸的書開始吧。
懺悔讀后感13
這天當(dāng)我讀到盧梭的這句話，仍然激動(dòng)不已。他說:當(dāng)時(shí)我是什么樣的人，我就寫成什么樣的人:當(dāng)時(shí)我是卑鄙齷齪的，就寫我的卑鄙齷齪;當(dāng)時(shí)我是善良忠厚、道德高尚的，就寫我的善良忠厚和道德高尚。萬能的上帝啊!我的內(nèi)心完全暴露出來了，和你親自看到的完全一樣，請(qǐng)你把那無數(shù)的眾生叫到我跟前來!讓他們聽聽我的懺悔，讓他們?yōu)槲业姆N種墮落而嘆息，讓他們?yōu)槲业姆N種惡行而羞愧。然后，讓他們每一個(gè)人在您的寶座前面，同樣真誠(chéng)地披露自我的心靈，看看有誰敢于對(duì)您說:“我比這個(gè)人好!”。這一段話像極了耶穌對(duì)惡意誣陷一個(gè)妓女的法力賽人說的話一樣:你們當(dāng)中誰若沒犯過罪，就能夠打她。結(jié)果，眾人一個(gè)個(gè)丟下石頭，低首離去。
在《懺悔錄》中，奧古斯丁描述了自我真實(shí)的生平。尤其是書中對(duì)耶和華的信仰，是那么的執(zhí)著。對(duì)于我這種無神論者而言，真的十分佩服，不知他們是怎樣從無信仰到執(zhí)著信仰的。在《懺悔錄》中提到“天主是主宰自然的，破會(huì)了自然的規(guī)律，就破壞了我們和自然之間應(yīng)有的關(guān)系�！蹦抢锾峒暗揭裱匀坏囊�(guī)律，不能破壞自然的意志，要尊重自然。其實(shí)這也暗示我們，孩子出生到社會(huì)上，就是大自然孕育的產(chǎn)物，作為成年人，我們要尊重他，不能按照自我的意愿去強(qiáng)迫他改變他自身帶出來的`本性。這對(duì)于幼師的我，真的有很大的提示，在幼兒園，總是擔(dān)心幼兒不聽話，調(diào)皮，導(dǎo)致安全出現(xiàn)問題，于是作為老師的我們總是不允許他們做這個(gè)，不允許他們玩那個(gè)，其實(shí)他們只所以調(diào)皮，那是因?yàn)樗麄兒闷嫘牡谋拘远鴮?dǎo)致的，我們一致的壓迫會(huì)不會(huì)改變孩子們?cè)镜奶煨阅?而且他很注重在書中，他沒有隱瞞也沒有夸耀，沒有焦躁也沒有自卑。我們常說世上沒有后悔藥，我們也常常受人告誡和告誡人:后果自負(fù)。也許自我的人生路途是一錯(cuò)再錯(cuò)過來的。
懺悔讀后感14
一個(gè)偉大的人不僅在于其思想偉岸更在于其人格高尚。
讀完《懺悔錄》我不評(píng)價(jià)盧梭的思想怎樣，只想說一下讓·雅克·盧梭這個(gè)人。
他從一個(gè)普通學(xué)徒到成為影響整個(gè)歐洲思想啟蒙的巨人。這其中有太多太多的心酸和無助！ ?直致風(fēng)燭殘年的晚年還被眾多歐洲國(guó)家驅(qū)逐，離群索居、流離失所。只因真理在成為真理之前，需要通過迫害和殘忍加以檢驗(yàn)和蘊(yùn)釀。
推薦這本書的理由是:
1.一個(gè)心思澄明的人用真誠(chéng)的筆記錄了自己顛沛流離的一生。盡管這一生走來經(jīng)歷了太多苦難，卻簡(jiǎn)單直率。沒有絲毫隱晦，也沒有對(duì)迫害自己的人惡意謾罵和故意誹謗。這也是此書流傳至今的重要原因。
2.這本記錄了讓雅克從一個(gè)社會(huì)底層一步一步進(jìn)入上流社會(huì)的經(jīng)歷。 你不禁會(huì)疑惑究竟是什么讓一個(gè)普通人走向影響整個(gè)歐洲思想發(fā)展歷程？ 這是閱讀本書最大的收獲。讓·雅克只是跟隨命運(yùn)之神的引領(lǐng)，不斷地思索，不斷地閱讀并且不安于現(xiàn)狀，終究成就了其偉岸的一生�？吹绞袌�(chǎng)上“普通人也可以成功”的成功學(xué)雞湯，不禁啞然。但幼年時(shí)的我也曾將成功學(xué)的律條作為自己走向人生巔峰的`不二法門。二十多年的學(xué)習(xí)后，逐漸沉淀出一條自己的真理:普通人走好自己的一生就是最大的成功。不用刻意追逐所謂的名利，將當(dāng)下的事做好，無愧于心，無愧于人，這就是普通人的成功。
3.讓·雅克·盧梭在人生的后半段一直被別有用心者迫害。 別有用心者最有力的手段就是利用“群氓”這個(gè)威力巨大的工具，多么像我國(guó)在文革時(shí)期發(fā)生的事件�。� 群氓，也是一個(gè)善良的群體，只是在正義和良知面前顯得如此木訥，缺少明辨是非的能力及獨(dú)立思考的能力。 我們自己也曾被利用，也曾被以維護(hù)公眾利益之名鼓動(dòng)，而做一些比流氓更為可怕的事情。
讀本書之后希望未來自己多加閱讀，淬煉明辨是非的雙眼，用理性來看待這個(gè)氤氳迷茫的世界。不求看得多么透徹，但求用微弱的理智看穿事情的真實(shí)面貌。
懺悔讀后感15
抱著好奇的心情，一口氣讀完這篇文章，心靈震撼之余，更引起我深刻的反思……
這位父親的肺腑之言，讓我看到自己太多的相似之處。正如這位父親所說，“我是用成人的尺度衡量你，而且拿很多成人也難以做到的標(biāo)準(zhǔn)來要求你�！被叵朐诮逃⒆拥倪^程中，命令和訓(xùn)斥絲毫沒有樹立起自己作為父親的威信，指責(zé)和抱怨也沒有讓孩子感受到自己所謂的父愛，偶爾想去補(bǔ)償，而溺愛和縱容又讓孩子在受寵若驚中有點(diǎn)無所適從。
有哪個(gè)父母不想讓自己的孩子優(yōu)秀，但我卻總是在不經(jīng)意間，將自己的懶散、毛病、甚至是惡習(xí)示范給了孩子。在盛氣凌人地責(zé)備孩子的同時(shí)，卻忽略了自身存在的陋習(xí)，忘記了自己應(yīng)盡的責(zé)任。
我承認(rèn)自己不是一個(gè)稱職的父親，在為事業(yè)奔波忙碌的時(shí)候，給予孩子的太少、太少，本以為通過集中式的關(guān)愛可以補(bǔ)償一些，但當(dāng)閱讀了這篇《一位美國(guó)父親的懺悔》，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己從未真正靜下心去理解過孩子，要和孩子做朋友的.誓言在事實(shí)面前又是那么的蒼白。
我懺悔，為被我一度忽視的孩子，像這位父親一樣，心里同樣充滿著愧疚。
不想再過多地重復(fù)要孩子做朋友的話語，只想在今后的日子里時(shí)時(shí)記住“把孩子當(dāng)作孩子看”，在要求孩子做到的同時(shí)，自己首先要做到，要給孩子做出榜樣，用行為影響孩子自覺形成良好的習(xí)慣。
讓我們尊重生命的平等，共同去善待孩子、理解孩子、賞識(shí)孩子，共同為孩子們創(chuàng)造一片快樂的天地吧。
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