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林中小溪讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的林中小溪讀后感，希望能夠幫助到大家。
林中小溪讀后感1
離開了彼岸的春暖花開溪水帶著年輕不羈的夢想試圖穿越河流穿越城市直至一望無際的海洋有了涌動(dòng)才感受到了自我的存在與生活無異。看了《林中小溪》有一些瑣碎的感觸關(guān)于勇氣關(guān)于生命……
歡樂
一條冰冷的溪流卻帶著火般燦爛的情感在向著甬道急速延伸下去歡歡喜喜地流淌因?yàn)樗雷约旱纳钣辛藘r(jià)值有了可以為之奮斗的目標(biāo)玲瓏的水紋在大片地散開是溪水最清澈的容顏在微笑這是對生命的熱情。
勇氣
也許是我們太過粗心一直只關(guān)注于萬流歸洋的雄渾卻不知每條小溪都是經(jīng)過了無數(shù)阻隔才匯于一體瀉入大海的。《林中小溪》給我們描述了這樣一種艱險(xiǎn)的旅程：樹橫于溪中一部分流水被拒于樹前可是水不會(huì)至此而止的它的目標(biāo)是萬里海洋又怎么會(huì)屈服于一顆殘木。于是水化至柔無聲無息地從縫隙中淌去。正如文中所言：“有障礙才有生活�！彼]有對這路中不期而遇的阻礙抱怨什么這不正是它要的挑戰(zhàn)嗎？于是看見溪流中央那宛若透明的心臟在激烈地顫抖像是一鍋半開的水冒著氣泡蘊(yùn)騰著似燙非燙的勇氣。
生命
溪流的`生命是什么？從源泉出發(fā)到海洋而止。人的生命是什么？是從生到死的一次無法后退的路徑。太過順流的水無可看之處太過流暢的人生無可戀之處。所以生命中多一些曲折才會(huì)有所珍惜。
這就是從《林中小溪》中看到的如同倒影昭示了我的整個(gè)人生。
林中小溪讀后感2
今天我讀了普利什文的文章《林中小溪》，使我有很大的感觸。
步入初三生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，總一種無形的壓迫感，促使著我們。似乎每當(dāng)我不專心時(shí)，就會(huì)有一種聲音在我的耳邊回響，你已經(jīng)初三了，再不努力，你就會(huì)是失敗者。于是每次我快要放棄時(shí)，我就想：為什么別人能做到，我就做不到？所以我能做到的.，只有堅(jiān)持到最后。
我的注意力總不是很專注，有時(shí)就會(huì)被不重要的事情分散，從而耽誤上課的學(xué)習(xí)效率。我覺得這是我最大的一項(xiàng)缺陷。所以我要像文中的小溪那樣，以它為榜樣，為目標(biāo)。不受“美景”的誘惑，把自我沉下來。不忘初心，砥礪前行。要堅(jiān)持自己第一天踏入九年級的那種狀態(tài)。先堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后超越，不被他人所左右。奔流向?qū)儆谧约旱暮Ｑ�。而小溪流向大海就是一條不忘初心，充滿持續(xù)搏斗的道路，而這也就是時(shí)間，就是生活。所以我必須不忘初心，做到一句俗語所說的那樣：努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
今天，我以不忘初心的小溪為目標(biāo)。明天，我一定會(huì)讓小溪以我為驕傲！
林中小溪讀后感3
讀了林中小溪之后，作者想要表達(dá)的思想引起我的深思。作者名叫普里什文，曾與一個(gè)女大學(xué)生談戀愛。然而只有兩個(gè)星期他們就分手了。
自分手后，作者有感而發(fā)：一個(gè)女人伸手撥動(dòng)了一下豎琴，琴弦發(fā)出聲樂，我也曾如此：她撥動(dòng)了一下，我就唱起來了。他表現(xiàn)出了對于自己似乎有些輕浮的痛苦，但是又無可奈何。然而林中小溪提出來的`卻是堅(jiān)持不懈地脫離困境。他用文筆反映出了自己對于美好愛情的渴望，寫出了自己失落低谷后又轉(zhuǎn)變上升。他告訴自己，要像小溪一樣奔流，堅(jiān)持，有毅力！
他在鑒賞小溪美好品質(zhì)的時(shí)候，自己也不知不覺走出了那份痛苦，最終釋懷。他的背景，他的人生，他的文章。聯(lián)系起來不是哪個(gè)人的人生？有高峰，有低谷，有歡樂，更有失落。想要一個(gè)人哭并不難，但是如何讓自己在哭完后堅(jiān)強(qiáng)地站起來，這才是一個(gè)真正的有毅力的人！
或許我們達(dá)不到作者為自然之美折服的高度，但我們可以抱著對于生活努力克服的精神，用自己的努力，告訴自己可以行，我能行。風(fēng)雨之后，可能不會(huì)有彩虹，但是一定會(huì)有一天，太陽照樣升起，地球依舊在轉(zhuǎn)。
這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就崩塌淪陷，我們要有更遠(yuǎn)的眼界，莫鼠目寸光。最終到達(dá)屬于自己的幸福的彼岸。
林中小溪讀后感4
今天，我讀了普里什文的林中小溪，文中小溪面對困難，迎難而上的精神深深地打動(dòng)了我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，初三的體育強(qiáng)度增大了很多，早上有了跑操，一跑就是十圈，十圈，對于我這個(gè)身材很胖的人來說是很困難的，剛開始時(shí)，我的身體還受得了，還能夠跟得上隊(duì)伍但跑一兩圈之后，我的身體就漸漸出現(xiàn)了不適，雙腿變得沉重了起來，呼吸變得困難了，漸漸快要脫離了隊(duì)伍，突然，就在此時(shí)，我的心中突然出現(xiàn)了一股莫名的力量，我想起了老師對我的期盼和父母對我的叮囑，我那沉重的雙腿仿佛被注入一股神奇的力量，這時(shí)，一股微風(fēng)吹來，我覺得，這股風(fēng)是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，使我再度有了信心，就像林中的小溪一樣，及使面前是威爾布魯士山峰，也會(huì)將它劈開，想到這，我的速度有快了起來，跟上了隊(duì)伍，和隊(duì)伍對齊，不會(huì)再因?yàn)樽约憾ビ绊懘蠹遥騺y大家的`隊(duì)伍，我突然覺得原來困難并不是那么難擊敗，也不是不可戰(zhàn)勝的，只要你不放棄，在心中給自己打氣，對自己說：“我能行，我一定行”堅(jiān)定的認(rèn)為我可以，那么，你就一定會(huì)打敗困難，擊倒困難。
文中有一句話是這樣說的：“每一條小溪都相信自己一定會(huì)到達(dá)自由的水域，即使遇上厄爾布魯士山，也會(huì)將它劈開，早晚會(huì)到達(dá)……”
林中小溪讀后感5
今天閱讀了《林中小溪》這篇課文，是我感觸頗多作者筆下的小溪沖破一切困難，堅(jiān)持到底流入大海的事例激勵(lì)著我……
步入了初三，生活頓時(shí)不像之前的那么"愜意"。每天的緊張忙碌，不允許你有一絲的懈怠，并且有很多困難撲面而來，對于我來說最大的敵人便是跑操。
習(xí)慣了假期的懶散，每天早上艱巨的跑操任務(wù)不禁使我眉頭緊促。起初，自己還能勉強(qiáng)應(yīng)付，但隨著時(shí)間的推移，自己的腳步越來越沉重，每當(dāng)自己動(dòng)了放棄的念頭，耳邊總會(huì)傳來老師的聲音，“拳頭握緊，咬牙堅(jiān)持”，老師的話如"及時(shí)雨"一般給我即使注入動(dòng)力。再看看自己周圍的人和自己一樣累，他們都沒有放棄，那我憑什么不能堅(jiān)持呢。自己跑操的時(shí)候或許就是普里什文筆下的`那一條小溪，小溪夜以繼日地朝大洋這個(gè)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的奔去，而我更不能放棄。正是這一信念，使汗流浹背的我成功的堅(jiān)持到了最后。一陣微風(fēng)襲來，旁邊的高樹也在用自己的方式為我堅(jiān)持鼓掌，抬頭望去，藍(lán)天似乎變得更藍(lán)，太陽也毫不吝嗇用它的光芒為我慶祝勝利。
勝利之前的挫折是在所難免的，我們不能因?yàn)榇煺鄱艞壛饲斑M(jìn)的腳步，只有克服困難，堅(jiān)持不懈的努力，才能成為最好的自己。
林中小溪讀后感6
今天語文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)作家普里什文所寫的《林中小溪》，學(xué)習(xí)過后，小溪的英勇堅(jiān)強(qiáng)、勇敢無畏在我心中留下深刻的印象，令我感觸良多……
剛剛步入九年級的大門，身邊的一切都發(fā)生了天翻地覆的變化，完全不同于七、八年級的安逸生活，無論是生活，還是學(xué)習(xí)的節(jié)奏都快了很多。然而，我很快便適應(yīng)了這樣的生活，并全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。文中的小溪終將匯入大海，而我心中也有一個(gè)值得自己為之奮斗的目標(biāo)，它指引著我沖向江河湖海，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
成功的路上是布滿荊棘的，中招體育考試已經(jīng)向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。因此，每天的體育鍛煉量也加大了強(qiáng)度，突如其來的壓力令人有些猝不及防，即使我是自小受過體育訓(xùn)練的人，每天的訓(xùn)練加上文化課程也使我身心俱疲。然而一想到一切努力的成果帶給我的'將是強(qiáng)壯、健康的身體，我就好像立刻被注入了活力一般，一切勞累帶來的不適全部都在轉(zhuǎn)眼間煙消云散。不過，令我倍感頭疼的是“坐位體前屈”，作為體育考試的一大重點(diǎn)得分項(xiàng)目，卻是我的致命弱點(diǎn)，每一次鍛煉時(shí)那種撕裂般的痛苦，都讓人難以忍受�？墒�，即使困難再大，只要反復(fù)練習(xí)上千次，上萬次，就沒有過不去的坎，沒有水滴不穿石的道理？困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。
在這熱火朝天、積極進(jìn)取的新學(xué)期，我定會(huì)勇往直前，用實(shí)際行動(dòng)攻破每一個(gè)阻礙，相信苦難過后，等著我的將會(huì)是無比寬闊的大海！
林中小溪讀后感7
有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便會(huì)毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機(jī)體一樣�！}記
我是個(gè)怕麻煩的人，所以并不喜歡障礙，盡管在掃除它后會(huì)很有成就感，我想，大概許多人同我一樣吧！其實(shí)這樣的'內(nèi)心是很矛盾的，一方面享受著勝利的喜悅，一方面又不愿直面困難�？赡翘�，一場夢，喚醒了我。
站在懸崖邊，向前一步就是萬丈深淵，我的心忍不住輕顫著，回頭吧，回去吧，可我剛踏出一步，地動(dòng)山搖，我所處的那塊地面，開始猛然墜落，那一瞬間，我聽到了生命的流逝，狂風(fēng)的吼叫，以及內(nèi)心不甘的怨悔，耳邊忽傳一陣人聲，“這，是你自己選擇的路，你不愿面對困難，一心只想逃避，難道你沒有發(fā)現(xiàn)，你前面的從不是深淵，而是座云霧繚繞的木橋嗎？你的身后，才是真正害你失足的年久失修的殘破階梯�！�
他話音剛落，我陡然驚醒，原來我眼中的“障礙”只要跨過，便會(huì)出現(xiàn)奇跡，可我一直在逃避，并不能同這無數(shù)條小溪樣毫不畏懼，才使我無法通達(dá)我的大洋。
“有障礙，才有生活”，而今，我終于領(lǐng)悟到了這句話。作者：郭宜寧
林中小溪讀后感8
今天學(xué)了普里什文的《林中小溪》，我深深的被小溪身上勇往直前的精神所打動(dòng)。
升入初三，一切都充滿了新鮮感，當(dāng)然也充滿了挑戰(zhàn)。9月1日早上第一次跑操，內(nèi)心十分激動(dòng)，導(dǎo)致剛開始起跑我加速過快，后面提不起勁兒。勉強(qiáng)跑完目標(biāo)任務(wù)六圈后，我的雙腿如灌了鉛一樣沉重，艱難的挪回到教室，眩暈感瞬間席卷了全身，使我癱坐在了凳子上，加上胃部不適，不久我就吐了……
第二天，懷著著幾分恐懼的心理，我再次站到了跑道上，只聽老師說，今天的目標(biāo)是10圈，我的腿一下子都軟了。帶著幾分無奈與倔強(qiáng)，我抬頭望著天空，天空藍(lán)的有些刺眼，幾朵白云悠閑地飄著，與我此刻的.狀態(tài)形成極大的反差。近處樹上的幾只鴿子，也在煩人地咕咕的叫著，它好像在湊熱鬧嘲笑我。我該怎么辦？突然，體育老師一聲令下：“跑步，走！”我硬著頭皮機(jī)械的向前移動(dòng)，。一圈，兩圈，三圈，……等到第七圈時(shí)，地心引力仿佛不同尋常的大，吸得我每抬一步都顯得無比艱難，空氣中，也似乎有無數(shù)只手，拉扯著我的腿和腳。我的腳步，越來越沉重了……。抬頭，正有一束陽光透過樹葉直射在我前方。它燦爛輝煌，像極了光芒萬丈的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我牙一咬，拳一握，心一橫，邁開腳步，向前沖去，我一定戰(zhàn)勝昨天早上的“眩暈問題”，戰(zhàn)勝自己�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，聽到了“起步，走！”的號令，原來體育老師發(fā)現(xiàn)今天早上，所有學(xué)生都跑出了精氣神兒，并沒有讓我們跑到十圈，而是跑到了八圈就停止了，站在終點(diǎn)上，我內(nèi)心十分歡喜，萬分雀躍。
想想普里什文筆下的小溪不也如此嗎？它在奔流大海的途中，遇到了重重的困難和障礙，但都能面對困難，坦然克服，奮然前行。今后，或許我還會(huì)遇到更多更多的困難與挑戰(zhàn)，但我愿做一條笑迎困難，勇往直前的小溪，不斷歷練自己，邁向成功！
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