實用的教師工作心得體會模板集錦八篇
我們心里有一些收獲后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的教師工作心得體會8篇，希望對大家有所幫助。
教師工作心得體會 篇1
我校按照上級的結(jié)對幫扶的號召，與**鎮(zhèn)中心小學結(jié)對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了學校之間的差距。學校結(jié)對幫扶是教育協(xié)調(diào)發(fā)展、解決教學中的薄弱問題的舉措，這對于提高我校教育教學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的`極好機會，使得此項活動自始至終按照有序有效開展著。
在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，對方也很重視，按照計劃定期由領導親自帶領優(yōu)秀教師到我校指導實際教學。 開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝， 提高我校的課堂教學效果。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。 結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，大大提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，努力提高我校的基礎教育均衡發(fā)展。
教師工作心得體會 篇2
在幼兒園工作的這段日子里我知道了作為一名幼兒園教師該有的樣子是什么樣的。首先要有師德，作為老師的品德就要認真負責的去教導孩子們，把同學們當成自己的孩子一樣去對待。其次就是要以身作則，在這個年紀的孩子最喜歡的就是模仿，他們會模仿身邊所有他們覺得好玩的事情。比如你在他身邊罵臟話的話，他看到你對別人說這句話別人的臉色一下就變了，他就會覺的好玩，會學著你罵臟話。而如果你在他身邊說一些禮貌用語，他自然而然也就學會了。
他們現(xiàn)在這個階段就是在模仿身邊的人和事在慢慢的形成自己的價值觀。比如我們經(jīng)常會看到很多小孩就是只要名牌，或者在馬路上買東西，家長不給她買，他就鬧，就哭。而孩子們?yōu)槭裁磿@樣呢，因為你有你的行動告訴了他，他只要這樣做你就會去滿足他的要求。他第一次想要的時候，你看他不開心，想著只是第一次就給他買了，慢慢的他就會和你要第二次，第二次你不想買，你看他要哭了你又給他買了，到了后面你不給他就哭，因為他知道只要他做出這種行為你就會去滿足他。而如果在第一次的時候你就直接拒絕了他，然后在第二天在給他，并且和他說明道理，是不是孩子之后的行為就不一樣呢。所以這些其實都是需要去鉆研的，做一名幼師也并沒有那么簡單。
像今天這兩個孩子打起來了，這個孩子又把那個孩子弄哭了。這種事情都是常有的事，而這種事情呢很容易就讓雙方其中一方弄得不開心，所以想要處理這些問題其實真的沒有那么容易。有些孩子呢，又比較怕生，內(nèi)向又羞澀但只要你慢慢的接近他就會知道這些小朋友有多可愛。當然這需要一次次的經(jīng)驗積累，和足夠的耐心，否則很容易就堅持不下去。但很多情況下小朋友們都是很可愛的，他們會在你偶爾不舒服的時候關(guān)心你，問你是不是不開心呀，要不要他陪你玩。所以這些也是我一直堅持下去的動力和支撐。如果僅僅只是那微薄的工資的.話我想沒什么意義，真正重要的是作為一名幼師本身的責任和義務，所以老師和護士醫(yī)生都是很受人尊敬的職業(yè)。一個給人帶來知識，一個給人帶來健康。
總之我會在未來的工作中再一步提高自己的專業(yè)知識，讓自己能夠擔當?shù)钠疬@個職業(yè)的責任。全心全意為孩子們做貢獻，并嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
教師工作心得體會 篇3
經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友、教師。我覺得作為一名教師是快樂的。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任一年級新生的數(shù)學教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找老教師請教方法,主動接近孩子，我感到對待學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽或聽不進去教師的課。我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育和指導。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用課余時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學生.給我們的'學生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等，我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。
教師工作心得體會 篇4
作為一名美術(shù)教師工作者，雖說自己學習美術(shù)很多年，但真正面臨中小學美術(shù)教育，就顯得是那么的無措。總是想問中小學美術(shù)教育是為了什么。
我不想說那些為提高審美能力、培養(yǎng)人文素質(zhì)等冠冕堂皇的定義。因為當你一天要面臨上百個孩子教學時，那些文字性的東西就只能退居幕后。一幅畫色彩、構(gòu)圖都要講形式美的多樣統(tǒng)一，而當你面對一百多個小孩子時就能蹦出“你很棒”、“色彩很漂亮”等等沒有意義的話。作為一名在校的美術(shù)老師，有時候真想說一句學校美術(shù)課太受局限。最重要的就是人數(shù)上的局限性。最為一名新教師，我希望讓每一個學生能受到關(guān)注，所以每一節(jié)美術(shù)課我都不曾停下過腳步。自己被折磨的很累，可是當看到有孩子趁著空擋開小差、胡亂畫時，心中就只剩下崩潰。
唯一一點成就感就來源于孩子們在課下時對你的真情表露，這也許是一顆爭著要放進你手中的彩紙，也可能是一幅孩子在家完成的作品。每當孩子愿意與我分享時，我總是會對自己選擇感到無悔。我的美術(shù)教學選擇就是讓孩子感到快樂。我認為美術(shù)作為學校教育的一部分，就是為培養(yǎng)一個“全人”而設立的。一個“全人”不是一個什么都知道的知識機器，而是一個性情發(fā)展完善的'人。而美術(shù)等藝術(shù)學科是學校教育中為培養(yǎng)學生成為一個性情發(fā)展完善的調(diào)節(jié)劑。我們的學校美術(shù)教育不是美術(shù)技能的鍛造廠，不能意味的把每一個學生培養(yǎng)成畫匠。所以在美術(shù)課上，我不以唯一的美術(shù)教學目標為指揮棒。以孩子在課堂框架內(nèi)的感受舒適度為目標，若是一節(jié)內(nèi)容使某些個孩子提不起繪畫欲望時，我會選擇讓孩子在課堂上畫自己喜歡的主題，盡情的抒發(fā)他自己的想法。
教師工作心得體會 篇5
兩個崗友去聽我的課啦。下課交流的時候他們極力夸贊中間最后一排的男生，“懂的'可多啦，非常配合，態(tài)度積極……”我決定下次上課一定要表揚他，因為實在是和我第一次見他時的表現(xiàn)相差很大。
第一次看晚自習時這個男生還很鬧呢，“老師，我沒紙，老師這地圖怎么畫呀，老師紙?zhí)�，透不出來”當時，我往下邊轉(zhuǎn)的時候和他的交流還是挺多的，采用“目光注視法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看來效果還蠻好，值得表揚。由此看來學生還是很想取得老師關(guān)注的，雖然有時會故意表現(xiàn)不好讓老師注意到自己，還挺可愛的，初一小孩氣還沒蛻變，比起當年的我們，他們開朗多了，非常有活力，希望他們以后也能像現(xiàn)在一樣，活力回射，激情滿滿，像小太陽一樣，散發(fā)光芒。
課堂結(jié)束后，我們共同交流了教學心得和體會。課堂剛開始，他們還有些鬧騰，但隨著知識光芒的來臨，他們漸入佳境。同學們配合很好，氣氛也很熱烈，孩子們是真的很可愛啊。同時她們也指出了我上課太溫柔的問題，怕管不住學生，認為我上課應該嚴肅些。
我去聽了崗友一節(jié)數(shù)學課，課堂紀率很好，學生們都很乖啊。（我的學生都很貧又皮)向她取經(jīng)，嚴肅嚴肅再嚴肅。
教師工作心得體會 篇6
本學期，我們x小學語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標；以提高教育教學質(zhì)量為根本；以課堂教學診斷為契機，實實在在地開展教研活動，逐步提高了課堂教學效果，站在歲末，回首來路，x小學語文教研組從以下五個方面表達了全體語文教師的心聲：讓實在成為一種習慣！
一、學理論——促提升（更新觀念）
教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組通過個人自學、組內(nèi)交流，學習了《語文新課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。還學習《教師報》《小學語文教學》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，發(fā)揮了語文在教改中的龍頭作用。其次還鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多摘抄、多分享的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)的進一步領悟。通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，更好地服務了課改教研。
二、周清月結(jié)——抓常規(guī)（抓好常規(guī)工作）
在常規(guī)工作管理中, 我們采用周清月結(jié)的方法�！爸芮濉本褪且恢芤龅牡氖虑楹驮谶@周工作存在的不足以及提出的意見，老師們心中清楚明白。月結(jié)就是月末時將每周出現(xiàn)的不足進行再次檢查，督促改進。工作中總是先將下周所要檢查和要做的工作，在本周二的語文教研時間里就告知老師們，讓老師們有充足的時間準備，對于在檢查中做得好的自然高興，但對于做的不足和有問題的則及時反饋，督促盡快改正，以此大大提高老師的責任意識和主人翁意識。如在作業(yè)大檢查中，發(fā)現(xiàn)老師們的作業(yè)布置大有改善，更多注重于學生能力的培養(yǎng)，動手動腦并重，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點忽視，不少學生忽視了改錯，用筆墨不一致，作業(yè)不夠整齊等現(xiàn)象，于是我們在周二語文教研活動時專項進行了強調(diào)，并探討落實改進的措施。雖然每次的布置、檢查落實工作是繁瑣的，但周清月結(jié)這種地毯式管理制度有利于學生良好習慣的養(yǎng)成，也助于老師們提高工作效率和教學質(zhì)量。
三、課堂診斷——做教研（落實教研）
首先是請專家引領、指出問題、提出改進意見。本學期開學不久，區(qū)教研室張老師到我校親臨指導，聽了語文教師的課后，我們坐下來一起探討、交流，指出了我們課堂中存在的問題和改進的意見、方法。張老師以五年級譚老師上的《假若沒有灰塵》一課為例，講述了各種說明方法，并指導我們?nèi)绾螌㈤喿x與寫作結(jié)合起來，如在學習了列數(shù)字、舉例子、打比方等的說明方法后，安排一個用上這些說明方法介紹一種物品的練習，來達到學以致用的目的。專家給我們以很好的引領、指導，使我們受益匪淺，我們根據(jù)各自存在的問題不失時機地寫了反思和改進的方法。
其次，自我消化、校內(nèi)診斷。我們組在學校領導的指導下，認真積極地開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動，每次診斷課，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，填寫醫(yī)師診斷表、自我診斷表，評課、寫反思，做好個別教師的再次上整改課工作，在每個教師上完診斷課后，都會收集診斷課教案，以及相應的反思。
第三，敞開心扉評課。在這里給老師們印象最深刻的還是老師們的評課了。在這里我列舉一個例子：“關(guān)于胡老師的課，我已經(jīng)在課后與她進行了單獨的交流，現(xiàn)在我沒有什么可說的！” “聽完某老師的課，我心里就在想，這樣吸引人的神話故事怎么學生學得就沒有興趣，課堂該如何調(diào)動學生學習積極性，進入學習狀態(tài)呢？”
以上兩段話是我組同一位老師前后兩次教研活動的發(fā)言。言辭之中，老師心智模式的改變是顯而易見的，這便是我們組這學期來在教研中致力營造的一種“知無不言，言無不盡”、“敞開心扉做教研”的開放的教研氛圍。因為在學期初，學校確立了“診斷課不與教師業(yè)績評分掛鉤”的總體原則，使每位教師都能以輕松的心態(tài)參與上課，評課老師則丟下了“得罪人”的思想包袱，敢于大膽說出自己的觀點。幫助教師從每節(jié)課中尋找問題、積累問題、交流問題，老師們的問題意識普遍增強。我們相信，心智已開，又有專業(yè)引領，成功之日定為時不遠了！
四、師徒結(jié)對——共進步
“青藍結(jié)對”是白小培養(yǎng)年青教師的一種重要途徑，也是加速青年教師成長的一條捷徑。結(jié)合學校人員少，青年教師多的實際問題，今年，我校提出了“一徒雙師”的師徒結(jié)對模式，我校7名語文教師中有四名是青年教師，學校不僅為她們在校內(nèi)確定了一位指導教師，幫助她們提高個人師德素養(yǎng)和常規(guī)教學管理外；而且在外校聘請教學經(jīng)驗豐富，教學成果顯著的骨干教師對她們進行課堂教學指導，為青年教師業(yè)務成長搭建良好的平臺，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化。師徒結(jié)對后，徒弟虛心向師傅學習，不懂就問，師傅耐心幫助徒弟，每月互聽1至2節(jié)課，堅持定期幫助與隨時幫助相結(jié)合，做到相互提高。當師徒發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題和疑惑，及時在小組內(nèi)討論、研究，改進，這樣一來，提高了課堂教學效果，真正發(fā)揮了同伴互助、合作共進的魅力，使部分教師如同正在成長的樹苗，參天直上，日見豐茂。
五、學科活動（競賽、抽測）——搭舞臺
如何調(diào)動學生的學習積極性，本學期，我們采用競賽、抽測的方式，為學生搭建成功的舞臺。周周有競賽，月月有抽測，次次有反饋，已成為我校的常規(guī)工作，給機會、給動力、給時間，讓學生感受成功的喜悅。
我們學校的學生大多是農(nóng)民工子弟，家長不太注意孩子們的智力投資，有的家中連一本課外書都沒有，那如何擴大他們的知識面呢？我們組在學校直接領導下，積極組織中午在校吃午飯的`學生參加學校本學期成立的“彼岸花”讀書俱樂部看書活動，老師們主動捐書、買書給學生看，以此來豐富學生的課外知識。
“書法”是我國的國粹，我們深知書寫的重要性，本學期開展硬筆書法比賽，對獲獎的同學張榜表揚，頒發(fā)小小紀念品，以此為動力調(diào)動學生的興趣。還請中南路小路老師、學生來我校進行現(xiàn)場毛筆書法展示，激發(fā)學生的書法興趣和信心。
早讀已成為我校學生良好的學習習慣。利用早讀時間，學生背誦積累了大量的優(yōu)美文章、句段、名言警句等。我們就此也給了學生一個展示的機會，利用每周一升國旗后，進行班集背誦展示。精心的準備、熟練的背誦、恰當?shù)膭幼鞅硌荻冀o老師們留下了深刻的印象，也為學生的寫作積淀了豐富的語言。
本學期，我們還進行了古詩積累大比拼、聽寫、作文、朗誦等競賽和朗讀、背誦語文學科的抽測等。使學生在這一系列的學科活動中不斷豐富了自己的語言、拓寬了知識面、訓練了思維、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)了特長。如我們學校六年級學生在金東方舉辦的伍家區(qū)“安全杯”知識問答中獲得全區(qū)唯一的一等獎的好成績，在科技節(jié)創(chuàng)新作文中也有多名學生獲獎等。
總之，在本學期里，我們語文組的青年教師處處帶頭垂范，中老年教師虛心好學，都取得了一定的成績。但有人說“學無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進工作中的不足，一步一個腳印地奮力前行！
下學期工作設想：
在進一步落實周清月結(jié)常規(guī)管理工作的基礎上，結(jié)合區(qū)開展“名師工作室”的活動舉行校內(nèi)“學名師”活動，針對在診斷課出現(xiàn)的比較集中的問題，向身邊的名師學，有指向性的在網(wǎng)上學習名師的課堂，通過悟點、思點、可移植點來指導自己的課堂。
另外，在常規(guī)習慣養(yǎng)成中，下學期，我們檢查老師們的備課情況時，著眼點放在重難點突破策略上，一是避免老師們抄教案，二是在減輕工作量的同時促使老師們?nèi)シe極思考，以提高課堂效率。同時，在開學初，開展一次“說教材”活動，“說教材”就是首先要熟悉本學科的課程標準，要清楚本套教材的編寫意圖和編排體例，要把握整個學段或一冊教材的知識結(jié)構(gòu)，及相關(guān)的知識整合。
教師工作心得體會 篇7
20xx年8月以來，轉(zhuǎn)眼一個學期就結(jié)束了，本學期學校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋�，現(xiàn)將本學期的幫帶工作總結(jié)如下：
一．新老師基本實現(xiàn)角色的定位。
社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。作為新畢業(yè)的研究生，劉老師以其實際行動不斷成長。通過教學工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的.方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧
，使她真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。
二．教學業(yè)務能力有所提高。
教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：
首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，劉老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。
其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。在每堂課前，她都會認真請教我有哪些需要注意的地方。她通過多次深入課堂，針對自己講課中存在的不足，我向她提出寶貴的意見，如怎樣培養(yǎng)同學們的學習興趣，怎樣才會讓課堂更深動。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，聽劉老師的課，并認真做好聽課筆記，下來和她進行溝通和交流。從整個教學環(huán)
節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用，收效較好。
同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求新教師學習各種教學理論，從而不斷提高她的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使新教師較快進入教師角色，并適應了學校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的對新教師進行指導，不斷完善，提高她們的業(yè)務水平，使其更好地服務于教育教學工作。
教師工作心得體會 篇8
20xx年x月，我在xxx領導的認可下，終于加入到了xxx學校的教職工隊伍中，成為了xxx學校xxx班的一名xx教師！
盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗問題！
為此，在在這個學期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗，通過自我的學習和鍛煉來強化自身的能力！
如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學期的工作情況認真反思后做如下心得總結(jié)：
一、教育心得
在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴謹?shù)膶Υ陨淼膶W習。在這個學期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗。
此外，在一學期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學習上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學期來，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受，但最為重要的`是，還是通過在自己班級的教導中，讓自己一步步的適應了這份教育的工作。
二、管理心得
在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當然，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負責做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情！在我這個學期的前半部分也是，因為我的管理不夠嚴格，導致不少調(diào)皮的學生肆意破壞班級紀律！這樣給我的教學帶來了很大的麻煩。
但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學們認可了我這個老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學做出違紀的行為，但畢竟還是有不自覺的學生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴格的在課堂上加強管理能力！
如今，回顧這個學期，我在教學上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠！讓自己能走在學生的前面，成為一名出色的教師！
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