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教育工作會議的心得體會

時(shí)間:2022-08-22 10:57:35 工作體會 我要投稿

教育工作會議的心得體會4篇

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的教育工作會議的心得體會4篇,希望對大家有所幫助。

教育工作會議的心得體會4篇

教育工作會議的心得體會 篇1

  新學(xué)期又開始了,又是大家蓄勢待發(fā)的時(shí)刻,每個(gè)人都力求將自己的工作做得更好,陳局長在教育工作會議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。通過對講話的學(xué)習(xí),我認(rèn)真思考了自己的過去,也描繪了自己未來的工作,我計(jì)劃在新學(xué)期從以下幾方面努力:

  一、師德方面

  工作時(shí)必須明確自己從事的是教育工作,因此必須嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,以身作則,嚴(yán)格要求自己,為全體學(xué)生樹立榜樣,用陽光的心態(tài)面對工作和生活,把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對學(xué)生嚴(yán)格要求,必須要多與學(xué)生溝通,多了解學(xué)生、理解學(xué)生、掌握學(xué)生,應(yīng)對好可能出現(xiàn)的問題。

  二、能力素質(zhì)方面

  當(dāng)代社會對教師的要求越來越高,提高自身能力素質(zhì)成了每位教師必須認(rèn)真思考的一個(gè)問題。陳局長在講話中提出:要讓教師在語言表達(dá)、教學(xué)書寫、案例寫作、教學(xué)思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場上課、課件制作、學(xué)科專業(yè)等九項(xiàng)能力過關(guān),而我的其中好幾項(xiàng)能力相當(dāng)薄弱,所以我會更加努力,通過多種渠道認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,全面提升自己的能力素質(zhì)。

  三、教育教學(xué)文面

  陳局長提出:要樹立質(zhì)量是立校之本、教育之本的觀念,以質(zhì)量的提高促進(jìn)形象的樹立。作為下堡初中的一名教師,也要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識:首先是加強(qiáng)教學(xué)研究工作,努力更新教育理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方式,運(yùn)用新的教育技術(shù),把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為;其次是切實(shí)提高課堂效益,更大力度地采用“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”的`高效模式,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí),堅(jiān)決杜絕無效課堂、負(fù)效課堂,而且要因材施教,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況合理地設(shè)計(jì)問題,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),布置作業(yè),分層優(yōu)化,讓不同層次的學(xué)生每節(jié)課都有收獲,同時(shí)必須要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,最大限度地提高課堂效率;第三是加強(qiáng)德育和課外實(shí)踐工作,開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂見的體驗(yàn)式活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由最初的被動(dòng)到主動(dòng)再到最終化為生命的自覺行為。

  四、要幸福的工作

  教育是我每天必須進(jìn)行的工作,因此我要在教育中享受幸福,要幸福的進(jìn)行教育工作:對孩子,微笑多一點(diǎn),寬容多一點(diǎn);對家長,嘴巴甜一點(diǎn),氣量大一點(diǎn);對工作,抱怨少一點(diǎn),熱情多一點(diǎn),多一份珍惜,多一份責(zé)任,多一份反思;要求學(xué)生,多一份感恩,多一份表現(xiàn),多一份快樂。為了自己的理想,我會一路追隨幸福,創(chuàng)造幸福,享受幸福。

  我將認(rèn)真貫徹這次會議精神,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

教育工作會議的心得體會 篇2

  通過學(xué)習(xí)《銳意改革,勇與擔(dān)當(dāng)‘奮力開啟全縣教育事業(yè)發(fā)展新航程》,我對20xx年全縣教育工作會議精神有了具體的了解,對我縣現(xiàn)階段的教育狀況有了明確的認(rèn)識。更進(jìn)一步體會到:教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,也深切地體會到縣教委對教師的厚望。使人明白“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”、“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”的道理。

  一、教育是國家發(fā)展的根本。

  必須堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展, 強(qiáng)國必先強(qiáng)教;教育是國計(jì),更是民生;教育是今天,更是明天;加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持育人導(dǎo)向,內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,深化教育改革,進(jìn)一步增強(qiáng)教育發(fā)展活力。

  二、教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。所以,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會的尊重。①要端正工作態(tài)度。教師,承載著無數(shù)個(gè)家庭的希望與夢想,也肩負(fù)著為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送有用人才的歷史責(zé)任,崗位神圣,使命光榮。要端正工作態(tài)度,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、科學(xué)的.教育方式,鼓起學(xué)生向上的勇氣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,培養(yǎng)和造就一批有學(xué)識、有社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才。②要規(guī)范自身言行。教師是社會生活中有知識、講誠信的群體,一言一行傳遞的是正確思想,表達(dá)的是真誠意愿,這也是教師這個(gè)行業(yè)受到尊敬的原因。因此,作為一名教師,就要為人師表,時(shí)刻注意自身的言談舉止對學(xué)生的影響,以優(yōu)雅的舉止、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操來激勵(lì)和熏陶學(xué)生。

  三、改革是教育發(fā)展的途徑。

  推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,尊重學(xué)生的意愿和選擇,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有的時(shí)間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書,去了解社會,去接觸書本上沒有的知識,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容,使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置,更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機(jī)會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法,注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識,更重要的是啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。 要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá),增強(qiáng)他們的自信心,保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合,知行并重,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識,還要學(xué)會動(dòng)手,學(xué)會動(dòng)腦,學(xué)會做事,學(xué)會生存,學(xué)會與別人共同生活。

  四、質(zhì)量是教育事業(yè)的生命。

  通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到質(zhì)量是教育工作永恒的主題,我們必須牢固樹立“質(zhì)量立教”意識,不斷提升教育教學(xué)水平。具體說要做到以下幾點(diǎn):①確保教學(xué)出水平。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真研究辦法,不斷更新教育教學(xué)方法,提高教學(xué)感染力和吸引力,增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果; 要注重素質(zhì)教育,通過實(shí)施過程性、激勵(lì)性和多元化、個(gè)性化的綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。②確保教育出成績。在苦抓、苦教、苦學(xué)之風(fēng)中,大力倡導(dǎo)教研、教改之風(fēng),進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估、激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)自己抓教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識,確保教育成績次次有進(jìn)步、年年創(chuàng)新高。

  “天闊潮平催人進(jìn),風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”。作為一名教師,我們要以飽滿的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一心,無私奉獻(xiàn),為歙縣教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,共同唱響教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主旋律。

  胡新平

  20xx-9-26

教育工作會議的心得體會 篇3

  這幾天,我用心讀了全區(qū)教育工作會上馬局長的工作報(bào)告,強(qiáng)調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感,從戰(zhàn)略高度看教育,從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教育,緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署,積極行動(dòng)起來,以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會各界關(guān)心教育、理解教育,努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。馬局長要求,要準(zhǔn)確把握,大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。

  一、要在全區(qū)營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉,動(dòng)員更多的社會力量興教助教。要在堅(jiān)持政府主導(dǎo)的前提下,鼓勵(lì)社會力量投入教育、興辦教育,發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師,想方設(shè)法改善他們的工作生活條件,在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜,確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。

  二、是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  三、是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的.學(xué)校。區(qū)委、政府不惜財(cái)力,繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備,集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。

  四、是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育,先成人、再成才。要德智體美兼顧教育,激發(fā)學(xué)生興趣和活力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長,重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。

  五、是要建立一套發(fā)展教育的創(chuàng)新機(jī)制。各級、各部門要認(rèn)真研究、探索和學(xué)習(xí)有利于教育事業(yè)跨越發(fā)展的先進(jìn)機(jī)制,力爭在短期內(nèi)使全區(qū)教育

  工作水平上一個(gè)新臺階,讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。

  通過對比,我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識,而是培養(yǎng)健康人格,這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善,盡量做到更好。

  通過讀書,逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。

  現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯,我要徜徉在書的海洋中,多讀書:讀教育名著,讀教育刊物,讀教材教法等,不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平,而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高,才能坦然面對學(xué)生,才能坦然面對課堂改革。

教育工作會議的心得體會 篇4

  會議主要內(nèi)容:

  1、 一個(gè)深入:學(xué)習(xí)貫徹十八大精神辦讓人民放心的教育。

  2、 三個(gè)全面:1)全面貫徹“堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民

  服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育方針

  2)全面貫徹十二五教育規(guī)劃發(fā)展綱要:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育,堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持能力為重。

  3)全面貫徹素質(zhì)教育

  3、四項(xiàng)主要任務(wù)1)立德樹人;2)提高質(zhì)量;3)隊(duì)伍建設(shè);4)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

  4、三個(gè)著力:1)著力提高公平教育;2)提高質(zhì)量;3)和諧穩(wěn)定

  心得體會

  20xx年3月9日參加了石總場教育工作會議,聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言,王主任和張付政委在講話中提出:肯定成績,堅(jiān)定信心,進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感;理清思路,把握重點(diǎn),推進(jìn)教育體育工作再上新臺階;真抓實(shí)干,強(qiáng)化創(chuàng)新,1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長結(jié)合我校的實(shí)際情況,成績進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié),通過學(xué)習(xí)經(jīng)過自我剖析,相互交流等,我對教師的職責(zé)有了更深一層的理解。

  通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為:教師隊(duì)伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。陳局長在講話中談到“人以德立立身,學(xué)校也應(yīng)以德立校。”在教育中一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,我一定按照要求,在今年的工作中對學(xué)生做好五個(gè)方面的教育:理想信念教育、民族精神教育、行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育和誠信教育。師德關(guān)乎學(xué)生的一生,

  關(guān)乎教育的發(fā)展,關(guān)乎社會的前途命運(yùn)。在新學(xué)期剛開始,我們教師關(guān)于師德問題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的

  一、熱愛自己的教育事業(yè)

  “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求,即:“有理想,有干勁;講民主,講原則;善管理,敢創(chuàng)新;講團(tuán)結(jié),肯學(xué)習(xí);重研究,嚴(yán)自律。”干一行,愛一行,從這三十個(gè)字中我認(rèn)識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

  二、嚴(yán)肅對待教學(xué)工作。在教學(xué)工作中的,要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法,這樣才能體會新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,精心編寫教學(xué)案,認(rèn)真上課,重視課堂動(dòng)態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過程,推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí),進(jìn)行有效訓(xùn)練,從而達(dá)到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的,提高教學(xué)的效果。

  三、要經(jīng)常自省,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己。為人師,不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué),也可以應(yīng)付過去,這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,

  自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。

  四、愛戴自己的學(xué)生

  有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的'關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系,處理得好,會教學(xué)相長。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個(gè)性,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

  教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)

  任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代。

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