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一年級上冊《看菊花》教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的一年級上冊《看菊花》教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級上冊《看菊花》教學(xué)反思1
《看菊花》這一篇課文記敘了一家人在假日去公園看菊花的情景,贊美了菊花不畏嚴(yán)寒,競相開放的高潔品質(zhì)。以“看菊花”為題,告訴我們“菊花”是主要描寫對象,先交代看菊花的時間、地點、人物,接著寫菊花盛開的情形,再展示爸爸看菊花的議論,最后點明“我看菊花的感受”,菊花的美和不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。《看菊花》這一課,二、三段是本課的重點段。
第二段中的的第一句,具體寫菊花的不同顏色以及公園里菊花的數(shù)量多,學(xué)生在朗讀的.時候要注意“黃的、白的、淡綠的、紫紅的”,朗讀時注意不頓讀的要讀輕聲“一朵朵,一從從,一片片”這里有“一”的變聲,學(xué)生必須理解這些才能讀好。這里描寫了菊花開放的數(shù)量由少到多,范圍有小到大,在這個環(huán)節(jié)的教學(xué)中,教師的范讀占有重要的作用。
學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,再聽了老師的范讀,能夠更好的掌握課文教學(xué)這篇課文,我注重學(xué)生在課堂上的評價,為了讓學(xué)生能夠更好地理解課文我還讓學(xué)生讀重點詞、句,讓他們從讀中感悟,再讓學(xué)生互問,互評。不僅在評價的過程中找出別人的缺點,還要看到別人的長處,相互學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,參與到教學(xué)中來,在這節(jié)課中,還存在著一些不足的地方,課堂上的一些細(xì)節(jié)問題還需在今后的教學(xué)中不斷磨練,不斷向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí),才能不斷提高自身的教學(xué)水平。
一年級上冊《看菊花》教學(xué)反思2
《看菊花》這篇課文記敘了一家人在假日去公園看菊花的情景,贊美了菊花不畏嚴(yán)寒,競相開放的高潔品質(zhì)。我是這樣展開我的教學(xué)的:
教學(xué)第一自然段時,我請學(xué)生觀察課文第一幅插圖,說說圖意,再讀第一自然段,這樣,學(xué)生明白了第一自然段向我們交代了看菊花的時間、地點、人物。
教學(xué)第二自然段時,抓住“公園里的菊花好看極了!边@句話了解菊花的美!包S的、白的、淡綠的、紫紅的”,我出示相應(yīng)的菊花圖感受菊花顏色的美。在這基礎(chǔ)上,請學(xué)生想象菊花還有哪些顏色呢?很多學(xué)生根據(jù)書上的表達(dá)方式進(jìn)行了補充說話:“紫的、藍(lán)的、粉紅的、深綠的……”,接著,我也給學(xué)生補充了兩組關(guān)于顏色的詞語:綠油油、金燦燦、黃彤彤、紅通通、紫瑩瑩、藍(lán)盈盈……粉紅粉紅、碧綠碧綠、雪白雪白、金黃金黃……讀著這些美麗的詞語,學(xué)生好像置身于絢麗而繽紛無限的菊花園里,充分感受到了菊花顏色的美。再讓他們進(jìn)行朗讀,都讀出了感覺。學(xué)習(xí)“一朵朵,一叢叢,一片片”時,我通過課件演示分別出示“一朵、一朵朵,一叢、一叢叢,一片、一片片”的菊花,感受菊花開放的多。因為有了親自看到過一大片的'菊花,有過被菊花簇?fù)淼母惺,讀到“一朵朵,一叢叢,一片片”這三個詞時就自然地?fù)P起了聲調(diào),突出了菊花的多。接著,抓住“菊花正迎著深秋的寒風(fēng)開放”和爸爸的一番話感受菊花不怕冷的品質(zhì)。
課堂的最后,我教育學(xué)生向菊花學(xué)習(xí),做一個美麗的人,更做一個心靈高尚、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。課堂達(dá)到了高潮。
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