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《我要做好孩子》讀后感合集15篇
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要做好孩子》讀后感1
今天，我看了一本書，它讓我流連忘返，那就是《我要做好孩子》這本書了！我來給大家介紹一下書中的知識吧！來一起說一說我們對這本書的感受吧！
這是一部適合我們少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師滿意的“好孩子”，她做了許多"抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)要升學(xué)考試的考場......
小說非常藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的`形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
《我要做好孩子》讀后感2
我在這個假期里讀了一本書，叫做《我要做好孩子》，里面有一個個有趣的故事。
這本書進(jìn)的是現(xiàn)年十二歲還差一點的金鈴，想讓自己做一個好孩子，所以她不得不承受著與她的年齡極不相稱的心理壓力，開始了艱難的.“六年級”。
這本書有著濃郁的生活氣息。文筆細(xì)膩流暢，情感真切自然，語言生動幽默，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書中可以傾聽到自己的聲音，尋覓到自己的身影。
書中金鈴的苦與甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嘗過了，讓她知道了這6種“味道”。
這本書要讓大人們知道，把愉快的童年生活還給孩子們！我向你推薦這本《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》讀后感3
暑假里，媽媽給我買了一本必讀書——《我要做好孩子》。
書中主要講了一個名叫金鈴的小女孩的故事。金鈴胖嘟嘟的，成績平平。卻慢慢成為了一個優(yōu)秀的的好孩子。她的生活豐富多彩，喜怒哀樂，樣樣俱全。她有許多缺點和優(yōu)點，活得快快樂樂。
金鈴非常有責(zé)任心。邢老師病了全班只有她一個人去探望，邢老師拜托他來布置并批改作文，她便一絲不茍地完成了任務(wù)，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。
金鈴還很有同情心，收留過一個名叫幸幸的小女孩。還無微不至的照顧過幸幸一段時間，直到幸幸的`媽媽把她帶走為止。
金鈴是個無憂無慮、感情豐富的孩子，她既然有許多缺點，更有許多優(yōu)點。我們每一個孩子都是千千萬萬個金鈴中的一個。有喜，有怒，有哀，有樂�？鞓范謩诶鄣厣钤谶@個世界上。一直沉浸在題海之中，只有在假日才能偶爾休息休息。生活的既快樂又痛苦。
我終于明白，想要做一個好孩子，其實也并不簡單，要長期堅持才行。
《我要做好孩子》讀后感4
寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。
金玲是一個機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優(yōu)點，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學(xué)習(xí)成績，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，學(xué)習(xí)成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的'考場。
金玲雖然成績中等，但是她身上那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如團結(jié)同學(xué)、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學(xué)習(xí)成績的決心。
金玲為了做一個好孩子做了種種努力，我們也應(yīng)該通過自己的努力實現(xiàn)理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。
《我要做好孩子》讀后感5
我有一個壞朋友，它叫馬虎。它無時無刻的跟著我，怎么也甩不掉，為了變成一個優(yōu)秀的學(xué)生，于是我買了一本《我要做好孩子》來看。這本書像閃耀的`光芒，照亮了我的心田。
這本書的小主人公是一個叫金鈴的畢業(yè)生，她跟我一樣做了馬虎的朋友：不是落了一個小數(shù)點，就是落了一個零；不是把加算成減，就是乘把算成除......真是另一個我呀!
邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個優(yōu)秀的孩子，可是總是離成功差幾步，使得她們?nèi)f分無奈，可是有誰比金鈴更無奈呢？在經(jīng)歷了一個個事情后，小金鈴終于明白了，她努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，雖然不是第一名，但她成功了！你們說她是個好學(xué)生嗎？呵呵。
我平時總是認(rèn)為我不是一個出類拔萃的學(xué)生，我四肢簡單，頭腦也不是那么發(fā)達(dá)，使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強我擺脫馬虎的勇氣，它真是一本好書！
《我要做好孩子》讀后感6
我要做好孩子這本書里的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡直就是我的'復(fù)制人。
她長得很胖，在班上是個重量級選手，經(jīng)常大吃大喝的，父母幫她減肥沒把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結(jié)果我一點沒少，媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心，老是錯誤出在計算題上，而且是平時不錯，一到考試就錯，我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上計算一道數(shù)學(xué)題，答案是21，算的是對的，可寫到考卷上，卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開始彈鋼琴只是為了學(xué)著玩玩，結(jié)果我媽卻把它當(dāng)回事，天天逼著要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準(zhǔn)，想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了，說不練完鋼琴就別想干其他事，我至今難忘。
我很喜歡這本書里的情節(jié)和人物，為此我發(fā)誓，我也要做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
一個學(xué)習(xí)成績一般、善良、陽光、人見人愛的女孩兒，她叫金鈴。一個粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個不會被困難打倒，一直勇往直前的女孩兒，她叫金鈴。一個胖乎乎、有愛心、負(fù)責(zé)任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛！
當(dāng)我讀完這本書的時候，細(xì)細(xì)回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來，真的長大了、進(jìn)步了、創(chuàng)造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因為她能真正的.做到表里如一，能在老師不在的時候做到比老師在的時候更好，讀到這里，我深感慚愧，因為劉老師不在的時候我會有點兒管不住自己、會在課堂上講話……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個表里如一的人。
現(xiàn)在，我們和金鈴一樣，都要離開母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強，刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書，我下定決心，一定要做個全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
今天，我看了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。
這本書講了金鈴的故事，因為胖，臉、鼻子都圓嘟嘟的`，所以她的臉蛋被人揪過很多次，讓我們從金鈴的感人事跡說起吧。
從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補課、幫助小辛辛，表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué)，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
因為張林把蠶吃了，張玲就把蠶丟了，金鈴就把蠶撿回來了，可是桑葉沒了，最后金鈴不顧一切找桑葉，來到孫奶奶家，發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是孫奶奶跟金鈴補課，讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了，只剩小辛辛，金陵很關(guān)照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。
從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的，我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片，學(xué)習(xí)他的聰明才智，大度，這些道理會讓我終生受益。
《我要做好孩子》讀后感9
我相信大家都聽說過著名小說作家“黃蓓佳”吧！我曾看過她寫的一本小說，名叫《我要做好孩子》。
這本書是圍繞她女兒的生活、她們的家庭生活、和女兒在學(xué)校的`生活。主要講：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
《我要做好孩子》讀后感10
最近，我讀了一本《我要做好孩子》，書中的主人公是一個小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她善良、天真、可愛但卻很平凡。雖然她非常讓人喜愛，但她的成績很一般，可以說沒什么長處。她一直努力想當(dāng)一名“好孩子”，因此經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯�，但怎么努力，就是不能�?zhàn)勝自已的缺點。但她又是一個非常富有愛心的孩子，為了帶回沒人管的`小妹妹，她努力學(xué)習(xí)盡然考了98分，還認(rèn)真地照顧小妹妹。
我讀了這本書后很受啟發(fā)：就是主人公金玲雖然很平凡，但她的心靈里卻擁有一個美好的愿望：就是想當(dāng)一個好孩子，而這種愿望，卻是我們小朋友現(xiàn)在所沒有的。
一直認(rèn)為只有成績好、聽話就是好孩子的我這才明白：成績好只是一個部分，我們還要做一個富有愛心的孩子，要有一顆善良的心，去對待身邊的人，去關(guān)心他人，關(guān)心我們的班級，這樣才是一個真正合格的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感11
今天，我看了一本書《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動的`傾情小說。
其中，有一節(jié)十分搞笑滑稽，講述的是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學(xué)教授，可是做事總是太過于認(rèn)真。所以在金鈴一歲時，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結(jié)果一廳奶粉也沒有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。
還有一次，金鈴養(yǎng)了一條蠶，結(jié)果沒了桑葉。她到小區(qū)小門內(nèi)的桑樹上去摘。被特級老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補課半小時。最后這件事被金鈴媽媽知道了，游戲結(jié)束。
好讀書，好讀書，讀書好——冰心，看來冰心奶奶說得十分對。人就應(yīng)該多讀書。學(xué)無止境��！
《我要做好孩子》讀后感12
讀了《我要做好孩子》我深受感觸。
這本書主要講了一個叫金鈴的女孩子從普通學(xué)生變成好孩子，這之間金鈴一直努力。金鈴是一個活潑，胖嘟嘟的女孩兒，她最大的特點就是跟誰都能“自來熟”男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上共同話題。金鈴也很有愛心，有一次她還把領(lǐng)居家的小女孩幸幸?guī)Щ亓思�，害的那家人還以為幸幸丟了呢。金鈴作文寫得非常好，每次老師都把她的作文當(dāng)作范文在班上朗讀。但他數(shù)學(xué)學(xué)得很馬虎，所以他、她一直很努力學(xué)好數(shù)學(xué)，變成好孩子。
令我印象深刻的.是學(xué)校要模擬畢業(yè)考試，考試進(jìn)行時，教師的窗子是開著的，金鈴一不留神，卷子突然飛了起來飛出了窗外，教室里一片混亂，另一個教室窗子也開著，搞得倆個班都混亂了�？矗〗疴彾嘤幸馑及�！
我覺得我們也要像金鈴一樣，努力做個好孩子！
《我要做好孩子》讀后感13
最近我讀了《我要做好孩子》這本書，這是我最近讀的書中最好的一本書。
故事的`主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績很一般，她總是想努力做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，因此她經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯�，但怎么努力，就是離大人眼里的好孩子還有很大的差距。
我把這本書講的故事告訴了爸爸，爸爸聽后告訴我說，好孩子并不一定成績必須好，只要有一個善良的心，富有同情心，能多關(guān)心別人，努力學(xué)習(xí)了，就是一個好孩子。我覺得爸爸說的很有道理。
我要按爸爸說的去做，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁，這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個學(xué)習(xí)成績中等的小學(xué)生，但她機敏，正直，有愛心。
在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動物的.心愿……
雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感15
我這幾天讀了一本書，是《我要做好孩子》，主人公是金鈴。
金鈴身高 1.55 米，體重五十公斤。因為胖，從小到大，臉蛋被人揪過上千回。金鈴最大的特點是和誰都能“自來熟”。有一次，回家時，遇見一對青年男女，便和他們聊起來。回到家，和媽媽說起這件事，結(jié)果媽媽臉都嚇白了。
金鈴還很粗心，開學(xué)，媽媽買的'一大盒橡皮，沒幾天，就被金鈴全弄丟了，媽媽就說：“以后回家先檢查橡皮，如果在就可以吃飯，不在就別吃了�！钡谝惶�，金鈴一放學(xué)，就和媽媽說：“今天橡皮沒丟�！闭f著，便找起了橡皮，結(jié)果翻遍了整個書包和口袋都沒有找到橡皮，眼看媽媽要發(fā)火了，金鈴?fù)蝗缓暗溃骸拔艺业嚼�！”原來是金鈴怕橡皮丟了，就把橡皮一直放在手心里，放學(xué)后自己忘掉了。金鈴的作文寫得很精彩，就是錯別字套多了。王老師經(jīng)常給金鈴打 98 的高分。新老師姓邢，金鈴常和媽媽說邢老師講課沒有王老師精彩，邢老師太嚴(yán)厲了 ……
看，這就是主人公金鈴。
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