《森林水車》教學反思

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？下面是小編整理的《森林水車》教學反思，歡迎閱讀與收藏。

《森林水車》教學反思1

　　第一次教三年級欣賞課， 有點迷茫，無從下手，讓學生聽，他們也不好好聽，有點失落，我感覺還是我備課沒有備好！課堂氛圍不夠活躍，學生也不好好學，頓時感覺這節(jié)課我上失敗啦！

　　失敗不可怕，要從新站起來，從網(wǎng)上找視頻資料，看看其它老師是如何教的，吸取他們的經(jīng)驗，再加入我的教學中， 在三（5）班的教學中，我感覺這節(jié)課真的初亮。

　　把每個部分的音樂情緒設計成選擇題，只要認真聽，就能選出正確答案，在這樣的情景下，深入引導學生進行想想，如引子部分，描繪出了森林的一個什么場景，一目了然大森林早晨，太陽高高升起，陽光只照入森林中，把森林的優(yōu)美寧靜描繪的繪聲繪色。A部分的旋律輕快活潑，可以讓學生隨音樂做一下身體的律動.B部分的旋律輕盈活潑，讓學生模仿芭蕾舞演員，跳簡單的舞蹈動作。C部分熱烈歡快，有頓音的地方讓學生拍腿。通過這樣的教學大大提高了學生上課的積極性。通過這節(jié)課的學習讓學生對于這首曲子的.旋律有一定的了解。讓學生在玩中學，學中玩。

　　通過這節(jié)欣賞課讓我感覺到三年級的學生在欣賞音樂時，把問題設計的簡單一下，把更多的舞蹈動作設計到課堂中來，提高學生的學習音樂的興趣。

《森林水車》教學反思2

　　《森林水車》是二年級音樂的第一節(jié)欣賞課，我在課前對學生提出了一些欣賞課的必須要求，如提問，這樣使得學生在聆聽時能夠靜下心來。水車，對于城市的孩子來說，是十分陌生的，更別說是國外的水車。所以我在課前就搜集了一些關于水車的圖片和介紹，首先給了孩子直觀的感受，再讓學生猜一猜水車的功能。這樣通過對水車一步步認識的加深，在欣賞樂曲《森林水車》的時候，學生就能結合對大森林的想象聽出樂曲所表現(xiàn)的內容。

　　同時在聆聽的過程當中，讓學生發(fā)揮想象力，想象森林里除了水車還吸引來了很多的'動物小朋友，使水車變的突然生動起來，然后發(fā)揮他們的創(chuàng)造力創(chuàng)造出來自森林的不同的聲音。

　　整節(jié)課讓學生感受到了來自大自然的聲音，能夠感受聲音的長、短、高、低、同時也了解和認識了水車這種勞動工具。對于本節(jié)課學生收益良多，但也有部分學生對欣賞課還不太適應，所以在以后的教學中要多讓學生聆聽，欣賞，培養(yǎng)學生，尤其是在欣賞能力方面較弱的學生的審美能力和情感體驗。

《森林水車》教學反思3

　　《森林水車》是二年級的欣賞課，這是一首管弦樂曲，《森林水車》教學反思。對于二年級年級的學生來說是有點陌生和比較難以理解的，怕學生無法體會到樂曲真正的表現(xiàn)情感。在備課的時候我就對這首樂曲的詳細資料進行認真的搜集，并且對課件做了精心的準備，教學反思《《森林水車》教學反思》。很多學生沒見過水車是長什么樣子，于是我大量搜集了水車的圖畫資料，讓學生對水車首先有一個直觀的印象，并且在課堂開課對水車的功能又進行詳細的講解，這樣可以幫助學生在聆聽樂曲時馬上能夠聯(lián)想到音樂中那種聲音是在描寫水車的。在聆聽樂曲時我盡量引導學生去盡可能的發(fā)揮自己的想象力，充分放手，讓學生自己感受到森林里有各種各樣的小動物，各種各樣的花草樹木，森林中的各種聲音交匯成了一首美妙動聽的音樂。同時引導學生去體會歡快的音樂是用來描寫什么樣的情緒的，包括音樂的快慢疾馳都會產(chǎn)生完全不同的'效果的。

　　總的來說，孩子們在這節(jié)課中感受到了音樂的各個要素的不同導致的音樂情緒的不同。在快樂中孩子們完成了本科的教學任務的學習。在這節(jié)欣賞課中學生感受到了大自然的聲音，真真切切的感受到我們的大自然的美好。

《森林水車》教學反思4

　　這一節(jié)課教學的開始，我直接讓學生感受優(yōu)美、抒情的音樂，聽后學生爭先恐后地說出他們“仿佛看到什么”？“聽了音樂讓我想到了什么？”“心情是怎樣的”，這樣，既滿足學生表現(xiàn)自己的欲望，又充分發(fā)揮學生的想像力，我只是在關鍵之處進行引導、點撥，成功地讓出主宰課堂的角色，保證學生學習主人翁的地位。同時，多媒體課件出示森林的水車、流水、鳥兒、太陽等美麗、清晰的畫面，仿佛把學生帶入美麗的森林中，讓學生有一種身臨其境的感覺，感受到音樂內涵，再加上我適時的引導，學生很好地完成用彩色筆畫線條表現(xiàn)自己聽到的'水車聲，流水聲、鳥叫聲、太陽升起的感覺。

　　在這堂課中，我給學生充分展示自己的舞臺，讓學生在有限時間和空間里通過聽、編、動的環(huán)節(jié)，讓學生真正參與到音樂活動中，使音樂教學充滿生命的活力，這也是我今后在教學中需要努力的方面。

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