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《特別的女生薩哈拉》讀后感(15篇)
品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的《特別的女生薩哈拉》讀后感,歡迎大家分享。
《特別的女生薩哈拉》讀后感1
《特別的女生薩哈拉》,一看到這個(gè)書名,我的腦海里便浮出了一個(gè)大大的問號(hào):什么?撒哈拉?不是一個(gè)沙漠的名字嗎?帶著這個(gè)大問號(hào),我翻開了這本書。
薩哈拉在學(xué)校是個(gè)需要“特別幫助”的差學(xué)生、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂地喜歡寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》,她將這本書偷偷藏在圖書館里,希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧?kù)o的生活持續(xù)了很久,直到薩哈拉的班級(jí)來了一位行為怪異的老師——波迪老師……
古人云:千里馬常有,而伯樂不常有。薩哈拉無疑是一匹熱愛閱讀的`千里馬,她在日記本上寫了4個(gè)字:我是作家!波迪老師給予了她肯定的回答:我相信!而不是冷嘲熱諷。所以說,波迪老師必定是一位伯樂,她對(duì)學(xué)生用下了心,她熱愛她所教的每一位同學(xué),她不用歧視、異樣的眼光看差學(xué)生,她對(duì)每一位學(xué)生都是公平、平等的……她的鼓勵(lì)使薩哈拉信心大增,也讓薩哈拉的作文得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。
薩哈拉,她不是沙漠,但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無垠。她告訴我們,每個(gè)人都要擁有自己的理想,并要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!
《特別的女生薩哈拉》讀后感2
這幾天,我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書,知道了在生活中,就要有薩哈拉的那種精神去拼搏。
薩哈拉不是地名,而是人名?墒撬闹械拿孛芫腿缛龉衬敲创、那么寬。她熱愛讀書、寫作。甚至還寫了一本屬于她自己的書籍,藏在圖書館,希望有一天能被人發(fā)現(xiàn)。
薩哈拉這個(gè)名字就證實(shí)了她人生中特別的旅程,波迪小姐對(duì)她一次又一次的鼓勵(lì),讓薩哈拉與作家劃上了一個(gè)符號(hào)。薩哈拉一直都在靠自己的努力換取大家的信任, 靠自己的努力去追尋自己的夢(mèng)想。在波迪小姐的開導(dǎo)下,她的夢(mèng)想離她只有幾步之遙。
其實(shí)我們都不笨,而是不懂得賞識(shí),許多人都看不清我們的優(yōu)點(diǎn)。如果看清了每一個(gè)人,看清了整個(gè)世界,其實(shí),他們都有著優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。而且,世界也是五彩繽紛的,而不是想象中的'。
薩哈拉那種拼搏精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我們都擁有者自己的夢(mèng)想,但我們還要去為自己的夢(mèng)想去努力拼搏,并在拼搏中頑強(qiáng)的成長(zhǎng),不知不覺,一場(chǎng)有趣而又不可思議的旅程就會(huì)到來。
這本書告訴我,在平時(shí)的生活中,面對(duì)困難要迎刃而上,永不退縮,永不放棄。這樣就能克服困難,同時(shí),成功就會(huì)離你越來越近。
《特別的女生薩哈拉》讀后感3
《特別的女生撒哈拉》是一本被譽(yù)為美國(guó)版的《窗邊的小豆豆》,里面有許許多多有趣的人物,有特別的女生撒哈拉,有圖書館女孩巴黎,有狂躁的德里,還有撒哈拉的老師波迪……作者愛斯米·科德爾像把他們寫活了似的。主要寫了一個(gè)女生撒哈拉,她和朋友之間發(fā)生的事。這里還有很多描寫人物神態(tài)、動(dòng)作的詞句:突然我覺得暈暈的',腳底下也輕飄飄的,像要倒下似的、樂顛顛、皺了皺眉頭……
這是一本好書,它讓我懂得了寫作文時(shí)要注意寫人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作,還要寫能寫就寫的歇后語(yǔ),成語(yǔ),諺語(yǔ)。還讓我懂得了寫作文其實(shí)有很多題材可寫,可寫生活中人們不經(jīng)意的小事。寫人時(shí)要注意描寫人物的樣貌……
看完這本書后,我覺得我們應(yīng)該做個(gè)樂觀開朗的人。
《特別的女生薩哈拉》讀后感4
我看了一本書,書名是《特別的女生薩哈拉》。
這本書的主人公是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩兒:薩哈拉。她失去了父親,因此,她經(jīng)常寫一些信給自己的爸爸。與學(xué)校里的壞學(xué)生德里一樣,他們倆都要在學(xué)校大廳里由一個(gè)老師單獨(dú)教學(xué),或是做一些無聊的游戲。
薩哈拉的作業(yè)或者是習(xí)作,都被校長(zhǎng)放在一個(gè)大箱子里,等箱子滿了以后,校長(zhǎng)就會(huì)找薩哈拉的母親來看自己女兒寫的這些無用、無聊的東西,看看有多么糟糕。雖然薩哈拉表面不寫作業(yè),也不讀書,可大家并不知道,薩哈拉特別喜歡讀書與寫作,她還偷偷寫了本書藏在圖書館里,希望有人能看到自己的作品集。但這事她的同學(xué)與老師都不知道。
直到有一天,她們班里來了一位新老師:波迪。波迪老師上課與別的`老師不同,她讓學(xué)生們讀詩(shī)歌、寫日記、講故事……就是因?yàn)椴ǖ侠蠋熯@樣的教學(xué)方法,使薩哈拉有了很大的改變:她的寫作水平大大提高,這讓大家都認(rèn)同了。還讓薩哈拉從一個(gè)笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。
看了這本書后,我深深感到:波迪老師熱愛自己的學(xué)生,是她打開了薩哈拉的心靈之窗,給了薩哈拉勇氣,讓她不再內(nèi)向。這也許是因?yàn)椴ǖ侠蠋熀芏煤⒆觽兊男陌桑?/p>
《特別的女生薩哈拉》讀后感5
《特別的女生薩哈拉》這本書講述了這樣一個(gè)故事,起先,薩哈拉是在學(xué)校里被認(rèn)為是一個(gè)差生,不開口讀書、不愛學(xué)習(xí),被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”,最后,她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)作家。她熱愛讀書,瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信,甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館里。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí),遇到了一個(gè)叫波迪小姐的老師,波迪老師熱愛,喜歡講故事,她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差生,鼓勵(lì)她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來!最后,薩哈拉的得到了全體同學(xué)的認(rèn)可,老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中,我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉,負(fù)責(zé)任的“特別教育的”碧絲老師、美麗的波迪小姐,調(diào)皮的德里等等,從中我明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,就像薩哈拉,學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好,但她愛看書、愛寫作,堅(jiān)持每天寫,她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,最后和班里的同學(xué)成為好朋友。
薩哈拉,她不是個(gè)大沙漠,但她有一個(gè)像沙漠一樣大的'愿望—當(dāng)作家!她告訴我們擁有理想,對(duì)一個(gè)人是多么的重要!我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想,并且要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!
《特別的女生薩哈拉》讀后感6
這段時(shí)間,我讀了《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在學(xué)校里,在老師和同學(xué)的眼里她是一個(gè)笨學(xué)生,但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運(yùn)遇到了一個(gè)特別的老師——“波迪小姐”,波迪小姐不允許任何一個(gè)孩子接受“特別教育”,她不斷努力的讓每一個(gè)孩子進(jìn)步。在波迪小姐的.幫助下,薩哈拉終于認(rèn)識(shí)了自己,努力讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她開始寫日記,還自己寫了一本書,并把這本書藏在圖書館里,希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師;我不希望我像德里一樣反強(qiáng);我不希望我像德里一樣學(xué)習(xí)不好。我希望德里會(huì)改掉自己身上的壞毛病;我希望每個(gè)像德里的人都會(huì)改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧!“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會(huì)飄滿整個(gè)地球。
《特別的女生薩哈拉》讀后感7
當(dāng)你們讀到《特別的女生薩哈拉》這個(gè)書名時(shí),可能會(huì)想,薩哈拉?撒哈拉大沙漠?其實(shí)這不是地名,是一個(gè)熱愛閱讀,瘋狂地喜歡寫作的女生,現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入這個(gè)女生——薩哈拉的內(nèi)心世界吧!
在學(xué)校,在老師同學(xué)眼里,薩哈拉是一個(gè)需要“特別的幫助”的笨學(xué)生!疤貏e的薩哈拉”她不做作業(yè)、不學(xué)習(xí)、不愛張口讀書。其實(shí)她卻熱愛閱讀,瘋狂地喜歡寫作,并出了一本自己的書,那本書就放在圖書館里的最后一排,她希望有一天,能有人看到她自己的作品。薩哈拉原以為只有她最好的朋友瑞秋才知道“真正的薩哈拉”,但學(xué)校來的一位新老師,波迪老師卻改變了薩哈拉的.一生,薩哈拉嶄新的生活即將開始……
讀完這一本書,我覺得薩哈拉這樣的熱愛寫作,而且她還出了一本書,真希望有一天有人會(huì)看到她的這本書,并且實(shí)現(xiàn)她當(dāng)作家的夢(mèng)想。波迪老師就好像能看透學(xué)生們的心思一樣,她給同學(xué)們布置寫日記,收上來后,每一位同學(xué)的作業(yè)她都要認(rèn)認(rèn)真真的在最后評(píng)上批語(yǔ),我覺得波迪老師非常的細(xì)心。
《特別的女生薩哈拉》讀后感8
“啪”,我合上了一本書,看了這本書后,醒目的大字“薩哈拉”讓我想入非非。
薩哈拉?好奇怪的名字,這不是沙漠的名嗎?哦,不,不是沙漠名,原來是個(gè)女孩的名字。可是這個(gè)女生的心里卻有著比撒哈拉沙漠還要大的理想——當(dāng)作家。
在學(xué)校里,她被老師視為笨學(xué)生,其實(shí)不是這樣的。她認(rèn)為寫作業(yè)能有什么用?如果寫了,還不是去喂那個(gè)大箱子?讓媽媽看了自己的作業(yè)要多生氣就有多生氣。所以,她常常不寫作業(yè),就這樣被留了級(jí)。
在開學(xué)的第一天里,她們的新老師波迪小姐打開了同學(xué)們新的快樂生活。她的教學(xué)方法和規(guī)定跟其它老師的.不一樣,規(guī)定就是:一定要看、一定要聽、一定要推已及人。教學(xué)方法有寫作、有游戲、有故事、有知識(shí)。她還經(jīng)常給同學(xué)們好的建議和鼓勵(lì),還讓同學(xué)們把夢(mèng)想和經(jīng)歷記在日記上,這既能提高寫作水平,又能讓心里話說出來,讓心情舒坦,真是一舉兩得。就這樣,波迪小姐的行為讓同學(xué)們一天天的進(jìn)步,特別是薩哈拉,她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,加上她熱愛寫作,她的作品最終被大家認(rèn)可。
我從這本書學(xué)到:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和理想,只要改掉壞習(xí)慣,再努力一點(diǎn)就能達(dá)成自己的理想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感9
今天,老師讓我們看了《特別的女生薩哈拉》,這本書主要講了薩哈拉每天的生活,她的生活與眾不同,總是被別人認(rèn)為是個(gè)“笨女孩”,所以大家都叫她〝特別的女生〞—→但實(shí)際上,薩哈拉是一個(gè)非常熱愛閱讀的女孩,從此就瘋狂喜歡上了寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書,偷偷地藏在圖書館,期望有一天有人看到她的作品。
當(dāng)我看完這本書以后,我喜歡《自傳》這一部分,內(nèi)容主要講了:薩哈拉非常想念她的爸爸,于是她就偷偷地給爸爸寫了很多信……
現(xiàn)在我們看看自己,在回想文中的`薩哈拉。我們有很多事情依靠家長(zhǎng),而薩哈拉卻像一個(gè)小大人,自己的事情自己做,從不想著要靠別人,由此我們特別佩服薩哈拉,我們要向薩哈拉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的精神……
我們?cè)賮砑?xì)細(xì)體會(huì)這本書,并且從這本書中我們明白了:只有大量進(jìn)行閱讀,摘抄優(yōu)美的詞句就會(huì)提高我們的文化素養(yǎng),而且要學(xué)會(huì):獨(dú)立,自己的事情自己做。請(qǐng)你也做一個(gè)愛讀書的人,《特別的女生薩哈拉》也會(huì)使你深受啟發(fā)。
《特別的女生薩哈拉》讀后感10
當(dāng)我第一次看這本《特別的女生薩哈拉》的封面時(shí)就被吸引住了,而當(dāng)我翻開書的時(shí)候就被書的內(nèi)容給吸引住了。
書里面講的'是一個(gè)名叫薩哈拉的普普通通的女生,薩哈拉在學(xué)校里,在老師和同學(xué)們的眼中,她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生?蓪(shí)際上,她熱愛閱讀,還喜歡寫作,還寫了一本屬于自己的書,藏在圖書館里,希望有一天能夠讓別人看到。直到一個(gè)新學(xué)期,在波迪小姐的幫助下,她漸漸認(rèn)識(shí)了自己,于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定,一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”,她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著,卻沒有苛求,她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己,她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng),新的生活就在她面前展開了。
從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,就象薩哈拉,學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好,但她愛看書,愛寫作,堅(jiān)持每天寫日記,她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
《特別的女生薩哈拉》讀后感11
假期里我讀了一本書,叫《特別的女生薩哈拉》。作者是:愛斯米-科德爾。她是一個(gè)美國(guó)的作家。
薩哈拉在學(xué)校里,在老師和同學(xué)們的眼中,她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生?蓪(shí)際上,她熱愛閱讀,還喜歡寫作,還寫了一本屬于自己的書,藏在圖書館里,希望有一天能夠讓別人看到。直到一個(gè)新學(xué)期,在波迪小姐的幫助下,她漸漸認(rèn)識(shí)了自己,于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定,一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”,她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著,卻沒有苛求,她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己,她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng),新的'生活就在她面前展開了。
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別,她只是一個(gè)普通的女生,她熱愛閱讀,喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個(gè)非常了解孩子心理的老師的時(shí)候,她就從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。雖然我沒有薩哈拉那么特別,但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師,她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。
《特別的女生薩哈拉》讀后感12
寒假里我讀了一本書《特別的女生薩哈拉》,看完后我覺得我很喜歡里面的這個(gè)很倔的小孩—德里。雖然他很倔,做事總比別人人慢半拍,但他還是堅(jiān)持學(xué)下去,沒有放棄。薩哈拉是一個(gè)愛做惡做劇,還愛寫作文的一個(gè)小女孩,她的`爸爸很早就和她的媽媽離婚了,所以故事里的薩哈拉不斷的給爸爸寫信,比如“爸爸你不要我了嗎?”“爸爸我想你”,“爸爸你快回來吧!”……直到有一天,她的信被校長(zhǎng)看見了,他把那些信鎖在一個(gè)大大的柜子里,并要她進(jìn)行特殊的教育。無論薩哈拉怎么想辦法也打不開,只能每天邊看著被鎖的大柜子,邊想爸爸。還有他們的老師——波迪小姐。她還做了一個(gè)“煩惱收集器”來收集她可愛的學(xué)生的煩惱。薩哈拉在波迪小姐的幫助下更愛寫作文了。
我喜歡這本書,因?yàn)樗鼛Ыo我無限的快樂,讓我擁有一種想出書的想法,給了我很多道理和好詞佳句,我喜歡這本書,我長(zhǎng)大也要出本《特別的男孩》這本書。
《特別的女生薩哈拉》讀后感13
這本書可真好看!書名叫《特別的女生薩哈拉》。哎,可不是撒哈拉大沙漠,而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事:薩哈拉是個(gè)差學(xué)生,不開口讀書,不愛學(xué)習(xí),被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后,她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)作家!她熱愛讀書,瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信,甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí),遇到了一個(gè)叫波迪的.新老師,波迪老師熱愛詩(shī)歌,喜歡講故事,她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生,鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來!最后,薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可,老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中,我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師、調(diào)皮的德里等等。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,就象薩哈拉,學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好,但她愛看書,愛寫作,堅(jiān)持每天寫日記,她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
薩哈拉,她不是個(gè)大沙漠,但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的愿望——當(dāng)作家!她告訴我們擁有理想,對(duì)一個(gè)人是多么的重要!我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想,并且要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想!
《特別的女生薩哈拉》讀后感14
暑假期間,雖然外邊烈日炎炎,而我的內(nèi)心世界卻沒有感到那么炎熱,因?yàn)槲矣泻脮喟。在此期間我閱讀了《狐貍列那》《草房子》《特別的女生薩哈拉》。其中令我百讀不厭的一本書就是《特別的女生薩哈拉》。
這本書主要講述了一個(gè)特別的.女生名叫薩哈拉。在學(xué)校,在老師同學(xué)的眼中,她是一個(gè)需要“特別教育的”笨學(xué)生,因?yàn)樗幌矚g寫作業(yè),不說話,不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上并不是這樣的 ,她喜歡寫作,甚至還寫了一本關(guān)于自己的書,并把它偷偷地藏在圖書館,希望有一天別人能看到自己寫的書。
而這本書最令我感動(dòng)的是薩哈拉覺得自己不需要特別的教育,她相信自己,并且很堅(jiān)強(qiáng)。她覺得自己能和別人一樣。就這一點(diǎn)來說我就真要好好向她學(xué)習(xí)。就像上次寫作業(yè),剛一遇到難題時(shí)我就不寫了,懇求媽媽講解,不想動(dòng)一點(diǎn)腦子。但媽媽卻讓我自己思考,現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)慚愧,自嘆不如薩哈拉呀!
通過對(duì)這本書的閱讀,我學(xué)會(huì)了很多。雖然薩哈拉不喜歡寫作業(yè),也沒幾個(gè)人愿意和她玩,但她并沒有逃避現(xiàn)實(shí),沒有轉(zhuǎn)學(xué),而是堅(jiān)持留在這所學(xué)校,朝夢(mèng)想前進(jìn),她是一個(gè)勇敢的人。因此我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng),不能半途而廢。我要向薩哈拉學(xué)習(xí)!
《特別的女生薩哈拉》讀后感15
聆聽薩哈拉的一段童年記憶,不禁浮想連篇,不算華麗的詞句,但卻能讓你沉迷。
薩哈拉的童年是不光明的。在學(xué)校,她一直被視為一個(gè)需”特別教育“的`女孩,在大廳中,面對(duì)那么多嘲笑的眼光,她忍住了。因?yàn)樗械膶挻蟮男亟蟆?/p>
薩哈拉是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅讼癫ǖ线@樣的好老師。當(dāng)她任性時(shí),當(dāng)她煩惱時(shí),當(dāng)她不知所措時(shí),是波迪幫她解開了一個(gè)個(gè)心結(jié);當(dāng)她莫名在日記本上寫下”我是作家“時(shí),是波迪給了她正確的答復(fù)”我相信“,而不是一句句冷嘲熱諷。波迪不知不覺走進(jìn)了薩哈拉的生活,她是一個(gè)老師,但更像一位忠實(shí)的朋友,在薩哈拉有困難時(shí),她寬容了她,諒解了她,容納了她,使她真正走上了人生的講臺(tái),舒展才華,面對(duì)自己真實(shí)的情感,性格,面對(duì)一切!此時(shí)的薩哈拉是美麗的,放下千斤重?fù)?dān)的薩哈拉是輕松的,一個(gè)嶄新的人生張開雙臂等著她……
在波迪老師的鼓舞下,她努力向前駛?cè),不再是一個(gè)以前那個(gè)小姑娘。
我相信在波迪老師愛的鼓舞下,薩哈拉一定能實(shí)現(xiàn)她夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
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